關(guān)于我快樂(lè )作文7篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的我快樂(lè )作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我快樂(lè )作文 篇1
今天天氣很熱，傍晚爸爸說(shuō)要帶我去河邊游泳，我興奮得一蹦三尺高。
來(lái)到河邊，我脫掉衣服下了水。��！水里好涼爽，我在水里感到很爽快，一天的疲憊馬上就消失了。我左游游，右蕩蕩像一只剛下水的小鴨子。
我正游得性起，突然感到好癢，原來(lái)我的脖子上被一根水草纏住了。我左甩甩右甩甩，想把它甩下來(lái)，可它卻涂了強力膠水似的怎么甩也甩不下來(lái)。我只好忍著(zhù)癢游回岸邊，一把將那根水草拽下來(lái)，扔到遠處。這時(shí)我的手好像被什么東西咬了一口，我連忙抬起手，但那東西卻游走了，只是隱約可以看到一條魚(yú)尾巴想來(lái)是小魚(yú)。我心里不禁想：“嘿這家伙也來(lái)湊熱鬧！”我趕跑了小魚(yú)，又開(kāi)始游泳。
我游了一會(huì )兒，便游到岸邊，雙手扶住石板，腳不斷拍打著(zhù)水，激起許多浪花，那些水珠在余輝的映照下，顯得格外美麗。在岸上的爸爸邊笑邊躲避著(zhù)水珠，真是又好氣又好笑。
我鬧夠了，又去游了一回。爸爸在岸上不停指導我：“手劃遠一些，腳使勁蹬，哎對，手再遠一點(diǎn)，對對對……”我看著(zhù)爸爸和我不禁撲哧一聲笑出來(lái)：“我們倆真像一個(gè)長(cháng)官在指導一個(gè)新兵。
我又游回岸邊，對爸爸說(shuō)：”爸爸看我表演！“說(shuō)罷整個(gè)頭猛的往水中一鉆，扎了一個(gè)猛子。爸爸笑著(zhù)說(shuō)：”嗯，不錯，要是時(shí)間再長(cháng)些就好了！“”夠長(cháng)了，大概有兩三秒吧！“我也跟著(zhù)幽了一默。
夏天游泳真快樂(lè )！我游泳我快樂(lè )！
我快樂(lè )作文 篇2
大家好，你們體驗過(guò)勞動(dòng)的艱辛嗎？你們勞動(dòng)過(guò)嗎？今天，我做了一件家務(wù)活，它讓我我體驗到了勞動(dòng)的快樂(lè )，讓我來(lái)告訴你們吧！
今天中午，我在家玩，把地弄得很臟，媽媽見(jiàn)狀，訓斥了我一頓，我羞愧難當，決定彌補過(guò)錯，我先去拿掃把掃地，我忙活了半天才掃完，我把掃把放好了然后我又去拿拖把清洗。
終于，我把地拖完了后媽媽說(shuō)：“快來(lái)吃飯吧！”我把飯吃完我以后，由于媽媽要出去，所有又交給我一項光榮的任務(wù)—洗碗。再交待一番過(guò)后，媽媽就走了，只剩下我一個(gè)人了，我先把碗放進(jìn)了洗碗池里，然后往碗里放洗潔精，然后加水打泡，接著(zhù)擦去油漬，最后再用水沖西區，直到洗干凈為止。
媽媽回來(lái)了，看見(jiàn)我把衛生打掃干凈了，她的臉上露出了甜甜的微笑，向我豎起了大拇指，一把把我摟在懷里說(shuō)：“小寶貝，你就是我的衛生小護士啦！”
辛勤的勞動(dòng)使我快樂(lè )，也讓我感受到了勞動(dòng)的快樂(lè )，我今天真開(kāi)心��！
我快樂(lè )作文 篇3
人生是一個(gè)不輟前進(jìn)、不斷成長(cháng)的歷程。一眨眼的功夫，我已站在青春的門(mén)檻前�；厥淄�，在友情、品德、獨立方面都有我成長(cháng)的足跡。
