【必備】快樂(lè )小學(xué)生活作文四篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的快樂(lè )小學(xué)生活作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
快樂(lè )小學(xué)生活作文 篇1
生活中處處都有快樂(lè )，只要用心感受，便會(huì )發(fā)現，快樂(lè )就在我們的生活中。
想獲得快樂(lè )，不一定要花錢(qián)，也可以透過(guò)幫助別人獲得快樂(lè )，俗話(huà)說(shuō)：“助人為快樂(lè )之本”，坐大眾運輸系統時(shí)，看到行動(dòng)不便、年紀較大的爺爺、奶奶時(shí)，讓座給他們，他們會(huì )回你一個(gè)微笑，自己也會(huì )快樂(lè )起來(lái)，這時(shí)，就獲得“快樂(lè )”了；在學(xué)校，同學(xué)跌倒，扶他去健康中心，他也會(huì )很感激你，回你一個(gè)開(kāi)心的笑容，這時(shí)，又獲得“快樂(lè )”了。這幾個(gè)例子告訴我們，快樂(lè )無(wú)所不在。
有時(shí)候，我會(huì )和同學(xué)一起下棋，互相切磋、磨練棋藝，在和同學(xué)下棋時(shí)，我很快樂(lè )，有時(shí)贏(yíng)棋，很快樂(lè )；有時(shí)輸棋，我也很快樂(lè )，因為雖然輸了，但對手成為最好的'教練，讓我的棋藝精進(jìn)了。
只要能放寬心胸，放眼世界，并細心觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現生活中充滿(mǎn)了快樂(lè )，處處有好事發(fā)生，大家都能過(guò)著(zhù)充實(shí)的生活。
快樂(lè )，不需要去刻意追求；快樂(lè )， 不需要刻意去尋找，快樂(lè )就在生活中。
快樂(lè )小學(xué)生活作文 篇2
人們都說(shuō)“遠親不如近鄰[注: 指遇有急難，遠道的親戚就不如近旁的鄰居那樣能及時(shí)幫助。]”。我樓下的趙爺爺就是個(gè)熱心腸的人，他待人就像對自家人似的，也曾給過(guò)我很多溫暖。
那是一個(gè)炎熱的夏天，爸爸媽媽都不在家�？斓匠晕顼垥r(shí)，我本來(lái)是要去姑姑家吃飯的，剛出門(mén)，天公卻不作美，突然之間就下起了雨，像瓢潑似的，我只好往回跑，就算有傘姑姑家也是去不成了。家里也沒(méi)什么現成可吃的，怎么辦呢？我無(wú)助地站在樓梯口，祈禱著(zhù)雨趕快停住。也許一樓的趙爺爺從窗戶(hù)里看到我一人站在樓梯口感到奇怪，便匆匆地從樓道中趕來(lái)，看我淋成這樣，皺起眉頭心疼地說(shuō)：“孩子，你怎么淋濕了？快到爺爺家來(lái)，淋濕很容易感冒的�！闭f(shuō)完拉起我去他家。走進(jìn)屋子，他跑到衛生間拿出一條干毛巾，我連忙跑過(guò)去說(shuō)：“爺爺，我自己來(lái)�！碑斔吹轿野杨^發(fā)擦干，才輕輕地舒了一口氣，有些責怪地說(shuō)：“昊璋，以后有什么事就到趙爺爺家來(lái)說(shuō)，不要不好意思�！蔽尹c(diǎn)頭答應了，“好的，趙爺爺，謝謝您！”“小家伙，還跟我客氣呢！”看著(zhù)趙爺爺和藹的面容，我心里暖乎乎的。
