課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文，歡迎大家分享。
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文1
星期天，我來(lái)到袁老師作文補習班。走進(jìn)教室，老師大聲地宣布：“我們來(lái)玩一個(gè)‘夾乒乓球’的游戲�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息，有的高興地手舞足蹈，有的高興地哈哈大笑，有的高興地像一只小袋鼠一樣，一蹦三尺高。教室里頓時(shí)變成了歡樂(lè )的海洋。
老師拿出了游戲道具，有乒乓球、筷子和盤(pán)子。乒乓球圓圓的像個(gè)小橘子，還像小太陽(yáng)�？曜娱L(cháng)長(cháng)的一模一樣，就像兩對雙胞胎。盤(pán)子花花綠綠的像一位美麗的小公主穿著(zhù)一件漂亮的裙子。上面還有精美的花邊，遠看就好像一朵盛開(kāi)的鮮花。
老師說(shuō)完游戲規則，游戲就開(kāi)始了。讓我印象深刻的是小張同學(xué)，只見(jiàn)他慢吞吞地走上講臺，就像一只小蝸牛一樣。他拿起筷子，眼睛死死地盯著(zhù)球，像老虎盯著(zhù)獵物似的。用力一夾，球快速地從筷子里逃走了，他又輕輕一夾，夾起來(lái)了，然后站起身來(lái)像火箭似的飛快地走向終點(diǎn)，成功的把球放進(jìn)了盤(pán)子里。他一下就成功了，臉上露出了開(kāi)心的笑容，同學(xué)們也都為他大聲地歡呼了起來(lái)。
輪到我了，我心里很著(zhù)急，心想我一定要像他一樣一下子就成功。我站起來(lái)，像腳底抹了油似的快速地走到講臺，拿起筷子，眼睛死死地盯著(zhù)球，輕輕地把球夾起來(lái)，然后轉身慢慢地向終點(diǎn)走去�？墒窃叫募痹饺菀壮鲥e，剛走到半路，球就像調皮的娃娃一樣從我的筷子里逃了出去。掉在地上發(fā)出“咚咚咚”的聲音，好像在說(shuō)：“哈哈，抓不到我吧�！蔽叶紫律砭o緊地追著(zhù)球，就像貓抓老鼠一樣。我?jiàn)A啊、夾啊，同學(xué)們也都在旁邊為我加油鼓氣，最后我終于把球給夾起來(lái)了。我站起來(lái)小心翼翼地向終點(diǎn)走去，把球放進(jìn)了盤(pán)子里。成功了，我心里的石頭終于落了地，臉上洋溢著(zhù)燦爛的笑容，同學(xué)們也都開(kāi)心的笑了。
游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結束了。這次游戲可真有趣，真希望以后還能玩到這樣有趣的游戲！
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文2
笑，是世界上最美麗的表情，也是世界上最動(dòng)聽(tīng)的聲音。但是在不同的場(chǎng)合，笑也有不同的效果，這是這學(xué)期我的第二次反思，也希望是最后的一次反思。
今天是3月12日，伴著(zhù)和煦的微風(fēng)迎來(lái)了”中國植樹(shù)節“。上午第二節美術(shù)課下課后，同學(xué)們拿著(zhù)一根根”棍子“回到了教室。我急急忙忙上完廁所走進(jìn)教室趕緊拿出語(yǔ)文書(shū)、過(guò)程性評估和家庭作業(yè)1號本，等待著(zhù)語(yǔ)文上課鈴聲的到來(lái)。
伴隨著(zhù)清脆優(yōu)美的上課鈴聲，只見(jiàn)董老師從容地走進(jìn)教室，然后身體急速一轉，拿起粉筆面朝黑板，在黑板上工工整整地寫(xiě)下了今天課文的標題：10《我和烏麗娜》。就因為我們班有一位同學(xué)與文中主人公”烏麗娜“的名字有些相仿，她叫”安麗娜“，她是一個(gè)文靜內向的小女孩兒�？墒�，她不是德國人，而是一個(gè)土生土長(cháng)的中國人。董老師一邊寫(xiě)標題，一邊一個(gè)字一個(gè)字的念出來(lái)：”我……和……“打住，這是關(guān)鍵，正當董老師要念”烏“字時(shí)，一個(gè)與眾不同的聲音在我耳邊蕩漾：”安……麗……娜“難道是我今天太過(guò)于興奮，我忍不住哈哈地笑出聲來(lái)。打破了平靜的課堂。董老師猛一回頭，見(jiàn)平靜的課堂”波濤洶涌“，怒氣沖沖地問(wèn)道：”是誰(shuí)？“”陽(yáng)林峰……“無(wú)數雙眼神盯著(zhù)我，無(wú)數根手指頭指向我�！币磺ё址此�，給我站到后面去�！耙幌蚝吞@的董老師此時(shí)不留顏面地對我說(shuō)道。NO！可憐的我呀，我現在不想笑，我想哭……嗚嗚……
今天這件事，我這是公然違紀，擾亂課堂。學(xué)校是一個(gè)神圣莊嚴的地方，課堂更是一個(gè)神圣的求學(xué)殿堂，我們應該嚴肅，認真對待課堂，不能嬉皮笑臉。假如在國家與國家的交往中出現刺耳的笑聲，那是會(huì )讓自已的國家受辱；如果升旗儀式上出現這樣的笑聲，那是對國旗的玷污……看來(lái)，笑也是有講究的。以后，在課堂上我再也不會(huì )亂笑了。
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文3
