快樂(lè )讀書(shū)伴我健康成長(cháng)作文（通用35篇）
民族精神教育主題班會(huì )篇一：
一、教學(xué)目標
1、促進(jìn)學(xué)生了解中華民族的悠久歷史，傳承中華民族的優(yōu)秀文化，培育學(xué)生的民族自尊心、自信心和自豪感，樹(shù)立成才報國的遠大志向。
2、讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開(kāi)，“習慣就是素質(zhì)”和“好習慣成就未來(lái)”的道理，引導學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。
二、活動(dòng)準備
多媒體、選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人（一男一女）
三、活動(dòng)過(guò)程
女：中華民族精神，是維系中華民族團結和國家統一的精神紐帶。
男：中華民族精神，也是促進(jìn)中華民族與時(shí)俱進(jìn)、不斷走向興盛繁榮和文明進(jìn)步的重要精神動(dòng)力。
女：在人類(lèi)歷史上，中華文明之所以能延續不斷、生生不息，成為沒(méi)有發(fā)生過(guò)斷裂的社會(huì )文明；
男：中華民族之所以能連續進(jìn)步，自立于世界民族之林，
合：其重要原因之一就是我們中華民族具有一種源遠流長(cháng)、一以貫之并不斷豐富發(fā)展的偉大民族精神，作為團結統一的文化紐帶與精神支柱。
女：為了解中華民族的悠久歷史，承傳中華民族的`優(yōu)秀文化，增強我們的民族自尊心、自信心。
男：為了讓我們懂得名人、偉人之所以取得成功與他們從小養成的好習慣分不開(kāi)。
女：為了讓我們養成文明的習慣，以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神，做一個(gè)新世紀的合格小學(xué)生。
合：我們六年級特舉辦“弘揚民族精神 爭做文明學(xué)生”的主題班會(huì )。
女：同學(xué)們，我們先來(lái)看一段畫(huà)面（播放有關(guān)香港回歸和奧運會(huì )的圖片），看完圖片之后我想問(wèn)一下大家的感受。（生答自豪、激動(dòng)等）女：是啊，看到這些畫(huà)面，做為中國人的我們怎能不高興、激動(dòng)。我們?yōu)槲覀冏鎳姆睒s富強而高興，我們?yōu)閲斓脑僖淮紊鸲?dòng)。
男：下面我們再來(lái)欣賞一首《我的中國心》，會(huì )唱的一起唱。
女：“洋裝雖然穿在身，我心依然是中國心�！�，是啊，無(wú)論走多遠我們都不能忘記我們是中國人。
男：無(wú)論到何時(shí)，我們都不能忘本，我們是炎黃子孫。
女：我們先進(jìn)入第一板塊“弘揚民族精神”，那么，到底什么是民族精神呢？我想先讓我們的班主任給我們講解一下民族精神。師：民族精神概念的界定
自上個(gè)世紀80年代以來(lái)，在我國學(xué)術(shù)界曾經(jīng)進(jìn)行過(guò)幾次關(guān)于民族精神問(wèn)題的討論，不斷深化了關(guān)于民族精神的認識。但對于"民族精神"的概念尚未形成比較一致的看法。概括起來(lái)，主要有這樣幾種
不同的觀(guān)點(diǎn)：
第一，民族精神首先是一種精神狀態(tài)和精神力量。
第二，民族精神是一種普遍認同和共同遵循的品格。
第三，民族精神是民族文化中的核心和靈魂。
第四，民族精神是一個(gè)內容豐富、形式多樣的精神文明范疇。
�。ǘ�、民族精神的基本內涵
中華民族精神是在悠久的歷史發(fā)展過(guò)程中逐漸形成的，它有著(zhù)博大精深的基本內涵和豐富內容。民族精神是一個(gè)有著(zhù)豐富歷史內涵的與時(shí)俱進(jìn)的概念，它與民族一樣，有其歷史、現在與未來(lái)，具有傳統性、時(shí)代性的特點(diǎn)，因此，其內涵也可以分為傳統精神、時(shí)代精神。今天，我們就傳統精神和時(shí)代精神來(lái)談一談民族精神的內涵。
1.從傳統精神來(lái)看，作為歷史的概念，中國人民的民族精
神植根于中華民族數千年綿延不絕的優(yōu)秀文化傳統之中�？梢愿爬椋孩贋閲业膼�(ài)國精神，例如：（學(xué)生參與同學(xué)演講<<滿(mǎn)江紅>>）播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）；②與民憂(yōu)樂(lè )的濟世精神，例如：（學(xué)生參與 播放有關(guān)與民憂(yōu)樂(lè )的人物典型圖片播放有關(guān)為國而忘家的典型人物圖片）
四、弘揚民族精神班會(huì )總結
