有關(guān)快樂(lè )的作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的有關(guān)快樂(lè )的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇1
我是一個(gè)愛(ài)美的女孩，心里常想著(zhù)媽媽的化妝品。每次看到媽媽化妝，我都要多看幾眼。
終于有一天，機會(huì )來(lái)了，爸爸出差了，媽媽要出去辦事，于是，我大大方方地走到梳妝臺前，對著(zhù)鏡子涂起了口紅。突然，我聽(tīng)見(jiàn)一陣急促的腳步聲，心里頓時(shí)緊張起來(lái)，心想：是不是媽媽忘拿東西了。我趕快把口紅放回原位，用手抹掉嘴上的口紅，跑到貓眼那兒去查看情況。仔細一看，嗨，虛驚一場(chǎng)，原來(lái)是鄰居方阿婆出來(lái)放奶瓶，還浪費了我那一嘴剛剛涂好的'口紅。我回到梳妝臺前，重新涂好了口紅，接著(zhù)，又拿起媽媽的香水，左噴噴，右噴噴，不一會(huì )兒，香水的味道就滿(mǎn)屋子全是了。最后，我拿起媽媽的玫瑰精油，手上抹抹，臉上涂涂。很快，玫瑰精油和香水混合出一種怪怪的味道。
“咚咚咚”敲門(mén)聲響了，我趕緊抹掉口紅去開(kāi)門(mén)，是媽媽。媽媽一回家就問(wèn)：“有沒(méi)有認真寫(xiě)作業(yè)呀？恩，一股什么味道？”“哦，是花露水，花露水”我機智地回答。媽媽走進(jìn)房間，準備補一下口紅�！把�，怎么回事，你是不是弄我化妝品了，你看看，化妝品全都東倒西歪了，你這孩子，真是欠修理！”媽媽大叫，“救命��！”
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇2
今天，陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗。一年一度的兒童節聯(lián)歡會(huì )到了。
進(jìn)了教室，看見(jiàn)了許多同學(xué)正在打扮著(zhù)教室，有的同學(xué)在黑板上畫(huà)上了美麗動(dòng)人的圖畫(huà)，有的在黑板上寫(xiě)了“慶祝61”四個(gè)金光閃閃的大字，還有的在窗戶(hù)上貼著(zhù)漂亮的窗花，還有的把從家里帶來(lái)的氣球粘起來(lái)。
在同學(xué)的努力下，教室終于裝扮完了�？粗�(zhù)五彩繽紛的`教室，同學(xué)們高興的笑了。老師笑容滿(mǎn)面的來(lái)到教室，看到我們把教室打扮得格外美麗，老師點(diǎn)著(zhù)頭非常滿(mǎn)意。于是，聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了。
首先開(kāi)始的是表演，同學(xué)們不約而同地舉起了手，而我正悠閑的吃著(zhù)零食。沒(méi)想到，老師竟然抽選了我來(lái)表演，我無(wú)奈地上場(chǎng)了。開(kāi)始我還很緊張，時(shí)不時(shí)還向老師問(wèn)問(wèn)題，過(guò)后，我開(kāi)始放慢情緒，一口氣讀完了課文。在下的同學(xué)激起掌聲。我下了臺，感覺(jué)心里的石頭放了下來(lái)。
接下來(lái)的表演真叫人樂(lè )不攏嘴。有笑話(huà)，有腦筋急彎，有玩偶劇場(chǎng)……真是樂(lè )趣多多。很快，下課了，同學(xué)們排起放學(xué)隊走出了校門(mén)。
今年的“61”兒童節真是太有趣了。
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇3
我記得自己小時(shí)候常常和我的小伙伴們去爬山，去摘花，去溪邊捉蝦，捉魚(yú)，多快樂(lè )啊!
但是，在我的記憶里，只是清清楚楚的記得和小伙伴們一起烤番薯的.快樂(lè )。有一次，我們玩的特別快樂(lè )!
