實(shí)用的課堂作文300字八篇

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的課堂作文300字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

課堂作文300字 篇1

　　那天，我在家里大掃除。我把掃地、擦桌子、整理物品……這些都被我“消滅”掉了！我剛想回屋，這時(shí)，我見(jiàn)媽媽拿著(zhù)一把像吸水托布的東西。我的腦子里滿(mǎn)是疑惑。我把疑惑說(shuō)了出來(lái)：“這是什么？”媽媽道：“這是擦窗戶(hù)用的.工具人�！蔽蚁耄翰链皯�(hù)？以前沒(méi)干過(guò)，可能挺好玩，學(xué)學(xué)！我道：“我要學(xué)！”媽媽爽快地答應了。

　　過(guò)一會(huì )兒，我見(jiàn)媽媽把它最頂上的那個(gè)“毛巾”洗了洗，然后擰干。只見(jiàn)她先把“托布”在肥皂水里泡了泡，然后擦了一遍窗戶(hù)，又把“拖布”洗干凈了，最后她用“托布”把玻璃上的肥皂水擦得干干凈凈，陽(yáng)光下，它閃亮亮的好看極了！

　　輪到我做了！我照媽媽的樣子做起來(lái)，可擦完一面，地上就灑滿(mǎn)一地水。媽媽見(jiàn)我這樣，便耐心地指導我。不久，我的擦窗戶(hù)“技術(shù)”就熟練了，我開(kāi)心極了！我的嘴里有時(shí)還唱著(zhù)：“洗刷刷、洗刷刷……”這首兒歌呢，真是太開(kāi)心了！

　　我覺(jué)得生活中每件小事都能學(xué)到知識，就像這次，我通過(guò)大掃除學(xué)會(huì )了擦窗戶(hù)。對了，你們也別忘了在生活中尋找課堂哦！

課堂作文300字 篇2

　　我們的課堂上的故事真是太多了，不信？我們一起走進(jìn)看看吧。

　　在語(yǔ)文課上，大家坐得很端正，無(wú)絲毫放松之意，只有偶爾傳來(lái)廢話(huà)音。這時(shí)，老師循聲而來(lái)，會(huì )對這一大片的嫌疑人進(jìn)行勘察。云，只要“自首”就當無(wú)事。果然，有一兩人站起來(lái)了�？烧Z(yǔ)文老師仍不信，要揭發(fā)。那幾個(gè)講話(huà)的女生便互相使眼色。最終受罪的只是我們這些男生。誰(shuí)叫我們生下就是男孩子，沒(méi)有掩飾自己的特強�？嘣�!苦哉!(是男生的都有此同感吧!)

　　在社會(huì )課上，大家就有一些心散了，交頭接耳，沒(méi)一人是閑著(zhù)的，因為老師戴的`是那么那么厚的老花鏡。當走近你時(shí)，他把厚重的老花鏡懸在鼻梁骨上，才看出個(gè)所以然來(lái)，然而這時(shí)，你早以十二分心態(tài)去面對老師，因為你有足夠的時(shí)間去準備啊，沒(méi)有料到把!我們私底下稱(chēng)它為“講話(huà)課”。

　　科學(xué)課上，由于是數學(xué)老師教的，自然，同學(xué)們是不敢怠慢�？墒�，這科學(xué)課，實(shí)在是百分百的沒(méi)意思，只能充當“二楞子”，老師講老師的。這真是“兩耳不聞窗外事，一身只當二呆子”。

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　　你說(shuō)，我們這課堂上的故事有趣嗎？

課堂作文300字 篇3

　　xxxx年xx月xx日 星期x 天氣x

　　周五下午，我們這學(xué)期的社團開(kāi)課了，我報的是快樂(lè )作文。

　　上課鈴響了，大張老師說(shuō)這節課要帶我們玩一個(gè)貼鼻子的游戲，大張老師先在黑板上畫(huà)了一個(gè)女孩，但是這個(gè)女孩沒(méi)有鼻子，然后讓我們蒙上眼睛，給黑板上的女孩把鼻子貼上。第一個(gè)蒙上眼睛的是一個(gè)女生，她走上講臺，把鼻子貼到那個(gè)女孩的右眼下面，第四個(gè)是我，我被蒙上眼睛后，我摸索著(zhù)走到第四塊黑板的位置，等我準備貼鼻子的時(shí)候，大張老師開(kāi)始倒計時(shí)，座位上的同學(xué)也在嘰嘰喳喳的.喊，有的喊向左、有的喊向右，我很想把鼻子貼到正確的位置，聽(tīng)到大家的提示，我有些猶豫，但是倒計時(shí)已經(jīng)到2了，我心里很著(zhù)急，我一下把鼻子往黑板上一按，就聽(tīng)到同學(xué)們一陣大笑，原來(lái)，我把鼻子貼到了女孩的頭發(fā)上。

