[精選]有趣的課堂作文5篇

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的有趣的課堂作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有趣的課堂作文 篇1

　　今天上午，三班的陳老師，給我們講了一節有趣的`課。

　　陳老師非常幽默，打開(kāi)電腦，屏幕上出現一個(gè)金表，怎么都刪除不了。陳老師說(shuō)：“這是同學(xué)送我的禮物呀”。同學(xué)們哄堂大笑。

　　開(kāi)始上課，陳老師寫(xiě)的課題非常漂亮，題目是“生命、生命”。時(shí)間飛逝，我們正津津有味的聽(tīng)老師講課，下課鈴響了，我們說(shuō)了一句“老師您辛苦了！”。

　　我學(xué)了這一課，懂得了要珍惜生命，不要白白浪費時(shí)間。

有趣的課堂作文 篇2

　　今天，任老師給我們帶來(lái)了一堂有趣的課，在課上，我們玩了一個(gè)有趣的游戲——畫(huà)鼻子。

　　上課了，老師微笑著(zhù)走進(jìn)教室，二話(huà)不說(shuō)，拿起粉筆，“刷刷刷”在黑板上畫(huà)了一個(gè)可愛(ài)的娃娃頭。圓圓的腦袋上只有三根毛，瞪著(zhù)一雙大大的眼睛，咧開(kāi)嘴沖著(zhù)我們笑。但是美中不足的是沒(méi)有鼻子。老師告訴我們，今天我們要進(jìn)行畫(huà)鼻子比賽。

　　比賽規則是：每組選一個(gè)代表上來(lái)，蒙住眼睛，原地轉三圈，然后開(kāi)始畫(huà)鼻子，比比誰(shuí)的鼻子畫(huà)得最好看。

　　比賽開(kāi)始了。沒(méi)想到第一個(gè)上場(chǎng)的就是我，我有點(diǎn)興奮，又有點(diǎn)忐忑。我走上臺，認真地盯著(zhù)娃娃看，想記住鼻子的位置。老師用紅領(lǐng)巾蒙住了我的眼睛，頓時(shí)，我的眼前漆黑一片。我轉了三圈后，感覺(jué)迷迷糊糊的，分不清東南西北了。也不知道黑板在哪個(gè)方向。我伸出雙手，慌亂地左摸一下，右摸一下，小心翼翼地向前走。這時(shí)，我的身后響起了一片嘈雜的喊聲，有的說(shuō)“往左，往左”，有的說(shuō)“往右往右”，還有的說(shuō)“往上往上”，整個(gè)教室就像炸開(kāi)了鍋一樣，我真不知道該聽(tīng)誰(shuí)的，我拿著(zhù)粉筆，遲遲不敢下筆。就在我舉棋不定的.時(shí)候，我好像聽(tīng)到了我們這組的隊員張佳寧的聲音，她大聲喊著(zhù)：“往右，往右�！庇谑俏蚁蛑�(zhù)右邊走了幾步，心想：這大概到了娃娃臉的位置了吧。我的手在這塊區域來(lái)回擺動(dòng)著(zhù)，最后我停了下來(lái)，畫(huà)上了一個(gè)鼻子。我一畫(huà)完，就聽(tīng)見(jiàn)大家發(fā)出一陣爆笑，“哈哈哈……”“哈哈哈……”我意識到自己畫(huà)錯了位置，馬上摘下紅領(lǐng)巾一看，哎呀，鼻子被我畫(huà)到額頭上去了，而且還畫(huà)得那么小，就像額頭上長(cháng)了一顆青春痘。我也不好意思地笑了。

　　接著(zhù)，又有很多人上去畫(huà)。有的人把鼻子畫(huà)到了嘴巴上，鼻子和嘴巴來(lái)了個(gè)親密接觸；有的人把鼻子畫(huà)到了眼睛上……最有趣的是潘鑫杰，他畫(huà)的鼻子跑到了外面，好像鼻子和臉鬧矛盾，鼻子離家出走了。

　　這堂課真有趣。游戲結束了，可同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)還在教室久久地回蕩，回蕩……

有趣的課堂作文 篇3

　　今年清明節，由于個(gè)人原因，我沒(méi)有去掃墓，也沒(méi)有去游玩，但是這個(gè)星期我在興趣班上，上了一堂非常有趣的課，我給大家講講吧。

　　張老師今天很奇怪，上課居然帶來(lái)了一個(gè)漂亮的小盒子，瞧！老師拿著(zhù)盒子說(shuō)：“這盒子里面有一個(gè)活潑可愛(ài)，我最喜歡的小東西�！贝蠹易h論紛紛，同學(xué)們有的說(shuō)是一個(gè)水晶球，有的說(shuō)是一臺時(shí)光機器，我覺(jué)得是老師編的。

