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課堂風(fēng)波作文15篇【合集】
在日常的學(xué)習、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的課堂風(fēng)波作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課堂風(fēng)波作文1
��！��！快看！全班女生忍不住都尖叫了起來(lái)，原來(lái)，是一只超大的虎頭峰從窗外飛到了教室里面的一面玻璃上。
老師正看著(zhù)書(shū)本，專(zhuān)心地給同學(xué)們講課，根本不知道教室里面來(lái)了一只不速之客。這時(shí)，不知道是誰(shuí)喊了一聲：老師，有一只虎頭蜂從教室外面飛進(jìn)來(lái)了！老師這才抬頭，看了看那一只虎頭蜂，說(shuō)：它在那兒好好的，別去動(dòng)它不就行了？繼續上課老師的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，早有好幾個(gè)班上的調皮蛋拿起了盒子，扔向了那只虎頭蜂。結果虎頭蜂一不注意，就被罩起來(lái)了。起先，盒子里一陣嗡嗡亂撞的聲音，后來(lái)，里面一陣安靜，有一個(gè)同學(xué)打開(kāi)盒子的一角，虎頭蜂立刻飛了出來(lái)。老師眼疾手快，拿起教學(xué)書(shū)打向虎頭蜂，啪！虎頭蜂被打死了，老師松了一口氣，清了清喉嚨，準備繼續講課。
可是，意想不到的事情發(fā)生了。又有一只虎頭蜂飛到了講臺上，老師用力拍講臺，嗡！嗡！嗡！虎頭蜂顯然是受到了巨大的`驚嚇，像一架縮小版的轟炸機一樣，橫沖直撞，飛快地飛向同學(xué)們，在我們頭頂盤(pán)。我更是被虎頭蜂的嚇了一大跳，恨不得立馬跑出教室。突然，一個(gè)同學(xué)拿起課本向著(zhù)虎頭蜂猛拍，啪！虎頭蜂被打出了教室。幾乎同時(shí)，叮！叮！叮！下課鈴響了，同學(xué)們都松了一口氣。
老師抱著(zhù)教學(xué)書(shū)，氣急敗壞地走出了教室，同學(xué)們卻沸騰了。
課堂風(fēng)波作文2
今天課，我們了《收藏》一課，讓我們小組合作表演田鼠的。我們都做了精心準備，都獲得“最佳演員”稱(chēng)號。
演出井然有序地進(jìn)行著(zhù)，們興高采烈地觀(guān)看節目。最后一組上場(chǎng)了，楊瀟扮演田鼠尼克，可是當他張嘴說(shuō)話(huà)時(shí)，不知是哪個(gè)同學(xué)還大叫一聲：“楊瀟的牙真像老鼠牙！”同學(xué)們好像發(fā)現了新大陸，頓時(shí)哄堂大笑起來(lái)。
這時(shí)，我才發(fā)現楊瀟的兩顆門(mén)牙很有特點(diǎn)：長(cháng)長(cháng)的，尖尖的。還真是。而此時(shí)，楊瀟意識到同學(xué)的嘲笑，他十分生氣，停止了演出，回到位置上，趴在桌上哭了起來(lái)。
在一旁的老師立即站到講臺上，把起哄的同學(xué)進(jìn)行了批評。老師對我們說(shuō)：“同學(xué)們，你們互相找找與別人長(cháng)得不同的地方，找好后起來(lái)說(shuō)說(shuō)�！贝蠹叶及l(fā)現了的不同，有說(shuō)小的，有說(shuō)鼻子塌的，有說(shuō)皮膚黑的'……
