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難忘的課堂作文【通用15篇】
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的難忘的課堂作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
難忘的課堂作文1
“鈴，鈴，鈴”上課鈴響了，同學(xué)們都安安靜靜地坐在自己的座位上，因為他們知道這節班會(huì )課不一般，老是要為考試考的同學(xué)頒獎，同學(xué)們都想得到一份屬于自己的榮耀。
同學(xué)們在等待的過(guò)程中，卻還不見(jiàn)老師的到來(lái)，于是互相猜測，“老師難道不來(lái)了嗎？”“難道我得不上獎了嗎？”同學(xué)們議論紛紛。就在這時(shí)，趁同學(xué)們不注意，老師像一位魔法師一樣，出現在我們眼前，只見(jiàn)老師從魔法包中拿出一摞獎狀和一沓獎本。老師一邊拿出成績(jì)單，一邊微笑著(zhù)說(shuō)：“一分耕耘，一分收獲，成功是屬于辛勤勞動(dòng)者，今天在這里就讓我們把最甜最碩大的果實(shí)獻給最勤奮的人�！薄笆紫�，頒發(fā)的是‘成績(jì)突出獎’�！贝藭r(shí)，教室里安靜極了，同學(xué)們斂聲屏氣，我們的心久久不能平靜，就想揣著(zhù)一只小兔子似的怦怦直跳。我想：“老師會(huì )不會(huì )念到我的名字，我會(huì )不會(huì )得到這份屬于我的獎狀呢？”這時(shí)，老師用洪亮的聲音說(shuō)：“這次獲得‘成績(jì)突出獎’的有；丁亮，王倩，張致珍徐慧捷等人�！蔽覀內莨鉄òl(fā)，神采奕奕的走上講臺。老師將一張張寫(xiě)滿(mǎn)汗水和榮譽(yù)的獎狀頒發(fā)到我們手中。我想：“雖然我得到了獎，但我不能驕傲，要虛心學(xué)習下次再得到屬于自己的榮譽(yù)�！倍切┦艿奖�?yè)P的'同學(xué)，懷著(zhù)激動(dòng)的心情拿到屬于自己的榮譽(yù)，那些沒(méi)獲獎的同學(xué)則暗暗下定決心：“下次一定要好好考，也得到屬于自己的榮譽(yù)�！�
這節課使我難忘，這份來(lái)之不易的榮譽(yù)更使我難忘。它將是我心中最輝煌的一頁(yè)。
難忘的課堂作文2
今天萬(wàn)里無(wú)云，花兒對我點(diǎn)頭，太陽(yáng)對我微笑，我們坐在大巴車(chē)上，一路上，我們歡歌笑語(yǔ)。
來(lái)到了碧雪湖，我們玩了一些游戲后，津津有味地吃了自己包的餃子。
最讓人難忘的就是激烈的.真人CS比賽。我彎著(zhù)腰，端著(zhù)槍躡手躡腳地走著(zhù)，結果隊友對著(zhù)我開(kāi)了幾槍?zhuān)媸谴笏疀_了龍王廟——自己人不識自家人。最終，我命喪黃泉。
第二輪開(kāi)始了，我躲在了垃圾桶邊，心想：哈哈，這回肯定安全了。但是，正在我沾沾自喜時(shí)，又被一個(gè)狡猾的女生發(fā)現了，只聽(tīng)“啪啪啪”連開(kāi)了幾槍?zhuān)疫�沒(méi)來(lái)得及逃脫，就聽(tīng)見(jiàn)“啊”的一聲。
第三輪開(kāi)始了，我又在槍林彈雨中喪了命。
我們又去了田里，體驗除草，把除掉的草拿去喂羊。我剛拿到它面前，而它對我的草竟然不見(jiàn)，去吃別人的，好像在說(shuō)：“你的草不新鮮，我不吃！”
這次真人CS大戰，讓我懂得打CS一定要團結，不能背叛團隊。
這次豐富多彩的戶(hù)外課堂真讓人難忘，它是我童年生活中的一顆閃亮之星！
難忘的課堂作文3
今天，我和往常一樣來(lái)到了科培的作文班。我剛進(jìn)教室，徐老師也隨后進(jìn)來(lái)了。徐老師笑瞇瞇的對我們說(shuō)：“今天，我們玩一個(gè)有趣的游戲�！痹�(huà)音剛落，教室里就炸開(kāi)了鍋，大家異口同聲地說(shuō)：“好�！边@時(shí)就已經(jīng)有人開(kāi)始議論了，有的.說(shuō)是蕩秋千，有人說(shuō)是看書(shū)，還有的說(shuō)是看風(fēng)景……都不對，徐老師：“今天我們玩盲人摸象！”
