【熱門(mén)】在課堂的作文300字三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的在課堂的作文300字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
在課堂的作文300字 篇1
從一年級到四年級，我上過(guò)無(wú)數堂課，有的讓我開(kāi)心，有的讓我難過(guò)，有的讓我傷心……但那節課，讓我難以忘記。
那是一節英語(yǔ)課。
我從小就膽子小，在課堂上都不敢發(fā)言，但經(jīng)過(guò)那節課，就改變了我。那天，我們的英語(yǔ)老師讓我們回家背誦一篇英語(yǔ)課文。第二天，大家都依次上前背誦，但都不能流暢地背下來(lái)。到我了，英語(yǔ)老師說(shuō)：“kevin，你來(lái)試試吧！”我行嗎？連學(xué)霸都背不上來(lái)，我能回答上來(lái)嗎？老師用鼓勵的眼神看著(zhù)我說(shuō)：“上來(lái)試試吧，你永遠是最棒的！”這句話(huà)仿佛一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，給了我力量和勇氣。我走上前去，但每一步都像一個(gè)世紀一樣漫長(cháng)，我依然有點(diǎn)怕。我開(kāi)始背了起來(lái)：“he wants eat a apple ……”背到一半時(shí)，汗水已經(jīng)浸濕了我全身，老師的話(huà)又一次在我耳邊響起：“你是最棒的！”對，我是最棒的，我靜了靜神，做了個(gè)深呼吸，繼續背了下去。
終于，我順利地背了下去，同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。
通過(guò)這件事，我明白了一個(gè)道理：相信自己，自己是最棒的！
在課堂的作文300字 篇2
今天下午第三節課，孟老師公布了漂流日記的分數后，讓同桌之間相互背誦昨晚的作業(yè)《天上的街市》。
孟老師等我們互相背完之后，又叫了李佩陽(yáng)、程瑜、陳帥文等人上講臺來(lái)，被叫到名字的同學(xué)一臉茫然地走向講臺之后，孟老師說(shuō)：“你們幾個(gè)把《天上的`街市》背一遍，其余的同學(xué)認真聽(tīng)他們背�！蔽倚南耄簞偛磐乐g不是已經(jīng)背過(guò)了嗎？怎么又讓他們再背一遍呢？開(kāi)始背誦了，只見(jiàn)程瑜、孫語(yǔ)焓背得朗朗上口，但陳帥文卻用手捂住臉，低著(zhù)頭，好像很害怕的樣子。我把目光一轉，看到李佩陽(yáng)、王恒燁的嘴巴時(shí)而張開(kāi)，時(shí)而緊閉。我想：他們是緊張？還是不會(huì )背呢？如果不會(huì )背，他們的同桌為什么不告訴老師呢？這時(shí)，詩(shī)歌已經(jīng)背完了，孟老師問(wèn)大家：“他們有誰(shuí)不會(huì )背？”有人說(shuō)李佩陽(yáng)他們幾個(gè)再背一遍，結果，只有李佩陽(yáng)能勉強背下來(lái)……
通過(guò)此事，我知道了我們做什么事都必需腳踏實(shí)地，不能掩耳盜鈴。
在課堂的作文300字 篇3
一次我在一年級的一個(gè)班中聽(tīng)課，是節數學(xué)課。我正巧坐在了一名“問(wèn)題”學(xué)生旁邊。教師的課講的還算精彩，學(xué)生表現也很積極。這名學(xué)生在練習本上做的題也全部是正確的。教師在讓學(xué)生匯報結果時(shí)，他也積極舉手。后來(lái)教師點(diǎn)到了他，他站起來(lái)剛想回答，有名學(xué)生大聲說(shuō)：“老師！他什么也不會(huì )，讓我說(shuō)吧！”大部分同學(xué)都笑了起來(lái)，有的同學(xué)也跟著(zhù)說(shuō)“他不會(huì )，讓我說(shuō)吧！”結果那名學(xué)生站起來(lái)后一句話(huà)也不說(shuō)又坐下了。在接下來(lái)的時(shí)間里，他不再認真聽(tīng)課認真寫(xiě)作業(yè)，而是在本上亂畫(huà)一氣，直到下課。
是什么原因讓他前后有如此大的反差？每個(gè)人都需要尊重，希望被認可。如果其他同學(xué)是鼓勵而不是譏諷，我想那名“問(wèn)題”學(xué)生的表現一定非常出色。作為教師應該尊重每一個(gè)學(xué)生，更要做到會(huì )賞識表?yè)P每一個(gè)學(xué)生。這也是教育公平的一種體現。而且我們要教育每一個(gè)學(xué)生要學(xué)會(huì )尊重他人。
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