我成長(cháng)的快樂(lè )的作文
摘 要： 英語(yǔ)教學(xué)倡導先學(xué)后教、以學(xué)促研、以學(xué)促教的教學(xué)法，反思性學(xué)習恰恰是其重要的表現形式。反思不是知識的簡(jiǎn)單回顧和一般分析，而是對學(xué)習過(guò)程中涉及的方法、思路及策略的探究，從而拓寬自己的思路，重構自己的理解，實(shí)現真正意義上有思想的學(xué)習。反思性學(xué)習是學(xué)生借助自身經(jīng)驗對自我反省的活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)對自身總結、評價(jià)，從而對自己有更清楚的認識。
關(guān)鍵詞： 高中英語(yǔ) 反思性 思維習慣
新課程的核心理念是“為了每一位學(xué)生發(fā)展”。 新課程標準告訴我們：教師是參與者、指導者、組織者、促進(jìn)者，教師要轉變傳統的、單一的、以語(yǔ)言知識傳授為主的“輸入式”教學(xué)，代之以學(xué)生為活動(dòng)主體的“輸出式”教學(xué)；在教師的實(shí)踐活動(dòng)中，反思被廣泛地看做教師職業(yè)發(fā)展的決定性因素。下面結合自己在教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)歷，談?wù)剬Ω咧杏⒄Z(yǔ)反思性教學(xué)的經(jīng)驗。
一、反思性學(xué)習的必要性
反思性教學(xué)是對教學(xué)經(jīng)驗的反思，是老師對自己的教學(xué)進(jìn)行反思、自我評價(jià)的活動(dòng)過(guò)程，同時(shí)自我發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步的教學(xué)理念。新課改下的高中英語(yǔ)進(jìn)行反思性教學(xué)有如下理由：
1.新課程改革的需要�！队⒄Z(yǔ)課程標準》初次把“增強學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)的自信，以及學(xué)習英語(yǔ)的積極性，變被動(dòng)為主動(dòng)，將英語(yǔ)變成其自身興趣愛(ài)好，有方法有技巧地學(xué)習英語(yǔ)，提高學(xué)生學(xué)習英語(yǔ)時(shí)的自學(xué)能力”放在第一位�，F如今，英語(yǔ)教學(xué)倡導先學(xué)后教、以學(xué)促研、以學(xué)促教的教學(xué)法，反思性學(xué)習恰恰就是其重要的表現形式，反思性學(xué)習深刻反映了新一輪課程改革的核心：提出問(wèn)題-探究問(wèn)題-解決問(wèn)題，最終達到提高學(xué)生能力、促進(jìn)其全面發(fā)展的目的。
2.學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習中面臨問(wèn)題的需要。對于嚴重偏科學(xué)生出現的普遍現象是：課上對老師講解的內容認真做好筆記，認真聽(tīng)講，課下按時(shí)完成老師布置的作業(yè)，要求背誦和記憶的知識點(diǎn)都認真背誦，在學(xué)習英語(yǔ)的態(tài)度和執行力上沒(méi)有半點(diǎn)馬虎，可是成績(jì)還是沒(méi)有達到自己預期的效果。出現上述問(wèn)題的原因是學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中缺乏對其本質(zhì)的理解，不會(huì )反思性學(xué)習，單純靠死記硬背。最后結果是花費很大時(shí)間和精力學(xué)習，效果卻不理想。所以對自身的學(xué)習過(guò)程進(jìn)行反思在英語(yǔ)學(xué)習中是很重要的。我們應該學(xué)會(huì )學(xué)習，學(xué)會(huì )對自己進(jìn)行反思，溝通知識間的相互聯(lián)系，樹(shù)立正確的學(xué)習理念，從而提高自己，使自身得到全面發(fā)展。
3.終身學(xué)習發(fā)展觀(guān)的需要。在學(xué)習中學(xué)會(huì )反思是我們長(cháng)遠發(fā)展的重要前提。這種能力也是我們終身學(xué)習必不可少的。傳統教學(xué)忽略對學(xué)生自主學(xué)習的培養，只是機械性地記憶背誦，這樣的教學(xué)模式嚴重阻礙學(xué)生自主創(chuàng )新意識，束縛思維拓展，對學(xué)生全面發(fā)展是極不利的。要實(shí)現終身學(xué)習需要，要養成良好的學(xué)習習慣、樹(shù)立正確的學(xué)習意識，有意識地學(xué)習是至關(guān)重要的。從根本上做到在學(xué)習中是有思考地學(xué)習，而不是機械性地記憶。
二、反思性學(xué)習內容
1.學(xué)習目標的反思。表層的學(xué)習目標指學(xué)習了哪些英語(yǔ)知識，對這些知識學(xué)會(huì )了多少，對此部分知識的練習完成得怎么樣？這部分反思是對知識的反思，對學(xué)習活動(dòng)中涉及的思路、策略等進(jìn)行反思是根本上的學(xué)習。目標的反思可以引導學(xué)生如何學(xué)習，怎樣學(xué)習，有利于更徹底地消化所學(xué)知識，更好地提升自己。
