關(guān)于課堂作文七篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？下面是小編精心整理的課堂作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
課堂作文 篇1
“世界上最寬闊的是大海，比大海更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的心靈�！边@句雨果的名言在今天的作文課上我才明白它真正的含義。
剛下過(guò)一場(chǎng)雨，空氣變得十分清新，使人心曠神怡，第二節的作文課在一陣清脆的鈴聲中拉開(kāi)了序幕。
范老師一進(jìn)教室，就在黑板上畫(huà)了一顆大大的心，接著(zhù)她在心內寫(xiě)了一個(gè)“愛(ài)”字，然后對同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，黑板上的這顆心便是范老師的心，它能容納下全體同學(xué)的心，現在請大家到黑板上來(lái)，用不同的方式來(lái)在這顆大心中畫(huà)自己的心。老師話(huà)音剛落，全體同學(xué)蜂擁而上，把黑板擠了個(gè)水瀉不通。眼疾手快的侯小東捷足先登，槍占了塊”風(fēng)水寶地“寫(xiě)上自己的尊姓大名后，便一溜煙地回到位子上。
黑板前，所有同學(xué)你爭我槍?zhuān)仆妻�。我好不容易擠到了中間，粉筆還沒(méi)觸著(zhù)黑板，就被幾個(gè)人高馬大的同學(xué)給擠到一旁，無(wú)奈，我只好袖手旁觀(guān)。那幾個(gè)弱小的同學(xué)和我一樣，只能守著(zhù)粉筆干著(zhù)急。
一陣喧嘩聲過(guò)后，人漸漸少了，我趕緊到黑板前精雕細琢起我的”心“來(lái)。完成后，我心滿(mǎn)意足地回到座位上，等所有同學(xué)都大功告成后，黑板上出現了50個(gè)大小不一顏色各異的心，它們擠在一起，簡(jiǎn)直成了一個(gè)心的樂(lè )園。
范老師問(wèn)同學(xué)們：”你們畫(huà)的心代表什么呢？“林浩宇說(shuō)：”我的心是一顆正義之心，遇到壞人干壞事要路見(jiàn)不平拔刀相助�！巴瑢W(xué)們交談得熱火朝天。老師又說(shuō)愉快的寒假生活一去不復返，不要再想著(zhù)玩了�！�
這節課既讓我收獲了快樂(lè )，又讓我知道了一年之計在于春。范老師的良苦用心我銘記在心，我下定決心，在新的一 年里朝著(zhù)自己的目標去努力拼搏。
課堂作文 篇2
在我一生中經(jīng)歷過(guò)許許多多堂課，但最特別的是在二年級時(shí)的一堂課——春游。
盼望著(zhù)，盼望著(zhù)，又可以去春游了。那天早上我們每個(gè)人的臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑臉，改變了以往無(wú)精打采的樣子，精神飽滿(mǎn)地來(lái)到了學(xué)校。這次目的地是舜耕公園，一路上我們一邊唱著(zhù)《去春游》這首歌，一邊排著(zhù)整齊的隊伍來(lái)到了舜耕公園的門(mén)口。只間中間的大花壇中有五六只大象，旁邊跟著(zhù)幾只小象像媽媽身后跟著(zhù)一群小孩一樣，其中其中一只大象上站著(zhù)一個(gè)人——舜。