我的快樂(lè )作文(精品15篇)

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的我的快樂(lè )作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我的快樂(lè )作文1

　　古人云：讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！蔽乙恢卑炎x書(shū)作為自己快樂(lè )的源泉。

　　三歲時(shí)，我就開(kāi)始讀幼兒園了。我不喜歡那兒的生活，一回到家，就纏著(zhù)媽媽講故事，小紅帽、白雪公主的命運吸引著(zhù)我，我全神貫注地聽(tīng)著(zhù)，有時(shí)在睡覺(jué)前再講給媽媽聽(tīng)。媽媽見(jiàn)我這么喜歡讀書(shū)，于是給我買(mǎi)了一本注音版的《聽(tīng)媽媽講故事》，上面還有插圖。我一放學(xué)，就寶貝似的拿起書(shū)一個(gè)字一個(gè)字地啃�！锻尥拮x唐詩(shī)》、《弟子規》陪伴我度過(guò)了許多快樂(lè )的時(shí)光。

　　漸漸地，我長(cháng)大了，書(shū)籍也和飯食一樣滋潤著(zhù)我的.成長(cháng)�！堕_(kāi)啟孩子聰明智慧的故事》讓我明白知錯就改、不怕困難是做人難得的品質(zhì)�！稅�(ài)的教育》講述了主人公安利柯從五年級到六年級的學(xué)生生活，他們父子之間的深切關(guān)愛(ài)、朋友之間的純真友誼，讓我懂得要尊重父母，要與同學(xué)和諧相處的人情世故。

　　記得有一次，爸爸媽媽帶我去三角洲的家家福超市買(mǎi)東西，我覺(jué)得無(wú)聊，獨自跑出來(lái)，溜進(jìn)了隔壁的“希望讀書(shū)社”，拿著(zhù)一本《西游記》看得津津有味，神通廣大的孫悟空會(huì )七十二變，還會(huì )翻筋斗云，在保護師傅西天取經(jīng)的路上降妖除魔，這些離奇的故事讓我忘記了一切，等爸媽出來(lái)沒(méi)看見(jiàn)我，可把他們嚇壞了，還以為我被壞人拐跑了呢。從那以后，他們給我辦了一張讀書(shū)卡，節假日到書(shū)店看書(shū)成了我的習慣，書(shū)籍給我的生活增添了無(wú)窮的樂(lè )趣。

　　書(shū)讀得多了，我的習作水平也不斷提高。有一次，老師布置寫(xiě)昆蟲(chóng)的片段。我拿著(zhù)饅頭末兒吸引螞蟻，拿著(zhù)放大鏡觀(guān)察了一個(gè)上午，發(fā)現螞蟻可以搬動(dòng)比它們的身體大許多倍的食物，我發(fā)揮想象，結合平時(shí)看書(shū)積累的一些優(yōu)秀詞語(yǔ)和片段，不費吹灰之力就完成了，還得到老師的高度評價(jià)，并當作范文在全班朗讀。后來(lái)，《我的天使夢(mèng)》在全縣環(huán)保征文中獲得二等獎，《幸福有您，感恩同行》在荊門(mén)市書(shū)信大賽中獲得一等獎，《快樂(lè )的節日》與《我的未來(lái)我做主》獲得省一等獎，還有十幾篇優(yōu)秀習作登載在“荊門(mén)教育信息網(wǎng)”上。

　　“吾生也有涯，而知也無(wú)涯�！蔽矣X(jué)得，讀書(shū)成了我生活的一部分，讀書(shū)讓我充實(shí)，讀書(shū)讓我聰明，讀書(shū)是我快樂(lè )的源泉！

我的快樂(lè )作文2

　　我和爸爸媽媽?zhuān)�趁�?zhù)假期，到海邊看看風(fēng)景，放松一下，也感受感受大自然的風(fēng)光。

　　我來(lái)到洞頭海邊，開(kāi)始和我的表哥在海邊歡樂(lè )的奔跑。

　　我和表哥換上泳衣服，準備下海游泳。表哥提議道：我們比賽，誰(shuí)先游到白色漂浮物那，誰(shuí)就贏(yíng)！我大聲回應道：好！我們走進(jìn)海中，爸爸當裁判。我們出發(fā)了，我一個(gè)蛙蹬便快速游出去，而表哥也不示弱，他用仰泳的姿勢來(lái)反超我。我開(kāi)始用自由泳并全力以赴向前游去，我雙腳全力擺動(dòng)，雙手不住劃過(guò)。而哥哥并沒(méi)有發(fā)現我的快速前進(jìn)，還閉著(zhù)眼睛，似乎勝券在握，高枕無(wú)憂(yōu)樣子。我很快到達白色漂浮物了，我終于勝利了。而看著(zhù)哥哥根本不知道，還若無(wú)其事的樣子，我咧開(kāi)嘴，做了一個(gè)勝利的手勢，滿(mǎn)足的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　回過(guò)頭想想，這場(chǎng)比賽多么像龜兔賽跑啊，我想：只有全力以赴，才能獲得真正的勝利，否則一事無(wú)成。

　　過(guò)了一會(huì )兒，我和表哥開(kāi)始在沙灘玩沙子，我們用手把沙聚成三個(gè)沙堆，然后在上方做了一個(gè)平臺，就當作了一個(gè)沙堡，表哥又提了一個(gè)建議：我們沙堡邊挖一些深溝，這樣漲潮了就不容易散開(kāi)了。我們正在齊心努力做一個(gè)城堡的`時(shí)候，發(fā)現另外兩個(gè)堆好的兩個(gè)沙堡已經(jīng)無(wú)影無(wú)蹤了，夷為平地了，原來(lái)是那個(gè)調皮的海娃娃把他們毀滅了。我們又開(kāi)始挖沙坑，過(guò)不了多久，50厘米的沙坑完工了。我們又在沙坑上放了一塊小石頭，上面灑了一點(diǎn)沙。正好，爸爸過(guò)來(lái)了，我們躲在旁邊。他迅速的向海向我們的沙坑這跑來(lái)，爸爸沒(méi)注意，一只腳踩到了我們的陷阱，然后又拌了一腳，臉上全沾滿(mǎn)了沙子。哈哈哈聲音傳到了爸爸的耳朵里，這正是我和哥哥的笑聲，我調皮地對爸爸說(shuō)：看你走路不仔細，掉進(jìn)我們的陷阱了吧！他抬起頭來(lái)，十分生氣，充滿(mǎn)了憤怒，但我和哥哥笑得更開(kāi)心了，幸災樂(lè )禍的我們兩個(gè)開(kāi)始手舞足蹈。