這時(shí)老師發(fā)話(huà)了：“同學(xué)們，人無(wú)完人，我們不要把別人的特點(diǎn)當成缺點(diǎn)，更不能去嘲笑他人，這種做法是很不道德的，要學(xué)會(huì )他人，欣賞他人，我們要發(fā)現別人內在的美�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話(huà)，都跑過(guò)去去給楊瀟道歉，并且盡力把他逗笑。
老師又給最后的機會(huì )，讓最后一組繼續演出。這一次，當我看到楊瀟的門(mén)牙時(shí)覺(jué)得那么可愛(ài)，他把田鼠尼克演的活靈活現，演出很，同學(xué)們都不約而同地選楊瀟為“最佳演員”。
這節課，我們從課文中學(xué)到了精神儲備的重要，并且我知道了要學(xué)會(huì )每一個(gè)人,尊重別人就是尊重自己.只有尊重別人的人，才能得到別人的尊重。
課堂風(fēng)波作文3
“鈴……”隨著(zhù)一陣“悅耳”的鈴聲，又到了數學(xué)課時(shí)間。同學(xué)們馬上回到座位上端端正正地坐好。
一分鐘、兩分鐘……五分鐘，老師還沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們漸漸地克制不住了。不一會(huì )兒，便有人開(kāi)始嘰嘰喳喳起來(lái)。盡管有人在那端正坐好，可也禁不住旁邊同學(xué)的誘惑：“傻不傻，老師沒(méi)來(lái)，先玩一會(huì )兒?jiǎn)h�！�。漸漸地，教室成了一個(gè)比菜市場(chǎng)、茶館還要吵的“鬧市”。唱歌的`唱起了流行歌曲，跳舞的在那扭著(zhù)屁股，聊天的擺起了“龍門(mén)陣”，談?wù)撝?zhù)一些新奇的話(huà)題：“霍金預言了，地球再過(guò)80-100年就會(huì )滅亡；你那算什么？科學(xué)家發(fā)現仙女座是第二個(gè)與地球一樣的星球……”這時(shí)，只見(jiàn)“狂人”丁明軒大搖大擺地走上講臺，推了推眼鏡，學(xué)著(zhù)老師的口吻說(shuō)道：“上課！”，只見(jiàn)同學(xué)們笑成了一團，等大家停止笑聲后，他又學(xué)著(zhù)老師的口吻假裝報分數：“方鄭揚，0分！”于是教室里又掀起一陣“笑浪”。
突然，數學(xué)老師從后門(mén)慢慢地走進(jìn)來(lái)，��！原來(lái)數學(xué)老師一直在觀(guān)察我們�！翱袢恕倍∶鬈幈蛔�(gè)正著(zhù)，老師給了他一個(gè)大大的“獎勵”――到教室門(mén)口站著(zhù)，其他人按照吵鬧的程度各自領(lǐng)罰。
一場(chǎng)“風(fēng)波”雖然過(guò)去了，但同學(xué)們從此再也不敢在數學(xué)課上吵了。
課堂風(fēng)波作文4
上學(xué)期有一次，學(xué)區來(lái)檢查，老師都去辦公廳開(kāi)會(huì )，讓我們自己在班上自習。
起初，大家都忙于做作業(yè)，可不一會(huì )，就有好幾個(gè)男同學(xué)首先做完了作業(yè)。他們不甘寂寞，開(kāi)始小聲談起昨天的電視節目，一會(huì )兒談?wù)摰娜嗽絹?lái)越多，最終因為有不同意見(jiàn)竟然吵了起來(lái)。男同學(xué)們都抄起家伙，有的拿起掃把，有的搶來(lái)教鞭，還有的緊握拳頭。金龍把筆盒向家敏扔去，家敏哭了。男同學(xué)見(jiàn)家敏哭了，更是得意。有的去搶家敏感的書(shū)包，有的去拉家敏的.頭發(fā)。女同學(xué)一看這架勢不得了，可老師又不在，怎么辦呢？
