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寬容的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的寬容的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
寬容的作文 篇1
寬容，能化解人們心中的怒火；寬容，能解開(kāi)一個(gè)又一個(gè)矛盾；寬容，它的力量是那么強大。一聲“沒(méi)關(guān)系”，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，他只是脫口而出的三個(gè)字，一場(chǎng)誤會(huì )，一個(gè)矛盾，便化解了。只要有它的身影的地方，總是讓人暖暖的。他就像一股暖流，流進(jìn)對方的心里，溫暖每一個(gè)慚愧的細胞。
我曾是一個(gè)不會(huì )寬容人的孩子，同學(xué)們都不愿跟我接觸。我媽媽總會(huì )告訴我要大方點(diǎn)，遇事不要斤斤計較；爸爸常告訴我要大度，男孩子不能太小氣；婆婆還告訴我別人說(shuō)了“對不起”，我一定不要指責別人，要說(shuō)“沒(méi)關(guān)系”。
有一次，剛上完美術(shù)課，大家都忙著(zhù)去到顏料水。這時(shí)，小文撞到我，不小心把他手中的顏料水潑到了我身上，他連忙說(shuō)：“對不起，我不是故意的�！北緛�(lái)我挺冒火，想把顏料水再潑他一身，但又想到爸媽和婆婆對我說(shuō)的話(huà)，又想想小文剛才慚愧地道歉，心想：還是算了吧，他畢竟說(shuō)了對不起了。這時(shí)候，班里的同學(xué)都出來(lái)看笑話(huà)，我不管他們嘲笑我還是說(shuō)什么不好聽(tīng)的話(huà)，對著(zhù)小文說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，下次注意就是了�！蓖瑢W(xué)們驚呆了，因為我在學(xué)校這可算我第一次寬容別人。小文轉身跑進(jìn)了教室，一會(huì )兒，只見(jiàn)他拿出紙巾遞給我，說(shuō)：“這么濕會(huì )很不舒服的�！蔽医舆^(guò)了紙巾，頓時(shí)感受到了寬容的美麗。
有了寬容，生活就如同藍天碧水，一塵不染，沒(méi)有絲毫雜質(zhì)。如果你的心會(huì )靜得像水面、寬得似天空；既使有一絲雜塵，你也會(huì )輕輕抹去，然后，一笑了之�，F實(shí)生活中，寬容顯得重要。沒(méi)有了寬容，整天為一些無(wú)足掛齒的小事斤斤計較，生活還有何意義呢？
人，比起無(wú)邊無(wú)際的大地，是何等的渺小。比大地寬廣的，還有大海；比大海寬廣的，還有天空；比天空寬廣的，便是一顆寬容的心。用一顆寬廣的心，換取人與人之間的真誠、信任與和睦，也換來(lái)自身的解脫，是那么的美麗。
寬容是一種美麗！是我終身不棄的信念。
寬容的作文 篇2
如果每一個(gè)人都學(xué)會(huì )寬容，那么世界上還會(huì )有敵人嗎？還會(huì )有戰爭嗎？人，不僅要學(xué)會(huì )挑戰，學(xué)會(huì )感悟，學(xué)會(huì )進(jìn)取，學(xué)會(huì )接受失敗，還要學(xué)會(huì )的是一份寬容。
寬容別人，不僅給了別人一個(gè)改錯的機會(huì )，還給了自己一個(gè)快樂(lè )的機會(huì )。這是我讀完后最大的感想。也許就因為你一時(shí)的豁達大度、寬容忍讓?zhuān)腥玖四莻�(gè)人，為友誼架起了一座溝通的橋梁，在我們身邊有多少位名人不是因為自己的寬容而獲得了別人的贊許和敬佩。美國總統林肯因為他的寬容大度，感動(dòng)了所有的參議員，使他登上了總統的寶座；八路軍聶榮臻憑著(zhù)他對日本人民以及他們的后代無(wú)微不至的關(guān)心、呵護，成為了日本人民心中的“活菩薩”、“中日友誼的使者”，為中國人民和日本人民之間播下了友誼的種苗。當然，在戰國時(shí)代的藺相如也是這樣一個(gè)人，他就是一個(gè)很好的例子。
藺相如是趙國的宰相，他為人機智勇敢、足智多謀，是趙王的最信賴(lài)的人。戰國時(shí)候，有七個(gè)大國，這七國當中，數秦國最強大。秦國常常欺負趙國。有一次，趙王派一個(gè)大臣的手下人藺相如到秦國去交涉。藺相如見(jiàn)了秦王，憑著(zhù)機智和勇敢，給趙國爭得了不少面子。秦王見(jiàn)趙國有這樣的人才，就不敢再小看趙國了。廉頗將軍知道后十分吃醋，我為趙國拚命打仗，功勞難道不如藺相如嗎？藺相如光憑一張嘴，有什么了不起的本領(lǐng)，地位倒比我還高！他越想越不服氣。那藺相如只要動(dòng)動(dòng)嘴皮子就可以得到趙王的喜愛(ài)，當上宰相……他怒氣沖沖地說(shuō)：“我要是碰著(zhù)藺相如，要當面給他點(diǎn)兒難堪！”