“失去了……”聽(tīng)到這《死性不改》甜甜的歌聲，你是否以為班里某個(gè)女生在開(kāi)個(gè)人演唱會(huì )呢？要是你這樣想的話(huà)就錯了。那是我們班的大演員——聶磊的杰作，他可是不折不扣的男生呢！他的拿手好戲就是扮演女生的聲音來(lái)說(shuō)話(huà)，唱歌。一曲唱罷，只見(jiàn)他還走到臺前，像古代女子那樣給我們捏起蘭花手，道了一個(gè)萬(wàn)福，嬌滴滴地開(kāi)口：“小女子唱得不好，還請各位大官人多多包涵�！比嗤瑢W(xué)被他逗得哄堂大笑起來(lái)。
才藝表演過(guò)后，主持人清了清嗓子，說(shuō)：“現在是IQ急轉彎時(shí)間，誰(shuí)回答正確就可以得到豐厚的獎品！”同學(xué)們都嚴陣以待。在大家的期待中，主持人狡猾地說(shuō)：“‘錘子錘雞蛋——錘不爛’這句話(huà)對不對？”性急的小東馬上就舉手：“不對！”“回答錯誤！”主持人臉上露出奸詐的笑容。小芳趕緊回答：“這話(huà)是對的！”主持人還是搖了搖頭，笑得更神秘了。全班陷入了沉思：到底是怎么回事呢？我仔細想了一會(huì )，突然靈光一閃：“我知道了！”“那你說(shuō)吧�！蔽艺酒饋�(lái)信心十足地說(shuō)：“這話(huà)說(shuō)對也對，說(shuō)錯也錯。如果把第二個(gè)‘錘’字當作名詞‘錘子’的意思，這話(huà)就成了‘錘子錘雞蛋——錘子不爛’，那當然是對的啦！可是如果把第二個(gè)‘錘’字當動(dòng)詞‘錘東西’的意思，這話(huà)就成了‘錘子錘雞蛋——錘不爛雞蛋’，當然是錯誤啦！所以這句話(huà)說(shuō)對也對，說(shuō)錯也錯�！薄班�，原來(lái)是這樣�！比嗤瑢W(xué)恍然大悟，紛紛鼓起掌來(lái)。
聯(lián)歡會(huì )的節目一個(gè)接一個(gè)，真是精彩紛呈，讓人目不暇接。其中我最喜歡的要數“異想天開(kāi)”了。每個(gè)同學(xué)都分別寫(xiě)上三條紙條，一條是人物，一條是地點(diǎn)，一條是做什么事，越奇特越好。主持人從收上來(lái)的三堆紙條里各抽出一張，組成一句話(huà)讀出來(lái)。一看紙條，主持人就笑不攏嘴了：“趙文成在樹(shù)上……”“干嘛啦？”同學(xué)們迫不及待地問(wèn)。主持人笑瞇瞇地說(shuō)：“摸魚(yú)！”“哈哈哈！”大家又是一場(chǎng)大笑。主持人還讀了許多好笑的話(huà)，我們笑得肚子都發(fā)痛了，有的同學(xué)連眼淚也流出來(lái)了。也不知道是誰(shuí)這么“損”，把我們的班主任也搬上去了：
“利老師在鍋里洗澡�！�
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂(lè )之中，連下課鈴聲響了也沒(méi)有留意。真希望這樣的歡樂(lè )時(shí)光能一直保持下去��！
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文4
教室里的笑聲，擁有讓積雪融化的溫暖，擁有讓你敞開(kāi)心扉的力量，它——溫暖了我的心。 笑，是冬日里的一縷陽(yáng)光，帶給人溫暖；笑，是逆境中的一絲鼓勵，帶給人勇氣。
我們班的笑聲更是一道道菜肴，在享受這份快樂(lè )的同時(shí)，我們一同品味著(zhù)這夢(mèng)一般的青蔥時(shí)光。
這是一種怎樣的笑聲，甜絲絲的讓人不禁喜悅起來(lái)，它總是斷斷續續一波未平一波又起，像拔絲蘋(píng)果一樣，而同學(xué)們通常是這種笑聲的創(chuàng )造者。
今天下午的四（1）班真是熱鬧非凡，笑語(yǔ)盈盈，那是因為今天陶老師給我們玩了一個(gè)游戲，叫“畫(huà)嘴巴”。陶老師在黑板上用粉筆畫(huà)了一個(gè)人頭，并畫(huà)上眼睛—— 耳朵——鼻子，就少了一張嘴巴，讓同學(xué)們蒙上眼睛后去畫(huà)上嘴巴。
同學(xué)們都想去試試，爭先恐后地把手舉得老高，有的甚至舉到老師眼睛前。哈哈，第一個(gè)去畫(huà)的是“胖妞”。李老師用紅領(lǐng)巾把劉濤的眼睛蒙住，再讓他轉3圈，“胖妞”已昏頭轉向，找不著(zhù)東南西北了，李老師幫他糾正好方向，“胖妞”就走過(guò)去了。中途他跌跌撞撞，不是撞到人就是撞到桌子，好不容易摸到了黑板，教室里一下子像炸開(kāi)了鍋一樣，呼叫聲響成一片，有的同學(xué)說(shuō)往左，有的同學(xué)說(shuō)往右，在同學(xué)們“熱心”指導下，他畫(huà)了一張笑著(zhù)的嘴巴，頓時(shí)，同學(xué)們樂(lè )得前仰后合，捧腹大笑。劉濤取下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)畫(huà)到了臉的外面……
輪到我了，我照樣用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，轉了3圈后，剛走幾步就撞到桌子了，真糟糕，后來(lái)又猛的一下撞到了黑板，同學(xué)們齊聲說(shuō)：“摸到黑板擦后，就畫(huà)在它的上面就行了”。我半信半疑，摸到黑反擦后，我心里在想，是畫(huà)上面點(diǎn)還是畫(huà)下面點(diǎn)呢？那，我還是吸取教訓，畫(huà)下面點(diǎn)吧。于是一揮手，一張櫻桃小嘴就畫(huà)上去了。教室里又笑語(yǔ)喧騰，有的喜笑盈腮，有的喜笑連天，有的笑得肚子發(fā)痛。我拿下紅領(lǐng)巾一看，一張櫻桃小嘴竟被我畫(huà)在了下巴下面，成了脖子。我的臉一下子紅了，飛快地跑到座位上，看著(zhù)自己的杰作，覺(jué)得挺好玩的，“撲哧”一聲笑了出來(lái)……歡笑聲響徹四（1）班上空。
