我擁有快樂(lè )初中作文600字
讀完一本經(jīng)典名著(zhù)后，大家一定都收獲不少，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇讀后感吧。想必許多人都在為如何寫(xiě)好讀后感而煩惱吧，以下是小編幫大家整理的關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感想，歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感想1
假如有一天，你聽(tīng)不見(jiàn)美妙的聲音了；假如有一天，你看不到美好的世界了。你是否會(huì )自暴自棄？你是否會(huì )對生活失去信心？我想，我可能會(huì )的。但《假如給我三天光明》里的海倫·凱勒卻沒(méi)有這樣。她克服重重困難，和她的家庭教師莎莉文老師一起努力，最終考上了哈佛大學(xué)，成為一代名人。
我覺(jué)得是海倫和堅強和樂(lè )觀(guān)使她對美好的生活有了新的`希望。我覺(jué)得海倫的一生是快樂(lè )和充實(shí)的，她的精神值得給我們做榜樣。
海倫不是一個(gè)健全的人，卻有著(zhù)健全人也沒(méi)有的堅強和對生活的滿(mǎn)足。我們經(jīng)常會(huì )抱怨生活的不公，或抱怨自己不幸福。想想海倫吧，她從不抱怨老天不公平，還感謝老天讓她不是一個(gè)健全的人，不然，她也不會(huì )遇到莎莉文這位恩師。當上天幫你關(guān)掉一扇窗時(shí)，它同時(shí)會(huì )替你打開(kāi)一扇窗的。
當你生活上遇到不順心的事的時(shí)候，想想海倫·凱勒吧，一個(gè)殘疾人都能過(guò)的愉快，一個(gè)健全人又怎么會(huì )不行呢？
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感想2
《假如給我三天光明》這本書(shū)記述了一個(gè)真實(shí)的，感人肺腑的故事。我一口氣讀完了它，從中受到了許多教益。書(shū)中介紹了美國盲聾女作家海倫·凱勒一生的經(jīng)歷，她雙目失明，又失去了聽(tīng)力，可她憑著(zhù)超人的毅力，學(xué)會(huì )了講話(huà)，并且學(xué)會(huì )了五種語(yǔ)言文字，一生受到了許多國家和人民的獎賞和贊揚。
海倫·凱勒憑借著(zhù)自己超出常人的毅力，畢業(yè)于哈佛大學(xué)德吉利夫學(xué)院，并用生命的全部力量處處奔走，建起了一家家慈善機構，為殘疾人造福，被美國《時(shí)代周刊》評選為20世紀美國十大英雄偶像。
海倫·凱勒用她艱難卻幸�？鞓�(lè )的一生，詮釋了生命的意義。她的一生是人類(lèi)的奇跡，我們太幸運了，我們擁有美好的一切——健全的體魄、良好的學(xué)習環(huán)境、優(yōu)秀的老師……所以我們從今天起一定要抓緊每一分每一秒，不要讓光陰虛度，不要等失去了才懂得珍惜，要像海倫凱勒那樣，不埋怨、不放棄，好好珍惜自己所擁有的，奮發(fā)學(xué)習，以微笑面對厄運，以頑強的毅力克服困難，以杰出的.成就顯示生命的價(jià)值！
讀完此書(shū)，我深刻地意識到：一個(gè)人能不能取得成就，并不在于條件的好壞，而在于有沒(méi)有奮斗的精神。平時(shí)，有些人總是以條件差，困難多，做為不能取得成就的理由，有部分人哀嘆命運對于自己的不公，責怨上天沒(méi)有賦予他們聰穎的天資、超人的智慧，讓他們能一舉成名天下知。但是，和海倫相比，這些困難又顯得多么微不足道��！只要有樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，就能積極地面對這些客觀(guān)上的困難。下面有一則故事，也說(shuō)明了這點(diǎn)。兩個(gè)成績(jì)相當的秀才，赴京趕考，半夜趕路時(shí)，遇上喪隊，與棺材擦肩而過(guò)，前者十分擔心，覺(jué)得這不是一個(gè)好兆頭。而后者想：棺材棺材，有官又有財。于是后者考中了狀元。而前者卻榜上無(wú)名，這個(gè)故事更可以說(shuō)明樂(lè )觀(guān)向上的良好心態(tài)，是成功的重要因素之一。只要有遠大的目標，并且為這個(gè)目標不懈的努力奮斗，就能脫開(kāi)這些客觀(guān)原因的束縛，擁有無(wú)窮的力量，就能發(fā)揮自己的最大潛能。海倫·凱勒在巨大的打擊以及困難面前，不是怨天尤人，而是以樂(lè )觀(guān)向上的心態(tài)去面對，使自己得到信心。
要是我們都把活著(zhù)的每一天當成最后一天該有多好��！我們能利用的時(shí)間和能享受的時(shí)間是有限的，把活著(zhù)的每一天都當成最后一天，就會(huì )使我們對于自己生命中剩下的光陰更加有緊迫感，讓自己的一生變得更加充實(shí)。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感想3