這時(shí)，我忽然有的主意，于是尖起嗓門(mén)喊了一聲“老師來(lái)了”。這一聲突如其來(lái)的叫聲，讓所有男同學(xué)停下了手中的動(dòng)作，癡呆呆地站在哪兒。等到他們明白過(guò)來(lái)是女同學(xué)的惡作劇時(shí)，愈發(fā)惱怒。正要向女同學(xué)展開(kāi)報復�！芭椤钡囊宦�，門(mén)真的打開(kāi)了。老師滿(mǎn)臉怒氣地站在門(mén)口，怒視著(zhù)搗蛋的同學(xué)。這一來(lái)哪幾個(gè)男同學(xué)像霜打的茄子，沒(méi)了精神，紛紛回到自己的座位了。一場(chǎng)風(fēng)波終于平息。
老師讓搗亂的男同學(xué)向家敏認錯，并罰每人寫(xiě)生字一百遍。以后老師既使不在，男同學(xué)們也不敢再搗亂了。
課堂風(fēng)波作文5
“鈴……”上課鈴響了。老師走進(jìn)教室，走上講臺，開(kāi)始講話(huà)：“同學(xué)們，翻到101頁(yè)，習作一‘描寫(xiě)一個(gè)印象深刻的場(chǎng)面……’好，誰(shuí)知道這個(gè)單元哪篇課文是寫(xiě)場(chǎng)面的？”
“《難忘的一課》！”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)�！班�！那么誰(shuí)來(lái)背一下你喜歡的場(chǎng)面呢？”
教室里立刻雅雀無(wú)聲，連一根針掉在地上都聽(tīng)得清。因為《難忘的一課》是閱讀課文，沒(méi)有要求背，我們當然也不會(huì )背。
這時(shí)，幾位同學(xué)勇敢地舉起了手，老師繃緊的臉松弛下來(lái)，點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)背。全班的目光集中到那個(gè)同學(xué)身上，我多希望他能一口氣背下來(lái)，這樣老師就不會(huì )點(diǎn)我們了，我朝他張了張嘴，又合上了。
“我……坐在……”那個(gè)同學(xué)背得一塌糊涂，老師又嚴肅起來(lái)，說(shuō)：“再這樣，我要點(diǎn)名了�！蔽业�'心涼了半截，想：我是語(yǔ)文課代表，怎么辦？要是點(diǎn)到我就丑大了，我寧愿受老師一頓批，也不愿在全班同學(xué)面前出丑。
老天好像故意和我作對，這害怕什么，什么就偏偏找上了我。老師往我這邊掃視了一下，說(shuō)：“沒(méi)有嗎？那就課代表來(lái)吧�！�
同學(xué)們立馬鼓掌，我的臉燒得通紅的，恨不得挖個(gè)地洞鉆下去，唉！真是倒霉啊……
課堂風(fēng)波作文6
話(huà)說(shuō)那是萬(wàn)里有烏云的一天，下著(zhù)淅淅瀝瀝的小雨，老師正在講臺上滔滔不絕地講課，我正在兩眼無(wú)神地發(fā)呆。忽聽(tīng)得全班同學(xué)齊刷刷的一聲尖叫，我那縹緲不定的魂有硬生生地被趕回來(lái)了。只見(jiàn)全班同學(xué)那驚訝的目光都投向我的左邊的同桌——“黑天鵝”小x的`身上，我也轉過(guò)頭，發(fā)現小x那黑瘦的臉上有一大塊白斑——改正液。經(jīng)打聽(tīng)，我才明白事情的原委：小x向小y借改正液，小y大大咧咧地把改正液扔向小x，改正液在空中劃出一道優(yōu)美的拋物線(xiàn)，眼看就要到達目的地了，卻經(jīng)受不起壓力，自暴自棄了，遭殃的自然是小x。