我記得那一次是我快滿(mǎn)十歲的時(shí)候，和一群小伙伴和我13歲的表姐一起去烤番薯的。走著(zhù)，走著(zhù)，走到了一個(gè)商店我們買(mǎi)了好多好吃的東西，這好像去春游一樣。
過(guò)了一會(huì )，到了一座后馬的山上去了，爬了快半個(gè)小時(shí)才爬到了一個(gè)可以烤番薯的地方是在好不過(guò)的啦。那邊還有一個(gè)的池塘，水很清澈，真想跳下去洗個(gè)澡啊!還有魚(yú)呢!于是，我們分好幾個(gè)小伙伴捉魚(yú)，幾個(gè)去挖個(gè)洞先烤番薯。大家都行動(dòng)起來(lái)了，今天是晴朗的，我們又那么快樂(lè )，真好真好!
烤番薯哦。過(guò)了一會(huì )，番薯快要考好了，在捉魚(yú)的伙伴們回來(lái)了，我們用樹(shù)枝叉魚(yú)，我們圍在一起靠番薯和魚(yú)，還有說(shuō)有笑，真開(kāi)心，真快樂(lè )啊!
好了，好了，番薯可以吃了，我們高興的吃了起來(lái)。過(guò)了不久，魚(yú)也烤好了，我們又是吃番薯又是吃魚(yú)，吃都來(lái)不及呢。時(shí)間過(guò)的真快，太陽(yáng)就快下山了，我們也把火滅了，下了山，然后高興的回家了!
回到家中，我在想今天真是好玩。如果以后有機會(huì )，我們還要一起去玩耍!
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇4
“六一”我們歡聚一堂，“六一”我們展現風(fēng)采，今天我們又迎來(lái)了期待已久的快樂(lè )“六一”。
早上我們穿上嶄新的衣服，像小白兔一樣蹦蹦跳跳的來(lái)到學(xué)校，可天公不作美，下起了毛毛細雨，風(fēng)兒也“呼呼呼”地撫摸著(zhù)我們的臉頰，每個(gè)人都在思考著(zhù)一個(gè)問(wèn)題：“今年的六一我們又將怎樣慶祝呢？”
就在這時(shí)學(xué)校的廣播里傳來(lái)了一個(gè)令人興奮的聲音“今天是六一兒童節，請所有的同學(xué)自由活動(dòng)”�！癥es”全體同學(xué)異口同聲的說(shuō)。我們像潮水般的涌出教室，來(lái)到操場(chǎng)上，只見(jiàn)同學(xué)們有的拿出自己的玩具和大家分享，有的在草地上打滾，有的踢球，有的跳繩……我呢，也不甘示弱選了自己最喜歡活動(dòng)——種花。我一蹦一跳的來(lái)到商店，精心挑選了一包自己最喜歡的滿(mǎn)天星花種，來(lái)到花壇中，輕輕地把花種灑在土壤里，然后拿出水桶小心翼翼的給他們澆足水。靜靜地看著(zhù)花種，希望它們和我們一樣健康的成長(cháng)。
每一個(gè)孩子都有色彩斑斕的.童年，它的一草一木都是美好的回憶，它的一歌一舞都是美麗的音符，讓我們珍惜自己的童年，讓我們的“六一”更快樂(lè )！
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇5
今天,我們學(xué)校開(kāi)展六一游園活動(dòng),有13個(gè)游戲，讓我來(lái)說(shuō)幾個(gè)吧!
