課堂上作文600字（通用29篇）
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的課堂上作文600字，希望對大家有所幫助。
課堂上作文600字 1
在我的潛意識中，初中的課堂是嚴肅緊張的，這樣的課堂也使我的心理壓力很大。直至我上了初中才知道，初中的課堂并不是我想象的那樣，初中的課堂是既輕松又有趣，把我學(xué)習的興趣提高了許多。
我在中學(xué)里最喜歡的科目要數語(yǔ)文了，特別是我們的語(yǔ)文老師——毛樹(shù)海老師，總是能把我們的語(yǔ)文課上的妙趣橫生。毛老師長(cháng)著(zhù)一對深邃的眼睛，仿佛總能看透我們的心靈，他還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，能把復雜的文章講得簡(jiǎn)單易懂，這樣我們學(xué)習起來(lái)也就方便多了。
毛老師也是一位很負責任的'老師，如果有同學(xué)在哪篇文章中出現了疑問(wèn)，到辦公室去找毛老師解答，毛老師總會(huì )仔仔細細給那個(gè)同學(xué)講一遍，直到那個(gè)同學(xué)聽(tīng)明白為止。我也常常為此往老師的辦公室跑。我還記得，我有一次去老師辦公室請教英語(yǔ)老師一些問(wèn)題，出來(lái)時(shí)，撞見(jiàn)了毛老師，毛老師正在批改我們班級的作文，于是，我走過(guò)去想查看一下我的作文成績(jì)，毛老師見(jiàn)狀，把我的作文本交給我，順便給我細細的指導了一下。果然，在后面一次的作文中，我的成績(jì)大有提高，當然，這和老師對于我的幫助是分不開(kāi)的。
毛老師的教學(xué)方式也和其他的老師大有不同，毛老師的課堂上永遠充滿(mǎn)了歡笑，學(xué)習起來(lái)一點(diǎn)也不覺(jué)的辛苦，反而覺(jué)得非常開(kāi)心�？赡苊蠋煹男睦�，覺(jué)得學(xué)習只要學(xué)得開(kāi)心，就能學(xué)的出色。
毛老師上課的時(shí)候總是笑瞇瞇的，讓我們從第一次上他的課開(kāi)始，就留下了深刻的印象，讓我們對于語(yǔ)文的學(xué)習也越來(lái)越有興趣了。
毛老師的笑容，就像是我們課堂上一顆永遠金燦燦的太陽(yáng)。
課堂上作文600字 2
五月的陽(yáng)光，火辣辣地炙烤著(zhù)大地，狠毒無(wú)比。而生活在大地上的我們，如同熱鍋上的螞蟻，既口渴虛弱無(wú)力，又坐立不安，疲勞和困意時(shí)時(shí)纏繞著(zhù)我們。刺耳的蟬鳴在耳邊響起。又是一節無(wú)趣的數學(xué)課。
老師高亢的講課聲和刺耳的蟬鳴聲匯成了催眠曲，倦意使我們閉上了雙眼�！班肘忊彙肘忊彙辈恢獜哪睦飩鱽�(lái)了聲音，而突如其來(lái)的聲音竟使我們睜開(kāi)了惺忪的雙眼。仔細一聽(tīng)，原來(lái)是手機鈴聲��！正想著(zhù)接著(zhù)入睡，可突如其來(lái)的變故，使我們睡意全無(wú)。望著(zhù)數學(xué)老師那鐵青的臉色，我心想看來(lái)今天有人要完蛋了，誰(shuí)��！這么不小心，沒(méi)有關(guān)靜音。數學(xué)老師惱怒地一拍桌子：“誰(shuí)的手機？站出來(lái)�！比鄾](méi)有一個(gè)人說(shuō)話(huà)，也沒(méi)有一個(gè)人站出來(lái)。只有那鈴聲響徹全班。
我開(kāi)始了我的猜想：是王小賤的手機嗎？王小賤是一個(gè)典型的“低頭族”。每天抱著(zhù)手機從早玩到晚。手不停歇眼不轉動(dòng)。每天玩游戲，難道是王小賤嗎？他是五大三粗，但心思細膩，不應該會(huì )犯這種低級錯誤。但哪有不犯錯誤的時(shí)候呢？
難道是黃小仙的手機響了嗎？黃小仙雖是女生但卻十分愛(ài)玩手機。她不打游戲，但卻是個(gè)十足的音樂(lè )迷和電影迷。她愛(ài)聽(tīng)音樂(lè )，愛(ài)看電影，整天帶著(zhù)一副耳機。手機不離身。她雖然是個(gè)馬大哈，可是上課手機響起鈴聲這樣的事卻從來(lái)沒(méi)出現在她身上。會(huì )是她嗎？
我繼續沉浸在我的猜想之中，但是全班同學(xué)以及老師的.目光齊刷刷看向我。我嗎？我繼續保持我的淡定。只見(jiàn)數學(xué)老師又一臉惱怒地拍了拍桌子說(shuō)“我知道是誰(shuí)，快站出來(lái)�！�
老師的怒吼提醒了我。我今天似乎帶了手機，而且上課前還玩了游戲，又接了電話(huà)。緊接著(zhù)上課了，昏昏沉沉的睡去了。似乎忘了點(diǎn)什么……我急忙去看，只見(jiàn)是廣東的號碼。完了，我在廣東那有什么親人，朋友呀！肯定打錯了。原來(lái)是我的手機響了。
接著(zhù)我進(jìn)了數學(xué)老師的辦公室……
課堂上作文600字 3
學(xué)生時(shí)代的我,性格內向,極少出風(fēng)頭,所以我留給老師的印象是個(gè)溫順守紀的好孩子。有意思的是，正是這種良好印象幫我逃過(guò)班主任的一次責罰。
那是上高中一年級的時(shí)候，有一天在課堂上，坐在窗邊的我竟忘乎所以地吹起口哨來(lái)。正在上語(yǔ)文課的班主任突然停止講課，豎起耳朵辯聽(tīng)哨聲源。我趕忙正襟危坐，不再吱聲。大概是班主任不太相信自己的'耳朵的緣故，他又回過(guò)神去繼續講課。不一會(huì )兒，像中了邪似的，口哨竟然又從我嘴里蹦了出去。這一回班主任可聽(tīng)清楚了！他把書(shū)往講臺上一扔，大聲喊道：“蘇永忠，給我站起來(lái)！”我著(zhù)實(shí)嚇了一跳，同時(shí)暗暗感到慶幸，因為，他逮著(zhù)的不是我，而是我的同桌！全班同學(xué)都把目光投向這個(gè)代我受過(guò)的羔羊。他詫異地望著(zhù)班主任，沒(méi)有站起來(lái)的意思�！澳憧粗�(zhù)我干嗎？我叫你站起來(lái)！”班主任說(shuō)。蘇永忠極不情愿地從坐位上緩緩地站直身子，口里辯道：“又不是我！”“我聽(tīng)得清清楚楚，不是你是誰(shuí)？”班主任斥責他說(shuō)�！熬筒皇俏�，就不是我！”蘇永忠一邊辯解一邊流下委屈的淚水�！澳氵�狡辯！給我站好，不許坐下！”說(shuō)完，班主任又重新開(kāi)始講課。
此時(shí)此刻，噤若寒蟬的我，生怕同桌頂不住壓力而出賣(mài)了我。還好，直到下課的鐘聲敲響，我所擔心的那一幕都沒(méi)有出現。以后，這件事蘇永忠也沒(méi)有在我面前提起過(guò)。
自己做錯了事讓別人背黑鍋！顯然這是不道德的。所以愈是隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，我愈是為當年的行為感到羞愧。直到今天我還為這事耿耿于懷。我很想找個(gè)機會(huì )向我當年的同桌道一聲歉，但是，生活過(guò)于匆忙，我一直沒(méi)法與他晤面�，F在我只能借此機會(huì )向當年為我受屈的蘇同學(xué)說(shuō)聲對不起，以此來(lái)表達我的愧疚之情！
課堂上作文600字 4
我們的課堂就像一個(gè)萬(wàn)花筒，有的課是幽默的，有的是嚴肅的，有的是滑稽的……