　　這件事，也讓我提升了動(dòng)手能力和操作能力，也讓我感到了玩耍的喜悅。

　　很快，洞頭的旅途匆匆結束了，但它讓我收獲頗多。

　　這只是我童年中的小小一部分，快樂(lè )的生活每天都有，是要你仔細感受，用心感受，就能發(fā)現快樂(lè )時(shí)刻在伴隨著(zhù)你。讓我們玩出我們的快樂(lè )，讓我們的童年生活更加多姿多彩。

　　這是我的快樂(lè )，我的幸福生活，七彩童年！

我的快樂(lè )作文3

　　快樂(lè )是一劑良藥，可使你忘掉憂(yōu)傷；快樂(lè )是一首歌曲，使你內心清朗；快樂(lè )是一縷陽(yáng)光，為你驅逐陰暗……。生活是快樂(lè )的源泉，它給與我們快樂(lè )，讓我們在快樂(lè )中成長(cháng)。

　　難忘那次我和爸爸一起登山的旅行。走進(jìn)山里，空氣潔凈而又潮濕，我貪婪地呼吸著(zhù)山間的空氣，尋找著(zhù)吸氧的感覺(jué)。��！這時(shí)我多么想自己能變作一個(gè)巨大的集氣瓶，自私的將所有空氣都收集起來(lái)呀。

　　順著(zhù)羊腸小道向著(zhù)山頂挺進(jìn)，向半山腰望去。��！那景色令我不由得贊嘆自然的偉大。在春姑娘的感召下，小草脫去了秋天那枯黃的皮大衣，換上了一件嶄新而又翠綠的休閑裝。它嫩嫩的，讓人不忍心玷污它的美麗。走到近處細看時(shí)，才發(fā)現遠近高低各不同的景象，有的小草早已掙脫了大地的束縛，挺直了腰板，為以后暴風(fēng)雨的來(lái)臨做好了充足的.準備；有的才剛剛鼓足勇氣沖破地表，膽戰心驚的瞧著(zhù)這個(gè)未知的世界，仿佛這個(gè)世界危機四伏；還有的雖已離開(kāi)了母親的懷抱，但它們仍恭敬地彎著(zhù)腰，對它們的媽媽依依不舍地望著(zhù)，并做著(zhù)最后的道別；還有的干脆仍安靜的在大地母親的保護下安然無(wú)事睡地著(zhù)，仿佛是在養精蓄銳，等待著(zhù)暴風(fēng)雨將它們喚醒。不少行人按下自己的快門(mén)，記下這美麗的一刻。歡笑聲灑滿(mǎn)山路。望著(zhù)這迷人的景象，不由感嘆起自然的多姿多彩，頓覺(jué)“心曠神怡，寵辱偕忘”。

　　繼續沿著(zhù)山路攀援而上，四面云霧繚繞，恍若進(jìn)入仙境一般。這時(shí)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“啊哦……”，接著(zhù)，路上便傳來(lái)回應，不熟悉的登山者，用自己的吆喝互相傳遞著(zhù)快樂(lè )。一路歡笑，一路賞景，好不快活。到一平臺，互聽(tīng)流水之聲，定睛往側邊山上望去，發(fā)現一條瀑布從另一座山頂上傾瀉下去，形成了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的美景。讓人不得不贊嘆大自然的鬼斧神工。

　　終于到達頂峰，極目四望，只見(jiàn)山巒疊嶂，樹(shù)木蒼翠。世間一切事物變得那么渺小，一座座巍峨挺立的樓閣，變成了一個(gè)個(gè)渺小的小螞蟻，在高山面前顯得無(wú)比弱小。哎！人還有什么能與大自然相比的呢？人以為自己了不起，卻忽視了“人外有人，山外有山”的道理。

　　“仁者樂(lè )山，智者樂(lè )水”，此次登山之旅，給了我太多的快樂(lè )，同時(shí)也給了我很多啟迪。

我的快樂(lè )作文4

　　大家都公認我是班上的＂書(shū)迷＂，只要有書(shū)的地方就有我．書(shū)是我最好的伙伴，他給了我無(wú)限的知識，給了我無(wú)限的樂(lè )趣。

　　在我讀的書(shū)中，＜淘氣包馬小跳＞是我的最?lèi)?ài)。楊紅櫻阿姨給我們講述了幾個(gè)調皮的男孩和幾個(gè)乖巧的女孩之間發(fā)生的有趣的故事，善良的安琪兒，幽默的馬小跳，貪吃的唐飛，漂亮的夏林果，小大人丁文濤，還有外國小朋友牛皮，都讓我難以忘懷，給我無(wú)限啟迪。記得馬小跳保護了一天的雞蛋忽然被弄破了，馬小跳的傷心與委屈，被作者表達得淋漓盡致，讓我也仿佛身臨其境，耳畔回蕩著(zhù)馬小跳的聲聲嘆息，讓我知道只有細心，才能將事情做好；當夏林果知道自己的'摸樣要被做成芭比娃娃時(shí)，她的激動(dòng)和路曼曼的嫉妒，讓我知道，不要去嫉妒別人，只有自己努力，才能得到大家的認可。

　�。純和�文學(xué)＞也是我非常喜愛(ài)的書(shū)，書(shū)里有很多故事，每一個(gè)故事都能讓你在回味中懂得深刻的道理．給我留下了深刻的印象。在＜長(cháng)發(fā)飄飄好多情＞里，五（四）班的女生全都有一頭漂亮的頭發(fā)，她們?yōu)榱吮Ｗ∵@頭足以打廣告的頭發(fā)，付出了無(wú)數的努力，后來(lái)為了安慰因得病而掉光頭發(fā)的同學(xué)林晨，而剪掉了自己心愛(ài)的頭發(fā)．當我讀完這篇文章時(shí)，我感慨萬(wàn)千，因為這篇文章表達了同學(xué)之間深深的友誼，讓我深受感動(dòng)，同學(xué)們留了幾年的頭發(fā)，竟然為了安慰得病的同學(xué)，把長(cháng)而柔的頭發(fā)剪了，這可是五（四）班的象征��！為了同學(xué)脆弱的心靈，毫不猶豫地做出了決定，這是一顆顆多么善良的心��！