看來(lái)，生活中有很多看似簡(jiǎn)單的事，也要我們認真去面對，就像畫(huà)嘴巴這個(gè)游戲一樣，看似簡(jiǎn)單，卻沒(méi)有一個(gè)人畫(huà)得準。教室里同學(xué)們久久揮之不去的笑聲，愿它化作一道七彩的彩虹，永遠回蕩在我心中！
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文5
課堂上的學(xué)習是輕松愉快的，時(shí)常發(fā)生有趣的事，使同學(xué)們哈哈大笑，讓課堂上充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)。
課堂上有趣的事多得數不清，要一一舉例出來(lái)簡(jiǎn)直需要三天三夜，這不，我說(shuō)幾個(gè)給你們聽(tīng)聽(tīng)。
數學(xué)課上的笑聲——記得那次數學(xué)課上，有位同學(xué)不認真聽(tīng)講，對著(zhù)外面發(fā)呆。數學(xué)老師就請這位同學(xué)說(shuō)說(shuō)老師剛才講了什么？那位同學(xué)迷迷糊糊地回答了好長(cháng)時(shí)間，同學(xué)們都聽(tīng)不懂。
數學(xué)老師說(shuō)：“回答得很好!”同學(xué)們都很驚奇，明明回答錯了，卻說(shuō)回答得很好。
正當同學(xué)們詫異，那位同學(xué)暗自得意時(shí)，數學(xué)老師接著(zhù)說(shuō)：“可惜是錯的�！�
同學(xué)們這才明白過(guò)來(lái)，大家笑了，這位同學(xué)也不好意思地笑了，頓時(shí)教室里充滿(mǎn)了笑聲。
英語(yǔ)課上的笑聲——還有一次，在英語(yǔ)課上，老師在黑板上指導同學(xué)們書(shū)寫(xiě)單詞�？捎械耐瑢W(xué)不看老師怎么寫(xiě)，只管說(shuō)自己的話(huà)。
老師生氣極了：“你們看我呀!”
有位同學(xué)望著(zhù)老師的臉，疑惑不解，輕聲滴沽道：“老師的臉上沒(méi)有什么��？”不過(guò)還是被老師和同學(xué)們聽(tīng)到了，霎時(shí)，同學(xué)們哄堂大笑。
語(yǔ)文課上的笑聲——語(yǔ)文老師對同學(xué)們說(shuō)：“今天，我教你寫(xiě)記敘文的要點(diǎn)�！�
有位同學(xué)突然發(fā)現窗外一只小小的麻雀在窗戶(hù)玻璃上邊撞了好幾次，不禁來(lái)了興趣，語(yǔ)文老師見(jiàn)了，對這位同學(xué)說(shuō)：“我上課你不聽(tīng)，你可以用‘麻雀’為題寫(xiě)一篇作文嗎？”
那位同學(xué)說(shuō)：“我要小便!”原來(lái)他一遇見(jiàn)急事，那尿可就多了。老師又說(shuō)：“那好，你就說(shuō)一句話(huà)也行�！�
“語(yǔ)文課上，一只麻雀飛來(lái)，撞到玻璃上，我抬頭望去�！鼻榧敝�，這位同學(xué)脫口而出。
語(yǔ)文老師說(shuō)：“去吧!”
看著(zhù)這位同學(xué)匆匆跑出教室的情景，同學(xué)們哈哈大笑。接下來(lái)這節語(yǔ)文課，大家就以“麻雀”為題一人一句，完成了一篇生動(dòng)的文章。
我喜歡我們的課堂，我喜歡課堂上的歡聲笑語(yǔ)，我在課堂上的笑聲中成長(cháng)。
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文6
課堂上的笑聲是多種多樣的，聽(tīng)我給你一一道來(lái)。
英語(yǔ)老師姓胡，很開(kāi)朗，很幽默，是我們的“開(kāi)心使者”，有時(shí)一句話(huà)會(huì )逗得我們哈哈大笑好半天。有一次，胡老師讓課代表吳玉麗帶讀英語(yǔ)。隨后，他便坐在吳玉麗的座位上，吳玉麗讀一句，我們跟讀一句，念完了，吳玉麗開(kāi)始點(diǎn)同學(xué)讀。
“我來(lái)讀，我來(lái)讀！”同學(xué)們爭先恐后。這時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音傳來(lái)“吳老師，我來(lái)讀�！卑�，原來(lái)是胡老師。同學(xué)們驚呆了。吳玉麗這時(shí)很為難：叫吧，學(xué)生讓老師讀，多不好意思；不叫吧，又不好。正在這時(shí)，有個(gè)同學(xué)輕輕說(shuō)：“快叫呀！快叫呀！”吳玉麗也只好低聲說(shuō)了一句：“好吧，那就請您來(lái)讀�！苯淌依镌俅硒f雀無(wú)聲。胡老師讀完后，笑著(zhù)說(shuō)：“這有什么？沒(méi)見(jiàn)過(guò)老師叫學(xué)生讀書(shū)嗎？”這時(shí)，一個(gè)大膽的同學(xué)說(shuō)：“見(jiàn)到過(guò)，只不過(guò)沒(méi)見(jiàn)過(guò)小老師叫大學(xué)生讀書(shū)的�！焙蠋熂泵φf(shuō)：“這還不是一樣�！币痪湓�(huà)逗得我們捧腹大笑。