有趣的事經(jīng)常出現在我眼前。星期五的語(yǔ)文課上，侯老師居然教我們唱歌，同學(xué)們又驚又喜，不知道老師葫蘆里賣(mài)的是什么藥。侯老師讓我們抄好歌詞，可是，歌詞上的字我們幾乎一個(gè)也不認識，抄好后老師給我們唱了起來(lái)，我們順便注好了拼音，欣賞起歌來(lái)，老師說(shuō)那是我們中國最早的詩(shī)歌：《詩(shī)經(jīng)》。
侯老師好像一位詩(shī)人，給我們唱歌。這節語(yǔ)文課就成了音樂(lè )課。老師唱好后就教我們唱，我們仿佛回到了上千年以前，看到我們的仙人悠閑地勞作，悠閑地吟唱……學(xué)會(huì )以后，我們越唱越帶勁，好玩極了！老師還給我們布置了一個(gè)作業(yè)，就是回家唱給爸爸媽媽聽(tīng)，同學(xué)們都非常興奮。這是一堂多么有趣的語(yǔ)文課��！科學(xué)課是孟老師給我們上，別看他胖胖的'，矮矮的，腦袋里卻有不少知識。有一天，孟老師帶我們到體育館旁邊的籃球場(chǎng)去觀(guān)察大樹(shù)。
我們拿著(zhù)本子和放大鏡，像一位位“科學(xué)家”，神氣極了！我們觀(guān)察每一個(gè)樹(shù)干、每一根樹(shù)枝、每一片樹(shù)葉，議論紛紛。還抓了幾只螞蟻，在科學(xué)作業(yè)本上填好信息。在科學(xué)課上，我們經(jīng)�？梢院痛笞匀唤佑|，所以我們總是期待上科學(xué)課，科學(xué)課也是我們最喜歡上的課。上體育課大多數時(shí)間都是壓腿，除了壓腿就是跑步比賽。最讓我難忘的就是跑四百米，我平常都要慢跑，可這次沒(méi)有，發(fā)揮了我真正的實(shí)力，得了男子四百米“亞軍”。但最讓我難過(guò)的就是跑一百五十米：起跑的時(shí)候后面有人推了我一下，我摔倒了，手上皮擦破了（現在已經(jīng)留下了疤）。
雖然我摔倒了，但還是立刻爬起來(lái)奮力跑，超越了很多同學(xué)。盡管最終我沒(méi)得第一，但我為我的堅強喝彩。課堂的趣事總是在我們身邊，我們總喜歡上有趣的課，如果你來(lái)到我們教室，你一定會(huì )覺(jué)得很有意思。
課堂上作文600字 5
今天興趣班結束后，我和媽媽到一家快餐店去吃午餐。一走進(jìn)快餐店，那里雖然不是人山人海，但也幾乎座無(wú)虛席，門(mén)口餐牌上“四寶飯”三個(gè)字立刻映入我的眼簾，讓我不禁想起那節難忘的語(yǔ)文課……
那是新學(xué)年開(kāi)學(xué)后不久的一天，上課鈴聲響后，原本吵吵鬧鬧的.課室頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲。莊老師嚴肅地走進(jìn)課室，在黑板上寫(xiě)下“四寶飯”三個(gè)大字，同學(xué)們個(gè)個(gè)目瞪口呆，這時(shí)莊老師轉過(guò)身問(wèn)大家：“你們肚子餓了嗎?想吃飯了嗎?”同學(xué)們摸了摸自己的肚子，連忙點(diǎn)頭�！安贿^(guò)我這個(gè)‘四寶飯’可是不能吃進(jìn)肚子的，我的‘四寶’是指時(shí)間、人物、地點(diǎn)和事情�！蓖瑢W(xué)們這才恍然大悟，原來(lái)莊老師是在教我們造句的四要素。
詳細的講解之后，我們就進(jìn)入到“實(shí)戰演習”。莊老師出詞語(yǔ)，我們來(lái)造句。你說(shuō)時(shí)間，我說(shuō)人物，你說(shuō)地點(diǎn)，我說(shuō)事情，大家個(gè)個(gè)爭先恐后，情緒高漲，課堂氣氛立刻變得活躍起來(lái)。不一會(huì )兒我們就掌握了造句的基本方法。
就在這時(shí)，小晴舉起手好奇地問(wèn)莊老師：“我可不可以在句子中加一些形容詞呢?”“太好了!那就如同在‘四寶飯’中加一些調味品，吃起來(lái)就更加津津有味�！贝搜砸怀�，逗得我們哈哈大笑。笑聲過(guò)后我們也明白了如何使句子更加豐富多彩。
不知不覺(jué)，這堂既生動(dòng)又有趣的語(yǔ)文課接近了尾聲，我們似乎覺(jué)得意猶未盡……下課鈴都已經(jīng)響過(guò)了，大家依舊你一言，我一語(yǔ)，整個(gè)課室彌漫著(zhù)“四寶飯”誘人的香味。
現在每當我吃四寶飯的時(shí)候都會(huì )想起課堂上難忘的一幕，我真的很喜歡這種獨特的教學(xué)方式。
課堂上作文600字 6
今天，我們在學(xué)家傲上了一節有趣的課，小米老師教我們怎么表演啞劇，我們每一位同學(xué)都做了一次“小演員”。
老師首先拿出了14個(gè)紙條，然后給我們每個(gè)人都發(fā)了一張。這些紙條里面是我們要表演啞劇的重要內容和上臺表演的序號。
同學(xué)小王自告奮勇的第一個(gè)上臺表演，我們在臺下為她拍手叫好。有的同學(xué)激動(dòng)得又蹦又跳。她的'表演開(kāi)始了：她拍了拍肚子，好像在告訴我們她的肚子餓了，然后拿起一支筆開(kāi)始剝皮，像是在剝香蕉，開(kāi)心地吃著(zhù)，吃完把香蕉皮往后隨手一扔。不一會(huì )，她轉過(guò)頭走了幾步就被她自己剛剛扔的香蕉皮給摔了一跤。同學(xué)們有的說(shuō)：“這個(gè)題目是不能亂扔香蕉皮�！边�有的同學(xué)說(shuō)：“注意衛生，保護環(huán)境�！�
接下來(lái)輪到我了，我高興地走上臺開(kāi)始表演：我拿了一根棍子當作“九齒釘耙”，大搖大擺地走在了大街上，一看地上有一個(gè)西瓜，我便拿起釘耙把西瓜給打開(kāi)了，我聞了聞西瓜，頓時(shí)流出了口水，便大口大口地吃上了。一邊吃，一遍吐籽。我的啞劇表演完了，有的同學(xué)說(shuō)：“你一定是餓了�！钡硖硗瑢W(xué)卻一下就說(shuō)出了答案：“豬八戒吃西瓜……”
“哈哈哈……”笑聲在課堂回蕩。
今天真是度過(guò)了一節有趣的課堂，我想下次一定還有更有趣的課堂在等著(zhù)我們。我雖然表演的時(shí)候很緊張，但是我的演出給大家帶來(lái)歡樂(lè )我很開(kāi)心。
課堂上作文600字 7
在世界里，在生活里，都離不開(kāi)文明。學(xué)校就是一個(gè)文明圣地，老師讓我們背“雙十條”�？墒�，老師做得怎么樣，就難說(shuō)了。
周一，升旗的.時(shí)間到了。那國旗慢慢地向上飄蕩，當同學(xué)們將手放在頭頂上敬禮的時(shí)候。兩個(gè)老師就像主人在家里和客人談笑風(fēng)生，手插口袋，有的閑不住，就在四周走來(lái)走去，老師根本沒(méi)有這個(gè)權利，為什么他們不能一起敬禮呢?男老師還抽煙，明明知道有危害，為什么不能不抽呢?
上課鈴期盼不到，可始終要到來(lái)，天堂始終回去地獄。因為當同學(xué)們齊聲說(shuō)道：“老師好!”老師呢?有些說(shuō)：“同學(xué)們好!”還有一些呢?當然是不當一回事，不把任何班級里的東西放在眼里，有些老師遵守規律的該上什么課就上什么課。還有一些不用說(shuō)，就是今天這節課不許上了，那節課不許上了。每當體育課聽(tīng)到這句話(huà)心里頓時(shí)涼了一半，晴轉陰。
有些老師就因為考得不好就嚴厲批評，讓他們下回考好，可這不是一點(diǎn)兒用也沒(méi)有嗎?有些老師不許學(xué)生上課接聽(tīng)手機，但自己至少也做個(gè)好榜樣啊!一有電話(huà)就哇啦哇啦打起來(lái)，甚至上課抽煙，下課打撲克，玩電腦游戲、這就讓我想不通，這到底是什么老師?