這時(shí)趙爺爺似乎想起了什么，笑著(zhù)問(wèn)我：“昊璋，還沒(méi)有吃飯吧？我今天正要烙餅呢，你也嘗嘗�！薄爸x謝趙爺爺，等會(huì )雨停了我去姑姑家吃飯，約好了�！蔽彝妻o道。趙爺爺想了下說(shuō)：“這樣，給你姑姑去個(gè)電話(huà)，就在我這吃吧，免得在路上又把你給淋濕了�！蔽彝妻o不過(guò)，只好答應。趙爺爺笑了，眼里充滿(mǎn)慈愛(ài)……
沒(méi)多久，趙爺爺端著(zhù)一盤(pán)香噴噴的`餅和一碗粥出來(lái)了。我早已餓了，開(kāi)始狼吞虎咽[注: 形容吃東西又猛又急的樣子。]起來(lái)。吃了一會(huì )兒，我發(fā)現趙爺爺始終在旁注視著(zhù)我，問(wèn)道：“趙爺爺，您怎么不吃？”“我不餓，等會(huì )兒再吃。怎么樣？好吃嗎？”“嗯，很好吃�！蔽尹c(diǎn)頭答道。吃完了，趙爺爺堅持讓我又帶一個(gè)餅回去。
望著(zhù)趙爺爺的身影，我眼睛禁不住濕潤了�！斑h親不如近鄰”呀！我為有一個(gè)這樣助人為樂(lè )[注: 幫助人就是快樂(lè )。]熱心腸的好鄰居而感到快樂(lè )。
假如生活中每個(gè)人都互尊互愛(ài)，互幫互助，全社會(huì )就會(huì )成為一個(gè)溫暖的大家庭。國與國之間也就沒(méi)有戰爭﹑流血和沖突，全世界就會(huì )變成一個(gè)和諧的大家庭。假如每個(gè)人都這樣做的話(huà)，你身邊的人肯定會(huì )因你而快樂(lè )！
快樂(lè )小學(xué)生活作文 篇3
我們在地球上生活著(zhù)，在生活中，我們感受到許許多多的不同的感覺(jué)，有人說(shuō)，生活就像一支蠟燭，而如果我們不把那蠟燭點(diǎn)燃，就看不了明亮的燭光；有人說(shuō)，生活就像一個(gè)顆種子，不給它澆水，它便會(huì )枯死；生活，就在我們的身邊，如果我們認真觀(guān)察，就會(huì )發(fā)現生活。我們就會(huì )發(fā)現生活的有趣，而在生活中，我們需要加以快樂(lè )。
生活往往是最貼近現實(shí)的，而現實(shí)，卻沒(méi)有我們想的那樣有趣，它是非常的枯燥乏味。因此，在枯燥的'生活面前，我們就要給生活加一些快樂(lè )。生活是需要快樂(lè )的，只要生活快樂(lè )起來(lái)了，我們就有生活下去的動(dòng)力。有時(shí)候，當我走出家門(mén)，來(lái)到大街的時(shí)候，偶爾會(huì )看到一些乞丐，他們過(guò)得并不好，因為他們生活的很艱難，沒(méi)有睡在街道上。
有時(shí)看到那些乞丐，我就想，為什么這些乞丐這樣都能活得那么開(kāi)心，他們的臉上，時(shí)不時(shí)掛著(zhù)笑容。哪怕他們手中只有乞討討到的幾塊錢(qián)，他們也不會(huì )覺(jué)得有多不開(kāi)心，當他們買(mǎi)一些面包或者水果的時(shí)候。那些老板們都會(huì )讓他們離攤位遠點(diǎn)，之后又看他們可憐，偶爾有些人會(huì )給他們一個(gè)水果，或者是一個(gè)饅頭。��！為什么這樣，這些乞丐們依舊那么開(kāi)心呢？原來(lái)是這樣，他們在自己的生活里找到了快樂(lè )，也許我們不會(huì )懂得乞丐的快樂(lè )。
在生活中是需要快樂(lè )的，我想，確實(shí)是這樣的，如果我們的生活沒(méi)有了快樂(lè )，誰(shuí)也過(guò)得不開(kāi)心，每天都會(huì )愁眉苦臉，甚至是覺(jué)得生活的很累。生活，往往是現實(shí)的，現實(shí)是多么的古板，多么的枯燥無(wú)味，而我們，就是要在生活中尋找快樂(lè )，發(fā)現快樂(lè )。只要找到了快樂(lè )，我們才會(huì )過(guò)得非常踏實(shí)和安穩。也許生活中的一些小事，給人看起來(lái)就是完完全全的不重要，我們并不重視，卻沒(méi)想到，這樣的小事卻隱藏著(zhù)許許多多的快樂(lè )。
