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六年級快樂(lè )生活作文
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的六年級快樂(lè )生活作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級快樂(lè )生活作文1
快樂(lè )是什么？雖然方法各有不同，但每個(gè)人都在追求自己向往的“快樂(lè )生活”，我覺(jué)得樂(lè )活就是要有正向思考，凡是樂(lè )觀(guān)面對，臉上時(shí)時(shí)掛著(zhù)笑容，保持愉悅的心情，人若不正向思考，就會(huì )讓哀愁充滿(mǎn)各個(gè)角落，社會(huì )也會(huì )失去朝氣，因此，正向思考是社會(huì )向上及向善的元素。
在生活中，凡事正向思考，可以讓自己變得更快樂(lè )，而實(shí)踐的方法有很多，對我來(lái)說(shuō)，最有效的方法是“時(shí)時(shí)感恩不抱怨”，遇到不如意的`事情時(shí)，念一轉：“賽翁失馬，焉知非福？”。平日堆積如山的作業(yè)，像藤蔓般纏繞著(zhù)我，令人幾乎無(wú)法呼吸，到假日偷得浮生半日閑，原本計劃到河濱公園自行車(chē)專(zhuān)用道，騎著(zhù)單車(chē)馳騁其間，享受一下沿著(zhù)車(chē)道旁，遠山起伏、高樓聳立、風(fēng)景優(yōu)美令人心曠神怡情景，怎奈天公不作美，天空籠罩陰霾，卻因為一場(chǎng)午后雷陣雨而作罷，只好窩在家閱讀課外書(shū)籍，書(shū)里的內容在我腦海中浮現出各式各樣的畫(huà)面，讓我感到很快樂(lè )，覺(jué)得好滿(mǎn)足，或許當下會(huì )覺(jué)得倒楣，其實(shí)，何不開(kāi)心看了兩本好書(shū)？像這樣的正向思考，就能讓自己的心情舒坦許多，并重新?lián)肀Э鞓?lè )。
另外還有一個(gè)法寶，那就是不怕挫折，當遇到挫折，不能只是一味的放棄自己，不做任何努力，或因為害怕遇到挫折，而不敢挑戰新事物。且給自己適度的壓力是必要的，有時(shí)雖然在課業(yè)或成績(jì)遇上挫折，我想對我來(lái)說(shuō)是一種磨練。因為我想正向思考是我心目中達到快活的不二法門(mén)，時(shí)時(shí)感恩不抱怨，不怕挫折，都是正面思考最好的典范。
以后不管發(fā)生什么事，希望未來(lái)的每一天，我都能正面思考，樂(lè )觀(guān)進(jìn)取勇敢面對事情的挑戰，然后愛(ài)自己、愛(ài)健康、愛(ài)地球，達到快樂(lè )生活。
六年級快樂(lè )生活作文2
3月15日的上午，顯得異常的美，明媚的陽(yáng)光穿過(guò)樹(shù)枝把春天帶到大街小巷，我們懷著(zhù)興奮的心情踏上了前往四會(huì )貞山區的＊＊＊學(xué)農。
隨著(zhù)我們愉快的心情，時(shí)間漸漸地過(guò)去了，下了車(chē)，我們看見(jiàn)了四會(huì )有廣州沒(méi)有的東西，那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，不時(shí)有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，落在電線(xiàn)上。藍藍的天空，電桿之間連著(zhù)幾痕細線(xiàn)，多么像五線(xiàn)譜��！停著(zhù)的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌，似乎歡迎我們來(lái)學(xué)農呢！
集合之后，我們聽(tīng)取教官的指導，回到宿舍整理內務(wù)，領(lǐng)取生活用品。首先我們參加了各種戶(hù)外活動(dòng)，有陶藝，戶(hù)外拓展，室內攀巖等等的`活動(dòng)，我最喜歡地是戶(hù)外拓展，活動(dòng)內容是男女生比賽，為了鍛煉我們的合作精神，和友誼第一，比賽第二，接下來(lái)晚上我們進(jìn)行了拔河比賽。
在這幾天，我們上了野炊課、畜牧課、挑糞和插秧課等。我們在期待已久的野炊課上鍛煉了我們生存能力，平時(shí)我都是在家飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手，這次我們學(xué)會(huì )了獨立的生活能力。插秧課讓我知道了我們平時(shí)吃的米飯是怎么來(lái)的，懂得了農民伯伯的辛勤勞動(dòng)，學(xué)農讓我們留下豐收的碩果及美好時(shí)光。
學(xué)農是一個(gè)人成長(cháng)的經(jīng)歷，第一次看到如此寬闊的世界，第一次與同學(xué)們居住在一起，第一次挑糞，第一次插秧。，我們就這樣走過(guò)了那么多的第一次，第一次以更加成熟的姿態(tài)走向未來(lái)。
這次學(xué)農使我學(xué)會(huì )了書(shū)本上學(xué)不到的東西，提高了自理能力，開(kāi)闊了視野和許多有益的知識。我深深地致謝在學(xué)農活動(dòng)中那些對我們辛勤教導的教官和老師們。
六年級快樂(lè )生活作文3
生活是充滿(mǎn)未知的挑戰�！}記
生活有時(shí)令人沮喪，但你可以努力讓自己快樂(lè )。
傍晚，暮色從屋檐滴落，滲進(jìn)我的皮膚，三兩顆殘星若隱若現，思緒回到那天的快樂(lè )。
兒時(shí)的隆冬，小區里傳來(lái)一陣急切的呼喚聲：“奇奇，你在哪兒�！弊呓磺�，發(fā)現是樓下的大伯，他拄著(zhù)拐杖，彎著(zhù)腰�！按蟛�，您的狗丟了嗎？”我很詫異�！罢O�！贝蟛畤@了口氣，“是啊�！蔽倚廊粠退邑��！巴敉簟薄肮返穆曇�！”我心中一驚，叫來(lái)大伯。終于，在小區一幢車(chē)庫里找到了。
生活，在幫助他人的旋律中，找到了快樂(lè )。
就在兩個(gè)月之前，我們六年級去軍訓。我以為不怎么累，不去不知道，那是種魔鬼似的訓練。
剛到營(yíng)地，教官一張國字臉，黝黑的皮膚，那雙眼睛，似水晶做的乒乓球，清澈明亮。他把我們帶到訓練場(chǎng)，在太陽(yáng)下站了幾個(gè)小時(shí)。太陽(yáng)恍若辣椒粉一樣，撒在身上火辣辣的。原本古樸蒼勁的樹(shù)，都已黯淡。他和藹地看著(zhù)我們，“知道為什么要站著(zhù)嗎？”教官很溫柔。我們耷拉著(zhù)腦袋，不敢吭聲。真是不經(jīng)一番寒徹骨，怎得梅花香撲鼻。
生活濃墨重彩，嘗試艱苦，是助你快樂(lè )人生的階梯。
四年級時(shí)，我遇到令我難忘的人，他老是跟我過(guò)不去，說(shuō)我不認真，不勤奮，不努力，打壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。想放棄，但是，堅持下來(lái)，驀然回首，他也是關(guān)心我學(xué)習的`人——奇葩的數學(xué)老師。
生活中快樂(lè )的事，因為你，我的臉上洋溢著(zhù)微笑。
生活中，最快樂(lè )的東西往往不需要刻意去尋找、傾聽(tīng)、觸碰，其實(shí)用心便可以感受到。
生活宛若一本書(shū)，當你徐徐打開(kāi)，每一頁(yè)都記錄下快樂(lè )的回憶。
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