我覺(jué)得最好玩的是盲人擊鼓,游戲規則是要一個(gè)人頭上蒙著(zhù)黑布,在原地轉兩圈,到前面桌子上面的鼓前去拍兩下,游戲開(kāi)始了,我蒙著(zhù)黑布,往前面走著(zhù),霎時(shí),我眼前一片漆黑,當時(shí)我的心情忐忑不安,我走著(zhù)走著(zhù),突然,我覺(jué)得自己好像走偏了,然后我向左移了一步,我心一橫,就拍了下去,只聽(tīng)“乓”一聲剛好拍中了鼓,當老師在記分卡上打星星時(shí),我心里美滋滋的。
我覺(jué)得最難的是“掌上明珠”，當還差一個(gè)輪到我時(shí)，我看了一下前面的大哥哥，只見(jiàn)他拿著(zhù)乒乓球，小心的把它放在乒乓拍上，然后飛快地走到墻對面后回來(lái)。終于輪到我了，我輕松地拿起乒乓拍和球，本以為這個(gè)游戲很簡(jiǎn)單，沒(méi)想到我剛一走，球就頑皮地滾動(dòng)起來(lái)，我嚇了一跳，小心地控制球滾回拍的中央。接著(zhù)，我小心翼翼的走回出發(fā)點(diǎn)，當我看到老師又給我打了兩個(gè)小星星時(shí)，我欣喜若狂。
而我覺(jué)得最刺激的是“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，我站在窗外看了一下玩法，原來(lái)只要把球直接扔進(jìn)一個(gè)小桶內就OK了，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地走了進(jìn)去，自信的`扔了過(guò)去，進(jìn)了！我又扔了一個(gè)，又進(jìn)了！我以為自己勝券在握了，可是，我扔過(guò)去的第三個(gè)球卻飛到桶的旁邊，我一時(shí)失去了信心，但奇跡出現了，球又進(jìn)了，一下子，我又神采飛揚了。
我還玩了“比運氣”“運球”“趕豬”“盲人摸象”等游戲，這一次的六一兒童節我玩得太開(kāi)心了！
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇6
日月如梭，日子一天天過(guò)去了，我一天天成長(cháng)，在成長(cháng)過(guò)程中我覺(jué)得很快樂(lè )。
漸漸地，我長(cháng)大了也懂得了什么是無(wú)私的愛(ài)，也能夠幫父母分擔家務(wù)。每一天吃完晚飯，我就主動(dòng)洗碗。因為爸爸媽媽白天工作辛苦，讓爸爸媽媽休息。我對媽媽說(shuō)：“媽媽讓我洗碗吧，你工作很辛苦�！眿寢屨f(shuō)：“好的，我兒子長(cháng)大了、懂事了�！蔽沂帐昂猛肟昴玫綇N房去洗，我不管水有多冷，油污有多少我都細心的把它們洗干凈。因為能幫父母分擔家務(wù)，我很快樂(lè )！
時(shí)光如流水，我從愛(ài)看《多啦A夢(mèng)》幼稚的小男孩到迷上觀(guān)看英語(yǔ)小故事。英語(yǔ)小故事的卡通人物說(shuō)英語(yǔ)說(shuō)得很搞笑。能夠提高我英語(yǔ)的聽(tīng)說(shuō)的潛力。從喜歡玩捉迷藏的小男孩到會(huì )上網(wǎng)看新聞；到博客去寫(xiě)作文。能夠認識很多網(wǎng)上的`朋友。能夠到別人博客去欣賞博文，這樣能夠提高我的作文水平。在學(xué)習中我收獲很多，我覺(jué)得很快樂(lè )。
在成長(cháng)過(guò)程中收獲知識，是一件快樂(lè )的事情。記得在一年級的時(shí)候，之所以才考得七八名，是因為小時(shí)候很貪玩不明白知識的重要。一眨眼，我上了四年級。四年級我才明白知識的重要。我上課專(zhuān)心聽(tīng)課、課后多做練習、多看課外書(shū)籍、上網(wǎng)找一些資料來(lái)練習。我的學(xué)習在不斷進(jìn)步，我的知識越來(lái)越豐富。在成長(cháng)過(guò)程中收獲知識，我很快樂(lè )！
