有趣的課堂游戲作文（精選38篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的有趣的課堂游戲作文，歡迎閱讀與收藏。
有趣的課堂游戲作文 篇1
今天，我帶著(zhù)激動(dòng)興奮地心情來(lái)到了小記者基地，上課玩了一個(gè)有趣的畫(huà)鼻子游戲，我們開(kāi)心極了。
剛開(kāi)始，老師讓我們畫(huà)了三張缺鼻子的臉�？墒�，我好像隱隱約約聽(tīng)到他們在說(shuō)：“我沒(méi)有鼻子好難受，真希望愛(ài)心天使快一點(diǎn)給我添上鼻子�！�
這時(shí)，有一位“愛(ài)心天使”出現了。于是，老師把他的眼睛蒙上，他跌跌撞撞地走上了講臺，在我們向左、向右、向上、向下的指揮下畫(huà)了一個(gè)尖鼻子。大家都笑了，他也笑了，那個(gè)有鼻子的小女孩也笑了，笑得合不攏嘴，仿佛在說(shuō)：“哈哈！我終于有一個(gè)小鼻子了，這個(gè)鼻子雖然長(cháng)得不怎么好看，可我終于能吸到新鮮甜潤的空氣了，真好！”又有一位同學(xué)要給另一個(gè)女孩畫(huà)鼻子了，他畫(huà)了個(gè)紅櫻桃鼻子。遠看可真像一個(gè)小木偶娃娃，真可愛(ài)！最后一個(gè)小女孩的鼻子雖然有些歪了，但很樂(lè )觀(guān)，因為有鼻子總比沒(méi)有鼻子好，也不那么痛不欲生了。
游戲結束了，我心想：那三個(gè)小女孩終于有自己的鼻子了，他們一定很高興。這是一堂多么有趣的游戲課呀！這畫(huà)鼻子游戲可真好玩，你們想玩的話(huà)，一定要來(lái)找我哦！
有趣的課堂游戲作文 篇2
今天語(yǔ)文課上，楊老師教我們玩兒“貼鼻子”的游戲。
由黃瑋卓在教室的第二塊黑板上畫(huà)了一個(gè)圓圓的大頭，再畫(huà)上嘴巴、眼睛、頭發(fā)和耳朵。王坤在紙上畫(huà)了一個(gè)大大的鼻子，剪好后，用雙面膠粘好。然后，王坤講了游戲規則：把眼睛蒙上，站在第三排的位置，由楊老師指揮著(zhù)，住前走，憑感覺(jué)找到鼻子的正確的位置，就成功了。
游戲開(kāi)始了，老師挑了第一位同學(xué)郭芷羽，她把眼睛蒙上后，慢慢地往黑板那里走，不走運的是，她把鼻子貼到了第一塊黑板上。接下來(lái)是王坤，他也沒(méi)貼成功。不過(guò)，郭姿含和黃瑋卓很厲害，把鼻子送回了家。
正玩兒高興的時(shí)候，下課鈴響了。楊老師為了讓每一個(gè)同學(xué)都能玩一次，就利用了課間十分鐘。輪到我后，我在心里暗暗記住了正確的位置，又觀(guān)察了其他同學(xué)是怎么走到黑板前貼鼻子的。幸運的是，我也準確地把鼻子貼好了。
該上第四節課了，大家都好像還沒(méi)玩過(guò)癮似的。放學(xué)回家后，我還要和爸爸媽媽姐姐一塊玩，真是太有趣了！
有趣的課堂游戲作文 篇3
以前我們聽(tīng)過(guò)搶足球、搶籃球，今天我們就來(lái)一場(chǎng)搶糖果比賽。
老師拿了一顆糖，放在我們眼前。只見(jiàn)糖果里面有個(gè)小猴子豎著(zhù)大拇指，好像在推薦這顆糖說(shuō)：“我很甜，快來(lái)吃我呀!”望著(zhù)這顆糖果，我口水都流下來(lái)了。老師說(shuō)了要比賽當然要有比賽規則啦。老師說(shuō)規則的時(shí)候，我們都像小兔子一樣把耳朵豎起來(lái)。比賽規則是這樣的，兩人一組，選手左右手互相交叉捏住耳朵。老師說(shuō)：“一、二、左手!(或右手!)”選手要伸出相應的手去搶糖果，如果伸錯了手，就算搶到糖也算失敗。
我覺(jué)得最有趣的是第二組，老師請了張先維和杜嘉誠，他們緊張地站在桌子邊上，我們都圍了上去。他們兩個(gè)變成了“惡狼”，糖變成了“美肉”，他們的眼一直盯著(zhù)這塊“鮮肉”，都想把它吃了。我都為他們捏了一把汗，老師喊：“一、二、左手!”沒(méi)想到他們同時(shí)抓住糖果，誰(shuí)也不肯松手，最后，老師說(shuō)為了公平起見(jiàn)，給了杜嘉誠和張先維每人一顆糖。他們拿到“鮮肉”后樂(lè )滋滋地回到了座位上。
今天我知道了這場(chǎng)比賽不光比速度，還要比靈敏。
有趣的課堂游戲作文 篇4
今天課上老師帶我們玩了一個(gè)叫“趣味表情包”的小游戲。一聽(tīng)要玩游戲，我們都躍躍欲試，大家迫不及待地想要馬上開(kāi)始。
游戲分為兩輪，第一輪是根據圖片做出相應的表情，第二輪就比較難了，不僅要做表情，還要做出相應的動(dòng)作。不過(guò)這些可難不倒我們。第一輪開(kāi)始了，只見(jiàn)屏幕上出現了“大笑”兩個(gè)字，我們就立刻張大嘴巴，眼睛瞇成一條縫，嘴里還不時(shí)發(fā)出“哈哈”的聲音。老師又換了兩個(gè)字，這次是“生氣”，我們有的同學(xué)怒目圓瞪，有的同學(xué)嘴巴嘟了起來(lái)，嘴里還發(fā)出“哼”的一聲，一看就是氣得不輕。
第二輪開(kāi)始了，這次要根據不同的情境來(lái)變換表情和動(dòng)作，老師一邊說(shuō)我們就一邊做，我聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō)我數學(xué)考試考了100分，我就驕傲地抬起了頭，用輕蔑的眼神看向我的同桌，這時(shí)又聽(tīng)到老師說(shuō)：“這時(shí)你突然想起來(lái)你考試時(shí)有一題沒(méi)有寫(xiě)，怎么可能有100分呢？”聽(tīng)到這兒，我又做出思考的表情，我的眼睛向上看，手撐著(zhù)腦袋，仿佛真的在思考著(zhù)什么……老師接著(zhù)還說(shuō)了幾個(gè)不同的場(chǎng)景，我們都跟著(zhù)做出了不同的動(dòng)作和表情，一直到結束了我們還意猶未盡。
這節課不僅給我們帶來(lái)了歡笑，而且我們還知道了人的表情有多么豐富，真是收獲滿(mǎn)滿(mǎn)呀！
有趣的課堂游戲作文 篇5
今天早上第一節課，我們班玩了一個(gè)有趣的游戲猜謎語(yǔ)和唱歌游戲。
游戲開(kāi)始前，老師講了游戲規則：先找同學(xué)老師猜拳。輸家需要回答對方提出的謎語(yǔ)。如果他不能回答，他可以向別人求助。如果兩個(gè)人都輸了，那么兩個(gè)人都會(huì )因為唱歌或者背誦一首詩(shī)而受到懲罰。游戲開(kāi)始了。老師問(wèn)跟誰(shuí)猜拳頭，大家都舉手了。最后，老師選擇了和陳郁猜拳。老師用她的布贏(yíng)得了陳郁的錘子。陳郁需要猜老師提出的謎語(yǔ)。老師慢慢說(shuō)出了謎語(yǔ)：鐵嘴，愛(ài)咬紙，掉了一顆鐵牙。陳郁正在認真思考，但看著(zhù)他只是搖頭，我猜他想不出來(lái)。于是，我自告奮勇，對陳郁說(shuō)：來(lái)吧，向我求助，向我求助！在陳郁點(diǎn)頭之前，我迫不及待地告訴了他我的答案。剪刀！看著(zhù)老師的表情，我知道我的答案一定是錯的。
我和陳郁將要表演一個(gè)節目，但我也很高興。我馬上去找他商量，我們應該唱什么歌或者背一首唐詩(shī)。但是陳郁不理我，躲在桌子底下，好像發(fā)生了地震。最后決定背唐詩(shī)的改進(jìn)版。大家聽(tīng)完后，全班哄堂大笑。然后老師就和其他同學(xué)一輪又一輪的玩這個(gè)游戲，我們笑啊笑啊的度過(guò)了這節課。
這樣的游戲真的很有意思！以后我會(huì )積極參加游戲，不過(guò)下次回答之前會(huì )仔細考慮問(wèn)題。
有趣的課堂游戲作文 篇6
“唉，又猜錯了�！边@是在干什么呢？告訴你，我們在玩啞劇表演。
上課鈴剛剛打響，老師從教室門(mén)口走進(jìn)來(lái)�！拔覀冞@節課不上課，玩啞劇表演的游戲�！崩蠋熣f(shuō)。話(huà)音未落，全班同學(xué)都爭先恐后地舉起了手，誰(shuí)都想第一個(gè)上去表演啞劇。老師誰(shuí)都沒(méi)有點(diǎn)，偏偏點(diǎn)到我，我可不會(huì )表演啞劇呀！老師給了我一張卡片，上面寫(xiě)著(zhù)“吃辣味炸醬面”。我心想：這可比我想象的簡(jiǎn)單多了。我毫不猶豫地拿起“筷子”——小木棍，夾起“面條”——紙條，“嘗”了一口，我感覺(jué)到很辣，便立刻喝了一口水，再加了一些調料，試圖把辣味給“趕走”，然后，大口大口、津有味地吃完了面條，用面巾紙擦了擦嘴，最后，我從口袋里掏出“錢(qián)”，往桌子上一放，心滿(mǎn)意足地走了�！俺哉ㄡu面，吃飽了！”全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)�！�90%猜中了，正確答案是吃辣味炸醬面！”老師說(shuō)。
我表演完后，又有很多同學(xué)上臺表演啞劇，可他們都有很多讓我們看得懂的細節，都讓我們給一一破解了，所以，我慶幸獲得了這次啞劇表演的冠軍。
下課鈴叮鈴鈴地打響了，我們久久不肯離去，仍然在回味啞劇表演的快樂(lè )！在回味的同時(shí)，每個(gè)人都期待每天都有這樣美好的時(shí)光。
有趣的課堂游戲作文 篇7
今天第五節課，徐老師給我們上了一節別開(kāi)生面的游戲課。