接著(zhù)，老師開(kāi)始說(shuō)規則了：首先選一個(gè)人當盲人，其他人當象。盲人必須用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，而象只能在規定的范圍內活動(dòng)，盲人摸到象之后還要推算出是公象還是母象。
游戲開(kāi)始了，由吳俊程當盲人，他像一只威武的老鷹左撲撲，右撲撲，有些膽小的象躲在角落屏住呼吸，不敢出聲。還有些膽小的象被嚇得四處逃竄。有些調皮的象包括我，彎著(zhù)腰悄悄繞到他身后，有時(shí)拍拍他的腦袋，有時(shí)拍他的背，然后一溜煙就跑了，我快被抓到時(shí)，會(huì )嚇得魂都飛了。
今天真有趣啊，真想以后多上這樣的作文課！
難忘的課堂作文4
放眼望去，操場(chǎng)上那一個(gè)個(gè)身著(zhù)迷彩的“小戰士”如松般站立，他們排列著(zhù)整齊的方陣，走著(zhù)標準的軍姿，喊著(zhù)激昂的口號。你沒(méi)看錯，這就是僅僅軍訓了八天的我們。
曾以為，軍訓不過(guò)是站一站，跑一跑�？僧斢Hshenti驗后，卻是感慨萬(wàn)千。軍訓教給我們的是課本上看不到，老師無(wú)法傳授的“知識”。軍訓對于我們來(lái)說(shuō)，是另一種課堂。
回想一下，從第一天的相識到第八天的分別，心中也曾埋怨過(guò)教官的嚴厲。每天至少半小時(shí)的軍姿，使我們感到煎熬，可當休息時(shí)卻又感覺(jué)并不是很累，當我每每感到煎熬時(shí)，就告訴自己：忍一忍就好了。終于熬過(guò)軍訓后，在與教官分別之時(shí)，以前再多的埋怨此時(shí)都變成了不舍。在臨別時(shí)的閱兵式上，我們盡已所能的做好每一個(gè)動(dòng)作，喊響每一個(gè)口號。為的便是給軍訓畫(huà)上圓滿(mǎn)的句號，給教官們留下美好的.回憶。
軍訓這八天的酸，甜，苦，辣，都是我們每個(gè)人的財富，它教會(huì )了我們一些必要的“防身之術(shù)”，更重要的是它磨煉了我們意志，使我們每個(gè)人都懂得了世界上沒(méi)有克服不了的困難。日曬雨淋算什么？炎陽(yáng)下，我們咬牙堅持，任汗水浸透衣裳；風(fēng)雨中，我們毫不退縮，任雨滴砸在我們身上。經(jīng)過(guò)這八天，我們褪去了過(guò)去的頑劣，學(xué)會(huì )了遵守紀律；我們褪去了過(guò)去的嬌弱，懂得了堅強。
從開(kāi)始的懶懶散散，到后來(lái)的一令一動(dòng)；從開(kāi)始的出拳無(wú)力，到后來(lái)的雷霆萬(wàn)鈞；從開(kāi)始的聲如細絲，到后來(lái)的穿云裂石。無(wú)不向人們展示著(zhù)我們的訓練成果，我們變的言行遵規守矩，處事果斷剛毅，這正是軍訓帶給我們的財富��！
八天的軍訓，它所教給我們的絕不比課堂上學(xué)到的少。啊，難忘的軍訓，難忘的“課堂”。
難忘的課堂作文5
每周六上午，我都會(huì )去青少年宮上一節電子琴課。在每節課快結束時(shí)，老師一般會(huì )布置下一周每天練習的曲目。那天，老師布置的作業(yè)是練習藏族民歌《翻身農奴把歌唱》。
老師在課上說(shuō)：“這首樂(lè )曲雖然不長(cháng)，但有一定難度，以前有的學(xué)員好幾周都彈不下來(lái)，看看你們怎么樣�！蔽野迪聸Q心，一定要盡快拿下。為彈好這首曲子，每天中午一吃完飯，我就自覺(jué)來(lái)到電子琴前練起來(lái)，每天我還自覺(jué)增加練習時(shí)間，這樣一周苦練下來(lái)，樂(lè )感、手法、熟練程度每天都在進(jìn)步，感覺(jué)到功夫真是不負有心人呀。
