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我得到了快樂(lè )作文（通用24篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編精心整理的我得到了快樂(lè )作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我得到了快樂(lè )作文 1
有一種普普通通的感受，并且我們每一個(gè)人都得到過(guò)它，沒(méi)錯，它就是快樂(lè )。
快樂(lè )，每一個(gè)人都感受過(guò)它，可感受的方法卻是五花八門(mén)。比如：被表?yè)P的快樂(lè )，和伙伴們做游戲的快樂(lè )，學(xué)會(huì )了一種技能等等。而我的快樂(lè )卻是書(shū)籍帶給我的。書(shū)籍是人類(lèi)最親密的朋友，是人類(lèi)的啟蒙老師，捧起一本書(shū)，用雙手打開(kāi)它，用眼睛去觀(guān)察它，用心靈去體會(huì )它，慢慢的思考，細細地回味，你就會(huì )發(fā)現書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的樂(lè )趣。正所謂“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有如顏玉�！彼苁刮覀兲兆碓谄渲�，同樣也能使我們進(jìn)步。
記得有一次，我做完了作業(yè)，想看一會(huì )兒動(dòng)畫(huà)片，可是爸爸偏要看足球賽，無(wú)奈之下，我賭氣回到房間，拿起一本書(shū)開(kāi)始讀，讀著(zhù)讀著(zhù)，便對著(zhù)本書(shū)愛(ài)不釋手，甚至忘記了時(shí)間，這次我深深地體會(huì )到了什么叫做“廢寢忘食”。書(shū)中主人公那惟妙惟肖的表演，就像一陣陣習習的清風(fēng)，吹散了我存在腦海中的煩惱，使我把剛才不高興的.事拋到了九霄云外，給我留下的只有快樂(lè )，沒(méi)有憂(yōu)愁。
其實(shí)，在我們每個(gè)人的內心深處，都希望自己能夠天天快樂(lè )，天天開(kāi)心，希望自己能夠快樂(lè )的面對每一天，其實(shí)快樂(lè )很簡(jiǎn)單，那就是認真的閱讀一本好書(shū)，所以我得到了世界上最好的快樂(lè )。
我得到了快樂(lè )作文 2
快樂(lè )是傷心時(shí)的良藥，快樂(lè )是困難中的信心，快樂(lè )是生活中的美好，快樂(lè )是我們每個(gè)人的閨蜜。我喜歡那種快樂(lè )的感覺(jué)，喜歡那天的感覺(jué)……
就是在今年的`夏令營(yíng)，在白洋淀那里我買(mǎi)了副魚(yú)竿，我住的度假村外面就是湖，所以我可以隨時(shí)隨地地釣魚(yú)。那天，外面下著(zhù)蒙蒙細雨，大家說(shuō)這正是釣魚(yú)的好時(shí)候。于是，我們全副武裝，到外面準備作戰。
我找準了一個(gè)地方，在魚(yú)鉤上掛好魚(yú)食，當我把魚(yú)鉤甩進(jìn)河里時(shí)，那魚(yú)漂卻怎么也不起來(lái)�！熬椭泪烎~(yú)不怎么順利”我小聲嘀咕著(zhù)。我把魚(yú)鉤抻了起來(lái)，我喜出望外的大叫：“魚(yú)，魚(yú)，快點(diǎn)幫我拿下來(lái)，我釣到魚(yú)了！”此時(shí)我是又興奮又害怕，都不知道該怎樣說(shuō)。沒(méi)想到我還有這樣的“意外收獲”。
我找到了老師，問(wèn)問(wèn)老師魚(yú)漂為什么起不來(lái)，老師說(shuō)也許是位置不對吧。老師給我調了位置�！班�，這回差不多了。
我來(lái)到了湖邊，把魚(yú)鉤甩進(jìn)河里，“��！這回真的好了，我的魚(yú)漂起來(lái)了！可魚(yú)漂是起來(lái)了，我的魚(yú)呢？這魚(yú)漂怎么不往下沉哪，我把魚(yú)鉤抻了起來(lái)，一看，魚(yú)兒把食物全吃了。我又從新掛好食物，“不行，這里的魚(yú)兒太聰明了，我得換一個(gè)地方釣�！蔽矣终业搅艘粋�(gè)的地方，把魚(yú)鉤甩里等著(zhù)，過(guò)了一小會(huì )兒，那魚(yú)鉤居然沉下去了，我連忙抻上來(lái)，果然有一條魚(yú)上來(lái)了……就這樣，我斷斷續續的釣了一盆魚(yú)�？粗�(zhù)盆里那么多魚(yú)，我特別高興，可是不一會(huì )兒那些魚(yú)就翻白肚了。所以，我們把魚(yú)又放回到了湖里。
快樂(lè )是善良時(shí)的感受，我喜歡快樂(lè )時(shí)的感受，喜歡那天釣魚(yú)的感受……
我得到了快樂(lè )作文 3
如果說(shuō)一部好書(shū)就是一首華麗的樂(lè )曲，那么文字就是一個(gè)個(gè)跳躍的音符。我在華麗優(yōu)美的樂(lè )曲中翩翩起舞，我在讀書(shū)中得到快樂(lè )。
小時(shí)候，我每逢臨睡前，必定要纏著(zhù)爸爸，求他講故事給我聽(tīng)。那時(shí)的我就和書(shū)結下了不解之緣。
《安徒生童話(huà)》中，小美人魚(yú)為救心愛(ài)的人，不惜犧牲自己，化為泡沫，令我感動(dòng)；賣(mài)火柴的'小女孩渴望溫暖、渴望回家，令我憐惜……
小時(shí)候的我，在童話(huà)中得到了極大的教育與啟蒙，為我未來(lái)的寫(xiě)作打下了基礎。每每品讀著(zhù)這些美麗動(dòng)人的童話(huà)，我童年的夢(mèng)便如花般在心中綻放。童年的我，在讀書(shū)中得到快樂(lè )。
