- 相關(guān)推薦
課堂作文600字6篇(薦)
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的課堂作文600字6篇，歡迎閱讀與收藏。
課堂作文600字 篇1
星期五第一節是本學(xué)期的課堂活動(dòng)課,我們坐在教室里靜靜地等待尚老師來(lái)。不一會(huì )兒，只見(jiàn)尚老師拿著(zhù)兩個(gè)裝著(zhù)水的小杯子，和一個(gè)雞蛋來(lái)了。我們莫名其妙地看著(zhù)，于是就說(shuō)“：老師準備干什么呢？”尚老師笑了笑，并不馬上解開(kāi)這個(gè)“謎”，只是說(shuō)先講個(gè)故事給我們聽(tīng)，聽(tīng)完便知道了。
同學(xué)們一聽(tīng)見(jiàn)講故事，便高興起來(lái)了。 老師說(shuō)“：從前，羅馬有個(gè)大將。他下令將所有抓來(lái)的俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里淹死，可是第二天，部下來(lái)報扔到死海里俘虜都漂回來(lái)了。將軍很奇怪，便再一次將俘虜捆絆起來(lái)扔到死海里去。第三天，部下來(lái)報俘虜又漂回來(lái)了。
將軍更奇怪了，想：難道有神靈在保佑他們，將軍怕得罪神靈就把他們給放了�！贝蠹衣�(tīng)的著(zhù)迷了，還想聽(tīng)一遍，可是因為我們是在上課所以老師就沒(méi)再講了。 故事雖然聽(tīng)完了，但我們心中還是一個(gè)謎。為了解開(kāi)這個(gè)謎,老師要開(kāi)始做實(shí)驗了，老師先把雞蛋放進(jìn)第一個(gè)杯，雞蛋迅速沉了下去。
當老師把雞蛋放到第二個(gè)杯中雞蛋就浮在水杯里，我們就感到奇怪。這時(shí)尚老師叫一位同學(xué)去嘗一嘗這兩杯的水。那同學(xué)說(shuō)“：這兩杯的水，第一杯的水是淡水，第二杯的水是咸水�！边@時(shí)，我也悟出了一點(diǎn)道理。我想：媽媽腌制咸鴨蛋不也是用鹽水泡制的嗎？
鴨蛋不也是浮起來(lái)的嗎？死海的水是咸的，所以被絆住的俘虜不但沒(méi)死，還漂回來(lái)。這時(shí)老師高興地說(shuō)“：咸水的浮力很大，死海是含量很大的`湖，所以俘虜都沒(méi)死�！� 我通過(guò)這次課堂活動(dòng)課，我才知道世界上還有淹不死人的�！篮�。
雖然我在知識的海洋中遨游，而自己在知識還比不上海洋里的一滴水，這是因為我看的書(shū)太少的緣故，今后我一定要多看課外書(shū)，多參加課堂活動(dòng)，增長(cháng)知識，開(kāi)闊視野。
課堂作文600字 篇2
“啦啦啦，啦啦啦，我是賣(mài)報的小行家�！薄巴鯛N珠，你能不能別瘋了！”“不行，老師不在，自由自在�！蔽矣謿庥謵�，但又拿她無(wú)可奈何。
唉，今天老師生病，班里個(gè)個(gè)調皮搗蛋，教室猶如菜市場(chǎng)，該哼歌的哼歌，該說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，有的同學(xué)甚至走上講臺，模仿老師的聲音�！按蠹液�，今天由我來(lái)給你們上課�！痹�(huà)還沒(méi)說(shuō)完，講臺下的同學(xué)笑得前仰后合�！巴瑢W(xué)們請安靜，把書(shū)翻到第八課�！睋v蛋鬼大聲地說(shuō)，又是一陣陣排山倒海的笑聲，我示意他們小聲一點(diǎn)，別把數學(xué)老師引來(lái)，他們倒好，不僅置若罔聞，反而越來(lái)越猖狂。還說(shuō)我是個(gè)膽小鬼，要不是怕惹老師不高興，我早把他請到辦公室和數學(xué)老師“品茶”了。狗咬呂洞賓---不識好人心，我憤憤不平的`想。