我希望每個(gè)老師意識到自己不對，不要再這樣下去，讓我們文明起來(lái)，老師你多晚才能參與呢?
課堂上作文600字 8
星期六的晚上我剛學(xué)完羽毛球課，回來(lái)的時(shí)候發(fā)現門(mén)口外面有一個(gè)大大的箱子，媽媽跟我說(shuō)那是妹妹的新玩具“學(xué)步車(chē)”，我興致勃勃的.來(lái)到箱子面前認真的按照圖紙那樣拼起來(lái)。
首先，我把扶手拼好，可是那個(gè)扶手如同一個(gè)頑皮的孩子怎么裝也裝不進(jìn)去，我一下子就泄氣了�？墒桥赃叺膵寢尯孟褡x懂了我的心思她告訴我：“這一件事情都要堅持不懈，不能放棄，這樣才能得到好成果！”所以媽媽叫我不要打消這個(gè)念頭。聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我平靜了心情，認真按照說(shuō)明書(shū)一步一步的拼起來(lái)，不一會(huì )兒，扶手就完成了。接著(zhù)我把支撐輪安裝在膠板上，最后我就把音樂(lè )大電臺也安裝在膠板上。這樣，一個(gè)新型學(xué)步車(chē)才完工，我累的滿(mǎn)頭大汗，過(guò)著(zhù)過(guò)著(zhù)11點(diǎn)就到了。我今天琢磨了一晚上的學(xué)步車(chē)，第一我感到很開(kāi)心，因為我能幫妹妹拼好這個(gè)學(xué)步車(chē)。第二我也感到好奇，為什么拼個(gè)學(xué)步車(chē)都要停那么長(cháng)的時(shí)間呢？“拼東西的專(zhuān)家”老爸自豪地告訴我：“因為你第一次一個(gè)人拼這學(xué)步車(chē)很容易拼錯也很艱難，所以才拼的慢，要是我，我一下子就拼完了。因為我有長(cháng)時(shí)間的練習，而且每次拼家具的時(shí)候都是我來(lái)弄的，所以我一下子就能拼完�！�
通過(guò)這一次拼學(xué)步車(chē)，我受益無(wú)窮，還是俗話(huà)說(shuō)得好“留心處處皆學(xué)問(wèn)”，生活就是最好的老師，要親自去嘗試，就能學(xué)到很多新奇的東西。
課堂上作文600字 9
什么是課堂？教室、老師、黑板、課桌，這就是課堂嗎？在我眼中，生活就是課堂。
有一次，我被老師選去參加越野賽，跑到一半兒時(shí)，我的腿已經(jīng)失去了知覺(jué)，身體已經(jīng)搖搖欲墜�？晌腋嬖V自己不能停下，只能在這“沒(méi)有盡頭的”賽道上踉蹌著(zhù)，堅持著(zhù)，最后拼命才“跑”過(guò)了終點(diǎn)�，F在想來(lái)，一上來(lái)就被人超成了倒數，是怎么跑到第十八名的？因為我超過(guò)了許許多多沒(méi)有堅持下來(lái)的人。在這一課堂上，我學(xué)會(huì )了堅持。
我在公園中用漁網(wǎng)釣魚(yú)，有魚(yú)來(lái)的時(shí)候，我總覺(jué)得，網(wǎng)邊還有魚(yú)沒(méi)進(jìn)去，結果到網(wǎng)中的'魚(yú)餌吃光了，魚(yú)還沒(méi)進(jìn)到漁網(wǎng) 中，結果，一條魚(yú)都沒(méi)有釣到。第二次，我見(jiàn)到魚(yú)進(jìn)網(wǎng)了，馬上就拉網(wǎng)，結果，魚(yú)都給嚇跑了，連在漁網(wǎng)中的一條，都還沒(méi)有碰到魚(yú)餌，就被嚇跑了。第三次，我見(jiàn)到魚(yú)入網(wǎng)后等了一會(huì )兒，才拉起網(wǎng)來(lái)，終于有了收獲。這一課，我學(xué)會(huì )了果斷。
有一次，我去滑雪，那時(shí)我才八歲，看著(zhù)許多人在山上滑得起勁，我就認為，滑雪很簡(jiǎn)單，大家在學(xué)習滑雪時(shí)，我騙大家說(shuō)我已經(jīng)會(huì )了，就自己滑雪去了�？苫撕脦状�，才發(fā)現其實(shí)并不那么容易，總是摔跤，摔了好遠，可大家都已經(jīng)學(xué)會(huì )了滑雪。我只好回去又學(xué)了一遍浪費不少時(shí)間。那一課，我學(xué)會(huì )了誠實(shí)。
有一次……
這也是課堂，還是一個(gè)重要的課堂。
課堂上作文600字 10
今天下午放學(xué)后，我三步并作兩步?jīng)_回家待在電視機旁，因為我一個(gè)月前參加的“頭腦風(fēng)暴”視頻今天播出了！
隨著(zhù)熟悉的主題曲，看著(zhù)電視屏幕上出現的自己，思緒不禁回到一個(gè)月前…
那天到了通知處，遇到了對手，一個(gè)看起來(lái)遠不如我的小女孩。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)，以和對手相當的'800分通過(guò)了第一關(guān)。第二第三關(guān)，充分發(fā)揮自己知識面廣的優(yōu)勢，領(lǐng)先600分。最后一級風(fēng)險跳板是我的強項。這個(gè)游戲只是三個(gè)手指抓蝸牛？穩住。
進(jìn)入第四關(guān)，第一題很簡(jiǎn)單，但是沒(méi)對手抓的快，一下子就丟了200分。我趕時(shí)間，就是想擴大優(yōu)勢，快點(diǎn)完成比賽。所以第二個(gè)問(wèn)題猜到了城市。主持人念“灶”的時(shí)候，我先回答：“是重慶！”沒(méi)想到錯了，被扣了100分。主持人繼續念道：“這座城市已經(jīng)建成了第一座長(cháng)江大橋�！蹦暇╅L(cháng)江大橋那么有名，當然是南京啦！我又沖過(guò)去回答，又錯了！第四個(gè)提示出來(lái)了，“這個(gè)城市是湖北省的省會(huì )”。唉，我的小地理學(xué)家早該知道是武漢人。但是后悔也來(lái)不及了。我只領(lǐng)先200分！我急得像熱鍋上的螞蟻。最后一個(gè)問(wèn)題是我不擅長(cháng)的一個(gè)音樂(lè )問(wèn)題，但是當主持人念《義勇軍進(jìn)行曲》的作曲者》的時(shí)候，雖然我不確定是田漢還是聶耳，但還是忙不迭地說(shuō)田漢。又錯了！我的頭突然嗡嗡一聲爆炸了。這時(shí)候對方給出了正確答案，我居然輸了100分！
比賽結束了，結果出乎意料。在這一類(lèi)生活中，我沒(méi)有贏(yíng)，但它在我生命中的意義遠不止失敗。
課堂上作文600字 11
去年暑假的一天，天氣極熱，外面簡(jiǎn)直就像一個(gè)大蒸籠，而我這時(shí)正遐意的待在家里吃冰棍兒呢，吃著(zhù)吃著(zhù)，我仿佛看見(jiàn)了整日在外勞累奔波的父母們，總想為他們做點(diǎn)什么。于是，我苦思冥想，終于一個(gè)想法在我腦海里誕生了。
于是，第二天，我早早的起來(lái)了，對媽媽借口說(shuō)去同學(xué)家玩。一出門(mén)，一股熱氣迎面而來(lái)�！皼](méi)想到，早上也這么熱�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)到。
來(lái)到報社，我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗了，望里面一瞅，差點(diǎn)沒(méi)把我嚇呆，里面已有很多人了，擠也擠不進(jìn)去，還是一位好心的老爺爺幫我拿了一份。我接過(guò)報紙，到了謝，便跑了。
我來(lái)到街上，看著(zhù)過(guò)往的行人，不知所措的站在那兒。十分鐘過(guò)去了，仍沒(méi)有一個(gè)人來(lái)買(mǎi)。太陽(yáng)火辣辣的照射著(zhù)，我的頭也一陣陣的暈了起來(lái)，兩眼直冒金星，沒(méi)辦法，我大叫了一聲：“報紙報紙，有人民日報，青年報震……”叫完第一聲，心里舒服了一些。不久，便有人來(lái)買(mǎi)報了。握著(zhù)手中的錢(qián)，心里比喝了蜜還甜。
就這樣，一天下來(lái)，報紙也買(mǎi)了一大半了。我握著(zhù)錢(qián)，急急地往家跑，回到家，媽媽驚奇地看著(zhù)我說(shuō)，你怎么啦。我對媽媽講了今天的經(jīng)歷，媽媽夸了我一翻�？粗�(zhù)自己的勞動(dòng)成果，我會(huì )心的笑了。
回想起白天買(mǎi)報紙的情節，在形形色色的眼光中把報紙遞過(guò)去，接過(guò)那小小的硬幣，滿(mǎn)頭大汗和干的冒煙的`喉嚨使我領(lǐng)略到勞動(dòng)的艱辛，“做生意”的苦頭，然而，這些用自己辛勤勞動(dòng)換來(lái)的血汗錢(qián)的份量也是不輕的。溫暖的家固然溫暖，可誰(shuí)又說(shuō)泥濘中的搏擊沒(méi)有喜悅呢?
