實(shí)用的快樂(lè )的小學(xué)作文合集九篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )的小學(xué)作文9篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇1
今天我們學(xué)校舉行了一年兩度的秋游，全四年級學(xué)生都是去清遠故鄉里，大家聽(tīng)了可激動(dòng)了。
一大早，大家高高興興地回到了學(xué)校，在課室里等著(zhù)。不一會(huì )兒，聽(tīng)到了廣播，大家排著(zhù)隊下了操場(chǎng)，導游姐姐帶我們上車(chē)，出發(fā)了！
從廣州到故鄉里可能有些遠，我們在車(chē)上呆了40分鐘；終于到了故鄉里身處的假日半島。呀！前面不就是我們期盼已久的故鄉里公園了嗎？一停車(chē)，大家急的像熱鍋上的螞蟻，沖下了車(chē)。我們進(jìn)入了故鄉里公園，由于景點(diǎn)比較小，所以我們沒(méi)有和其他班爭位。我們先去機動(dòng)游樂(lè )場(chǎng)，我幾乎所以的都玩了，其中有刺激的颶風(fēng)飛椅，好像把屋頂給踢了。
接著(zhù)我們去吃午飯。午飯過(guò)后，大家解散了，我們開(kāi)始參觀(guān)景點(diǎn)。我們先游覽了拜干爹蠟像，因為大門(mén)打開(kāi)了，一進(jìn)去，蠟像好像真人一樣，把大家嚇死了，連詠琦說(shuō)那是假的'，大家才放下心來(lái)。接著(zhù)我們來(lái)到競技場(chǎng)玩個(gè)個(gè)都提心吊膽地過(guò)著(zhù)，終于到了終點(diǎn)。然后我們又去了紅妝館﹑金樓和包粽子蠟像等等。集合了，大家戀戀不舍地離開(kāi)了古色古香的故鄉里。
今天是快樂(lè )的一天，大家去了故鄉狂歡﹑放松，希望每一天都能像今天一樣充滿(mǎn)快樂(lè )。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇2
在神秘的森林王國生長(cháng)著(zhù)一種奇特的植物——豬籠草。它穿著(zhù)一件翠綠的衣裳，葉子的末端掛著(zhù)一個(gè)個(gè)捕蟲(chóng)籠，捕蟲(chóng)籠的肚子圓鼓鼓的，像一個(gè)小豬籠，又像一個(gè)小瓶子，更像一個(gè)精致的'小酒壺�；\子的頂端還有一個(gè)蓋，像戴了一頂可愛(ài)的小帽子。豬籠草的身子軟軟的，聞起來(lái)有一股淡淡的香味。這可是豬籠草捕捉害蟲(chóng)的秘密武器喲！
在一個(gè)炎熱的中午，火辣辣的太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地。蒼蠅花花和綠綠渴得口干舌糙，它們嗡嗡嗡地飛著(zhù)，到處找水喝。突然，它們聞到了一陣芳香四溢的香氣，花花深深吸了一口氣，陶醉地說(shuō)：“啊，我聞到了果汁的味道�！本G綠抿了抿干裂的嘴唇說(shuō)：“嗯，是巧克力味！”豬籠草早把這一切看在眼里，它使勁地散發(fā)著(zhù)更加濃郁的香氣引誘著(zhù)花花和綠綠。
終于，它們順著(zhù)香氣興沖沖地飛到豬籠草的嘴巴里，迫不及待地開(kāi)始吮吸那香甜的汁液，誰(shuí)知，腳下一滑，它們就像滑滑梯一樣掉進(jìn)了捕蟲(chóng)器里。豬籠草高興地心花怒放，迅速地把蓋子蓋上，美滋滋地說(shuō)：“哈哈，兩個(gè)笨蛋，又夠我飽餐一頓了！”
就這樣，豬籠草默默無(wú)聞地為大家服務(wù)著(zhù)。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇3