成長(cháng)多好阿，能夠幫父母分擔更多事，讓自己在成長(cháng)中收獲知識、朋友、快樂(lè )！
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇7
我們生活在祖國的溫暖的大家庭里，在父母、老師的哺育下，健康快樂(lè )地成長(cháng)。在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的成長(cháng)過(guò)程中，我經(jīng)歷了許多快樂(lè )……
去年春天，我參加了區教委舉辦的“雨山杯”作文擂臺賽。比賽共有八期，歷時(shí)兩個(gè)月。第一次拿到比賽題目，在興奮的同時(shí)，我仔細地揣摩推敲、查閱資料，擬好提綱后，便奮筆疾書(shū)，鬧鐘“嘀嗒”，“嘀嗒”地走著(zhù)，伴著(zhù)“沙沙”的寫(xiě)字聲，第一篇參賽作文便一氣呵成�？粗�(zhù)我的杰作，就像辛勤的園丁看到自己培育出了美麗的花朵，心里比吃了蜜還甜。就這樣連續幾次，我一期不落的參賽，雖然每次都石沉大海，但每次寫(xiě)作的經(jīng)歷和等待期盼的過(guò)程，使我十分充實(shí)。我的寫(xiě)作能力得到了鍛煉，掌握了一定寫(xiě)作技巧。我越來(lái)越喜愛(ài)寫(xiě)作文了，還得到了老師的表?yè)P呢！
不經(jīng)意間，快樂(lè )老人會(huì )突然降臨，帶給人們一份驚喜。一天，我來(lái)到學(xué)校，陳陣同學(xué)拿著(zhù)報紙，大喊：“我在報紙看到夏旱霖的作文了！”全班同學(xué)聽(tīng)了，都向我涌來(lái)。我說(shuō)：“不可能，別開(kāi)玩笑了！”“真的，白紙黑字，清清楚楚！”我從他手上接過(guò)報紙，果然，我的'作文《過(guò)生日》登上了報紙�！耙�！”我吶喊！我成功了，成功了，終于成功了！我拿著(zhù)報紙歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。
春的播種，秋的收獲，伴隨著(zhù)我快樂(lè )的成長(cháng)。
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇8
有人說(shuō)：生命如同一朵花，花開(kāi)總有花落時(shí)，又有人說(shuō)：珍惜生命吧，人生只在呼吸間。既然人間最寶貴的是生命，那么，我們應該如何地度過(guò)這一生？快樂(lè )也是一輩子，為什么不讓自己活的快樂(lè )一點(diǎn)呢？
快樂(lè )的花朵會(huì )點(diǎn)綴你的整個(gè)人生，點(diǎn)綴你那溫暖的小巢�？鞓�(lè )是緊緊的抓住現在，讓昨天所有的陰霾煙消云散，只留下理性的經(jīng)驗教訓，做今天快樂(lè )的基石。把明天的杞人之憂(yōu)，擋在門(mén)外。只讓幸福的憧憬走進(jìn)落地之窗，讓自己盡情享受當下的人生。由于年齡，閱歷的不同，每個(gè)人快樂(lè )的感覺(jué)是不一樣的。老年人的快樂(lè )似一壇醬香濃郁的好酒，中年人的快樂(lè )似一縷和煦的春風(fēng)，小孩子的'快樂(lè )似五彩繽紛的氣球，而少男少女的快樂(lè )則似跳躍著(zhù)的音符。
那么女人呢？其實(shí)，女人的快樂(lè )很簡(jiǎn)單，似一片白云那么純潔，似一杯清茶那么清香，似一點(diǎn)星光那么寧靜，似一抹朝霞那么絢爛。
女人的快樂(lè )從何而來(lái)？那就更簡(jiǎn)單了，溫馨的家庭使女人快樂(lè )，富有挑戰性的工作使女人快樂(lè )，在自己愿意做的事情中感受快樂(lè )，在對人生的感悟中體味快樂(lè )。
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇9
