課堂作文優(yōu)選【9篇】
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編為大家整理的課堂作文9篇，希望能夠幫助到大家。
課堂作文 篇1
我們在課堂上的笑聲有很多，比如：音樂(lè )課上，有的同學(xué)獨唱翻調了，就會(huì )引來(lái)不少同學(xué)的笑聲；英語(yǔ)課上，錄音帶忽然卡住發(fā)出怪怪的聲音，同學(xué)們立刻哄堂大笑；語(yǔ)文課上，幾位同學(xué)在講臺前表演官紳向西門(mén)豹磕頭討饒的情景，整個(gè)教室就成了笑聲的海洋……在這些笑聲中，最令我難忘的是星期二那節語(yǔ)文課上的一幕。
同往常一樣，上課鈴響之后，同學(xué)們安安靜靜地坐在座位上，睜大眼睛望著(zhù)洪老師，津津有味地品味3分鐘文化大餐-——聽(tīng)她讀《365天日記啟蒙》。那天老師讀的是消防隊員的故事。大概內容是：小作者的爸爸和王叔叔都是消防隊員，一天早上，火警號聲突然響起，小作者的爸爸丟下飯碗就往外跑，王叔叔也急急忙忙從廁所里沖出來(lái)，跟著(zhù)他爸爸一起上了電梯。中午回家的時(shí)候，爸爸對他說(shuō)“王叔叔真勇敢，救出了一個(gè)三歲小孩……”他的話(huà)沒(méi)說(shuō)完，自己卻哈哈大笑起來(lái)，笑了一會(huì )兒，他才湊在小作者的.耳邊說(shuō)：“時(shí)間太緊張了，他的褲子沒(méi)系好，抱小孩下樓的時(shí)候，褲子也滑到了腿上�！眲傋x到這兒，“哈哈哈……”全班立刻開(kāi)懷大笑。你看，孫錦明笑得前仰后合，汪悅笑得捧著(zhù)肚子直哼哼，莊俊笑得從板凳上掉下來(lái)，徐逸寧笑得趴在桌上起不來(lái)，我笑得眼淚直往外流，就連一向比較嚴肅的洪老師也笑得合不攏嘴……
啊，課堂上的笑聲給我們帶來(lái)多大的快樂(lè )呀！它能減輕我們的負擔，讓我們的學(xué)習變得輕松愉快，我希望我們的課堂永遠充滿(mǎn)笑聲。
課堂作文 篇2
上了多年的學(xué)，每每想到課堂上的`趣事，還會(huì )開(kāi)心笑出來(lái)的，眼前就呈現出當年睿智的老師、機靈的同學(xué)。特別是夏天上課更是如此。 還是大三的夏天。這天下午，上課鈴聲響了好久，還有七八個(gè)同學(xué)沒(méi)來(lái)。我們童教授就照例點(diǎn)名，同學(xué)們也就一個(gè)個(gè)地回答“到”。當他叫到“吳勇”時(shí)，沒(méi)有人回答。童教授連叫了三聲“吳勇”，依然沒(méi)有人回答。 他稍稍抬了一下頭，從老花鏡后仔細看了看全班同學(xué)，然后很納悶的說(shuō)：“這個(gè)人是不是人緣很差?怎么連一個(gè)朋友都沒(méi)有?