先說(shuō)說(shuō)友情讓我成長(cháng)的事吧。以前，我學(xué)習成績(jì)比較好，同學(xué)們有不會(huì )的題都爭先恐后來(lái)問(wèn)我。我卻氣沖沖的嚷道：“別問(wèn)我，我不會(huì )，去問(wèn)別人吧！”直到現在，我才對同學(xué)轉換了另一種態(tài)度。有同學(xué)問(wèn)我問(wèn)題，我就很熱情的去幫助他們，耐心的講解直到他們弄懂為止�，F在，我和同學(xué)們的友情比天還高，比地還厚。他們對我的友善，讓我懂得了幫助別人快樂(lè )自己的道理。
品德方面的成長(cháng)，更讓我處處被別人夸獎。上四年級的時(shí)候，我自己坐公交車(chē)回老家，路上上來(lái)一位老奶奶。司機叔叔說(shuō)：“誰(shuí)愿意給老奶奶讓個(gè)座位？”大家都異口同聲的說(shuō)我愿意。我騰地站起來(lái)，將老奶奶領(lǐng)過(guò)去。最后老奶奶選擇了坐在我的位子上。我暗自開(kāi)心。我心想：我的品德，又提高了！
獨立，使我有了自己的新想法，不再只是依靠媽媽對我的關(guān)心。如果我多獨立一些，這樣，就可以不讓媽媽那么勞累了。以前，我穿個(gè)衣服也要讓媽媽拿，并給我穿上。直到我看了“孝經(jīng)”這一本書(shū)之后，我才理解了媽媽的辛苦。從此，我改正了自己的壞習慣，養成自己能做的事堅決自己做這個(gè)習慣，學(xué)會(huì )了獨立。
現在的我們，已不再是混沌初開(kāi)的童年了，但成長(cháng)的路途 還 非常遙遠。讓我們發(fā)奮努力吧，讓成長(cháng)的小船繼續揚帆起航，讓成長(cháng)的陽(yáng)光更燦爛些！
我快樂(lè )作文 篇4
以前，我經(jīng)�？磱寢尦床�，我覺(jué)得媽媽是一位“法力高強”的魔法師，他能把普通的菜，放進(jìn)鍋里，拿著(zhù)魔法棒——鍋鏟，揮幾下，放下一點(diǎn)魔法粉——鹽、味精等。再揮一揮手，就變成了一盤(pán)美味佳肴。以前，我求媽媽教我做菜，媽媽說(shuō)我太小，有危險�，F在我長(cháng)大了，我一定要試試。
于是，我去求媽媽?zhuān)瑡寢屍鸪醪淮饝�。但是，在我的糾纏之下，媽媽才答應了。但是，到廚房一看，菜都炒了，就剩下一盤(pán)田雞還沒(méi)炒。于是，我就要媽媽教我做田雞。
終于拿起鍋鏟，我非常激動(dòng)，心跳也隨之加快，仿佛就要從嗓子眼里跳出來(lái)似的。我壓了壓心中的激動(dòng)，做了個(gè)深呼吸。等待媽媽的指令。
媽媽說(shuō)，先往鍋里倒些油，等油開(kāi)了，再把切好的辣椒、大蒜、生姜放進(jìn)鍋里炒一炒，等炒出香味后，再把切好的田雞放下去。當然，東西都是老媽先切好的。
媽媽說(shuō)，田雞倒進(jìn)鍋里炒一會(huì )后，在田雞上撒點(diǎn)鹽和味精炒一下，再到一點(diǎn)兒老酒再炒一下，最后再往鍋里倒一碗水，蓋上鍋蓋，等水燒到還剩一點(diǎn)時(shí)，就可以開(kāi)蓋裝盤(pán)上桌了。