生活就如同一杯綠茶，在快樂(lè )中摻雜著(zhù)一絲辛酸，在苦澀中夾雜著(zhù)一縷甘甜，苦與樂(lè )伴隨著(zhù)我。
學(xué)習生活雖然十分辛苦，但是也充滿(mǎn)了快樂(lè )，這些辛苦的點(diǎn)點(diǎn)滴滴為我在成長(cháng)的路上掛起一盞盞彩燈，照亮我前方的路。高中生說(shuō)初中生很空閑，初中生說(shuō)小學(xué)生空閑，但我身為一名小學(xué)生，從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)空閑，我很辛苦，但我辛苦得快樂(lè )。
每天晚上，我便在燈光的陪伴下學(xué)習，奮筆疾書(shū)，偶爾遇到難題目停下來(lái)思考片刻，在大腦中拼命思考，然后用自己認為不錯的'回答寫(xiě)在上面。寫(xiě)完后還要看英語(yǔ)書(shū)，背課文、背單詞、預習明天的知識。
在辛苦中，我也體會(huì )到了快樂(lè )：每天上英語(yǔ)課時(shí)，老師總會(huì )表?yè)P我，我的心里可開(kāi)心了，這一次次的表?yè)P使我受到前所未有的鼓舞，連考試都變得不那么可怕了。記得那一次英語(yǔ)考試，我毫不畏懼，沒(méi)有緊張得腦子一片空白，我從容地做了起來(lái)，一個(gè)個(gè)答案如流水從我腦子里蹦了出來(lái)，而且一點(diǎn)兒也不勉強，做完后我就迅速地檢查起來(lái)。當老師批完卷子后，我一看，得了一個(gè)高分：99分，全班第二，雖然考的不錯，但我是課代表，沒(méi)有考到全班第一是很遺憾的。我雖然高興，但不知足，繼續努力起來(lái)，一個(gè)又一個(gè)好成績(jì)從我這里誕生，我喜上眉梢，這都是辛苦的付出換來(lái)的成果呀！
對啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。于是，我又學(xué)了起來(lái)，一年>四季，從不間斷，功夫不負有心人，我的英語(yǔ)水平越來(lái)越好。我辛苦，但我快樂(lè )著(zhù)！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇4
作為一名宣城小記者，怎么能不了解自己呢。
天真活潑的童年：小時(shí)候特喜歡玩雪，大人的告誡也聽(tīng)不進(jìn)去，小手凍得通紅，還大聲呼喊著(zhù)：“好美的雪��！”那一刻我仿佛成為了一名沖鋒的女戰士。摔倒之后，舅母沖過(guò)來(lái)抱起了我，焦急地問(wèn)這問(wèn)那。我只說(shuō)了一句：爸爸呢？為什么這個(gè)雪團外面是甜的，里面是涼的？
膽量與勇氣的學(xué)生：這節是英語(yǔ)課，老師發(fā)話(huà)了：“你們先自由讀，過(guò)一會(huì )兒抽人上講臺范讀�！毙睦锟删o張了，“張蕊！”，還是給點(diǎn)到了。我忐忑不安地站起來(lái)，正猶豫呢，忽然想到自己是宣城小記者，這點(diǎn)困難算什么？將來(lái)我還要采訪(fǎng)很多人呢，怎么能膽��？我的勇氣哪去了？不一會(huì )，英語(yǔ)從我的嘴里滔滔不絕地吐露出來(lái)……
充滿(mǎn)自信的小記者：我相信只要堅持投稿，我的作品就可以發(fā)表；我相信將來(lái)的.我，是一個(gè)懷著(zhù)夢(mèng)想迎接未來(lái)的宣城小記者。
我在成長(cháng)中快樂(lè )，自信的我有了一個(gè)驕傲的名稱(chēng)：宣城小記者。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇5