海倫.凱勒的一書(shū)，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)暑假我又讀了一遍�！都偃缃o我三天光明》是由、、三本書(shū)以及發(fā)表在美國上的著(zhù)名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統的介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生。
這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于德克利夫學(xué)院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機構，為殘疾人造福�！北幻绹u選為二十世紀美國十大英雄偶像。難怪著(zhù)名文學(xué)家馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“十九世紀有兩個(gè)奇人 ，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒�！痹谶@本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅強的心理路程。
在一文中，她的一句話(huà)令我感動(dòng)。當她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“��！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話(huà)使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱和不堪一擊。有的'人會(huì )笑話(huà)她在裝，可是當一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì )了拼寫(xiě)文字，這對于她來(lái)說(shuō)難道不是一種莫大的幸福��！看看我們的條件，無(wú)疑是比她好，可是說(shuō)實(shí)話(huà)，卻從沒(méi)有人享受到過(guò)他那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè )當成我的樂(lè )曲，別人嘴角的微笑當做我的快樂(lè )�！焙惒](méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè )衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線(xiàn)的節奏感，她認為自己可以從希臘的大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動(dòng)的幸福！
海倫的生命中出現過(guò)許多摯友。馬克.吐溫便是其一。這位風(fēng)趣幽默的大文豪時(shí)常在 生活上幫助海倫，在許多事情上給予了海倫很大的幫助。試想如果沒(méi)有像馬克.吐溫這樣的摯友，海倫將怎樣度過(guò)這88年？
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對話(huà)。在這本書(shū)中，隨著(zhù)海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。朋友們在孤獨無(wú)助的時(shí)候，不防用心靈與海倫對話(huà)，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感想4
讀了《假如給我三天光明》這本書(shū)，對我的啟發(fā)很大，你們知道為什么？你們知道我讀了這本書(shū)有什么感受嗎？下面我就給你們介紹一下吧！
女孩海倫。凱勒在年幼時(shí)因生病而發(fā)高燒，導致她又聾又盲。但是她在這種環(huán)境下卻意識到并會(huì )出了多于常人無(wú)數倍的努力，在老師沙利文的幫助和其他大量的社會(huì )關(guān)注，打破了無(wú)邊的黑暗和死寂，掌握了書(shū)面語(yǔ)言后又學(xué)會(huì )了說(shuō)話(huà)，并進(jìn)而學(xué)會(huì )了法語(yǔ)、德語(yǔ)和拉丁語(yǔ)，和耳聰目明女孩們一起從頂級的哈佛大學(xué)畢業(yè)。她身處逆境時(shí)的奮爭和取得的成就打動(dòng)了我幼小的心靈，使她的名字深深的印在了我的心中。
讀了這本書(shū)讓我沉思很久，讓我放不下手。我也要好好學(xué)習報答幫助我的人。我將要從今天開(kāi)始做三天有意義的事情。
