【實(shí)用】課堂作文8篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的課堂作文8篇，希望對大家有所幫助。
課堂作文 篇1
為期四天的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)已落下帷幕，回首四天中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我相信每一位同學(xué)都跟我一樣收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。
讓我印象最深刻的就是射箭了。記得當時(shí)教官為我們講完基本要領(lǐng)便讓我們試手了。那是我第一次射箭，內心難免有些小激動(dòng)。箭卡了幾次還總是掉下來(lái)，于是我抱著(zhù)試試看的心理將箭射了出去。果不其然，箭掉到地上了。我稍有些失望，不過(guò)這并不影響心情。于是我加上了第二支箭，并將弦拉了個(gè)滿(mǎn)弓，對準其中一個(gè)靶子，松手。呀!中了!看到箭直直飛上了靶，我心中的激動(dòng)和喜悅是無(wú)以言表的。
就在那一天，我收獲了一項新技能——射箭。
除射箭之外，軍訓生活也是十分有趣的。
從早上一拉號便起床、晨訓、吃飯、午訓……到晚上的熄燈號。軍訓的生活是規律的，軍訓的生活卻是豐富多彩的。
還記得那場(chǎng)拔河比賽，是班與班之間的力量比拼。我很榮幸地被選作代表七班出戰的一員。第一場(chǎng)的時(shí)候，隨著(zhù)一聲哨響，我們喊著(zhù)一二、一二的口號一起用力，很輕松便取得了勝利。第二場(chǎng)亦是如第一場(chǎng)一樣輕松�？傻搅说谌龍�(chǎng)的時(shí)候，我們卻再也笑不起來(lái)了，因為我們將要面對的是一班。他們個(gè)個(gè)身強力壯，噸位十足。于是我便笑著(zhù)打趣道“這場(chǎng)比的'不是力氣，而是噸位�！惫�，第三場(chǎng)我們慘敗給了一班。輸得真的很慘，全程不到三分鐘，一班便以破竹之勢取勝。我們的心里都有一絲失落，好在我們班的總成績(jì)位列第三，也算是榜上有名。不過(guò)雖然只取得了第三名，但是可以跟同學(xué)一起參加這種集體活動(dòng)也是頗有收獲，明白了團結的真正含義。這次實(shí)踐生活會(huì )成為我難忘的回憶，為我的學(xué)習生活開(kāi)啟新的篇章!這也是很好的課堂。
課堂作文 篇2
當你走過(guò)電影院時(shí)，那濃濃的爆米花香味勾引著(zhù)你的鼻尖；當你來(lái)到小攤邊，買(mǎi)一盆爆米花時(shí)，那金燦燦的樣子，讓你不能再等待。
但是你有沒(méi)有想過(guò)，這么一粒爆米花需要付出多少心血和時(shí)間才能換來(lái)呢？
小時(shí)候，阿巴帶來(lái)一包爆米花，我看著(zhù)它在微波爐里一圈又一圈地轉著(zhù)，拋開(kāi)了煩惱，心中只有吃的欲望。長(cháng)大的時(shí)候，我們每每來(lái)到電影院，就央求媽媽給我們買(mǎi)爆米花。雖然不再幼稚，但沒(méi)有感到爆米花的來(lái)之不易。
現在我來(lái)到外婆家的玉米地里，置身在金燦燦的玉米地中，凝望著(zhù)隨風(fēng)搖擺的玉米時(shí)，我深深的感嘆：啊，一粒粒平凡的玉米原來(lái)是爆米花的真面目。如今我們吃到了爆米花，就應該感謝大自然。