歡樂(lè )，顧名思義就是一種快樂(lè )的代表，在每個(gè)地方都有歡樂(lè )，在學(xué)校里、在家庭中、在社會(huì )上、在世界上的任何一處，都會(huì )有歡樂(lè )。
今天，我所要講的是(我給全家帶來(lái)歡樂(lè ))，怎么樣才能給全家帶來(lái)歡樂(lè )呢？好比說(shuō)，考試考了第一名！這樣父母就會(huì )覺(jué)得沒(méi)有白白栽培自己的小孩，心理也會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )，有一年夏天，那時(shí)候我正是小學(xué)五年級的時(shí)候，再某個(gè)星期三的周會(huì )時(shí)間，很榮幸的被推派代表班上去參加作文比賽，當時(shí)呢，我也覺(jué)得很訝異，班上有四十幾位同學(xué)，為什么偏偏選中我？正當我這么想的時(shí)候，我的班導師就跟我說(shuō)：(能參加比賽是一種光榮，而且也是一個(gè)向自我挑戰的好機會(huì )！為何不試一試呢？)于是我就決定，要好好為這次的比賽作準備，回到家中，我把這個(gè)消息告訴媽媽?zhuān)瑒傞_(kāi)始，媽媽也很訝異的說(shuō)：你行嗎？我會(huì )全力以赴的！我回答他。
比賽當天，在比賽時(shí)，會(huì )有很大的壓力，過(guò)了三個(gè)小時(shí)，終于結束了，心里想：只要盡力就好，而且我也沒(méi)想過(guò)會(huì )得名，過(guò)了一個(gè)禮拜，在升旗的時(shí)候，突然聽(tīng)到臺上的老師喊到我的名字，沒(méi)想到我的作文比賽竟然得獎了，當天，我迫不及待的回到家中，趕快把這份喜悅告訴我的家人，他們聽(tīng)了以后，也都為我感到高興，努力這么久，終于有成果了。
平常在家中總是懶懶散散的，這次的得獎，讓我的家人感到很快樂(lè )，而我自己也覺(jué)得很高興，因為自己的努力，而讓家中充滿(mǎn)了無(wú)比的歡樂(lè )感。給家人帶來(lái)歡樂(lè )，有許許多多的方法，自己本身的進(jìn)步，或者是做了某些事情，讓家人覺(jué)得很棒，也可能是因為你學(xué)會(huì )了一些東西，在生活上把它變得很實(shí)用，能讓家里變得更好，家人就自然而然的會(huì )覺(jué)得很快樂(lè )。在什么時(shí)候還會(huì )讓家中充滿(mǎn)歡樂(lè )的感覺(jué)呢？那當然就是過(guò)年的時(shí)候了！在過(guò)年的時(shí)候，因為是新的一年的開(kāi)始，大家也就會(huì )希望有好的開(kāi)始，所以家人都會(huì )保持愉快的心情來(lái)過(guò)年，而因為這樣，所以過(guò)年的時(shí)候家中自然就會(huì )有歡樂(lè )的感覺(jué)。
如今現在已經(jīng)國中了，也變的比較成熟懂事，不會(huì )再像以前一樣，媽媽說(shuō)這樣，我就那樣，讓父母很生氣，不過(guò)現在都會(huì )主動(dòng)幫父母分擔一點(diǎn)事情，不要讓他們太辛苦，在這種生活上的小地方，也會(huì )讓父母覺(jué)得很高興。還要懂得會(huì )照顧自己，讓自己成長(cháng)，不要讓父母擔心，這也是讓父母高興，讓家人歡樂(lè )的一種做法，在平時(shí)我也喜歡跟家人說(shuō)說(shuō)笑話(huà)，聊聊天，制造笑果，讓家人覺(jué)得都快樂(lè )。
