生活的課堂作文匯總5篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家整理的生活的課堂作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

生活的課堂作文 篇1
生活處處是課堂,我們許多知識都在課堂上,有些知識可以不再課堂上學(xué),課堂上豐富多彩,現在就讓我們進(jìn)入這個(gè)有趣的課堂吧!
星期六的早上,我看見(jiàn)家里又臟又亂,就求媽媽教我做家務(wù)。媽媽說(shuō):“我們現在來(lái)清潔吧!”我先去拿了一把掃把,媽媽說(shuō):“掃地要從后掃到前,不用太大力,但要掃干凈!蔽揖吐(tīng)媽媽的話(huà)試掃了我的房間,掃完了我叫媽媽檢查一遍,媽媽說(shuō):“很不錯!边@是我開(kāi)心極了。我在拿了一條布子,叫媽媽教我怎么擦干凈,帶著(zhù)這個(gè)疑問(wèn)就去問(wèn)媽媽。剛見(jiàn)到媽媽也在擦,我偷偷地溜在他的身旁“偷師”,看了一會(huì )兒,我終于知道怎么擦了,就趁他一個(gè)不留神,又溜回去了。我拿了一個(gè)盆子,擰開(kāi)水龍頭,放了清水,再放一點(diǎn)洗潔精下去。走到房間,我拿起了布子擦了起來(lái),每擦一到地方,我都會(huì )注意細節,都會(huì )檢查一遍。但有一張桌子有一條縫,很難擦干凈,怎么辦呢?媽媽就跟我說(shuō):“你用中指拿著(zhù)布子擦就可以了!睂W(xué)者媽媽的樣子我把桌子擦干凈課。媽媽還夸獎我是個(gè)聰明的孩子,一學(xué)就會(huì )了。是很難,但只要我們用心去做,都會(huì )把它做好。
這是不是一個(gè)有趣的課堂?
生活的課堂作文 篇2
我六年的小學(xué)生活即將結束,我和我的老師之間發(fā)生了許多難忘的事情。有一件事令我永遠牢記在心。
那是我上小學(xué)三年級的時(shí)候,平時(shí)專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言的我突然變得上課想睡覺(jué),老師講的課我左耳朵聽(tīng)右耳朵出,注意力不集中,渾身乏力。上課時(shí),一旦老師提問(wèn)我問(wèn)題,我會(huì )變得語(yǔ)無(wú)倫次,家庭作業(yè)也常常忘寫(xiě)、忘帶。我那時(shí)的語(yǔ)文老師、班主任宋老師常常因為我的表現給爸爸媽媽發(fā)短信,爸爸媽媽為此沒(méi)少訓斥我,我曾經(jīng)下決心一定改正這個(gè)壞毛病。然而,不管我如何強打精神,上課時(shí)還是犯困、注意力不能集中。宋老師見(jiàn)我這般精神,懷疑我是否生病了,建議我的爸爸媽媽帶我到醫院做檢查。爸爸把我帶到了醫院,給我做了詳細的體檢。經(jīng)過(guò)一番抽血、化驗之后,醫生說(shuō)出了結果我得了心肌損傷,需要立即住院治療一段時(shí)間!天哪!原來(lái)我生了病,還需要治療。醫生還說(shuō)我的心肌損傷是小病,如果不及時(shí)治療,變成心肌炎就麻煩了!多虧了宋老師的細心和及時(shí)提醒。
幾個(gè)星期的住院治療結束了,我重新回到了盼望已久的課堂,宋老師又是那樣關(guān)心我,給我補上所有落下的功課,直至我病情完全康復,功課跟上……
通過(guò)這件事,我更加深了和老師、同學(xué)之間的友誼。我更忘不了那位心細如發(fā)、關(guān)心我、愛(ài)護我的語(yǔ)文老師——宋老師,知道現在,兩年的時(shí)光過(guò)去了,我仍然把這件事牢記在心。
生活的課堂作文 篇3
生活處處是課堂,在這次運動(dòng)會(huì )上,我領(lǐng)悟到了這一點(diǎn)。
開(kāi)運動(dòng)會(huì )了,那天艷陽(yáng)高照,氣溫很高,班里的志愿者爸爸媽媽為我們買(mǎi)來(lái)了棒冰。這可是我的最?lèi)?ài),當我看到一支支冰涼的棒冰時(shí),口水流下三千尺。我迫不及待撕開(kāi)包裝紙,三口并作兩口吃了起來(lái)。我正吃得起勁,身旁的一位同學(xué)“?”了一聲,說(shuō):“你吃得這么快呀!”當我看見(jiàn)有的同學(xué)還在斯文優(yōu)雅地撕開(kāi)包裝紙,有的同學(xué)還沒(méi)咬幾口棒冰時(shí),我尷尬地笑了笑,舔了舔“長(cháng)著(zhù)香草味胡子的嘴”。隨即,棒冰已全部落肚,我做了個(gè)投籃動(dòng)作,瀟灑地把棒冰紙丟進(jìn)了紙簍。
這一天,我把棒冰當作散熱的藥方,風(fēng)卷殘云般吃了兩支棒冰。這下好了,樂(lè )極生悲,回家后,我發(fā)燒了,頭暈腦脹,四肢無(wú)力。唉,一定是吃棒冰太猛惹禍上身了。這讓我明白了一個(gè)道理:“冰火兩重天,身體很熱時(shí)猛吃生冷食物,立該洗冷水澡等都是不行的!边\動(dòng)會(huì )上的棒冰給我上了一課。
人生處處是課堂!