課堂上作文600字 12
大家一定知道風(fēng)箏比賽吧，其實(shí)，放風(fēng)箏的操場(chǎng)也是個(gè)課堂，還能讓我們學(xué)到放風(fēng)箏的不少技巧呢!
那一天，同學(xué)們在操場(chǎng)上展開(kāi)了激烈的放風(fēng)箏比賽。這時(shí)的天空，已經(jīng)成了風(fēng)箏的天下，各種各樣的'風(fēng)箏爭奇斗艷，或大或小，或高或低，或蝶或魚(yú)或蟲(chóng)，或鷹或燕或鳳，他們在春風(fēng)里飛舞，在藍天下翱翔，把學(xué)校天空點(diǎn)綴得五彩繽紛。
誰(shuí)知好景不長(cháng)，由于操場(chǎng)上風(fēng)箏太多，很多風(fēng)箏線(xiàn)纏到了一起，有幾個(gè)風(fēng)箏落了下來(lái)。這是，楊天的“老鷹”風(fēng)箏帶著(zhù)線(xiàn)飛了過(guò)來(lái)，和我的風(fēng)箏線(xiàn)纏到了一起，我的風(fēng)箏也難逃厄運。風(fēng)箏線(xiàn)纏成了一團亂麻，我越急越解不開(kāi)，越解疙瘩越多，只好向老師求救，沒(méi)想到老師三下兩下就解開(kāi)了。我趕緊又放飛風(fēng)箏，還好，它很快又飛起來(lái)了。
可沒(méi)想到的事情有發(fā)生了——支撐風(fēng)箏的竹片由于沒(méi)插牢，突然掉下來(lái)，風(fēng)箏又搖搖擺擺地墜下來(lái)，我趕緊找到竹片，把它插牢，又讓風(fēng)箏飛起來(lái)了。這時(shí)，裁判員提醒說(shuō)比賽剩下的時(shí)間不多了，我心急如焚，心想這一次完了，肯定得不了獎了，但是我沒(méi)放棄，努力的放著(zhù)風(fēng)箏，風(fēng)箏越飛越高，位居第二，我繼續努力，希望把風(fēng)箏放到第一位，可是此時(shí)，比賽結束了，我只得了第二名，雖然如此，但是我站在領(lǐng)獎臺上，心里還是甜滋滋的。
大家看了上面的事，覺(jué)得風(fēng)箏比賽是不是個(gè)小課堂呢?其實(shí)，放風(fēng)箏也需要許多技巧，要不，風(fēng)箏怎能飛高呢?在生活中，處處都是小課堂，只要你留心觀(guān)察，細心品味，就會(huì )受益匪淺。
課堂上作文600字 13
生活，由無(wú)數的事物交織而成，平凡但又詮釋出最偉大的真理。在生活中，我們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在學(xué)習，因為生活本就是課堂。
還記得，是一個(gè)微涼的秋天。那時(shí)候的我，才剛上小學(xué)一年級，正是懵懂又青澀的年紀。家里面種了兩棵百香果。那時(shí)候，才剛種上百香果，就只有那小小的一截綠色的'幼苗，它就種在我家的后院里。每天，上完學(xué)的我，總會(huì )開(kāi)開(kāi)心心地提著(zhù)一個(gè)裝滿(mǎn)水的小桶，搖搖晃晃地向百香果苗走去，我要給它澆水。因為那個(gè)幼小的我的腦海里曾無(wú)數次勾勒過(guò)一個(gè)場(chǎng)景 ——一家人其樂(lè )融融地在一個(gè)百香果下摘百香果，那是多么溫馨的畫(huà)面�？僧敃r(shí)的我并不知道我這樣過(guò)分地對百香果苗澆水，會(huì )造成什么后果。
一天，我回到家里，發(fā)現原本生勃勃的百香果，葉子竟然發(fā)黃了。我不由得感到一絲驚異，急忙跑去問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)傧愎娜~為什么黃了？”媽媽先是一愣，隨即道：“是不是天氣太過(guò)干燥了？”我嘟囔著(zhù)說(shuō)道：“不會(huì )吧？可我每天都在給它澆水呀！”媽媽一皺眉頭說(shuō)：“天天澆水？嫻嫻，你要知道，對百香果過(guò)分地寵愛(ài)，反而會(huì )造得其反，讓百香果過(guò)于依賴(lài)，也會(huì )因為水分過(guò)多，而不能吸收，進(jìn)而枯萎�！笨粗�(zhù)媽媽深邃的眼睛，我似乎明白了什么，但又似懂非懂。
隨著(zhù)時(shí)間的推移�，F在，想起這段話(huà)，感悟頗深。那百香果的枯黃就是生動(dòng)的一課，對樹(shù)，不能過(guò)分寵愛(ài)，對人，亦是如此。生活，需要的不是依賴(lài)，而是在困境中也能自力更生。
課堂上作文600字 14
今天教室里充滿(mǎn)了奶油的香味，你能猜到我們做了什么嗎？猜不到的話(huà)就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
上課前，我看見(jiàn)教室門(mén)口的桌子上放著(zhù)烤箱、面粉、白糖、雞蛋和泡打粉。我心里想著(zhù)：今天是做什么好吃的東西嗎？我滿(mǎn)懷期待的走進(jìn)了教室。
上課了，老師宣布今天做餅干，我們開(kāi)心極了！我們在大盆里放入200克面粉和80克白糖還有3個(gè)雞蛋。和適量的泡打粉攪拌均勻之后老師開(kāi)始揉面了，她搓來(lái)搓去。搓好了以后邱老師給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)小面團。讓我們自己做餅干。我們自己做自己吃。
一開(kāi)始我想做一個(gè)胖的大雪人，可有人跟我作對似的，我做到一半他就說(shuō)：“我要做雪人”另一個(gè)人又接著(zhù)說(shuō)道：“我也要做雪人�！蔽抑缓酶淖隽硪粋�(gè)東西太極圖，可是做的一點(diǎn)都不好看。當我正在發(fā)愁時(shí)，有個(gè)同學(xué)做了個(gè)好看的小貓爪。我靈感一來(lái)想到了小狗爪。我左搓右揉，不一會(huì )就做好了一只有靈性的小狗爪，可愛(ài)極了。我看了看別人的作品簡(jiǎn)直是五花八門(mén)應有盡有：小人、棒棒糖、可愛(ài)牛爺爺、大蛋糕。老師做的`最好看一顆高大的椰子樹(shù)。老師把我們的作品收了起來(lái)拿到烤箱里烤。15分鐘后，�！�！的一聲響起。大家轉頭一看，啊，烤好了！我們蜂擁而至去搶自己做的餅干。開(kāi)始吃了，有的同學(xué)小口小口地品嘗，不舍得吃完。有的同學(xué)一口吞了下去，一點(diǎn)也不在乎。而我則嘗了一小口便收了起來(lái)，準備帶回家給弟弟?chē)L嘗。