現在的國中生活就像是汪洋中的.一條船，還不知道會(huì )朝向何方前進(jìn)，不過(guò)，只要不讓自己太迷惘，不要讓家人太擔心，多幫家里人做一些事情，讓自己每天保持愉快的心情，家人也就會(huì )很愉快，在學(xué)習中也不要走向歧途，好比說(shuō)，在交友的時(shí)候要謹慎，不要交到壞朋友，在我小學(xué)六年級的時(shí)候，有一次差一點(diǎn)就變成中輟生，那時(shí)候，我跟班上的一個(gè)同學(xué)因為一些原因而變成了好朋友，但是我對他還不是很了解，有一次，他找我出去，說(shuō)要讓我認識他的朋友，那時(shí)我并沒(méi)有想太多，所以也就是因為這樣，就跟他所謂的好朋友認識了，一開(kāi)始還好，不過(guò)到后來(lái)，我卻越變越壞，在家中很叛逆，在學(xué)校就更不用說(shuō)了，后來(lái)是因為自己有所覺(jué)悟，才慢慢的離開(kāi)那群人，現在回想起來(lái)，也覺(jué)得很后悔，為什么當初要學(xué)壞，讓父母失望，讓家里人難過(guò)，自己也不高興，所以現在不能再像以前那樣，現在要做好自己的本分，當父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生。
說(shuō)到考試，永遠記得五年級考了全班第三名，家里的人都很驚訝，姊姊說(shuō)﹔你不是愛(ài)玩，都不讀書(shū)嗎？雖然她這樣說(shuō)，不過(guò)媽媽卻很高興的說(shuō)要買(mǎi)個(gè)禮物給我當作獎賞，媽媽還說(shuō)，只要每次都考這樣的成績(jì)回來(lái)，我就很高興了，雖然她這樣講，不過(guò)自從那次以后，就沒(méi)考過(guò)前三名，不過(guò)只要平常能夠和家人和氣的相處，常常制造歡樂(lè )的氣氛，不僅是讓自己高興，也讓全家人都覺(jué)得很歡樂(lè )，這樣就是最無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活了。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇6
我們每個(gè)人都有童年成長(cháng)的經(jīng)歷，我也有我的經(jīng)歷，我來(lái)給大家講一講我小時(shí)的成長(cháng)經(jīng)歷。我們的生活都很好，因為現在時(shí)代不同了，我們的生活也變得很富裕，我小時(shí)的成長(cháng)很快樂(lè )，爸爸媽媽也很愛(ài)我。
我還記得有一次，我吃了很多零食，媽媽告訴我吃零食會(huì )影響我的健康我還不聽(tīng)，最后我到我的小屋子里去了，想了想，媽媽說(shuō)的對，不該吃那么多零食，對身體不好，媽媽是為我好，我還不聽(tīng)，這等于在自己害自己。我很慚愧，以后我要做個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，讓媽媽天天過(guò)得很開(kāi)心。
還有一次，我想去野餐，我還以為爸爸媽媽會(huì )不答應，結果他們居然爽快地答應了，我們一家開(kāi)開(kāi)心心的'去野餐了。怎么樣我的成長(cháng)快樂(lè )嗎？
我每天過(guò)得都很快樂(lè )，在媽媽吵我的時(shí)候，我現在也知道了，打是親罵是愛(ài)，在我們的家長(cháng)吵我們的時(shí)候，也要明白父母永遠是最?lèi)?ài)我們的。
我們也應該愛(ài)我們的父母，因為在我們傷心的時(shí)候他們也傷心，在我們開(kāi)心的時(shí)候他們也開(kāi)心，父母就像我們的一面鏡子，可是當他們傷心的時(shí)候，誰(shuí)又來(lái)關(guān)心他們呢？只要我們愛(ài)父母，一樣可以來(lái)替他們分擔痛苦。