我決定先不理他們，于是我趴在課桌上靜靜的預習課文。也不知道是誰(shuí)吹了一聲口哨，這一吹便把老師引了過(guò)來(lái)，正在講臺上的搗蛋鬼嚇得傻了眼，連忙回自己的座位，拿著(zhù)書(shū)裝模作樣地讀了起來(lái)。我預感到有事發(fā)生。背后忽然傳來(lái)數學(xué)老師冷冷的聲音：“田菲，姬宏迪來(lái)我辦公室一趟�！闭f(shuō)完老師頭也不回的走了，我心里七上八下�！拔野寻嗉壗唤o你倆管。你倆就這樣管的嗎？”“老師不是……”老師的聲音讓我沒(méi)有往下說(shuō)的勇氣�！盎厝�(xiě)檢討500字”。
我倆回到班里，像一朵缺了水的花無(wú)精打采，但更多的是憤怒，同學(xué)們見(jiàn)沒(méi)事又熱鬧起來(lái)，我倆大吼一聲：“閉嘴！”班里的人愣住了。教室里安靜的地上掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)。他們還沒(méi)見(jiàn)過(guò)我倆發(fā)火呢，我在座位上默默地寫(xiě)著(zhù)檢討，他們也讀起了書(shū)，時(shí)不時(shí)望望我倆。
我在心里祈禱著(zhù)：上天啊，讓老師快點(diǎn)好起來(lái)吧，我已經(jīng)盡力了，花開(kāi)花落，云卷云舒，她們應該得到懲罰。我要為老師擔憂(yōu)，離開(kāi)教室就翻了天，我們何時(shí)不再是那個(gè)幼稚、簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的我們？
課堂作文600字 篇3
近期，我校開(kāi)辦了外教班。外教是來(lái)自澳大利亞一所學(xué)校的美女教師。聽(tīng)去過(guò)外教班的同學(xué)說(shuō)，在那兒上課非常有趣，外教老師十分親切、友好。雖然語(yǔ)言不同，但在課堂上大家都是樂(lè )呵呵的。
聽(tīng)了同學(xué)們的`介紹，我的心也蠢蠢欲動(dòng)了，也想親身體驗外教老師給我們上課。一天，我非常榮幸地成為了外教班的“一員”。
為了給外教老師留下個(gè)好印象，去之前我特地看了看自己的紅領(lǐng)巾、�？ㄊ欠衽宕髡R，頭發(fā)是否散亂，畢竟少先隊員要有少先隊員的樣子嘛！整理完畢，我跟著(zhù)大部隊朝外教班走去，心越跳越快，有一絲緊張，也有一些好奇。
拉開(kāi)教室門(mén)，我看到有一位美女老師正朝我們熱情地招手呢。我站在原地愣了兩三秒，直到其他同學(xué)全都進(jìn)去了，才反應過(guò)來(lái)她這是示意我們進(jìn)去呢！看到美女老師那么熱情，我的緊張感頓時(shí)全無(wú)，只剩下好奇，我的腦袋里冒出無(wú)數個(gè)問(wèn)號：她會(huì )點(diǎn)到我嗎？上課內容會(huì )不會(huì )很難？氣氛會(huì )不會(huì )很奇怪？
上課了，老師在我們意料之中地說(shuō)了一大串我聽(tīng)不懂的英語(yǔ)。接著(zhù)給我們看了一些圖片、視頻，并進(jìn)行介紹，然后再教我們拼讀。其中，有一張圖片是李小龍。不知道是哪個(gè)淘氣包用英語(yǔ)的調子喊了一聲“李小龍！”惹得全班哈哈大笑，連外教老師都笑了。忽然，我感覺(jué)到我作為一個(gè)中國人是多么的自豪，連老外都知道李小龍。
外教課堂上課的氣氛遠遠比平時(shí)活躍，同學(xué)們更加可愛(ài)，老師更加親切。那天的課我至今還是記憶猶新，跟外教學(xué)英語(yǔ)、一起唱歌、一起笑，那堂課給了我無(wú)限的快樂(lè )!
