有趣的課堂作文3篇[經(jīng)典]

　　在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編為大家整理的有趣的課堂作文3篇，希望能夠幫助到大家。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天語(yǔ)文課，老師給我們上《窗戶(hù)》這一課文，講的是一個(gè)小朋友家里的窗戶(hù)會(huì )寫(xiě)字，打開(kāi)，且兩個(gè)“日”字，關(guān)上，是一個(gè)“田’字。

　　教完課文，教師又讓我們觀(guān)察周?chē)�還有哪些會(huì )寫(xiě)字。有的小朋友說(shuō)：“日光燈會(huì )寫(xiě)‘一’字’，有的說(shuō)：“電視會(huì )寫(xiě)‘口’字�！弊詈�，教師說(shuō)：“我們也會(huì )寫(xiě)字�！边�做了幾個(gè)動(dòng)作，我們一看都樂(lè )了，兩手平舉，人站直，是個(gè)“十”字；兩腳分開(kāi)，兩手平舉，又是個(gè)“大，字……

　　啊。這是一堂有趣的'課。

有趣的課堂作文 篇2

　　“叮鈴鈴 -----”上課了!只見(jiàn)劉老師邁著(zhù)穩健的步伐向我們走來(lái)。我心想：這堂課肯定又要寫(xiě)作業(yè)了。我一想完，劉老師就笑瞇瞇地對我們說(shuō):"今天我們要玩一個(gè)游戲——傳悄悄話(huà)�！边@時(shí)，不知是誰(shuí)帶的頭，全班都鼓起了掌。劉老師還對我們說(shuō)："游戲規則很簡(jiǎn)單，老師告訴每組的第一個(gè)人要傳的`話(huà)，然后，再由第一個(gè)人傳給第二個(gè)人，再第二個(gè)人傳給第三個(gè)人……傳給最后一個(gè)人之后，再寫(xiě)紙上給老師看。傳的時(shí)候聲音要小，如果有誰(shuí)作弊，就淘汰�！贝蠹衣�(tīng)了，都興奮地手舞足蹈。

　　游戲開(kāi)始了。老師讓每組的第一個(gè)人到老師身邊，拿出事先準備好的一張紙(上面有傳悄悄話(huà)的內容)，給上來(lái)的人看。老師一說(shuō)開(kāi)始傳，我心里即興奮又激動(dòng)。全部傳完后，我們組的最后一個(gè)人上去寫(xiě)了自己聽(tīng)到的內容。其他組有的寫(xiě)：“學(xué)生要有書(shū)香氣，學(xué)校要有書(shū)卷氣”，還有的只寫(xiě)了半句話(huà)……而正確的是，學(xué)生要有書(shū)卷氣，學(xué)校要有書(shū)香氣。結果，我們組輸了。

　　…………

　　到最后一次，我們組寫(xiě)了：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我要吃飯，我快要餓死了，媽媽?zhuān)瑡寢��！庇械慕M寫(xiě)了：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我餓了，有什么吃?”，有的寫(xiě)：“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我餓了�！�......其中，最搞笑的是：“我要媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)�我要吃飯了�！蔽覀內�班看到這一句話(huà)，都哄堂大笑起來(lái)了。

　　我們組雖然沒(méi)有得獎，但是卻很開(kāi)心。

有趣的課堂作文 篇3

　　上語(yǔ)文課了，班主任郭老師手中拿著(zhù)一個(gè)袋子，大步流星地走進(jìn)了教室。

　　面對全班同學(xué)期待的眼神，郭老師神秘地說(shuō)：“最近我們學(xué)了〈搭石〉這課，今天我們就來(lái)體驗一下什么是緊走搭石慢過(guò)橋�！苯又�(zhù)老師從袋子里面拿出一些塑料彩環(huán)，讓我們模仿走搭石。

　　全班都沸騰起來(lái)，郭老師讓我們按小分隊分組來(lái)進(jìn)行體驗。最先上來(lái)的是第一組，他們把搭石擺成了一列，但是這樣子并不好走，每位同學(xué)好像模特一樣在小心翼翼地走貓步。接下來(lái)第三小分隊走搭石更是險象環(huán)生，有位同學(xué)走到一半時(shí)，重心不穩又走得太慢，一不小心，一頭栽倒在“小溪”里。幸好后面的同學(xué)眼疾手快，馬上抓住落水同學(xué)的手臂把他救起來(lái)。

　　根據前幾組同學(xué)的'經(jīng)歷，臺下的我們在積極地討論如何擺搭石。經(jīng)過(guò)一番商量，我們小隊打算把搭石擺成“之”字形，這樣子一步就可以同時(shí)走過(guò)兩塊搭石。我最先上去擺搭石，跟在后面的林同學(xué)幫忙把剛剛搭的搭石踩穩，這樣子才不會(huì )像第三小組一樣發(fā)生落水的現象。我第一個(gè)走搭石，由于搭石比較小，我只能踮著(zhù)腳尖走過(guò)去。我一步一步小心地走著(zhù)，就在這時(shí)，我發(fā)現河對岸離最后一塊搭石有點(diǎn)遠，怎么辦呢？沒(méi)辦法，我只好用力一跳跳到河對岸�？吹轿野踩�地上了岸，后邊的其他同學(xué)緊跟隨后。一會(huì )兒，我們全組又快又穩地走完搭石。

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