我的成長(cháng)很快樂(lè )，這都是父母為我們打造出來(lái)的，我們一定要關(guān)心他們，愛(ài)護他們。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇7
教育工作是一項持久的心智、能力提升系統工程。學(xué)校教育體系是孩子們的德、智、體等素養得以全面提升的充分保證，它決定了教育工作者的職責既要會(huì )“教書(shū)”，又要會(huì )“育人”，必須雙管齊下。教育內部體系包括制度與活動(dòng)是否完善，措施是否得力，完全影響著(zhù)孩子們的成長(cháng)，如今多種專(zhuān)項督查指標多之又多，細之又細，使得我們教育人必須要全新去審視。
從各項創(chuàng )建活動(dòng)中可以看出上級教育各部門(mén)的精細管理已深入最基層的每一環(huán)，每一天，真所謂用心良苦，說(shuō)來(lái)慚愧，這確確實(shí)實(shí)提醒了我們今后每一項工作必須踏實(shí)不虛假，認真不浮躁。平時(shí)大家最反對虛與假、浮與躁的做法與創(chuàng )建，所以現在凡事求實(shí)、凡事求真之際已來(lái)到，這不正是我們內心真正接受與歡迎的'嗎？如果哪個(gè)學(xué)校、哪個(gè)人做不到一定會(huì )受社會(huì )譴責而痛切。
說(shuō)實(shí)話(huà)，學(xué)校大大小小的活動(dòng)對于成年人來(lái)說(shuō)內心可能沒(méi)有一絲一毫的驚動(dòng)，有時(shí)實(shí)屬有“哄騙”、“小題大作”之嫌，有時(shí)難免會(huì )進(jìn)入完全“屏蔽”狀態(tài)，但對于一個(gè)個(gè)稚嫩的心靈來(lái)說(shuō)，它的意義是無(wú)窮大的，或許是人生中許多第一次的開(kāi)始，或許會(huì )是一種驚天動(dòng)地的搖醒，或許是另一種奇跡滋生之際，或許是點(diǎn)撥人生起夢(mèng)的時(shí)候……從這種意義上來(lái)說(shuō)，我們肩頭上的責任太沉，太重了，也可以這樣說(shuō)，這定是許多創(chuàng )建最原始、最本真思考。
總之，近期忙碌而緊張的各項創(chuàng )建，值得我這個(gè)教育人作出深刻的反思，新形勢、新常態(tài)的創(chuàng )建應該搖醒我以往“處于應付”、“毫于意義”的思想與行動(dòng)，從中要感謝創(chuàng )建工作，我要努力做個(gè)“累并快樂(lè )著(zhù)”的教育人。
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇8
對于我來(lái)說(shuō)，我和爸爸媽媽在一起的時(shí)候，才是最快樂(lè )的時(shí)候而對于爸爸媽媽來(lái)說(shuō)，和我在一起的時(shí)候才是最快樂(lè )的時(shí)候。
釣魚(yú)
一天，爸爸終于答應帶我和媽媽去釣魚(yú)。
到了，這是一個(gè)魚(yú)塘，爸爸下車(chē)把大傘、支架釣魚(yú)等需要的物品準備好。而我還坐在車(chē)上想象著(zhù)，想象著(zhù)釣魚(yú)的地方是什么樣子的。過(guò)了一會(huì )兒，我才發(fā)現車(chē)已經(jīng)到了，而車(chē)上空無(wú)一人。忽然，背后有人拍了我一下，是媽媽。媽媽說(shuō)“你在干什么？為什么不下車(chē)呀？哪難受嗎？用不用去醫院看看？……”一大堆的問(wèn)題向我扔過(guò)來(lái)，我的.腦袋都快被她問(wèn)大了。不過(guò)，我沒(méi)在意，只是扔了一句‘沒(méi)事’，留給她。就跑下車(chē)去找爸爸釣魚(yú)了。釣著(zhù)釣著(zhù)，突然感覺(jué)手一沉。之后，我就感覺(jué)要掉下水一樣。我趕忙喊道爸媽?zhuān)乙霍~(yú)釣走了！爸爸連忙跑過(guò)來(lái)，把我一把拉住，順手接過(guò)魚(yú)竿，手猛地一抬，一條很大的魚(yú)展現在我們的面前。我高興及了。
