與快樂(lè )為伴作文6篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編精心整理的與快樂(lè )為伴作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
與快樂(lè )為伴作文1
走在回家的路上，一陣銀鈴般的笑容自我后方響起，有些好奇的扭過(guò)頭，看見(jiàn)的是幾個(gè)結伴而行的女孩，有說(shuō)有笑的從我身旁走過(guò)，殊不知，她們的笑容引起了我的一股思緒。
笑容這東西，自我上了初中，也是逐漸的少了，總覺(jué)得自己的生活少了一絲幸福。父親為了工作，多掙些錢(qián)，經(jīng)常很晚才回到家。媽媽則是每天在耳邊嘮叨，每天不厭其煩。小時(shí)候的幸福隨著(zhù)時(shí)間越?jīng)_越淡。
愛(ài)在左，同情在右；走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(cháng)途，點(diǎn)綴的香花彌漫，使穿枝拂葉的人，踏著(zhù)荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。
這是冰心的話(huà)，讀了之后，我愈加的相信幸福是與快樂(lè )共存的。只有想白開(kāi)水中添加白糖，水才會(huì )是甜的。只有向生活不斷添加快樂(lè )，生活才會(huì )幸福�？鞓�(lè )亦是幸福的指導者，有了快樂(lè )，幸福還會(huì )遠嗎？
想到這些，我的臉上也罕見(jiàn)的洋溢起了笑容，快走著(zhù)回家，向幸福走去。
與快樂(lè )為伴作文2
書(shū)，對于幼小的我來(lái)說(shuō)的，只是普普通通的幾張紙。但是每當看到大人們被書(shū)中的內容感動(dòng)落淚的時(shí)候，每當看到老人們讀得津津有味的時(shí)候，每當看到哥哥姐姐們被書(shū)中的故事逗得捧腹大笑的時(shí)候，我總是疑惑不解，書(shū)到底有什么神奇的力量，能夠讓人們如此地陶醉其中？
剛上小學(xué)時(shí)，記得有一天，我又在家中搗亂，翻箱倒柜的，忽然從柜子里滑下一本外表十分精致的小書(shū)。它那小巧玲瓏的書(shū)身和五彩繽紛的顏色，一下子引起了我的注意。我連忙拾起它，左右打量了一下，又輕輕地將灰塵拍去，三個(gè)黑色的大字印入我的眼簾，翻開(kāi)書(shū)本，里面有很多英姿颯爽的英雄好漢，每一頁(yè)下面還有拼音和漢字說(shuō)明。我那時(shí)雖然還不怎么識字，但我已經(jīng)被里面的英雄好漢畫(huà)像深深地吸引住了。我一蹦一跳地跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸斑@本是什么書(shū)，這三個(gè)是什么字？”媽媽輕輕地摸著(zhù)我的頭，微笑地說(shuō)：“寶貝啊，這是一本少兒版的我國的四大名著(zhù)《水滸傳》，等媽媽有空了再給你講�！蔽乙呀�(jīng)想象到書(shū)中一定有一個(gè)美麗的“小世界”，我迫不及待地要走進(jìn)去看看。我憑著(zhù)僅認識的不多的字，以及剛學(xué)的拼音努力地認真地看了起來(lái)。
我安靜地坐在地板上，小心地翻閱著(zhù)。這是一本帶拼音和漢字的彩色的兒童連環(huán)畫(huà)，它猶如一個(gè)精彩的世界，漸漸地我融入其中。雖然那時(shí)的我還不能完全理解書(shū)中的內容，但一幅幅惟妙惟肖的圖畫(huà)，一個(gè)個(gè)英勇無(wú)比梁山泊好漢，把我深深地迷住了，我心里無(wú)比的激動(dòng)。我仿佛置身于書(shū)中的世界，與英勇無(wú)比的好漢們一同替天行道。