正當大家都疑惑不解時(shí)，徐老師又開(kāi)口了：“今天，我們就來(lái)給小豬畫(huà)上尾巴。誰(shuí)先上來(lái)？”同學(xué)們都把自己的小手舉得高高的。徐老師環(huán)視了教室一周后，說(shuō)：“葉昊賢，請你上來(lái)�！比~昊賢興沖沖地走上了講臺。徐老師先用紅領(lǐng)巾把他的眼睛蒙住，接著(zhù)讓他拿起粉筆在原地轉三圈，然后才讓他給小豬添上尾巴。葉昊賢被蒙住了眼睛，竟茫茫然不知道從何下手。我們真替他焦急，就在下面大聲提醒他：“左邊，左邊！右邊，右邊！上去點(diǎn)兒，上去點(diǎn)兒！對，就在這里，就在這里！”葉昊賢一聽(tīng)到“就在這里”時(shí)，信以為真，就連忙在豬后腳上畫(huà)了一條有短又粗的豬尾巴。我們立刻哄堂大笑起來(lái)。葉昊賢卻不明白我們在笑什么，急忙扯下紅領(lǐng)巾一看，才發(fā)現他把豬尾巴畫(huà)偏了，就不好意思地走回座位。
接下來(lái)，徐老師又先后請了何靜頤、段可書(shū)、王悠然等五位同學(xué)上臺。他們不是把豬尾巴畫(huà)到了豬身子上，就是畫(huà)到了離小豬很遠的地方，惹得同學(xué)們捧腹大笑。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課鈴響了，有趣的游戲課在我們的歡笑聲中結束了。多么希望徐老師以后經(jīng)常給我們上這樣的游戲課��！
有趣的課堂游戲作文 篇8
咦？老師讓呂奕賢拿A4紙干什么？寫(xiě)東西？寫(xiě)作文？唐學(xué)藝說(shuō)做游戲�？隙ú粚�！什么？老師居然唐學(xué)藝說(shuō)的是對的。
猜一猜什么游戲？同學(xué)們面面相覷，誰(shuí)也不知道。
老師說(shuō)：“游戲規則是讓A4紙的一個(gè)角在手指上站立起來(lái)�！�
我心想這還不簡(jiǎn)單，不就是讓紙立起來(lái)嗎？同學(xué)們都和我一樣，不聽(tīng)老師講清楚，都迫不及待地做了起來(lái)。一開(kāi)始自信滿(mǎn)滿(mǎn)，后來(lái)都成了曬干了的狗尾巴草——蔫兒了。
時(shí)間到，我和呂奕賢爭先去展示。我用手指夾著(zhù)紙的一個(gè)角，自豪地說(shuō)：“瞧，我成功了�！笨衫蠋煍[擺手，不合規則。呂奕賢呢，把紙折作一團，老師問(wèn)：“這是角嗎？”顯而易見(jiàn)，他也失敗了。
看大家都沒(méi)成功，老師說(shuō)看我給大家表演魔術(shù)。
老師把紙前折一下，后折一下，然后把尖尖的角放在手指上，輕輕松手，紙不知被施了什么魔法，竟像一個(gè)白衣仙子舞動(dòng)起來(lái)。那一刻，班里沸騰了，每個(gè)人臉上洋溢著(zhù)喜悅。
這個(gè)事情告訴我們。有時(shí)換個(gè)角度思考問(wèn)題真的可以成功。
有趣的課堂游戲作文 篇9
老師拿著(zhù)一沓A4紙進(jìn)了教室，咦？要干什么，我們丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦。
老師給每個(gè)小組一張A4紙，說(shuō)：“我們做一個(gè)游戲，游戲的規則是讓A4紙的一個(gè)角在你的手指上站立起來(lái)�！�
我心想，這還不簡(jiǎn)單，不就是讓A4紙的一個(gè)角站立起來(lái)嗎，還能難住我這精明人？老師話(huà)音未落，我就迫不及待地嘗試起來(lái)。我直接把紙的一個(gè)角放在手上，根本不行。心想折兩下呢？或許行。這樣想著(zhù)，嘗試了一下，還是不行。一次次嘗試，一次次失敗，我心里急躁起來(lái)，剛剛可是吹過(guò)牛的，做不到多沒(méi)面子？同桌給我打氣：“失敗乃成功之母，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，再試試，說(shuō)不定就成功了�！笨蛇z憾的是，很快老師宣布時(shí)間到，我以失敗而告終，同學(xué)們也都沒(méi)成功。
“老師，你也立不起來(lái)�！蓖鹾朴钫f(shuō)�！澳俏襾�(lái)試試�！崩蠋熌闷鹨粡垗湫碌腁4紙，左折一下，右折一下，紙那樣子就像一只展翅欲飛的小鳥(niǎo)�！耙�(jiàn)證奇跡的時(shí)刻到了�！崩蠋煱鸭埖囊粋�(gè)角放在手指上，輕輕撒手，嘿！紙真的立住了！同學(xué)們歡呼雀躍，高喊：“老師真牛！”我們從老師的做法中受到啟發(fā)，尋找其他的辦法，也都成功了。
最后老師教育我們，遇到問(wèn)題，要學(xué)會(huì )動(dòng)腦筋思考，尋找巧妙的辦法。
有趣的課堂游戲作文 篇10
今天下午第三節課，老師要和我們玩個(gè)游戲。我們興奮極了。
游戲開(kāi)始了。老師叫我們拿出一張白紙，在紙中間寫(xiě)上自己的名字——要很大哦！我們寫(xiě)好了。老師叫我們用字母“o”把名字包起來(lái)。老師又叫我們分別在名字前面寫(xiě)一個(gè)“w”（豎著(zhù)寫(xiě)哦），后面寫(xiě)個(gè)“q”（大寫(xiě)），手舉起來(lái)嘍。老師讓我們在名字正數第一個(gè)字上面寫(xiě)一個(gè)“m”（擴大，占滿(mǎn)‘o’），下面寫(xiě)一個(gè)“m”，第三個(gè)字下面寫(xiě)一個(gè)“m”。小迪已經(jīng)解開(kāi)了謎底，同學(xué)們已經(jīng)哄堂大笑。我笑了笑，自言自語(yǔ)說(shuō)：“原來(lái)是豬啊，早知道我畫(huà)只小兔子。幸好我寫(xiě)的是‘公主’，豬不是我，幸好幸好�！笨墒俏覀儼嗤瑢W(xué)就沒(méi)我這么樂(lè )觀(guān)了：有人埋怨：“啊，是豬��！我的一世英名全毀啦，我不活啦！”有人尖叫：“豬��！”有人開(kāi)心：“哈哈，真好玩兒！”
我也很開(kāi)心！
有趣的課堂游戲作文 篇11
今天在作文課上，老師帶我們做了一個(gè)有趣的游戲——螃蟹搬家。
老師首先吹了兩個(gè)氣球，告訴我們游戲規則：兩個(gè)人用背把氣球夾著(zhù)，橫著(zhù)往前走，誰(shuí)先把氣球夾到終點(diǎn)，誰(shuí)就勝利。然后又幫我們分組，我被分到了A組，
游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是小明和小紅。他們夾著(zhù)氣球拼命地往前跑著(zhù)，旁邊的人都在為他倆喊加油，大伙緊張地看著(zhù)他們，比賽真激烈呀!
不一會(huì )兒，終于輪到我了，和我一起比賽的是小剛。我們一起把氣球夾著(zhù)，把手伸開(kāi)，像只大螃蟹似地橫著(zhù)往前跑�？墒桥苤�(zhù)跑著(zhù)，只聽(tīng)“啪”地一聲，原來(lái)氣球已經(jīng)被我們夾得粉身碎骨了。我非常緊張，心想：“完了，輸定了!”
不一會(huì )兒，比賽就結束了，由于我們這一組沒(méi)有配合好，老師宣布我們A組輸了，B組贏(yíng)了。雖然我們輸了，有點(diǎn)沮喪，但我想失敗是成功之母，下次我一定會(huì )贏(yíng)回來(lái)的。
通過(guò)這個(gè)有趣的游戲，使我學(xué)到了很多，并明白了要想取得勝利，就得學(xué)會(huì )與對手很好地合作的道理。
有趣的課堂游戲作文 篇12
今天，老師和我們做了個(gè)有趣的課堂游戲。游戲規則：兩人站成豎列，站在后面的人蒙上眼睛，把零食喂到站在前面的人的嘴里。
只聽(tīng)見(jiàn)老師喊到了我的名字，我尷尬地走了上去，看著(zhù)我的搭檔蒙上眼睛。接著(zhù)，他開(kāi)始剝糖紙沒(méi)剝好就把塑料加錫紙帶著(zhù)糖送到我的嘴巴前，我皺著(zhù)眉頭，只好吃了下去，含在嘴里。然后，他又用同樣的方式，把沒(méi)剝唐紙的糖，一個(gè)一個(gè)的塞到我的嘴里，我很無(wú)奈的一個(gè)一個(gè)地吃下。這輪游戲結束后，我飛奔的垃圾桶前把剛才吃下的東西，全部吐到垃圾桶里。
不一會(huì )，下一組的選手登場(chǎng)了，從良哥的眼神中，我看到了一絲害怕。因為給他喂食的正是我們的老師。只見(jiàn)老師打開(kāi)”星球杯“像用拖把一樣，用”星球杯“在他的臉上抹啊抹，尋找做著(zhù)他的嘴巴，良哥終于成功吃下”星球杯“。老師打開(kāi)眼罩一看，哎呀，她也被嚇了一跳，原來(lái)良哥滿(mǎn)臉都是巧克力，成了一個(gè)大花臉。游戲結束良哥飛奔洗手間洗臉。大家樂(lè )的哈哈笑。
這生動(dòng)有趣的課堂游戲，給我們帶來(lái)許多歡樂(lè )，也給課堂增添了許多色彩。
有趣的課堂游戲作文 篇13
今天的語(yǔ)文課是一節作文課。同學(xué)們都很期待，因為每節作文課都要做一個(gè)很好玩的游戲。例如：“尺子拔河”、“我是木頭人”等。老師告訴我們，今天要做一個(gè)叫“尋子”的游戲。
老師給了三分鐘，讓我們寫(xiě)出帶“子”字的詞語(yǔ)，由于時(shí)間很短，我只寫(xiě)出了“孟子”“孔子”“老子”“墨子”“曾子”“孩子”“子女”“鴨子”等。本來(lái)我以為我寫(xiě)的很好，沒(méi)想到我竟然忘記了寫(xiě)“筷子”“勺子”等一些生活用品等。唉，第一節敗得好慘呀!