課堂作文 篇3
上午,同學(xué)們坐在安靜的教里.認真聽(tīng)講,教室里不時(shí)傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲.就像一首動(dòng)聽(tīng)的歌。
就在這時(shí),突然聽(tīng)見(jiàn)嘰嘰的'鳥(niǎo)叫聲.同學(xué)們都把目光投向小鳥(niǎo)，教室里立刻像炸開(kāi)了鍋一樣。有的同學(xué)興奮地叫著(zhù)：“小鳥(niǎo)來(lái)了”！有的同學(xué)激動(dòng)地跑下座位去抓小鳥(niǎo)。還有的同學(xué)在七嘴八舌的議論…..小鳥(niǎo)嚇得四處亂飛，它想逃出去，可是一頭撞在了玻璃上，掉下來(lái)。小鳥(niǎo)更加害怕，拼命扇動(dòng)翅膀在教室里飛來(lái)飛去。教室里變得更加熱鬧。
老師大聲說(shuō)：“安靜，”教室里立刻安靜下來(lái)。老師說(shuō)：“鳥(niǎo)是我們的朋友，請不要傷害它�！庇袔讉�(gè)同學(xué)打開(kāi)窗戶(hù)。小鳥(niǎo)高興地飛了出去，在枝頭上嘰嘰喳喳好像在說(shuō)：“謝謝你們”。
課堂作文 篇4
今天，我們班的作文課上舉行了一次辯論會(huì )，辯題是“運動(dòng)會(huì )上誰(shuí)最累?”。
我們整個(gè)班分兩組，一組是正方：運動(dòng)員最累，一組是反方：啦啦隊最累。我選了反方，雖然有很多人選了正方，但我還是堅信反方。
我們反方辯手有五個(gè)人：沈迪威、王煒、馬召南、陳彬、王少卿。正方辯手有婁成炯、陳佳珂、丁晶珂、黃炯、李佶男。
比賽開(kāi)始了，先由正方開(kāi)始。正方一辯婁成炯就站起來(lái)說(shuō)：“我認為運動(dòng)會(huì )上運動(dòng)員最累，他們不僅每天要訓練，而且在比賽場(chǎng)上要竭盡全力與競爭對手拼搏……”等婁成炯一坐下，我方的一辯王少卿馬上站了起來(lái)，“我認為運動(dòng)會(huì )上啦啦隊最累，他們要在運動(dòng)會(huì )前做好準備,先從超市里買(mǎi)來(lái)旗子，然后在旗上寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)。在賽場(chǎng)上為運動(dòng)員搖旗吶喊、加油助威，一直到整個(gè)比賽結束，個(gè)個(gè)是口干舌燥,難道說(shuō)這還不夠累嗎？”
話(huà)音剛落，正方二辯丁晶珂站了起來(lái)：“一個(gè)運動(dòng)員得了第一，要經(jīng)歷預賽、決賽，在這個(gè)過(guò)程中，運動(dòng)員需要的是勇氣和毅力，也就是說(shuō)精神和體力上都付出很多很多……”我方二辯沈迪威－－啦啦隊隊長(cháng)立即反駁道：“我不同意丁晶珂的觀(guān)點(diǎn)，我堅信啦啦隊最累，如果跑步的人落在了后面，啦啦隊員們就會(huì )手拿著(zhù)彩旗，跑在他的旁邊，鼓勵他們咬緊牙關(guān)，樹(shù)立信心，堅持勝利。我們可以把運動(dòng)員比喻成一口時(shí)鐘的.分針，而啦啦隊就是秒針，如果秒針不動(dòng)，分針會(huì )動(dòng)嗎？運動(dòng)員有毅力拿第一嗎？”話(huà)一說(shuō)完，我們反方的所有人都為他鼓掌、歡呼。
坐在正方席上的辯手毫不示弱，一個(gè)接一個(gè)的站起來(lái)。但是我方辯手一個(gè)個(gè)口若懸河，滔滔不絕。
接下來(lái)是自由辯論，雙方辯手一個(gè)接一個(gè)地各抒己見(jiàn)，但經(jīng)過(guò)幾個(gè)回合的較量，我方辯手終于理窮詞盡，在對方的唇槍舌劍下敗下陣來(lái)。
40分鐘的辯論會(huì )很快結束了，比分是37比34，雖然我方輸了，但是我還是堅信自己的觀(guān)點(diǎn)。
課堂作文 篇5