班主任說(shuō)起了舜的故事：“舜小時(shí)侯十分孝順……”這時(shí)我發(fā)現舜耕公園十分美麗：藍色的天空中飛著(zhù)幾只奇形怪狀的風(fēng)箏，綠油油的草地上有許多小朋友在嬉戲。接下來(lái)就是自由活動(dòng)了，我們與老師找到了一塊干凈的草地吃起東西來(lái)，我們一邊吃東西，一邊聊天，感到無(wú)比幸福。這時(shí)老師說(shuō)：“我們來(lái)比賽講《水滸傳》的故事好嗎？”我們異口同聲地說(shuō)：“好�！崩蠋熛冉o我們講了一個(gè)《真假李逵》，她講得有聲有色，仿佛自己也融入了里面，我為同學(xué)講了一個(gè)《宋江題反詩(shī)》的故事，還有的同學(xué)講了《武松打虎》……有些同學(xué)一邊講，一邊做動(dòng)作，表演得栩栩如生，而有些同學(xué)雖然表演得并不好，但很幽默，讓我們笑破肚皮，老師還告訴我們要多看課外書(shū)，會(huì )有許多用處。接著(zhù)老師又給我們講了關(guān)于曹娥的故事，她和舜一樣非常孝敬自己的父母。到了下午我們滿(mǎn)載而歸地回家了。
這一次春游像一次無(wú)墻課堂一樣，我們既欣賞了周?chē)拿谰坝至私饬恕端疂G傳》的故事，也讓我知道了要多看課外書(shū)。
這真是一堂別開(kāi)生面的特殊的課，想不到春游也是課堂。
課堂作文 篇3
“丟手絹、丟手絹，輕輕地放在同學(xué)們的后面，大家不要告訴他”
嘈雜的操場(chǎng)，依舊是白帆紅堂，別樣方式的課堂，銀鈴般的笑聲回蕩。
幾輪過(guò)后，當丟手絹的歌曲聲戛然而止，而同學(xué)們的目光逐漸向我聚焦時(shí)，我自感不祥。小心翼翼地回轉身去定睛一瞧，一團軟綿綿的.手帕出現在眼眸里，這不，上面還繡著(zhù)紅花。我愣了一下，但馬上跳了起來(lái)，拎著(zhù)手絹，擺起雙臂：“王，你暗算我！”真是猝不及防。
王“咯咯”地笑了，伙伴們也早已哄笑在地。我二話(huà)不說(shuō)，立刻加快腳步，只聽(tīng)到風(fēng)在耳畔吹得更響了：我可不想當眾表演！作為短跑能手，我一下子就抓到了王的衣袖，也打破無(wú)一人能抓到丟手帕者的僵局�？粗�(zhù)“罪魁禍首”王上場(chǎng)表演，我突然感覺(jué)有些對不起她呢
也許是榜樣的力量，同學(xué)們開(kāi)始各有各的打算。有的逐步掌握了時(shí)機和技巧，有的做好隨時(shí)奔跑的準備，也有的則是不停地往后看。上臺表演的同學(xué)們逐漸多了起來(lái)，大家的表情可謂豐富多彩，真是幾家歡喜幾家愁啊。
小小一方手帕，在手與手、心和心之間傳遞，四十分鐘的快樂(lè )時(shí)光，悄然在游戲中不經(jīng)意地溜走。依舊是課堂，卻讓我體會(huì )到了不一般的書(shū)香。同學(xué)們在這些小游戲中懂得并體會(huì )：游戲技巧的背后，是人與人之間以笑溝通、以樂(lè )回暢的理解和體諒。這，何嘗不悅。
課堂作文 篇4
一陣陣笑聲不時(shí)傳出，我們班正在舉行頂橘子大賽。
老師讓各小組選出一名頂橘子高手參賽，選手們需要頭頂著(zhù)橘子跨過(guò)障礙物，順利到達目的地者為本次比賽的冠軍。中間不能用手扶，橘子掉落即視為失敗。