在學(xué)校里，如果你看到一位高個(gè)子，穿著(zhù)裙子，扎著(zhù)一個(gè)利索的馬尾辮，顯得很有活力的老師，這就是我們班的語(yǔ)文老師朱老師。
朱老師是一個(gè)很幽默的老師，同學(xué)們說(shuō)她是整個(gè)學(xué)校里最快樂(lè )的老師了，她有一套自己的“講題套路”，每當要講題目時(shí)她總會(huì )說(shuō)：“同學(xué)們，我昨天做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)《同步練》上有一道題目有點(diǎn)問(wèn)題，大家快把《同步練》拿出來(lái)，翻到第四頁(yè)�！庇谑�，我們就會(huì )一邊偷笑，一邊拿出《同步練》。上課時(shí)，朱老師總會(huì )把要說(shuō)的用很幽默的話(huà)來(lái)說(shuō)。有一次，她講到匈奴在歷史中消失時(shí)，她是這樣說(shuō)的：“你們想想看，匈奴為什么走時(shí)，也不寫(xiě)個(gè)日記，寫(xiě)了的話(huà)還可以知道他們去哪兒了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這兒就大笑起來(lái)，而在這時(shí)知識也在我們的腦海里了。
雖然朱老師很快樂(lè )，但是她也有煩惱的時(shí)候。其中，她最大的'煩惱就是“我的手機在哪？”，被同學(xué)們稱(chēng)為“神出鬼沒(méi)的手機”。其實(shí)她的手機，不是在教室里，就是在辦公室，可她的手機總會(huì )在一些極其隱蔽的地方，比如：語(yǔ)文書(shū)里，綠蘿的葉子下，講臺的抽屜里，而這才是出現最多的地方：口袋里。這煩惱就是她的煩惱，但在同學(xué)們看來(lái)，它是快樂(lè )的。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，“哈哈哈哈”一陣笑聲伴隨著(zhù)一個(gè)著(zhù)急的聲音：“我的手機在哪？”這是哪個(gè)班，這么快樂(lè )啊……
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇10
暑假到了！媽媽說(shuō)：“過(guò)幾天帶你去廈門(mén)玩兒�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸皬B門(mén)在哪兒？是什么樣子的？”媽媽說(shuō)：“廈門(mén)在海邊，而且是藍色的大海噢！”“藍色的大海！”很期待能早點(diǎn)去看看。
終于到了出發(fā)的日子。
一下飛機，我們就去了集美。大人正聽(tīng)導游講解�？墒俏也桓遗d趣。我的心里只想著(zhù)去沙灘玩沙子。我又問(wèn)媽媽?zhuān)骸笆裁磿r(shí)候去玩沙子？”媽媽說(shuō)：“明天就可以玩沙子了�！�
第二天，我很早就起來(lái)了。吃完了早餐，坐上了輪船，只幾分鐘就到了鼓浪嶼。一看到美麗的`大海，我就忍不住想下海了�？蓩寢屨f(shuō)先去看日光巖，才能下海。真著(zhù)急��！可也沒(méi)辦法。終于結束了游覽�？梢韵潞＠�！在媽媽的幫助下，我換上了游泳衣。我先堆起了一座小山。在小山的旁邊，又堆起了一座城堡�？吹狡渌硕荚谕嫠�，我也忍不住了。放下了沙桶，牽起媽媽的大手，跑向了大海。一個(gè)海浪打過(guò)來(lái)，把我的衣服、頭發(fā)都打濕了。海水流進(jìn)了我的嘴里，又鹽又澀，很不好受。我用手抹了抹臉，又去踏浪了�？捎淇斓臅r(shí)光總是過(guò)的特別快。集合的時(shí)間到了，我匆匆換好了衣服。坐上了回市區的輪船。
接下來(lái)的幾天，我們又去參觀(guān)了土樓、南普陀寺等景點(diǎn)。
廈門(mén)四日游終于結束了。我們坐上了回南京的飛機。大海再見(jiàn)了！下次我會(huì )再來(lái)的。真是一次快樂(lè )的旅行。