今天下午，我們坐在班里無(wú)精打采地等著(zhù)語(yǔ)文老師。語(yǔ)文老師來(lái)了，他對我們說(shuō)：“我們這節課來(lái)玩一個(gè)游戲�！蔽覀兇笱鄣尚⊙�，不一會(huì )兒，班里便熱鬧的討論了起來(lái)�！鞍察o�！崩蠋煆暮诎迳蠈�(xiě)完字扭過(guò)來(lái)說(shuō)。我們看了黑板上的兩個(gè)字：傳話(huà)。 游戲開(kāi)始了，老師找了四位同學(xué)上講臺上，分別給了他們四張紙條。
讓他們看完之后給第一排的同學(xué)說(shuō)，當他們看的時(shí)候。我恨不得自己也跑過(guò)去看看。那四位同學(xué)看完之后，開(kāi)始給坐在第一排的同學(xué)說(shuō)坐在第一排的同學(xué)是個(gè)男生而說(shuō)話(huà)的卻是女生，說(shuō)話(huà)的內容卻不能被別人聽(tīng)見(jiàn)，他只有貼著(zhù)那個(gè)男生的耳朵說(shuō)，羞得臉通紅。惹得我們全班同學(xué)哈哈大笑。我心急火燎，非常想快點(diǎn)輪到我。 終于，輪到前面那個(gè)人對我說(shuō)，他笑著(zhù)說(shuō)：”小明上山放羊遇到大灰狼。
“我又對后面那個(gè)人說(shuō)了這句話(huà)。不一會(huì )兒，話(huà)便傳完了。最后一個(gè)人要把聽(tīng)到的話(huà)寫(xiě)在黑板上。我們這排最先傳完。只見(jiàn)他上去寫(xiě)：小紅上街遇見(jiàn)大灰狼。頓時(shí)，我們便笑的`肚子痛。
緊隨著(zhù)傳完的是第三排 ，他們這排寫(xiě)的答案是：荊紫關(guān)有三個(gè)殺人犯。笑聲一陣高過(guò)一陣。老師最后把答案公布了出來(lái)。原來(lái)，我們這排的答案是小明上山放羊遇見(jiàn)大灰狼。我笑得趴在了桌子上。再看看他們那排的答案。原來(lái)是荊紫關(guān)是淅川最美的地方。我笑的從凳子上掉了下來(lái)。 通過(guò)這次游戲。我明白了一個(gè)道理：說(shuō)話(huà)要說(shuō)清，不能亂傳別人的謠言。
課堂作文 篇6
美麗的是春天，炎熱的是夏天，寒冷的是冬天，歡樂(lè )的是課堂。
今天，又該上美術(shù)課了，我的心靈告訴我，今天也一定會(huì )像往常一樣有非常好玩的事情，我們一上課老師就發(fā)下圖紙，要我們兩個(gè)人一組畫(huà)對方，真有趣。
我們開(kāi)始畫(huà)的時(shí)候，不時(shí)的看著(zhù)對方，越看越有趣，越看越不像，心里還想著(zhù)她怎么長(cháng)得是這樣呀。都不好意思的笑了起來(lái)。
在動(dòng)筆畫(huà)畫(huà)的時(shí)候，我看看別人的表情，可有意思了，有人是皺著(zhù)眉頭畫(huà)著(zhù)，有人毫不留情把別人的"缺點(diǎn)"畫(huà)出來(lái)，還有的一邊畫(huà)一邊捂著(zhù)嘴偷笑。
我正要畫(huà)的時(shí)候，已經(jīng)有一半的人交卷了，我心里開(kāi)始急躁起來(lái)，趕緊拿起彩色筆亂涂一番，三下五除二地把那張"劉小利"的畫(huà)像交出來(lái)，心里的一塊石頭終于落地，這時(shí)竟還有許多同學(xué)正在著(zhù)急的到處借彩筆哩！
全班同學(xué)都交上畫(huà)后，老師把所有的作品都貼在黑板上，你看！有的把對方畫(huà)得少一顆牙，有的`畫(huà)得像巫婆，還有的把對方畫(huà)成大鼻子。我的同桌把我的耳朵畫(huà)的老大，像豬八戒似的，真是有趣極了。
課堂作文 篇7