到了第二節，老師讓寫(xiě)我們身體上的帶“子”字的詞語(yǔ),小組合作。這下我們可來(lái)了勁了，寫(xiě)出了“肚子”“脖子”“腸子”等。等我們寫(xiě)了一半時(shí)，老師說(shuō)：“身上的裝飾品也算身上的哦!”話(huà)音剛落，辦理就炸開(kāi)了鍋。我們想到了“鐲子”“鞋子”“襪子”等帶子字的詞語(yǔ)。正當我們的腦細胞在快速運轉時(shí)，忽然看見(jiàn)三組的正在抄襲我們的!氣死了!過(guò)了一會(huì )兒，老師一聲令下，比賽開(kāi)始!不到一分鐘，班里就熱鬧起來(lái)，你說(shuō)腦子，我說(shuō)脖子。不到一會(huì )兒，全班就說(shuō)了50多個(gè)帶“子”字的詞語(yǔ)。正當比賽到熱火朝天時(shí)，不知是那位仁兄說(shuō)了一個(gè)“瘋子”就跟出了“傻子”
“呆子”“跛子”“瘸子”。引得大家哈哈大笑!還有什么“臭鞋巴子”“臭腳巴丫子”“臭襪子”“爛襪子”好多好玩的詞語(yǔ)。
我們正玩得高興，下課鈴響了。同學(xué)們才依依不舍的離開(kāi)了課堂。今天玩得可真開(kāi)心呀!
有趣的課堂游戲作文 篇14
到黃老師那里去練字很特別，就是要在課堂上花5分鐘做一做游戲，以鍛煉我們的思維能力。今天是星期日，我又要去了，我高興地把要用的東西都裝進(jìn)了口袋里就和媽媽一起上路了。
上課了，黃老師在黑板上寫(xiě)了三個(gè)詞：“天空、鞋子、鉛筆”，讓我們大膽思考，發(fā)揮想象力，用這些詞寫(xiě)一兩句話(huà)，語(yǔ)句必須通順。我想啊想，老是想不出來(lái)，黃老師提示說(shuō)：“可以這樣寫(xiě)：我拿著(zhù)鉛筆在天空中畫(huà)鞋子�！边�，我怎么沒(méi)想到呢!如果我想起來(lái)了，不就可以得1角錢(qián)的獎勵嗎?這個(gè)游戲又不難，為什么我沒(méi)想到，真是太笨了!黃老師還寫(xiě)了幾個(gè)讓我們做，很多小朋友都積極發(fā)言，得到了老師的贊揚，可是我直等到黃老師說(shuō)：“游戲時(shí)間到，該寫(xiě)字了�！比匀皇且粋�(gè)都沒(méi)有想好。
第二節課開(kāi)始了，我們又做了一個(gè)“詞語(yǔ)接龍”的游戲，黃老師在黑板上寫(xiě)了“山林”兩個(gè)字，讓我們從“林”字開(kāi)始組詞，一直組到一個(gè)詞的第二個(gè)字是“山”字，就算勝利。有的小朋友一下子就寫(xiě)好了，并給老師看，老師一邊看一邊公布答案一邊表?yè)P做得好的同學(xué)。
教室里有點(diǎn)鬧，我一下子慌了神，想了很久，才這樣寫(xiě)道“山林——林子——子女——女人——人口——口中——中秋——秋千——千山”。我寫(xiě)好了，可是又不知道對不對，我不敢拿給黃老師看，老坐在自己的位子上想來(lái)想去，這時(shí)快的小朋友都做了幾個(gè)“語(yǔ)詞接龍”了，我也沒(méi)膽量去寫(xiě)另外的“語(yǔ)詞接龍”，只聽(tīng)黃老師說(shuō)：“有的人一次都沒(méi)有拿給我看，游戲時(shí)間馬上要到了�！�
放學(xué)時(shí)，媽媽狠狠地批評我說(shuō)：“平時(shí)讀死書(shū)，不積累，不多思考，不鍛煉膽量，現在做游戲露相了吧，一個(gè)也沒(méi)做起來(lái)，真丟人!”聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我雖然難過(guò)，但又暗暗地下定決心：“我一定要改正自己的缺點(diǎn)，和同學(xué)比一比，做一個(gè)活學(xué)活用的人�！�
有趣的課堂游戲作文 篇15
今天陽(yáng)光格外刺眼，我的心情也十分舒暢，準備好東西來(lái)到小名堂寫(xiě)作班，正當我哼著(zhù)小曲走進(jìn)教室時(shí)，呀！一個(gè)大西瓜，今天要干什么呢？這西瓜是要給我們吃嗎？正當我浮想聯(lián)翩時(shí)，老師進(jìn)教室把西瓜藏了起來(lái)。唉，這西瓜果然不是給我們吃的，還是乖乖看書(shū)吧，看著(zhù)看著(zhù)老師發(fā)話(huà)了，今天我們來(lái)玩個(gè)游戲吧，老師故作為難的樣子，說(shuō)玩什么呢？我們絞盡腦汁，后來(lái)，老師說(shuō)來(lái)玩兩個(gè)游戲，成語(yǔ)接龍和吃西瓜比賽。
先說(shuō)第一個(gè)游戲詞語(yǔ)接龍，要說(shuō)這詞語(yǔ)接龍可真有趣，一個(gè)個(gè)爭先恐后，輪到我時(shí)，完蛋了，五顏六色，色后面是什么呢？那人突然說(shuō)起了色彩斑斕，看，我又輸了。第二個(gè)游戲，吃西瓜比賽，想到吃我就特興奮，老師說(shuō)完游戲規則后，我們都想要參加，這時(shí)每個(gè)組兩個(gè)人參賽，一個(gè)吃一個(gè)計時(shí)。正當我開(kāi)始吃西瓜時(shí)，西瓜比我想象得大得多，我想把它變小，再變小，好一口吃掉�？墒俏野l(fā)現這西瓜怎么吃也吃不完。正當我狼吞虎咽，吃完兩塊時(shí)，老師宣布別的組已經(jīng)贏(yíng)了，我怎么又輸了呢。我可是響當當的吃貨呀，就這樣輸了，真不服！
最后老師把剩下的西瓜分給我們吃，隔壁班沒(méi)有的，讓他們自己過(guò)來(lái)拿，看到他們的笑容，分享也是一種快樂(lè )！這真是有趣的課堂，學(xué)習使我快樂(lè )，同樣，分享也是一種快樂(lè )！
有趣的課堂游戲作文 篇16
同學(xué)們屏住呼吸，手心也在冒著(zhù)冷汗，全神貫注地注視著(zhù)選手�？諝庖卜路鹉Y住了似的，散發(fā)著(zhù)濃濃的火藥味，河槽仿佛漲滿(mǎn)了洪水，似乎你只要一不小心，這個(gè)河槽就會(huì )爆炸或決堤。男女撕名牌大賽正在緊張進(jìn)行中……
“怎么辦呢？我們要有策略�！薄翱�，快，快想出一個(gè)策略來(lái)�！苯M員們正七嘴八舌地用這寶貴的五分鐘討論著(zhù)我們女生隊的策略，我也不例外。
一陣譏笑聲將我從思緒中拉了回來(lái)，我立馬緊張起來(lái)，我深咽了一口口水，手發(fā)抖，頭上冒著(zhù)冷汗�！皢簟睂Υ蜷_(kāi)始了，我把四周掃視了一番，望著(zhù)“風(fēng)平浪靜”的戰場(chǎng)，心中那份奈不住的火苗立刻被激發(fā)，見(jiàn)“敵人”圍在了我的身旁，正用那兇惡的目光瞪著(zhù)我。立馬調兵遣將，迎著(zhù)敵方營(yíng)地“浴血搏殺”，身上的冷汗被熱血掩蓋，汗毛在歡快地舞動(dòng)，奔跑！奔跑！奔跑！“敵人”開(kāi)始移動(dòng)，我的目光也跟著(zhù)掃視“敵人”，我抿著(zhù)嘴，不知該如何是好，只好擺好架勢，待“命”出征，“敵人”趁我們不備，撕開(kāi)大腿，馬不停蹄地飛奔過(guò)來(lái)，像一股熱流撲面而來(lái)，神速��！差點(diǎn)把我的名牌撕了下來(lái)，我深深地呼了一口氣，為自己壓壓驚。誰(shuí)知，他們是有備而來(lái)，這是他們的進(jìn)攻策略，我見(jiàn)情況不妙，就找戰友請求支援：“女同學(xué)們，不是，是女戰士們，現在要開(kāi)始戰斗了，戰士們沖��！”
“涓涓，把那個(gè)‘美人計’執行起來(lái)�！�
“是，馬上執行任務(wù)”涓涓鏗鏘有力地應道。于是，我趁“敵人”不注意時(shí)，把澤澤同學(xué)的隊友的名牌撕下了。我興奮地沖了出去，赤裸裸地暴露在“敵人”面前，正想高聲一曲，表示心中的喜悅和激動(dòng)。軒軒看有“獵物”，一路狂奔而來(lái)，最后也被拿下�！皵橙恕闭靡庋笱蟮爻�(zhù)小曲兒，雖然我們女生隊輸了，但我們雖敗猶榮。
洪水退了，恢復了平靜。是獅子一樣狂暴，還是那飛快的步伐；是那一張張名牌，還是那一張張笑臉。不只是激情，更烙在了我的心底。
有趣的課堂游戲作文 篇17
“今天我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲�！崩蠋熞贿M(jìn)教室就大聲地說(shuō)�！澳鞘鞘裁从螒虬�？”
“是絕地求生吧？”
“我想應該是王者榮耀�！�
大家嘰嘰喳喳，亂作一團。老師笑瞇瞇地說(shuō)：“都不是�！苯淌依镆幌伦幼兊冒察o下來(lái)。老師說(shuō)，今天我們來(lái)猜成語(yǔ)，大家一聽(tīng)，頓時(shí)覺(jué)得不好玩兒了。
老師先讓佳佳來(lái)表演第一個(gè)成語(yǔ)。老師小聲地和她嘀咕了一會(huì )兒，這時(shí)候，只見(jiàn)佳佳把手背到背后，腰挺得直直的，好像在看什么，表情很?chē)烂C。大家一下子大呼小叫起來(lái)，有的說(shuō)是“左顧右盼”，有的說(shuō)是“東張西望”，答案五花八門(mén)，但老師卻說(shuō)都不對。這時(shí)候，亮亮同學(xué)大聲說(shuō)：“是昂首挺胸！”老師興奮地說(shuō)：“答對了！真厲害！男生隊加五分！”男生們都高興地跳了起來(lái)，女生則唉聲嘆氣。