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇11
今天是植樹(shù)節，我和爸爸準備去戚城公園植樹(shù)，本來(lái)說(shuō)好爸爸帶上植樹(shù)工具的，可是由于爸爸來(lái)的匆忙，沒(méi)準備好，我就想，只好在公園里為愛(ài)護樹(shù)木做點(diǎn)貢獻。
我和爸爸正在公園走著(zhù)，迎面是郁郁蔥蔥的綠樹(shù)，里面有很多工人叔叔在給冬青澆水，我趕緊過(guò)去給他們幫忙，叔叔們看我年紀小，向我表示感謝，就沒(méi)怎么讓我動(dòng)手。再向里去，我們看到一個(gè)被折斷的樹(shù)枝，我心疼地看著(zhù)，拿出準備好的卡片和剪刀，剪成心字形，上面寫(xiě)上“愛(ài)我，就別碰我”，掛到樹(shù)上，以警示人們不要隨意再攀折樹(shù)枝，之后，我還給好幾棵綠樹(shù)掛上我們制作的“愛(ài)心卡”，看著(zhù)那張張愛(ài)心卡，我好像看到的綠樹(shù)朋友在向我點(diǎn)頭微笑，我心里甜蜜極。
隨后，在里面的一塊草坪上，我看到一團垃圾袋，非常醒目地躺在草坪上，我趕緊過(guò)去撿起來(lái)，丟在垃圾箱里，我心想，美麗的環(huán)境是要靠每個(gè)人自覺(jué)遵守的請不要亂丟垃圾。旁邊亭子里有幾個(gè)老奶奶在悠閑地聊著(zhù)天，她們看到我撿垃圾袋，都在夸我，我非常高興能為綠化美化我們的'家園做出一點(diǎn)點(diǎn)貢獻。
這個(gè)植樹(shù)節我過(guò)得非常有意義，我想，有綠色，我們的生活才會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光，只要人人奉獻出一份愛(ài)心，我們的家園才會(huì )綠起來(lái)，亮起來(lái)，美起來(lái)。
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇12
明天就是教師節了。很久以來(lái)在我的心目中，教師一直有著(zhù)神圣的地位。至此節日來(lái)臨之際，給老師送什么禮物呢？對，就親手做一張賀卡吧！
我在第一頁(yè)上，畫(huà)上了“老師與‘我’”。畫(huà)中的老師慈愛(ài)地望著(zhù)我，用手舉著(zhù)傘，為我遮風(fēng)擋雨。細細的雨絲敲擊著(zhù)雨傘，老師把傘推向了我這邊，任憑雨珠在他頭上跳動(dòng)……我在畫(huà)的下面寫(xiě)了三個(gè)大字：“雨中情”。
第二頁(yè)上，我畫(huà)了一張老師的辦公桌。桌子上是凝聚著(zhù)老師心血的備課本、已批改的作業(yè)本……畫(huà)著(zhù)畫(huà)著(zhù)，我的眼前模糊起來(lái)，仿佛看到了老師每天為給我們上好每一節課而不厭其煩地備課，任勞任怨。接著(zhù)，我又畫(huà)了一盆花，畫(huà)中的“我”正捧著(zhù)它端端正正地放在桌子上。��！老師，請收下這份禮物吧。這份禮物雖微不足道，但它蘊含著(zhù)學(xué)生對您的敬仰之情。
終于，我用自己笨拙的雙手做完了賀卡。雖然我并不心靈手巧，但賀卡里的每一筆，都傾注著(zhù)我對您千萬(wàn)個(gè)美好的祝愿和那純真深厚的情感。
��！尊敬的老師——人類(lèi)靈魂的工程師，因為有了您，我們才從一個(gè)個(gè)不懂事的小辣椒變成了一個(gè)個(gè)講文明，懂禮貌的好孩子；因為有了您，我們空空如也的`大腦里，才得到了充實(shí)。您是那神圣的天使，帶去了我們的無(wú)知，給予了我們知識；您是那辛勤的園丁，剪去了我們的懦弱，賜給了我們堅強。
��！老師，我贊美您！忠心的謝謝您！祝您節日快樂(lè )！
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇13