撈蝦
大魚(yú)釣上來(lái)了，交給爸爸去烤。接下來(lái)就是我和媽媽大顯身手的時(shí)候了。我和媽媽一人手里拿一個(gè)漁網(wǎng)在很淺的地方撈蝦，我知道在水底的地方會(huì )有好多小蝦，我就一直把漁網(wǎng)向下按，可是，一步?jīng)]踩好，一下子，我就趴在了水面上，我弄了一身泥。其實(shí)，我一點(diǎn)也不痛，可我裝出很痛苦的樣子，等媽媽來(lái)扶我。我的手放在身后抓了一大把泥，跑過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么樣，疼不疼？”我趁媽媽不注意用手上的一把泥抹在了媽媽的臉上，媽媽也不甘示弱，抓起一把泥也往我的臉上抹了起來(lái)，直到爸爸說(shuō)：“魚(yú)塊烤好了�！蔽覀儾帕嘀�(zhù)裝蝦的桶回去。爸爸把小蝦和魚(yú)做好后，才發(fā)現我和媽媽的存在。
吃魚(yú)
爸爸裝出驚恐的樣子，又擺出孫悟空的樣子說(shuō)道：“何方妖孽？”我們都哈哈的笑了起來(lái)。吃完了我們回家去了。
我以前認為，對于我來(lái)說(shuō)只要我學(xué)習好受到爸爸媽媽的表?yè)P，才是最快樂(lè )的時(shí)候，而我現在知道了，和家人在一起才是最快樂(lè )的。雖然這一天已經(jīng)過(guò)去很久了，但我永遠也不會(huì )忘記這一天，因為這是我最快樂(lè )的一天！
快樂(lè )的小學(xué)作文 篇9
撿起了扔下的一部分垃圾后，我覺(jué)得渾身舒服了很多，經(jīng)過(guò)這一件事，我想起句名言“我們這個(gè)世界，從不會(huì )給一個(gè)知錯而不知改的人頒發(fā)獎牌”。
記得，在一個(gè)酷暑的夏天，爸爸媽媽帶我去公園，我們買(mǎi)了許多零食。公園里很干凈，幾乎沒(méi)人有亂扔垃圾的現象，可我卻總是把垃圾隨手一扔.中午太陽(yáng)把大地曬得發(fā)燙，因此我們坐在了陰涼處休息，“幫我扔下吧，一定要扔進(jìn)哦!”媽媽再三囑咐。我不情不愿地接過(guò)她手中的垃圾，
向垃圾桶丟去，但沒(méi)丟進(jìn)。當走回媽媽身旁時(shí)我看見(jiàn)了驚人的一幕，一位像是四五歲的小妹妹從地上撿起一個(gè)個(gè)東西，仔細一瞧才知道原來(lái)是我剛扔下的垃圾，緊接著(zhù)她又把垃圾扔入垃圾桶，這時(shí)我目瞪口呆，感到十分羞愧并想：“她都知道不亂扔，何況她比我小，所以也應該做到啊!
”想著(zhù)這點(diǎn)我立刻站了起來(lái)，“你怎么了?”爸爸驚訝地問(wèn)�！皨寢尳o我的垃圾我沒(méi)扔進(jìn)垃圾桶，現在一位小妹妹把它撿了起來(lái)，還進(jìn)了垃圾桶，我真后悔這樣做!”我大聲的說(shuō)�！爸雷约哄e了也不難把錯誤根除，只要不錯誤的.面對錯誤就一定會(huì )冰釋前嫌的!”聽(tīng)完他的話(huà)我豁然開(kāi)朗，“對!我應該去把自己的錯誤“撿”起來(lái)!”
“人誰(shuí)無(wú)過(guò)，過(guò)兒能改，善莫大焉”誰(shuí)都有錯，只要改了就好。的確，減少了自己的卻點(diǎn)就會(huì )體會(huì )到“成長(cháng)中的快樂(lè )”。
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