【必備】寬容作文5篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的寬容作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

寬容作文 篇1

　　常聽(tīng)媽媽說(shuō)“吃虧是�！�。我想能把吃虧看成一種福分，這就需要一顆寬容的心。

　　我曾經(jīng)看過(guò)這樣一件事情：一輛轎車(chē)因躲避行人而蹭到路邊一輛高檔轎車(chē)，肇事車(chē)主立即下車(chē)道歉并講明了當時(shí)的情況，被蹭車(chē)的主人原諒了肇事車(chē)主，并拒絕了他的賠償。從表面上看，被蹭車(chē)的主人是吃了虧，要自己花錢(qián)修車(chē)，但往深處想：假如他不依不饒，兩個(gè)人就會(huì )由爭執轉變?yōu)榇蚨�，那就可能不僅僅是錢(qián)的事了，這難道不是福嗎？

　　林則徐說(shuō)過(guò)：海納百川，有容乃大。小學(xué)時(shí)我經(jīng)常坐公交車(chē)上下學(xué)，在車(chē)廂里經(jīng)常會(huì )因為擁擠上演“踩腳事件”有人被踩后，面對踩自己的人的歉疚抱以微笑就輕松的化解了一場(chǎng)矛盾。而有的人會(huì )因為被踩了而與踩他的人發(fā)生了口角，繼而演變?yōu)榇蟠虺鍪�，鬧得車(chē)廂內雞犬不寧。我認為在擁擠的車(chē)廂內這種事情是不可避免的，誰(shuí)都沒(méi)有必要不依不饒，更不該大打出手，人人都應該互相理解、互相寬容。

　　歷史上有個(gè)叫藺相如的丞相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從而有了“負荊請罪”這個(gè)故事。從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )寬容，于人于已都有益處。反觀(guān)歷史上那些善于妒忌的`人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著(zhù)如何打贏(yíng)諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結局。唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會(huì )是這樣！。

　　縱觀(guān)古今，寬容可謂是調劑人際關(guān)系，讓自己身心健康的一味良藥。在生活中我們難免會(huì )與別人產(chǎn)生摩擦，如果我們不去斤斤計較，這一切將會(huì )煙消云散。天地如此寬廣，但比天地更寬廣的應該是人的心胸。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。學(xué)會(huì )寬容吧！做人如果能夠寬容一點(diǎn)，那么我們的生活便會(huì )變得更加和諧美好！

寬容作文 篇2

　　寬容，猶如一縷春風(fēng)，讓人感到安逸。

　　寬容，猶如一股清泉，讓人感到?jīng)鏊��?/p>

　　寬容，猶如一輪明月，讓人感到光明。

　　寬容不是一種退縮和懦弱，寬容更不是膽小怕事，寬容是一種美德，寬容，讓生活更美好。

　　廉頗藺相如的故事想必大家都知道吧！藺相如官位高，廉頗介意于是大言在別人面前詆毀藺相如，后來(lái)藺相如知道了這件事他沒(méi)有和廉頗去辯駁一再忍讓?zhuān)�可誰(shuí)知道廉頗并不知道悔改，一而再地貶低相如，后來(lái)他得到相如從來(lái)都沒(méi)有怪他，為了國家一再對他忍讓那并不是懦弱膽小，而是為了國家的安寧，廉頗知道后十分愧疚，負荊請罪，請求相如寬容他，最終兩人和好并且成為朋友。

　　正是由于寬容才讓廉頗和相如和好成為朋友，明白寬容學(xué)會(huì )寬容，寬容，讓生活更美好。

　　在生活中，多一點(diǎn)寬容，就會(huì )少一點(diǎn)仇恨；多一點(diǎn)寬容，就會(huì )多一點(diǎn)理解。

　　我們敬愛(ài)的周總理曾經(jīng)去一家理發(fā)店修理頭發(fā)，不知怎么回事那位給總理理發(fā)的小師傅不小心失手把總理給劃傷了，那人嚇得發(fā)抖，想著(zhù)總理會(huì )怎樣的罰他，可出乎意料的.是總理非但沒(méi)責備他反而安慰道：你沒(méi)事吧，嚇到了吧？總理微微一笑離開(kāi)了這兒。