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著(zhù)上課鈴聲的響起，我們的第二課堂也隨之而來(lái)了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)興奮不以。只見(jiàn)班主任陳老師拎著(zhù)一包東西走了進(jìn)來(lái)，我們的心里都惴惴不安，相猜疑著(zhù)�？粗�(zhù)老師把包一點(diǎn)一點(diǎn)的打開(kāi)了，我們心中的疑惑終于被揭開(kāi)了，原來(lái)是一包棋。這不僅讓不少同學(xué)失望，而且老師還指名要讓我們下象棋，我們雖然知道中國是象棋的發(fā)源地，但是總覺(jué)得象棋太難，浪費時(shí)間，事實(shí)卻恰好相反，他的規則不但簡(jiǎn)單易懂，而且能鍛煉我們的思維和想象的空間。
于是我們便開(kāi)始了對決，只見(jiàn)男生們一個(gè)個(gè)針?shù)h相對，勢均力敵，而我們女生呢？一個(gè)個(gè)呆若木雞。陳老師見(jiàn)狀，便想方設法，來(lái)教我們下象棋，但我們女生似乎還是絲毫不感興趣。突然，我們耳邊響起一陣大喊，原來(lái)是丁小宇，俗話(huà)說(shuō)的.好，君子舉棋不悔。但他卻寧愿承認自己不是君子，也不愿意輸一步，盡管錯一步可滿(mǎn)盤(pán)皆輸，但也不可以說(shuō)話(huà)不算話(huà)。我們便被丁小宇一聲尖叫給吸引住了，老師見(jiàn)我們都紛紛跑過(guò)去，就干脆不管我們了，自己和杜鑫濤下得正歡呢。
我們看見(jiàn)丁小宇和陳心杰下的并不是象棋，而是五子棋，我們便也決定來(lái)一場(chǎng)渾水摸魚(yú)，便回到自己的座位上，開(kāi)始了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的戰斗。
只見(jiàn)胡靜第一個(gè)棋就放在中間，坐山觀(guān)虎斗，我也不是吃素的。來(lái)一個(gè)圍攻，胡靜見(jiàn)我擺那兒，居然置之不理，按她的原計劃走，我便著(zhù)急了，想方設法的去堵她，但她就兩個(gè)棋，我也不知該下哪好，只好隨便下一個(gè)。一不小心就掉她的溝里去了，她擺成一個(gè)（＋）的樣子，使我左右為難，我放一個(gè)她便滿(mǎn)一個(gè)，我只好死馬當活馬醫，管她三七二十一，她走她的陽(yáng)關(guān)道，我過(guò)我的獨木橋，氣急敗壞地放了一個(gè)。她一勝，我便只好勉強一笑。第二局開(kāi)始了，我?jiàn)^發(fā)圖強，勢必把胡靜打倒。并且結果不出我所料。第三局由于時(shí)間不夠，我們只好打成平局。彼此彼此啦！
第二課堂不但豐富了我們的生活，而且使我們開(kāi)動(dòng)腦筋，活動(dòng)大腦。怪不得現在社會(huì )要提倡全面發(fā)展，豐富課堂��！社會(huì )真是為我們考慮的周到��！
第二課堂是多多益善的哦！
課堂作文 篇8
今年暑假，我去游覽了黃山。在登黃山的途中，一幕類(lèi)似于“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”的場(chǎng)景吸引了我的注意力，我不禁駐足觀(guān)看。
這是一群不大的魚(yú)，身長(cháng)不超過(guò)5cm。在黃山的一條小溪流中，勇敢地向前游動(dòng)。到了比較陡的'一段水流時(shí)，一個(gè)高度近半米的石頭擋住了它們的去路。我本以為，那些弱小的魚(yú)，面對近自己身長(cháng)十倍的“巨石”，一定會(huì )選擇退卻�？墒�，眼前的一幕，卻讓我驚訝不已。隨著(zhù)“啪”的一聲，領(lǐng)頭的魚(yú)來(lái)了個(gè)魚(yú)躍，竟蹦到了石頭上，跳上石頭后，它便竭盡全力地扭動(dòng)著(zhù)身子，想躍到石頭另一邊的溪流中去。隨著(zhù)“啪啪”的跳躍聲，水珠一顆顆濺起，它的嘴一張一翕，它的眼中透出亮光，那是對遠方的向往。終于，它拼盡全力，用力一躍，成功地跳入了另一邊的溪流里。隨著(zhù)這條魚(yú)的成功，其它的魚(yú)也爭先恐后地向上跳去�！芭�，啪，啪……”這場(chǎng)面是如此的壯觀(guān)，令人震撼。也有一些力量薄弱的魚(yú)，不敢嘗試跳過(guò)“巨石”，而是選擇了停留在原地，最終，一個(gè)小波浪拍來(lái)，被卷下了陡崖，落入了無(wú)底的山崖中……