　　讀兒童文學(xué)成為了我生活不可缺的部分。 記得有一次，我盼了很久的＜兒童文學(xué)＞終于來(lái)了，我找奶奶拿錢(qián)去買(mǎi)書(shū)，奶奶趁機撈我一把，她說(shuō)：＂你一天光看這些書(shū)，學(xué)習成績(jì)怎么辦？＂我說(shuō)：＂奶奶，我不會(huì )落下功課的，放心吧．＂奶奶說(shuō)：＂那，落下功課怎么辦？＂＂那我就兩次不買(mǎi)＜兒童文學(xué)＞�。ⅲ⒑冒桑。⒔K于，我買(mǎi)到了夢(mèng)寐以求的書(shū)，當時(shí)的心情簡(jiǎn)直快樂(lè )得無(wú)法形容，不過(guò)，每次買(mǎi)書(shū)，都要費我半天口舌，但是，盡管如此，我還是深深得喜歡這個(gè)朋友書(shū)！

　　朋友，愛(ài)書(shū)吧，擁有書(shū)，你就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，你就擁有了美好的明天！

我的快樂(lè )作文5

　　還記得四年前的那個(gè)早上，還是7歲孩子的懷揣著(zhù)一顆忐忑與激動(dòng)的心踏進(jìn)了這所古樸而又美麗的學(xué)�！�—港北區實(shí)驗小學(xué)，從此，我成為了“港小”的一員。那時(shí)，童稚的我隱隱明白，在這座充滿(mǎn)書(shū)香的校園中，迎接我的，將是的挑戰欲無(wú)盡的快樂(lè )！

　　四年轉瞬即過(guò)，如今，我已經(jīng)成長(cháng)為一個(gè)優(yōu)秀的港小人！港小，這座美麗的校園，用她的博大的胸懷，豐富的內涵，陪伴著(zhù)我一天天健康成長(cháng)！

　　在港小的日子是溫暖的，在這里，同學(xué)給了我溫暖的友誼，老師給了我真誠的關(guān)愛(ài)；在港小的日子是快樂(lè )的，陽(yáng)光體育中灑下了我串串歡笑，語(yǔ)數英課堂上留下了我睿智的思考；在港小的日子更是充實(shí)的，擂臺賽上我盡顯風(fēng)采，奪得了一張又一張的榮譽(yù)證書(shū)，各類(lèi)演出中我全力以赴，贏(yíng)得了一次又一次掌聲。四年的港小時(shí)光，我付出了許多艱辛的努力，同時(shí)也收獲了累累碩果。

　　記得四年級的上半學(xué)期，學(xué)校舉行元旦文藝匯演。我和同班同學(xué)周可盈幸運地被選作三四年級組的主持人。當時(shí)我興奮極了，要知道，當主持人是多大的光榮��！我下定決心要竭盡全力，好好表現，為班級爭光！在那段時(shí)間里，我每天一有空就會(huì )跑到?jīng)]人的地方，搖頭晃腦地認真背誦。老師告訴我，鏡子是最好的老師，對著(zhù)鏡子練習不僅可以集中精神，而且能有豐富的表情。因此，每次放學(xué)回家后，我一做完作業(yè)就會(huì )來(lái)到鏡子前刻苦練習。功夫不負有心人，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的努力，我終于能將主持詞背得了熟于心，聲情并茂了。時(shí)間像飛箭，轉眼間，元旦匯演拉開(kāi)了帷幕。站在舞臺上，我不禁害怕起來(lái)，心中像有只小鼓不斷“咚咚咚”地錘著(zhù)。這時(shí)，同學(xué)周可盈似乎看出了我的心思，她握著(zhù)我的手，笑瞇瞇地說(shuō)：“別害怕，放松心情，深呼吸，只要把它當是平時(shí)的練習就好了�！笨粗�(zhù)她的笑臉，我不安的心情頓時(shí)平靜下來(lái)。聯(lián)歡會(huì )開(kāi)始了，我笑著(zhù)走上臺中央，向臺下的觀(guān)眾展開(kāi)了自信的笑容，用自己最甜美的聲音來(lái)抒發(fā)我的感情。不知不覺(jué)，聯(lián)歡會(huì )落下了帷幕。從臺下老師贊賞的.目光和同學(xué)熱情的掌聲中，我知道，我成功了！那時(shí)的我，心中油然升起一股自豪感，因為，我的努力得到了每個(gè)人的認可，我突破了自己。

　　港小，我敬愛(ài)的母校。您給了我源源不斷的營(yíng)養，給了我娟娟溪流般的關(guān)懷，給了我茁壯成長(cháng)的舞臺。在這里，留下了我許多回憶，有快樂(lè )、有忙碌、有付出、有成長(cháng)！但不論是快樂(lè )或是辛苦，都是我們一步一個(gè)腳印、踏踏實(shí)實(shí)走出來(lái)的。在港小的日子里，我拼搏，我成功，我快樂(lè )！

我的快樂(lè )作文6

　　讀書(shū)如采金，有人千淘萬(wàn)洗方得真金，也有人點(diǎn)石成金，隨手拈來(lái)，便可成巨富。作為初中生的我，不可能有什么巨大的能量，但我讀書(shū)，我快樂(lè )!

　　書(shū)的海洋是廣褒無(wú)垠的，它無(wú)邊無(wú)際，是抽象的，也是博大精深,卻耐人尋味，又非常真實(shí)。

　　幼時(shí)的我見(jiàn)書(shū)如見(jiàn)到惡魔一般害怕不已，并不是因為它十分可怕，而是含蓄的它著(zhù)實(shí)讓我百思不得其解，一句句寓意深刻的話(huà)語(yǔ)讓我的畏懼之情油然而生。

　　然而一次偶然卻使我對讀書(shū)的看法有了非常大的改觀(guān)，對它的認知也與從前截然相反。

　　那是在一個(gè)寂靜的周末，我隨手從書(shū)架上抽出了一本名著(zhù)坐在書(shū)桌前仔細地翻閱，從樸實(shí)的字行里間透著(zhù)一種讓我身臨其境的感覺(jué)，仿佛自己就是主人公，那就是我最喜愛(ài)的一本書(shū)-<鋼鐵是怎樣煉成的>，我至今也不能忘記，是它打開(kāi)了我通往書(shū)海的路，是它讓我的生活因書(shū)而變得豐富多彩，是它讓我在書(shū)中收獲快樂(lè )。