這真是一次美味的課堂。我喜歡！
課堂上作文600字 15
同年的生活是豐富多彩的，尤其是那有趣的游戲更帶給我們無(wú)線(xiàn)的歡樂(lè )！我愛(ài)這些讓我們生龍活虎、活潑可愛(ài)的游戲。
一上課，老師大步流星地走上了講臺，神秘兮兮的.說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做一錘定音�！苯淌伊⒖陶ㄩ_(kāi)了鍋，有的同學(xué)議論紛紛，還有的同學(xué)迫不及待的對老師說(shuō)道：“老師快點(diǎn)吧，我等不及了�！�
俗話(huà)說(shuō)：沒(méi)有規矩，不成方圓。老師簡(jiǎn)單地給我們介紹了一下游戲規則：參加游戲的同學(xué)手握鑼錘，站在離鼓三米的地方，用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，原地順時(shí)針轉三圈，然后上前擊鼓，敲響則獲勝。
剛開(kāi)始上場(chǎng)的是孟航企，只見(jiàn)他手拿鑼錘，向左轉了三圈，又向右轉了三圈，他就像西游記里三打白骨精的孫悟空的轉圈。他轉完圈之后，就歪歪扭扭地向前走，就想喝醉酒的醉漢一樣東倒西歪。有的同學(xué)恨不得把他領(lǐng)到鼓前；有的同學(xué)在他旁邊指指點(diǎn)點(diǎn)；還有的同學(xué)在那里給他搗亂。就在最后一秒，孟航企擊中了鼓。他們成功了，孟航企高興的一蹦三尺高。
到了第二輪，到我上場(chǎng)了。我也學(xué)著(zhù)孟航企的動(dòng)作，手拿鑼錘轉了三圈，然后小心翼翼的到了鼓前，只聽(tīng)見(jiàn)“當”的一聲，我擊中了鼓，我摘下紅巾，隊友就立即歡呼雀躍起來(lái)。
伴著(zhù)下課鈴游戲結束了。我們隊雖然失敗了，但是我們早已不在乎勝敗輸贏(yíng)，因為我們收獲了滿(mǎn)滿(mǎn)的快樂(lè )。
這個(gè)游戲好玩嗎？快來(lái)和我們一起玩吧！
課堂上作文600字 16
在我們的生活中有數不勝數的笑。它們像一支畫(huà)筆，畫(huà)彩我們的世界;它們像一個(gè)燈泡，照亮我們的'心靈;它們像一把掃帚，清走我們的煩惱……我也經(jīng)歷過(guò)了很多種笑，記得有一次……
有一次，萬(wàn)老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，向大家說(shuō):“今天我們來(lái)玩一個(gè)‘添嘴巴’的游戲!”于是，兩個(gè)“臉”在黑板上出現了:有炯炯有神的眼睛，高而挺拔的鼻子，烏黑的頭發(fā)，又大又圓的耳朵，但就是沒(méi)有那香腸似的嘴巴。我們的任務(wù)是蒙上眼睛給“臉”添嘴巴。于是游戲開(kāi)始了。
先是“小博士”吳桐上場(chǎng)，他拿著(zhù)紅粉筆在黑板上摸來(lái)摸去，可還像個(gè)丈二的金剛--摸不著(zhù)頭腦。終于，他一鼓作氣畫(huà)上了嘴巴。頓時(shí)，班上沸騰了，男生們笑得前俯后仰，肚皮都要破了似的。女生們也不顧“淑女”形象，露出一顆顆大門(mén)牙。吳桐趕緊把眼罩摘下一看，呆若木雞--竟畫(huà)到臉外去了。只能在那快要把屋頂掀翻的笑聲中灰溜溜地回到座位。
不知不覺(jué)，我就“披掛上陣”了。被蒙上眼睛后，還有點(diǎn)找不著(zhù)北，這下可把我急得像熱鍋上的螞蟻--團團轉。忽然，隱隱約約聽(tīng)到有人說(shuō):“左!左!”真是雪中送炭，我趕緊把粉筆往左移了點(diǎn)，信心十足地畫(huà)上了嘴�？缮砗笥窒裾ㄩ_(kāi)了鍋一樣，大家又笑個(gè)不停，摘下眼罩一看，中計了，偏偏就左了點(diǎn)。我就像斗敗了的公雞回到了座位上。
笑能畫(huà)彩我們的世界，照亮我們的心靈，清走我們的煩惱……愿我與開(kāi)心牽手，與開(kāi)心相伴，開(kāi)心每一天!
課堂上作文600字 17
學(xué)校明令禁止上課，不能吃零食，但我發(fā)現我的同桌就犯了這個(gè)禁忌，具體情況聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
這天我早早來(lái)到學(xué)校，不一會(huì )兒同桌也來(lái)了。不過(guò)他與之前不同的是。他以前總是大大方方的，但這次他一進(jìn)門(mén)就東張西望，眼睛里充滿(mǎn)了緊張，而且雙手還緊緊地護著(zhù)口袋，好像一個(gè)剛偷了錢(qián)的小偷。我懷疑他心里有鬼，于是我準備上課的時(shí)候看看他到底有什么秘密。
上課了，這節課是大魔王馬老師的課。我發(fā)現同桌前半節課還沒(méi)動(dòng)靜，但到了后半段，同桌就坐不住了。他先拿起一本書(shū)遮住了一只手，然后快速地把手伸進(jìn)桌肚里，我終于知道他的秘密，原來(lái)他帶了辣條。他好像發(fā)現了我正在看他，于是他把中指放在嘴唇中間，對我比了一個(gè)噓，并且還說(shuō)如果我不告訴老師，就給我一包。我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭。
只見(jiàn)他小心翼翼地一點(diǎn)一點(diǎn)的撕開(kāi)辣條包裝袋，一邊還時(shí)不時(shí)往上瞄一老師，他撕了將近兩分鐘，終于把包裝袋給撕開(kāi)了，只見(jiàn)他彎著(zhù)腰，然后使勁咬了一大口。再看他一臉享受，臉上充滿(mǎn)了幸福，這時(shí)他準備再咬一大口的.時(shí)候，正好被老師點(diǎn)到回答問(wèn)題，他一時(shí)沒(méi)反應過(guò)來(lái)就站了起來(lái)。
“呀!你厲害呀”班里頓時(shí)沸騰起來(lái)。他呆呆地站在那兒，我猜他內心一定像一只要被吃了的羔羊一樣恐懼。要知道，馬老師可是有名的“大魔王�！痹谒恼n上，要是被發(fā)現吃零食一定會(huì )被“大卸八塊”的，這下我的同桌可慘咯!