不知不覺(jué)，一個(gè)下午的時(shí)間過(guò)去了，我累得直不起腰來(lái)，但我還舍不得離開(kāi)這個(gè)有趣的世界。她猶如一位好伙伴，陪伴我度過(guò)一下午美好的時(shí)光。書(shū)，自打我與她第一天相識，我已認定她會(huì )是我一生的伙伴、好友。她給我帶來(lái)快樂(lè )，為我解除憂(yōu)愁，帶我離開(kāi)寂寞。
漸漸的，我長(cháng)大了，書(shū)已經(jīng)陪伴了我好多年。我也讀了越來(lái)越多的書(shū)，讓我懂得了很多人和事�！段饔斡洝妨钗殷w會(huì )到要想獲得成功必須經(jīng)受得住考驗；《十萬(wàn)個(gè)為什么》解開(kāi)了我心中無(wú)數的謎團；《彼得.潘》讓我飛翔在夢(mèng)幻般的世界里......書(shū)，猶如一位無(wú)所不知的良師無(wú)時(shí)無(wú)刻地教導我，她也像是一位知心的好友，給我無(wú)限的快樂(lè )。
我快樂(lè )，因為我與書(shū)為伴。
與快樂(lè )為伴作文3
我有一個(gè)朋友，整天愁眉苦臉 ，心情不好時(shí)，見(jiàn)誰(shuí)都是一副別人欠他二百塊錢(qián)的表情。久而久之，他的朋友越來(lái)越少，終于有一天，當我再次面對他緊鎖眉頭的面龐時(shí)，我忍不住了：“你心情不好嗎？” 他開(kāi)始對我倒苦水，什么作業(yè)負擔重啊，老師又批評了，自己能不能考好名次啊……我耐心的聽(tīng)完，然后對他說(shuō)：“先不說(shuō)這些，聽(tīng)個(gè)故事吧�！彼汇�，點(diǎn)點(diǎn)頭。
“很久以前，一個(gè)富人，有多富呢？那真是比土豪還土豪，家有良田三千畝，宅邸十余棟�？墒悄�，他一點(diǎn)也不開(kāi)心，就像你一樣，只是他比你富有，但他可一點(diǎn)兒也沒(méi)有感到比你開(kāi)心。他每天都很在意自己賺了多少錢(qián)或者是賠了多少錢(qián)，事實(shí)上他也只有這些可擔心的事情了，他整天憂(yōu)心忡忡，到了最后，他對金錢(qián)也厭倦了。后來(lái)有一次意外，別人奪去了他的錢(qián)財，他變成了窮光蛋。那時(shí)候他既傷心又很窮，感覺(jué)已走投無(wú)路了，他整天無(wú)所事事，意志消沉的度過(guò)每一天。有一天，他的朋友幫忙為他找了一份教書(shū)的工作，報酬不多，但教的學(xué)生較多，整天忙的不可開(kāi)交，沒(méi)有時(shí)間去想那些不開(kāi)心的事情了，慢慢的他變得開(kāi)心多了。他用不多的錢(qián)又買(mǎi)了一些書(shū)，繼續教孩子們讀書(shū)、學(xué)習，整天忙碌著(zhù)，漸漸的他感到他的生活發(fā)出了光彩。當他的報酬足夠贖回自己以前的一座宅邸時(shí)，他卻選擇和朋友一起坐在一個(gè)能棲身的小房子里喝茶，談古論今，無(wú)不愜意。雖然他失去了金錢(qián)，卻找回了真正屬于自己的生活�！�
聽(tīng)完這個(gè)故事后，他似乎也懂得了一些道理。我對他說(shuō)：“如果人每天總擔心這個(gè)事情沒(méi)辦好，又害怕那個(gè)事情干不來(lái)，那心情自然好不到哪兒去，只要我們付出了，肯定是有回報的�！睆拇艘院�，在班級的大小活動(dòng)中，我便常常能看到他的身影，漸漸的他找回了快樂(lè )。
是啊，生活怎么會(huì )無(wú)趣呢？如果感到無(wú)趣，你就去讀書(shū)，從三皇五帝讀到未來(lái)科技，從天文地理讀到名勝古跡，一本一本的看，既充實(shí)了自己，又陶冶了情操。如果感到無(wú)趣，你就去學(xué)習，去做數學(xué)題、學(xué)習英語(yǔ)，去探尋新知，你會(huì )發(fā)現徜徉在知識的海洋里是多么自信與快樂(lè )。如果感到無(wú)趣，你就去運動(dòng)，去踢足球，騎自行車(chē)，把自己的汗水灑在操場(chǎng)上，在運動(dòng)中尋找快樂(lè )。
