快樂(lè )的班集體作文3篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的快樂(lè )的班集體作文，歡迎大家分享。
快樂(lè )的班集體作文1
我的班級——孟州市韓愈小學(xué)5.2班，在我的班級里充滿(mǎn)著(zhù)無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)，我的班級，我的同學(xué)，我的老師大家都互相關(guān)愛(ài)，互相關(guān)心，班級里的那些事有酸.有甜.有苦.有辣.....下面就請講解員王思怡來(lái)給大家講一講吧！
no.1微機課
說(shuō)起我們的微機課��！那些搗亂的人可真是“囂張”��！想干什么干什么，楊老師光讓我們看博客，其他的什么都不讓玩，這不，剛開(kāi)始老師就發(fā)現了周游.劉云飛在玩游戲，過(guò)了一會(huì )兒，就開(kāi)始上其他的網(wǎng)站，老師又發(fā)現了張浩洋.趙毅......讓他們寫(xiě)檢查，我們的微機課可真是個(gè)“臥虎藏龍”之地��！
no.2音樂(lè )課
說(shuō)起我們的音樂(lè )課��！那些“調皮鬼”該搗亂的還是搗亂，該玩的玩，改換位的換位，從來(lái)都沒(méi)有唱過(guò)歌，沒(méi)有認真的上過(guò)課，還把音樂(lè )老師氣走過(guò)好幾次，哎......真希望他們能把這些壞習慣改正掉，讓我們的音樂(lè )課充滿(mǎn)著(zhù)活力和精彩！
no.3數學(xué)課
說(shuō)起我們的數學(xué)課��！那些“蒼蠅”們總是亂哄哄的搞得我們每次都上不成數學(xué)課，都要把氣數學(xué)老師，害得我們每次上數學(xué)課的時(shí)候都要被批一頓。
no.4科學(xué)課
說(shuō)起我們的'科學(xué)課��！那些“好奇鬼”們把眼睛睜的大大的，特別愛(ài)思考這是怎么一回事兒，有的時(shí)候科學(xué)老師夸我們，有的時(shí)候科學(xué)老師批評我們，在我的心中，我覺(jué)得上科學(xué)課我們班同學(xué)都是最聽(tīng)話(huà)的，我們班竟然安靜下來(lái)，特別奇怪。
no.5語(yǔ)文課
我們的語(yǔ)文老師脾氣特別不好，同學(xué)們老是惹她生氣，所以我們都不敢做錯事，害怕被批評.挨打，不過(guò)有時(shí)候我們的語(yǔ)文老師對我們特別好，微機老師不給我們上課了，語(yǔ)文老師卻讓?zhuān)覀兌加X(jué)得語(yǔ)文老師挺好的。
no.6藝術(shù)課
說(shuō)起我們的藝術(shù)課��！那可是讓我覺(jué)得好奇，我們把原來(lái)的藝術(shù)老師給弄辭職了，現在又來(lái)了個(gè)新藝術(shù)老師，她對我們特別好，我們都很喜歡她。
no.7體育課
說(shuō)起我們的體育課��！體育老師對我們可是相當的好，我們特別特別的喜歡她，她讓我們跳大繩.玩游戲......還讓男生們打籃球，我心里面覺(jué)得她是我們最好的老師。
那些人，那些事兒。我的班級，帶給我無(wú)數的快樂(lè )，無(wú)數的歡聲笑語(yǔ)，先寫(xiě)到這兒吧！
快樂(lè )的班集體作文2
在五年級的時(shí)候，我在個(gè)快樂(lè )的班集體里，大家互相幫助，互相關(guān)愛(ài)。
老師對我們很關(guān)心，同學(xué)之間很友好，可是，同學(xué)在一年便分開(kāi)了，我來(lái)到了這里上學(xué)，同學(xué)們也分別了，走的走，分開(kāi)的分開(kāi)。同學(xué)們在一個(gè)班級里，很少認識同學(xué)，特別是我，我在一個(gè)陌生的環(huán)境下學(xué)習，回想起以前在五年級的時(shí)候，總想哭。