一次，語(yǔ)文老師一走進(jìn)教室，便說(shuō)：“同學(xué)們，今天老師給大家講個(gè)故事，好嗎？”我們高興地點(diǎn)了點(diǎn)頭，調皮的章文俊竟然高興得手舞足蹈，這一搞笑的動(dòng)作逗得我們哈哈大笑。
“很久以前，森林里住著(zhù)一只非常愛(ài)寫(xiě)日記的小熊，一天晚上，他的本子寫(xiě)完了，他決定去買(mǎi)本子。來(lái)到文具店，小熊詢(xún)問(wèn)價(jià)格，老板用低沉的聲音回答說(shuō)：“本來(lái)要100元，現在我賣(mài)你50元�！毙⌒苷幢咀訒r(shí)，老板忽然說(shuō)：“先生，千萬(wàn)別打開(kāi)最后一頁(yè)，否則你會(huì )驚叫的�！薄爸x謝你，老板�！毙⌒芑丶液�，最終還是忍耐不住，打開(kāi)了日記本的最后一頁(yè)，上面寫(xiě)著(zhù)：定價(jià)3元。小熊頓時(shí)傻了眼�！惫适轮v完了，我們都為小熊的幼稚感到可笑，從中我們似乎也明白了一些道理。
課堂上的'笑聲真好，我們常常沉浸在歡樂(lè )之中，連下課鈴響了也不去留意，真希望這樣的歡樂(lè )時(shí)光能一直保持下去��！
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文7
今天，陽(yáng)光明媚，天空蔚藍得像一面水晶玻璃，我來(lái)到袁老師學(xué)校。我一進(jìn)教室，老師就宣布玩搶凳子的游戲。一聽(tīng)到這個(gè)消息，教室里像炸開(kāi)了鍋一樣，同學(xué)們個(gè)個(gè)歡呼雀躍，腳底像裝了彈簧一樣一蹦三尺高。我也高興得眉毛、眼睛都在臉上跳起了舞。
老師宣布完比賽規則后，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，有不拿第一非好漢的勁頭。我呢，心中得意洋洋，搶凳子可是我的強項。
我們把凳子擺好，七個(gè)凳子圍起來(lái)，像一朵盛開(kāi)的花。凳子們擠眼弄眼地好像在說(shuō)：“小主人，你們要搶到我哦，搶到了我，你才能是冠軍哦”。我握緊拳頭，為自已加油打氣。
游戲開(kāi)始了，首先上場(chǎng)的是一組的隊員。他們有的昂首挺胸，勝券在握；有的大搖大擺，蠻不在乎；還有的同學(xué)捂著(zhù)胸口，好像挺膽小的樣子。老師一喊：“開(kāi)始”音樂(lè )響起，同學(xué)們便圍著(zhù)凳子開(kāi)始轉起來(lái)，有的得意洋洋像打了勝仗的將軍；有的小心翼翼生怕自己會(huì )輸；還有的同學(xué)像個(gè)老奶奶邁著(zhù)小碎步，伸出手放在凳子的上方。突然，音樂(lè )停了，同學(xué)們手忙腳亂的，紛紛搶占凳子，結果有一個(gè)同學(xué)坐在凳子中間被淘汰了。同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)。被淘汰的同學(xué)頓時(shí)臉通紅通紅的，不好意思地走在旁邊。
經(jīng)過(guò)一輪又一輪的比賽，終于輪到我了。我的心里開(kāi)始緊張起來(lái)，像有十五個(gè)水桶在打水一樣七上八下的。老師說(shuō)：“開(kāi)始”我們幾個(gè)人就圍著(zhù)凳子轉了起來(lái)，同學(xué)們都笑嘻嘻的，過(guò)了一會(huì )兒。老師說(shuō)：“�！�。好險！我速度快搶到了一個(gè)凳子。耶，我高興得手舞足蹈，同學(xué)們也在一旁發(fā)出海濤般的笑聲。下一輪我就沒(méi)那么幸運了，我不小心被別人擠了出來(lái)，最后我被淘汰了。我還是很開(kāi)心地走到了旁邊。
經(jīng)過(guò)一輪一輪的選拔，得出了四個(gè)冠軍，然后四個(gè)冠軍pk，結果我們組的涂懷希得到了冠軍。同學(xué)們都熱烈地為她祝賀。
今天真開(kāi)心啊，希望老師經(jīng)常帶我們玩這樣益智類(lèi)的游戲。
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文8
“哈哈”、“吼吼”、“嘻嘻”……五（6）班的教室里傳出一陣陣歡笑聲。究竟發(fā)生了什么事？讓我們一起去看看吧！
原來(lái)是語(yǔ)文龐老師組織同學(xué)們進(jìn)行“表演猜物”。龐老師先寫(xiě)了幾個(gè)詞語(yǔ)在小黑板上，然后選了姜楠和一個(gè)女同學(xué)上臺，一個(gè)表演，一個(gè)猜，10秒猜不出就算錯。只見(jiàn)姜楠一會(huì )兒把手橫在牙上做刷牙裝，一會(huì )兒又把手握起來(lái)作漱口狀。把我們逗得哈哈大笑，快把肚皮笑破了。龐老師更是笑得上氣不接下氣。聲音夠掀翻八層天花板了。當表演到“書(shū)包”一詞時(shí)，心急的姜楠干脆吧自己的書(shū)包扯出來(lái)，用口型配上手勢，拍著(zhù)自己的書(shū)包來(lái)提示她，女同學(xué)恍然大悟，連忙說(shuō)出答案。下面幾個(gè)詞語(yǔ)都挺順利。表演到“大猩猩”時(shí)，姜楠一會(huì )兒抓頭發(fā)，一會(huì )撓臉，活像一只猶豫著(zhù)要不要跳進(jìn)水簾洞里的猴子，逗得我們捧腹大笑。