很快又到周六上課的時(shí)間了。我們先復習了幾首曲子后，老師突然一聲令下：“現在開(kāi)始輪流彈《翻身農奴把歌唱》�！敝灰�(jiàn)前面的同學(xué)們一個(gè)個(gè)彈給老師聽(tīng)，有彈得不錯的，受到了老師的表?yè)P，更多的是存在這樣那樣的小問(wèn)題。有個(gè)小妹妹沒(méi)彈好，老師批評了兩句，她竟然哭了起來(lái)�？斓轿伊�，雖然這周我很努力，但并沒(méi)有十足的把握。我的心里好像吊著(zhù)十五只水桶—七上八下的，又像懷里揣著(zhù)幾十只小耗子—百爪撓心�！拔視�(huì )彈成什么樣?會(huì )很好呢還是一般?會(huì )不會(huì )彈不好像那個(gè)小妹妹一樣受到批評呢?”無(wú)數的想法這時(shí)從腦海里冒出來(lái)。正當我忐忑不安時(shí)，老師走到我身旁說(shuō)：“李泓寧，該你了!”我先是一驚，然后手指冰涼地彈起了這首曲子。
當我手指觸動(dòng)琴鍵，嘴里默唱著(zhù)“太陽(yáng)啊霞光萬(wàn)丈，雄鷹啊展翅飛翔”時(shí)，歡快、悠揚的旋律從指尖流出，我緊張的.心情漸漸平靜下來(lái)。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原。我仿佛看見(jiàn)天是那樣藍，草是那樣綠，在春天的高原上，雪山閃耀著(zhù)銀光，江水翻滾著(zhù)波浪，一群翻身農奴唱著(zhù)喜悅幸福的歌。周邊不時(shí)還有幾十個(gè)藏族小伙騎馬飛奔過(guò)草原，馬啼聲在高原上空久久回蕩。
我忘情的彈著(zhù)，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過(guò)神來(lái)，不好意思地笑了。
今天，我再彈一首新曲時(shí)，可能還會(huì )緊張。但當我想起克服彈奏《翻身農奴把歌唱》的困難，取得成功的喜悅時(shí)，我會(huì )重拾勇氣，難忘它帶給我的信心。
難忘的課堂作文6
在我的小學(xué)三年級的學(xué)習生涯中，最讓我難忘的是王老師的一節數學(xué)課。記得那是一節數學(xué)課，上課鈴打響了以后，同學(xué)們陸陸續續走進(jìn)教室，做了下來(lái)。這是王老師走進(jìn)教室，教室立刻安靜了下來(lái)。接著(zhù)王老師說(shuō)，今天我們上一堂有趣的數學(xué)課。同學(xué)們都懷著(zhù)好奇的表情，期待著(zhù)什么。只見(jiàn)，王老師迅速的'在黑板上寫(xiě)著(zhù)什么，不一會(huì )，幾個(gè)加減法算式就出來(lái)了，記得學(xué)習好的同學(xué)一看，爭先恐后的舉起了手，這時(shí)王老師說(shuō)，先不要急著(zhù)說(shuō)答案，有誰(shuí)能給我舉些這樣的例子，這時(shí)那幾個(gè)同學(xué)的手慢慢的縮了回去。王老師笑著(zhù)給我們解釋了一下，頓時(shí)我們豁然開(kāi)朗起來(lái)。
這堂課已深深印在我的記憶力，看似平凡的一節課，卻蘊含了許多道理，我從中也學(xué)到了許多。
難忘的課堂作文7
在我們的小學(xué)時(shí)代，大家有沒(méi)有過(guò)這樣調皮的時(shí)刻，無(wú)論老師如何的嚴厲，我們卻總是有方法，做自己想做的事情。但是直到后來(lái)，漸漸地懂事了，才明白了老師的辛苦。
還記得當時(shí)，我們到了三年級，教我們班的任課老師幾乎全調換了。
原本教英語(yǔ)的金老師也換成了嚴厲的萬(wàn)老師了……聽(tīng)了這一消息大家都議論紛紛：“哎呀，已經(jīng)熟悉的老師怎么換了新的老師呢?”但這已經(jīng)是無(wú)法改變的事實(shí)了。
曾記得新學(xué)期第一節課是英語(yǔ)課。上課鈴剛響，同學(xué)們的眼睛都齊刷刷地盯著(zhù)窗外，迫不及待地想看看新來(lái)的外語(yǔ)老師是什么樣子的。只聽(tīng)見(jiàn)門(mén)外漸漸走近的“吧嗒吧嗒”的腳步聲。當萬(wàn)老師走進(jìn)教室的那一刻，我們伸長(cháng)了脖子一看，嘿，是個(gè)戴眼鏡的帥小伙!我想：原來(lái)是一個(gè)帥老師啊，看上去很慈愛(ài)，他應該不會(huì )那么嚴厲吧!