與快樂(lè )為伴，其實(shí)也并不難，做自己喜歡的、有意義的事情，就能從中感悟到快樂(lè )的真諦。作為一名初中生，讀書(shū)學(xué)習，運動(dòng)玩耍，健康成長(cháng)，做好生活中的這些“小事”，我們就能與快樂(lè )為伴。
與快樂(lè )為伴作文4
為什么不與快樂(lè )為伴呢！
我們總是被各種各樣的憂(yōu)慮煩惱環(huán)繞著(zhù)，心中似乎有止不盡煩躁，但是，當你靜下心，你就會(huì )發(fā)現，快樂(lè )就在你身邊。
用眼睛發(fā)現快樂(lè )�？�，樹(shù)葉在風(fēng)的伴奏下輕輕搖曳；湖面在陽(yáng)光下金光閃閃；鳥(niǎo)兒在天空下自由飛翔……一切微不足道的常見(jiàn)的景觀(guān)，當你用眼睛觀(guān)看它們時(shí)，卻發(fā)現了不一樣的風(fēng)采，令人驚詫的不可思議的美。這些美讓你的心不自覺(jué)的愉悅了起來(lái)—快樂(lè )就在一瞬間。
用心守護快樂(lè )�？鞓�(lè )是需要守護的，因為它不知什么時(shí)候，就會(huì )悄悄跑去。而我們需要做的，就是用心去守候它。有不開(kāi)心，不高興的事情，不要一直放在心里，要想辦法去思考，去解決，當你認真去解決的時(shí)候，快樂(lè )其實(shí)就在那重重霧霾下。
我們要發(fā)現快樂(lè )，尋找快樂(lè )，守護快樂(lè )，與快樂(lè )為伴。
與快樂(lè )為伴作文5
快樂(lè )是什么？
駿馬說(shuō)：“快樂(lè )是在無(wú)垠的草場(chǎng)上恣意地奔跑�！�
小鳥(niǎo)說(shuō)：“快樂(lè )是在蔚藍的天空中自在的飛翔�！�
魚(yú)兒說(shuō)：“快樂(lè )是在廣闊的大海里盡情的遨游�！�
我說(shuō)：“快樂(lè )就是每個(gè)人內心最大的滿(mǎn)足�！�
清晨，我在鬧鐘悅耳又略帶浪漫的鈴聲中起床，揉揉惺忪的眼睛，倒頭再睡一會(huì )兒，才戀戀不舍地離開(kāi)溫暖的被窩，麻利地梳頭，洗臉，看看墻上的表，嘴里嘟囔著(zhù)：“要遲到了！”急忙拿起桌上的面包，塞到嘴里，背上書(shū)包沖出家門(mén)，嘴里含糊不清的說(shuō)道：“爸，媽?zhuān)易吡��！迸紶栠�會(huì )聽(tīng)到“這孩子，都多少次了，還不長(cháng)記性……”快樂(lè )而又充實(shí)的一天就開(kāi)始了。
來(lái)到學(xué)校，看著(zhù)同學(xué)們都在讀書(shū)，偶爾會(huì )有一些課代表和班干部穿梭在教室里，臉上的表情都是多樣的，有焦急的，輕松地，平靜的，歡快的，更多的還是一種悲催的表情，“為什么是我！”——很多人在心中怒吼，看著(zhù)他們臉上復雜多變的.表情，我有些幸災樂(lè )禍，然更多的是歡喜。讀書(shū)時(shí)，我與快樂(lè )為伴。
上數學(xué)課了，又遇見(jiàn)一個(gè)“攔路虎”，心里高興起來(lái)，又有機會(huì )攻克難題了。當我絞盡腦汁鉆研出答案時(shí)，快樂(lè )之情難以言表。做數學(xué)題時(shí)，我與快樂(lè )為伴。
放學(xué)回家，放學(xué)回家，剛一進(jìn)門(mén)，見(jiàn)桌上擺著(zhù)一碗碗熱氣騰騰的羊肉湯，嘴里就仿佛已經(jīng)嘗到了那香濃的鮮味，本不旺盛的食欲，被這一瞬間給點(diǎn)燃。吃飯時(shí)，我與快樂(lè )為伴。 我向往“怡然共攜手，恣意同遠步”的那種閑適，這是一種快樂(lè )；我喜歡“大江東去，浪淘盡”的那種豪邁，這是一種快樂(lè )；我心儀“明月松間照，清泉石上流”的那種靜謐，這是一種快樂(lè )；我追求“捧著(zhù)一顆心來(lái)，不帶半根草去”的那種無(wú)私，這也是一種快樂(lè )……