姜楠猶豫了很久，終于做出決定只見(jiàn)他一會(huì )兒叉開(kāi)腿，一會(huì )兒雙手胡亂舞動(dòng)，我們都使勁忍住不笑，同桌問(wèn)我：“你看像什么？”我說(shuō)：“我覺(jué)得像猴子�！倍旱猛瑢W(xué)們哈哈大笑。接下來(lái)，龐老師叫我和另外的兩位同學(xué)上去寫(xiě)詞。我們嘰嘰喳喳討論了一陣，終于達成協(xié)議。我們陸續寫(xiě)下“李白”、“鯊魚(yú)”、“頭花”等詞語(yǔ)。我突然心血來(lái)潮，在小黑板上寫(xiě)下“小棍”。旁邊的女同學(xué)露出一臉壞笑，在黑板上寫(xiě)下“張峰”的名字。要知道張峰可是有名的搗蛋鬼��！那位男同學(xué)更是叫絕，竟然寫(xiě)下了“寵物貓”。猜到這個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，教室里“喵喵”聲四起，真要趕上貓窩了。猜到“李白”一詞時(shí)，一位著(zhù)急的同學(xué)直接說(shuō)出了答案，結果被老師“趕”下了講臺。演到“小棍”時(shí)，不少同學(xué)用書(shū)卷成卷，猛烈地抽打自己的小手，猜的同學(xué)心領(lǐng)神會(huì )，說(shuō)“小棍”。同學(xué)們呢笑得直拍桌子。到“張峰”一詞時(shí)，65雙眼睛加上65雙手一起射向張峰。張峰同學(xué)無(wú)地自容了�！扳忊忊彙卑殡S著(zhù)鈴聲，有趣的‘表演猜物“游戲結束了。
已經(jīng)過(guò)去幾天了，可我還是無(wú)法忘記這悅耳的笑聲。因為它包含著(zhù)我們的快樂(lè )。這笑聲將永遠留在我的腦海中，永遠無(wú)法消失……
聚效
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文9
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的中午，太陽(yáng)在天空中像一只小鳥(niǎo)，它把一句話(huà)藏在肚子里，那就是熱，我走上了鋪著(zhù)楓葉她地毯墊般的路來(lái)到了我們溫暖的學(xué)校。我走近了我們初荷中隊，聞到有一股強烈的外國人的氣息，進(jìn)去一看，果然班里有兩名外教。
他們來(lái)自巴基斯坦，一位男老師穿著(zhù)一件黑色的馬夾一件棕色的褲，再加上白嫩的臉蛋，顯得十分紳士；另一名女老師也穿著(zhù)黑色的馬夾和一條棕黑色的褲子子，顯得十分可愛(ài)。
你看，他們走進(jìn)我了，我連忙坐起身子，挺直腰，我振振有詞：“Hallo，good afternoon�！�
一上課，那位男老師便就親切地問(wèn)我我我們："What’s Your name？Hom old are you？”我們激烈地問(wèn)答，教室里像炸開(kāi)了燈鍋，十分熱鬧。我們又討論了一凡，老師便問(wèn)： "What do you like？”教里又一次地吵鬧起來(lái)，"football，basketball，swim，dance等英語(yǔ)單詞像泉水般涌出。男老師趁我們在爭論的時(shí)候，便打開(kāi)了幻燈片，教室剛才吵鬧的教室立刻變得鴉雀無(wú)生聲像老鼠見(jiàn)了蛇，貓見(jiàn)了狗，大屏幕像金錢(qián)樣吸醒引著(zhù)我們。老師在大屏幕上放一比單詞和
有關(guān)的圖片，例如"lunch，dinner，jam，beer…”老師問(wèn)我們們喜歡嗎？我們如果喜歡就驕傲地舉起手來(lái)；如果不喜歡，便大聲的爭辯著(zhù)似乎在開(kāi)辯論會(huì )。
老師又叫兩個(gè)同學(xué)上前按照老師給的提示進(jìn)行對話(huà)：“What do you like？…”他們在上面對起話(huà)來(lái)，就像壞了剎車(chē)的汽車(chē)，正在下一段不少于10公里的山坡，你要是怕出車(chē)禍，那只有喊：“救命”的份兒了。
上完這一堂要具有孩子們歡聲笑語(yǔ)的課堂，我收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文10
“哈哈哈”作文課上傳來(lái)陣陣笑聲，這是怎么回事呢？
原來(lái)，老師讓同學(xué)們玩了“手舞足蹈”這個(gè)游戲，規則是：同學(xué)們分為兩組來(lái)做游戲，贏(yíng)的一組可以獲得積分，同學(xué)抽取老師的一張卡片，用肢體語(yǔ)言把卡片上的文字傳遞給下一位同學(xué)。做游戲時(shí)要把身體轉過(guò)來(lái)，當同學(xué)拍你時(shí)才能轉身，如果偷偷轉身是要扣積分的。大家聽(tīng)完規則后都躍躍欲試，比賽開(kāi)始了，我們組先開(kāi)始玩，我真是太激動(dòng)了，一顆心都要撲通撲通跳出來(lái)了！我在心里想：我們抽到的題目回會(huì )是什么呀？是簡(jiǎn)單的還是難的呀？想著(zhù)想著(zhù)，突然有人拍了一下我的肩膀，我轉過(guò)身去看她。只見(jiàn)她眼珠子左右移動(dòng)，仿佛在看什么似的，手還上下擺動(dòng)，一臉想笑又不能笑的樣子。我很疑惑，她究竟在表達什么意思，還想再看得更多的時(shí)候，時(shí)間到了，我只好照模照樣地比劃給下一個(gè)同學(xué)看。