下一個(gè)進(jìn)行表演的是楊楊同學(xué)。只見(jiàn)他一開(kāi)始就捂著(zhù)肚子哈哈大笑，弄得大家都疑惑不解。他看大家沒(méi)有反應，就又做了一遍動(dòng)作。于是大家就七嘴八舌地討論了起來(lái)。有的說(shuō)是“哈哈大笑”，有的說(shuō)是“開(kāi)懷大笑”，但是老師一直都沒(méi)有給加分。最后，小澤同學(xué)說(shuō)：“是捧腹大笑！”這時(shí)候，老師才默默地走上講臺，又給男生隊加了五分。
這時(shí)，女生隊還是一分未得，不免有點(diǎn)兒失落，而男生們則開(kāi)始有點(diǎn)兒驕傲了。
“最后一個(gè)�！崩蠋熃又�(zhù)說(shuō)，“這個(gè)很難，注意觀(guān)察面部表情�！北硌菡咩戙�，一上來(lái)就擠眉弄眼的，還不停地看那個(gè)成語(yǔ)的描述。這一次，大家都不再搶答，都覺(jué)得有點(diǎn)兒難。于是，老師提醒我們，說(shuō)第一個(gè)字是“眉”。大家立刻又吵成了一鍋粥，有說(shuō)“眉開(kāi)眼笑”，有說(shuō)“眉來(lái)眼去”，但是卻都不對。這時(shí)，只聽(tīng)到一個(gè)洪亮的聲音說(shuō)：“是眉飛色舞！”大家一看，又是亮亮！只見(jiàn)老師在黑板上又給男生隊加了五分，就這樣，最終女生隊“光榮”地輸給了男生隊。
看來(lái)詞語(yǔ)還得靠平時(shí)的積累，下一次我們女生隊一定要贏(yíng)回來(lái)。
有趣的課堂游戲作文 篇18
星期四下午，齊老師組織我們玩了一個(gè)非常有趣的游戲——傳話(huà)游戲。游戲規則是：老師把要傳的話(huà)告訴第一個(gè)同學(xué)，從第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始依次往下傳，最后一個(gè)同學(xué)要站起來(lái)，大聲地說(shuō)出這句話(huà)。大家都對這個(gè)游戲很感興趣，游戲就這樣開(kāi)始了。
老師把最后一排的叫到走廊，把要傳的話(huà)告訴他們，最后一排同學(xué)回到座位，我們開(kāi)始往前傳。等第一排同學(xué)都聽(tīng)到這句話(huà)的時(shí)候，老師讓他們說(shuō)結果，沒(méi)想到答案五花八門(mén)。王奕愷說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清他們說(shuō)什么�！壁w希說(shuō)：“雞下了一個(gè)蛋�！睆埵嫣煺f(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)他們傳�！崩蠋熅蛦�(wèn)他后桌張校凱，張校凱說(shuō)：“什么大公雞�！蓖鮿P智說(shuō)：“我沒(méi)聽(tīng)清�！崩蠋熡謫�(wèn)她后桌張吉和張馨元，張吉說(shuō)她聽(tīng)到的話(huà)就是：“我沒(méi)聽(tīng)清�！痹瓉�(lái)錯誤出在張馨元身上。其他幾名同學(xué)說(shuō)的分別是：“豬豬轉蛋”、“西西”、“中國勝了！張吉”、“祖國糖”。聽(tīng)到這，大家都笑了。因為沒(méi)有一個(gè)組傳對，老師開(kāi)始調查最后一排同學(xué)，原來(lái)問(wèn)題出在最后一排同學(xué)的身上。比如，車(chē)禹錚站起來(lái)說(shuō)：“水痘很可怕，要休二十一天�！卑藗�(gè)人中只有王星博和王思睿傳對了，這時(shí)大家才知道正確答案是：“中國版圖像一只大公雞�！苯酉聛�(lái)，老師又給了我們一次機會(huì )，這回傳的話(huà)是：“我要當少先隊員為班級爭光�！苯Y果，只有一組傳對。
老師對兩次傳話(huà)的結果很不滿(mǎn)意，說(shuō)明我們在平常生活中沒(méi)有注意聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)。我以后一定要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)，做一個(gè)懂禮貌的好孩子。
有趣的課堂游戲作文 篇19
上星期，老師在我們班舉行了一次“雞蛋對對碰”的游戲。
經(jīng)過(guò)幾輪的評比，我進(jìn)入了小組決斗。我的對手是楊梓木，他拿著(zhù)他的“鐵頭王”準備和我的“宇宙超人”一決高下。我把尖的一頭對準他的鐵頭，心想：他的鐵頭這么大，不知能不能贏(yíng)。我閉目養神，他摩湊擦掌。當老師的哨子響起時(shí)，我們開(kāi)始進(jìn)攻。我不管三七二十一，朝他的雞蛋撞過(guò)去，他的雞蛋也朝我沖來(lái)……
“咔嚓！”我嚇得雙目緊閉。
勝負已分出，我睜開(kāi)眼睛一看，我的雞蛋完好無(wú)損，他的鐵頭卻開(kāi)了花，我雙手呈“V”字形，得意洋洋地想：相信我一定會(huì )贏(yíng)得最后的勝利。
到了總決賽，大家都屏住呼吸，瞪大眼睛，生怕落掉一點(diǎn)細節。我盯著(zhù)對手簡(jiǎn)陽(yáng)，他的雞蛋又硬又厚，氣勢咄咄逼人。我想：一定能打敗他。開(kāi)始！“呼……”沒(méi)挨到！我驚得眼鏡都差點(diǎn)掉下來(lái)，我定了定神，想：簡(jiǎn)陽(yáng)的雞蛋“皮糙肉厚”不能硬奪，只能智取。我如果用擦邊蛋呢？不管了，拼一拼吧！我擺好架勢，一個(gè)擦邊蛋沖了過(guò)去，哈！我勝了，高興得手舞足蹈，要是雞蛋有生命，現在一定也為我歡呼呢！可簡(jiǎn)陽(yáng)不肯這樣就敗，用力來(lái)撞我的雞蛋，沒(méi)辦法，我的雞蛋應聲而去。不會(huì )吧！我竟然又勝了，我摸著(zhù)心愛(ài)的雞蛋，心里猶如吃了一百塊糖那樣甜，我真想再來(lái)一次。這突出其來(lái)的勝利讓我欣喜若狂，熱淚整整流了一個(gè)晚上。
這件事讓我仍歷歷在目，以后要再有這種比賽我還要參加。并再奪冠軍，永創(chuàng )輝煌。
有趣的課堂游戲作文 篇20
窗前的法國梧桐樹(shù)葉在風(fēng)中“沙沙……”搖曳，帶著(zhù)點(diǎn)神秘氣息。
“同學(xué)們，現在我們來(lái)玩隔杯猜物！”老師說(shuō)道�！翱隙ㄊ且粋�(gè)變糖果的魔術(shù)表演�！蔽倚南�，但是我錯了，這不是變糖果，而是找紅果果。
老師拿出四個(gè)杯子和一個(gè)紅果果，安排了兩個(gè)胖胖的“保鏢”把她“押”出門(mén)，讓我們派出一個(gè)代表來(lái)決定把紅果果放在哪一個(gè)杯子里。
紅果果放好之后，老師就進(jìn)來(lái)了，只見(jiàn)老師手往后一甩，裙子都掀起來(lái)了，然后手慢慢上升，又突然降了下來(lái)。緊接著(zhù)，她的手又開(kāi)始不停地抖動(dòng)起來(lái)，又在杯子上面“盤(pán)旋”了一會(huì )兒，說(shuō)：“天靈靈，地靈靈，各路神仙來(lái)顯靈�！边@動(dòng)作像極了女巫在求雨，手放在了我們藏紅果果的地方，手一拿，只見(jiàn)一個(gè)紅果果靜靜地躺在那里。
“我不服，老師肯定偷偷看了下面，因為底下沒(méi)封好！”有的同學(xué)嘟著(zhù)嘴巴說(shuō)。老師好像看透我們的心思，說(shuō)：“再玩一局吧！”
又有兩個(gè)又矮又瘦的小“保鏢”把老師再一次的押了出去，這一回，我們決定放到四號杯內，一切就緒，就讓老師安排的一個(gè)“小喇叭”叫她進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)老師拿著(zhù)一朵小白花，嘴里念的是咒語(yǔ)，她不安地說(shuō)：“換一個(gè)北斗七星的架勢我就有點(diǎn)不行了，看來(lái)我得換一面展示魔法�！崩蠋熓忠簧�，身一挺，就“拔”出了紅果果“睡覺(jué)”的地方——四號杯！
“老師真厲害！”同學(xué)們贊美道，一瞬間，教室里響起了雷鳴般的掌聲。
老師，我真佩服您呀！
有趣的課堂游戲作文 篇21
星期三下午，我們班一片歡聲笑語(yǔ)，掌聲如潮，讓我們一起來(lái)看看吧！
原來(lái)我們班學(xué)生今天下午在教室里玩一個(gè)游戲——四字詞語(yǔ)接龍。
老師先介紹了這次活動(dòng)的游戲規則，我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，情緒高漲。
第一場(chǎng)我們以開(kāi)火車(chē)的形式，全班參與其中，老師先說(shuō)了一個(gè)“春暖花開(kāi)”，李碩接著(zhù)說(shuō)：“開(kāi)門(mén)大吉”、“異想天開(kāi)”，接著(zhù)有人又說(shuō)“開(kāi)門(mén)大吉”，我記得老師說(shuō)的游戲規則：如果“火車(chē)”出現故障，就得被罰唱歌、講故事......那位同學(xué)因為詞語(yǔ)重復，罰他講故事，他講的故事很有趣，我們稚嫩的臉上露出了歡快的笑容，大家笑得無(wú)比燦爛。
“詞語(yǔ)接龍”三起三落，“火車(chē)”不斷出現故障，不斷有人被罰，罰的人有講笑話(huà)的，有唱歌的，有猜謎語(yǔ)的，一個(gè)比一個(gè)講得有趣、精彩，掌聲接連不斷，班里頓時(shí)沸騰了起來(lái)，似乎是在開(kāi)聯(lián)歡會(huì )。接下來(lái)，是第二場(chǎng)比賽。
