【精品】快樂(lè )是作文4篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè )是作文4篇，歡迎大家分享。
快樂(lè )是作文 篇1
原來(lái)我以為快樂(lè )只不過(guò)是買(mǎi)一些零食吃吃，買(mǎi)一些玩具玩玩而已，但是現在，我否認了這些觀(guān)點(diǎn)，因為，我覺(jué)得那些東西只會(huì )讓你在物質(zhì)上得到快樂(lè )，而幫助別人才是讓你在精神上得到快樂(lè )。紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，紅領(lǐng)巾又是用戰士的血染成的，少先隊員佩戴著(zhù)紅領(lǐng)巾，不就是意味著(zhù)要幫助別人嗎?
那一次，我上完補習班回家，因為這是我第一次獨自回家，所以顯得十分興奮。我來(lái)到車(chē)站，看了看旁邊的乘車(chē)路線(xiàn)牌，想：我可以乘504路公共汽車(chē)回家。于是，我就從背包里拿出兩元錢(qián)，著(zhù)急地等著(zhù)504路公共汽車(chē)。哇，汽車(chē)終于來(lái)了，我急忙跳上車(chē)，付了兩元錢(qián)，才安心地找了一個(gè)座位坐下。
忽然，上來(lái)了一個(gè)小男孩，他往投幣箱里投了一元錢(qián)，便走到我身邊坐下。司機指著(zhù)那個(gè)小男孩說(shuō)：“喂，那個(gè)小男孩，你過(guò)來(lái)一下，你剛剛才投了一元錢(qián)，我們這個(gè)車(chē)要兩元錢(qián)，請你再付一元!”不知道是司機的口氣重了一點(diǎn)，還是小男孩自己沒(méi)有錢(qián)了，他一下子坐在地上哭了起來(lái)。我被小男孩的行為給嚇住了，可司機還是對他兇巴巴地說(shuō)：“你到底付不付錢(qián)呀，不付就不可以乘車(chē)了!”小男孩看了看司機，哭的更厲害了，一邊還說(shuō)：“可我剛剛已經(jīng)投過(guò)一元錢(qián)了，司機叔叔，你就讓我乘車(chē)吧!”“不行!”司機大聲上地說(shuō)：“如果每個(gè)人都這樣，那我們不是虧了嗎?”我有點(diǎn)看不下去了，對司機說(shuō)：“司機叔叔，我幫這位小弟弟付這一元錢(qián)吧!”說(shuō)著(zhù)，就從褲兜里掏出僅存的一元錢(qián)，放進(jìn)了投幣箱并拉著(zhù)小男孩的手，回到了空位上，車(chē)上的人們都向我投來(lái)了贊許的目光，我覺(jué)得我好像一下子又長(cháng)大了許多。
這就是我與紅領(lǐng)巾的故事，是紅領(lǐng)巾讓我懂得幫助別人，自己才能得到真正的快樂(lè )!
快樂(lè )是作文 篇2
快期末考試了，我們的學(xué)習也越來(lái)越累。一天到晚都是復習、背書(shū)、寫(xiě)作業(yè)……艱巨的學(xué)習任務(wù)把我壓得喘不過(guò)氣來(lái)，真是苦不堪言。
每天天一亮，我們就從暖烘烘的被窩里鉆了出來(lái)，開(kāi)始了一天的學(xué)習生活。我吃過(guò)早飯，就到教室門(mén)口讀書(shū)了。上課了，一個(gè)上午不是語(yǔ)文課就是數學(xué)課，不是數學(xué)課就是英語(yǔ)課；課上不是聽(tīng)寫(xiě)就是默寫(xiě)，不是默寫(xiě)就是答卷。每天一大堆的作業(yè)向我撲來(lái)，這一堆作業(yè)完成了，另一堆作業(yè)又來(lái)了。這讓我時(shí)不時(shí)的感覺(jué)到煩、累、苦。真是黃蓮拌苦瓜——苦上加苦��！
可每當結束了一天的課程，躺在床上休息的時(shí)候，我想到了自己的爸爸媽媽?zhuān)麄兠刻煨量嗟墓ぷ鞑痪褪菫榱四芙o我創(chuàng )造好的生活、學(xué)習條件嗎？而我們學(xué)生的職責就是學(xué)習，跟父母的付出相比，這點(diǎn)苦怕什么呢？想著(zhù)想著(zhù)，我便甜甜地睡著(zhù)了。
學(xué)習雖然辛苦，但讓我收獲了成功的喜悅。每次領(lǐng)獎臺上都有我的身影，上學(xué)期末我還拿過(guò)獎學(xué)金呢！想到父母贊許的笑容，老師肯定的眼神，還有同學(xué)們羨慕的目光，我就無(wú)比自豪。
學(xué)習是辛苦的，但也是快樂(lè )的。學(xué)習中有苦有樂(lè )，就像吃苦瓜一樣，只要你忍苦吃，一直吃，就會(huì )嘗到清甜的滋味兒。