她用手指頭表示有幾個(gè)字，我搖搖頭，上個(gè)同學(xué)沒(méi)告訴我呀！老師問(wèn)她答案是什么，她驚慌失措地回答道：“小鳥(niǎo)……”。老手說(shuō)答錯了，大家都垂頭喪氣的，懊惱極了！原來(lái)游戲沒(méi)我想象得那么輕而易舉。因為這次失誤，大家決定調整順序來(lái)解決問(wèn)題。第二次開(kāi)始了，我后面不時(shí)傳出大笑的聲音，我在心里暗暗地想：這回是什么題目呀？好奇怪呀！為什么他們都在大笑呢？輪到我時(shí)，同學(xué)先用手指比劃了字數，接著(zhù)她就哈哈大笑，我也模仿著(zhù)她的樣子，傳遞給下面一個(gè)人，最后我們居然都猜對了！真是不可思議！第二組開(kāi)始玩了，結果他們和我們打成了平手，老師就給我們開(kāi)始了加時(shí)賽。
我們先開(kāi)始，第一場(chǎng)的題目是斗牛，同學(xué)做出斗雞的模樣再做出一對牛角，大家都猜出來(lái)了，但是后面幾場(chǎng)我們錯誤連連，大家都很垂頭喪氣。但是另外一組竟然全都錯了，真是“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”呀！我們勝利了！
這真是有趣的一堂課呀，我玩得真高興！
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文11
攀登知識的高峰是艱苦的，但是有時(shí)候會(huì )樂(lè )在其中，和老師。同學(xué)們共處的課堂上常常有會(huì )心的微笑和開(kāi)懷大笑，這情景在我腦海里永遠不會(huì )被消去
我記得這是四年級的一節快樂(lè )作文課——“我說(shuō)，你做”。這節課岑老師的表演最為精彩�？�！岑老師在認真地備課，突然，一只蚊子在岑老師的頭上盤(pán)旋，岑老師沒(méi)有理會(huì )，繼續備課。但蚊子死纏難打，繼續在岑老師頭上飛來(lái)飛去，岑老師隨蚊子飛的方向搖擺著(zhù)頭，我們看了，都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，蚊子似乎飛到岑老師的臉上停下了，岑老師悄悄地舉起手，用力打下去，只聽(tīng)到“拍”的一聲，狡猾的蚊子竟沒(méi)有打中，岑老師卻打了自己一巴掌。我們情不自禁地哄堂大笑起來(lái)。之后，岑老師想到了一個(gè)好辦法，她假裝在備課，其實(shí)在暗中監視著(zhù)蚊子的一舉一動(dòng)，等蚊子飛累了，停在桌子上時(shí)，岑老師就拿起書(shū)，悄悄地走向蚊子，使勁一拍，蚊子終于死仔岑老師的手上。岑老師撐著(zhù)腰，高興地指著(zhù)已經(jīng)死了的蚊子說(shuō)：“你這小家伙，還想跟我斗，最后還是你倒霉�！北硌萁Y束了，岑老師露出了會(huì )心的微笑。同學(xué)們紛紛鼓起掌來(lái)。
接著(zhù)，我們就把老師表演的過(guò)程寫(xiě)了下來(lái)。然后岑老師請剛才離開(kāi)課室的一位同學(xué)聽(tīng)同學(xué)們讀記下的內容，最后讓他重新表演。
只見(jiàn)那位同學(xué)也假裝在備課，可是當蒼蠅在他頭上盤(pán)旋時(shí)，他的頭像不受控制似的東張西望，眼睛一骨碌地轉，逗得我們哈哈大笑。當蚊子似乎停在他的臉時(shí)，他居然用力地用左手打在右臉上，臉一下子變的紅紅的，他還笑著(zhù)說(shuō)，“好疼��！”我們不禁一陣大笑。更好笑的是，最后他竟然拿起書(shū)來(lái)打蚊子時(shí)，可一使勁時(shí)書(shū)不小心從他的手中松脫了，掉在地上，他卻裝著(zhù)……我們的課室可熱鬧了，同學(xué)們都被那位同學(xué)的表演逗樂(lè )了，有的捧腹大笑，有的捂嘴偷笑，有的還笑得拍起手了……
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂(lè )之中，連下課鈴聲響了也沒(méi)有留意。真希望這樣的歡樂(lè )時(shí)光能一直保持下去��！
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文12
今天，天上飄著(zhù)湛藍的云朵，天是那么藍呀，藍得清澈，藍得純凈，像磨得異常光滑的藍寶石，在這美麗的秋日里，五（13）班教室里歡聲陣陣，笑聲連連。
上課了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道有哪些笑，你們盡情地笑吧，”話(huà)音剛落，有的同學(xué)在仰天長(cháng)笑；有的同學(xué)奸笑；還有的同學(xué)笑的眼淚都出來(lái)，真是“千姿百笑”��！
小文大步流星地走上講臺，站在講臺上，(.)面對下面的同學(xué)，只見(jiàn)她，舒展開(kāi)眉毛，輕輕一咧嘴，甜甜地笑了；她的笑像明媚的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮，然后她把笑展現給大家后，又表演了一個(gè)掩口而笑，她把右手輕輕地捂住嘴巴，左手插著(zhù)腰，身子稍微有點(diǎn)歪，抿嘴一笑，一對淺淺的、俏皮的酒窩兒便在圓圓的臉上歡快地旋了起來(lái)。她像一朵害羞的小花朵，不敢把臉露出來(lái)。