可是，意想不到的事發(fā)生了。課上到一半，教室里的同學(xué)就開(kāi)始講小說(shuō)話(huà)，萬(wàn)老師用炯炯有神的眼睛嚴厲地盯著(zhù)他們看了一會(huì )兒�？墒�，過(guò)了一會(huì )兒講小說(shuō)話(huà)聲音越來(lái)越大。萬(wàn)老師三步并作兩步走，來(lái)到講話(huà)的同學(xué)身邊，敲了敲桌子，警告他們不要隨意講話(huà)。又過(guò)幾分鐘，講話(huà)的聲音還是斷斷續續地圍繞在萬(wàn)老師的耳旁。最后，萬(wàn)老師面紅耳赤大聲喊道：“好，我們現在用兩分鐘的時(shí)間來(lái)整頓一下課堂紀律�！比f(wàn)老師的臉一下子嚴肅起來(lái)，他板著(zhù)臉說(shuō)：“今天你們沒(méi)有認真聽(tīng)，作業(yè)加倍啊，沒(méi)的'和我商量。班級的紀律那么差。我從來(lái)沒(méi)有碰到過(guò)像你們這樣的班級!以后讓我見(jiàn)一次，罰一次!”
教室里鴉雀無(wú)聲，接著(zhù)他又苦口婆心地勸我們說(shuō)：“你們以前英語(yǔ)成績(jì)不錯的，現在要想英語(yǔ)成績(jì)繼續考得好，上課必須認真聽(tīng)老師講，這樣才能學(xué)到新的知識�！�
全班同學(xué)聽(tīng)了萬(wàn)老師的嚴厲批評，都羞愧地低下了頭。
這就是我最難忘的一次課堂教訓。我覺(jué)得老師當時(shí)給我們上了印象深刻的一次課，讓我們懂得了自己對待老師的付出，應該有著(zhù)最起碼的尊重意識。所以，讓我們大家從現在開(kāi)始，安靜地傾聽(tīng)老師的話(huà)，就是尊重老師的辛勤付出，所以我們要上課認真聽(tīng)講。
難忘的課堂作文8
“我們努力了這么久，這個(gè)冰淇淋比任何時(shí)候的都甜�！�
“對！吃的是榮譽(yù)與汗水�！�
……
這一幫人咋了？讓我從頭說(shuō)起吧。
烏云密布，正處于近期末的復習階段。前兩節課大家收下了語(yǔ)數老師的皺眉、獅吼、抱怨，已是無(wú)精打采。老師下課前布了些平時(shí)看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但做起來(lái)卻十分“復雜”的題目。
就在大家昏昏欲睡時(shí)，英語(yǔ)老師舒老師穿著(zhù)清爽薄荷色泡泡裙，微笑著(zhù)走上講臺，大家不覺(jué)眼前一亮。舒老師先逗了我們幾句，大家頓時(shí)來(lái)了精神。老師突然用夸張的語(yǔ)氣說(shuō)：“Ladies and gentlemen（女士們和先生們），歡迎來(lái)到英語(yǔ)課堂。你們將聽(tīng)到一個(gè)好消息：期末98到100分的同學(xué)獎勵一個(gè)冰淇淋！”
“真的？”聽(tīng)到這大家異口同聲地問(wèn)�！罢娴��！崩蠋熜χ�(zhù)回答。
大家不可置信地互相看了看，又炸成了一片鍋�！拔乙{莓味！”“我要原味”“草莓味”“巧克力”“芒果滴”……“好！Alice，芒果。MoMo，巧克力。Amy，原味。Mike，菠蘿……”老師竟然一筆一劃地都記了下來(lái)。
期末考試如約而至，同學(xué)們個(gè)個(gè)緊鎖眉頭，奮力答卷，不敢有一絲懈怠。因為這本來(lái)就是個(gè)勤奮的班級，加上老師的鼓勵，全班同學(xué)都達到了老師的要求。
發(fā)成績(jì)單的報告會(huì )上，語(yǔ)數老師講完了，就等舒老師來(lái)“送”吃的.了。大家結束了安靜的課堂，開(kāi)始討論冰淇淋的樣子。大家滿(mǎn)懷期待地端坐著(zhù)，這時(shí)老師卻笑出聲了：“你們怎么這么認真？”大家喊道：“冰淇淋！”“什么冰淇淋？”老師拍了拍腦袋，“我居然忘記了！要不，給你們每人發(fā)5本練習本？”