快樂(lè )是作文 篇3
湛藍的池水里，游著(zhù)一只只歡樂(lè )的＂小魚(yú)＂，近看，咦，怎么有的背著(zhù)背漂，有的套著(zhù)游泳圈，有的拿著(zhù)浮板…——這是一個(gè)烈日炎炎的日子，我來(lái)到了海濱壹號恒溫游泳館，開(kāi)始了我的蛙泳生涯。
平�？辞嗤芤惶惶赜斡�，貌似很簡(jiǎn)單，實(shí)際上可別小看＂蛙泳＂喲，漂亮的動(dòng)作需要手和腳的配合，而且第一步還要學(xué)吸氣和換氣（在水下）。
我順著(zhù)梯子爬下了泳池，調整好眼鏡后，根據教練教的要領(lǐng)，我用嘴巴深吸了一口氣，到水下輕柔地吐出來(lái)，泡泡從嘴邊往上升去……
就這樣，我學(xué)會(huì )了吸氣和換氣，克服了小小難關(guān)。
可是想當小魚(yú)也不是那么容易的！有一次，我練換氣時(shí)，突然鼻子進(jìn)了一些水，很難受。我張開(kāi)嘴巴想換口氣，結果情況更糟，水險些灌入我的喉嚨！我連忙把水吐了出來(lái)，擰了擰鼻子，恐怖事件才平息。
接下來(lái)，教練又教了手的動(dòng)作——手翻過(guò)來(lái)，往后劃，把水在胸前抱住，在往前送。經(jīng)過(guò)反復練習，我的手動(dòng)作比賽成了第一名。
于是，教練繼續教了腳動(dòng)作——往里收，腳板翻起來(lái)，再用力向外蹬開(kāi)，最后夾緊。但是，由于我不大會(huì )掌握腳的動(dòng)作，反復練了很久，終于在水里可以和陸地一樣輕松了。
在教練的耐心指導下，我們從拿著(zhù)浮板、背著(zhù)背漂漸漸到了可以放棄浮板，然而我真正放棄了浮板與背漂，成為了游泳池里的一只＂魚(yú)兒＂，則是在學(xué)了五天之后。
那一天，教練要求我們扔掉浮板與背漂，有許多小朋友不敢，我也是其中之一。沒(méi)想到教練抓過(guò)我的手，要我換口氣，做手的動(dòng)作，腳伸直，然后在水底吐氣時(shí)，手伸直，腳蹬兩下之后，浮出水面，再做手的動(dòng)作。最后他一松手，我竟在水里快樂(lè )地暢游著(zhù)，心里那個(gè)美呀！
一天又一天過(guò)去了，我漸漸越游越快了，25米了，50米了，100米了……進(jìn)步飛速�？吹侥切┨字�(zhù)游泳圈的大人也是一臉＂羨慕嫉妒恨＂的表情，我不禁暗自偷笑。
嘻嘻，我這只小魚(yú)兒要繼續練習，爭取沖向大海，大海，你可要做好準備喲。
快樂(lè )是作文 篇4
那天是圣誕節，我去朋友家玩，在我臨走時(shí)他告訴我從公莊穿過(guò)去近，在好奇心的.一步步促使下，我大著(zhù)膽子，決定去闖一闖！
和朋友告別后，我來(lái)到了公莊。一走進(jìn)公莊，突然感到房子，樹(shù)，車(chē)，就連人都在突然間高了起來(lái)，他們好像一個(gè)個(gè)魔鬼一樣把我圍住，我晃晃腦袋，揉揉眼睛，慢的冷靜下來(lái)，憑著(zhù)自己毫無(wú)依據的第六感走了下去，可是走了十多分鐘就是死活走不出去，感覺(jué)一個(gè)小小的公莊小區比整個(gè)世界還大，我急得像一只熱鍋上的螞蟻——團團轉。我努力告訴自己要冷靜下來(lái)，這時(shí)看到了一個(gè)叔叔，剛想問(wèn)他怎么走出去，可是為了面子，就沒(méi)問(wèn)。過(guò)了一會(huì )，又看到了一位阿姨，我想問(wèn)，可是話(huà)都出嗓子眼了，還是咽了下去。時(shí)間一秒一秒的過(guò)去了，和媽媽說(shuō)好的回家時(shí)間就要到了，我只好鼓起膽子走到一個(gè)翻垃圾桶的人旁，問(wèn)：請請問(wèn)怎么到云景里。那個(gè)人抬起頭，原來(lái)是個(gè)老爺爺，有著(zhù)一臉明顯的白胡子，他看了看我說(shuō)：怎么了小伙子？迷路了？等我一下，我把你送過(guò)去。不用了，您告訴我怎么走就可以了。我說(shuō)。沒(méi)關(guān)系，我送你過(guò)去吧！一會(huì )在路上忘了的話(huà)，再回來(lái)就麻煩了。老爺爺的盛情難卻，我只好跟他一起走，經(jīng)過(guò)一路的左傳右拐，順利的走出小區。出了公莊小區的門(mén)，老爺爺拍了一下我的腰：挺直點(diǎn)小伙子，以后要好好學(xué)習呀！我使勁的點(diǎn)了一下頭，跑回了家。
回到家我一直在想，這個(gè)爺爺和圣誕老人的相貌如此相像，莫非他真的是圣誕節的使者？
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