小x作為受害者，捂著(zhù)自己半黑半白的臉沖向男廁所�；貋�(lái)時(shí)，比當前的情況稍好了一些。我們都指著(zhù)他的臉說(shuō)：“還有�！庇谑�，他向同學(xué)借了一面鏡子，又以比光速稍慢的速度沖出了教室。當他再次“凱旋歸來(lái)”時(shí)，他才發(fā)現自己的衣服、書(shū)包以及腳下的領(lǐng)地都受到了嚴重的危害。課自然是沒(méi)法上了，老師就叫我們寫(xiě)作業(yè)。小x照著(zhù)鏡子，突然捧著(zhù)臉說(shuō)了一句他專(zhuān)用的丑小鴨經(jīng)典名言：“這還是我嗎？”罪魁禍首小y倒還笑嘻嘻地說(shuō)：“小x，你變白了耶！要感謝我哦！”小x咬牙切齒地說(shuō)：“小y，我恨死你了！”
哦，對了！身為第一組組長(cháng)，我還要向老師道歉：美麗可愛(ài)、學(xué)富五車(chē)的莉莉老師，我現在代表那可憐的改正液，那可惡的小y，那可笑的小x，對擾亂您的上課表示深深的歉意！請原諒。
課堂風(fēng)波作文7
“班主任又沒(méi)來(lái)！”這個(gè)消息像風(fēng)一樣傳遍了整個(gè)教室。同學(xué)們歡呼起來(lái)。那幾個(gè)搗蛋鬼更是高興壞了。他們到處爬，在地上滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去，像一群猴子一樣。班主任不在的日子，似乎變成了他們的天堂……
這時(shí)，我們班的幾個(gè)搗蛋鬼男孩實(shí)在忍不住了，他拿出了下課還沒(méi)有吃完的零食，開(kāi)始狂吃起來(lái)，還時(shí)不時(shí)地給旁邊的同學(xué)吃，挑逗其他同學(xué)，四周竊竊私語(yǔ)。這時(shí)班長(cháng)大喊一聲：“安靜！”我估計要是沒(méi)有班長(cháng)在這里，那幾個(gè)搗蛋鬼肯定早就開(kāi)始組織他周邊的同學(xué)舉辦一場(chǎng)“演唱會(huì )”了。
班長(cháng)發(fā)話(huà)以后，安靜了一陣子，有的同學(xué)看著(zhù)課外書(shū)，有的練著(zhù)字……
幾分鐘過(guò)后，班主任還沒(méi)來(lái)……另外幾個(gè)搗蛋鬼同學(xué)終于按耐不住了，開(kāi)始將紙團類(lèi)的東西扔向正在趴著(zhù)休息的同學(xué)，制造老師來(lái)了的.假象。當然，他也不是好欺負的，接下來(lái)就是他們的紙團硬戰，頓時(shí)教室像炸開(kāi)鍋了一樣。
這時(shí)，有一個(gè)男同學(xué)突然說(shuō)：“老師來(lái)了！”頓時(shí)，班級里變得鴉雀無(wú)聲。結果大家扭頭一看，發(fā)現老師根本沒(méi)有來(lái)，大家便憤怒起來(lái)，他的結果可想而知。
熱鬧過(guò)后轉安靜，安靜過(guò)后又轉熱鬧，反反復復，過(guò)了十分鐘班主任還沒(méi)有來(lái)，這可真是一場(chǎng)鬧劇呀……
課堂風(fēng)波作文8
“同學(xué)們，董老師我回來(lái)了！今天我們來(lái)學(xué)習練習愛(ài)（二）的《夏日絕句》吧！”董同學(xué)的老師癮又犯了，站在講臺上搖頭晃腦煞有介事地說(shuō)。