第二場(chǎng)比賽使我記憶猶新。這場(chǎng)是男女生對決賽，每組都有七個(gè)人，大家不甘示弱、爭先恐后地回答，男生以“拔苗助長(cháng)”四字詞語(yǔ)開(kāi)始，我們女生順口說(shuō)出了“掌上明珠”利用了諧音，現在的局勢已經(jīng)是敵強我弱，這場(chǎng)比賽肯定是有排名的，我們女生要接受一場(chǎng)懲罰——唱歌，我們選了《牛奶愛(ài)面包》這首歌，我們唱得很盡興，似乎忘記了這是懲罰，一個(gè)個(gè)都投入到歌詞中了。臺下的觀(guān)眾情不自禁地打著(zhù)節拍，教室里的氣氛可活躍了。
“叮叮�！�，“叮叮�！�，放學(xué)鈴聲響了，我們今天的游戲到此結束了。
“詞語(yǔ)接龍”不但可以讓我們有興趣參與，還可以提高我們的寫(xiě)作水平。
有趣的課堂游戲作文 篇22
今天，在作文班上，岳老師組織我們扮演一次懷孕媽媽?zhuān)瑏?lái)體驗一下媽媽?xiě)烟ナ碌钠D辛。全班同學(xué)個(gè)個(gè)目瞪口呆，你看我，我看你，十分驚訝！
活動(dòng)前，岳老師讓我們把書(shū)包背在胸前，穿上外套。大家搖身一變，一位位“懷孕爸爸”或“懷孕媽媽”出現在大家面前。為了更真實(shí)體驗，岳老師讓我們在書(shū)包里放了一個(gè)生蛋，頓時(shí)，我的心情沉重了許多，生怕把蛋寶寶壓碎了。
我們就像一個(gè)個(gè)大胖子一樣，瘦瘦的臉和鼓鼓的肚子一點(diǎn)兒也不搭配，同學(xué)互看彼此搞笑的樣子，不禁哈哈大笑起來(lái)。
活動(dòng)開(kāi)始了，岳老師讓我們繞著(zhù)教室走了三圈，同學(xué)們有的推推搡搡，蹦蹦跳跳；有的小心翼翼的，生怕壓壞了肚子里的小寶寶；還有的若無(wú)其事，顯得一身輕松。這個(gè)環(huán)節對于我們來(lái)說(shuō)真是易如反掌，不費吹灰之力。
接下來(lái)，岳老師讓我們走樓梯。這可是一次挑戰呀！因為鼓起的肚子擋住了腳下的視線(xiàn)，只能憑感覺(jué)了。我們只走了三層就疲憊不堪，好像骨頭都要散架了一樣。想想一共有七層，腳都軟了。剛剛堅持到了樓頂，岳老師又要我們立刻下樓，不是吧，下樓可比上樓更難呀！重重的肚子一直拽著(zhù)我們向下走，可是我卻牢牢地抓住欄桿，又不敢把身子靠墻上或欄桿上，因為怕肚子里的小寶寶受傷，一點(diǎn)兒也不敢放松。
最后，岳老師還讓我們體驗蹲廁所，我還沒(méi)蹲到半分鐘，就已經(jīng)覺(jué)得雙腿發(fā)漲，小腿一軟，撲通一聲倒下了，不知過(guò)了多久，終于結束了，雙腿也失去了知覺(jué)。
“誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！眿寢�?xiě)烟ナ抡媸翘量嗔�，我決定以后要好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)回報媽媽。媽媽?zhuān)覑?ài)您！
有趣的課堂游戲作文 篇23
星期五的晚上，我們在青少年宮的教室里上課。
上課鈴響了，馮老師說(shuō)：同學(xué)們，我們今天要做一個(gè)游戲，游戲的規則就是如果我說(shuō)起立，你們就做稍息。原來(lái)是這么玩，我想游戲應該會(huì )很有趣吧！但是我卻看見(jiàn)其他同學(xué)有的垂頭喪氣，有的悶悶不樂(lè )，還有的怒火沖天。
游戲分為兩個(gè)階段，第一段是熱身，第二段是正賽。
正賽開(kāi)始了，游戲進(jìn)行的很激烈，同學(xué)們也很積極。第一組的同學(xué)大部分被淘汰了，第二組里卻只淘汰了兩個(gè)人：一個(gè)是我，一個(gè)是我的`同桌。當被淘汰時(shí)我非常不開(kāi)心，因為我是第一個(gè)被淘汰的呀！
原來(lái)我是這么被淘汰的：
第一個(gè)指令站端正！馮老師叫到。我迅速做出了反應。第二個(gè)指令立正！馮老師叫到。我看了看周?chē)渌瑢W(xué)都是坐著(zhù)的，于是我也坐了下去。第三個(gè)指令來(lái)了抬雙腿！馮老師叫到。我思考了一秒鐘，然后做出正確的動(dòng)作。第四個(gè)指令出來(lái)了坐下！馮老師叫到。我看了看四周的同學(xué)有的站著(zhù)，有的坐著(zhù)，我思考了一小會(huì )兒確定是站端正的。這才把緊張的心放了下來(lái)，熱身結束了。
正賽才剛剛開(kāi)始。第一個(gè)指令出來(lái)了笑。馮老師叫到。我做出了哭的動(dòng)作。第二個(gè)指令出來(lái)了哭。馮老師叫到。我做出了笑的動(dòng)作。第三個(gè)指令出來(lái)了稍息。馮老師叫到。我又做出了立正的動(dòng)作。第四個(gè)指令出來(lái)了手舞足蹈。我和同桌就手舞足蹈了起來(lái)，就在這高興的時(shí)刻，我突然意識到：啊，錯了��！錯了��！
就這樣我和同桌被淘汰了。雖然我和同桌被淘汰了，但是這個(gè)游戲讓我體會(huì )到了無(wú)限的快樂(lè )，讓我懂得了游戲的過(guò)程比游戲的結果更加重要！
有趣的課堂游戲作文 篇24
“哈哈哈，哈哈哈……”一浪高過(guò)一浪的笑聲從三一班傳來(lái)，他們在干什么？走，去瞧瞧……
第一節晚自習，老師讓呂奕賢拿來(lái)十張紙，讓我們猜猜，干什么。寫(xiě)作文？畫(huà)畫(huà)？唐學(xué)藝卻大著(zhù)膽子說(shuō)玩游戲？老師為他豎起大拇指。大家猜猜什么游戲？大家丈二和尚――摸不著(zhù)頭腦，一張紙能玩出什么花樣。
老師清清嗓子說(shuō)：“游戲的規則是：把A4紙的一個(gè)角在手指上站立起來(lái)，并停留30秒鐘�！边@不是張飛吃豆芽――小菜一碟嗎？同學(xué)們都夸起�？��！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮，何況我們四個(gè)人？人多力量大，放心，我們一定能成功�！苯M長(cháng)信心滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)。小組同學(xué)討論得熱火朝天，主意一個(gè)接一個(gè)，失敗也一次又一次。老師說(shuō)還有三分鐘，我們急得像熱鍋上的螞蟻，最終還是沒(méi)能成功。再看看同學(xué)們，一個(gè)個(gè)像泄了氣的皮球。劉東堯說(shuō)他可以，他滿(mǎn)心歡喜地去展示，可是因沒(méi)按規則而失敗。班長(cháng)同學(xué)上臺表演，竟然把紙團成了球，根本找不著(zhù)角，肯定不行。最后只能老師來(lái)演示，只見(jiàn)老師簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單折了兩道，那紙就真的立住了，這時(shí)全班沸騰了，同學(xué)們都為老師叫好�？墒峭鹾朴畈环䴕庹f(shuō)老師作弊，不過(guò)經(jīng)過(guò)老師耐心解釋?zhuān)K于讓我們明白這一辦法的巧妙，王浩宇也心服口服。
這個(gè)小游戲真有趣，如果天天做就好了。嘿嘿，有點(diǎn)貪心了。
有趣的課堂游戲作文 篇25
叮鈴鈴，上課鈴響啦，老師左腳剛跨過(guò)門(mén)欄的時(shí)候，突然說(shuō)給我們玩一個(gè)有趣的游戲，是什么游戲呢？只見(jiàn)老師走到了黑板前，拿著(zhù)昨天新買(mǎi)的白粉筆在上面了兩個(gè)人頭，他們有鼻子，嘴巴。老師笑著(zhù)說(shuō)：“這兩個(gè)人叫光頭強，他沒(méi)有眼睛，請你們幫他們畫(huà)一下眼睛吧。
我們興奮得直叫，亂成一團。真莉莉同學(xué)已經(jīng)控制不住自己對這個(gè)游戲的激情了，手不停的鼓著(zhù)掌。老師先介紹游戲規則;先用紅領(lǐng)中蒙住眼睛，再原地大象轉三圈，就可以給光頭強畫(huà)眼睛了，看看哪一組最先把全部的都畫(huà)完，游戲開(kāi)始了。
第一組由小黑黑和白細細進(jìn)行比賽，他們分別蒙著(zhù)眼睛，原地轉了三圈后，便開(kāi)始畫(huà)了起來(lái)，他們有的把眼睛畫(huà)到了鼻子上去，有的畫(huà)成了四眼怪，可憐的光頭強，眼睛并沒(méi)有畫(huà)到正中間，而是畫(huà)歪了。終于輪到我了，當我被蒙上眼睛后，感覺(jué)自己好像進(jìn)入了黑乎乎的世界一樣，什么都看不見(jiàn)。轉了三圈之后，感覺(jué)自己暈暈乎的，好像什么也不記得了，畫(huà)眼睛的時(shí)候，不知不覺(jué)地竟畫(huà)到了門(mén)上。當游戲結束時(shí)自己回頭一看，哇哈哈哈哈，那是什么啊，那真的是我畫(huà)的嗎。最有趣的就是歐陽(yáng)一藝了，她竟然把光頭強的眼睛畫(huà)到了頭上，老師說(shuō)他頭高于項。還有丁直直、和水墨、小小佑等許多同學(xué)的精彩表演，他們畫(huà)出的結果千奇百怪，讓人忍俊不禁。不過(guò)全暗暗因為害怕，而不敢玩這個(gè)游戲，看來(lái)他的膽量還是需要多多訓練一下啊。
今天，大家臉上都掛滿(mǎn)著(zhù)滿(mǎn)面春風(fēng)，今天真是快樂(lè )無(wú)窮的一天啊。
有趣的課堂游戲作文 篇26
咦，這是哪里傳來(lái)的喝彩聲?可真熱鬧啊!走去看看吧!