一天，藺相如自己坐車(chē)出門(mén)，在路上遇到廉頗，便讓下人繞道而行。廉頗知道了以為藺相如真的害怕他了，便得意忘形。藺相如的手下韓勃非常生氣，他氣呼呼的對主人說(shuō)：“您的地位比廉將軍高，你為什么那么怕他呢？”藺相如笑了笑，心平氣和的對韓勃說(shuō)：“我并不是怕他�！薄澳悄愀蓡岫阒�(zhù)他呢？”韓勃又問(wèn)�！爱斈昵赝踽�?shù)h相對我都不怕，又何必怕廉將軍呢？要知道，秦王為什么不敢侵犯我們趙國？是因為我們趙國武有廉頗，文有藺相如。國內文官武將一條心。如果我和廉將軍鬧翻了，不是給了秦國一個(gè)很好的機會(huì )嗎？”這翻話(huà)很快傳到了廉頗的耳朵里，他慚愧極了，脫去身上的衣服，背了一根荊條，便直奔藺相如的府邸。藺相如連忙出來(lái)迎接廉頗。廉頗對著(zhù)藺相如跪了下來(lái)，雙手捧著(zhù)荊條，請藺相如鞭打自己。藺相如把荊條扔在地上，急忙用雙手扶起廉頗，給他穿好衣服，拉著(zhù)他的手請他坐下。廉將軍趕忙向藺相如道歉，對自己的老邁昏庸而感到自責。藺相如緊緊的握住廉將軍的手：“廉將軍你能明白我的苦心我真是太高興了。讓我們忘記個(gè)人恩怨，好好的為趙國效勞�！薄岸�，您說(shuō)得對，讓我們重新做朋友吧！”
就是因為藺相如的寬容大度，使趙國在廉頗和藺相如的共同努力下，日新月異，興旺發(fā)達。這個(gè)歷史小故事足以證明寬容忍讓能改變任何的一切，能使人感到豁然開(kāi)朗。正如書(shū)中所說(shuō)豁達大度，寬容忍讓?zhuān)_(kāi)始也許有些憋悶，可過(guò)后便覺(jué)心胸特別開(kāi)闊，吐氣揚眉，這就好比吃橄欖一般，初時(shí)不無(wú)酸澀，而后回味卻是滿(mǎn)口余香。
學(xué)會(huì )寬容，你將擁有一份瀟灑人生，你將擁有一份勝利的喜悅。學(xué)會(huì )寬容，你將永遠充實(shí)。寬容能改變你的一生，在你的天地里種下了一朵快樂(lè )而又高尚的花朵！等待著(zhù)秋天豐收的碩果將你團團圍住。
給別人一個(gè)改錯的機會(huì )，同時(shí)也給了自己一個(gè)享受快樂(lè )的'機會(huì )。
寬容的作文 篇3
1. 選材過(guò)于通俗，不具一定的代表性，老題材老思想，
2. 雖然選擇了生活中具有一定敘寫(xiě)價(jià)值的事件，但由于
3. 分析不透徹，挖掘不深，事件潛含的道理未能深刻地體現。
4. 選材平淡無(wú)奇，過(guò)于老舊粗俗簡(jiǎn)單幼稚，不具新意，難于深刻地反映生活的時(shí)代性真實(shí)性。
5. 未能通過(guò)小事情反映大道理，“以小見(jiàn)大”的表現手法運用還不夠嫻熟。
6. 對人物形象缺乏多角度的刻畫(huà)，只是選取了某一狹窄的題材，片面地顯現了人物某一方面的性格特征。
7. 情感感情濃烈，如火山噴發(fā)，汩汩而出，能深深打動(dòng)讀者。
8. 感情真摯，情意濃濃，似香醇美酒，令人不飲而醉。
9. 情感真切自然，無(wú)矯揉造作之嫌，以平淡心現真實(shí)情。
10.心里過(guò)程真實(shí)細膩，人物的想法態(tài)度在讀者面前一覽無(wú)遺。
寬容的作文 篇4
寬容就像一顆顆明亮的星星，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向，寬容就像一條小船，帶我們走進(jìn)奇妙的世界里。寬容是一種神奇的力量。
曾記得，我有一張試卷沒(méi)有做完就回家了，第二天早晨上數學(xué)課時(shí)，老師點(diǎn)到我的名字，叫我去外面寫(xiě)檢討書(shū)，我不理解老師為什么要讓我寫(xiě)檢討書(shū)。星期三時(shí)，老師問(wèn)我有沒(méi)有把試卷補好，我在慚愧中默默低下了頭。雖然我沒(méi)有完成作業(yè)，可是這一個(gè)星期以來(lái)，老師從來(lái)沒(méi)有罵過(guò)我，打過(guò)我，這讓我下定決心要認真補好作業(yè)，到了星期四，我終于把試卷補好了。這就是寬容的力量。