我們都是城里的孩子沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)農民伯伯的艱辛勞作，但它還是一粒種子時(shí)，它還十分弱小，毫無(wú)聲息，它只能等待雨水的滋潤，陽(yáng)光的照耀，農民的施肥和無(wú)微不至的照料，才能茁壯成長(cháng)。有可能它在某一天頂開(kāi)頭上的那塊石頭，抽出綠芽迎接第一縷陽(yáng)光，一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……等到秋天才能成熟。
植物和人類(lèi)一樣，只有辛苦的付出和耐心的等待，才會(huì )有收獲。記得在3、4年級的時(shí)候，我們班里研究綠豆芽在沒(méi)有水分下的生長(cháng)情況。我一開(kāi)始還興致勃勃的把綠豆分別放在紙巾和濕紙巾上，小心翼翼地包好，每隔一段時(shí)間都會(huì )拿出來(lái)看一看，看看有沒(méi)有長(cháng)出來(lái)。一天過(guò)去了，我期待得打開(kāi)紙巾，發(fā)現里面一點(diǎn)變化都沒(méi)有，我頓時(shí)失落極了，頭也不回就走了。一天、兩天、三天……我想把它扔掉時(shí)，意外的發(fā)現了，那綠豆已經(jīng)脫下了外衣殼，探出了腦袋，這時(shí)我看到了生命的.魅力。我想到了，只有付出才有收獲。
俗話(huà)說(shuō)"天下不會(huì )掉下餡餅來(lái)"，你想到達成功的彼岸，只有付出努力才可能有收獲。
生活中的每一個(gè)地方都是我們的課堂，每一種東西都是我們的教材，我們在大自然的課堂中得到受益一生的道理和知識。
課堂作文 篇3
生活中是課堂。只要你細心感悟，就會(huì )獲得人生的真理。
大年三十的夜晚，我同家人們一起歡享的喜悅。這時(shí)，鞭炮的巨響撼動(dòng)了整個(gè)大地，煙花的光彩映紅了深藍的夜幕。在人們歡呼之際，我卻陷入了沉思：煙花在空中描繪出一幅絢麗的圖畫(huà)，繪出了節日的美景；鞭炮聲交織成一曲震耳欲聾的交響樂(lè )，奏出了喜慶的氣氛。但是，那畫(huà)筆是一筆一筆畫(huà)上去的，每一筆都是一束煙花用燃燒換來(lái)的綻放，都是無(wú)數火星用熄滅換來(lái)的閃光；那曲是一聲一聲奏出來(lái)的，每一聲都是一掛鞭炮驚天動(dòng)地的破碎，都是一枚小炮從被點(diǎn)燃走向隨風(fēng)飄落和過(guò)程。它們的生命固然短暫，但是它們在夜空中留下了最輝煌的一刻，在人的心里留下了閃光的永恒。我不禁想到了人生。在短
暫的一生中，有的人碌碌無(wú)為，成為了世界上真正的過(guò)客，有的人勤勤懇懇，盡自己的最大努力，為這個(gè)世界增添一分精彩。哪怕這一分精彩是微不足道的，但也足以感受到生命的價(jià)值……
在那一天，我獲得了人生的一大真理，而在平凡的生活中，我依舊感受到了人生的哲理。
我是個(gè)戀舊的人，這在我的抽屜中就能看出來(lái)：舊書(shū)、舊文具簇擁在這個(gè)狹小的空，時(shí)而還有些針頭線(xiàn)腦之類(lèi)。不知為何，我總舍不得丟掉它們，好像我與它們之間有一種割舍不下的情緣。但是，這些雜亂的舊物經(jīng)常給我添了許多麻煩。于是，我終于下決心扔掉它們。抽屜一下子變得整齊了，我會(huì )隨之學(xué)會(huì )了舍棄。當你犯了錯誤時(shí)，試著(zhù)舍棄導致你悔恨的種種錯誤，舍棄因犯錯而帶來(lái)的自卑與羞辱；當你遭受挫折時(shí)，試著(zhù)舍棄你的沮喪與絕望，才能產(chǎn)生堅強的信念支持你面對現實(shí)……，舍棄是艱難的，但是在舍棄下才能有新的開(kāi)始，才能漸漸成熟起來(lái)。那一天，我又一次上了人生中重要的.一課。