“不行，就要冰激凌！”我們像開(kāi)頭講的那樣爭論了起來(lái)。最終老師倔不過(guò)我們，只好帶著(zhù)我們出去買(mǎi)美味的冰淇淋。
一路上，舒老師領(lǐng)著(zhù)浩浩蕩蕩的一支隊伍向商店走去，旁邊的叔叔阿姨、爺爺奶奶都用驚奇的目光盯著(zhù)我們。他們一定在想：這是哪的學(xué)生？隊伍還這么整齊？要去干嘛呀？哈哈，我終于吃上了老師“欠”我們的冰淇淋。你知道是什么味的嗎？啊，露餡了，是Alice的芒果味。這是我吃過(guò)的最美味冰淇淋。
我真的嘗到了成功的美味。
難忘的課堂作文9
時(shí)間如流水般匆匆而逝，許多事情都隨著(zhù)時(shí)間而淡忘了，但有一次發(fā)生在課堂上的事讓我記憶猶新，讓我難忘……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了起來(lái)，只見(jiàn)語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了，他笑盈盈的對我們說(shuō)：“今天我們來(lái)做一個(gè)摸瞎的游戲�！苯淌依镱D時(shí)沸騰起來(lái)，歡笑聲要把屋頂給掀翻了，但是有的同學(xué)卻在抓耳撓腮。老師仿佛猜出了他們的心思，就告訴了我們游戲規則：一個(gè)人蒙上眼睛，同學(xué)們四處躲藏在一定的位置上不許動(dòng)，蒙上眼睛的人，在規定的`時(shí)間內要抓到人，抓不到則為失敗。
游戲馬上開(kāi)始了，老師把桌子推到了后面，板凳放在桌子上，留下足夠的空間。第一輪抓的人是劉陽(yáng)明，只見(jiàn)同學(xué)們紛紛躲藏。有的躲在了講桌下，有的躲在了門(mén)后面，有的抱團躲在角落里，還有的甚至爬上了桌子。而我則蜷縮一團，躲在了桌子的夾縫里。
游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)劉陽(yáng)明兩只手在教室里亂抓，他絲毫不敢輕易邁開(kāi)腳步，看著(zhù)他在講臺上亂搖晃，有些同學(xué)不由得笑了起來(lái)。劉陽(yáng)明聞聲而去，哪知卻“咚”的一聲撞到了黑板上，這時(shí)更多人笑了起來(lái)。劉陽(yáng)明毫不松懈，他展開(kāi)雙臂向打撈的老漁夫一樣捕捉著(zhù)我們這些驚慌失措的小魚(yú)�？伤@一路驚險連連，一會(huì )兒差點(diǎn)摔倒，一會(huì )兒原地不動(dòng)，可以感受到他心里一定是忐忑不安的。當他快走到我身邊時(shí)，我的心里就像揣了只兔子砰砰亂跳，連大氣都不敢出一口。正在我緊張之余，可他被另一邊的竊竊私語(yǔ)聲吸引了過(guò)去，他一掉頭，一把抓住了井X。這時(shí)他興奮地蹦了起來(lái)，嘴里還大聲尖叫著(zhù)……
這個(gè)小游戲不僅有趣，還讓我從中體會(huì )到了盲人的不易，他們在視線(xiàn)受阻的情況下，依然能做很多事情，真的令人敬佩呀！
難忘的課堂作文10
記得上二年級時(shí)，班主任朱冰潔老師告訴我們從現在開(kāi)始有一節新課——笛子課了！我聽(tīng)了心里很興奮，早就聽(tīng)爸爸吹過(guò)笛子，也早就聽(tīng)爸爸說(shuō)起過(guò)笛子是我們中國傳統的民族樂(lè )器，歷史悠久，而且學(xué)習吹笛子還能練習氣息，對身體有好處！