曾記得，我有一次沒(méi)有把作文寫(xiě)好，我去作文班時(shí)，老師過(guò)來(lái)問(wèn)我：“作文寫(xiě)好了沒(méi)有？”我搖搖頭，那一瞬間，伴隨著(zhù)愧疚和難為情，我的眼眶濕了，可是老師卻特別溫柔地跟我說(shuō)：“以后一定要自覺(jué)一點(diǎn)，不能讓老師催你寫(xiě)�！蔽乙詾槲铱隙〞�(huì )受罰，結果卻沒(méi)有。我的內心深受感動(dòng)，對老師特別感激，聽(tīng)課也變得格外認真，這就是寬容的力量。
曾記得，我在幼兒園的時(shí)候同學(xué)們玩耍，捉追逐打鬧中，不小心把老師的花瓶給打碎了，我被嚇壞了，癱坐在地上哇哇大哭。老師聞聲趕過(guò)來(lái)，把我從地上扶起來(lái)，讓我坐在椅子上，關(guān)切地問(wèn)我：“沒(méi)事兒吧？沒(méi)被刺傷就行�！崩蠋熋业念^，還給了我一瓶汽水。媽媽聽(tīng)說(shuō)了這件事之后趕到了學(xué)校，她一邊和老師談話(huà)，一邊看著(zhù)我�；丶业穆飞�，媽媽沒(méi)有打我，也沒(méi)有罵我，只是和我說(shuō)了一聲：“以后玩的時(shí)候一定要小心一點(diǎn)，不要破壞公物，要多加注意�！甭�(tīng)了媽媽這一番話(huà)，我的眼眶又濕潤了，對老師和媽媽都充滿(mǎn)了感激，也明白了許多道理，這就是寬容的力量。
寬容的力量真偉大，陪伴我長(cháng)成溫暖、有愛(ài)的人。
寬容的作文 篇5
寬容是生活中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)，有青山，有綠水;寬容是生活中最多姿多彩的天空，有白云，有彩虹。生活，讓我懂得了寬容。
五年級上學(xué)期中旬，期中考試如期而至，就像一塊沉重的石頭，壓得我們不敢有一丁點(diǎn)閑雜的話(huà)語(yǔ)，心中只有陣陣嘆息。老師們也步步緊逼，抓緊最后的時(shí)間，匆忙趕課。我們雖很反對這樣趕課，但還是在老師冰冷而嚴厲的目光中，情不自禁地拿出書(shū)本。我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有料到，一場(chǎng)誤會(huì )就這樣悄悄走來(lái)。
道法課上，我和同桌都拿出課本，索然無(wú)味地聽(tīng)著(zhù)。下課時(shí)，同桌拿起足球，邊跑邊不忘叫道：“踢足球!”課本就這樣被冷落桌上，我拿起桌上的課本裝入書(shū)包，正邁開(kāi)雙腳去打羽毛球，卻在走廊角落發(fā)現一本課本，我翻開(kāi)一看，這不是我的課本嗎?那裝入書(shū)包的課本是誰(shuí)的?肯定是我同桌的。我把走廊上的課本裝入書(shū)包中，正準備把課本還給同桌時(shí)，卻聽(tīng)見(jiàn)外面的人不斷催我快點(diǎn)，我手忙腳亂地取出課本，放在自己的椅子上，想著(zhù)同桌應該能看到，便沒(méi)管它，匆匆跑出教室了。
上課鈴“叮�！钡仨懥�，我們這群沖破鳥(niǎo)籠的鳥(niǎo)兒，都回到原本的籠中。我回到座位上，竟一時(shí)糊涂，又把同桌的課本放入書(shū)包中，可同桌也沒(méi)察覺(jué)，拿出這節課的課本上課。
時(shí)間久了，這件事我也漸漸淡忘了。
直到下次上道法課時(shí)，同桌才急了，因為道法課本不見(jiàn)了!他把書(shū)包翻了個(gè)底朝天，也沒(méi)看到課本的一絲蹤跡。每當老師走來(lái)時(shí)，同桌總是低著(zhù)頭，裝模做樣地在書(shū)包中找課本，直到下課時(shí)，同桌才從書(shū)包中探出頭來(lái)�？此菢幼�，可謂心急如焚了。
下課后，同桌忙問(wèn)了問(wèn)周?chē)娜�，得到的都只是三個(gè)字：“不知道�！鄙险n了，同桌垂頭喪氣地回到座位上。
就這樣，他膽戰心驚地度過(guò)了兩節道法課。
上語(yǔ)文課時(shí)，我從書(shū)包中找語(yǔ)文書(shū)，卻意外發(fā)現了同桌的道法書(shū)。我拿出道法書(shū)，推了推同桌的背，他轉過(guò)頭來(lái)，我小聲說(shuō)：“你的道法書(shū)，從我書(shū)包里找到的�！彼巧袂�，可叫一個(gè)怒火中燒，我覺(jué)得自己就像一只無(wú)助的小羊，正面對著(zhù)一頭兇猛的老虎，連聲說(shuō)：“對不起，對不起，害你擔心兩節道法課了�！蔽倚南耄喊ρ�，我怎么這么健忘呀!課本放書(shū)包幾天都沒(méi)發(fā)現，同桌會(huì )恨我吧!我怎么這么粗心呢?他會(huì )不會(huì )把我當小偷呢!會(huì )不會(huì )告訴老師呢?