告別了孩提時(shí)代，告別了童話(huà)中樹(shù)蔭下的秋千架，我走進(jìn)了陽(yáng)光燦爛的青春年華，此時(shí)的我，在讀書(shū)中收獲了更大的快樂(lè )，收獲了種種滋味。
“無(wú)可奈何花落去，似曾相識燕歸來(lái)�！甭�(tīng)，是誰(shuí)在遠方吟唱，感慨那季節變換，年華交替不會(huì )以人的意志為轉移？“烈士暮年，壯心不已�！笨�，是誰(shuí)在遠方詠誦，抒發(fā)內心中的那份雄心壯志？“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山�！鼻�，是誰(shuí)在遠方描繪、感悟著(zhù)鄉間的清幽……
我讀著(zhù)文人為我們留下的優(yōu)美文字，吟著(zhù)墨客為我們寫(xiě)下的動(dòng)人詩(shī)歌，我的心在跳動(dòng)，我的心在澎湃！白紙黑字，無(wú)需色彩；一字一句，行云流水。書(shū)是作者智慧的結晶，是作者情感的流露。
讀書(shū)是快樂(lè )的，讀書(shū)是幸福的讀書(shū)使人進(jìn)步，無(wú)論何時(shí)，愿書(shū)能與我相伴。
我得到了快樂(lè )作文 4
世界上有許多人，許多事值得我們去探索，它不一定是偉大的，但一定是能讓你感到快樂(lè )的。今天我就探索了一件小事。
這天我在花園里困著(zhù)無(wú)聊，就一直盯著(zhù)一朵花兒發(fā)呆，不知道該干些什么，突然有一個(gè)不速之客來(lái)了，他先是爬到了一片葉子上，將那片葉子啃的`十分慘狀，又爬到了另一邊繼續啃，過(guò)了好一會(huì )兒我才發(fā)現一個(gè)問(wèn)題，蝸牛為什么會(huì )爬樹(shù)呢。
于是我抓起蝸牛認真地觀(guān)察了很久，發(fā)現除了身下有著(zhù)一種特殊的液體，別的也沒(méi)什么，于是我還是不能放棄，決定回家繼續搜查，沒(méi)想到這一件小事就引起了我的探索！
我回到家打開(kāi)電腦正在搜查著(zhù)，在網(wǎng)上我終于得到了答案，蝸牛是靠著(zhù)自己的排泄物爬行的，我不禁感到惡心，我竟然碰了蝸牛的排泄物，但是我也很快樂(lè )，因為我可以將這件事告訴我的朋友，讓他們也知道蝸牛是怎樣爬行的，然后告訴他們不要碰那里，以我一個(gè)人的犧牲拯救他人。
我愛(ài)探索，因為探索讓我懂得了許多，也要我比其他人聰明許多，也讓我得到了許多快樂(lè )！
探索讓我得到了快樂(lè )！
我得到了快樂(lè )作文 5
在這個(gè)世界里有人得到了許多，而有些人得到的很少。有的人得到了喜悅、夸贊、批評，有的人得到了悲傷、痛苦，而我得到了我認為最好的一個(gè)——快樂(lè )。
我記得以前我常常得不到快樂(lè )，每天過(guò)在抑郁的日子里，得到的都是些負面情緒，這個(gè)負面情緒就像一個(gè)黏性超強的'膠水粘附在我身上，而正面情緒像一�；覊m被微風(fēng)吹走。我十分疑惑，我為什么會(huì )得不到快樂(lè )，于是我便努力地尋找答案。
終于，我找到了答案，就是因為我對人小氣，看見(jiàn)別人有困難就視而不見(jiàn)。
有一天放學(xué)時(shí)，突然下起了傾盆大雨。因為一大早陽(yáng)光明媚的，所以有些同學(xué)沒(méi)帶傘，幸虧我時(shí)時(shí)放著(zhù)兩把雨傘在書(shū)包里。然后有些同學(xué)打電話(huà)，有些同學(xué)就借傘，有些同路的同學(xué)就結伴而行。
此時(shí)我看到了一名落單的同學(xué)，他也看到了我，于是他問(wèn)我能搭我嗎？他正好和我同路，但我非但不搭他，也不借他我那把多余的雨傘，害得他成了一個(gè)“落湯雞”。后來(lái)我看見(jiàn)有位同學(xué)把雨傘。這群的借給有需要的人，而自己被雨淋濕了全身，我搞不明白他為什么要這樣做，我就跑過(guò)去問(wèn)他：“你為什么把雨傘借給別人呀？更何況你只有一把�！彼χ�(zhù)說(shuō)：“因為助人為樂(lè )是快樂(lè )之本，雖然我成了‘落湯雞’，但是我很快樂(lè )�！蔽一腥淮笪�，終于明白了其中的道理。
過(guò)了幾天，又下起了大雨，我急忙從書(shū)包里拿出那多余的一把雨傘，借給了同學(xué)，我還把剩下的一把與別的同學(xué)共享，由于兩個(gè)人用一把傘，難免會(huì )淋濕到一些雨，但我沒(méi)有后悔，反而十分的快樂(lè )。
最后在日常生活中，我得到了許多快樂(lè )，負面情緒也從我身上溜走了，而正面情緒則死死的粘在我身上。
我得到了快樂(lè )作文 6
人的一生中，有快樂(lè )的事情，也有不快樂(lè )的事情，那一次我得到了快樂(lè )。
有一次，媽媽帶著(zhù)我去鄉下阿姨家摘枇杷，那枇杷雖然小，但是卻很黃很甜，我站在那棵又粗又高的'枇杷樹(shù)底下，心想：哇！這么高的枇杷樹(shù)，怎么摘的到枇杷�！蔽铱粗�(zhù)那金黃金黃的枇杷都快流口水了，我往四周看，看有什么東西能夠讓我把枇杷弄下來(lái)，突然，有一根又高又長(cháng)的棍子在一棵樹(shù)的旁邊。于是，我跑過(guò)去，拿著(zhù)棍子又來(lái)到了枇杷樹(shù)底下，我拿著(zhù)棍子往樹(shù)上一打，樹(shù)上的枇杷早已熟透了散發(fā)著(zhù)誘人的芳香。他扭動(dòng)著(zhù)胖胖的身體，落了下來(lái)，我就在下面撿，在下面墊著(zhù)一個(gè)長(cháng)長(cháng)的袋子，那長(cháng)長(cháng)的袋子上有許多胖胖的小枇杷，有些小枇杷都摔爛了。我從口袋里掏出一個(gè)小袋子，把沒(méi)爛的小枇杷都輕輕的裝進(jìn)去了，那一顆顆黃澄澄的枇杷真讓人垂饞欲滴。我抬頭望了一眼枇杷樹(shù)，決定要爬上去。如果你認為爬這枇杷樹(shù)很難，那就錯了，雖然這棵樹(shù)很高但是枝叉都很粗，很堅硬。進(jìn)了批杷的世界，周?chē)赛S一片，一陣風(fēng)吹來(lái)，琵琶們在此風(fēng)中一搖一擺，可愛(ài)極了，周?chē)灿性S多昆蟲(chóng)，綠葉，一切都是那么清靜、美好。我又摘了一些枇杷往下丟，過(guò)了不久，我爬下來(lái)了，我很開(kāi)心，提著(zhù)枇杷回到了阿姨家。
