小學(xué)快樂(lè )的中秋佳節作文
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的小學(xué)快樂(lè )的中秋佳節作文，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)快樂(lè )的中秋佳節作文1
今天，是農歷八月十五，也是我國的傳統節日——中秋節。
我國的中秋節有一個(gè)習俗，那就是吃月餅!農歷八月十五這天晚上，剛吃過(guò)晚飯，我催著(zhù)爸爸媽媽把桌子、椅子搬到陽(yáng)臺上。桌子上放上月餅和水果。我們就一邊吃著(zhù)月餅，一邊賞著(zhù)明月。
圓得像盤(pán)子的月亮在云中若隱若現，好像一個(gè)害羞的小姑娘。這讓我想起了李白寫(xiě)的《古朗月行》中的詩(shī)句：小時(shí)不識月，呼作白玉盤(pán)。又疑瑤臺鏡，飛在青云端……
吃著(zhù)這香甜可口的月餅，爸爸還賣(mài)關(guān)子：“你知道中秋節為什么要吃月餅嗎?”我一臉迷茫地回答：“我不知道，你能給我講講嗎?”爸爸說(shuō)：“相傳元朝時(shí)，中原廣大人民不甘受蒙古人的殘酷統治，紛紛起義抗元。朱元璋為傳遞消息，命人將寫(xiě)有“八月十五夜起義”的紙條藏入餅子里面，再分頭傳送到各地起義軍中，通知他們在八月十五日晚上起義響應。因而，朱元璋就在各地起義軍的響應上，經(jīng)過(guò)多年的奮戰，終于推翻了元朝，建立了大明王朝。為了紀念這個(gè)餅子，人們在以后制作的過(guò)程當中，逐步加入了其他好吃的食材，于是，餅子就慢慢演變成了今天的月餅。中秋節吃月餅的習俗也就這樣一代代地流傳了下來(lái)�！�
聽(tīng)著(zhù)爸爸講的故事，我真的入迷了，沒(méi)有想到，一個(gè)小小的月餅還有這么美麗的故事啊!望著(zhù)天上的圓月，我想，我國的文化真是太豐富了。我要好好學(xué)習文化知識，將來(lái)成為一個(gè)博學(xué)的人，讓我國的月亮更圓更亮!
小學(xué)快樂(lè )的中秋佳節作文2
今天是農歷八月十五日，也就是中秋節，中秋節是一個(gè)讓人團圓的好日子。遠方的所有親戚，都會(huì )在這一天陸陸續續的趕回家，和自己的家人們一起，吃月餅，吃團圓飯，以及賞明月。讓全家人在這一天里聚集起來(lái)，這就是中秋節。
今天我和爸爸，姐姐，以及我們家的小狗，拎著(zhù)大小不一的包，回到老家，去和奶奶團聚。雖然我們在這一路上沒(méi)有說(shuō)笑，但是睡得卻挺飽，可能一到老家都不用睡覺(jué)了。到了之后，我們從睡夢(mèng)中醒來(lái)，爺爺呢，還是和往常一樣，在門(mén)口坐著(zhù)。奶奶呢，也和以前一樣，摸著(zhù)我們的頭對我們說(shuō)：“呀，又長(cháng)高了!”奶奶還說(shuō)了一句讓我特別開(kāi)心的話(huà)，那就是：“你怎么又長(cháng)的這么高呀，記得上次來(lái)的時(shí)候，你還和奶奶一樣高呢，怎么這次一來(lái)就變得那么高了?”其實(shí)我也不知道，但是我還是很開(kāi)心。
這次吃團圓飯的時(shí)候，雖然沒(méi)有一直談?wù)摳星锕澯嘘P(guān)的神話(huà)故事，但這次我還是很開(kāi)心。因為呢平時(shí)要么就是爸爸不在，要么就是爺爺不在。這次可是難得的團聚啊!所以呢，我們還珍惜今天，吃完飯后，我們一起吃月餅。雖然我從來(lái)不吃月餅，但是這次我還是選擇了在旁邊看著(zhù)他們吃月餅，自己不吃。時(shí)間過(guò)得飛快，不就之后他們就吃完了，雖然我沒(méi)有吃，但是我還是感覺(jué)很棒，因為這才是家的感覺(jué)嘛!
這就是我在老家過(guò)的中秋節，我覺(jué)得這次的中秋節過(guò)得還挺好的，因為這次一個(gè)人都沒(méi)少，我們全家幸福地坐在團圓桌上，一口一口的吃團圓飯。
小學(xué)快樂(lè )的中秋佳節作文3
又是一年一度的中秋節了。這是我過(guò)的的第九個(gè)中秋節。我的表姐和表妹們都來(lái)那里過(guò)中秋節了。這個(gè)中秋節我和表姐們一齊去放燈籠。
傍晚時(shí)分，我們看到了許多人擺出了各式各樣的燈籠，有喜羊羊與灰太狼的，有果寶特攻的，還有憤怒的小鳥(niǎo)的`，真是琳瑯滿(mǎn)目，真想此刻就選一個(gè)漂亮的燈籠玩一玩。
吃過(guò)晚飯，燦爛的太陽(yáng)已經(jīng)落下了山崗，月亮姐姐已經(jīng)披著(zhù)銀色大衣上了“崗位”，我和表姐們一齊沖出家門(mén)，異口同聲的說(shuō)道：“我們最后能夠放燈籠了!”
街上十分熱鬧，幾乎每一個(gè)小孩都提著(zhù)燈籠，每一個(gè)小孩臉上都洋溢著(zhù)幸福的笑容。我們也一樣是那么的開(kāi)心。大家都選了一個(gè)自己喜歡的燈籠，我選的是憤怒的小鳥(niǎo)的燈籠。點(diǎn)好蠟燭以后，我們各自提著(zhù)自己的燈籠跑出了家門(mén)。起初我們跑得很快，之后思考到燈籠的“生命”安全，我們漸漸慢了下來(lái)，最后我們停了下來(lái)，不跑了。平常我們出去玩都是走大路，在燈光的照耀下，我們都轉成了一個(gè)個(gè)“小銀人”了，但我們這次是走黑黑的小道，我們又轉成了“小黑人”了，但在燈籠的照耀下，我們又轉成了“小黃人”了!但是沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，蠟燭就沒(méi)了，我們只好提著(zhù)一個(gè)“空燈籠”回家了。
轉眼間已經(jīng)到了11點(diǎn)了，我帶著(zhù)甜美的笑容進(jìn)入了夢(mèng)鄉。
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