課堂作文600字 篇4
丁零零……”伴隨著(zhù)一陣清脆悅耳的上課鈴聲，王老師拿著(zhù)兩只杯子和一張普通的小紙片走進(jìn)了教室�！斑住趵蠋熌眠@個(gè)來(lái)干什么呢？”同學(xué)們都感到很好奇。
王老師走上講臺，輕輕地放下手中的東西，掃視了我們一眼，然后微笑著(zhù)說(shuō)：“同學(xué)們，今天的科技活動(dòng)課，我們來(lái)做一次科學(xué)小實(shí)驗�！闭f(shuō)到此，他不再往下說(shuō)了。聽(tīng)說(shuō)要做小實(shí)驗，大家都來(lái)勁了，目員睛齊刷刷地盯著(zhù)老師。
實(shí)驗開(kāi)始了�！皣W嘩嘩……”王老師先把一只大杯子里的水倒到另一只玻璃杯里，滿(mǎn)得幾乎要滋出來(lái)了，接著(zhù)又把一張小紙片平放在杯口上。這時(shí)教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉睛地看著(zhù)王老師的一舉一動(dòng)。
“注意，大家請看仔細了！”王老師一邊說(shuō)，一邊把左手按在小紙片上面，使掌心壓住整個(gè)杯口，再伸出右手握住了杯底，像變魔術(shù)似的把杯子翻了個(gè)身——杯底朝天。
“啊——”大家一起驚呼起來(lái)。
“別急，別急。大家再看！”他說(shuō)著(zhù)，把按在杯口的左手移開(kāi)了。這時(shí)，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長(cháng)了脖子，瞪大了眼睛，注視著(zhù)他手中的杯子，生怕……可是，正當我們擔心的時(shí)候，王老師的手已經(jīng)完全移開(kāi)了，奇跡也發(fā)生了：杯口的小紙片并沒(méi)有掉下來(lái)，杯中的水也沒(méi)有流出來(lái)。這是怎么回事呢？同學(xué)們你看看我，我望望你，都覺(jué)得莫名其妙。
“同學(xué)們，你們是不是想知道其中的.奧秘？”王老師把手中的杯子放下，清了清嗓門(mén)說(shuō)，“在我們的周?chē)�，有一種無(wú)影無(wú)除、看不見(jiàn)，摸不著(zhù)的東西，將蓋在杯口的紙片托住了，這種托力比杯中水的重墾還要大，紙片不會(huì )落下來(lái)，就是杯中的水也不會(huì )流出來(lái)。它就是大氣壓力……”
這時(shí)，我們才松了一口氣。大家聽(tīng)了老師的解釋?zhuān)紳M(mǎn)意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，情緒更加高漲了……多么有趣的實(shí)驗��！
課堂作文600字 篇5
三月十四日 ，我們迎來(lái)了一位特殊的“老師”，她為我們講述了中國的傳統節日，通過(guò)這堂課的學(xué)習，真讓我受益匪淺。
剛進(jìn)班級，只見(jiàn)一位戴著(zhù)眼鏡的阿姨在班級內來(lái)回轉，一會(huì )兒停下來(lái)看看我們的手抄報，一會(huì )兒停下業(yè)看看我們的獎狀，突然我們開(kāi)始收作業(yè)了，同學(xué)的文具盒掉了，她蹲下來(lái)幫他撿起來(lái)放回桌上，很快同學(xué)們對她不生疏跑前跑后，可親熱了。