那一次，我難以忘懷，可回想起來(lái)，那是一件多么幼稚的事��！
我得到了快樂(lè )作文 7
今年端午節我和爸爸媽媽回了老家，去了許多地方，走了幾家親戚，還和他們去農家小院吃了農家菜。但最讓我感到有意義的是體驗了農村生活，跟大人一起去干農活，讓我體會(huì )到了勞動(dòng)的快樂(lè )。
六月十五日下午，我和爺爺、爸爸、媽媽和表妹回到我的老家農村。這里的天空無(wú)比的藍，一團云朵一會(huì )兒象一匹白色的駿馬，一會(huì )兒又好象一條龍，潔白得像洗了的棉絮一樣。朝前望去，看到的是整齊的田地，綠油油的玉米苗正在茁壯成長(cháng)，金黃快要收割的麥子風(fēng)一吹就形成麥浪，這里的空氣和景色太讓人陶醉了!回到家里稍微收拾了一下，我們就跟著(zhù)嬸嬸推著(zhù)架子車(chē)，車(chē)里放了幾把鋤頭，去玉米地鋤草。到了地里，我拿起一個(gè)鋤頭就開(kāi)始鋤，“咔嚓!”一個(gè)玉米稈差點(diǎn)讓我鋤斷了。嬸嬸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“草不是這樣除的，要慢慢來(lái)，先把……”我按照嬸嬸講的方法，先拔掉玉米根周?chē)腵草，再用鋤頭除掉旁邊雜草，然后再給玉米苗根部培土。一點(diǎn)一點(diǎn)試著(zhù)來(lái)，終于學(xué)會(huì )了!緊接著(zhù)越來(lái)越熟練，鋤了一個(gè)又一個(gè)……。沒(méi)有干過(guò)農活，確實(shí)有點(diǎn)累了，汗水不停地從臉上流過(guò)。大家一鼓作氣，終于鋤完了!看著(zhù)那未成熟的玉米稈翠色 欲流，旁邊還伴著(zhù)風(fēng)吹麥浪的聲響，我的心里無(wú)比的歡喜……
通過(guò)這次勞動(dòng)，我真正體驗到了“鋤禾日當午，汗滴禾下土”的情景，還懂得了：美是勞動(dòng)創(chuàng )造的!勞動(dòng)是快樂(lè )的!
我得到了快樂(lè )作文 8
我真高興��！因為我得到了快樂(lè )，得到了幸福。
一天，我和媽媽一起上了公交車(chē)。車(chē)上的人可真多呀！但我清晰地看見(jiàn)一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶在車(chē)上搖搖擺擺，卻沒(méi)有人扶，更沒(méi)有人讓座，我真為老奶奶著(zhù)急，心想：老奶奶搖搖擺擺的，萬(wàn)一摔倒了怎么辦呢？決定把我的座位讓給老奶奶。我連忙站起來(lái)說(shuō)：“老奶奶，請坐這里吧？”老奶奶可能見(jiàn)我是個(gè)小孩急忙推辭著(zhù)， “為了不讓您摔倒，您還是坐我的`座位上來(lái)吧！”“太謝謝你了，小姑娘！”老奶奶邊走邊笑著(zhù)說(shuō)。老奶奶坐在座位上，和藹地說(shuō)：“現在像你這么好心腸的兒童已經(jīng)沒(méi)有幾個(gè)了，要不是你，我還在那兒站著(zhù)呢！”我笑了笑，不好意思地說(shuō)：“老奶奶不用謝。不用謝。我們少先隊員就應該這樣尊老愛(ài)幼的�！蔽艺玖撕瞄L(cháng)時(shí)間，雖然很累，但我并沒(méi)有感覺(jué)到累，因為我的心像吃了蜜一樣甜。從而深深感受到了給予的快樂(lè )與幸福。
在學(xué)校里，我也幫助過(guò)小朋友。一次課間十分鐘，我下樓去玩。忽然看到一個(gè)小朋友玩耍時(shí)，不小心撞到了一個(gè)五歲左右的小女孩，小女孩趴在地上，號啕大哭。我急忙跑過(guò)去，把小女孩扶了起來(lái)。小女孩邊哭邊說(shuō)：“謝謝你，大姐姐�！蔽衣�(tīng)了，高興地說(shuō)：“不用謝，這是我們少先隊員應該做的�！边@件事恰巧被老師看在了眼里，老師還夸我是個(gè)有愛(ài)心的好孩子，我高興極了。
��！我真快樂(lè )，我不僅得到了夸獎還得到了幸福。我好比吃了蜜一樣甜。
我得到了快樂(lè )作文 9
幾周前，爸爸請人在窗臺前搭了一個(gè)架子，其作用是——種花種菜。
我們在架子上種的東西很多，而種的最成功的，是菜。菜也有很多種，種的最成功的是西紅柿。
西紅柿是所有菜中長(cháng)得最慢的，也是最讓人高興的�？纯次覀兎N的黃瓜，已經(jīng)長(cháng)得有一米多高了，也開(kāi)了不少的花，甚至結出了五六厘米長(cháng)的小黃瓜�？上У氖�，小黃瓜長(cháng)到五六厘米長(cháng)就再也不長(cháng)了，而且還逐漸枯萎，掉落了。
再瞧瞧西紅柿，如今，并不高的它已經(jīng)結出了一個(gè)青里透紅的果實(shí)。它的`葉子是翠綠色的，莖十分挺拔，五角星狀的小黃花時(shí)不時(shí)招來(lái)幾只蝴蝶。我看，它是又要結出一個(gè)小西紅柿了。最顯眼的是它已結出的果實(shí)。它的皮非常薄，非常光滑，好似初生嬰兒的皮膚，青綠色的顏色中透出淡淡的紅色，好似是一縷夕陽(yáng)照射到了上邊。真美！
