關(guān)于課堂游戲小學(xué)生作文精選
Was that okay?——脫口秀女王奧普拉的哈佛畢業(yè)典禮演講稿

再大的失敗總會(huì )翻頁(yè)
“奧普拉秀”在同一時(shí)間段的電視節目中連續21年排名第一,我必須說(shuō)我對于這個(gè)成功非常的滿(mǎn)足。但是幾年前,我覺(jué)得,在人生的某一時(shí)刻,你必須重新來(lái)過(guò),找到新的領(lǐng)域,實(shí)現新的突破。所以我離開(kāi)了奧普拉秀,以我的名字命名推出了我自己的電視網(wǎng)絡(luò )“奧普拉•溫福瑞電視網(wǎng)”,縮寫(xiě)正好是“OWN(自己的)”。
在奧普拉•溫福瑞電視網(wǎng)推出一年后,幾乎所有的媒體都認為我的新項目是失敗的。他們稱(chēng)之為一個(gè)“大寫(xiě)的失敗”。我還記得有一天我打開(kāi)《今日美國報》時(shí)看到頭條說(shuō)“奧普拉搞不定‘自己的’電視網(wǎng)”……這正是去年我職業(yè)生涯最低谷的時(shí)刻。說(shuō)實(shí)話(huà),我壓力大到近乎崩潰,感到羞愧。
就在那個(gè)時(shí)候,Faust校長(cháng)打電話(huà)邀請我到哈佛做畢業(yè)演講。我心想:“讓我給哈佛的畢業(yè)生演講?我能跟這些世界上最成功的畢業(yè)生說(shuō)什么?我已經(jīng)不再成功了啊。”掛了校長(cháng)的電話(huà)后我去洗了個(gè)澡。那個(gè)澡,我洗了很長(cháng)時(shí)間,洗澡時(shí)我突然想到一首古老贊美詩(shī)中的話(huà):“終于,清晨來(lái)臨”,之后我就想,我的黎明也許要來(lái)了。我又想到那首贊美詩(shī)中的另一句話(huà):“困難只是暫時(shí)的,都會(huì )過(guò)去...”
當我走出浴室時(shí),我想:我遇到的麻煩,同樣會(huì )有結束的一天,我會(huì )把這一頁(yè)翻過(guò)去,會(huì )好起來(lái)的。等我做到了,我就去哈佛,把這個(gè)真實(shí)的故事告訴大家!今天我來(lái)了,并且想告訴你們,我已經(jīng)把OWN帶上正軌了。
像這樣可以嗎?
我不得不坦言,在我25年的訪(fǎng)談歷程中,我所學(xué)到的最重要的,我們的人生有一個(gè)共同的公分母。我可以告訴你的是,我們中的大多數人并不愿意被分割。我在每次訪(fǎng)談中發(fā)現我們的“公分母”、我們想要的,就是——我們想要被證實(shí)、被認可。我們渴望被理解。
我的職業(yè)生涯中進(jìn)行了大約35000個(gè)訪(fǎng)談,每每關(guān)閉攝像機后,幾乎所有人都不可避免地轉向我,用他們各自的方式,詢(xún)問(wèn)著(zhù)同一個(gè)問(wèn)題:像這樣可以嗎?
布什總統這樣問(wèn),奧巴馬總統也這樣問(wèn),我在英雄口中聽(tīng)到過(guò)這個(gè)疑問(wèn),同樣也在家庭主婦口中聽(tīng)過(guò)這句話(huà)。我聽(tīng)受害者這樣問(wèn),也聽(tīng)過(guò)那些有罪行的人們這樣問(wèn),甚至碧昂斯也問(wèn)我:像這樣可以嗎?
朋友或家人、支持者或敵人、每次爭論或邂逅的陌生人,有關(guān)每一次交流,我都可以篤定地告訴你們,他們都想知道一件事兒——“像這樣可以嗎?你聽(tīng)得見(jiàn)我嗎?你看的見(jiàn)我嗎?我之所言是否對你有些許意義?”盡管這里是Facebook誕生的大學(xué),我還是希望你們能夠脫離虛擬,盡可能多和與你意見(jiàn)相左的人進(jìn)行面對面的交流。
我非常理解在你們即將離開(kāi)大學(xué)象牙塔一樣舒服單純的生活,把你們在哈佛里積累的經(jīng)驗拿出去實(shí)踐的時(shí)候,或多或少會(huì )有些焦慮與猶豫不決,但是無(wú)論你一路上經(jīng)歷怎樣的挑戰、挫折、險釁、絕望,如果你自始至終都有一個(gè)目標,只一個(gè)目標,你就會(huì )找到真正的成功和幸福。這個(gè)目標就是:作為一個(gè)人,你要滿(mǎn)足你最真摯、坦誠的自我表達,奮力拓展自己的人生領(lǐng)域,去追逐生命的最大化,去改變你周?chē)挠H友,讓他們的人生也因你而不同。
神學(xué)家Howard Thurman將這件事兒闡釋的淋漓盡致,他說(shuō):“不要追問(wèn)這世界需要什么樣的人,捫心自問(wèn)是什么支持著(zhù)你活到現在,然后就奔赴你的信仰,因為這世界需要的就是人們充滿(mǎn)活力地活在世上”。這是世界需要的——正如來(lái)自勞德代爾堡的邁克爾•斯托爾岑貝格。邁克爾年僅8歲時(shí)險些喪命于細菌感染,雖然他活了下來(lái),但卻永遠失去了雙手雙腳。須臾之間,原本充滿(mǎn)活力的男孩兒失去四肢,成為殘疾人,他的命運軌跡在這一劫難之后被硬生生地扭轉。
但在失去一切之后,他聽(tīng)懂了他的心,明白了自己真正想成為誰(shuí),他拒絕整天坐在輪椅上沮喪、難過(guò),而是選擇了在假肢的扶持下繼續奔跑、玩耍,甚至加入了高中的曲棍球隊。上個(gè)月當他得知波士頓馬拉松爆炸案后,有一些不幸的人同樣被截肢時(shí),他決心用幫他們驅逐黑暗,于是和他的兄弟哈里斯創(chuàng )辦了mikeysrun.com,為其他被截肢的人募捐。他希望集資100萬(wàn)美元,等到2014年這對年輕的兄弟將把人們聚集在一起來(lái)支持波士頓,如同他們的社區支持邁克爾那樣。這個(gè)十三歲的孩子說(shuō):“他們一定會(huì )很傷心,因為他們失去了生命中重要且永不復返的東西,那是很可怕的一件事。但是他們一定會(huì )振作起來(lái)的,他們只是現在還沒(méi)察覺(jué)罷了。”
不時(shí)地,你可能會(huì )失足跌倒,我們之中誰(shuí)也難以幸免。對未來(lái)你會(huì )彷徨、憂(yōu)慮、無(wú)所適從,但是我知道:只要你肯傾聽(tīng)內心深處的聲音,你體內隱藏的GPS定位系統會(huì )讓你回歸人生本真,你會(huì )因此活的更奪目。
Was that okay?像這樣可以嗎?
【 課堂游戲小學(xué)生作文】相關(guān)文章:
課堂游戲作文02-27
推薦課堂游戲作文04-24
課堂游戲小學(xué)作文02-26
有趣的課堂游戲作文20篇01-08
課堂游戲作文范例【15篇】03-08
課堂的游戲作文(實(shí)用4篇)02-26
課堂游戲描寫(xiě)作文優(yōu)選07-13
課堂摸鼻子游戲作文(精選27篇)12-10
小學(xué)生課堂作文11-17
- 相關(guān)推薦