2.學(xué)習內容的反思。反思性學(xué)習從根本上是對學(xué)習內容的探究。學(xué)習內容包括課上和課外兩個(gè)方面。今天英語(yǔ)課我們學(xué)習了哪些新知識？學(xué)習了哪些語(yǔ)法知識？今天的練習內容是什么？哪些地方出了錯？為什么？我得到了什么？反思不是知識的簡(jiǎn)單回顧和一般分析，而是對學(xué)習過(guò)程中涉及的方法、思路及策略的探究，從而拓寬自己的思路，重構自己的理解，實(shí)現真正意義上的有思想學(xué)習。而課外練習反思是深化對問(wèn)題的理解，促進(jìn)知識同化和遷移，進(jìn)而產(chǎn)生新的發(fā)現。學(xué)會(huì )在學(xué)習中思考，在思考中提高自己，才是長(cháng)遠的生存之道，用理解代替死記硬背，這樣才能實(shí)現對高中生的培養目標。
3.學(xué)習方法的反思。學(xué)習方法的反思是反思性學(xué)習的關(guān)鍵。是否有計劃地安排英語(yǔ)學(xué)習？今天英語(yǔ)課我是否認真聽(tīng)課了？對老師所說(shuō)的重點(diǎn)記下沒(méi)有？是不是真正理解了今天的內容？
4.思維習慣的反思。反思性學(xué)習的更高體現就是對我平時(shí)思考問(wèn)題時(shí)所用方式方法的反思。思維習慣決定我們看待問(wèn)題的角度，所以有積極也有消極的思維習慣。應做到英語(yǔ)學(xué)習能夠學(xué)以致用，只有建立正確的思考問(wèn)題方式，才能從根本上有所提高、有所建樹(shù)。
5.自我評價(jià)的反思。相對來(lái)說(shuō)學(xué)生對自己英語(yǔ)學(xué)習的自我反省是有所欠缺的。目前自己對知識的掌握程度？對英語(yǔ)學(xué)習有沒(méi)有規劃？我們應該先給自己制定一個(gè)目標，以這個(gè)目標為標準對自身進(jìn)行總結、評價(jià)。通過(guò)自我評價(jià)，學(xué)生不僅完成學(xué)習任務(wù)，還提高學(xué)習自主性。
三、反思性學(xué)習的實(shí)施
1.方法指導。對于不會(huì )學(xué)習的學(xué)生首先要在學(xué)習方法上進(jìn)行指導，老師起到的就是引導作用，有責任端正學(xué)生的態(tài)度，講清意義和方法，在他們獲得進(jìn)步和成功的同時(shí)，使他們對學(xué)習更積極主動(dòng)，對學(xué)習的理解更深刻。
2.課堂引導�？梢岳谜n前復習、課堂提問(wèn)、課堂小節等藝術(shù)性注重對學(xué)生反思意識的培養。反思性學(xué)習是一個(gè)循環(huán)的過(guò)程，不是一下就建立起來(lái)的，老師需要積極創(chuàng )造反思條件，引導學(xué)生自覺(jué)反思，強化學(xué)生的反思意識，這樣才能使學(xué)生有戰勝困難的韌勁。
3.作業(yè)主導。適當適量地給學(xué)生提供反思問(wèn)題，幫助學(xué)生看到自身的問(wèn)題。
四、反思性學(xué)習在教學(xué)實(shí)踐中應注意的問(wèn)題
1.尊重學(xué)生反思主體的作用。反思性學(xué)習是學(xué)生借助自身經(jīng)驗對自我反省的活動(dòng)過(guò)程，通過(guò)對自身總結、評價(jià)，從而對自己有更清楚的認識。老師起到的只是引導性作用，無(wú)法代替學(xué)生反思，只能提供方法論指導。
2.注意學(xué)生反思時(shí)間的安排。對于學(xué)生反思時(shí)間的合理安排，以及時(shí)間長(cháng)短上的利用都是極其重要的。否則，學(xué)生會(huì )感到無(wú)所適從、不知所措。
總之，經(jīng)常進(jìn)行自我反思對人的自我提升是很重要的，也是必不可少的，它可以使學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習上更積極主動(dòng)地汲取知識，培養學(xué)生的自主性。
參考文獻：
[1]李燕. 英語(yǔ)反思性教學(xué)研究的回顧與展望[J].海外英語(yǔ)，2014（19）.
[2]程巖.從不斷學(xué)習中反思教學(xué)的有效性[J].中國校外教育，2011（22）.
【我成長(cháng)的快樂(lè )的作文】相關(guān)文章：
我讀書(shū)我快樂(lè )我成長(cháng)作文09-24
我成長(cháng)，我快樂(lè )作文（精選23篇）04-19
我成長(cháng)我快樂(lè )的作文（精選36篇）07-02
我成長(cháng)我快樂(lè )作文（精選51篇）10-09
我在閱讀中快樂(lè )成長(cháng)作文(精選)03-04
成長(cháng)使我快樂(lè )作文（精選29篇）10-08
我愛(ài)我家快樂(lè )成長(cháng)作文01-10