隨著(zhù)它一點(diǎn)點(diǎn)的長(cháng)大，快樂(lè )也一點(diǎn)點(diǎn)在我的心頭生根發(fā)芽。因為，這顆小西紅柿是我親手種出來(lái)得�？粗�(zhù)它長(cháng)大，就像看著(zhù)自己的孩子一點(diǎn)點(diǎn)長(cháng)大，那種溢滿(mǎn)全身心的成就感、幸福感無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)表達……
我得到了快樂(lè )作文 10
酸、甜、苦、辣、咸，是��！不經(jīng)風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹呢？這是我最喜歡的一句話(huà)。在人生中，我選擇的先苦后甜，但在我的童年中也有過(guò)一些甜。
大家一定玩過(guò)滑滑梯吧！可是，我玩的滑梯上鋪了一層草。那一天，我和兄弟姐妹們去玩，我精神抖擻第一個(gè)爬上頂端，一眼望下，青山綠水、藍天白云，盡收眼底。在這高如千尺的山頂上，空氣濕漉漉的沁人心脾。欣賞美景的人不計其數，在我們前面排了一隊躍躍欲試的小勇士。其中一個(gè)小勇士的媽媽說(shuō)：“我們人多，讓他們人少的先玩吧�！蔽覀冞B聲道：“謝謝！”我高興壞了，第一個(gè)坐上去。一下子往下望，可高了，我開(kāi)始后悔選擇第一個(gè)下了，男子漢敢做敢當，我選擇就下去吧！我滑了下去，耳邊的風(fēng)對我說(shuō)：“嗨，你好！”我快樂(lè )極了，像一只快樂(lè )的小鳥(niǎo)，張開(kāi)雙翅飛翔起來(lái)，一點(diǎn)也不像我想象中的那么可怕，可刺激了。太陽(yáng)照著(zhù)我的`臉說(shuō)：“小朋友，你真的好勇敢��！”下面觀(guān)眾的議論聲、噪音，都不見(jiàn)了，只剩我獨一無(wú)二的笑聲，臉上瞇著(zhù)雙眼，嘴巴被風(fēng)吹的往上翹，露出了一對喋喋不休的小酒窩，憑你怎么抹去我臉上的表情，也是抹不掉的，漾起一絲絲光彩。
快樂(lè )就像和煦的陽(yáng)光，照耀大地；快樂(lè )就像溫柔的清風(fēng)，拂動(dòng)人心；快樂(lè )就像陽(yáng)光帥氣的我，光彩四射！
我得到了快樂(lè )作文 11
有一次周末，媽媽不在家，沒(méi)人陪我玩。我一個(gè)人在家也體會(huì )到了快樂(lè )的滋味。
“當——”墻上的鐘聲響了，已經(jīng)中午12點(diǎn)了，媽媽還是沒(méi)回來(lái)，可是我的肚子已經(jīng)咕咕叫了。于是，我決定自己做飯，我又開(kāi)始發(fā)愁“吃什么呢？”忽然，我眼一亮“啊，對了！煎荷包蛋吧！”我叫了起來(lái)。
煎荷包蛋，我從來(lái)沒(méi)做過(guò)呀！因為平時(shí)學(xué)習緊張再加上我們快考試了，我那有時(shí)間做這些麻煩的家務(wù)。這時(shí)肚子叫的更厲害了，唉……還是學(xué)著(zhù)媽媽的樣子去做吧。
我先把鍋放在爐子上，然后倒好油。聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)：“油熱了，才能放雞蛋�！闭l(shuí)知，就在我拿雞蛋的時(shí)候，鍋里的油，“吱吱的響著(zhù)”，冒起煙來(lái)。我急忙跑到鍋旁，可是煙越升越高，慢慢把我包圍了。一邊咳嗽，一邊忙著(zhù)拿起雞蛋，在鍋邊敲開(kāi)，把蛋清和蛋黃一起倒進(jìn)鍋里，那知，鍋里有水，油在鍋里“噼噼啪啪”地爆開(kāi)了，油飛濺出來(lái)，我手忙腳亂地抓起把鍋端下來(lái)，鍋里的雞蛋也成了“四不像”。
我的臉被熏得通紅，火辣辣的，真不想再煎了。面對眼前的情景，我又不由得想，“媽媽每天都要干家務(wù)，多辛苦！想到這，我又重新放好了，不慌不忙的.開(kāi)始煎了。這次我煎的非常成功，那黃橙橙的蛋黃像一個(gè)美麗的菊花，蛋清想一朵朵白白的雪蓮花。
媽媽回來(lái)后，看到我的勞動(dòng)，露出了欣慰的笑容，直夸我長(cháng)大了懂事了，我心里美滋滋的，因為我體會(huì )到了勞動(dòng)換來(lái)的快樂(lè )。
我得到了快樂(lè )作文 12
小時(shí)候，我和弟弟都很調皮，做下了許多錯事，例如今天把他家的玩具弄壞了，明天把他家的小孩弄哭了，后天又把他家的東西弄丟啦… …，就是因為我們的調皮，大人們見(jiàn)到我們就躲開(kāi)了，小伙伴們也不愿和我們玩了！所以我和弟弟下定決心不再做調皮的小孩。
有一次，我們在路上行走，突然看到了一個(gè)小孩。那孩子摔倒在地，使出了吃奶的'力氣哭。我告訴弟弟說(shuō)：“走我們過(guò)去看熱鬧去。弟弟點(diǎn)點(diǎn)頭�！本驮谀且凰查g我想起了大人，想起了小伙伴。我轉頭對弟弟說(shuō)：“ 走我們去把他扶起來(lái)吧！”弟弟退后了兩步說(shuō)：“我才不去呢！你看他臟得很，過(guò)去會(huì )把我也弄臟的 �！蔽也桓吲d地雛了雛眉頭說(shuō)：“你不記得那天的話(huà)了嗎？”聽(tīng)了我的話(huà)弟 弟慚愧的低下了頭。