上課了，老師說(shuō)要玩一個(gè)游戲。只見(jiàn)劉老師手中拿著(zhù)打氣筒，打氣筒上放著(zhù)一個(gè)氣球，隨著(zhù)氣球的變大，同學(xué)們的聲音也越來(lái)越大。有的同學(xué)把帽子戴上，有的躲在桌子底下，還有的一邊尖叫，一邊抱著(zhù)腦袋，仿佛像躲著(zhù)魔鬼一樣躲著(zhù)劉老師，劉老師走過(guò)來(lái)，又走過(guò)去，一會(huì )嚇嚇這個(gè)同學(xué)，一會(huì )嚇嚇那個(gè)同學(xué)，顯得好不開(kāi)心。只有老師仿佛不怕氣球一樣，老師邊走邊停，突然，“呯”的一聲爆炸了，那個(gè)同學(xué)呆若木雞地站著(zhù)，仿佛還沒(méi)有回憶起剛才發(fā)生了什么事情一樣。
過(guò)了一會(huì )兒，他才面容沮喪地走上了臺，劉老師笑咪咪地問(wèn)：“感覺(jué)怎么樣?”那個(gè)同學(xué)想了一會(huì )兒，說(shuō)：“有一些害怕�！崩蠋熡謫�(wèn)：“你現在還害怕嗎?”他又搖了搖頭，老師笑著(zhù)讓他下去了，然后又拿起一個(gè)氣球，神秘地說(shuō)：“這次炸到誰(shuí)，我就給誰(shuí)一個(gè)神秘禮物�！闭f(shuō)完，同學(xué)們眼里的害怕消失了，取而代之的是無(wú)比的興奮。老師拿著(zhù)打氣筒，又開(kāi)始打氣，隨著(zhù)時(shí)間的推移，氣球越來(lái)越大，越來(lái)越大，最后隨著(zhù)一聲響，氣球爆在了一個(gè)女生的頭上，只見(jiàn)那個(gè)女生興奮地上來(lái)，得到了禮物……
這就是小桔燈的快樂(lè )課堂，你喜歡嗎?
有趣的課堂游戲作文 篇27
同學(xué)們你們玩過(guò)“問(wèn)特點(diǎn)，猜東西”的游戲嗎？如果沒(méi)玩過(guò)，那就讓我告訴你們游戲規則吧。
同學(xué)們分成男生組和女生組，每組四人來(lái)提問(wèn)，每人問(wèn)一次，一定要問(wèn)特點(diǎn)。老師回答，但只能問(wèn)是或不是，同學(xué)們要在問(wèn)完后找答案，答對者可以拿到獎品。
開(kāi)始提問(wèn)了，老師先搖了搖盒子，盒子里發(fā)出了“哐啷哐啷”的聲音。小胖子站了起來(lái)用沙啞的聲音問(wèn)：“是方形的嗎？”老師做出了一副開(kāi)心的表情說(shuō)：“恭喜你，答錯了�！蔽覀兠總�(gè)同學(xué)都以為答對了，可老師說(shuō)答錯了的時(shí)候，我們都嘆了聲氣，有點(diǎn)失望。老師把小王同學(xué)叫起來(lái)讓她提問(wèn)，她就像被點(diǎn)了穴一樣，一動(dòng)不動(dòng)，不知道問(wèn)什么。她猶豫了一會(huì )兒?jiǎn)?wèn)：“是學(xué)習用品嗎？”老師頭搖的像波浪鼓，大家馬上知道了老師的意思。小瘦子站起來(lái)問(wèn)：“是糖果嗎？”老師一邊做鬼臉，一邊用手比了個(gè)大叉。我們失望地說(shuō)：“怎么都不對��？”老師沒(méi)回答我們。扎馬尾的女生問(wèn)道：“那是生活的必需品嗎？”老師喜笑顏開(kāi)地給馬尾辮豎了個(gè)大拇指說(shuō)：“你們終于問(wèn)了個(gè)有價(jià)值的問(wèn)題了，是生活的必需品�！弊詈笮∑筋^男生問(wèn)：“是灰色的嗎？”老師猶豫了一會(huì )兒說(shuō)：“算是吧�！蔽覀兌奸_(kāi)始思考起來(lái)。
問(wèn)特點(diǎn)問(wèn)完了，我大家開(kāi)始猜了。有的猜是紐扣，有的猜是藥，還有的猜是頭飾。猜了半天，都快下課了。老師失望地說(shuō)：“看你們也猜不出來(lái)，我來(lái)公布吧�！痹诶蠋煷蜷_(kāi)盒子的那一下，我們蜂擁而至地跑老師那一看，哦，原來(lái)是一元硬啊。我們都沒(méi)猜對，誰(shuí)都沒(méi)拿到禮物。
游戲結束了，我們沒(méi)人猜對，如果下次玩，我一定要拿到禮品的。
有趣的課堂游戲作文 篇28
陽(yáng)光，普照大地。風(fēng)，在腳下被掀起，擦過(guò)肩，被遠遠地甩在身后。操場(chǎng)上，晃動(dòng)著(zhù)一群身影。
我半蹲著(zhù)，抿著(zhù)嘴，望著(zhù)那奔跑著(zhù)的獵物，一句“自不量力的小嘍啰”砸入我的腦海，我循聲望去，只見(jiàn)劉思怡在那賣(mài)菜似的吆喝著(zhù)，我壓制著(zhù)即將要燒到頭發(fā)的怒火，地面“砰”的一聲悶響，我如隕石墜落般向她沖去，“嘶”她的名牌我扯掉一大塊，只剩下一張破破爛爛的“遺跡”。我抬起手，一拍，把她想護住名牌的那黑黑的“雞爪”打開(kāi)了。見(jiàn)狀，我的右手閃電般地把她那“遺跡”掃蕩得空空如也�？粗�(zhù)“賣(mài)菜的”神氣不過(guò)三秒的樣子，心里輕飄飄的，一種暢快淋漓的感覺(jué)涌上心頭，但胸膛是劇烈地起伏著(zhù)。
我退到一旁，默默關(guān)注著(zhù)全場(chǎng)，調節氣息，被汗水打濕的衣服緊貼在身上，手緊捏著(zhù)拳頭，在顫抖著(zhù)。一抹頭上的汗珠，才發(fā)現，周?chē)坪踝兊媚敲窗察o，空氣沉睡了，時(shí)間停了下來(lái)，默默注視著(zhù)這一刻！
體力恢復的我再次奔跑。男生對擠成一團的女生束手無(wú)策。關(guān)鍵時(shí)刻，還得本將軍出馬，我暗自想到，便來(lái)了個(gè)“飛馬踏破塵”徑直朝“羊圈”里拎了只“小綿羊”拉回營(yíng)地，男生們立馬把“食物”圍住，如餓狼般朝他伸出魔爪……大家見(jiàn)又干掉一個(gè)，趁熱打鐵，士氣爆棚，人擋殺人，神擋殺神，玩起了大魚(yú)吃小魚(yú)，“小魚(yú)”們四處逃竄，卻只是徒勞地被吃掉，“大魚(yú)”們卻仍不嫌多，吃掉一個(gè)還送一個(gè)。
游戲結束，女生隊如掉光葉子的老樹(shù)，男生們則個(gè)個(gè)都是剛出生的小狼，個(gè)個(gè)充滿(mǎn)生命力。
撕名牌，那名牌里蘊藏的智慧，勇敢，力量是它樂(lè )趣的真正所在。
有趣的課堂游戲作文 篇29
今天的作文課上，老師竟然讓我們玩游戲。這到底為什么呢？先別管它，還是先做游戲前的準備工作吧！
老師反復地向我們交代游戲規則：同學(xué)們先排成一排，老師喊“一”，我們向右轉；喊“二”，向左轉；喊“三”，向后轉；喊“四”，向前跨一步；喊“五”，不動(dòng)。做錯的人要走出隊列，站到大家面前，先鞠一躬，再舉起右手說(shuō)：“對不起，我錯了！”起初，老師說(shuō)“今天，我們要玩一個(gè)有趣的游戲”時(shí)，我和大家一樣熱情高漲，可聽(tīng)了規則，我莫名其妙地緊張起來(lái)。女生很快到前面排成一排，王詩(shī)涵默默地記著(zhù)規則，我也在反復練習，心想：我可不能第一個(gè)淘汰，那樣會(huì )被別人笑話(huà)的。
游戲開(kāi)始了，老師喊“一”，我連忙向右轉，幸好沒(méi)轉錯。旁邊的小紅可不走運了，轉向了左側。她滿(mǎn)臉通紅地走了出來(lái)，舉起右手不好意思地說(shuō)：“我錯了！”接著(zhù)，老師快速地喊了一個(gè)“六”，我還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，就情不自禁地舉起了手。我小聲地重復了小紅剛才的話(huà)，回到自己的位置，長(cháng)嘆一口氣：“我可真不中用，怎么第二個(gè)就被淘汰了呢！”激烈的比賽繼續著(zhù)，臺下的男生上去搗亂，做鬼臉，在身后做兔耳朵，可大家一點(diǎn)沒(méi)受影響。經(jīng)過(guò)幾輪比賽，王詩(shī)涵獲勝了。她微笑著(zhù)回到座位，而那些輸了的人則和我一樣垂頭喪氣。
游戲結束了，老師說(shuō)：“我們現在來(lái)把剛才玩的游戲寫(xiě)下來(lái)吧�！迸�，老師帶我們玩游戲，原來(lái)是讓我們作文有內容寫(xiě)啊。我拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)起來(lái)……
有趣的課堂游戲作文 篇30
“咸菜的菜呀，菜花的花呀，花朵的朵呀……”這是我們在水老師的課上玩的小游戲。因為它規則嚴謹，而且還考驗我們的記憶力，所以稱(chēng)之為“燒腦游戲”
游戲規則是必須重復“前人”組的所有詞，可以用同音字，不許提醒，而且思考時(shí)間還不能超過(guò)一秒。這讓我們怎么玩��？我的眉毛瞬間擰成了一個(gè)“八”字。水老師將同學(xué)們分成兩組進(jìn)行對決。這時(shí)陳叢逸小聲嘀咕道：“我的腦子里全是棉花糖，這游戲對于我來(lái)說(shuō)太難了！”聽(tīng)到隊友的話(huà)，我的心涼了半截。正在我們神游的時(shí)候，對手已經(jīng)拋出了第一個(gè)詞語(yǔ)�？墒俏覀冋l(shuí)也沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，結果我們組就這樣莫名其妙地OUT了，心里真不甘心，還好是預賽。