　　老師請了馬嘉楠上去看，馬嘉楠看了就抿著(zhù)嘴笑呵呵的，老師說(shuō)：“不能告訴別人，要不就是豬八戒�！边@樣我更急了，想老師的葫蘆里賣(mài)的是什么藥。

　　終于輪到我了，我上臺一看心想被老師耍了，只是一面鏡子，后來(lái)張老師說(shuō)：“我們就像她的`孩子，是她最喜歡的，希望我們每一個(gè)人以后都能實(shí)現自己的夢(mèng)想�！甭�(tīng)著(zhù)老師的話(huà)，我覺(jué)得老師更和藹可親了，我也一定不能辜負老師的期望，我也要為我的夢(mèng)想而努力學(xué)習。

有趣的課堂作文 篇4

　　馬上就要過(guò)盛大的端午節了，端午節有各種習俗，要吃粽子、賽龍舟、插艾蒿、喝雄黃酒然而，今年這個(gè)端午節有點(diǎn)不一樣，相比以前更加有意義有色彩。

　　學(xué)校請來(lái)了一位彩泥老師輔導我們制作彩泥龍舟。首先，拿一支記號筆將龍舟劃分龍頭龍尾龍身。紅色的彩泥制作龍頭和龍尾，藍色、黑色、白色彩泥制作龍的眼睛，緊接著(zhù)制作龍身龍須。彩泥老師也為我們介紹了龍的特征：龍尾是蛇尾，龍角是鹿角，龍爪是鷹爪，龍身是麒麟的身子。

　　在制作彩泥的'同時(shí)，老師還為我們普及了端午節的由來(lái)。相傳楚國有一位大夫，他處處為百姓著(zhù)想，百姓們也非常愛(ài)戴他，而這位大夫名叫屈原。因為當時(shí)的楚懷王昏庸無(wú)能，信聽(tīng)流言蜚語(yǔ)就把屈原流放了。屈原從此風(fēng)餐露宿。當楚都被秦國攻破時(shí)，愛(ài)過(guò)的屈原寫(xiě)下了一首詩(shī)后抱著(zhù)大石投海自盡了，百姓們知道后立馬劃著(zhù)小舟尋找屈原的尸體。百姓們害怕屈原挨餓就把米飯扔進(jìn)海里。有一次屈原托夢(mèng)給百姓，說(shuō)到：你們的心意我心領(lǐng)了，但你們送來(lái)的米飯都被魚(yú)吃掉了，你們用葉子包著(zhù)米團用繩系上，這樣魚(yú)就吃不到了。從此，端午節就有了吃粽子的習俗了。

　　這節課學(xué)習過(guò)，我的龍舟栩栩如生，頗具威嚴。龍須根根分明，眼睛不怒自威，龍頭和龍尾也格外顯眼，仿佛龍舟在河里奮力遨游。

　　這就是我的彩泥龍舟！

有趣的課堂作文 篇5

　　今天的語(yǔ)文課，一些同學(xué)拿他們做的古詩(shī)競賽題出來(lái)展示。

　　先是投影出來(lái)了幾首古詩(shī)的一兩句詩(shī)句，然后要把整首一直背出來(lái)。我想道：平時(shí)背古詩(shī)的時(shí)候問(wèn)題不背作者名，這下可虧大了。所以以后背古詩(shī)要更加仔細了。

　　然后是介紹詩(shī)人了。他們介紹是李清照，還選了她寫(xiě)的《醉花陰》讓全班欣賞。

　　下一個(gè)小組的小老師先出了幾道搶答題，讓一二組和三四組各派一個(gè)代表上去搶?zhuān)瑩尩臅r(shí)候因為我手慢，所以丟掉了不少機會(huì )。接下來(lái)是選擇題，我們組的題目是出一篇古文中的一句，然后問(wèn)是出自于哪篇古文的，答案就是A、B、C這三個(gè)答案中的一個(gè)。正當我們絞盡腦汁思考的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)馬上說(shuō)出了正確答案，同學(xué)們都贊賞的'鼓起了掌。接著(zhù)就是他們組的問(wèn)題。當胡在馨把題目讀出來(lái)，我就十分確定是《如夢(mèng)令》了，因為我是背過(guò)的嘛!誰(shuí)知他們組的同學(xué)答錯了。最終我們贏(yíng)了。

　　接下來(lái)的小組的主題是古詩(shī)欣賞，他們先是投影了《蘭亭序集》和《岳陽(yáng)樓記》古文。然后梁瑤很專(zhuān)業(yè)地解釋了《岳陽(yáng)樓記》的涵義，令我刮目相看。

　　以后我要更加努力，爭取超越其它人。

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