　　通過(guò)這次貼鼻子的游戲，讓我們感受到了盲人的世界生活很不方便，我們要珍惜現在的美好時(shí)光，保護好自己的眼睛！

課堂作文300字 篇4

　　上午第二節課，是同學(xué)們都喜歡的語(yǔ)文課。

　　趙老師在黑板上寫(xiě)下了今天的課題：“15、金色的魚(yú)鉤”。但是在那行蒼勁有力的字下面，還有上節課依老師留下的板書(shū)呢。

　　正當同學(xué)們剛上課，精神渙散，注意力不集中，課堂上亂成一片的時(shí)候，誰(shuí)都沒(méi)有注意到，趙老師叫坐在第一排的秦彬上去講臺擦黑板。只見(jiàn)秦彬跌跌撞撞地上了講臺，慢吞吞地拿起黑板擦，渾然像一只可愛(ài)的大肥鵝。秦彬的'手拿著(zhù)黑板擦，以不緊不慢的速度在黑板上移動(dòng)。就在我們沒(méi)有反應過(guò)來(lái)的時(shí)候，秦彬黑板擦一揮，趙老師剛寫(xiě)的課題不見(jiàn)了一半。過(guò)了一會(huì )兒，有人小聲的笑出了聲，然后，笑聲越來(lái)越大，還聽(tīng)到不斷有人在問(wèn)：“發(fā)生什么了？”最后，全班哄然大笑，好像要把房頂都笑塌似的。而趙老師呢，則是一臉無(wú)奈，卻又掛著(zhù)一絲笑意。再看看秦彬，他呆站在講臺上，一副不知所措的樣子，似乎還不知道發(fā)生了什么事情。

　　這面粉筆字已經(jīng)非常模糊，不剩半個(gè)字的黑板，每次瞟到都會(huì )情不自禁笑出聲來(lái)，也帶我們最歡樂(lè )美好的回憶。

課堂作文300字 篇5

　　因為一個(gè)不速之客——“新型冠狀病毒”的到來(lái)，導致我們的開(kāi)學(xué)日期延遲了！老師們?yōu)榱瞬坏⒄`我們的學(xué)習，每天都在釘釘上按時(shí)直播。

　　記得上網(wǎng)課的前一天晚上，有一連串的問(wèn)題浮現在我腦海里，比如：網(wǎng)課有沒(méi)有體育課？上課怎么發(fā)言？上課讀書(shū)老師能聽(tīng)見(jiàn)嗎……

　　在期待中，我們的第一節網(wǎng)課開(kāi)始了，我懷著(zhù)激動(dòng)好奇的心情進(jìn)入了課堂。終于聽(tīng)到了老師親切的聲音，當老師讓我們回答問(wèn)題的時(shí)候，就我一個(gè)人在自言自語(yǔ)。此刻，失去了往日課堂里爭先搶后的熱鬧氛圍，突然覺(jué)得好冷清，好失落！

　　隨著(zhù)假期一次又一次的延長(cháng)，我已經(jīng)逐漸適應了網(wǎng)課。每天鬧鐘一響，我就準時(shí)起床早讀，課上完了就寫(xiě)作業(yè)，一切就跟在學(xué)校一樣按步就班、有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。每當我不認真貪玩的.時(shí)候，媽媽就像唐僧一樣給我灌輸各種“心靈雞湯”。當我知道偏遠山村里的孩子為了上一節網(wǎng)課是有多么的不容易，我就提醒自己，一定要珍惜眼前舒適的學(xué)習環(huán)境。

　　今年的上課方式很特別，透著(zhù)新鮮、需要我的自律。對我來(lái)說(shuō)，它史無(wú)前例，這就是我的特殊課堂！

課堂作文300字 篇6

　　生活中處處有課堂，對這句話(huà)我產(chǎn)生了疑問(wèn)：生活怎么會(huì )是個(gè)大課堂呢？其實(shí)世界的很多地方都是一個(gè)大課堂，他們教會(huì )我們怎樣做人。

　　在公交車(chē)上，有一些老爺爺、老奶奶，當你或者別人給他們讓座時(shí)，我們就學(xué)會(huì )了人要有愛(ài)心，要幫助那些需要我們伸出援助之手的人；在大街小路上，當你看到地上有垃圾時(shí)，如果你即使把它撿起來(lái)，就是為大家、為地球媽媽作出了貢獻；當你在小區里把一個(gè)摔倒的小弟弟扶起來(lái)時(shí)，你就學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼，這些都是我們在課堂上講過(guò)的.道理。我們都把這些耳熟能詳的是給拋到九霄云外去了，根本沒(méi)有放在心上。