我 跑過(guò)去把小弟弟扶了起來(lái)。 然后拿起紙巾擦了擦他的臉。說(shuō)到：“小孩不哭，哥哥帶你去找媽媽�！� 這 時(shí) 一 位阿姨走了過(guò) 來(lái) 說(shuō)：“你為什么把我的寶寶弄倒了？” 我連忙解釋道：“阿姨，寶寶不是我弄倒的，是他自己摔的，我看見(jiàn)他在這里哭，就過(guò)來(lái) 把 他扶起來(lái)了 �！� 阿姨又 說(shuō)：“那對不起了，是我誤會(huì )了你，走阿姨帶你買(mǎi)糖 吃。 ” 我吃著(zhù)阿姨給我買(mǎi)的糖，覺(jué)得它比蜜還甜。想不到做乖巧的小孩那么快樂(lè )，這是我最快樂(lè )的時(shí)刻，我永遠也不會(huì )忘記。 從此我和弟弟不再調皮，而是乖巧的小孩。大人們見(jiàn)到我們也不躲了，小伙伴 也 喜歡和我們玩了。
我得到了快樂(lè )作文 13
母愛(ài)無(wú)私，偉大，像一支蠟燭，照亮我們心中的困惑，像一座燈塔，指引我們走向成功。媽媽給予我的愛(ài)，讓我得到了幸福，得到了快樂(lè )。
我的媽媽很慈祥，她的通情達理讓我在學(xué)習上得到了快樂(lè )。媽媽特別支持我看書(shū)——什么徐友彬《20xx年》 、《消失在醒來(lái)后》、羅貫中的《三國演義》，美國的《哈利波特》等等，他只要認為這本書(shū)我喜歡，并且對我有益，都會(huì )毫不猶豫地幫我買(mǎi)下。而許多家長(cháng)卻認為這些“閑書(shū)”不值得一看，可我媽媽卻不是這樣，這就是媽媽與別人的不同之處。
我喜歡看書(shū)，在媽媽給我買(mǎi)的書(shū)中我得到了快樂(lè )。在班級中，我寫(xiě)的作文便是數一數二。我寫(xiě)的`作文中，有許多優(yōu)美簡(jiǎn)練的詞語(yǔ)和豐富的句子，是好多同學(xué)做不到的一點(diǎn)。我善于用修辭手法，豐富有趣的想象讓我的作文天馬行空，這自然是課外讀物的饋贈。媽媽對我的愛(ài)不僅僅是物質(zhì)上的奉獻，更是使我學(xué)習上的進(jìn)步 。在母愛(ài)中，我得到了屬于自己的快樂(lè )。
我的媽媽很?chē)绤�，她的循循善誘讓我在實(shí)踐中得到了快樂(lè )。我特別愛(ài)騎自行車(chē)，這項良好的課外運動(dòng)自然源于媽媽對我嚴格的鍛煉。以前學(xué)車(chē)時(shí)，我很膽小，連自行車(chē)都不敢上，要不是媽媽當時(shí)“連托帶扯”將我拉上自行車(chē)，我才得不到今日的快樂(lè ) 。
我熱愛(ài)騎自行車(chē)，總是騎著(zhù)它在小路上飛馳，特別自在。當時(shí)，媽媽總是一步一步教我學(xué)車(chē)，在我初次騎上車(chē)子開(kāi)蹬時(shí)，她卻在后面默默地扶住我，讓我享受一時(shí)騎車(chē)的快樂(lè )。當我不注意時(shí)，媽媽又突然松開(kāi)手，我一下子摔倒在地，可臉上仍浮現著(zhù)一時(shí)的興奮……在媽媽這“一扶一放”的鍛煉下，我學(xué)會(huì )了騎自行車(chē)這一技能。
我沐浴在母愛(ài)之下，得到的更多是快樂(lè )。別人真誠的稱(chēng)贊，夸獎，一切都源于母愛(ài)。
我得到了快樂(lè )作文 14
快樂(lè )分很多種，有人因為在某一事件上取得了成功而快樂(lè )，有人因為和別人分享而快樂(lè )，想知道我的快樂(lè )是什么嗎?
那一天早晨，我催著(zhù)媽媽拿出羽毛球和球拍，想跟媽媽一決高下。
一看媽媽揮拍的架勢，我心想：來(lái)者不善，不能輕敵�！芭尽钡匾宦�，羽毛球離開(kāi)了原來(lái)的位置，徑直朝我飛來(lái)。我心想：不能示弱。一揮拍，羽毛球就像得到了命令似的，迅速飛向媽媽的領(lǐng)地。媽媽也以迅雷不及掩耳之勢將羽毛球打回我的領(lǐng)地。我們就這樣來(lái)回打了幾回合。
終于，我等到了可以一舉擊敗媽媽的機會(huì )。我縱身一躍，將羽毛球狠狠地打了出去。不知道是不是得意忘形了，羽毛球落在了媽媽身后的一棵比較高的樹(shù)上。
我放下球拍，雙手抱住樹(shù)，開(kāi)始爬樹(shù)，我雙腳一蹬，雙手一抓，過(guò)了一會(huì )兒，又滑下一截，我努力地爬啊爬，但還是時(shí)不時(shí)地滑下來(lái)。最后，我咬緊牙關(guān)，終于爬到了羽毛球在的`位置。
媽媽在下面大聲喊道：“小心點(diǎn)!”我輕輕一碰，把羽毛球拍了下來(lái)。
那一天，我一整天都樂(lè )呵呵的，媽媽說(shuō)我是因為從樹(shù)上拿下羽毛球，所以才高興。不是的，我是因為自己通過(guò)努力實(shí)現了自己的目標而高興。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想和目標，只要通過(guò)不懈的努力，就一定會(huì )有一個(gè)意想不到的結果。不要因為小小的失敗而放棄，失敗是成功之母，每一次失敗就是向成功靠近一步。
我得到了快樂(lè )作文 15
“快樂(lè )”這個(gè)詞離我們是越來(lái)越遠了，因為我們每天都和試卷“低頭不見(jiàn)抬頭見(jiàn)”。但是那一次的班隊會(huì )活動(dòng)卻讓我真實(shí)的感受到了快樂(lè )。
在臨近期末的一個(gè)班會(huì )上，張老師組織大家舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的“成語(yǔ)猜猜猜”活動(dòng)。
張老師為了起好帶頭作用，便第一個(gè)登上了講臺。只見(jiàn)她拿著(zhù)一張白紙，我想：這是什么成語(yǔ)啊?而且還和紙有關(guān)?“嘶嘶”的`聲音打斷了我的思路，回過(guò)頭一看，張老師竟然在撕那張紙!連續撕了幾次后，她又若無(wú)其事地走下了講臺。關(guān)于撕紙的成語(yǔ)有什么啊?“浪費紙張”?不對，不對!這可不算成語(yǔ)啊!