第一天，我要感謝我們的父母，因為他們是我的起蒙老師。從我還沒(méi)出生就開(kāi)始為我作好教育的準備，什么好吃的都留給我，可我還是很淘氣。我要為父母做一些力所能及的事來(lái)報答他們對我全心的愛(ài)。
第二天，我要感謝我們的老師，因為他們像園丁一樣為我們默默的付出，就像沙得文老師一樣教育我們，使我們學(xué)到很多知識。馬上老師節就要到了，我要做一張賀卡送給老師，謝謝他們?yōu)槲覀兊淖龀鲂燎诘墓ぷ鳌?/p>
第三天，我要感謝我的同學(xué)，因為他們經(jīng)常幫助我，讓我開(kāi)開(kāi)心心的學(xué)習和玩耍。在學(xué)習中同學(xué)們互相幫助，下課后一起做游戲，有好吃的一起分享。
感謝上天給了我這么多，也擁有了很多！但是我們以后也會(huì )遇到很多很多的困難，我們要學(xué)習海倫。凱勒的'那不屈服于命運的精神，去克服種種困難。想想我們是多么幸福，海倫。凱勒她又聾又盲，竟然還考上了頂級的哈佛大學(xué)又從拉德里夫學(xué)院畢業(yè)，她是付出了多少代價(jià)。她的這一切，都是由海倫。凱勒的努力和沙利文老師的精心的教育和朋友的幫助才獲得的。我們應該上課不要開(kāi)小猜，要認真聽(tīng)老師講課，下課不要貪玩，復習一下老師講的所有重點(diǎn)。我們應該珍惜現在生活，要好好學(xué)習，天天向上。
這本書(shū)，要告訴我們：要克服困難，堅持不懈，永不放棄，才能取得成功。但同時(shí)也告訴我們要懷有一顆感恩的心。
浙江杭州四季青小學(xué)三年級:曹 欣 旖
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感想5
《假如給我三天光明》一書(shū)的字里行間,無(wú)不洋溢著(zhù)海倫·凱勒對生活的熱愛(ài),她用熱情的態(tài)度勸戒世人應珍惜眼前享有的一切。她祈禱擁有三天的光明去感受這個(gè)世界,使她熟悉身邊的一切,海倫·凱勒想看到的事物實(shí)在太多太多了,然而這卻只是一個(gè)很美很美的夢(mèng)。她作為一個(gè)盲聾啞的殘疾人卻有著(zhù)超過(guò)常人的健康心理。她用自己的所能感受到的,所能想象到的情景,表達自己對求和的渴望和對人類(lèi)的真摯熱愛(ài)。她以自己的親身感受告誡他人,健康的心理是人類(lèi)成功的最基本條件,具有健康心理的人縱然是身體殘疾也不會(huì )抱怨命運的安排,不接受和渴求他人的憐憫,他們會(huì )憑著(zhù)自我堅強的'毅力到達理想的彼岸。
我深深地為海倫不屈不撓、努力與命運抗爭的精神所感動(dòng)。當我讀到:“也許我能憑借想象來(lái)說(shuō)明,假如給我哪怕三天的光明,我最喜歡看到一些什么。
朋友,也請你同我閉上眼睛想一想,假如你只有三天時(shí)間的光明,你會(huì )看些什么呢如果你這樣做了,那么這三天中你所看到的,就是你生命中最珍貴的東西。我們一旦發(fā)現了生命中真正有價(jià)值的東西,生命的意義就會(huì )從瑣碎的生活中剝離出來(lái)。善待生命中最寶貴的東西,繁瑣的生活變得簡(jiǎn)單而豐富。
關(guān)于《假如給我三天光明》讀后感想6
《假如給我三天光明》。假如，也許我們這些健康的人不會(huì )去想這個(gè)字眼，即使…我第一眼看到這本書(shū)我便在想，假如我們眼睛失明，那迎接我們的便是黑暗；假如我們耳聾，那迎接我們的便是迷茫；假如給我三天光明，我會(huì )做什么。
海倫·凱勒的故事給了我很大的啟發(fā)，多年來(lái)看不見(jiàn)任何東西，聽(tīng)不到任何聲音的她著(zhù)作了的'這本書(shū)讓我懂得了我至今未懂得的一些道理，讓我受益匪淺，終生難忘。
這本書(shū)快要結尾的時(shí)候，寫(xiě)了海倫·凱勒第一天去看人們美麗的面容、淳樸的心靈和深厚的友誼；第二天，她去博物館，看人類(lèi)的進(jìn)化、歷史的變化和那些栩栩如生的名畫(huà)；第三天，她過(guò)了一些常在人過(guò)的生活。
這些事情對于我們健康的人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)單在尋常不過(guò)了，而對于像海倫·凱勒這樣失明、耳聾的人來(lái)說(shuō)，是那么困難。他們無(wú)時(shí)無(wú)刻都渴望著(zhù)過(guò)我們的生活，他們很不明白上天為什么要奪走他們的眼睛和耳朵，甚至讓他們永遠都生活在無(wú)聲無(wú)息、冰冷、恐怖的世界里�；蛟S只有能看到或能聽(tīng)到就是他們最幸福的事情，他們一定會(huì )覺(jué)得這個(gè)世界是那么美好，那么有趣�？墒怯幸恍┑纳眢w健全的人卻對這種生活產(chǎn)生了厭倦，討厭這種生活。
就像她自己說(shuō)的：“我的身體雖然不自由，但我的心是自由的”有缺陷并不可怕，可怕的是自己找倒下了，要堅強，傾聽(tīng)生命之歌，感受生命之美。
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