　　我們經(jīng)常會(huì )為一些自己想要的東西而去撒謊，每次都用各種不同的方式去欺騙，到最后，都會(huì )受到懲罰。但是，一些不懂美德、不講道理的人卻永遠不改，一而再，再而三的騙人，真是無(wú)恥��！

　　生活在任何地方都是一個(gè)大課堂，小區里、飯店里、小路上、公交車(chē)里，都是我們上課的教室。生活中處處有課堂，這句話(huà)真是意味深長(cháng)。

課堂作文300字 篇7

　　生活猶如萬(wàn)花筒，五彩繽紛。課堂，是人生道路上的一個(gè)驛站，是授予我們知識與人生哲理的另一位老師，生活處處是課堂。

　　春天，楊樹(shù)上掛滿(mǎn)了綠色的小葉片，各種植物動(dòng)物貪婪地享受春光�？�，萬(wàn)紫千紅的春天，只有楊樹(shù)耐得住寂寞。楊樹(shù)為我們帶來(lái)夏的繁盛和根中的沉默。

　　夏天，火辣辣的'太陽(yáng)照在人們的頭頂上，人們耐不住這高溫，躲在了楊樹(shù)底下，楊樹(shù)用它那碧綠的大葉子為人們遮住了難耐的暑氣，自己卻忍受著(zhù)太陽(yáng)的灼燒，它帶來(lái)的是可愛(ài)的濃蔭，也帶著(zhù)一種奉獻。

　　秋天，大多數植物的生機與活力都不同以往了。高大的楊樹(shù)，也已被秋風(fēng)染成了金黃色，風(fēng)一吹，片片樹(shù)葉落到了地上，落到了腳下，令人心中不由得產(chǎn)生些許悲傷，但也有些許盼頭。因為樹(shù)葉將被土壤吸收作為第二年楊樹(shù)的養分“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護花”寫(xiě)照了葉化春泥更護楊。它帶著(zhù)養分，也帶著(zhù)一種感恩。

　　冬天，萬(wàn)物蕭條，楊樹(shù)也露出了光禿禿的樹(shù)干，但它蒼然屹立于天地之間，枝干上負著(zhù)積雪，更顯示出它的蒼勁有力，堅韌不拔。它帶來(lái)了一種堅韌與剛強。

　　在大自然中我因楊樹(shù)學(xué)會(huì )了沉默、奉獻、感恩與堅毅，并讓我在生活中去做一位正直的像楊樹(shù)那樣的人，屹立在天地之間！

課堂作文300字 篇8

　　三年級的時(shí)光是我童年中最開(kāi)心、最值得留戀的一年。

　　“哈哈哈……哈哈哈”。這是一陣歡樂(lè )的笑聲，是誰(shuí)在笑呀？原來(lái)不是一個(gè)人在笑，而是許多人在笑。這些人為什么要笑呢？還笑得這么大聲呢！想必一定非常的開(kāi)心快樂(lè )吧！想知道是哪個(gè)班的同學(xué)在笑嗎？那就和我一起走進(jìn)這歡樂(lè )的課堂吧！

　　原來(lái)是三年級的同學(xué)在笑。他們正在演《南轅北轍》呢！“駕、駕、駕……”一個(gè)車(chē)夫正帶著(zhù)一位富翁到楚國去�！芭笥蜒�，朋友，人要到哪兒去？”富翁的朋友說(shuō)。富翁回答說(shuō)：“到楚國去呀，有什么事嗎？”“事情是沒(méi)有，我就是奇怪楚國在南邊，你咋往北走呢？”富翁自以為是地回答說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的`，這是一匹上等的汗血寶馬，跑得非�？��！薄榜R跑得越快，不是離楚國越遠嗎？”富翁回答說(shuō)：“有啥關(guān)系呢，不要緊的�！彼麚u搖頭嘆了口氣，說(shuō)“那你哪一天才能到達楚國呢？”富翁不聽(tīng)勸，硬要往北走。這時(shí)課堂又發(fā)出了一陣陣的哈哈大笑聲。

　　陳川同學(xué)演的富翁神氣十足，自以為很了不起，卻不知道正被笑話(huà)呢！駕駕、駕駕……在一片笑聲中，他繼續往前趕路。他的朋友——我，只好無(wú)可奈何地看著(zhù)他走遠了。

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