　　尼古拉.奧斯特洛夫斯基的-<鋼鐵是怎樣煉成的>，是以他自己的親身經(jīng)歷為素材完成的，他講述了他坎坷的一生，他幼時(shí)就被學(xué)校開(kāi)除，當了幾年童工后在他還未成年時(shí)便又加入了共青團，他一直在為他的祖國効力，即使眼睛失明，患了風(fēng)寒等等他也決不退縮，這樣一種堅貞不屈的品質(zhì)，百折不撓的精神牽引著(zhù)我的.心，我的心總是隨著(zhù)保爾.柯察金的經(jīng)歷而變得波濤起伏，洶涌澎湃，但是，內心充滿(mǎn)了激情。

　　自從讀完<鋼鐵是怎樣煉成的>之后，我對于看書(shū)到了一種如癡如狂狀態(tài)，它就像毒品一般，一點(diǎn)一點(diǎn)地侵蝕著(zhù)我的思想�，F在，書(shū)已成為我形影不離的好朋友。我與凡爾納一同在一望無(wú)際的海中探險，曾與魯迅一同在百草園和三味書(shū)屋中徘徊，曾與高爾基一同感知他那與眾不同的童年，曾與王勃一同創(chuàng )造不受外界條件壓迫的友誼，曾與宋濂一同貧寒打扮 入住賓館，曾與胡適平分他嚴師慈母，曾在<愛(ài)的教育>中感慨萬(wàn)分，曾…..

　　在書(shū)的海洋中，我是渺小的，書(shū)是人生益友，書(shū)使我大增眼界，書(shū)將我領(lǐng)入了一個(gè)充滿(mǎn)墨香的世界， 書(shū)讓我獲取了知識。我愛(ài)讀書(shū)，也很快樂(lè )!

我的快樂(lè )作文7

　　阿拉白相去了。到啥地方去白相呢？到五角場(chǎng)。每次去五角場(chǎng)玩，都玩得開(kāi)心得不得了！自從新的五角場(chǎng)建好后，我們一家人有空會(huì )經(jīng)常去那兒玩。昨天我們還去過(guò)呢。一到那兒，我一眼就看見(jiàn)大大的藍色海寶在向我們招手，心情一下子就興奮起來(lái)。如今的上海，好像處處都充滿(mǎn)著(zhù)新奇，一出門(mén)就能給你個(gè)驚喜。不知你們是否到過(guò)又一城和萬(wàn)達？

　　這可是我的快樂(lè )陣地。又一城的七樓有個(gè)冠軍溜冰場(chǎng)，這里的冰場(chǎng)可是真正的冰，很冷的，所以，到這里來(lái)溜冰的人一般都要戴手套。穿著(zhù)冰刀鞋，在真冰上快速地溜冰，大膽地做出各種你能做出的花式動(dòng)作，那可是一大享受啊。溜冰溜累了，我通常就會(huì )去補充補充“能量”。媽媽喜歡帶我去品嘗各種各樣的美味。百聯(lián)萬(wàn)達這一帶吃的選擇余地非常多。禾綠壽司，在大轉盤(pán)上隨意拿自己喜歡吃的壽司，蘸一點(diǎn)點(diǎn)芥末醬或醬油；東方既白的雙菇飯、脆耳絲；干鍋居的干鍋茶樹(shù)菇和它那里的鮮湯；避風(fēng)堂的'椒鹽富貴蝦，是我的最?lèi)?ài)……還有一個(gè)很值得一提的地方，就是又一城七樓的“又一會(huì )”，這里幾乎什么菜都有，味道也很不錯，關(guān)鍵是環(huán)境還好，裝修很有品味，洗手間尤其有特色。補充好能量之后，我有時(shí)會(huì )去看一場(chǎng)電影。暑假里，我在放電影院又看了一遍《功夫熊貓》，原版的。

　　一邊吃著(zhù)香噴噴的爆米花，一邊看著(zhù)喜歡的電影，真是舒服極了。如果不溜冰的話(huà)，媽媽會(huì )帶我去萬(wàn)達的書(shū)城。通常我都是和別的小朋友一樣，坐在地板上看書(shū)。我愛(ài)看書(shū)。古代、動(dòng)漫、天文、地理、科學(xué)等等，都是我的所愛(ài)。一看就是一兩個(gè)小時(shí)。媽媽要不斷地催我，我才會(huì )不情愿地放下心愛(ài)的書(shū)籍。如果我表現好或是媽媽覺(jué)得我比較乖的話(huà)，媽媽會(huì )獎勵我去湯姆熊玩。又一城的八樓和萬(wàn)達的地下一樓都有。我經(jīng)常光顧的是又一城的這家。哇，這里可好玩啦，各種各樣的游戲，運動(dòng)，娛樂(lè )。我很喜歡開(kāi)車(chē)，打保齡球或者投籃，釣鴨子也很有趣�！�…你們說(shuō)，這里好不好玩？我的快樂(lè )陣地不錯吧。咦，有個(gè)吃冰淇淋的地方，叫愛(ài)茜茜里，很奇怪的，廣告上說(shuō)是冰淇淋里不含一滴牛奶的，我還沒(méi)嘗過(guò)。

　　有機會(huì )一定要試試看，看看那里面究竟有沒(méi)有牛奶。

我的快樂(lè )作文8

　　放暑假了，我和外公、外婆一起到武漢的姨媽家玩。武漢是個(gè)大火爐，溫度持續居高不下，我們無(wú)處可去，只得整天呆在家里吹空調避暑，像關(guān)禁閉一樣，一點(diǎn)也不好玩。

　　就這樣過(guò)了好多天，姨媽做出了一個(gè)決定：陪我們到神農架去玩。聽(tīng)說(shuō)神農架景色優(yōu)美，氣候宜人，是個(gè)避暑勝地�！把�！這回又有好玩的，又可以遠離高溫酷暑，真開(kāi)心呀！”我一聽(tīng)，可高興了，巴不得插上翅膀一下子飛到目的地。

　　旅游大巴向神農架駛去，一路上只見(jiàn)群山環(huán)繞，山上長(cháng)滿(mǎn)了蓊蓊郁郁的樹(shù)木，一陣陣涼爽的風(fēng)迎面吹來(lái)，真舒服呀！

　　此時(shí)，耳旁傳來(lái)導游的介紹：“神農架山體高大，平均海拔1700米，山峰多在1500米以上，最高峰神農頂海拔3105.4米，成為華中第一峰，神農架因此有‘華中屋脊’之稱(chēng)�！痹谥v解中，車(chē)已駛到神農架的參觀(guān)點(diǎn)門(mén)口了。