突然董老師快步走到俞同學(xué)身邊說(shuō)：“俞同學(xué)上課不要寫(xiě)作業(yè)哦！”董老師干咳了兩聲，接著(zhù)說(shuō)：“夏日絕……"話(huà)沒(méi)說(shuō)完，沈同學(xué)氣勢洶洶地破門(mén)而入，像一頭小公牛似的，沖到胡同學(xué)的'座位旁，拿起他的衣服，拼命沖他搖晃。董老師大喊："沈同學(xué)，不要再欺負胡同學(xué)了！"不知為何，沈同學(xué)突然將目標轉向董老師，向董老師展開(kāi)瘋狂的攻擊。董老師拿起粉筆向沈同學(xué)扔去。這次他并沒(méi)有向上次一樣不依不饒，而是直徑走向wc。我正納悶時(shí)，沈同學(xué)便一陣風(fēng)似的回來(lái)了，手里多了一把水槍。沈同學(xué)將水向董老師射去。
“沈XX！”董瑞萌發(fā)出獅吼功。不過(guò)這招不管用，沈同學(xué)依舊得逞似的發(fā)出一陣陣魔音，然后揚長(cháng)而去。這場(chǎng)鬧劇終于平息了。
“夏日絕句的作者是李清照，是婉約派詞人之首。"董老師很敬業(yè)地接著(zhù)說(shuō)。
“老師，老師！我想問(wèn)你，為什么你的字寫(xiě)得這么丑？”我很配合地在一旁接腔。
“丁零零，下課時(shí)間到了，老師你們辛苦了！”又有同學(xué)開(kāi)始搗蛋。
“先等我把這里說(shuō)完了！"董老師急了。
“下課了，老師再見(jiàn)呀！”我們一邊笑嘻嘻地說(shuō)著(zhù)一邊扭頭就走。
課堂風(fēng)波作文9
語(yǔ)文課上，老師正在認真地上課，突然“哐當”一聲響，打破了教室的安靜。循聲望去，原來(lái)是我的同桌小李連人帶椅子摔在了地上。
只見(jiàn)小李四腳朝天，躺在地上，皺了皺眉頭，作出一副狼狽不堪的樣子。同學(xué)們看到小李這狼狽樣，忍不住笑了起來(lái)。頓時(shí)，教室里炸開(kāi)了鍋。同學(xué)們有的.捂著(zhù)肚子，笑得前俯后仰；有的一邊得意地笑著(zhù)，一邊沖著(zhù)小李扮鬼臉；還有的甚至笑得連眼淚都流了出來(lái)。
小李看到同學(xué)們嘲笑自己，趕緊站起來(lái)，拍了拍身上的灰，撓了撓頭，臉漲得通紅，活像個(gè)熟透了的大蘋(píng)果，嘴也噘了起來(lái)。他扶起椅子，重新坐到了自己的座位上，他的頭始終低著(zhù)，用眼睛偷偷地瞟著(zhù)大家。同學(xué)們看到小李這樣，又忍不住哈哈大笑起來(lái)。男生咧開(kāi)嘴，笑個(gè)不停，女生也抿嘴偷笑。
“安靜！”一個(gè)熟悉的聲音把同學(xué)們從笑聲中拉了回來(lái)。抬頭一看，彭老師正緊鎖雙眉，用嚴厲的目光看著(zhù)大家。教室里靜得出奇，仿佛連一根針掉下去都聽(tīng)得見(jiàn)�！皠e人都坐得很好，怎么偏偏你摔跤了？”彭老師嚴肅地問(wèn)小李�！拔摇摇±畹椭�(zhù)頭，手緊緊地握著(zhù)衣角，大氣都不敢出。彭老師狠狠地瞪了小李一眼：”以后別再這樣了，上課的時(shí)間都因為你而耽誤了。好了，現在繼續上課�！�
教室里又恢復了往日的平靜，一場(chǎng)課堂上的意外風(fēng)波就此平息。
課堂風(fēng)波作文10
“老師，倪埡露抽屜里有只小鳥(niǎo)!”尖嘴的繆偉在座位上叫了起來(lái)，打斷了老師講課。