課堂上作文600字 18
在日常生活中，有許多我們意想不到的事：蜻蜓低飛要下雨，公雞上樹(shù)要地震……不僅動(dòng)物是我們的老師，有許多植物也同樣是我們的老師。
一天，姑姑帶著(zhù)我與妹妹去上課，在回家的路上，我看到路邊有一群螞蟻，圍在一起，好像在商討什么大事。在一旁年幼的妹妹天真地問(wèn)道：“這么多螞蟻聚在一起干什么呀？”姑姑想了想，告訴她：“螞蟻們在搬家�！泵妹糜謫�(wèn)：“為什么要搬家呀？”姑姑笑了笑，說(shuō)：“因為馬上就要下大雨了啊�！薄翱墒恰泵妹眠�想繼續開(kāi)始她的`“十萬(wàn)個(gè)為什么”了，姑姑勸住了她“信不信，等一會(huì )天空就會(huì )有雨落下來(lái)？”妹妹搖了搖頭，而我也半信半疑地看著(zhù)姑姑。姑姑只是笑了笑，什么也沒(méi)說(shuō)。
很快，天空低下了頭，臉也沉了下來(lái)，一場(chǎng)暴風(fēng)驟雨即將來(lái)臨。姑姑見(jiàn)老天變了臉色，忙把我們帶進(jìn)一家飯店避雨。接著(zhù)，一滴雨水落到了地上，然后，天空中就下起了傾盆大雨。妹妹和我驚嘆不已忙問(wèn)為什么會(huì )這樣。姑姑還是微笑不語(yǔ)，這可把我們姐妹倆急壞了，一個(gè)勁地威脅姑姑。姑姑忍受不住了，只好開(kāi)始了講述：“螞蟻是能夠感受到潮濕的，它們明白快下雨時(shí)，就會(huì )集體遷移，移到高出，以免被積水淹了巢�！蔽液兔妹寐�(tīng)后如夢(mèng)初醒，終于點(diǎn)了點(diǎn)頭。
生活中的知識真是無(wú)處不在呀！大自然原來(lái)是這么奇妙、有趣，讓我想要更多掌握大自然中的知識。
課堂上作文600字 19
生活中的一課，往往比課堂上的話(huà)要有趣、容易。雖然很小，但是里面卻蘊含著(zhù)令人深思的道理……
星期六的上午，我和媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)大白菜吃。我進(jìn)菜場(chǎng)后，便跑到水產(chǎn)類(lèi)去了�？粗�(zhù)那里的魚(yú)蝦，大大的鯰魚(yú)，張牙舞爪的.螃蟹……這時(shí)，我忽然聽(tīng)見(jiàn)一陣爭吵聲，轉過(guò)頭一看，原來(lái)，一個(gè)老農民正在和一個(gè)長(cháng)得很帥的小伙子爭吵。我是一個(gè)愛(ài)湊熱鬧的人，二話(huà)不說(shuō)，拔腿就往那邊跑去，準備一探究竟。
跑過(guò)去一看，只見(jiàn)那個(gè)菜鋪上堆了許許多多的蔬菜：蘿卜、白菜、青菜……各種各樣的全都有。我憑著(zhù)自己人小，三下兩下就擠進(jìn)了圍觀(guān)的人群。我一邊看著(zhù)小伙子和老農民，一邊聆聽(tīng)著(zhù)兩人激烈的爭吵聲。聽(tīng)了好久，才聽(tīng)出原委來(lái)：小伙子買(mǎi)了青菜，要付2元，老農民說(shuō)小伙子給了他5元，應該找3元；而那小伙子卻說(shuō)自己給了他5元，應該找8元才對……
忽然，老農民提高了聲音對人群說(shuō)：“你們剛才不是有人看到他給我5元了嗎？”說(shuō)完，舉了舉手中那張5元的票子。奇怪的是剛才還議論紛紛的人群突然沉默了，變得鴉雀無(wú)聲了，甚至還有人“逃”出了人群——事不關(guān)己，高高掛起。老農民的眼神黯淡了，眼神里流露出失望。我擠出人群，邊走邊想：他也許是一個(gè)質(zhì)樸的農民，不懂世道，而那個(gè)帥氣的小伙子卻仗勢欺人……
在回去的途中，那臉上布滿(mǎn)皺紋的老農民和帥氣的小伙子一直出現在我眼前。忽然我覺(jué)得，帥氣的小伙子變丑惡了，而老農民卻變得生動(dòng)了……生活即老師作文生活好比苦丁茶品味生活的作文
課堂上作文600字 20
在操場(chǎng)，在書(shū)店，在醫院，在會(huì )場(chǎng)，我們可以在任何空間，汲取大自然的內涵、人生的真諦－－
足球場(chǎng)上，黑白相嵌的足球在球員腳下飛速地滾動(dòng)。我作為前鋒，帶球沖入敵區，卻見(jiàn)守勢嚴密，便迅速將球遠傳到右線(xiàn)，敵方后衛全都跑到右線(xiàn)防守，就連守門(mén)員也跑到禁區最右側，目不轉睛地注視著(zhù)足球。那個(gè)我方接球隊員被敵人層層封鎖，看不出絲毫辦法強攻直射。
此時(shí)此刻，我雖輕松下來(lái)，但同時(shí)也為那個(gè)隊友著(zhù)急：“這都強攻到門(mén)檻前了，難道又要退回來(lái)不成？”千鈞一發(fā)之際，我急中生智，不如來(lái)個(gè)“調虎離山”之計，剛才我將球傳出，算是“調虎離山”也，那么就將這一計繼續下去吧！
我使勁朝那位隊友拍了下手，他早已急得面紅耳赤，見(jiàn)我示意，便一腳高傳，正中我腳下。我本來(lái)就已攻至禁區外沿，而現在球門(mén)前空無(wú)一人，敵人早就被調至右線(xiàn)了。我心中一陣狂喜，順勢抜腳怒射，只見(jiàn)那球兒直沖入門(mén)，回頭再看敵方守門(mén)員，已呆然矣。
此起彼伏的歡呼聲中，我深有感悟。危難關(guān)頭，首先需要的是冷靜，然后才是付諸行動(dòng)。一代偉人毛澤東就是這樣臨陣不慌，臨危不亂的領(lǐng)袖。咆哮的`黃河面前，毛澤東秋收起義失利后，毛澤東當機立斷，在井崗山建立了第一個(gè)革命根據地；將國民黨打得節節敗退至江南時(shí)，毛澤東沉毅神勇，決意乘勝追擊，決不留下災難與戰爭的禍根。
這足球場(chǎng)，也是課堂，是實(shí)踐的課堂，生活的課堂。
課堂上作文600字 21
“哈哈哈！哈哈哈！”教室里的同學(xué)個(gè)個(gè)神采飛揚，捧腹大笑。你知道他們在干什么嗎？告訴你吧，我們正在玩一個(gè)別開(kāi)生面的游戲——“對著(zhù)干”。
“對著(zhù)干”游戲，顧名思義就是他說(shuō)往東，你偏往西；他說(shuō)笑，你就哭�？偠灾褪亲龅暮驼f(shuō)的相反，做錯了或慢了都出局。
首先是“熱身賽”。我們以為熱身，就一起做“廣播體操”和“武術(shù)健身體操”。老師連忙說(shuō)：“不對，不對，這是考一考你們的反應，來(lái)，準備開(kāi)始了�！蔽覀兙劬珪�(huì )神地豎起耳朵仔細傾聽(tīng)。（好�。傲⒄�！”老師一聲令下，我們不約而同地伸出左腳，成稍息姿態(tài)。老師又說(shuō)了好幾個(gè)口令，我們都機敏地躲了一劫又一劫。我覺(jué)得我更有信心拿前五名了。
正式比賽開(kāi)始了。老師一聲令下：“坐正�！蔽覀円粋�(gè)東倒西歪，有的在那兒裝瘋子，瘋狂地跳著(zhù)，有的倒在同學(xué)身上睡覺(jué)，還有的變成了一個(gè)不倒翁耶！但只有李袁杰和劉磊一本正經(jīng)地端坐著(zhù)，于是他們倆第一輪就出局了。
最有趣的一局要數倒數第三關(guān)了。場(chǎng)上僅剩六人，其中包括我。我想，我一定要超過(guò)他們。老師一聲令下“舉左手！”我們齊刷刷地舉起了右手，可小畢卻被淘汰走上講臺了。這是為什么？他明明舉右手的'呀？哦，原來(lái)他左右分不清楚了，剛換過(guò)來(lái)的。搞得我們哄堂大笑。
最后一關(guān)，也是我淘汰的一關(guān)，老師說(shuō)：“立正！”我們腦袋好像進(jìn)水了，四個(gè)人坐在那兒不動(dòng)。只有殷羽婷做了稍息動(dòng)作。
今天這場(chǎng)游戲我懂了：做事要隨機應變。
課堂上作文600字 22