收作業(yè)的時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，她來(lái)到了講堂中央，播放了幻燈片隨著(zhù)她的介紹知道她就是王的媽媽叫曾寧莉啊姨，她用生動(dòng)的語(yǔ)言為我們講述了春節吃餃子是讓我們新一年里萬(wàn)萬(wàn)順，還講到了元宵節、清明節、端午節，七夕節、中秋節、重陽(yáng)節。這些傳統節日不僅吃到各種美食，還有各種不同的文化內涵。一幅幅精美的美食圖片，真讓我們垂涎三尺��！講到了我們不知道的節日，六月初六
天貺節，在這個(gè)節日里人們要吃炒面，用植物或者動(dòng)物的油脂將小麥、糜子、青稞等面粉炒熟….這樣吃時(shí)時(shí)用熱水一沖攪拌就可以吃了，很香。同學(xué)們聚精會(huì )神的聽(tīng)著(zhù)，一堂課也悄悄地結束了。
其實(shí)，第二節課才是我們最期待的，王媽媽要教我們做日本的壽司。只見(jiàn)她先用做壽司的竹卷鋪在桌上，然后在竹卷上鋪上一層方形紫菜，再用一勺加過(guò)白醋和椒鹽的大米飯均勻的`平鋪在紫菜上，米飯上再放上胡蘿卜、黃瓜、火腿、橫放著(zhù)，最后竹卷卷起來(lái)，不要忘
卷一步手向下壓一下，壓實(shí)了。拿掉竹卷后用小刀切大約厚度為1cm厚的圓柱形壽司就大工告成了，我們大家都品嘗，也跟著(zhù)學(xué)做，這節課熱熱鬧鬧的結束了大家都有點(diǎn)意由未盡感�？鞓�(lè )的時(shí)光總是短暫的，這兩節課也圓滿(mǎn)的劃上了句號。
一節“特殊”的課，也讓我們懂了很多，讓我對傳統節日 有了新的理解，我們也期待下一次的“家長(cháng)進(jìn)課堂”會(huì )越辦越精彩。
課堂作文600字 篇6
今天下午美術(shù)課，曹雨居然和李晗軒老頭吵了一架并且似乎還打了一架。
美術(shù)老師叫我們畫(huà)黑白色的畫(huà)，我文思如泉，拿起筆來(lái)畫(huà)。這時(shí)耳邊傳來(lái)男女吵架的聲音，我當時(shí)沒(méi)管多少，就一直在畫(huà)畫(huà)。當我畫(huà)得差不多的時(shí)候，仰起頭一看：李晗軒用他“狂暴模式”的眼神看著(zhù)曹雨，曹雨又用兇惡的'眼光死死盯著(zhù)李晗軒不放，雙方一直僵持著(zhù)……
過(guò)了一會(huì )兒，李晗軒先發(fā)制人，拿起曹雨的筆不放，而曹雨剛好也拿著(zhù)李晗的筆，“把我的筆放下，不然我就扔了你的筆！”李晗軒開(kāi)始威脅曹雨了。曹雨毫不示弱：“你扔我也扔！”李晗的性子很怪，聽(tīng)見(jiàn)有人也學(xué)著(zhù)自己的方式威脅自己，把筆一扔，“砰”一陣響亮的聲音，筆摔在了地上。曹雨見(jiàn)此狀，也把他的筆一震摔……
哈哈哈哈！他們，他們在演戲嗎？演得也太逼真了！幾乎都可以拍一部又搞笑又悲傷的兒童版電視劇了。
馮天藝是李晗軒的老哥們，我們三人曾像“桃園三結義”一樣——不求同年同月同日生，但求同年同月同日死。但是欺負女生這種事兒，我可干不出來(lái)。馮天藝被我號稱(chēng)“氣人大王”。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，寫(xiě)了幾個(gè)字條幾句話(huà)——你們都是好同學(xué)：原句你們都是壞同學(xué)。這還是馮天藝想出的“好主意”……
就這樣，幾個(gè)字條和幾句話(huà)，新鮮出爐了。曹雨就被“氣人大王”給氣哭了。更奇葩的是：居然“人體連鎖”，曹雨先哭，引爆了余若涵，余若涵哭了，又引爆了解芷涵，哈！三人連鎖“大爆炸”，難不成都能把整個(gè)班級的女生氣哭？不過(guò)，“氣人大王”從不氣男生，只會(huì )氣女生，我猜這個(gè)是因為他本身就是個(gè)男生吧！