天哪，藏了一天的小鳥(niǎo)，怎么偏偏在放學(xué)之前會(huì )被他發(fā)現啊，這可怎么辦呢？我低著(zhù)頭不作聲，等著(zhù)老師發(fā)落。這時(shí)旁邊的白遠強也湊熱鬧，轉過(guò)頭向我抽屜一瞟，也低聲說(shuō)：“是有一只小鳥(niǎo)，可小鳥(niǎo)快……”沒(méi)等他告狀完畢，只聽(tīng)見(jiàn)講臺桌上“叭”的一聲，老師把語(yǔ)文書(shū)重重地甩在桌上。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，幾十雙眼睛緊緊盯著(zhù)老師，好像一場(chǎng)暴風(fēng)雨即將來(lái)臨。
過(guò)了一分鐘左右，老師心平氣和地對我說(shuō)：“把小鳥(niǎo)給我�！蔽抑缓媚贸鰜�(lái)放在老師的手上，老師用雙手捧起小鳥(niǎo)，這時(shí)的小鳥(niǎo)好像受驚了一樣，在手心里一動(dòng)不動(dòng)，只是喘著(zhù)大氣。
“誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)這是一只怎樣的小鳥(niǎo)？”老師一提問(wèn)，教室里又開(kāi)始議論開(kāi)了，大家緊張的心情一下子放松了，有的說(shuō)是只受傷的小鳥(niǎo)，有的'說(shuō)是奄奄一息的小鳥(niǎo)，還有的說(shuō)是只可憐的小鳥(niǎo)……聽(tīng)了回答，老師滿(mǎn)意地點(diǎn)著(zhù)頭。接著(zhù)又問(wèn)：“那我們怎樣來(lái)處理這只小鳥(niǎo)呢？”話(huà)音剛落，我爭著(zhù)說(shuō)：“它一定很想媽媽?zhuān)帕怂��！笨闪硪粋�(gè)同學(xué)說(shuō)：“不行，我們先給它養傷，等傷好了再放了它吧�！�
丁零零，放學(xué)鈴聲響了，老師順水推舟地說(shuō)；“今晚回家作業(yè)寫(xiě)一篇日記《課堂風(fēng)波》�！蓖�，原來(lái)老師真是別有用意啊，服了您了!
課堂風(fēng)波作文11
“啊————”一聲驚天動(dòng)地的聲音打破了教室的安靜。
一只大蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)躲在桌子底下；有的同學(xué)跑到了門(mén)外；還有的`同學(xué)將自己裹得嚴嚴實(shí)實(shí)的，不給蜜蜂可趁之機。忽然，從教室的角落里傳來(lái)了顫抖的聲音：“快……快……快把它弄走，我怕！”“看你那樣兒，真是膽小如鼠啊�！蹦懽哟蟮耐瑢W(xué)嘲笑道�！鞍察o！”老師大吼一聲，“同學(xué)們先坐到位置上�！闭f(shuō)完。老師便大步流星的走到窗戶(hù)旁，一把扯開(kāi)窗戶(hù)，隨后便大步跨到了門(mén)口，敞開(kāi)教室門(mén)，順手擰開(kāi)電風(fēng)扇。蜜蜂借著(zhù)這股風(fēng)，趕緊從窗戶(hù)飛出教室，否則它肯定知道，再晚一會(huì )兒出去，可能它就會(huì )死無(wú)全尸了！
同學(xué)們終于長(cháng)舒了一口氣，將提在嗓子眼兒的心放了下來(lái)。躲在桌子底下的同學(xué)慢慢的探出腦袋，左看看右看看，直到確定了蜜蜂被趕走，才慢慢地爬了出來(lái)�！皼](méi)事吧！”老師摸了摸她的頭，又輕輕的拍著(zhù)她的肩膀，眼里滿(mǎn)是溫柔地對那個(gè)嚇哭的女孩子說(shuō)：“蜜蜂已經(jīng)被老師趕跑了�！蹦切┠懘蟮某靶e人的同學(xué)也覺(jué)得無(wú)趣又無(wú)奈的坐到了位置上。
一場(chǎng)蜜蜂風(fēng)波結束了，教室又變安靜了。
課堂風(fēng)波作文12