　　寬容的故事數不勝數，而作為青少年的我們是不是應該更加學(xué)會(huì )寬容呢？

　　一個(gè)寬容的人，一定會(huì )獲得別人的尊重。

　　一個(gè)寬容的人，一定會(huì )獲得很多的快樂(lè )。

　　一個(gè)寬容的人，一定會(huì )獲得他人的認可。關(guān)于寬容的作文600字

　　寬容別人快樂(lè )自己，寬容營(yíng)造了一個(gè)優(yōu)美的環(huán)境，創(chuàng )造出一個(gè)和諧的氛圍，寬容，讓生活更和諧，更美好！

寬容作文 篇3

　　每個(gè)人都不能完全地脫離社會(huì )，單獨地存在。我們學(xué)生也不例外，雖然學(xué)生所接觸的環(huán)境相對狹小，但是在這個(gè)學(xué)習生活的空間里，也同樣需要懂得如何與人相處，與人善處就要有寬容的心態(tài)。做人要寬容，更要學(xué)會(huì )寬容。寬容是一種修養，是一種品質(zhì)，更是一種美德。寬容不是膽小無(wú)能，而是一種海納百川的大度。

　　戰國時(shí)代有個(gè)叫藺相如的臣相，由于護駕有功，所以官職一路上升，引起了大將廉頗的忌妒與不滿(mǎn)，便處處與藺相如作對。但是藺相如面對廉頗的無(wú)理取鬧，只是笑而避之，從而有了“負荊請罪”這個(gè)故事。廉頗對于藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，從此兩人便聯(lián)手，一起為趙國奉命效勞。所以說(shuō)，學(xué)會(huì )寬容，于人于已都有益處。

　　反觀(guān)歷史上那些善于妒忌的人，遇到一點(diǎn)不滿(mǎn)便怨天尤人，這些人縱然學(xué)問(wèn)再好，也難成大器。周瑜是個(gè)卓越的軍事家，才能出眾，足智多謀，把龐大的東吳水師管理得井井有條�？墒�，當他得知了諸葛亮的神機妙算后，雖自知不如，但卻不甘落敗，于是整天心中盤(pán)算著(zhù)如何打贏(yíng)諸葛亮，發(fā)出了“既生瑜，何生亮”的凄嘆后，最終落得個(gè)吐血身亡的結局，唉，這又是何苦呢！倘若周瑜能像藺相如那樣寬容大量，我想，他的結局肯定不會(huì )是這樣！

　　在我們青少年日常的.學(xué)習生活中，也難免會(huì )與別人發(fā)生摩擦，當別人不小心踩到你，你應該擺擺手，說(shuō)聲沒(méi)關(guān)系；當別人弄壞了你的東西，向你道歉時(shí)，你也應該寬容地付之一笑�！�…人生相處如此短暫匆忙，我們又何必把每天的時(shí)間都浪費在這些無(wú)謂的摩擦之中呢？天地如此寬廣，比天地更寬廣的應該是人的這顆寬容心！

　　學(xué)會(huì )寬容吧！做人寬容一點(diǎn)，與人善處，讓我們一起健康的成長(cháng)，我們的的生活便會(huì )變得更加和諧美好！

寬容作文 篇4

　　寬容，是一種豁達，也是一種理解、一種激勵，更是大智慧的象征，是強者顯示自信的表現。寬容是一種坦蕩，可以無(wú)私無(wú)畏、無(wú)拘無(wú)束、無(wú)塵無(wú)染。

　　記得在三年級的'時(shí)候，我和我的同桌王秋蒙之間發(fā)生過(guò)這樣一件事：那是一天下午，老師留作業(yè)的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)好了要留的作業(yè)，我在本子上抄著(zhù)，王秋蒙她突然碰了我一下，就在這時(shí)，我最喜歡的鋼筆也掉到了地上，我非常生氣，本來(lái)有一句很難聽(tīng)的話(huà)就要脫口而出，這時(shí)我看見(jiàn)王秋蒙她的臉上也是很難過(guò)的表情：“對不起！”相對無(wú)語(yǔ)片刻，我想到了我們一直以來(lái)的友誼，為什么要因此和她斤斤計較呢？于是，我對她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，你又不是故意的�！蓖跚锩上蛭疑斐隽舜竽粗福骸澳阏娲蠖�，你這個(gè)朋友我交定了�！�

　　是啊，大度，這也許就是寬容吧。當我學(xué)會(huì )了寬容，理解了“寬容”這兩個(gè)字的內涵，不管做什么事我都會(huì )去寬容別人。如果每個(gè)人都有一顆寬容的心，那么這個(gè)世界將會(huì )更美好！

寬容作文 篇5

　　在我的記憶中，令我生氣的事數不勝數，每次媽媽都會(huì )說(shuō)：“不要為了一件雞毛蒜皮的事而生氣，心胸要開(kāi)闊些�！笨墒俏覜](méi)法克制自己的心情，總愛(ài)讓自己生氣。

　　記得暑假的時(shí)候，一天我寫(xiě)完了英語(yǔ)作業(yè)，放在學(xué)習桌上下樓去玩了。等我回來(lái)的時(shí)候也忘了收便睡覺(jué)了。

　　第二天早晨起床，我看到了一堆被撕得破破爛爛得紙放在桌子上，我想；可能是妹妹畫(huà)畫(huà)時(shí)撕得紙吧！就不管他了。我連忙去整理作業(yè)本，準備去上英語(yǔ)課。這時(shí)候我發(fā)現英語(yǔ)作業(yè)本不見(jiàn)了，聽(tīng)寫(xiě)的英語(yǔ)單詞也不見(jiàn)了。我找了很久還是沒(méi)有。這時(shí)，我發(fā)現英語(yǔ)書(shū)皮上有鉛筆畫(huà)的痕跡“呀”是不是妹妹又到我學(xué)習桌來(lái)亂寫(xiě)亂畫(huà)了，想到這里我心里急了，“我的英語(yǔ)本呢？我的聽(tīng)寫(xiě)本呢？”我大聲叫到。爸爸這時(shí)走過(guò)來(lái)說(shuō)：“快點(diǎn)吧，上英語(yǔ)課來(lái)不及了�！薄斑�快呢，我的作業(yè)本都沒(méi)有了，怎么去上課�！蔽铱拗�(zhù)大聲嚷道。這時(shí)我的眼淚像斷了線(xiàn)的珠子一樣嘩嘩地抖下來(lái)。媽媽也走過(guò)來(lái)說(shuō)：“乖，快去上課，一會(huì )兒我給英語(yǔ)老師說(shuō)一聲�！蔽疑鷼獾恼f(shuō)：“這事絕對是妹妹干的�！闭f(shuō)著(zhù)便把桌子上撕碎的紙攤開(kāi)讓媽媽看。媽媽也生氣的說(shuō)：“一會(huì )兒我吵妹妹，以后不讓妹妹進(jìn)你的房間，快去上課吧！”

　　我忐忑不安的來(lái)到學(xué)校，當聽(tīng)到老師讓交作業(yè)時(shí)，我心里怦怦直跳，嚅囁的對老師說(shuō)：“老師我的'作業(yè)……�！边�沒(méi)等我說(shuō)完，老師溫和的說(shuō)：“知道了，你媽媽剛給我打過(guò)電話(huà)，沒(méi)事，上完課你晚一會(huì )兒回家，把作業(yè)補齊就行了，以后在家里寫(xiě)完作業(yè)收拾好�！奥�(tīng)了老師的話(huà)我點(diǎn)了點(diǎn)頭，心里舒服多了。

　　上完英語(yǔ)課其他同學(xué)都回家了，因為老師下面還有課，我只好到別的教室補。這一次單詞特別多，歇一會(huì )兒我的手直發(fā)酸，心里開(kāi)始生妹妹的氣，煩人.討厭的妹妹敢把我的作業(yè)撕了，看我回家怎么收拾你，害得我早飯沒(méi)吃，還得補作業(yè)……回到家里我一整天都沒(méi)搭理妹妹。

　　以后我寫(xiě)完作業(yè)，就會(huì )把所有的作業(yè)裝好，不能再讓妹妹犯同樣的錯誤。每當想起這事，我心里還是有點(diǎn)不安，妹妹畢竟還是個(gè)兩歲的孩子，我不該沖她大吼大叫，如果我學(xué)會(huì )寬容一些就好了。

　　真的，我好想學(xué)會(huì )寬容，寬容身邊每一個(gè)人，用博大的胸懷對待生活。

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