跳過(guò)去的魚(yú)，靠著(zhù)頑強拼搏、逆流而上的精神活了下來(lái)，游向了大海；而那些缺少勇氣的魚(yú)，卻永遠改變了航向，或被沖進(jìn)溪流，或摔得粉身碎骨。
小溪依舊在日夜不停地奔流，就像一條跑道，而巨石就是考驗。人生就像一次長(cháng)跑，不是沒(méi)有終點(diǎn)，而是終點(diǎn)太過(guò)遙遠。有些人累了，中途停了下來(lái)，可一停就駐足不前。有些人雖然累，但卻靠著(zhù)頑強拼搏的精神，越過(guò)了巨石，沖到了跑道的終點(diǎn)，完成了夢(mèng)想，得到了幸福。
黃山之行已過(guò)去了好久，但是每次想起來(lái)，都會(huì )陷入沉思中。是這些小魚(yú)，讓我明白了一個(gè)道理：擁有勇氣，才會(huì )在追夢(mèng)的路上一路歡歌。
生活處處是課堂，不是么？
課堂作文 篇9
只有親身經(jīng)歷了，才懂得更多了�！}記
“欣宇，帶著(zhù)紫菡去超市買(mǎi)點(diǎn)牛奶，我實(shí)在忙不過(guò)來(lái)了！”正在做作業(yè)的我聽(tīng)到嬸嬸的這一命令，高興壞了，小腦筋一直在轉，想著(zhù)該怎么玩。
可妹妹給我的答復卻是“做你的春秋美夢(mèng)去吧！”剛出家門(mén)口，她就像許多年未見(jiàn)過(guò)馬路一樣，對一切事物都感到好奇。腳下的步子還沒(méi)站穩，她卻一溜煙地跑了，仿佛在告訴我：“這是我的領(lǐng)域了！不要管我！”
看著(zhù)她的小胳膊一甩一甩，腳步那么小，我不禁笑了。在心里默默感嘆道：“小孩真有意思！”可我剛抬起頭，就看見(jiàn)她馬上就要沖進(jìn)正在馬路上奔馳的汽車(chē)群里去了！我一下子慌了，腦子立馬一片空白，只是用盡全身力氣向前跑，終于在她還沒(méi)進(jìn)入危險之前把她抱回到小路上來(lái)。
我拉著(zhù)她的手，像失了魂一樣，心跳還在加速著(zhù)，心里想著(zhù)剛才的那一幕，著(zhù)實(shí)后怕，于是把她的小手攥的更緊，生怕她再跑出我的手掌心。
這樣一來(lái)，我對她的關(guān)注度陡然升高——她沒(méi)有想象中那么聽(tīng)話(huà)，也不是個(gè)小木偶；她也有思想，她必須要認識更多的`東西，而我必須要照顧她的安全。
那一刻，我緊牽著(zhù)她的手，就再也鎮定不下來(lái)了。我終于了解了爸爸媽媽為什么那樣限制我們的自由。
或許是爸爸媽媽第一次牽著(zhù)我的手出門(mén)時(shí)，由于沒(méi)有任何經(jīng)驗，也曾覺(jué)得我不會(huì )亂跑，也曾讓我陷入類(lèi)似今天的危險之中，所以才有了那樣的心驚膽戰。因為愛(ài)我，才把我的手攥的更緊了吧？所以，我想要和去同學(xué)聚會(huì )、玩樂(lè )時(shí)，才永遠是那樣一副嚴肅的臉孔，以及那一句冷冰冰的“不可以”吧？誰(shuí)說(shuō)的，孩子永遠是上天給予父母的最好的禮物，所以他們才會(huì )握住了就不輕易放手。我終于明白了為什么我生病時(shí)，他們最最著(zhù)急；為什么我不開(kāi)心時(shí)，他們連上班都會(huì )心不在焉；為什么我學(xué)習吃力成績(jì)下降時(shí)，他們嘴上不說(shuō)，但卻千方百計為我出謀劃策……如果我是飛翔的小鳥(niǎo)，他們就是保護我的那雙寬大的翅膀；如果我是一只遠航的小船，他們就是永遠為我遮風(fēng)擋雨的港灣……
“姐姐，你怎么了？”妹妹一臉疑惑地看著(zhù)對著(zhù)馬路發(fā)呆的我。我一把抱住她，緊緊的。她不知道，剛才的那一幕，為我的心靈上了怎樣生動(dòng)的一課……
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