　　我們一行人來(lái)到神農架山上，我不由得為大自然的奇觀(guān)所震撼。這里的山，比剛才在路上見(jiàn)到的更為雄偉，也更為壯觀(guān)。它們有的像屏風(fēng)，有的像巨柱，有的`像展翅欲飛的雄鷹，有的像如來(lái)佛伸出的手掌，……兩座山的狹窄處被稱(chēng)作“一線(xiàn)天”，開(kāi)闊處又被稱(chēng)為“小廣場(chǎng)”。如此壯麗的自然景觀(guān)令我目不暇接，也讓我這個(gè)從山區來(lái)的人驚嘆不已，山與山的區別還真大呀！

　　欣賞過(guò)這些雄奇壯觀(guān)的山后，我們來(lái)到了“天生橋”景區。這里有一條清澈見(jiàn)底的小溪，叫苔蔓溪。一路走來(lái)，我看到了小溪不同的風(fēng)姿。

　　小溪在林間流淌，時(shí)而從高處飛落，疾馳而下；時(shí)而在低處蜿蜒，緩緩前行。急時(shí)嘩嘩作響，緩時(shí)默默無(wú)聲。小溪無(wú)論是哪種姿態(tài)都令人無(wú)比喜愛(ài)，它讓人想到這是一位善解人意的老朋友在陪你前行。

　　小溪旁還有一些蝴蝶，它們有的在空中翩翩起舞，有的在枝頭稍稍休憩，那美麗的身姿讓人著(zhù)迷。樹(shù)上還有一些不知名的鳥(niǎo)兒，它們在起勁地唱著(zhù)動(dòng)聽(tīng)的歌兒。高大茂密的原始森林里，只有流水聲、鳥(niǎo)鳴聲在耳畔縈繞。靜謐優(yōu)美的景色，涼爽舒適的氣候讓人心情爽爽的，我不由得陶醉在這大自然的美景中了。

　　坐在返回的旅游大巴上，我還戀戀不舍地回望著(zhù)神農架。這次旅游不僅開(kāi)闊了我的視野，而且豐富了我的暑假生活，這真是一次快樂(lè )的旅行��！

我的快樂(lè )作文9

　　成長(cháng)，是憂(yōu)愁與煩惱合奏樂(lè )章；是學(xué)習和嘗試交織的畫(huà)卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無(wú)數機遇和挑戰，將來(lái)會(huì )有必須承擔的責任和義務(wù)。當開(kāi)始接觸這個(gè)美麗多彩的世界便拉開(kāi)成長(cháng)舞臺的帷幕。

　　成長(cháng)與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個(gè)新天地時(shí)，與之而來(lái)的便是無(wú)數坎坷與煩惱。我們將會(huì )一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來(lái)，總不能因噎廢食，永遠畏縮在角落中。

　　成長(cháng)，隨著(zhù)年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無(wú)法避免的不幸，有時(shí)我真希望自己還是坐在門(mén)檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無(wú)知的搗蛋鬼。寧為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔的痛苦與責任越多，而這一切一切萬(wàn)不可推卸或拋棄。

　　從我呱呱落地的那一刻起，伴隨著(zhù)的便是無(wú)盡期望與要求。人是求上進(jìn)的`，但又似每一人都得唯一的第一。曾經(jīng)因多少次在第一名的停頓和徘徊而受到家長(cháng)威逼利誘。也苦了天下父母心，玩具、電游、金錢(qián)、旅游，精疲力竭地向子女灌輸糖衣炮彈，而每人所說(shuō)的皆有異曲同工之妙。皆久矣雷同豈有不斥之理，反抗一陣破口大罵撲面而來(lái)，甚至來(lái)個(gè)男女混合打。

　　雖說(shuō)處于自己家中卻似一個(gè)只會(huì )按部就班根據程序行動(dòng)的機器人。有時(shí)甚有寄人籬下的錯覺(jué)。壓力涌向我，把我的身軀束縛，仿佛有千斤巨石。我感到自己的身體正一點(diǎn)一點(diǎn)膨脹，幾乎就要爆炸了，可我一聲聲痛苦的呻吟似乎跌落入萬(wàn)丈深淵，渺無(wú)音息，我知道，這叫作徒勞。

　　每每路過(guò)兒時(shí)的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現在何時(shí)不是眉頭緊鎖。聽(tīng)到一些孩子嘻鬧聲，這令我多么懷念，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長(cháng)，苦哉。

　　成長(cháng)也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長(cháng)，吃一塹長(cháng)一智，誰(shuí)說(shuō)不是呢？經(jīng)驗與知識都是從長(cháng)期摸索實(shí)踐中得到的，鳳凰從生，是經(jīng)過(guò)火的洗禮；老鷹搏擊長(cháng)有時(shí)要付出生命的代價(jià)。龍游天際只是美麗的神話(huà)；鮮艷的花朵往往開(kāi)在最陡峭的懸崖。

　　生命中的困難是成長(cháng)的養料，父母望子成龍的無(wú)微不至的呵護，我卻是時(shí)常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對子女無(wú)盡關(guān)愛(ài)的表現啊。

　　成長(cháng)了，明白了，理解這一切，自由沒(méi)有不翼而飛，快樂(lè )并非渺無(wú)音息。我在飛而非囚禁在如此一切渺小的天地中。

　　我仍是繼續做那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮天真無(wú)邪的兒時(shí)的我。

我的快樂(lè )作文10

　　在陽(yáng)光明媚的國慶長(cháng)假里，我和媽媽坐火車(chē)離開(kāi)青島，向九峰山而去。我興奮極了，一路上哼著(zhù)小歌：“今天天氣真晴朗�！�，還不停的問(wèn)媽媽什么時(shí)候到。兩個(gè)小時(shí)很快過(guò)去了，我們到了目的地—九峰山。

　　九峰山真像一位溫柔賢淑的女神，廣施恩惠，哺育世間萬(wàn)物，給了它們無(wú)限的安撫。

　　陣陣清新的山風(fēng)吹拂著(zhù)綠葉，帶來(lái)了醇香，撲向我們的臉上，如飲水甘霖，清爽而愜意。山中的泉水，匯聚成小溪，流向遠方，清甜的溪水令人永生難忘。

　　九峰山還有兩件寶貝，一件是瀑布，另一件是石頭。

　　這兒的龍譚飛飄逸脫俗，玲瓏剔透，大概是天上織女的銀線(xiàn)不慎丟落人間的吧，否則，哪來(lái)的美麗恬靜？瀑布雖然沒(méi)有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布那樣波瀾壯闊，但是它小巧玲瓏，30米長(cháng)的水簾像一條銀白色的絲綢從山崖飛奔下來(lái)，是不是濺起幾朵白色的小水花，在陽(yáng)光下照耀下波光粼粼，與藍天爭輝。