第二輪開(kāi)始，我們聚精會(huì )神，不敢輕敵。輪到我了，沒(méi)想到對手給我挖了一個(gè)大坑，“結巴的巴呀，巴？……巴什么呢？”我的腦袋里一片空白，根本想不出“巴”字可以組的詞語(yǔ)。我才發(fā)現，自己的腦袋里全是冰淇淋。一秒鐘后，我就“壯烈犧牲”了。最后的決賽在陳叢逸和侯嘉琪之間展開(kāi)。只見(jiàn)他們倆的記憶力不相上下，一連串的詞語(yǔ)從二人口中流暢地蹦出來(lái)。我們緊張地盯著(zhù)他們的嘴巴，都為他們捏了把汗。最終，陳叢逸因為一個(gè)小小的失誤，將冠軍拱手讓給了侯嘉琪。
我要抓緊時(shí)間多積累一些詞語(yǔ)，下次再玩這類(lèi)游戲就不會(huì )擔心詞“窮”了，也不會(huì )如此快速地OUT了。
有趣的課堂游戲作文 篇31
今天，楊桃老師宣布了這節課的游戲：徒手砸核桃！
我們班發(fā)出了一陣陣的驚呼聲。當我發(fā)出驚呼聲時(shí)，我在想：會(huì )不會(huì )很疼呢？會(huì )不會(huì )砸不開(kāi)，給同學(xué)笑話(huà)呢？我心中充滿(mǎn)了疑問(wèn)，頓時(shí)一籌莫展。雖然有很多人害怕，但依然也有很多人勇敢地舉起手來(lái)積極參加。
第一輪開(kāi)始了，一位男生上前來(lái)砸核桃，老師問(wèn)：“你怕不怕？”但他勇往直前從不害怕，回答道：“不害怕�！睏钐依蠋熌贸鲆粋�(gè)核桃給他砸，不知是核桃感到了他的氣勢洶洶還是什么！當他的手落下時(shí)，核桃總是蹦蹦跳跳地逃出他的手掌。當他砸第二次、第三次時(shí)，他說(shuō)：“我非把你砸開(kāi)不可！”這下他專(zhuān)心致志的盯著(zhù)核桃中心的地方，狠狠地砸了一下！��！他砸開(kāi)了。
下一局我大吃一驚，發(fā)現全是女生，我看到這些女生用了一次、兩次就砸開(kāi)了時(shí)，全班人更加興奮。
這一節課，我知道了一個(gè)道理：越大的核桃越容易砸開(kāi)，越小越砸不開(kāi)。讓我感到“人不可貌相，海水不可斗量�！�
有趣的課堂游戲作文 篇32
“哈哈哈！”217教室里的同學(xué)們怎么個(gè)個(gè)都一臉疑惑，��！原來(lái)老師手上拿了一個(gè)“寶貝盒子”，同學(xué)們正在聚精會(huì )神地猜盒子里是一個(gè)什么“寶貝”。
不要小瞧這個(gè)游戲，這個(gè)游戲可是有一定難度的。老師神秘地說(shuō)：“每個(gè)人只能問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，不過(guò)，我只能回答你們是或不是，可是你們必須記住一點(diǎn)，你們問(wèn)的這個(gè)問(wèn)題要有價(jià)值�！蔽蚁耄哼@次我們同學(xué)個(gè)個(gè)都要像警察一樣破案嘍！我只想問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，就是這個(gè)東西能不能吃。
老師剛說(shuō)游戲開(kāi)始，我們班里最能講的徐浩然站起來(lái)興奮地說(shuō)：“是不是吃的��？”老師望著(zhù)盒子猶豫了一會(huì )兒，慢吞吞地說(shuō)：“不是�！本驮谶@時(shí)，我們班朱玉一馬當先地問(wèn)了一個(gè)誰(shuí)都沒(méi)想到的問(wèn)題：“是軟的嗎？”老師露出狡猾的笑容說(shuō)：“算是吧！”我想：算是吧？到底是軟還是硬？就在我想的時(shí)候，又有一個(gè)人，跳了出來(lái)充滿(mǎn)自信地問(wèn)：“是文具嗎？”老師說(shuō)：“是�！�
這時(shí)，全班人，都自信滿(mǎn)滿(mǎn)地舉起了手，當秦鑫磊把所有人的想法都說(shuō)出來(lái)時(shí)，“是橡皮嗎？”老師卻在面前擺了一個(gè)叉。這時(shí)，全班都像泄了氣的氣球，癱在了桌子上。就在全班人都在思考時(shí)，一個(gè)小手慢慢地舉了起來(lái)，孫瑞希慢慢地說(shuō)：“是圓的嗎？”“當然不是！”老師說(shuō)。
就當全班人都沒(méi)有頭緒的時(shí)候，老師打開(kāi)盒子，揭曉答案了。只見(jiàn)老師慢吞吞地打開(kāi)盒子，弄得我們心臟砰砰跳，可是“寶貝”只是一根橡皮筋。
這個(gè)失望的“寶貝”，給這次游戲畫(huà)上了“圓滿(mǎn)”的句號。
有趣的課堂游戲作文 篇33
星期一的早上，老師跟我們玩了一個(gè)有趣的寫(xiě)紙條游戲。
老師先說(shuō)明游戲規則，然后給每位同學(xué)發(fā)一張紙條，要求第一組的同學(xué)寫(xiě)"時(shí)間"，第二組寫(xiě)"人物"，第三組寫(xiě)"地點(diǎn)"，第四組寫(xiě)"事情"。我們鬼鬼祟祟地在紙條上寫(xiě)上一些離奇古怪的內容。一會(huì )兒，老師把紙條分別收起來(lái)，分成三堆。
游戲開(kāi)始了，老師在每一堆的紙條里各抽出一張，連起來(lái)讀："弟弟在飯鍋里大便。""哈哈"話(huà)音剛落，教室里哄堂大笑起來(lái)，同學(xué)們有的笑得見(jiàn)牙不見(jiàn)眼，有的笑得眼睛瞇成一條縫，有的笑得眼淚都流出來(lái)了，還有的笑得肚子都疼了
第二次抽紙條開(kāi)始了，同學(xué)們目不轉睛地盯著(zhù)老師，她又在紙條堆里各抽出一張，說(shuō)："豬八戒在空中跳舞。"同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，有的捧腹大笑，有的笑得前俯后仰;游戲還在進(jìn)行中，同學(xué)們仍然沉浸在游戲的歡樂(lè )中，教室里不時(shí)發(fā)出一陣陣的歡笑聲。
多么有趣的寫(xiě)紙條游戲��！
有趣的課堂游戲作文 篇34
學(xué)生們屏住呼吸，冒著(zhù)手心的冷汗，全神貫注地看著(zhù)選手們�？諝庖菜坪跄Y了，散發(fā)著(zhù)濃烈的火藥味，河道似乎被淹沒(méi)了。好像一不小心，河道就會(huì )爆炸或者決堤。男女名牌撕裂大賽正在緊張進(jìn)行。
“怎么辦？我們必須有一個(gè)策略�！薄皝�(lái)，想個(gè)策略�！标爢T們用這寶貴的五分鐘在談?wù)撐覀兣畧F的策略，我也不例外。
一聲冷笑把我從思緒中拉回，我立刻緊張起來(lái)。我咽了一口口水，手在顫抖，頭在冒汗�！爱叀睉鸲烽_(kāi)始了。我環(huán)顧四周，看著(zhù)“平靜”的戰場(chǎng)。心中不可抗拒的火焰立刻被激起，我看到了身邊的“敵人”，用猙獰的目光盯著(zhù)我。立即派兵迎敵營(yíng)地“血戰”。身上冷汗涔涔，頭發(fā)歡快地舞動(dòng)著(zhù)，奔跑著(zhù)！快跑！快跑！“敵人”開(kāi)始移動(dòng)，我的目光掃視著(zhù)“敵人”。我抿著(zhù)嘴，不知道該怎么辦，只好擺平，等待“生活”走出去�！皵橙恕背梦覀儾粋�，撕開(kāi)他的大腿，馬不停蹄地跑，像一股熱流，好快！我差點(diǎn)把我的名牌扯下來(lái)，我深深的舒了一口氣，壓抑著(zhù)自己的壓力。誰(shuí)知道呢，他們是有備而來(lái)。這是他們的進(jìn)攻策略�？吹角闆r不好，就讓同志們請求支援：“女同學(xué)，不，她們是女兵�，F在我們要開(kāi)始戰斗了，士兵們沖��！”
“嘿，執行那個(gè)‘美容計劃’�！�
“是的，馬上執行任務(wù)”，說(shuō)得有點(diǎn)鏗鏘有力。于是，在“敵人”沒(méi)注意的時(shí)候，我撕下了澤澤隊友的名牌。我興奮地沖了出來(lái)，在“敵人”面前一絲不掛，試圖大聲唱歌來(lái)表達我的喜悅和興奮。郭瑄瑄看到了“獵物”，一路狂奔而來(lái)，最后被帶了下來(lái)�！皵橙恕闭靡庋笱蟮爻�(zhù)小曲。雖然我們的女隊輸了，但我們仍然為我們的失敗感到驕傲。
洪水退去，恢復了平靜。是像獅子一樣狂暴，還是步伐快；是名牌還是笑臉？不僅激情，還烙在心里。
有趣的課堂游戲作文 篇35
今天在馮老師的課上，我們玩了“掃地打雷”的游戲。
“��？掃地，雷！媽媽?zhuān)疫�不想死！”馮“司令”說(shuō)：“我們要去”掃雷！"
馮“司令”的話(huà)音剛落，就有同學(xué)尖叫得像火燒舌頭；有的同學(xué)嚇得一動(dòng)不動(dòng)，怕踩地雷；還有其他人.