我照著(zhù)媽媽說(shuō)的，在田雞上撒了點(diǎn)鹽和味精炒一下，又倒了一些老酒，又炒了一會(huì )兒。等媽媽說(shuō)可以往里加水了，我就盛了一碗水倒進(jìn)鍋里，蓋上鍋蓋等。在等的時(shí)候，我的心情又激動(dòng)又祈盼又擔憂(yōu)，心里七上八下的。當媽媽說(shuō)可以開(kāi)鍋了，我迅速的打開(kāi)鍋蓋。頓時(shí)，一陣香氣撲鼻而來(lái)，聞了都讓人直流口水。我拿起鍋鏟，小心翼翼地把田雞盛出來(lái)倒進(jìn)盤(pán)子里端上了桌。吃晚飯時(shí)，我跟媽媽向爸爸、哥哥還有姐姐說(shuō)田雞說(shuō)我炒的。爸爸聽(tīng)了很高興，說(shuō)我長(cháng)大了，都說(shuō)做菜了。哥哥和姐姐聽(tīng)了很驚訝，哥哥問(wèn)我這菜真是你炒的？我點(diǎn)了點(diǎn)頭。那這菜能吃嗎？樣子看起來(lái)還可以�？墒�，不知道吃了會(huì )不會(huì )食物中毒��？我聽(tīng)了頓時(shí)怒氣中燒。但是，我壓住了怒火，我說(shuō)，“怕食物中毒，我看啊，你說(shuō)不敢吃，膽小鬼�！薄澳悴攀悄懶」�，誰(shuí)說(shuō)我不敢吃�！薄澳悄愠园�！”“吃就吃誰(shuí)怕誰(shuí)��！”說(shuō)完哥哥就拿起筷子，夾論文一大塊田雞肉塞進(jìn)嘴�！霸趺礃�，我不說(shuō)膽小鬼把！”“你這不是吃了嗎？沒(méi)中毒吧！哈哈哈！”“好你小子，敢耍我，看我怎么收拾你，不過(guò)說(shuō)真的味道還不錯，你還真有天賦，要是好好弄沒(méi)準能成個(gè)廚神也說(shuō)不定呢！”聽(tīng)了哥哥這么一說(shuō)，氣都消了。心里美滋滋的。一家人開(kāi)開(kāi)心心的吃了起來(lái)。
我雖然在做的過(guò)程中吃了一點(diǎn)苦，但看到家人吃的那么開(kāi)心，也是值得的。
學(xué)習是快樂(lè )的，在學(xué)習中成長(cháng)，在成長(cháng)中學(xué)習，這就說(shuō)我快樂(lè )的源泉！
我快樂(lè )作文 篇5
書(shū)是一個(gè)不會(huì )說(shuō)話(huà)的老師，在你迷惑時(shí)給你正確的指引。書(shū)也是我們共同的好伙伴，為我們帶來(lái)歡樂(lè )。
三年級的上學(xué)期，我們班級開(kāi)展了一個(gè)小小讀書(shū)交流會(huì )，老師讓同學(xué)們積極參與，同學(xué)們個(gè)個(gè)興致勃勃，七嘴八舌地討論著(zhù)�？粗�(zhù)他們開(kāi)心地談?wù)撝?zhù)，我也很想舉手發(fā)言，談?wù)勛约鹤罱催^(guò)的一本名為《老人與�！返臅�(shū)，其中的故事情節很讓我感動(dòng)，真想與同學(xué)們一起分享啊!這時(shí)老師似乎看出了我的.心思，微笑著(zhù)點(diǎn)了我的名，讓我談出自己讀書(shū)的感受。望著(zhù)老師信任的目光，我大膽地站出來(lái)，用響亮的聲音為大家詳細地講著(zhù)那本書(shū)的情節.內容……教室里很安靜，老師、同學(xué)們在靜靜地聽(tīng)著(zhù)我的講述，當我講出這個(gè)故事讓我們懂得了：不管遇到任何艱難險阻，都要勇敢克服和承受時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。��！那是大家對我的鼓勵和表?yè)P！我的心里像喝了蜜一樣甜！在這次讀書(shū)活動(dòng)中，我體會(huì )到了巨大的快樂(lè )！這種感覺(jué)我以前從未有過(guò)，就像經(jīng)歷了一次快樂(lè )的旅行！