　　在九峰山，一塊塊大石頭千姿百態(tài)，有的閉目合掌，有的托腮沉思，有的笑容可掬，有的怒目而視，特別引人注目的是大山上的一塊石頭，像個(gè)人在曬靴，那細長(cháng)的石條是人強健的胳膊，圓圓的像雞蛋一樣的石頭想在胳膊右上方，這就是人的腦袋，腦袋上的幾個(gè)小洞像人的眼睛，小而有神。

　　最讓我難忘的的是“攀山之旅”了。來(lái)到九峰山山腳下，一條蜿蜒崎嶇，不見(jiàn)盡頭的'山路向前延伸，兩旁或是凹凸不平的怪石，或是枝繁葉茂的參天大樹(shù)，遮住了天空，陰森中夾雜著(zhù)恐怖，仿佛“一失足就成千古恨”，使人心驚膽戰。但正是這緊張的氣氛是我的好奇心越來(lái)越強烈，我毫不懼色地踏上攀登“九峰之巔”的道路。一路上，鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，蟋蟀在從中伴奏，汗水浸濕我的衣裳，我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情登上了山頂。頓時(shí)，無(wú)比的喜悅涌入了我的心田。俯視山下，藍色的大海波濤洶涌，連綿起伏的山丘像巨龍一樣蜿蜒起伏�？傊�，一切美好的事物盡收眼底，我有種“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”的快感。

　　九峰山的旅行，真令我受益匪淺，是我人生最快樂(lè )的旅程。

我的快樂(lè )作文11

　　“你認為快樂(lè )是什么？”我相信，當人們被問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題時(shí)，很難給出準確的答案。

　　我不敢給“快樂(lè )”下定義，因為不同的字典會(huì )給出不同的解釋?zhuān)�而每一個(gè)都會(huì )聲稱(chēng)自己是權威的。但我不是魏建功，更不是呂叔湘或者丁聲樹(shù)；我不是字典，也不是文學(xué)家；我不敢定義“快樂(lè )”。

　　我也不敢把快樂(lè )比作什么，因為那是個(gè)人想法，一千個(gè)讀者心中有一千個(gè)哈姆雷特，總會(huì )有人與我意見(jiàn)相反；如果我說(shuō)快樂(lè )就像看到了喜歡的畫(huà)師發(fā)布了新的圖片，那么討厭那個(gè)畫(huà)師的人就絕對不會(huì )認同這個(gè)觀(guān)點(diǎn)；如果我說(shuō)快樂(lè )是醒來(lái)發(fā)現自己還活著(zhù)，那么多次自殺未遂的人只會(huì )變得更加絕望，甚至可能會(huì )拉我一起尋死。

　　我甚至不能限定“快樂(lè )”的期限，因為有人說(shuō)“快樂(lè )的`時(shí)光總是短暫的”，也有人認為“快樂(lè )是長(cháng)久的和平”。取任何一個(gè)觀(guān)點(diǎn)都有反駁的例子，那么快樂(lè )的“保質(zhì)期“也就變得飄忽不定。

　　人們通常把快樂(lè )形容成一股暖流，從內心涌上臉部，以一種不可抗力將嘴角掰成不同程度的弧度。人們稱(chēng)之為“笑”。笑，是快樂(lè )的一種表達方式，也是最常見(jiàn)的一種，但是笑表達也不一定是快樂(lè )，就好比說(shuō)假笑，冷笑，皮笑肉不笑等。更何況快樂(lè )也可以以“哭泣“的形式表現出來(lái)，所以快樂(lè )的表達方式也不能以片言只語(yǔ)來(lái)限制。

　　那么我力所能及的事是什么呢？可能只有描述“快樂(lè )”了吧，因為不管人們是如何理解“快樂(lè )”的，內心所感覺(jué)到的一定是一樣的。在我看來(lái)，快樂(lè )可以被描述成人們的欲望滿(mǎn)足后的一種體現方式；從畫(huà)師更圖到世界和平，哪怕是多么微小的欲望，滿(mǎn)足后，或者至少滿(mǎn)足了一部分之后的一種情緒。因為人是不可能無(wú)緣無(wú)故地萌生某種情緒的。

　　快樂(lè )也許是一個(gè)詞匯，也許是一個(gè)概念；也許是一種情緒，也許是一種想法�？鞓�(lè )并不是沒(méi)有定義，沒(méi)有特定的期限，沒(méi)有理由，沒(méi)有例子，或者沒(méi)有表達方式，而是在這世界上每一個(gè)人的心中，取值都不同。跟“哈姆雷特”這個(gè)概念有點(diǎn)相像，又十分地不同。那么只留下一點(diǎn)是可以確定的：在“快樂(lè )”不等于“滿(mǎn)足”的前提下，是一種當某個(gè)欲望（不論有意或無(wú)心）被滿(mǎn)足后，由外界事物引起神經(jīng)元發(fā)生興奮反應。

　　這就是我認為的所謂的快樂(lè )。

我的快樂(lè )作文12

　　在一個(gè)物質(zhì)的社會(huì )里，我們需要有一些信仰來(lái)支持自己的靈魂世界，讓自己的心留有一片凈土。對于我而言，愿景便是我的這個(gè)支點(diǎn)。

　　“愿景”——所向往的前景。我喜歡這個(gè)詞，更喜歡這個(gè)詞在我心目中的意義。

　　也許是受海子的影響，我也會(huì )幻想著(zhù)有朝一日能夠住在海邊的房子里，這個(gè)房子不需要太大，待春暖花開(kāi)的日子，我可以在海邊懶懶的享受著(zhù)春日的陽(yáng)光。

　　其實(shí)這是一個(gè)很簡(jiǎn)單的愿望，只是如今這個(gè)社會(huì )背景下顯得有些遙不可及。但也正因如此，每當想到這樣的愿望的時(shí)候心里都會(huì )有一種難于言表的喜悅!可以讓我每天都可以對它有著(zhù)不同的幻想，在無(wú)事之時(shí)這便成了我的快樂(lè )之源。

　　每個(gè)人都應心有愿景，而對于愿景也應是有選擇的。我認為金錢(qián)、名譽(yù)、房子、車(chē)子等眾多諸如此類(lèi)的東西不應該稱(chēng)為某個(gè)人的愿景。