其實(shí)，生活就是課堂。在這個(gè)大課堂中，我們不斷吸取教訓，不斷獲得新知；在這個(gè)大課堂中，我們不斷充實(shí)自己，不斷刷新生活。睜大你的雙眼，讓我們在浩瀚的課堂中，來(lái)探尋人生的真諦。
這也是課堂 課堂指在教室里，老師給我們上課，讓我們學(xué)到知識，懂得道理。社會(huì )上到處是“課堂”，我就經(jīng)歷了這樣一次的“課堂”教育。
有一次，媽媽帶我到公園里去玩。剛玩了一會(huì )兒，我就滿(mǎn)頭大汗
了。媽媽給我買(mǎi)了一根冷飲，我撕下包裝紙望地下一扔。沒(méi)走幾步，看見(jiàn)不遠處，有個(gè)小女孩正踮著(zhù)腳把地上的一個(gè)牛奶包裝盒往垃圾桶里送�？伤齻�(gè)子太矮了，包裝盒剛碰到垃圾桶口就掉了下來(lái)。小女孩蹲下身子，又撿起包裝盒往垃圾桶口送，但還是掉下來(lái)了。我想這下小女孩肯定會(huì )跑掉的。沒(méi)想到，小女孩大叫起來(lái)：“媽媽?zhuān)靵?lái)幫幫我！”只見(jiàn)一個(gè)阿姨走過(guò)來(lái)問(wèn)：“怎么啦？”“媽媽?zhuān)乙牙舆M(jìn)去，你幫幫我吧！”阿姨抱起小女孩，終于把牛奶盒扔進(jìn)去了�？吹竭@里，我臉紅了，想起了前幾天發(fā)生的一件事。
那天早上，媽媽讓我到垃圾。我提著(zhù)垃圾袋來(lái)到樓下，遠遠地像投籃一樣把垃圾對著(zhù)垃圾桶扔過(guò)去。只聽(tīng)見(jiàn)“啪”的一聲，垃圾袋掉在地上，垃圾撒了一地。我一看四下沒(méi)人，就逃走了。想想自己做的事情，再看看小女孩的行為，我的臉一陣陣的發(fā)燙：小女孩比我小多了，但她卻知道保護環(huán)境，不亂扔垃圾，我真該好好向她學(xué)習。想到這兒，我趕緊回去撿起冷飲紙，認真地把它扔進(jìn)垃圾桶。
公園是教室，小女孩是老師，讓我知道保護環(huán)境衛生人人有責。
課堂作文 篇4
我一直以一個(gè)學(xué)生的嚴謹的態(tài)度審視著(zhù)自然，看著(zhù)它不斷變化并從中領(lǐng)悟。我想人這一輩子都是個(gè)學(xué)生，而自然，便是課堂。
我喜歡在離家不遠的一座石橋上看日落。每個(gè)黃昏，夕陽(yáng)以一種沉靜、美好的姿態(tài)下落，我沉溺在它的余暉里面，安靜地呼吸。它象征著(zhù)一種終結。無(wú)數個(gè)日落、無(wú)數個(gè)黃昏，我感到日子就這樣一天一天地過(guò)去了，以一種無(wú)聲的方式。我開(kāi)始變得惜時(shí)，因為時(shí)光是看不見(jiàn)的，而夕陽(yáng)是看得見(jiàn)的。每天我坐在石橋上聽(tīng)到河水流動(dòng)的聲音，我想，那就是時(shí)光流走了。是日落讓我懂得惜時(shí)。