馮“司令員”說(shuō)：我先選幾個(gè)“工程師”當“先遣部隊”。隨后馮“司令員”選擇了鐘漢裕、馬、陳耀瑞、盧新瑞。馮“司令”說(shuō)：“我要你掃地�！焙芸�，“先遣部隊”的成員拿走了他們想要的東西，包括探雷針、電話(huà)機和小紅旗。
“掃雷”開(kāi)始了，士兵們帶著(zhù)緊張的表情進(jìn)入了“戰場(chǎng)”�！跋惹膊筷牎钡某蓡T開(kāi)始“掃雷”。工程師們繞著(zhù)“戰場(chǎng)”轉了幾圈，但沒(méi)有找到一個(gè)礦。只剩下十秒鐘了，十、九、八、七、六、五、四、三、二、一，只聽(tīng)砰的一聲，礦炮爆炸了。三個(gè)工程師馮“指揮官”只讓所有的“工程師”去排雷，于是“排雷”開(kāi)始了。我在窗外聞到了，有地雷的味道。往下看，耶！我有一個(gè)礦。
我今天真的很開(kāi)心。其實(shí)“戰地”是教室，“礦”是白兔糖，“工程師”是我們同學(xué)，“司令”是馮老師。
有趣的課堂游戲作文 篇36
12月4日，陽(yáng)光明媚，天氣晴朗。微風(fēng)讓人神清氣爽。我很開(kāi)心的來(lái)到古鎮青少年活動(dòng)中心寫(xiě)作班上了一節有趣的課。
我一進(jìn)教室，就發(fā)現了一個(gè)異常：所有的學(xué)生都皺著(zhù)眉頭；黑板上出現了“腦筋急轉彎——智力競賽”。聽(tīng)到這個(gè)消息，我很高興，因為我的腦筋急轉彎在我們班的成功率是數一數二的！
過(guò)了一會(huì )兒，老師嚴肅地說(shuō)：“今天我們要進(jìn)行一場(chǎng)腦筋急轉彎比賽�！币螅豪蠋煶�20個(gè)腦筋急轉彎，學(xué)生先回答，根據正確答案數頒獎。設一、二、三等獎，頒發(fā)證書(shū)。"
十分鐘后，比賽正式開(kāi)始。老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)問(wèn)題。那就是：馮曉和耶律洪基在南京大皇宮討論軍事，意見(jiàn)不一。馮曉詛咒耶律洪基。耶律洪基為什么不生氣？老師說(shuō)：“第一個(gè)答案開(kāi)始！”這時(shí)我想到了一個(gè)不靠譜的答案，怯怯地舉起手，然后環(huán)顧四周，沒(méi)有人舉手。想收回來(lái)，被老師火眼抓住了。我只好回答：“耶律洪基是聾子�！蔽抑v完后，同學(xué)們都笑了，有的說(shuō)：“你太牛逼了。討論軍務(wù)的人其實(shí)是個(gè)聾子！”有的說(shuō)：“如果有不同意見(jiàn)，耶律洪基會(huì )變聾？”還有人說(shuō)：“你不是在回答問(wèn)題。你在拍一部科幻電影。你太幽默了！”笑聲不斷，就在老師要宣布答案的時(shí)候，有人在那里笑。老師宣布了答案：他們不是一個(gè)國家的人，不能互相理解。答案公布后，教室里爆發(fā)出一陣笑聲。
在老師的提問(wèn)中，有一個(gè)特別有趣的問(wèn)題：在一所大學(xué)里，當里面的人被稱(chēng)為教授時(shí)，最后一個(gè)詞是哪個(gè)人的名字，他們不說(shuō)“教授——”，而是說(shuō)“教授——”。在一次演講大會(huì )上，當主持人請一位教授演講時(shí)，聽(tīng)眾們笑個(gè)不停。你知道主持人說(shuō)了什么嗎？學(xué)生們聽(tīng)了之后，給出了各種各樣的答案，沒(méi)有一個(gè)是正確的。老師宣布答案：畜生。所有的答案都讓我們感到驚訝。
因此，非常抱歉。我只需要再答對一個(gè)問(wèn)題就可以獲得一等獎，但在我看來(lái)，這才是真正的“有趣的一課！”
告別這“有趣的一課”，從青少年活動(dòng)中心走出來(lái)。我跳了三英尺高。我永遠不會(huì )忘記這有趣的一課！
有趣的課堂游戲作文 篇37
今天老師說(shuō)要帶我們去玩“掰手腕”這個(gè)游戲，同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。
我們十幾個(gè)同學(xué)先分兩隊，然后給自己的隊選隊長(cháng)，出個(gè)好隊名。經(jīng)過(guò)一番討論，我們隊決定叫它大力士，它的隊長(cháng)是一個(gè)叫高的同學(xué)。另一隊叫“天霸”，隊長(cháng)姓李。大家都叫他李隊長(cháng)。
兩個(gè)隊長(cháng)先開(kāi)戰了。他們面對面坐著(zhù)：一個(gè)看起來(lái)像關(guān)東的大個(gè)子，一張黑臉；另一個(gè)又壯又高。不知道誰(shuí)贏(yíng)誰(shuí)輸！所有的學(xué)生都涌向他們的隊長(cháng)，為他們的隊長(cháng)歡呼。兩位船長(cháng)緊緊地握在一起。聽(tīng)到老師說(shuō)“準備”，大家都屏住呼吸，暗暗為自己的隊長(cháng)歡呼�！伴_(kāi)始！”老師大叫。這時(shí)，學(xué)生們用盡力氣喊道：“加油！加油！加油！”
比賽剛開(kāi)始，對方隊長(cháng)就撐不住了，被我們隊長(cháng)掰了�！耙�！我們贏(yíng)了！”我們隊喊。
經(jīng)過(guò)幾輪比賽，我們隊有四個(gè)小紅旗，而另一隊只有兩個(gè)。
該我上場(chǎng)了。我的對手是王曉剛，他看起來(lái)也很強壯。身體上，他應該能打敗我。但我很自信，心想：“他又高又壯，不一定能折斷我，因為我的手腕在班上很厲害！”這時(shí)，我們一個(gè)隊員小聲對我說(shuō)：“我學(xué)過(guò)跆拳道，打不過(guò)他！”剛才聽(tīng)到這里，我很沮喪。但我改變了主意：“我們團隊的希望寄托在我身上。如果我輸了，我們隊只剩下一個(gè)嬌小的女生，另一個(gè)是男生。反正她贏(yíng)不了！如果我們連續輸了兩場(chǎng)，我們就打成平手了。為了贏(yíng)得比賽，我要出去！”
這時(shí)，老師喊了一聲“開(kāi)始！”我趕緊給了對方一個(gè)扣腕。當對手發(fā)現后，迅速反擊。帶著(zhù)親切的微笑，我盡力按住他。漸漸地，我感覺(jué)到對方的手一點(diǎn)一點(diǎn)滑下來(lái)，最后我把它們按了下去。
“啊，我贏(yíng)了！”我興奮地大叫。教室里爆發(fā)出歡呼聲。
比賽結束時(shí)，我們隊以?xún)蓚�(gè)小紅旗的絕對優(yōu)勢擊敗了對方。
這個(gè)游戲真的很好玩。以后再玩。
有趣的課堂游戲作文 篇38
今天，我來(lái)到了小蜜蜂作文樂(lè )園，有點(diǎn)兒不高興，因為我的媽媽不同意我帶錢(qián)來(lái)了，她說(shuō)我總是會(huì )買(mǎi)一些垃圾食品，所以就不給我錢(qián)了。我剛想到今天的游戲課，就像“多云轉晴”又蹦蹦跳跳地上了樓。
我每次都會(huì )偷偷地去看一眼今天的游戲工具，就會(huì )大概知道今天的游戲是什么了，可是我今天看完了游戲工具，心里就留下了一點(diǎn)恐懼的陰影，因為游戲工具是：黑豆、勺子、杯子，難道又是要用牙來(lái)咬住勺子，再把杯子里的黑豆弄到另一個(gè)杯子里？上次我的大門(mén)牙就已經(jīng)很摳門(mén)了，難道今天還要再“露”一手？后來(lái)到了游戲課后才松了一口氣，原來(lái)今天是用手來(lái)玩。
游戲開(kāi)始了，我排在第二個(gè)，我的心里非常緊張，生怕輸，可看完第一個(gè)人玩得那么順手，我也放松了很多，等我玩的時(shí)候才知道并不是那么難，一下子就完成了，第一次我們就贏(yíng)了，可還有人不服，叫我們重來(lái)一次，可第二次他們把杯子弄掉了，所以還是我們贏(yíng)，我們還不停地謝他們，他們就氣得說(shuō)不出話(huà)了。
今天就算早上有點(diǎn)不開(kāi)心，但是我還是玩得很愉快。
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