生活的課堂作文 篇4
學(xué)校課堂教給我們的也許不僅僅只是各文化知識。生活是另一個(gè)課堂,在這個(gè)課堂中,我們能學(xué)到的,還有更多的人生哲理。
一年暑假,我回到外婆家,并帶回一大袋零食,準備自己好好“享受”。哪知第二天,我起床時(shí),發(fā)現自己帶回的`零食從我休息的房間櫥柜擺到大堂里,外婆和另外幾個(gè)親戚一邊說(shuō)笑一邊吃那些零食。我看到了,心里有些不高興,卻不敢表現出來(lái)。下午再來(lái)大堂,卻發(fā)現外婆在把我的零食分給一些表弟表妹。我心里的氣不打一處來(lái)。憑什么我帶回來(lái)的東西,要分給他們?
外婆看出了我的不高興,過(guò)來(lái)悄悄對我說(shuō):“孩子,要學(xué)會(huì )與人分享。要舍得!”外婆的話(huà)讓我產(chǎn)生了疑惑:舍得是什么意思?外婆為什么要說(shuō)“舍得”呢?這個(gè)問(wèn)題在幾天后,便得到了解釋。
幾天后,我在寫(xiě)作業(yè)時(shí),大舅媽來(lái)了,她手里提著(zhù)個(gè)塑料袋,說(shuō):“這是我們家種的青菜,我拿點(diǎn)來(lái)給你們,煮了吃,新鮮!蔽医舆^(guò)來(lái),道了謝。過(guò)了一會(huì )兒,二舅媽也來(lái)了,說(shuō):“你表弟說(shuō)你帶的零食真好吃,簡(jiǎn)直就是山珍海味。我們這里沒(méi)什么好東西,摘了些水果,挺新鮮的,來(lái)拿著(zhù)!”也就在我接過(guò)來(lái)的那一刻,心中的疑團解開(kāi)了。舍得之所以在舍在前得在后,也正是因為只有舍才有得,沒(méi)有舍何來(lái)得?“舍”是我們的做法,“得”是這一做法的必然結果,所謂“大舍大得”也正是這個(gè)道理。
吃過(guò)晚飯,我來(lái)到院子里。這時(shí),表哥過(guò)來(lái)了,他問(wèn)我:“如果讓你回到過(guò)去,你要做什么?”我抬頭望著(zhù)天邊的那最后一抹紅霞,心中不禁思緒萬(wàn)千。一天就這么過(guò)去了嗎?現在不說(shuō)回到以前,就是回到今天的某一個(gè)時(shí)刻也是不可能的。過(guò)去終歸是過(guò)去,我們不能回到過(guò)去,或許唯一能做的只有把握現在,不讓現在成為遺憾的過(guò)去。于是,我回答表哥:“我并不想回去!”
生活這個(gè)課堂中,我們能學(xué)到許多課內所學(xué)不到的知識、道理。在生活的某個(gè)不經(jīng)意中,我們能明白很多很多。
生活的課堂作文 篇5
生活中無(wú)論在哪個(gè)角落,都會(huì )發(fā)生一些不可思議的事情,比如:螞蟻搬家與天氣有關(guān)、為什么夏天的西瓜特別好吃等,但是我今天要說(shuō)的是發(fā)生在我身上的一件事情。
記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子,我和媽媽一起去菜場(chǎng)買(mǎi)菜,看到大街上人很多,各種車(chē)輛也川流不息。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉焓鞘裁慈兆友?怎么這么多人和車(chē)呢?”媽媽說(shuō):“今天是中秋節,是一家團圓相聚的日子。這天,出門(mén)在外的人都會(huì )想方設法的回家團圓!蔽液蛬寢屧趽頂D的人群中慢慢的走著(zhù),媽媽說(shuō):“買(mǎi)點(diǎn)土豆吧,我們自己做炸薯條,比較衛生!庇谑俏覀冊谝粋(gè)賣(mài)土豆的攤位前停下挑選土豆。賣(mài)菜的阿姨說(shuō)一共12元錢(qián),媽媽遞給她20元錢(qián),接過(guò)找回的零錢(qián),我和媽媽就離開(kāi)了。在準備買(mǎi)其他的菜的時(shí)候,媽媽發(fā)現剛才找回的零錢(qián)錯了,應該找回8元,但是賣(mài)菜的阿姨卻給了媽媽12元。媽媽拉著(zhù)我的手急急忙忙的往賣(mài)土豆的攤位走去。當賣(mài)菜的阿姨從媽媽手中接過(guò)多找的4元錢(qián)的時(shí)候,不停的說(shuō)著(zhù)謝謝!媽媽淡淡的說(shuō):“不要客氣,出門(mén)在外做小本生意的不容易!比缓缶蜖恐(zhù)我的手離開(kāi)了。
回家的路上,媽媽說(shuō):“無(wú)論什么時(shí)候,我們都要學(xué)會(huì )誠實(shí)守信,不貪小便宜,要學(xué)會(huì )體諒別人!
生活處處是課堂!學(xué)校的教室里,老師教會(huì )我們書(shū)本里的知識,讓我們充滿(mǎn)智慧;生活的課堂里,媽媽和身邊的人教會(huì )我做人的道理。讓我可以選擇正確的道路上一路向前!
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