從那以后， 我愛(ài)上了讀書(shū)……
現在，每次媽媽帶我去逛書(shū)店，我就像走進(jìn)了書(shū)的海洋，一本本書(shū)散發(fā)著(zhù)迷人的光芒，像沙灘上一個(gè)個(gè)漂亮的貝殼，正等著(zhù)我的撿拾呢！在我的書(shū)架上已經(jīng)有許多“貝殼”了，其中有我特別喜愛(ài)的“貝殼”——《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這是一本包含上至天文、下至地理的百科全書(shū)。里面介紹了日新月異的信息科技、神奇的動(dòng)物王國、千奇百怪的植物世界、浩瀚的宇宙……例如：為何物體會(huì )熱漲冷縮？紙是怎么發(fā)明的?......這些問(wèn)題不僅能豐富我們的知識，開(kāi)闊我們的視野，對我們的學(xué)習有很大的幫助和啟發(fā)。我已被它深深吸引了，每天我都從中獲得新的知識。
我要用書(shū)做階梯，用自己的勤奮努力一步步攀登知識的高峰。
我快樂(lè )作文 篇6
上周末，百合老師帶著(zhù)我們去浮龍湖董家草莓園上戶(hù)外活動(dòng)課。
一路上，我們有說(shuō)有笑，通過(guò)透明的窗戶(hù)可以看到一排整齊的樹(shù)木像一個(gè)個(gè)士兵在站崗。來(lái)到董家草莓園，老師帶著(zhù)我們稍微活動(dòng)了一下，接著(zhù)，就對我們說(shuō)第一個(gè)任務(wù)是種花生，并告訴我們種花生要挖一個(gè)兩厘米深的坑，每個(gè)坑里放三個(gè)花生種就行。誰(shuí)知我們班的楊帆他饞得忍不住，剛吃了半顆就翻白眼了（假裝的），逗得我們大笑不已。
播種結束后，我們就開(kāi)始了緊張而又刺激的四人組自行車(chē)比賽，說(shuō)是四個(gè)人，有的車(chē)上竟有七八個(gè)人，我們以飛一樣的速度騎自行車(chē)，我的隊竟然和別的車(chē)撞上了，正玩得起勁的時(shí)候，老師大喊：“別玩了！我們去摘馬蜂菜啦！"
我們看老師手上有馬蜂菜，便一窩蜂地圍上了去搶。漸漸的，老師手上的馬蜂菜被搶得一棵也不剩。我們拿著(zhù)馬蜂菜樣本就去尋寶了，有一位同學(xué)拔了一棵地瓜苗，對老師說(shuō)：“老師，這是馬蜂菜嗎？”老師說(shuō)：“��！你怎么把人家的地瓜苗給拔出來(lái)了！”這一刻他才恍然大悟，在陽(yáng)光的照射下，我們熱得滿(mǎn)頭大汗。只見(jiàn)他們手中摘得野菜越來(lái)越多，我心里開(kāi)始著(zhù)急，老師看出了我的心事，告訴我不要只在邊上找，地瓜苗地里藏有很多馬蜂菜呢！于是，我扒開(kāi)地瓜苗，真有我意想不到的驚喜，我一下就找到了很多，正當我拔的時(shí)候，老師說(shuō)：“不要再摘了，去吃草莓醬和烤地瓜了！”我們就趕緊起身往草莓醬的身邊跑去，草莓醬酸酸甜甜的，特別好吃。正回味著(zhù)草莓醬的美味，一盤(pán)剛烤好的地瓜端過(guò)來(lái)了，看著(zhù)那香噴噴的地瓜，饞得我直流口水，當然味道也是極好吃的。
吃完之后我們就去摘草莓了，讓我久久盼望的那一刻終于到來(lái)了。一進(jìn)大棚就聞到了一股草莓的清香，于是，我趕緊摘了一個(gè)又大又紅的草莓塞到嘴里，哇！真好吃呀！很快，我就摘了一大筐草莓。