“四分五裂”、“五馬分尸”......許許多多的成語(yǔ)從同學(xué)們的嘴里說(shuō)了出來(lái)，可換來(lái)的卻是張老師一次又一次地搖頭。漸漸地，大家知道的成語(yǔ)似乎都說(shuō)完了，已經(jīng)“無(wú)語(yǔ)”了。張老師似乎發(fā)現了我們的窘迫，便大發(fā)慈悲地再表演了一次并且讓我們注意撕紙的次數。
張老師又一次那著(zhù)一張白紙走上了講臺，撕了三下紙后邊走下了講臺。撕了三下紙?這不禁讓我想到一個(gè)常用語(yǔ)“三思(撕)而后行”。但是我不知道這算成語(yǔ)嗎?于是我決定等張老師宣布正確答案。
果然不出我所料，過(guò)了沒(méi)多久，同學(xué)們就又一次詞窮了。這一次張老師就沒(méi)有那么善良了，直接在黑板上寫(xiě)上正確答案“三思而后行”。
雖然因為膽小而和正確答案擦肩而過(guò)，但是只為了勝利才快樂(lè )的，那只是小朋友，而現在的我們所追求的快樂(lè )是一種因為思考過(guò)的、不計較輸贏(yíng)的、發(fā)自?xún)刃牡囊环N喜悅。所以，盡管到了最后，我們并沒(méi)有收獲到所謂的成功，但是我們卻收獲到了真正的快樂(lè )!
我得到了快樂(lè )作文 16
快樂(lè )對于我們來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的詞語(yǔ)，我們認為快樂(lè )很簡(jiǎn)單：一聲問(wèn)候、一個(gè)擁抱、一個(gè)玩具、玩一會(huì )兒的電腦、夏天的一根冰棍、冬天的一杯熱茶……這都是一種快樂(lè )，但是我們想過(guò)沒(méi)有，什么才是真正的快樂(lè )呢？
在我們去游玩長(cháng)城的時(shí)候，我和爺爺一起爬上了長(cháng)城，姑姑他們在下面等我們，就在我們下去后，卻找不到了姑姑他們的影子，而爺爺的手機也關(guān)鍵時(shí)刻掉鏈子——沒(méi)電了，正當我們急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉時(shí)，一位叔叔對我們說(shuō)：“你們的手機沒(méi)電了嗎？給，用我的吧！”在這位叔叔的幫助下，我們順利與姑姑取得聯(lián)系，在那時(shí)，我感到了一種感激的快樂(lè )，一種來(lái)自?xún)刃牡腵快樂(lè )，我想這才是真正的快樂(lè )了吧！
其實(shí)，真正的快樂(lè )是一種給予，真正的快樂(lè )是一種付出，只有我們給予別人幫助或者奉獻出自己的力量之后，才會(huì )感覺(jué)到一種真正的快樂(lè )！
我得到了快樂(lè )作文 17
上個(gè)星期日的上午，理查德英語(yǔ)在城市廣舉辦了一個(gè)游園活動(dòng)。
那天早上八點(diǎn)三十分，我和爸爸早早地來(lái)到了城市廣場(chǎng)，我們雖然提前了半個(gè)小時(shí)，可那里還是人山人海，我首先玩起了吹乒乓球游戲，規定只能吹五次，我用力吹了五口氣，唉！只吹了三個(gè)乒乓球，可這個(gè)成績(jì)在那一輪已是高分，接下來(lái)又玩了踢毯子游戲，規則是先原地轉三圈，再把毯子放在腳上，踢向紅點(diǎn)，我差一點(diǎn)就踢到了紅點(diǎn)上，可惜在那一輪誰(shuí)也沒(méi)踢中，然后又和爸爸玩夾氣球，先把氣球夾在兩人的`背之間，再把手握在一起比誰(shuí)快，而氣球也不能破，但我我爸爸有快有慢，而且?jiàn)A得太緊，在中途“轟”一聲爆了，我頓時(shí)放聲大笑，笑聲傳遍了城市廣場(chǎng)的每個(gè)角落......