今天，英語(yǔ)老師說(shuō)要帶一張全家福去學(xué)校，因為這節課的英語(yǔ)課講到家庭成員，我們可以對照照片好好談?wù)撘幌隆?/p>
陳積楷帶的照片是黑白的，剛一拿出來(lái)就被謝東恒搶到了手里，看到了，不禁哈哈大笑道：“這是一個(gè)死亡家庭的`照片吧！哈哈——哈哈——！”陳積楷怒火中燒，撲過(guò)去要打謝東恒。謝東恒見(jiàn)勢不妙，連忙把照片紙揉成一團向我扔了過(guò)來(lái)，我順手接過(guò)了這個(gè)紙團，紙團挺柔軟的，我連續揉了好幾下，陳積楷被氣壞了，臉紅得像火把一樣，他大喊：“還給我——！”接著(zhù)就像老虎一樣向我撲來(lái)，把我的桌子弄得亂七八糟……
我也非常生氣，“老虎不發(fā)威，你當我是病貓��！”我們倆打了起來(lái)，積楷左躲右閃，我步步緊逼，周?chē)淖雷颖晃覀兏愕脵M七豎八，同學(xué)們開(kāi)始還哈哈大笑，不一會(huì )兒，就開(kāi)始躲閃、尖叫……老師過(guò)來(lái)了，把陳積楷逮到了講臺上坐著(zhù)繼續上課，嚴厲的批評了我和謝東恒，東恒不服氣，把及開(kāi)的照片撕成了粉粹……
下課了，我們大家都冷靜了下來(lái)，積楷也不想再打了。于是，瞪著(zhù)他那水汪汪的大眼睛，狠狠的罵了謝東恒幾句，可東恒還在那邊嬉皮笑臉……
課堂風(fēng)波作文13
相信大家在課堂上都有過(guò)相互沖撞的經(jīng)歷，也許是誤會(huì )，也許是真的有錯。但是，這一切只需要互相體諒，就一定會(huì )得到對方的原諒，從此又開(kāi)始了美好的`友誼。
今天的作文課上，就發(fā)生了一起始料未及的風(fēng)波。剛到學(xué)校，老師就說(shuō)這節課可以讓我們下去草地上玩，但前提是要先把閱讀做完才能下去�？墒钦l(shuí)想得到，在玩的時(shí)候，女生竟和男生發(fā)動(dòng)了戰爭，開(kāi)啟了唇槍舌劍的模式。
在玩的時(shí)候，我們女生和男生發(fā)生了爭執。就因為熊?chē)ひ恢毕胍斬�，可是我們四個(gè)女生也想當貓，他們卻不同意，“說(shuō)是四個(gè)人當貓不公平�！笨墒呛髞�(lái)矛盾越來(lái)越大了，竟然動(dòng)起手來(lái)了，女生打男生一下，男生也毫不示弱地還手了，可見(jiàn)他們真是一些暴脾氣�？磥�(lái)游戲是玩不下去了，我們只得回教室了。
在教室里，大家還是一直嚷嚷，斗個(gè)不停。鄧貽文說(shuō)熊?chē)ひ郧敖?jīng)常跟同學(xué)打架，可是老師卻是罰全班同學(xué)跑步。熊?chē)ぢ?tīng)了這話(huà)，不服氣地說(shuō)：“哪有的事，你們可別冤枉我！”女生一齊回答說(shuō)：“你別狡辯了，你敢說(shuō)沒(méi)有嗎？我們都可以作證�！本瓦@樣，大家說(shuō)個(gè)沒(méi)完。
后來(lái)，老師終于忍不住了，語(yǔ)重心長(cháng)地給我們講了很多道理，這才緩和了這場(chǎng)尷尬的風(fēng)波。漸漸地，課堂氣氛才活躍了起來(lái)。正是通過(guò)了這件事，我才明白了體諒別人的重要性。
人們都說(shuō)沖動(dòng)是魔鬼，遇到了令自己沖動(dòng)的事一定要冷靜下來(lái)，體諒別人，這樣才能成就自己和他人。
課堂風(fēng)波作文14
“啊——”一聲驚天動(dòng)地的聲音打破了教室的安靜。