不知大家是否有和我一樣的感受，哎，八月十五那天，總想起以前可愛(ài)的同學(xué)們，爸爸說(shuō)我：“想愛(ài)你在分離舍不得，高中呢，大學(xué)又怎樣才能熬過(guò)呢？”我想也是這樣，但仍是哭了，我想做回自己很難很難，們有同學(xué)們地歡聲笑語(yǔ)，苦極了。
以前，數學(xué)老師有肚子痛的毛病，自己拿了一盒藥。結果，自己沒(méi)吃，都讓同學(xué)們吃了，當時(shí)老師，同學(xué)們互相關(guān)愛(ài)的事情多多了。
我想念你們，可愛(ài)的同學(xué)們。
快樂(lè )的班集體作文3
六年前，媽媽牽著(zhù)懵懂的我加入了(4)班這個(gè)大家庭，在我這第二個(gè)家里，有酸、有甜、有苦……五味陳雜，但最終還是匯成一個(gè)字：“樂(lè )”。
“自戀狂魔”——鄒桁
如果你問(wèn)起班上誰(shuí)最自戀，那我一定會(huì )毫不猶豫的回答：“鄒桁!”要說(shuō)他的自戀，可在班上出了名了。那個(gè)下午，我們正在排練團體操，老師走在隊伍中，監督著(zhù)同學(xué)們排練。在中途休息時(shí)，老師走到鄒桁身邊看了看他頭上的一些白發(fā)，笑著(zhù)說(shuō)：“鄒桁啊，老師比你老都沒(méi)有你這么多白頭發(fā)，是不是思緒過(guò)多，用腦過(guò)度啊?”他卻不以為然的說(shuō)：“老師，難道你沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)‘長(cháng)的帥，老的快’這句話(huà)嗎，這充分說(shuō)明我帥啊!”說(shuō)著(zhù)，還不忘甩甩自己頭，顯擺一下自己那在陽(yáng)光下熠熠生輝的絲絲白發(fā)，這無(wú)厘頭的舉動(dòng)讓周?chē)耐瑢W(xué)哈哈大笑!
“小百靈鳥(niǎo)”——林漫婷
林漫婷的歌聲只能用四個(gè)字來(lái)形容—“天籟之音”!她自己喜歡唱歌，也喜歡唱給大家聽(tīng)。五年級我們班詩(shī)班歌展示時(shí)，她勝任了領(lǐng)唱這個(gè)位置，當《向著(zhù)明亮那方》的歌曲前奏響起時(shí)，她那被天使吻過(guò)的嗓子唱出的歌聲和著(zhù)音樂(lè )的伴奏，臺下的同學(xué)和老師們都以為音樂(lè )未消音，把原音放出來(lái)了呢。當看到她放下話(huà)筒，與全班同學(xué)一起合唱班歌時(shí)，聽(tīng)到傳來(lái)的伴奏時(shí)才恍然大悟。
展示結束后，老師同學(xué)們報以我們雷鳴般的掌聲，我們也一個(gè)個(gè)與我榮焉，從心底里感到自豪，感到幸福與快樂(lè )!
“數學(xué)王子”——羅政
數學(xué)，最令班上的同學(xué)頭痛了。我們班上有許多同學(xué)數學(xué)成績(jì)不好，當然，也有成績(jì)出眾的，羅政就是其中出類(lèi)拔萃的。記得有一次，數學(xué)老師給同學(xué)們留了一道課后作業(yè)，那是一道難題。當時(shí)班上的同學(xué)有的抓耳撓腮，捧著(zhù)書(shū)左翻翻，右看看;有的同學(xué)絞盡腦汁，拿著(zhù)筆再草稿紙上一次次的演算;還有的同學(xué)冥思苦想，卻始終找不出解題。只見(jiàn)羅政胸有成竹，“刷刷刷”就把題給解了，還從座位上走了出來(lái)，給那些不會(huì )做的同學(xué)當起了“小老師”，一步一步的教他們計算……
現在，大家習慣性一遇到難解的題目就找羅政;一考完，交了答題卡后，拿到試卷就往羅政座位跑“羅政，快快，給我看看，我能得多少分?”在我們看來(lái)，羅政就是我們“權威人物”
除此之外，我班還有“話(huà)嘮大王”黃云鵬、“嗜睡蟲(chóng)”謝星銘、“自來(lái)熟”鐘梓晗……
“相逢是首歌，歌手是你和我……”六(4)班的我們在青春路上彼此堅定、感動(dòng)、感恩!歲月如海，友情如歌!
快樂(lè )的(4)班，永遠的(4)班!
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