首先上場(chǎng)的是王昱龍，剛才他還說(shuō)這是張飛吃豆芽——小菜一碟！當橘子在他頭頂搖搖晃晃像個(gè)調皮的娃娃時(shí)，他才意識到想過(guò)全關(guān)，并不簡(jiǎn)單。他輕輕抬起右腿，兩臂伸展維持身體平衡，左腳小心翼翼邁過(guò)障礙，橘子總算沒(méi)掉下來(lái)，他長(cháng)舒一口氣，第一關(guān)過(guò)了！第二關(guān)的兩位門(mén)神大山一般立在那里，王昱龍討好地沖他們笑笑，但兩位門(mén)神絲毫不給面子，王昱龍最終敗下陣來(lái)。
第二個(gè)上場(chǎng)的是張炎卓，她穩了穩頭頂的橘子寶寶，仿佛在叮囑它別淘氣，不緊不慢地跨過(guò)第一關(guān)。接下來(lái)迎接她的是兩位強壯的門(mén)神，他們似乎不想跟這位小女生過(guò)不去，張炎卓游魚(yú)一般滑了過(guò)去。到了第三關(guān)，她小心翼翼蹲下身子，兩只手臂平伸，右胳臂和頭先探出門(mén)去，感覺(jué)沒(méi)危險了才將另外半截身體移出來(lái)，教室里瞬間爆發(fā)出熱烈的掌聲。
轉眼間這節課已經(jīng)結束，參賽同學(xué)頂橘子的情景在我眼前揮之不去，人生就像頭頂的橘子，只有踏踏實(shí)實(shí)，才可以走得穩穩當當！
課堂作文 篇5
今天，也許，你怎么也想不到，我竟然去“揚州市中小學(xué)實(shí)踐教育基地”上課。
猜猜看，我最喜歡干什么？對了，磨豆槳、喝豆漿。
一開(kāi)始，我們這組分好了工，我是加水員，我先跑到水池邊去放水。豆漿是怎么做成的呢？想著(zhù)想著(zhù)，只聽(tīng)“啪”的一聲，水從盆里溢出來(lái)了，我的袖子弄濕了，我只好重打一盆水。
磨豆腐開(kāi)始了，我先舀了一勺水，對準石磨中間的小洞眼澆了進(jìn)去，趙卞緣把黃豆放了下去，張之冕很用力地推磨。就這樣，過(guò)去了好長(cháng)時(shí)間，張之冕有氣無(wú)力地說(shuō)：“啊，好沉啊，太累了，誰(shuí)來(lái)幫幫我呀？”我心想，這么小的石磨，不至于這么使勁吧，還叫累？于是我自告奮勇地說(shuō)：“我來(lái)，我來(lái)！”就這樣，我從加水員變成了推磨的推磨員。又過(guò)了一段時(shí)間，“成功了！成功了！”我激動(dòng)地大喊起來(lái)，“我們成功了！”我高興得一蹦一跳地走向老師。我突然發(fā)現，有一顆黃豆浮在漿面上，宛如“湖”中的一顆珍珠，似乎故意站在槳面上祝賀我們似的。
“喝豆漿啦！”老師喜悅地說(shuō)。我們所有人一擁而上，你爭我搶?zhuān)枷胂葒L嘗豆漿的味道。我也不甘落后，總算搶到了一杯。那雪白色的豆槳濃濃的，散發(fā)著(zhù)濃郁的香氣，真是讓人無(wú)法抵抗。我忍不住喝了一小口，那味道有點(diǎn)兒甜，還有點(diǎn)咸。但想起是自己做的，感覺(jué)心里美滋滋的。
其實(shí)，我不僅上了磨豆漿課，還上了飛機模型課，船模型課和蝴蝶燈課。但我最喜歡的還是磨豆漿課。
今天的課堂真是讓我又難忘、又快樂(lè )。
課堂作文 篇6
我從小到大幾乎所有事情都是爸媽幫我做的：吃飯要媽媽幫我盛，喝水要爸爸幫我倒……我就如一個(gè)養尊處優(yōu)的大小姐，所以有一次我就被爸媽的任務(wù)給難倒了。