一只大蜜蜂飛了進(jìn)來(lái)，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋。有的同學(xué)躲在桌子底下；有的同學(xué)跑到了門(mén)外；還有的同學(xué)將自己裹得嚴嚴的，不給蜜蜂可趁之機。忽然，從教室的角落里傳來(lái)了顫抖的聲音：“快……快……快把它弄走，我怕！”“看你那樣兒，真是膽小如鼠啊�！蹦懽哟蟮耐瑢W(xué)嘲笑道�！鞍察o！”老師大叫一聲，“同學(xué)們先坐到位置上�！闭f(shuō)完，老師便大步流星的走到窗戶(hù)旁，一把扯開(kāi)窗戶(hù)，隨后便大步跨到了門(mén)口，敞開(kāi)教室門(mén)，順手擰開(kāi)電風(fēng)扇。蜜蜂借著(zhù)這股風(fēng)，趕緊從窗戶(hù)飛出教室，否則它肯定知道，再晚一會(huì )兒出去，可能它就會(huì )死無(wú)全尸了！
同學(xué)們終于長(cháng)舒了一口氣，將提在嗓子眼兒的心放了下來(lái)。躲在桌子底下的同學(xué)慢慢的探出腦袋慢慢，左看看右看看，直到確定了蜜蜂被趕走，才慢慢地爬了出來(lái)�！皼](méi)事吧！”老師摸了摸她的`頭，又輕輕的拍著(zhù)她的肩膀，眼里滿(mǎn)是溫柔地對那個(gè)嚇哭的女孩子說(shuō)：“蜜蜂已經(jīng)被老師趕跑了�！蹦切┠懘蟮某靶e人的同學(xué)也覺(jué)得無(wú)趣就又無(wú)奈的坐到了位置上。
一場(chǎng)蜜蜂風(fēng)波結束了，教室又變安靜了。
課堂風(fēng)波作文15
窗外，小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳的聊天。教室內，蘇老師滿(mǎn)臉嚴肅地給我們上課。
同學(xué)們都認真的聽(tīng)蘇老師講數學(xué)題，腰桿兒挺得那么直，眼睛瞪得那么圓，耳朵仿佛也豎了起來(lái)，每個(gè)問(wèn)題都有同學(xué)積極發(fā)言。蘇老師又出了一道非常容易的求棱長(cháng)總和的題，我馬上舉手，眼睛注視著(zhù)老師：“叫我，叫我！”老師的目光在我身上停留片刻，卻提問(wèn)了不舉手的李睿昊、謝天琪，他們幾個(gè)都不會(huì )。老師是一臉無(wú)可奈何：“哎呀，我的娘啊，我想跳樓！”說(shuō)著(zhù)就走到了窗戶(hù)邊。我們馬上阻攔，蘇老師又走到講臺重新給我們上課。接下來(lái)同學(xué)們聽(tīng)得更認真了。
好景不長(cháng)，快下課時(shí)，幾個(gè)搗蛋鬼又開(kāi)始蠢蠢欲動(dòng)了。蘇老師輕輕嘆了口氣：“哎！我真想回家�！蔽液竺娴亩派葱÷曕止荆骸袄蠋�，你快點(diǎn)走吧，你快點(diǎn)走吧，快把我們給煩死了�！蔽业腵同桌孫希諾聽(tīng)見(jiàn)了，立刻站起來(lái)告訴了老師。蘇老師馬上收拾東西，假裝生氣道：“行，我走，我走�！比缓竽闷鸢叱隽私淌�，有的同學(xué)上前阻攔，有的同學(xué)開(kāi)始埋怨杜森源，說(shuō)他亂說(shuō)話(huà)。杜森源漫不經(jīng)心的說(shuō)：“沒(méi)事兒，老師一會(huì )兒肯定還回來(lái)�！惫�，不一會(huì )兒，蘇老師真的回來(lái)了，我們心中的大石頭終于落了下來(lái)。
我們的蘇老師，嚴厲時(shí)像領(lǐng)導，可愛(ài)時(shí)小孩兒，慈祥時(shí)像媽媽。
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