這次游園活動(dòng)給了我快樂(lè )。
我得到了快樂(lè )作文 18
我最喜歡的書(shū)是《中外神話(huà)故事》，書(shū)中記載了古今中外各種神話(huà)故事。它像一個(gè)大寶箱，我從中獲取了豐富的知識。
我看的第一個(gè)神話(huà)故事是“盤(pán)古開(kāi)天地”。寫(xiě)的是人類(lèi)的祖先盤(pán)古勇于奉獻，不顧自身安慰，為了不讓天地重合，他頭頂天腳踏地將天地分開(kāi)，最后累得倒下了的故事。盤(pán)古死后，他的左眼變成了太陽(yáng)照大地，右眼變成了月亮給夜晚帶來(lái)光照；他的血液變成了奔流不息的江河；他呼出的氣息變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云，盤(pán)古用他整個(gè)身體創(chuàng )造了美麗的`世界�？赐赀@篇，我被這本書(shū)深深吸引了。
第二篇是“女?huà)z補天”的故事。一年，水神共工和火神祝融打起來(lái)了。水神戰敗，他覺(jué)得沒(méi)臉活在這個(gè)世上，所以，一頭往不周山撞去，把撐天的柱子不周山撞斷了。天漏了一個(gè)大洞，天河中的水從缺口流下人間，淹死了無(wú)數人畜。女?huà)z覺(jué)得人們很可憐，決心去補天。女?huà)z從各地撿來(lái)五色石子，練成五彩石將天補好。
看完，我深深地愛(ài)上了這本書(shū)，我一定會(huì )認真閱讀，收獲更多的知識。
我得到了快樂(lè )作文 19
我渴望得到快樂(lè )，渴望與農村的孩子一樣快樂(lè )�？墒窃缥业纳钪幸呀�(jīng)很少有快樂(lè )二字出現了。在我們的生活中，可能玩玩電腦。去同學(xué)家玩養養小魚(yú)小鳥(niǎo)就是快樂(lè )了，如果父母帶我們出去旅行一次，已經(jīng)是極大的.快樂(lè )了。因為我們的學(xué)習越來(lái)越緊張，誰(shuí)不努力就要落后。
我想，大多數同學(xué)也和我有一樣的感受吧！
每次過(guò)年過(guò)節，父母才會(huì )去鄉下老家玩一次。只有在那時(shí)，我才能痛痛快快晚上一天。那里的孩子不像我們，他們一放學(xué)，做完作業(yè)就去與小伙伴們一起玩。去水里摸魚(yú)，去野外追逐，或者捉迷藏，別提有多高興了。
在農村有新鮮的空氣，有田野，有清澈的小河……我渴望得到與農村孩子一樣的快樂(lè )！
我得到了快樂(lè )作文 20
高爾基曾說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。這確實(shí)是一句很有哲理的話(huà)。在生活中，我們需要好讀書(shū)、讀好書(shū)。
以前的我很愛(ài)讀書(shū)，什么小說(shuō)，科幻類(lèi)著(zhù)作、動(dòng)物小說(shuō)、科普類(lèi)書(shū)籍，我都來(lái)者不拒。一碰到愛(ài)讀的書(shū)，我一定會(huì )把它看完，否則我就會(huì )什么事情都不要干，只想著(zhù)那本書(shū)。記得在我老家的步行街上，有家新華書(shū)店，當我第一次去，就徹底愛(ài)上了那兒。各種書(shū)籍琳瑯滿(mǎn)目，每天除了吃飯和睡覺(jué)以外的時(shí)間，我都泡在書(shū)店里，吮吸著(zhù)知識的甘霖。每次我總是一陣風(fēng)一樣跑進(jìn)書(shū)店，一邊回味著(zhù)書(shū)中的情節一邊走出。一次，我迷上了一本《雪豹悲歌》的書(shū)，我便像打了雞血似的，天天早晨早起，飛速洗漱，吃完早飯，便沖向書(shū)店，像一頭餓狼得到了肥肉一般。我拼命讀著(zhù)，仿佛也來(lái)到了那個(gè)世界，為雪豹無(wú)法自己捕豬而著(zhù)急。短短兩天時(shí)間，我讀完了這本書(shū)。
現在的.我，自從上了六年級，每日“消滅”了作業(yè)，輔導題又前來(lái)轟炸，然后又是計算能手的沖鋒……唉，這可如何是好呢？每天成堆的練習題讓我喘不過(guò)氣來(lái)，再看看那兩個(gè)大書(shū)架，上面已經(jīng)落了薄薄的一層灰，它們仿佛在為我嘆息。我望著(zhù)書(shū)，陷入了沉思……
良久，我抬起頭來(lái)，取下一本書(shū)，拂去上面的灰塵，輕輕打開(kāi)，開(kāi)始閱讀。在書(shū)中，我感受到孫悟空的神通廣大，體會(huì )到安妮弗蘭克那個(gè)年代的無(wú)奈，體會(huì )到基督山伯爵的懲惡揚善……
讓我們在書(shū)中得到快樂(lè )吧！
我得到了快樂(lè )作文 21
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！薄皶�(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！睍�(shū)是人類(lèi)最好的朋友，也會(huì )伴隨我們成長(cháng)，成為終身的伴侶，而書(shū)也進(jìn)入我的生活中，成為缺一不可的重要事物。
書(shū)在我的童年就進(jìn)入了我的生活，帶給了我快樂(lè )。雖然那時(shí)我不識字，但也經(jīng)常纏著(zhù)爸爸媽媽講故事，自己也會(huì )去看繪本，經(jīng)常樂(lè )的哈哈大笑，晚上也會(huì )讓媽媽講睡前故事，她講錯了，我還能立刻糾正。再大些，書(shū)中便有了足夠的空間讓我去探索。
讀小學(xué)了，我就開(kāi)始讀少兒四大名著(zhù)，雖然很多字不認識，但也很喜歡里面的.故事，讓讀書(shū)成了我最喜歡的事。有一段時(shí)間，我把家里的書(shū)看了又看，但慢慢地發(fā)現我沒(méi)有理解書(shū)中想表達的意思，就像朱熹說(shuō)的：“讀書(shū)辟如飲食，從容咀嚼，其味必長(cháng)，大嚼大咽，終不知其味�！庇谑怯致聛�(lái)仔細批注，本意就不難懂了。
再大點(diǎn)，我也能分辨書(shū)的好與壞了，但使我感到最快樂(lè )和興奮的就是《三國演義》與《水滸傳》了。相比之下，我更喜歡的《水滸》，里面的梁山好漢英勇無(wú)比，更不會(huì )因為錢(qián)財背叛兄弟，這種俠義精神值得我們學(xué)習。
如今我也成了一名五年級的學(xué)生，學(xué)習任務(wù)比以前更加繁重，能看書(shū)的時(shí)間也少之又少。但我還是堅持了下來(lái)，每天擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。因為我知道：書(shū)不僅能讓我們長(cháng)知識，也是我們的精神糧食，能讓我們收獲課本以外的有用東西。