　　之所以稱(chēng)為“愿景”，我個(gè)人理解是不能或者很難在現實(shí)生活中實(shí)現的。所以它應是神圣的、純潔的、不予任何物質(zhì)權益有關(guān)的，就像一個(gè)孩子般美好、無(wú)暇的夢(mèng)。我因為這個(gè)夢(mèng)而快樂(lè )著(zhù)。

　　李白慨嘆“人生在世不稱(chēng)意”，繼而發(fā)出了“明朝散發(fā)弄扁舟”的感慨。因而“明朝散發(fā)弄扁舟”便成了李白的愿景，并且他為之努力了。盡管我現在還只是一個(gè)初中生，但對“人生在世不稱(chēng)意”已有初步體驗，我做不到李白“明朝散發(fā)弄扁舟”的瀟灑，更沒(méi)有他“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”的`豪情!但盡管如此，我的心中仍會(huì )有像李白一樣生活這樣的愿景，每當感覺(jué)到“不稱(chēng)意”時(shí)，想想心中的愿景，便快樂(lè )了許多。

　　陶淵明之所以能夠在窮困潦倒的生活境況中依舊瀟灑的活著(zhù)，那是因為他有愿景的支撐——采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。他的“結廬在人境，而無(wú)車(chē)馬喧�！币彩且驗樾闹械脑妇霸炀统鏊�“心遠地自偏”的精神境界。剛剛走過(guò)人生旅途的五分之一，我沒(méi)有陶子那樣曲折的仕途經(jīng)歷，也難有他“心遠地自偏”的境界。但小小的考試失敗已讓我難以承受，因為有了心中愿景的支持，我一次又一次的走出了失敗的陰影。并且愿景也教會(huì )了我在失敗中微笑，讓我在磨難中找到快樂(lè )!

　　漫漫人生路，我所經(jīng)歷的還很少，我清楚的知道，在未來(lái)的路上會(huì )有更多的荊棘，不過(guò)我已找到我的快樂(lè )之源——愿景，即使有再大的困難我也會(huì )微笑著(zhù)面對，從中體會(huì )出快樂(lè )的味道!

我的快樂(lè )作文13

　　俗話(huà)說(shuō)得好，“朋友是個(gè)寶”，這句話(huà)真不假，在三年級時(shí)我就交了一個(gè)朋友——劉祖鈺。

　　三年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我隨便選了一個(gè)空位置，坐了下來(lái)，坐下剛不久，劉祖鈺也來(lái)到了班里，她毫不猶豫的坐在了我的旁邊，從那時(shí)我們倆的友誼就開(kāi)始了。

　　剛開(kāi)始，我跟劉祖鈺在下課時(shí)，很少跟對方講話(huà)。老師讓我們同桌互相討論時(shí)，我們倆很少在一起討論。不管是下課還是體育課時(shí)，我們倆總不在一起玩兒，還經(jīng)常吵架……可到后來(lái)，我對她的印象慢慢的改變了，她對我的印象也在慢慢改變，我們倆成為了形影不離，無(wú)話(huà)不談的好朋友，感覺(jué)跟她在一起玩兒，我會(huì )很快樂(lè )。

　　有不會(huì )的題時(shí)，我會(huì )問(wèn)她，她總是很認真，很仔細，很細心，一步一步的把這道題交給我；有困難時(shí)，她會(huì )和我一起面對，一起解決；有一些好玩的東西，我們倆會(huì )一起玩兒……總之，無(wú)論有什么事情，我們兩個(gè)都是一起解決，一起分享，一起思考。

　　四年級，我們要來(lái)了對方的微信，一起創(chuàng )了一個(gè)朋友名，因為我是五月出生，五月正好是夏天，所以，我的微信名字叫做——“夏天的風(fēng)”，而且夏天，給人一種活潑陽(yáng)光的感覺(jué)，正好符合我的性格；劉祖鈺是十一月出生，十一月，正好是冬天，所以劉祖鈺的微信名叫做——“冬天的雪”，而冬天，給人一種文靜，優(yōu)雅的感覺(jué)，正好符合劉祖鈺的性格。我們的微信名就這么定下來(lái)了。

　　三年級時(shí)，我們曾因為玩游戲誰(shuí)當姐姐，誰(shuí)當妹妹而吵了一架�，F在，四年級了，想一想以前，為一點(diǎn)小事而吵架，真是覺(jué)得可笑，而現在，我們再也沒(méi)有吵過(guò)一次架，無(wú)論你們在什么時(shí)候、什么場(chǎng)景、什么地方，只要看到我和劉祖鈺在一起，你們總是會(huì )發(fā)現，我們倆總會(huì )掛著(zhù)笑容。

　　我們的友誼不是短暫的友誼，而會(huì )是一輩子的.友誼，劉祖鈺，因為一路上，有你的陪伴，我不再孤單�！氨撑选�、“絕交”、“叛變”……這些詞，從來(lái)都不會(huì )出現在我和劉祖鈺友誼的道路上，我覺(jué)得自己很幸運，因為遇見(jiàn)了一個(gè)愿意陪我瘋的你，有了理解，友誼才能長(cháng)駐；有了友誼，生命才有價(jià)值。讓我們發(fā)出理解之光。我們耕耘著(zhù)這一塊土地，甜果澀果分嘗一半。為了共同享有那甜蜜的生活，我們需要奮斗和友誼。

我的快樂(lè )作文14

　　網(wǎng)絡(luò )是一片海，我們就像海中的魚(yú)兒；網(wǎng)絡(luò )是圣潔的大地,我們就如同那嫩綠的小草；網(wǎng)絡(luò )是藍天,我們就是天上飄著(zhù)的白云。我們和網(wǎng)絡(luò )有著(zhù)密切的聯(lián)系。

　　我就是一個(gè)小“網(wǎng)迷”。每到雙休日，我就會(huì )坐在電腦桌前，津津有味地玩起電腦來(lái)。不過(guò),電腦也使我的作文水平得到了大大的提高。以前，我十分討厭寫(xiě)作文，一寫(xiě)起來(lái)我就頭疼，可自從老師向我們推薦了一個(gè)作文網(wǎng)站后，我的寫(xiě)作興趣就慢慢地上來(lái)了。