第二個(gè)同學(xué)表演的也是掩口而笑，他邊唱邊跳：“噢唻，噢唻，左三圈，右三圈脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，一起來(lái)做運動(dòng)， Go，Go，Go”。他站上講臺用手捂住嘴，他的臉龐忽地漲得通紅，動(dòng)人的睫毛下的大眼睛，像一團火在閃動(dòng)。我想這個(gè)劉富程真是一個(gè)天才��！男孩還笑的像女孩一樣��！
第三個(gè)是陳宏，他表演的是仰天長(cháng)笑，隨著(zhù)老師一聲請令，他彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，邁著(zhù)企鵝步向講臺走去，活像一只頗有思想深度的鵝，走到講臺旁，他突然猛地一轉身，張開(kāi)雙臂，撇開(kāi)衣衫，亮開(kāi)嗓門(mén)，拖聲拖氣地喊：“風(fēng)，你使勁地刮吧，雨，你猛烈地下吧，我要做暴風(fēng)雨中的海燕，哈哈哈哈…”，一位同學(xué)冒出一句：“哪有這么胖的海燕，簡(jiǎn)直是一只大肥鵝！”頓時(shí)，教室里又掀起了一陣笑浪。連后面聽(tīng)課的老師也爆發(fā)出爽朗的笑聲，老師急中生智，堅定地說(shuō)：“同學(xué)們，只要不怕困難，肥鵝也會(huì )變成輕海燕！” 說(shuō)完后老師也意味深長(cháng)地笑了，我和同桌你看我，我看你，心領(lǐng)神會(huì )地
笑了，我又轉過(guò)頭，偷偷看了一眼在后面聽(tīng)課的謝校長(cháng)，他滿(mǎn)臉蕩漾著(zhù)笑意，還不住地點(diǎn)頭，不用說(shuō)，他一定對這堂課上師生的表現十二分地滿(mǎn)意呢！
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，這歡樂(lè )的課堂一直蕩漾在我的心海。
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文13
下午的數學(xué)課上，同學(xué)們都在專(zhuān)心致志的寫(xiě)字，只有一個(gè)開(kāi)學(xué)上小學(xué)一年級的男孩兒還在嘟嘟囔囔地說(shuō)個(gè)不停，他活潑好動(dòng)，胖嘟嘟的臉龐充滿(mǎn)了稚氣。
班長(cháng)發(fā)現他的背趴得太低了，就過(guò)去指責他坐姿不對，背應該直起來(lái)，他就故弄夸張，把背直得，不對，是挺得都看不見(jiàn)本子了。班長(cháng)很生氣，批評了他好幾回，讓他把背趴得低點(diǎn)，但他無(wú)所事事的樣子”嗖“得一下又把背趴得離本子只剩下一厘米了，班長(cháng)氣得臉通紅，也奈何不了他，就通報老師了，老師瞪了他一眼，打了他的屁股一下，但他還是嘻皮笑臉地朝老師笑�！闭坎┯�！再不好好寫(xiě)就開(kāi)除你！“老師也生氣了�！遍_(kāi)除就開(kāi)除�！八⒉话堰@句話(huà)當回事。老師沒(méi)理他，她才不跟上幼兒園的小不點(diǎn)兒一般見(jiàn)識呢！
湛博宇同學(xué)寫(xiě)完了，就朝老師大叫：”老師，寫(xiě)完了！老師，寫(xiě)完了！“”知道了！真夠我操心的了！“老師氣急敗壞地說(shuō)。在老師檢查作業(yè)期間，他一點(diǎn)也不認真，有一個(gè)同學(xué)去了衛生間，回來(lái)后老師問(wèn)他沖沒(méi)沖馬桶？同學(xué)說(shuō)沖了。湛博宇同學(xué)聽(tīng)到這兒，突然冒出一句：”這有什么了不起，我上……“”行了，別說(shuō)了�！袄蠋熥屗Ｗ∽�。但小湛并不停嘴，仍大聲說(shuō)道：”這有什么了不起，我上大便從不擦屁股！“
”哄“大家可樂(lè )呵起來(lái)，教室里的同學(xué)，教室外的同學(xué)（教室中央有一面墻，有大門(mén)的空間叫屋外），都哈哈大笑起來(lái)，上氣不接下氣，有的同學(xué)眼淚都笑出來(lái)了。外面的同學(xué)都朝里面看，邊看邊笑，都覺(jué)得這個(gè)小不點(diǎn)太天真太可愛(ài)了。小湛也笑了，但他的笑有些尷尬，有些勉強。我正認真寫(xiě)字呢，被他的這句話(huà)笑得前仰后翻，毛筆一用力，紙上畫(huà)出了個(gè)又黑又大的圓點(diǎn)兒。老師哭笑不得，但她沒(méi)笑多久就停住了，叫我們停下好好寫(xiě)字，我們一開(kāi)始沒(méi)停，后來(lái)就憋住笑強忍著(zhù)不笑出聲來(lái)。
下一節課時(shí)，有些同學(xué)也制造了些歡笑，學(xué)毛筆字的一個(gè)同學(xué)說(shuō)自己是大便超人，往后一靠，就把后面同學(xué)的墨弄到了自己的身上，身后黑了一大片。
充滿(mǎn)笑聲的課結束了，它讓我們知道了什么叫快樂(lè )，什么叫滑稽，多么有趣��！
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文14
“哈哈哈，往左！”“往右！”“咦？”這是哪兒傳來(lái)的笑聲？原來(lái)是從我們班傳來(lái)的。