通過(guò)此次班會(huì )，讓學(xué)生懂得名人、偉人之所以取得成功，與他們從小養成良好的習慣分不開(kāi)，“習慣就是素質(zhì)”和“好習慣成就未來(lái)”的道理，引導學(xué)生自覺(jué)遵守“守則”和“規范”，養成文明的習慣以實(shí)際行動(dòng)繼承中華民族的文明禮儀傳統，弘揚和培育民族精神。
民族精神教育主題班會(huì )篇二：
一、活動(dòng)目標：
為落實(shí)中宣部、教育部《中小學(xué)開(kāi)展弘揚和培育民族精神教育實(shí)施綱要》的要求，加強和改進(jìn)思想道德建設，弘揚以愛(ài)國主義為核心的團結統一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，加強民族精神文化知識的宣傳，在校園中興起弘揚和培育民族精神的熱潮，使學(xué)生受到民族精神教育，深刻領(lǐng)會(huì )“民族精神”的新內涵，樹(shù)立民族自尊心和自豪感，從小立志為實(shí)現中華民族的偉大復興做好全面準備。
二、活動(dòng)準備：
選好演講學(xué)生、學(xué)生主持人
三、活動(dòng)過(guò)程：
主持人（男）：同學(xué)們，民主精神是一個(gè)民族賴(lài)以生存和發(fā)展的精神支撐。中華民族歷五千多年之演變，形成了以愛(ài)國主義為核心的團結統一，愛(ài)好和平，勤勞勇敢，自強不息的偉大名族精神！
主持人（女）：的確，當年在戰場(chǎng)上為中華民族拋頭顱，灑熱血的中華兒女們，為了中國的抗戰勝利，付出多少。我想，正是這種強烈的愛(ài)國主義精神，激勵著(zhù)烈士前進(jìn)。合：現在，我們宣布一年級“弘揚民族精神”主題班會(huì )現在開(kāi)始。
第一個(gè)節目：請欣賞小組合唱 “歌唱祖國”
第二個(gè)節目：詩(shī)朗誦
主持人（男）：王梅，你聽(tīng)過(guò)《五月的鮮花》這首詩(shī)歌嗎？
主持人（女）：沒(méi)有。
主持人（男）：就請曾慧敏和陳倩為我們朗誦吧。 詩(shī)歌朗誦《五月的鮮花》
主持人（女）：這是一首多么令人振奮人心的詩(shī)歌，希望大家聽(tīng)了這首歌后，能夠更加重視抗日戰爭。
第三個(gè)節目： 主持人（男）：你知道嗎？在抗戰時(shí)期，中華民族涌現出了一批少年英雄。在民族危亡的時(shí)刻，他們跟父輩們一起，用自己稚嫩的'肩膀擔起了沉重的抗戰。
主持人（女）：下面請欣賞小品《王二小》。
第四個(gè)節目：
主持人（男）：下面有請晏繁杰和陳鴻祥帶來(lái)“抗日知識問(wèn)答題”。
主持人（女）：你看，同學(xué)們的知識多淵博啊。接下來(lái)讓我們放松一下。
第五個(gè)節目： 主持人（男）：下面請心潔同學(xué)為大家鋼琴獨奏。美麗的夢(mèng)神
主持人（女）：感謝心潔同學(xué)給我們帶來(lái)的精彩表演！
第六個(gè)節目： 主持人（男）：是不是覺(jué)得還不過(guò)癮？接下來(lái)欣賞《大刀進(jìn)行曲》。
第七個(gè)節目： 主持人（男）：告訴你，在抗日時(shí)期有許許多多的英雄，你知道有哪些英雄嗎？
主持人（女）：有炸碉堡的董存瑞，舍身?yè)鯓尶诘狞S繼光，還有??
主持人（男）：你知道多少這些英雄的故事？？接下來(lái)我們來(lái)個(gè)講故事比賽怎么樣，看誰(shuí)的故事講的最好最感人？
主持人（女）：好啊。我喜歡聽(tīng)故事，喜歡那些英雄人物。
主持人（男）：下面請鄭溫秀等同學(xué)逐一上臺為大家講講他們心目中的英雄的故事。
主持人（女）：你們覺(jué)得誰(shuí)講的最好？誰(shuí)的故事最動(dòng)人？（大家評比）??我覺(jué)得都很不錯。
主持人（男）：聽(tīng)了這些故事，大家有什么感想嗎？這些英雄人物的英勇事跡有沒(méi)有值得我們學(xué)習的地方呢？你心目中的英雄到底是什么樣的？我們應該向他們學(xué)習什么樣的精神？請大家都來(lái)談一談想法。?? （給時(shí)間大家暢所欲言）
主持人（女）：我想，正是由千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)這樣的英雄抗戰，才會(huì )有今天的生活。
第八個(gè)：小組討論 在平時(shí)生活學(xué)習中，作為少先隊員的我們應該怎么樣向這些英雄學(xué)習呢？（大家小組討論，暢所欲言）。
第九個(gè)：總結作為我們青少年，我們應該像英雄們學(xué)習，學(xué)習他們奮發(fā)向上，不怕困難，臨危不懼的精神。我們要做一名合格的少先隊員。在平時(shí)生活學(xué)習中，處處意識到自己的一名少先隊員，要以實(shí)際行動(dòng)來(lái)回報祖國對我們的培養。我們是祖國的未來(lái)，是祖國的花朵，是黨的繼承人。最后用我們熟悉的少先隊隊歌，結束我們今天的主題班會(huì )。
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