那是一個(gè)十分炎熱的夏天，我悶悶不樂(lè )地走在大烤爐般的街上。原因是在出門(mén)前，我那和藹可親的爸媽一反常態(tài)，拿出一百塊錢(qián)和一張紙，對我說(shuō)：“姝婕，你幫我們到商店買(mǎi)一些東西，這是錢(qián)和要買(mǎi)的東西！”我一見(jiàn)，不禁傻了眼，那單子足以讓我從紫荊山（我們這里很有名的高山）鋪到北京去了！我抱怨到：“可現在可是30度��！太熱了，我還是不要出去了�！薄安恍�，剛快去！”爸媽異口同聲地說(shuō)�！安灰�！”我賴(lài)在床上說(shuō)。爸媽見(jiàn)軟的不行就用硬的�！澳阍俨蝗�，你兩個(gè)月的零花錢(qián)就泡湯咯！”老爸說(shuō)�！鞍�！”我帶著(zhù)半信半疑的態(tài)度說(shuō)�！笆前�，你不去就兩個(gè)月零花錢(qián)泡湯，但你去，不但有零花錢(qián)，還有只剩下的錢(qián)也給你，怎么樣？答應吧！”老媽那為我著(zhù)想的聲音又如老唱片一樣唱了起來(lái)�！翱墒恰蔽业脑�(huà)還沒(méi)說(shuō)出口就被老媽給“趕”了出去。
我騎上自行車(chē)，以每秒0。01米的速度前進(jìn)著(zhù)。不知為什么？天好像在和我作對，太陽(yáng)加大了熱度，又加大了熱度；花兒因為沒(méi)有工人澆水而垂下了頭；連在狂風(fēng)暴雨中都屹立不屈的小草也顯得無(wú)精打采。
到了商店，一見(jiàn)，洗發(fā)水10元，沐浴球4元，沐浴露20元……所有東西加起來(lái)，我就只剩下1元錢(qián)了！“唉！”見(jiàn)到物價(jià)飛速上升我不經(jīng)嘆了一口氣！突然，一輛廣播車(chē)廣播到：“物品大降價(jià)啦！洗發(fā)水，沐浴露等一律四樣十元錢(qián)��！物品降價(jià)啦……”我一聽(tīng)不經(jīng)心花怒放。連忙按廣播車(chē)上的地點(diǎn)騎去！果然不假，廣場(chǎng)上有一堆如山的東西。我連忙一下子跑進(jìn)這購物天堂，洗發(fā)水，沐浴露，沐浴球，煙灰缸……買(mǎi)完了媽媽讓我買(mǎi)的所有東西，一百元居然還剩下四十元，看來(lái)不虛自行��！不知為什么，回家的路好像十分短，不到5分鐘，我就到了家。我回到家一一向老媽匯報自己的成果�？墒�，不一會(huì )，我才知道自己上當了�！版�，為什么這煙灰缸一碰就碎了？”老爸問(wèn)�！鞍�！”我目瞪口呆�！版�，為什么這洗發(fā)水擠出來(lái)是水？”老媽以90分貝的聲音問(wèn)�！鞍�！”我呆若木雞。我檢查了買(mǎi)回來(lái)的所有東西，結果：洗發(fā)水里都是水；沐浴露里是洗衣粉和水；筆是沒(méi)法寫(xiě)的……一切都是假的，我欲哭無(wú)淚，我的火眼金睛居然買(mǎi)回來(lái)了一堆如山似的廢品。
那一天，生活給我上了一課，讓我明白：天上不可能掉餡餅，不能貪小便宜。
生活是什么？我常問(wèn)自己，但久而久之，我竟發(fā)現生活是一個(gè)伴隨我成長(cháng)的老師！
課堂作文 篇7
開(kāi)心的美術(shù)課，老師教我們做剪紙工，每個(gè)同學(xué)都很認真，仔細地聽(tīng)老師講解，應該怎么做。先把彩紙折疊成三角形，再把多余的部分剪掉。然后跟著(zhù)老師一邊講一邊剪，就可以剪出雪花和窗花了，同學(xué)們剪的都不一樣，不過(guò)老師說(shuō)都很漂亮的。
我把自己剪的拿回家給爸爸媽媽看，他們夸我真聰明，爸爸還親自給我剝了一個(gè)山竹獎勵給我吃，真開(kāi)心。
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