笛子課在我的熱切期盼中終于來(lái)到了，教我們的李老師個(gè)子矮矮的，瘦瘦的，但他卻和藹可親，很有耐性，很有幽默感。一開(kāi)始他讓我們每個(gè)人拿一個(gè)筆套對著(zhù)里面吹氣，能吹出聲音的同學(xué)就會(huì )得到他的表?yè)P，當時(shí)我們全班四十幾個(gè)小朋友的學(xué)習積極性就這樣在游戲中被他帶動(dòng)起來(lái)了，大家樂(lè )此不疲地練習著(zhù)，40分鐘的課就在這意猶未盡的游戲中結束了。也就是從這節課開(kāi)始，我知道了怎樣吹笛子！
剛開(kāi)始吹笛子時(shí)，內容都比較簡(jiǎn)單，老師教的東西我都能掌握自如，但過(guò)了不到一個(gè)月，每天枯燥的練習令我的新鮮感蕩然無(wú)存，我開(kāi)始對笛子產(chǎn)生厭倦的情緒，每天到了練習時(shí)間還在磨磨蹭蹭，不愿意吹。但爸爸告訴我“竹笛是我國的'文化傳統，老祖宗的東西不能丟，想當初爸吹笛子還是自學(xué)的，現在學(xué)校有這門(mén)課程多難得啊，要好好學(xué)！”我似懂非懂，但在爸爸的督促下，每天的半小時(shí)吹笛子時(shí)間還是雷打不動(dòng)的。在去年學(xué)校成立“欣荷笛韻”笛子社團時(shí)，老師鼓勵我去參加，但想到如果參加練習的時(shí)間就要增加了，如果參加我玩耍的時(shí)間就要減少了，就這樣我悄悄地把報名表藏了起來(lái)，“欣荷笛韻”社團成立的事情也沒(méi)告訴爸爸。但每周三聽(tīng)到音樂(lè )教室發(fā)出悠揚的笛子聲時(shí)不知道為什么我心中會(huì )有一種莫名的難過(guò)。在今年的“欣荷笛韻”笛子社團和愛(ài)樂(lè )天使“百靈鳥(niǎo)”社團匯報演出上，我聽(tīng)著(zhù)笛子演奏的《南泥灣》那輕快悅耳悠揚的樂(lè )聲好像把我帶到了那個(gè)熱火朝天人們創(chuàng )造美好生活的火熱場(chǎng)景中；激昂慷慨的《龍的傳人》笛子演奏讓我感到作為一名中國人的驕傲和自豪，我沉醉于其中了，突然我有了一種強烈想參加笛子社團的想法，我告訴和我一起在觀(guān)看演出的爸爸說(shuō)“下學(xué)期我也要參加欣荷笛韻社團，我也要像他們一樣站在臺上演奏給你聽(tīng)！”后來(lái)爸爸幫我請了笛子老師，并教育我說(shuō)“既然選擇了就要堅持下去！”就這樣不管多累，每天我堅持著(zhù)，現在笛子已成為了我生命中的一部分，成為了我無(wú)法割舍的愛(ài)好。
笛聲悠揚，她告訴我要珍惜；笛聲悠揚，她告訴我要堅持；笛聲悠揚，她告訴我要努力才能有收獲！
難忘的課堂作文11
今天，我們班在多媒體教室里上了一堂令我終生難忘的課，在這節課里，同學(xué)們表演了風(fēng)趣幽默的小品故事，還有妙趣無(wú)限的猜成語(yǔ)故事，更有刺激好玩的成語(yǔ)接龍……下面我來(lái)說(shuō)一說(shuō)這節難忘的課吧。
首先余康云小組給我來(lái)了一道‘開(kāi)胃菜’，余康云和熊剛說(shuō)一段小品……刻舟求劍。余康云剛開(kāi)始用手劃著(zhù)船槳，嘴里唱著(zhù)‘沒(méi)錢(qián)的日子真難過(guò)，真難過(guò)，真難過(guò)啊!快快來(lái)坐我的船呀，我的船便宜又快又好喔，可以把人帶到溫馨的港灣�！旱么蠹液逄么笮�。接著(zhù)熊剛就來(lái)乘船啦。他們兩個(gè)聊天聊得好開(kāi)心哦，當船劃到湖中心時(shí)，熊剛的劍掉了，這是余康云急了說(shuō)，你快下去撈劍吧，要不船走遠了就找不到了�？尚軇傄桓甭唤�(jīng)心的樣子說(shuō)，急啥，我自有辦法，我在這刻了一個(gè)記號，等上了岸邊就把它拿出來(lái)多好呀。余康云聽(tīng)了就偷偷的對著(zhù)同學(xué)們說(shuō);‘天下有這么笨的`人數熊剛莫屬哦�！@是全班又是笑的前附后昂。過(guò)了一會(huì )兒，船靠岸了，熊剛還真讓余康云把他的劍撈起來(lái)，嘴里一直念個(gè)不停，余康云終于按耐不住，一腳把他踢了下去說(shuō);‘當時(shí)不撈，這會(huì )急了有什么用，你自己去湖中心撈吧。'