記得那次春游，我們一起坐“魔術(shù)大草帽”。座位上粗大的黑色安全架像一個(gè)倒“U”字扣在我們矮小的雙肩上方，正好擋住了我們左右的視線(xiàn)。
扎著(zhù)一個(gè)不短不長(cháng)的馬尾，烏黑的劉海下是她白里透紅的臉蛋。笑起來(lái)時(shí)，鏡片后的眼睛瞇成一條縫。微胖的身材襯托著(zhù)她的活潑快樂(lè )。我和她是在四年級熟識的`。我們是同桌，一起寫(xiě)作業(yè)、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)，一起跑步、玩耍。我們常常為一點(diǎn)小樂(lè )子開(kāi)心地笑上半天。早上相遇時(shí)，我們總給對方一個(gè)充滿(mǎn)熱情的“熊抱”。她喜歡我，我也喜歡她。
“噫？我看不見(jiàn)你的頭了耶！”我假裝驚呼。
轉眼到了暑假，我們既開(kāi)心，又難過(guò)。開(kāi)心，是可以享受我們的“假期小生活”。難過(guò)，是我們將彼此見(jiàn)不到對方。抬頭望向蔚藍的天空，兩只小麻雀正比翼雙飛，我心中不禁想起了她。要是她在這里該多好！我們能一起玩兒，一起放聲歡笑。
“因為你的身高太高了嘛！哈哈哈……”“魔術(shù)大草帽”緩緩轉動(dòng)，她還在笑個(gè)不停。我不知不覺(jué)也跟著(zhù)她笑。不知為什么，每每這樣一個(gè)幼稚無(wú)聊的話(huà)題，我們都能開(kāi)懷大笑好幾分鐘。
開(kāi)學(xué)前一天，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)她突然轉學(xué)，從此音訊全無(wú)，我怎么也聯(lián)系不上她。天亮了，我懷著(zhù)忐忑不安的心情來(lái)到教室，第一個(gè)迎接我的，還是那熟悉甜蜜的“熊抱”。我笑了，她也笑了。
有關(guān)快樂(lè )的作文 篇14
“太好了！太好了！”一陣陣歡呼聲如雷鳴般向林老師的四面八方涌來(lái)。原來(lái)，“六一”到了，我們正準備歡慶六一呢！
瞧！老師讓幾位同學(xué)上臺，挑戰“會(huì )跳舞的‘薯片’”這個(gè)游戲。想玩可不容易，必須用表情來(lái)將額頭上的薯片送到嘴里�？吹侥窍銍妵姷氖砥�，我們都迫不 及待地舉起了手。玩了幾輪后，同學(xué)們總是掉，我的心癢癢的，躍躍欲試，在一旁摩拳擦掌。終于到我了，我、曾宸鈺、馬云逸和陳冠廷大搖大擺地走上臺，可樣子 讓大家哄堂大笑：我不停地眨眼睛，薯片到鼻子旁時(shí)，就伸出長(cháng)長(cháng)的舌頭去舔……有兩次都已經(jīng)到嘴邊了，可能是太心急，薯片像調皮的.孩子，一下子滑了下去。 ��！真可惜��！
又一個(gè)精彩的游戲開(kāi)始了：驚喜爆破。我和張嘉毅上場(chǎng)與陳冠廷和馬云逸PK，我們面對面運氣球時(shí)一開(kāi)始就超過(guò)了他們，可到了終點(diǎn)開(kāi)始夾氣球時(shí)，費盡了 九牛二虎之力都沒(méi)有夾破，對方兩人像跳斗牛舞一樣頂來(lái)頂去，更是夾得筋疲力盡。后面的選手王文晞和曾曉晴把氣球夾得像葫蘆一樣，都還沒(méi)有聽(tīng)到那令人驚喜的 “嘭”的一聲。氣球可真倔強��！
接著(zhù)馬云逸表演起了小號《歡樂(lè )頌》。只見(jiàn)他閉著(zhù)眼睛，手如打鍵盤(pán)一樣靈活，吹得像流水一般流暢，大家都陶醉不已。同學(xué)們有的在雙人跳舞，有的唱《甜甜的秘密》，還有的做《太極四章》，那動(dòng)作像機器人一樣……教室里熱鬧萬(wàn)分，笑聲此起彼伏。
這個(gè)“六一”可真快樂(lè )與熱鬧��！真想把它永遠珍藏在記憶的寶盒里！
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