猩猩用木棒吸引昆蟲(chóng)，那是在教我們運用智慧，蜜蜂日夜不停忙著(zhù)，那是在教我們學(xué)會(huì )勤勞；一群螞蟻搬動(dòng)食物，那是在教我們團結一致……一位作家曾說(shuō)過(guò)：生活中不缺少美，只缺少發(fā)現美的眼睛。同樣的，在這個(gè)生活的世界中，也處處都是課堂，任何東西、動(dòng)植物也都是你的老師。而我們，只需要當一名善于發(fā)現、學(xué)無(wú)止境的學(xué)生。
一天，我隨著(zhù)爸爸來(lái)到了一處花展，這里處處百花齊放，各種名貴花爭奇斗艷，我看得目不暇接。正欣賞著(zhù)，忽然，一朵白凈素麗的.不起眼的小花吸引了我的視線(xiàn)——這朵小花和那些奇花異草簡(jiǎn)直天差地別。我不解地問(wèn)爸爸，為什么它也來(lái)參展？爸爸看了后，語(yǔ)重心長(cháng)地對我說(shuō)：“你瞧，別的花濃墨重彩，紅的紅，紫的紫，那是濃妝艷抹的美，嬌艷的美。而這朵花呢，它白凈端莊，亭亭玉立，這是淡雅的美，純潔無(wú)暇的美��！有時(shí)，人們在受了艷麗的熏陶后，更需要這種素雅、幽芳的小花來(lái)凈化心靈�！蔽一腥淮笪�，原來(lái)它沒(méi)有牡丹那么艷，沒(méi)有蓮花飄飄欲仙，但它也可以有自己的美！
不必學(xué)習別人，做最好的自己才是最好！做人不也是這樣？不要覺(jué)得別人有一方面很突出，自己比不過(guò)，自己也有自己的長(cháng)處，每個(gè)人都發(fā)揮自己的長(cháng)處，這樣才是最好！
��！這小小一件事，竟給了我這么大的啟示，這小花也成了我的老師。原來(lái)，這五彩繽紛的生活才是最大的課堂！
課堂上作文600字 23
我最喜歡的壽司，在今天綜合實(shí)踐活動(dòng)出現啦！令我興奮極啦！
一進(jìn)多媒體教室，一張張桌子上鋪著(zhù)餐布，每個(gè)桌子上都有著(zhù)隊牌，當然，也有著(zhù)我們藍絲帶小隊。
開(kāi)始上課了，老師讓每個(gè)小隊的隊長(cháng)分配一些人去拿做壽司的材料。我們一聽(tīng)，按捺不住自己激動(dòng)的心情，一哄而上，爭先恐后地搶著(zhù)自己小隊需要的食品、工具。我們派出的朱瀚霖與黃睿胤凱旋歸來(lái)，但不一會(huì )兒就遭到我們的數落：“怎么這么少呀，二根黃瓜，二根火腿，二個(gè)紅蘿卜干�！睂ρ�！怎么包？
接下來(lái)，就要包壽司了。操作人員吳佳麗，黃睿胤套上手套。就在這一剎那間，我徹底崩潰了——吳佳麗和黃睿胤原來(lái)都說(shuō)自己包裹好多卷，可在這奪星時(shí)刻卻又說(shuō)不會(huì )啦！我無(wú)奈，我懊惱，要不自己試一試？反正我也是一個(gè)有經(jīng)驗的人嘛。我也戴上了手套，老練地將包壽司的竹片與海苔放好，拿出了一些米飯，鋪滿(mǎn)鋪平，再將蘿卜條、火腿、黃瓜條放進(jìn)。又把竹片卷起正在我得意洋洋的時(shí)候，��！我，竟然卷錯方向拉，我自己都難以相信。他們用懷疑的'眼光看著(zhù)我。我卷了一下，又將一邊的竹片抽起繼續下一步“席”卷。哇哈哈！本大王的壽司出爐了，只不過(guò)太急了，包得略有些不美觀(guān)。
蔡老師看了看其他小隊的成果又看了看我們小隊，又讓我們包了一遍。第二遍當然會(huì )好了許多！這既讓我們開(kāi)心又使我們饞勁上來(lái)了。
伴隨著(zhù)下課鈴，我們回到教室，我的口水直往下流，香噴噴的壽司，我好想立即吃掉它。
課堂上作文600字 24
我玩過(guò)拍三看一的游戲，玩過(guò)老鷹捉小雞的游戲，玩過(guò)捉迷藏的游戲，就是沒(méi)玩過(guò)對著(zhù)干的游戲。你們玩過(guò)了嗎？沒(méi)有的話(huà)就一起玩吧！
老師一走進(jìn)教室，就對我們笑瞇瞇地說(shuō)，同學(xué)們，我們今天玩一個(gè)“對著(zhù)干”的游戲�！皩χ�(zhù)干”這個(gè)游戲怎么玩？同學(xué)們面面相覷，議論紛紛。
接著(zhù)老師介紹了游戲的規則。規則是老師說(shuō)一個(gè)詞語(yǔ)，同學(xué)們認真聽(tīng)，然后根據老師說(shuō)的詞語(yǔ)做出相反的動(dòng)作。同桌的同學(xué)不能互相提醒，淘汰的同學(xué)自覺(jué)做下。游戲開(kāi)始了，我心里像裝著(zhù)一個(gè)小兔子一樣，砰砰砰直跳，好緊張啊。老師請全班同學(xué)站起來(lái)。因為同學(xué)們非常興奮，所以站的`整整齊齊的，迫不及待的等著(zhù)老師喊口令，忽然只聽(tīng)老師大喊一聲，“大笑”，許多的同學(xué)大哭，只有小明一個(gè)人哈哈大笑，還指著(zhù)其他同學(xué)說(shuō)你們錯了，我對了，得意洋洋地對老師說(shuō)，老師給我桔幣吧。這時(shí)，教室里哄堂大笑，亂成一鍋粥，小明才發(fā)現是自己錯了。不好意思地看看大家自覺(jué)里坐了下來(lái)。
第二局開(kāi)始了，老師突然說(shuō)摸左耳朵，我們班同學(xué)只有小軍，乖乖地摸了左耳朵，還不停地用余光掃向其他同學(xué)，發(fā)現自己錯了，立馬改過(guò)來(lái)。左右手齊摸耳朵。被同學(xué)們看見(jiàn)了，有的仰天大笑，有的捂著(zhù)肚子笑，有的捂著(zhù)嘴笑。
哈哈，又是一陣歡笑，就在這歡聲笑語(yǔ)中，清脆的下課鈴響了，我們結束了這趟有趣的作文課。
課堂上作文600字 25
圣誕節就要到了，我和媽媽參加了做陶藝圣誕花環(huán)的小記者活動(dòng)。
來(lái)到教室，黑板上已寫(xiě)好了做陶藝的步驟，看到把風(fēng)干的作品放入爐中以800度以上的高溫燒制六個(gè)小時(shí)時(shí)，我驚呆了，竟然要用這么高的溫度燒這么長(cháng)時(shí)間！真是成大器者，熔爐鍛造呀！
開(kāi)始上課了，橙子老師開(kāi)始講今天的陶藝主題圣誕花環(huán)。她先介紹了一下圣誕節并介紹了做陶藝的材料陶土和花生醬，橙子老師舉起花生醬問(wèn)：你們知道這個(gè)是用來(lái)干什么的嗎？一時(shí)間教室里鴉雀無(wú)聲，橙子老師說(shuō)：這個(gè)是用來(lái)粘接陶土的膠。然后她開(kāi)始演示怎么做圣誕花環(huán)，演示完后就給我們發(fā)了攪拌、摔打好的陶土和花生醬，讓我們自己做。我用手一摸濕陶土，手上立刻粘上了棕色的泥，粘糊糊的，有點(diǎn)難受。
我先把陶土分成幾小塊，拿出其中的兩小塊搓成長(cháng)條，再蘸上花生醬，把它們粘在一起，就變成了圣誕花環(huán)的主框架。該做裝飾了，我把陶土搓成一個(gè)上小下大的橢圓形，再把大的那頭往里按，在凹進(jìn)去的.地方加上一個(gè)小圓球，可愛(ài)的小鈴鐺就做好了，然后又做了拐杖糖、星星、圣誕樹(shù)我最后做的是松果，這是最難做的，因為它要用剪刀邊轉邊剪。我做的第一顆松果的葉片一個(gè)個(gè)整齊排列著(zhù)，不美觀(guān)，我觀(guān)察了一下老師做的，她的松果葉片是有參差感的，很漂亮，我就仿照著(zhù)做了一個(gè)，果然好看多了。
做完后，大家在作品展示臺前指點(diǎn)著(zhù)，交流著(zhù)，教室里洋溢著(zhù)歡樂(lè )和開(kāi)心。
課堂上作文600字 26
哈哈哈教室里傳來(lái)同學(xué)們開(kāi)懷大笑的聲音。這是從八年一班傳出來(lái)的，這是為什么呢？
原來(lái)不知道是哪個(gè)淘氣包講了個(gè)笑話(huà)逗得同學(xué)們哈哈大笑。我們班這節課是語(yǔ)文，但是老師遲遲沒(méi)來(lái)。同學(xué)們可高興啦！沒(méi)人管啦！隨便鬧！隨便玩！哈哈哈