就比如說(shuō)，我們在平常做家務(wù)活里，或者是看一場(chǎng)電視劇，而在這樣的幾件事中，只要我們懂得在這些事情中，懂得在這個(gè)生活中尋找快樂(lè )，那么，本是枯燥無(wú)味的生活，就會(huì )變得豐富多彩，變得非常有趣！
快樂(lè )小學(xué)生活作文 篇4
今天，學(xué)校組織我們四年級全體同學(xué)到文化創(chuàng )意實(shí)踐學(xué)校參加實(shí)踐活動(dòng)。
在這一天里，我們分別參加了戶(hù)外素質(zhì)拓展——勇敢者道路、南拳、科技制作——機器人DIY、創(chuàng )意表演和木活字印刷術(shù)。其中我最喜愛(ài)戶(hù)外素質(zhì)拓展——勇敢者道路。
勇敢者道路分為十四關(guān)，每一關(guān)都令人膽戰心驚。在觀(guān)察完關(guān)卡之后，我跟著(zhù)第二批“勇敢者”開(kāi)始了挑戰。
我迅速爬上輪胎制成的梯子，輕松過(guò)了第一、二關(guān)，而第三關(guān)卻讓我傻了眼。原來(lái)，第三關(guān)通過(guò)的方式分為兩種，一種是抓著(zhù)繩子，踩在很小的木樽上抵達對岸;另一種是抓著(zhù)繩子，踩著(zhù)木板到對岸。我選擇了后一種，我用力牽住繩子，站上木板，小心翼翼地邁開(kāi)步子，蕩到另一塊木板旁邊，用右手抓住另一根繩子……就要成功了!我本能地松了一口氣，突然，后面有人用力抖了一下木板，我嚇了一跳，身體不由自主地往前傾，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔下去。幸虧我反應快，一下子抱住了柱子，不然……要知道木板下的網(wǎng)大得可以容得下一只腳。
我一路暢通無(wú)阻，來(lái)到了第八關(guān)——“M”形網(wǎng)。我看見(jiàn)“M”形網(wǎng)上窄下寬，離地面大約有四五米高，這一關(guān)也太難了吧!我暗自思索，可是，已經(jīng)沒(méi)有退路了。我咬緊了牙關(guān)，伸出腳。我用力抓著(zhù)繩子，雙腳緊緊貼在繩子上，用跟蝸牛差不多的速度往上爬，汗水從我的額頭上不斷流下來(lái)……該下坡了，我將雙手交叉在身后，雙腳慢慢往下移動(dòng)，漫長(cháng)的煎熬過(guò)去了，我順利通過(guò)了第八關(guān)。
終于，我克服重重困難，成功通過(guò)了所有關(guān)卡�！拔覄倮�!”我向天空大喊。
機器人DIY也特別有趣，在老師的指導下，我和搭檔用一個(gè)個(gè)不同的零件，通過(guò)鉚釘連接，成功組裝了能旋轉的機器人。當按下連接開(kāi)關(guān)，機器人旋轉起來(lái)時(shí)，教室里一片歡呼。
這次實(shí)踐活動(dòng)，讓我們學(xué)到了許多課本上沒(méi)有的`知識，既挑戰了自我，也讓我們更深入地了解了中國傳統文化，真正是在學(xué)中玩、在玩中學(xué)。
車(chē)子已經(jīng)行駛在返程的路上了，我注視著(zhù)窗外不斷移動(dòng)的景物，心里無(wú)限地留戀，希望我們下次還能再來(lái)。
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