接著(zhù)上場(chǎng)的是喻婷小組，只見(jiàn)她手里那這個(gè)紙條，慢慢的走上講臺說(shuō)，’現在我說(shuō)一個(gè)成語(yǔ)，是關(guān)于12生相的，猜對了的上臺唱歌�！D時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，大家在想這個(gè)謎底是什么呢?幾分鐘過(guò)去了終于李小歡說(shuō)出了謎底，大家用驚訝的眼神看著(zhù)他，她高興的為大家唱了一首歌。
最后一個(gè)節目是郭明星小組成語(yǔ)接龍，看他們小組真厲害，一下子就結了50多個(gè)成語(yǔ)，讓全班的人都目瞪口呆。
轉眼下課鈴響了，這節課讓我們學(xué)到了知識，又玩的非常開(kāi)心，真讓我終生身難忘啊!
難忘的課堂作文12
星期六是一個(gè)特殊的日子，我們全班都將接受特殊老師江老師的指導。前一天晚上興奮得睡不著(zhù)，一直在想明天的課會(huì )是什么樣子。
來(lái)到教室，同學(xué)們熱情的背書(shū)，我卻不知道思緒飛到哪里去了。我真的很想早點(diǎn)開(kāi)始上課。來(lái)到臺上，臺下坐滿(mǎn)了老師，心里不禁緊張起來(lái)，但江老師說(shuō)：“放松點(diǎn)，同學(xué)們可以互相聊天�！蔽铱粗�(zhù)江老師一臉的和藹可親，心想：特級教師不一樣，在這種情況下一點(diǎn)都不緊張。
上課開(kāi)始了。蔣老師的講座生動(dòng)有趣。我好像是《東施效顰》里的人物。老師問(wèn)的時(shí)候，“東施的鄰居看到東施這樣肯定會(huì )勸她。同學(xué)們，請選一個(gè)人物來(lái)寫(xiě)她（他）對東施說(shuō)的話(huà)�！蔽以诩埳蠈�(xiě)道：是一種自然美，不是刻意的模仿。我寫(xiě)這個(gè)的`時(shí)候，江老師把它放在我耳邊說(shuō)：‘寫(xiě)得好�！�(tīng)了這句話(huà)，我的心里充滿(mǎn)了喜悅，心想：真難得得到特級教師的表?yè)P！臉上帶著(zhù)微笑，自信地寫(xiě)道：只要是自然的，美永遠是最好的。
一節課總是很短。下課后，我們不情愿地說(shuō)：“老師，再見(jiàn)！”離開(kāi)了舞臺。我真的希望這門(mén)課永遠不要結束。
難忘的課堂作文13
游泳課上，一下水，我就發(fā)現一個(gè)黑黑的東西在水底下，仔細一看，有八只腳。我一想，也許是蜘蛛！我被嚇了一大跳，我只能遠離蜘蛛，游到一個(gè)角落，喘著(zhù)粗氣，心臟跳動(dòng)得厲害，嘴巴張得老大。
幾個(gè)同學(xué)看到了我的怪樣子，游過(guò)來(lái)問(wèn)：“什么事讓你這么大驚小怪？”我支支吾吾地說(shuō)：“水里……有……蜘蛛�！蹦菐讉�(gè)同學(xué)聽(tīng)了，一下子躲到了我身后，再次問(wèn)：“真的嗎？”我連連點(diǎn)頭。他們一下子嚇成了木頭人，一動(dòng)不動(dòng)。
我看，這幾個(gè)人和我可以組織一支“膽小隊”了。這時(shí)，老師來(lái)檢查，我一頭鉆進(jìn)水里，隨便做了幾個(gè)不標準的`游泳動(dòng)作，算是瞞過(guò)了老師。我生怕水會(huì )把蜘蛛沖來(lái)，如果是死蜘蛛，應該沒(méi)關(guān)系；如果是活的，蜘蛛放出毒液，可能會(huì )讓我皮膚過(guò)敏，甚至放出絲來(lái)把我網(wǎng)住，再把我慢慢吃掉……��！我越想越害怕，我真想早點(diǎn)起水，但還沒(méi)有下課。
