精選有趣的課堂作文三篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的有趣的課堂作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的課堂作文 篇1

　　今年這個(gè)暑假對我來(lái)說(shuō)很特別，因為我經(jīng)歷了一項全新的體驗，那就是學(xué)習表演。

　　第一堂表演課馬上就要開(kāi)始了，我的心情既有點(diǎn)緊張，又感到有些興奮和期待。不一會(huì )兒，表演課的老師走進(jìn)了教室。這是一位男老師，他的頭上扎了個(gè)小辮子，名字也很特別，叫“土豆”。于是，我們親切地稱(chēng)呼他“土豆老師”。只見(jiàn)土豆老師上臺清了清嗓子，大聲宣布說(shuō)：“今天我們學(xué)習的是‘無(wú)實(shí)物表演’�！薄盁o(wú)實(shí)物表演？”同學(xué)們驚奇地瞪大了眼睛�！皼](méi)錯�！蓖炼估蠋熣f(shuō)，“我表演給你們看�！闭f(shuō)著(zhù)，他就手舞足蹈地表演起來(lái)�！俺悦鏃l！”我們異口同聲地喊了起來(lái)。他表演得真是惟妙惟肖，我們一眼就看出來(lái)了�！皼](méi)錯！”土豆老師得意地笑著(zhù)。接下來(lái)，他一個(gè)一個(gè)喊出了我們的名字，讓大家挨個(gè)兒表演。

　　終于輪到我了，我抽到的題目是“玩手機”。我心想：玩手機還不簡(jiǎn)單？于是，就按平時(shí)在家里玩手機的`樣子隨便筆劃了兩下。土豆老師看了一會(huì )兒，搖搖頭說(shuō)：“這樣吧，我把手機給你，你自己感受一下�！蔽医舆^(guò)手機，發(fā)現里面安裝了一個(gè)好像很有趣的游戲。玩了一會(huì )兒，我認為自己找到了感覺(jué)，就把手機還給了土豆老師。接著(zhù)，我一邊在腦子里回憶剛才是怎樣玩游戲的，一邊重新開(kāi)始表演。我先往左邊滑了兩下，又往右邊滑了四下，最后點(diǎn)開(kāi)游戲，把屏幕橫過(guò)來(lái)，東點(diǎn)一下，西按一下，往左邊側過(guò)來(lái)，又往右邊倒回去。土豆老師覺(jué)得我這回表演得有模有樣的，獎勵了我一個(gè)“小蘋(píng)果”。雖然這只是個(gè)不能吃的紙蘋(píng)果，但我的心里卻覺(jué)得甜滋滋的。

　　這是我第一次嘗試表演。我現在才明白，要成為一個(gè)好演員，不但要學(xué)會(huì )細心觀(guān)察，還要具備很強的模仿能力。真期待今后能登上真正的舞臺做出更精彩的表演。

有趣的課堂作文 篇2

　　在一個(gè)下著(zhù)蒙蒙細雨的中午，我們任小的小記者來(lái)到了會(huì )議室，上了一堂與眾不同的課程。

　　進(jìn)入會(huì )議室，我一眼就看到了幾行大字：“用科學(xué)的眼光看世界，用科學(xué)的方式建世界”這讓我對接下來(lái)的課程充滿(mǎn)了疑惑和期待。進(jìn)入課堂，老師先給我們認識了幾種礦石：鉆石、瑪瑙、蛋白石、紫水晶、月光石……那一塊塊美麗的寶石讓我的心中充滿(mǎn)了夢(mèng)幻。

　　老師繼續播放PPT，大屏幕上出現了一個(gè)大錘子，我迷惑不解，心想：老師給我們看錘子干嘛？原來(lái)，這個(gè)錘子是用來(lái)辨別礦石的內部結構的。老師用它敲了一塊礦石，便聽(tīng)見(jiàn)了“�！钡囊宦�，那聲音清脆而響亮，老師告訴我們像這種聲音一般說(shuō)明里面是實(shí)心的，而如果悶一點(diǎn)便可能是內部結構松散的。老師又拿出一塊漆黑的石頭，告訴我們里面是一種礦物，讓我們猜一猜里面是什么顏色。正當我們二丈和尚摸不著(zhù)頭腦的時(shí)候，老師便將石頭打開(kāi)。我一看，里面的顏色是綠色和白色，原來(lái)里面裝的是一塊翡翠��！

　　在歡聲笑語(yǔ)中，我們結束了這節課。它讓我對礦石有了新的認識，也讓我對它產(chǎn)生新的認識。

有趣的課堂作文 篇3

　　上課鈴響了，老師大步走上臺來(lái)，然后舉起一張畫(huà)著(zhù)狐貍的紙板，問(wèn)：“同學(xué)們，這上面畫(huà)的是什么呀？”

　　“狐貍�！贝蠹耶惪谕�聲地回答。

　　“我說(shuō)是一只妖精�！崩蠋熣f(shuō)。聽(tīng)了老師的話(huà)，我們都睜大了眼睛，感到很吃驚。

　　老師接著(zhù)說(shuō)：“在農村，經(jīng)常會(huì )有這種現象，有的人生了病，不到醫院治療，卻偏偏去找巫婆，巫婆就騙他說(shuō)，有妖附在他身上了，于是，就做出一些驅妖的假象，又燒香又磕頭，求神仙保佑。世上真的有鬼神嗎？”同學(xué)們有的搖頭，有的半信半疑。

　　老師又說(shuō)：“不信，請同學(xué)們看這張紙上就是一只狐貍精�！蔽覀児�哈大笑，畫(huà)上明明是狐貍，怎么說(shuō)是妖精呢？真有趣！

　　老師卻一本正經(jīng)的說(shuō)：“那好吧，現在我殺妖給你們看！”只見(jiàn)老師從盛滿(mǎn)水的盆子里，拿出一把菜刀，朝狐貍的脖子砍去。頓時(shí)，狐貍的身上真的“鮮血”直流。

　　“同學(xué)們，你們知道為什么會(huì )這樣嗎？”老師問(wèn)�！按蟾攀呛�貍的顏色退的吧�！薄斑�有呢？”教室里鴉雀無(wú)聲，大家個(gè)個(gè)皺起了眉頭。

　　“讓我來(lái)告訴大家吧�！崩蠋熃忉屨f(shuō)，“我這盆水不是一盆普通的水，而是一盆堿水。我事先又在狐貍身上撒了一些酚酞，堿水和酚酞結合就會(huì )變成紅色，這叫化學(xué)反應，等你們上了初中就會(huì )學(xué)到這方面的知識�！甭�(tīng)了這番話(huà)，同學(xué)們才恍然大悟。

　　最后，老師還告訴大家說(shuō)：“自然界中，有許多現象人們目前還解釋不出來(lái)。于是一些別有用心的人，就編出什么鬼呀、妖呀來(lái)嚇人。巫婆們就是利用人們的這些弱的，欺騙那些不懂的科學(xué)的人。所以，我們要努力學(xué)習科學(xué)文化知識，相信科學(xué)，破除迷信�！�

　　這真是一堂有趣的思品課呀！

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