他瞪著(zhù)眼睛，握緊拳頭，瞪了我好久好久，似乎過(guò)了幾千年，最后，他卻把拳頭松開(kāi)了，長(cháng)嘆一聲：“沒(méi)關(guān)系�！蔽业男那榫拖裼赀^(guò)天晴一樣，心想：幸好同桌沒(méi)有怪我，他可真是一個(gè)寬容的人!唉，我以后不能再這樣粗心大意了。
陽(yáng)光照耀得更加強烈，光芒四射，一股暖意涌入心頭，風(fēng)兒輕輕地吹著(zhù)，拂過(guò)臉旁，猶如媽媽的手。窗外的大樹(shù)高大挺拔地站立著(zhù)，郁郁蔥蔥，像一把茂盛的綠色大傘，為人遮擋陽(yáng)光。他果然原諒了我，再也沒(méi)有提起過(guò)這件事。我知道，這是寬容的力量。我一定會(huì )把寬容傳遞給每一個(gè)人的。
寬容是陽(yáng)光，是雨露，是伴隨終生的摯友，更是生活中最美的一道風(fēng)景線(xiàn)!
寬容的作文 篇6
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！毕嘈藕芏嗳硕贾肋@句話(huà)，但是，卻很少有人能夠做到。
寬容是一種品德，是一種氣質(zhì)。寬容他人，你是仁者；寬容自己，你是智者。學(xué)會(huì )寬容，你的人生會(huì )從容、輕松、瀟灑。
在我身上曾發(fā)生過(guò)一件非常小的事情：那天，我早早來(lái)到學(xué)校，可能是下了雨的原因吧，我心情異常的糟糕，當我把文具盒拿出準備放桌子上時(shí)，兩位同學(xué)正好在走廊上追趕，其中一個(gè)把我的文具盒撞到地上，另一個(gè)又把散落出來(lái)的筆踩了幾腳，真是禍不單行啊。原本脾氣就很不好的我，加上他們這一鬧，就更加生氣了。
身為班長(cháng)的我正準備教訓他們，只聽(tīng)見(jiàn)他們一齊小聲說(shuō)：“‘母老虎’要發(fā)威了，快跑哇！”我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)，他們就一溜煙兒的不見(jiàn)了。沒(méi)辦法，我只好將這事緩緩再找他們算賬。
一陣美妙的鈴聲過(guò)后就上課了，我站在講臺上等著(zhù)那兩個(gè)“畏罪潛逃”的家伙的出現�！肮�，你們終于出現了！”只見(jiàn)他們氣喘吁吁地跑進(jìn)來(lái)，卻被我一手攔住�！昂俸�，無(wú)路可逃了吧！你們兩個(gè)，撞掉我的文具盒不說(shuō)，還踩臟我的筆，幸好沒(méi)被你們踩壞；罪不可饒恕的就是你們竟然敢當著(zhù)我的面罵我！趕快跟我道歉！”他們卻不肯道歉，我只好用棍子打他們的手。
直到一星期后，他們才來(lái)跟我道歉，而我竟說(shuō)出：“早知今日，何必當初”的話(huà)，現在回想起來(lái)，我還是覺(jué)得很愧疚，我那時(shí)真是太較真了。
其實(shí)，學(xué)會(huì )寬容并不難。給別人一次機會(huì )并不是縱容，不是免除對方應該承擔的責任。所以，要給別人一次機會(huì )，要讓自己學(xué)會(huì )寬容。
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