親愛(ài)的鈴聲終于響了，我迅速起了水，沖到岸上，深深喘了一口氣。
難忘的課堂作文14
金秋十月，丹桂飄香，盼望已久的秋游活動(dòng)終于舉行了！我們在老師的帶領(lǐng)下，像一只只剛出籠的小鳥(niǎo)，興高采烈地登上巴士，開(kāi)始了我們的
快樂(lè )之旅。
公園里的人真多��！這邊鶴發(fā)童顏的`老爺爺在打太極，那邊神采奕奕的老奶奶在跳健身操；英姿颯爽的年輕人三五成群在跑步、打球；活潑可愛(ài)的孩子們在草地上放風(fēng)箏、玩游戲。
我們穿過(guò)一條蜿蜒曲折的小路，來(lái)到了碰碰車(chē)游樂(lè )場(chǎng)。十幾輛碰碰車(chē)整齊地排列在那里，隨時(shí)準備“出征”。我和小顧同學(xué)選了一輛紅色的碰碰車(chē)，坐上車(chē)，系上安全帶，握緊方向盤(pán)，我們高喊：“準備出發(fā)！”。
只聽(tīng)見(jiàn)“�！币宦�，“碰碰車(chē)大戰”開(kāi)始了。我們的“紅色跑車(chē)”一邊躲避“敵人”的戰車(chē)，一邊瞄準目標使勁加速撞擊。哎呀，不好，有一輛車(chē)朝我們這兒直沖過(guò)來(lái)，只見(jiàn)小顧同學(xué)一個(gè)急轉彎，我們與這輛車(chē)擦肩而過(guò)，好險呢。我們選定了一個(gè)目標——小張和小葉同學(xué)的“藍色跑車(chē)”，瞄準、加速，只聽(tīng)見(jiàn)“呯——”的一聲巨響，“藍色跑車(chē)”被我們撞得掉了個(gè)頭，看著(zhù)小張和小葉狼狽的樣子，我們哈哈大笑起來(lái)�！拔覀円獔蟪�！”他們重振旗鼓向我們沖來(lái)，小顧說(shuō)：“不好，快跑�！蔽覀冏蠖阌议W，避開(kāi)了他們。我們還來(lái)不及慶賀一下，又被另一邊的車(chē)撞得“人仰馬翻”了。就這樣，大家你撞我，我碰你，每個(gè)人都滿(mǎn)頭大汗，玩得不亦樂(lè )乎。直到結束的鈴聲響起時(shí)，我們才依依不舍地離開(kāi)了游樂(lè )場(chǎng)。
快樂(lè )的時(shí)光總是那么短暫，這次的秋游給我帶來(lái)了最美好的回憶。
難忘的課堂作文15
一天，我們在上語(yǔ)文課，老師叫了幾個(gè)同學(xué)去黑板上聽(tīng)寫(xiě)生字。
當聽(tīng)寫(xiě)到“傍晚”這個(gè)詞的時(shí)候，一位同學(xué)寫(xiě)了個(gè)傍“目兔”。等同學(xué)們都寫(xiě)完了以后，老師對他的字進(jìn)行了講評，把他寫(xiě)的那個(gè)“目兔”重點(diǎn)講了一下，說(shuō)他寫(xiě)的是“眼睛看兔子”。同學(xué)們聽(tīng)了都很驚?，老師又說(shuō)：“這不嘛，他寫(xiě)的是目和兔的.組合，這樣寫(xiě)難道不是眼睛看兔子嗎?”聽(tīng)了老師說(shuō)的話(huà)，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，老師說(shuō)：“笑話(huà)到此結束，我們繼續上課�！苯淌依镉只謴土税察o，接著(zhù)老師就講了“晚”字的寫(xiě)法和意義。晚——就是日+免，把太陽(yáng)免了就到了晚上了。同學(xué)們覺(jué)得這樣的解釋很難忘，同時(shí)又記住了晚字的正確寫(xiě)法。
真是一節難忘的語(yǔ)文課，我越來(lái)越喜歡我的語(yǔ)文老師了。
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