最后，我們照了合影，就帶著(zhù)我們的勞動(dòng)成果坐上了回家的車(chē)。這真是讓我快樂(lè )的一天呀！
我快樂(lè )作文 篇7
在學(xué)習書(shū)法的道路上，一幅幅失敗的參賽作品，讓我瞬間跌入深谷。但回想起書(shū)法的經(jīng)歷，我又如神化般再次站回圣殿，享受那一片憧憬和快樂(lè )的光芒。
半年前的一節書(shū)法課，老師鄭重地對我說(shuō)：“你隨我入門(mén)大約三年了，是時(shí)候讓你去看看‘外面的世界’了�！蔽衣�(tīng)了老師的通知，頓時(shí)欣喜若狂，簡(jiǎn)直不敢相信自己可以去參賽。我滿(mǎn)腦子都是自己的書(shū)法獲獎證書(shū)、獎狀、裝裱展覽的書(shū)法作品……狂喜，便是那一刻書(shū)法帶給我的。
回到家，我有些疲倦地癱倒在沙發(fā)上，因為剛才那節書(shū)法課，興許是我過(guò)于興奮，興許是老師講得太多，我聽(tīng)得頭昏腦漲，手指關(guān)節也由于握筆過(guò)度而麻木不已。媽媽見(jiàn)狀，嚴肅地對我說(shuō)：“為了讓你拿到更好的名次，加大書(shū)法作業(yè)量是必須的。每節書(shū)法課延長(cháng)一個(gè)小時(shí)�！蔽乙瞾�(lái)了勁，無(wú)怨無(wú)悔地凝視著(zhù)毛筆之下的酒金仿古麻紙，動(dòng)筆之間，閃耀著(zhù)光彩的黑與白，在筆下氤氳開(kāi)來(lái)。一陣陣撲鼻的墨香，讓我樂(lè )在其中，忘卻疲倦、忘卻煩惱。
又去書(shū)法課，我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地懷揣練習作品，滿(mǎn)懷期待地等著(zhù)老師的嘖嘖稱(chēng)贊。不承想，老師一如既往地板著(zhù)嚴肅的臉，憤憤地說(shuō)：“這次作業(yè)質(zhì)量太差，有失水準，你有什么解釋的嗎？”“學(xué)校的作業(yè)太多了，沒(méi)時(shí)間�！蔽颐摽诙�，無(wú)奈地看著(zhù)老師。下課了，老師與爸爸談?wù)摿嗽S久，只見(jiàn)爸爸皺著(zhù)溝壑般的眉頭。我已經(jīng)做好心理準備以迎接爸爸的暴風(fēng)雨的洗禮了。
回到家，爸爸竟然和藹可親地說(shuō)：“兒子，咱不要求勝心切，對于即將參加的書(shū)法賽事，你應該平和地正視它，享受書(shū)法帶給你的快樂(lè )，便是它帶給你的最好的禮物�！蔽蚁渤鐾�，忍俊不禁。是啊，原來(lái)，書(shū)法過(guò)程才是最重要的。我立刻直奔書(shū)房，在那一方練字臺上，鋪紙、倒墨、攥取、運筆、揮毫，龍飛鳳舞劍無(wú)痕，抖擻精神筆生花。我的快樂(lè )又回來(lái)了。
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的奮斗，我的書(shū)法作品如愿得到嚴師的肯定，我終于可以更加自信地迎接比賽那天的到來(lái)了。但是我相信，不管最后比賽成績(jì)的好與壞，我已經(jīng)掌握了書(shū)法的奧秘：保持快樂(lè )的心態(tài)，享受每一筆、每個(gè)字帶來(lái)的無(wú)限快樂(lè )……
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