書(shū)會(huì )是我永遠的朋友，我會(huì )在書(shū)中成長(cháng)，書(shū)中進(jìn)步，在書(shū)中學(xué)到更多有益的知識。我也希望書(shū)會(huì )一直伴隨著(zhù)我，激勵我。
我得到了快樂(lè )作文 22
人生如海洋，一生經(jīng)歷的事情如一顆顆珍珠，但最大最好看的只有那一顆�，F在我就把那顆拿出來(lái)給大家看看吧！
那是一個(gè)星期五的晚上，那天晚上作業(yè)很多，而我直執要把作業(yè)寫(xiě)完。放學(xué)我一把整理、把書(shū)本交叉在一起、就放進(jìn)書(shū)包里，急急忙忙地跑回家。當我回到家以后，拿出作業(yè)本，使勁地把本子拉開(kāi)，可這本書(shū)就和我作對，怎么拉也拉不開(kāi)來(lái)。后來(lái)我叫來(lái)媽媽?zhuān)瑑蓚�(gè)人一起拉。當時(shí)我想：兩個(gè)人的力氣一定比一個(gè)人要大，所以一定拉得開(kāi)，一拉，這兩本書(shū)都有點(diǎn)要被撕壞了�？杀咀永镉形乙惶斓膭趧�(dòng)力呀！我真舍不得。這個(gè)時(shí)候，姐姐回來(lái)了，看到我和媽媽在那用力拉本子，拉不開(kāi)的場(chǎng)面。然后，她走過(guò)來(lái)一下子就拉開(kāi)了。
這短暫的10秒，抵過(guò)了我用力的十幾分鐘，我的好奇心抵不住問(wèn)道：“怎么可能，我和媽媽兩個(gè)人的力氣比你大多了，為何拉不開(kāi)，你卻在10秒內拉開(kāi)了？”姐姐哈哈大笑，說(shuō)道：“你這個(gè)本子的頁(yè)數多，并且紙是用木頭做的`，木頭本身干糙，這樣紙交叉在一起，就形成了摩擦力，你只有用方法減少摩擦力，才能把兩個(gè)本子拉開(kāi)來(lái)�！�
聽(tīng)了姐姐的話(huà)，我的心如撥開(kāi)云霧見(jiàn)到了青天，俗話(huà)說(shuō)的好：“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)�！�
我得到了快樂(lè )作文 23
雖然，我不怎么喜歡讀書(shū)，但是，也能在書(shū)海中找到幾本我讀過(guò)的書(shū)。
我雖然愛(ài)書(shū)不多，但是至少看過(guò)幾本名著(zhù)，其中《苦兒流浪記》，《童年》，當然也少不了《魯濱遜漂流記》。
《苦兒流浪記》里的主人公盧米堅強，使我感動(dòng)。他是一個(gè)棄兒，被養父賣(mài)給了江湖藝人，在流浪的途中，他希望找到養父，然而卻一次次把他推向絕望的深淵，但他沒(méi)有放棄，終于，他找到了他的親生父母。當盧米遇到困難時(shí)，他沒(méi)有放棄，一直堅持下去，從而解決困難。
高爾基童年，讓我了解當時(shí)俄羅斯下層人民的生活狀況，善良的阿廖沙。殘暴的外祖父，慈祥的外祖母……這本書(shū)寫(xiě)出了一股生生不息的'熱愛(ài)和平的語(yǔ)氣。它內涵豐富，耐人尋味。為了寫(xiě)出一本書(shū)，高爾基利用動(dòng)物神態(tài)外貌等，為我們今后作文有一定建議。
而在《魯濱孫漂流記》中主人公不畏艱險，聰明能干雖然流落荒島，但還是生活了下來(lái)，并且還養羊、種地。他教會(huì )了我如何在野外生存。
每一本書(shū)都教會(huì )我一個(gè)道理，每一本書(shū)都可以讓我快樂(lè )，每一本書(shū)都可以讓我了解社會(huì )。
書(shū)如一泓泉水，洗凈心中的繁雜，書(shū)如一場(chǎng)雨，滋潤人們心田，書(shū)如一陣風(fēng)，吹走人們的疲倦。
書(shū)籍能帶給我們知識，也能帶給我們精神上的慰藉，我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)閱讀，我愛(ài)書(shū)中的知識。
我喜歡從書(shū)中得到快樂(lè )。
我得到了快樂(lè )作文 24
書(shū)香裊裊，韻味悠悠，秉書(shū)在乎，我感受豪氣沖天，熱血澎湃的愛(ài)國之情；品味著(zhù)情同手足、志同道合的深厚友情；沉醉于比翼雙飛，忠貞不渝的華美愛(ài)情……一份油然的快樂(lè )涌上心頭。
人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。
汨羅江畔，楚大夫且行且吟。一顆赤心無(wú)人能解，滿(mǎn)腔的報國情懷又付與誰(shuí)呢？在痛苦與無(wú)奈的煎熬中，你用流淌的鮮血著(zhù)成《離騷》，將那份執著(zhù)的精神流傳下來(lái)。穿越千年的歷史，我依然能從那些冰涼的文字中，讀出你的.寂寞、熾熱與蒼涼，那顆藏在汨羅江底的千年之心，想必仍然是熱血翻騰、鏗鏘有力的吧。屈原，我想象著(zhù)你那堅毅憂(yōu)愁的雙眼、蒼老而瘦削的臉龐、高大而堅挺的脊梁……忽然恍惚了，腦海中突起一座雄偉的高山，你落魄而寂寞的聲音還在：“亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔�！�
勸君更進(jìn)一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。
鮑叔牙，一個(gè)讓人無(wú)法理解的智者。管仲那么多次的背叛，都沒(méi)能動(dòng)搖他向管仲伸出的援助之手。所以才有了齊恒公重用管仲，“九合諸侯，一匡天下”的歷史佳話(huà)與“管鮑之交”“生我者父母，知我者鮑叔也”友情美語(yǔ)。鮑叔牙，用一份真誠和信任，將這份友誼點(diǎn)綴的熠熠生輝。易水之畔，荊軻悲歌慷慨：“壯士一去不復返�！备邼u離擊筑而歌。果真，荊軻刺秦未果，卻血濺宮廷。那么多曾經(jīng)自稱(chēng)知己的宵小之輩，都改頭換面，投奔秦國，惟有高漸離堅持下來(lái)。他利用為秦王擊筑之機，果斷下手，不料卻一擊不中，身遭屠戮。真正的朋友，原來(lái)總在危難中顯現。
只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁。
關(guān)于愛(ài)情，總有那么多美的而悲涼的故事。梁�；�，讓愛(ài)情閃耀在翩然飛舞間；尾生抱柱，用生命踐行愛(ài)的諾言；孔雀東南飛，悲吟著(zhù)為沖破封建家族桎棝而付出生命的悲劇……那些愛(ài)情，像一場(chǎng)真實(shí)而脆弱的夢(mèng)幻，被無(wú)情的命運與現實(shí)擊碎，留給后人無(wú)盡的感慨。
合上書(shū)，我有些悸動(dòng)。那些深沉、熱烈的情懷讓我陶醉，心湖上漾起淡淡的快樂(lè )波瀾，像正化開(kāi)的薄荷糖，微澀而澄瑩。
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