噓�。。。�！當當當�。。�！走廊里傳來(lái)高跟鞋走路的聲音。完了老師來(lái)了。不知是哪個(gè)同學(xué)喊了一嗓子。頓時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲隨著(zhù)聲音的遠去，教室里的氣氛又活躍起來(lái)了，我們也松了一口氣，虛驚一場(chǎng)�。。�！同學(xué)們又開(kāi)始鬧了起來(lái)，教室里馬上就炸開(kāi)了鍋，班長(cháng)急的`像熱鍋上的螞蟻，拼命地維持著(zhù)紀律：“別說(shuō)話(huà)了”可是同學(xué)們的聲音大過(guò)了一切，不管聽(tīng)見(jiàn)還是沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)都沒(méi)人理會(huì )班長(cháng)說(shuō)的話(huà)，只顧著(zhù)嘻嘻哈哈了�。。。�！
這是門(mén)咣的一聲被班主任踢開(kāi)了，說(shuō)話(huà)的都給我站出來(lái)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)灰溜溜的走到了講臺前，只見(jiàn)老師左右開(kāi)弓不一會(huì )同學(xué)的臉上都有些微微泛紅，說(shuō)實(shí)話(huà)老師“收拾”他們時(shí)真有點(diǎn)像當年三國鼎立是常三趙子龍千里走單騎的氣勢。我們早就被這位勇猛的“大將”殺的丟盔棄甲了。
哎哎�。。。�！快醒醒太陽(yáng)曬屁股啦�。。�！快醒醒�。。�！
�。。�！上學(xué)遲到了我急忙穿衣就往學(xué)校跑。
哎�。。。�！幸好是個(gè)夢(mèng)我可不想我們的課堂變成這樣。
課堂上作文600字 27
新學(xué)校的課堂是歡樂(lè )的，尤其是上歷史課的時(shí)候。
歷史老師是一位特別溫和的.女老師。她的脾氣非常好，上課時(shí)就算有同學(xué)頂撞她，她也只不過(guò)是微微一笑帶過(guò)而已。
有一次，她在黑板上寫(xiě)字，讓同學(xué)們默讀課文，不知是誰(shuí)說(shuō)了一句：“默讀，摸著(zhù)讀？”要是被別的老師聽(tīng)到之后，肯定會(huì )把那個(gè)同學(xué)大罵一通。就在我們抱著(zhù)看戲的心情時(shí)，她卻轉過(guò)頭微微一笑說(shuō)：“我們不是盲人，用不著(zhù)摸著(zhù)讀！”聽(tīng)完之后，同學(xué)們都大笑起來(lái)。捧腹大笑。
默讀完畢，老師就開(kāi)始提問(wèn)了，她看了一會(huì )兒，看到了我的同桌心不在焉地，便讓我的同桌李磊回答，他過(guò)了一會(huì )兒慢慢地從座位上依依不舍地站起來(lái)，他讓老師再念了一遍題，我們以為他會(huì )這道題時(shí)，他突然說(shuō)了一句讓人哭笑不得的話(huà)，他說(shuō)：“我不知道！”老師并沒(méi)有動(dòng)怒，還讓他專(zhuān)心聽(tīng)講。
她并不像其他老師那樣一切都按自己的教案來(lái)做事，而是遵循一下我們的意見(jiàn)，讓我們能夠消化的過(guò)來(lái)，也沒(méi)有布置什么作業(yè)。不只是歷史老師，還有其他各科的老師，英語(yǔ)老師可以給我們放歌曲聽(tīng)，語(yǔ)文老師可以給我們時(shí)間完成其他任務(wù)，還可以講小故事。
這里的課堂，沒(méi)有枯燥的感覺(jué)，只有數不清的歡笑聲，漸漸地，我喜歡上了這個(gè)學(xué)校，這個(gè)班級以及老師和同學(xué)們！
課堂上作文600字 28
今天的第三節課是令人激情澎湃的體育課，我盼星星盼月亮終于給盼來(lái)了。
老師給我們整完隊后就讓我們自由活動(dòng)了。我們幾個(gè)女生聚集在一起討論這節課該做什么。經(jīng)過(guò)一番討論，我們一致通過(guò)打籃球。
我們每人抱著(zhù)一個(gè)籃球出來(lái)了，我們幾個(gè)運著(zhù)球，到了幾棵果實(shí)累累的冬青樹(shù)下。
我們的第一個(gè)項目是“打果實(shí)”
先是陳可出馬。只見(jiàn)她雙手托著(zhù)球往上一拋。誒，可惜只掉下一個(gè)果實(shí)。真是太讓人失望了。來(lái)，看我的.。我拿著(zhù)球往上用力一拋，樹(shù)葉唰唰的落了下來(lái)，果實(shí)卻沒(méi)見(jiàn)幾個(gè)。
不著(zhù)急，好戲在后頭呢。雖然陳可這次換了方案，但是效果不怎么樣。
又到我了，我先挑了棵果實(shí)多的樹(shù)。對準果實(shí)最多的地方用力拋了過(guò)去。只見(jiàn)果實(shí)唰唰的掉了下來(lái)�！巴谌�，好厲害啊，帥呆了�！痹谝贿叺男拟辛似饋�(lái)。我表面裝做不在意，其實(shí)心里美滋滋的。
第二項是顛球，我們四人同時(shí)開(kāi)始比賽。我們顛了好久，手都酸了。但是我們還是決出了一、二、三名。
第三項是男孩們喜歡的運球了，幾乎沒(méi)有什么女生喜歡這項運動(dòng)，而我們就不同了。我們幾個(gè)女生從起點(diǎn)到終點(diǎn)，在從終點(diǎn)到起點(diǎn)，馬不停蹄地來(lái)回運球，玩得可起勁了。
最后就是我最喜歡的花樣籃球了。由于技術(shù)不夠，我們只好選擇最簡(jiǎn)單的動(dòng)作。雖然是簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但是我還是發(fā)揮出了我最高的水平，還給它取名為“花樣年華”。
課堂上作文600字 29
“鈴，鈴，鈴，上課了，請同學(xué)們迅速到禮堂集合�！彪S著(zhù)廣播的播送，我們拿著(zhù)椅子迅速來(lái)到禮堂，整整齊齊的坐在那里，原來(lái)是消防知識講座和演習，學(xué)校請來(lái)了消防大隊王隊長(cháng)和我們上一堂特別的課。
消防知識講座開(kāi)始了，頓時(shí)，禮堂內鴉雀無(wú)聲，王隊長(cháng)語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“火災最嚴重的季節是冬季，因為冬季我們接觸起火的源頭有很多。如火爐，煤爐，野外用火，電起火……為了防止煤氣中毒，我們要經(jīng)常把窗戶(hù)打開(kāi)，通風(fēng)透氣�！蓖蹶犻L(cháng)說(shuō)到這里，清清嗓子接著(zhù)說(shuō)：“在一萬(wàn)八千年前人類(lèi)就開(kāi)始接觸火了，人們用火燒陶瓷、取暖、燒菜…火給人類(lèi)帶來(lái)了巨大的益處。但如果用火不慎，就會(huì )引起火災。在1999年某個(gè)學(xué)校，因為學(xué)校學(xué)生晚上點(diǎn)蠟燭看書(shū)，不小心把蠟燭打翻了，引起了火災，當場(chǎng)6名學(xué)生被活生生的燒死了�！蓖蹶犻L(cháng)十分嚴肅而又萬(wàn)分沉重地講起了一個(gè)觸目驚心的火災案例。滿(mǎn)堂寂然，頓感火災后果的慘重。
消防講座完成后，消防叔叔又帶我們去看滅火器，告訴我們使用滅火器的方法。還給我們當場(chǎng)示范，讓我們親身體驗了。之后，演習開(kāi)始了，消防叔叔鄭重地說(shuō)：“演習時(shí)，你們要彎著(zhù)腰，捂著(zhù)口鼻，逃離出去�！毖萘曢_(kāi)始了，我們按照消防叔叔講的.，有次序地逃離了火災現場(chǎng)。
多么生動(dòng)的一堂消防課，我們既了解了一些基本的消防知識，又培養了應對火災，避險自救的能力；既有理論，又有實(shí)踐，我永遠忘不了它！
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