我也喜歡草。它們頑強、蓬勃、生生不息。我看著(zhù)它們神情堅定的在高大喬木的`陰影下掙扎著(zhù)向上的樣子，我會(huì )想到那些在前輩制造的宏偉陰影里仍能創(chuàng )造出自己的事業(yè)的拼搏者。那是一種讓人敬佩的勇敢與執著(zhù)。當小草終于破土而出展現出它鮮嫩的綠色時(shí)，我發(fā)現了它們小小軀體里蘊藏著(zhù)的不為人知的力量，那是像一座休眠火山一樣沉默著(zhù)卻巨大無(wú)比的力量。是那些草告訴我：要勇敢，要堅強！ 還有螞蟻。一種以團結協(xié)作的精神而為人所知的微小生物。螞蟻搬家，真是一個(gè)讓人為之震撼的舉動(dòng)！它們用纖細的觸角彼此溝通，用纖細的足挪動(dòng)著(zhù)龐然大物。我想起百威啤酒的廣告，那群生動(dòng)的螞蟻，它們扛著(zhù)啤酒瓶子，彼此合作，互相配合。團結從一個(gè)個(gè)細節中得到體現。這群生動(dòng)的螞蟻，讓我懂得什么是真正的團結。
自然，是最精彩的課堂，只要你擁有一個(gè)學(xué)生應有的謙虛求教的態(tài)度，你所學(xué)到的，將滲透你的心靈。
課堂作文 篇5
課堂，并不一定需要一面寬敞的黑板，也不一定需要一座神圣的教室，也不一定要有鋪滿(mǎn)文字的教科書(shū)。只需要老師、學(xué)生還有知識。
我難以忘記初一時(shí)拜訪(fǎng)福利院的情景。我和媽媽決定周末準備一些玩具以及食品去看望福利院里的老人和孩子。我們與管理人員說(shuō)明來(lái)意后，福利院的工作人員便熱情的帶我和媽媽進(jìn)去。
首先，我們去拜訪(fǎng)福利院里的老人家。管理員阿姨介紹道，在福利院居住的老人一般是沒(méi)有子女，沒(méi)有親人的老人。所以老人們缺少關(guān)愛(ài)，不過(guò)現在社會(huì )上的好心人越來(lái)越多，老人們便時(shí)時(shí)刻刻都能享受到關(guān)愛(ài)。我們隨著(zhù)管理人員的介紹進(jìn)入了一個(gè)并不是很大的房間，里面有幾位年過(guò)大半百的老爺爺和老奶奶，他們在悠閑的喝茶。幾位老人見(jiàn)到我們后便激動(dòng)萬(wàn)分，握緊我們的手，老淚縱橫：“謝謝你啊，孩子。謝謝您們來(lái)探望我們這些老人�，F在，我們有社會(huì )這個(gè)大家庭，再也不會(huì )感到孤單了�！蔽铱粗�(zhù)這幾位老人家，心中想道：社會(huì )中的好心人越來(lái)越多，老人家們教導了我一個(gè)很好的知識，如果要讓這個(gè)世道成為一個(gè)理想化的社會(huì )，就需要每一個(gè)人的愛(ài)心和同情心。這樣，就會(huì )讓社會(huì )各層的人都享受到美好的生活呀！我們和老人聊了一會(huì )天，放下我們準備好的禮物，便離開(kāi)，向另一個(gè)房間（福利院中小孩的'房間）走去。
推開(kāi)門(mén)，并沒(méi)有我想象中，淘氣的小孩子頑皮時(shí)的吵鬧聲。原來(lái)，福利院里的孩子在安靜的寫(xiě)字、看書(shū)、畫(huà)畫(huà)。他們的身邊有一位老師，聽(tīng)說(shuō)這個(gè)女老師是專(zhuān)門(mén)培育福利院里的兒童的。老師和藹可親，她告訴我們，這幾個(gè)孩子是打小就被父母親拋棄的，好心人把他們送到福利院。聽(tīng)到這時(shí)，我心酸極了：雖然他們身體上有小小的先天性殘疾，可是作為父母的，為何能忍心把自己的孩子丟棄呢，何必讓孩子受到身體和心理上的傷害呢？孩子們見(jiàn)到了像我一樣年齡較相仿的人，便蹦蹦跳跳的來(lái)到我們的面前，時(shí)不時(shí)打探著(zhù)我。然后，我把事先準備好的一些漂亮的文具，精美的圖書(shū)遞給他們時(shí)，它們還懂得禮貌的說(shuō)一聲謝謝姐姐。我十分感動(dòng)，因為這些聰明懂事的孩子還可以得到教育，有社會(huì )對他們的關(guān)愛(ài)。