走進(jìn)教室，只見(jiàn)黑上貼著(zhù)一個(gè)“鼓”，旁邊還有一個(gè)錘子。我沉思：老師的葫蘆里到底賣(mài)得什么藥��？難道是擊鼓傳花？老師講道：“今天我們要玩一個(gè)游戲—一錘定音�！甭�(tīng)到這個(gè)好消息，教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，議論紛紛。老師講完規則后，游戲就開(kāi)始了。
教室里的小手都齊刷刷地舉了起來(lái)，像一面面鮮艷地紅旗。老師先讓小紅來(lái)敲，她雄糾糾、氣昂昂地走了過(guò)去，眼睛瞇成了一條縫，咧著(zhù)嘴，像打了勝仗地大將軍。老師拿出紅領(lǐng)巾，放在桌子上，對折了幾下，移了過(guò)去，把她的眼睛蒙住，把紅領(lǐng)巾系好，最后把錘子遞給她。她接過(guò)后就開(kāi)始轉圈了。只見(jiàn)她向前走去，有些人喊道：“向左！”有的人喊道：“向右！”她慢慢地一步一步向右走去，又有人叫道：“敲！敲！敲呀！”只見(jiàn)她敲了過(guò)去，因為她個(gè)子較高，所以敲高了，沒(méi)有敲中。
終于輪到我了，我大搖大擺地走了走去，臉上像一朵盛開(kāi)的鮮花。老師把紅領(lǐng)巾折好后，移到我面前，蒙在我的眼睛上，眼前一片漆黑。老師讓我左轉三圈，后轉三圈，這時(shí)我的心里就像踹了一只小兔子“怦怦”直跳。我心想：這怎么走呀？還是眼睛看得見(jiàn)比較好。隨著(zhù)一聲令下：“開(kāi)始”，我伸出左手到處亂摸，但什么都沒(méi)有摸到，抓住的只有空氣。，而右手握著(zhù)錘頭亂揮。我像無(wú)頭蒼蠅似地左沖右撞。突然有人叫道：“別打我！”又聽(tīng)到有人說(shuō)：“往前走！”突然面前出來(lái)了一個(gè)東西，我以為那是鼓，舉起錘子正要敲，就有人喊道：“那是書(shū)！”我像喝醉了酒一樣，走起了“S”路線(xiàn)。突然耳邊傳來(lái)一陣陣聲音“左！”“右！”我心離估量自己離鼓很近了，于是我敲了過(guò)去。我摘下紅領(lǐng)巾，只聽(tīng)同學(xué)發(fā)出“唉—”的一聲，癱坐在椅子上。
通過(guò)這件事，我知道了眼睛是多么重要呀！我要好好保護我們的眼睛。
課堂上的笑聲_小學(xué)生六年級作文15
今天，天上飄著(zhù)湛藍的云朵，天是那么藍呀，藍得清澈，藍得純凈，像磨得異常光滑的藍寶石，在這美麗的秋日里，五（13）班教室里歡聲陣陣，笑聲連連。
上課了，老師滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室，和顏悅色地說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道有哪些笑，你們盡情地笑吧，”話(huà)音剛落，有的同學(xué)在仰天長(cháng)笑；有的同學(xué)奸笑；還有的同學(xué)笑的眼淚都出來(lái)，真是“千姿百笑”��！
小文大步流星地走上講臺，站在講臺上，(.)面對下面的同學(xué)，只見(jiàn)她，舒展開(kāi)眉毛，輕輕一咧嘴，甜甜地笑了；她的笑像明媚的陽(yáng)光，照到哪里哪里亮，然后她把笑展現給大家后，又表演了一個(gè)掩口而笑，她把右手輕輕地捂住嘴巴，左手插著(zhù)腰，身子稍微有點(diǎn)歪，抿嘴一笑，一對淺淺的、俏皮的酒窩兒便在圓圓的臉上歡快地旋了起來(lái)。她像一朵害羞的小花朵，不敢把臉露出來(lái)。
第二個(gè)同學(xué)表演的也是掩口而笑，他邊唱邊跳：“噢唻，噢唻，左三圈，右三圈脖子扭扭，屁股扭扭，早睡早起，一起來(lái)做運動(dòng)，Go，Go，Go”。他站上講臺用手捂住嘴，他的臉龐忽地漲得通紅，動(dòng)人的睫毛下的大眼睛，像一團火在閃動(dòng)。我想這個(gè)劉富程真是一個(gè)天才��！男孩還笑的像女孩一樣��！
第三個(gè)是陳宏，他表演的是仰天長(cháng)笑，隨著(zhù)老師一聲請令，他彎著(zhù)腰，弓著(zhù)背，低著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，邁著(zhù)企鵝步向講臺走去，活像一只頗有思想深度的鵝，走到講臺旁，他突然猛地一轉身，張開(kāi)雙臂，撇開(kāi)衣衫，亮開(kāi)嗓門(mén)，拖聲拖氣地喊：“風(fēng)，你使勁地刮吧，雨，你猛烈地下吧，我要做暴風(fēng)雨中的海
燕，哈哈哈哈…”，一位同學(xué)冒出一句：“哪有這么胖的海燕，簡(jiǎn)直是一只大肥鵝！”頓時(shí)，教室里又掀起了一陣笑浪。連后面聽(tīng)課的老師也爆發(fā)出爽朗的笑聲，老師急中生智，堅定地說(shuō)：“同學(xué)們，只要不怕困難，肥鵝也會(huì )變成輕海燕！”說(shuō)完后老師也意味深長(cháng)地笑了，我和同桌你看我，我看你，心領(lǐng)神會(huì )地笑了，我又轉過(guò)頭，偷偷看了一眼在后面聽(tīng)課的謝校長(cháng)，他滿(mǎn)臉蕩漾著(zhù)笑意，還不住地點(diǎn)頭，不用說(shuō)，他一定對這堂課上師生的表現十二分地滿(mǎn)意呢！
像蜂蝶飛過(guò)花叢，像清泉流經(jīng)山谷，這歡樂(lè )的課堂一直蕩漾在我的心海。
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