　　那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，徐老師對我們說(shuō)：“大家安靜一下，現在我要講一件事情。我知道有些同學(xué)喜歡在網(wǎng)上投稿，現在我就向大家推薦一個(gè)網(wǎng)站，你們打上就可以了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，馬上就有了小騷動(dòng)，那時(shí)我在心里想：我才不會(huì )去投稿呢。第二天，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都在說(shuō)那個(gè)作文網(wǎng)站是如何如何的好，我的心不禁動(dòng)搖起來(lái)了。一放學(xué)，我就直奔電腦桌前，迅速打開(kāi)了電腦，登入了那個(gè)網(wǎng)站。��！那個(gè)作文網(wǎng)站的首頁(yè)是多么的豐富多彩，我不禁在心中感嘆道。它有好幾個(gè)板塊，如有精品作文、最新來(lái)稿、今日十大等。我的心蠢蠢欲動(dòng)，當注冊好用戶(hù)名后，我就馬上發(fā)了好幾篇文章過(guò)去，靜靜地在家中等待消息。一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)……過(guò)去了，還沒(méi)發(fā)來(lái)信息，我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉，沒(méi)想到一向不注重作文的我，如今也會(huì )如此著(zhù)急了�；侍觳回撚行娜�，終于讓我等到了。收信箱里寫(xiě)著(zhù)我的作文被錄用了，我十分開(kāi)心，從此，我對寫(xiě)作文的興趣也大大提高了，有時(shí)，我的作文本里還會(huì )出現很高的分數呢。

　　網(wǎng)絡(luò )不僅使我的作文水平得到了很大的提高，而且豐富了我的知識。以前，我十分喜愛(ài)看書(shū)，幾乎成了書(shū)店的�？�，可天天跑書(shū)店又覺(jué)得麻煩。后來(lái)有了電腦，我就在網(wǎng)上看書(shū)。記得第一次得知電腦上也能讀書(shū)閱報時(shí)，我興奮得手舞足蹈，一個(gè)勁地要上網(wǎng)看書(shū)。來(lái)到小說(shuō)閱讀網(wǎng)上，我不禁感慨道，多么多的書(shū)籍呀！我迅速點(diǎn)擊了題目為《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，我一下子被里面的內容給吸引注了，如癡如醉地閱讀了起來(lái)，可誰(shuí)知一讀就是五個(gè)小時(shí)，“惹”得媽媽直叫我“書(shū)呆子”。

　　網(wǎng)絡(luò )是一片海，我們就像海中的魚(yú)兒；網(wǎng)絡(luò )是圣潔的.大地,我們就如同那嫩綠的小草；網(wǎng)絡(luò )是藍天,我們就是天上飄著(zhù)的白云。網(wǎng)絡(luò )上還能讀自己想讀的書(shū)；聽(tīng)自己想聽(tīng)的音樂(lè )；說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，從而感到灑脫和開(kāi)心。讓我們大家一起去做網(wǎng)絡(luò )的主人吧！

我的快樂(lè )作文15

　　我讀書(shū)，我快樂(lè )！因為書(shū)是我精神的糧食，是我生命的需要，是生活中不可少的，正是它讓我改變了生活上的壞習性，彌補了我生活的空虛，也正是它讓我明白了許多生活的道理，所以我讀書(shū)，我感到快樂(lè )。

　　我讀書(shū)時(shí)快樂(lè )得快脫離凡事，把一切都江堰市忘懷了。記得那天上午，我在家中讀書(shū)，媽媽會(huì )來(lái)囑咐我；“亞儒，呆會(huì )把試卷做完�！蓖砩�，值夜班，沒(méi)法回來(lái)”。我眼睛盯著(zhù)書(shū)本，迷糊地應了一聲，便沉浸在書(shū)樂(lè )趣中，無(wú)法自我，不知不覺(jué)三本《少年文藝》讀完了，天也黑了。過(guò)了一會(huì )，猛然想起媽媽的話(huà)，挑燈夜戰，盡管如此心里仍是美滋滋的，“今天可是收獲不少呀！”我一邊做作業(yè)，一邊自言自語(yǔ)。是啊，讀書(shū)時(shí)未曾發(fā)現，讀書(shū)后才發(fā)現書(shū)的魅力太大了，但也正是這種魅力使我快樂(lè )。

　　細細品書(shū)，能品出春季的清香，細細品書(shū)能品出夏季郁郁的荷香，細細品書(shū)，品出秋季的碧波；細細品書(shū)，品出它冬季的.傲慢。不品，不讀，怎能感受書(shū)的百味；無(wú)有快感，未有樂(lè )可言，怎能去自我品、讀書(shū)。

　　我愛(ài)讀書(shū)，我信步走入公園，手中拿著(zhù)書(shū)在這片樹(shù)林中，在這棵大樹(shù)下，我喜歡倚著(zhù)樹(shù)去讀書(shū)。在書(shū)中，我可以身心入臨，仿佛眼前就是瑪麗亞圣母的大花園；我閑上眼睛，幻想著(zhù)書(shū)中一片自然的精境，托著(zhù)紅花，撫著(zhù)綠草，邁入大庭，走出小道；我幻想著(zhù)書(shū)中一片金光閃閃的場(chǎng)畫(huà)，我輕緩地拍擊的水雷，撩起一陣水珠，那顆顆血映似玉般地水滴灑落下來(lái)，我的眼又不由地睜望望那時(shí)我來(lái)說(shuō)如同天使般的書(shū)本，笑了。是的，我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)到了知識，豐富了想象力，也正是這種增長(cháng)和豐富使我快樂(lè )。

　　讀書(shū)，我快樂(lè )；我愿做一只老鷹，在這書(shū)的領(lǐng)域中遨翔，我愿做一只木筌，在這書(shū)的海洋中暢游，我愿意做一名蹬山者，跑遍每座由書(shū)中知識堆積的層山------作為一只老鷹，遨翔是最快樂(lè )的，作為一只木簽，暢游是最快樂(lè )的，作為一名蹬山者，跑遍群山是最快樂(lè )的。作為我，只要讀書(shū)，我就是最快樂(lè )的！

　　有人問(wèn)我，什么使你如此愛(ài)書(shū)，我便回答，“書(shū)中盛事名，也只有文字優(yōu)美、精僻才能吸引我。愛(ài)書(shū)是常事，一塊寶玉你會(huì )嫌棄嗎？但真正的欣賞才是最重要的。不丟，但不如賞，不如丟棄，讀書(shū)也是如此，只有真正地品，讀書(shū)才能說(shuō)快樂(lè )。而我能大聲地說(shuō)“我讀書(shū)，我快樂(lè )”。即然談到了快樂(lè )，那么我只能告訴你；“我讀書(shū)是為了快樂(lè )。

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