快樂(lè )是什么？
快樂(lè )就是“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在風(fēng)火闌珊處”的釋然；
快樂(lè )就是“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適；
快樂(lè )就是“行到水窮處，坐看云起時(shí)”的瀟灑；
快樂(lè )就是“不恨古人吾不見(jiàn)，恨古人不見(jiàn)吾狂耳”的壯志凌云。
總而言之，快樂(lè )就在我身邊，我要與快樂(lè )為伴，永遠，永遠……
與快樂(lè )為伴作文6
人生苦短，三萬(wàn)天光陰似箭一晃而過(guò)。渾渾噩噩地過(guò)是一天，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)也是一天。我自幼就懂得了這個(gè)道理，所以，我就要求自己，盡量把每一天都過(guò)得快快樂(lè )樂(lè )。下面，我就和大家分享一下我與快樂(lè )相伴的日子。
兒時(shí)，在家里，我常常會(huì )自?shī)首詷?lè )。無(wú)論是多么枯燥乏味的東西到我手里，我都要把它變得十分有趣。哪怕是一雙手我也能將它玩出許多花樣。有時(shí)一玩就是幾個(gè)小時(shí)。我的畫(huà)面感謝非常強，邊玩邊給它編成一個(gè)小故事，用嘴巴配音，腦海中就會(huì )浮現出那種場(chǎng)景。這種游戲引人入勝，只要一開(kāi)始玩，就感受不到周?chē)说拇嬖�，開(kāi)心極了。玩累了，就會(huì )去找我的良師益友——書(shū)。它是令人放松即刻見(jiàn)效的好方法。只要一捧起它，用心去讀，很快就會(huì )進(jìn)入另一個(gè)世界。隨著(zhù)書(shū)中情節的起起伏伏，我的心也跟著(zhù)時(shí)而懸掛時(shí)而放下；感受著(zhù)書(shū)中人物的喜怒哀樂(lè )，我的情緒也跟著(zhù)時(shí)悲時(shí)憂(yōu)。一旦發(fā)現自己的心情不好，我會(huì )立即去找一些搞笑書(shū)籍來(lái)看，不經(jīng)意間，一切煩悶也隨風(fēng)遠去。
兒時(shí)，在假期，我總是要回老家小住些時(shí)日。那里景色優(yōu)美，空氣新鮮，最主要的是還有很多好玩的地方。到那里后，我總是先去姥姥家，和小貓、小狗一起捉迷藏，再和姥姥聊會(huì )兒天，我總告訴姥姥一些新鮮事，逗得姥姥開(kāi)懷大笑�？粗�(zhù)姥姥臉上的笑容，我的心里自然也是美滋滋的。然后我又纏著(zhù)姑姑帶我去玩。有時(shí)去牛場(chǎng)一起逗牛玩，還常常在牛身上搞一些惡作劇，待牛生氣時(shí)，我們快速逃走。這樣的游戲既驚險又刺激性。過(guò)后，我感覺(jué)身上的快樂(lè )因子又增加了幾分。有時(shí)去山丘上采摘小花小草，呼吸新鮮空氣；有時(shí)來(lái)到小河邊，摘幾枝柳條兒編成帽子戴在頭上，撿一些花瓣撒在身上，自己儼然成了花仙子，聽(tīng)著(zhù)河水叮咚叮咚的唱歌，高興得翩翩起舞。
現在，學(xué)習壓力重了，但我依舊沒(méi)有放棄我的快樂(lè )。每當我勞累或學(xué)習乏味時(shí)候，仍舊會(huì )找尋快樂(lè )的源泉，請它來(lái)滋潤我的心田。
快樂(lè )，已成為我生活中必不可缺的一部分。有了它，生活會(huì )變得更美好。朋友，敞開(kāi)你的心扉，快去擁抱快樂(lè )，與快樂(lè )為伴吧！
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