這次去福利院的拜訪(fǎng)，福利院的老人和孩子當了一回我的老師，他們用行動(dòng)，話(huà)語(yǔ)教育了我，要使“老年而有所終，壯年而有所用，幼年而有所長(cháng)：就要動(dòng)員起我們，乃至社會(huì )所有人的關(guān)愛(ài)和動(dòng)力，讓那些“鰥、寡、孤獨、殘疾者既有所養�！边@樣，我們便能在孔夫子所說(shuō)的大同社會(huì )中生活了。
我難以忘記那次在福利院作教室，福利院中的老人和小孩作老師的那一堂讓我永遠銘記在心的課堂……
課堂作文 篇6
一年一度的社會(huì )大課堂終于開(kāi)始了。我們已經(jīng)期待了很久了。就更別提社會(huì )大課堂的前一天了。我們是歡天喜地的，有說(shuō)有笑，說(shuō)著(zhù)關(guān)于社會(huì )大課堂的事情。在社會(huì )大課堂那天就連8：00到到校的“大胖子”都早早的來(lái)到了學(xué)校，還說(shuō)著(zhù)這事不能晚了。
汽車(chē)出發(fā)了，我們在車(chē)上說(shuō)笑話(huà)，唱歌，上QQ……在車(chē)上只能聽(tīng)到掌聲，笑聲和咳咳聲。你會(huì )問(wèn)我，誰(shuí)生病了?我告訴你吧!是又有人上了QQ。哈哈，一會(huì )的時(shí)間就到了大山之中。在高地起伏的大山中到處是綠色，再加上開(kāi)得嬌艷的花朵，配上藍藍的天空，天空中飛翔的小鳥(niǎo)，就像一幅美麗的大山畫(huà)。一會(huì )就到了第一站：“中國科館”。中國科技館是一個(gè)全部玻璃做的大廈。哇~!我們都驚到了，因為這么美麗的大廈還是第一次見(jiàn)到的。里面一定也很好吧!我猜想到。我們走到了里面。一進(jìn)大門(mén)就是白色的氣球在空中飄動(dòng)，在擺一些圖形。擺的形狀有的是向左的箭頭，有的是向下的箭頭，還有的是一個(gè)白色的氣球在最下面之后是2個(gè)，4個(gè)，6個(gè)，8個(gè)……這樣形成的圖形。我們馬上拿出相機照了幾張， 才滿(mǎn)意的離開(kāi)了。 我們走進(jìn)第一層A廳:“ 華夏之光 啊~!啊~!從同學(xué)們和老師們的口中傳出。好漂亮呀~!好漂亮呀~!黑黑的屋子加上各個(gè)星球的圖片還發(fā)著(zhù)光，真的很好看。我和我的同學(xué)周天慧，時(shí)雪一起走到華夏之光 ——技術(shù)創(chuàng )新。在技術(shù)創(chuàng )新中有一個(gè)游戲讓我忘記不了。那就是“扇車(chē)”這個(gè)游戲了。在扇車(chē)這個(gè)游戲的門(mén)口排著(zhù)長(cháng)長(cháng)的隊伍，我就在長(cháng)長(cháng)的隊伍的后面等待著(zhù)。一分一秒的時(shí)間過(guò)去了。我也焦急的等待著(zhù)。終于輪到了我，我高興壞了。這個(gè)扇車(chē)可有意思了。不像平時(shí)的'自行車(chē)就有2個(gè)輪子，而扇車(chē)是后面加上一個(gè)大風(fēng)扇。這個(gè)大風(fēng)扇是做什么的呢?我有一些好奇了。我上了車(chē)剛剛騎起來(lái)有些不好騎，累得我滿(mǎn)頭大汗，后來(lái)就好多了。在下面排隊和觀(guān)看的人在說(shuō)：好涼快呀~!我蒙了，騎個(gè)車(chē)能讓別人涼快。后來(lái)我問(wèn)小石頭也就是時(shí)雪，她告訴我呀，我騎的快風(fēng)扇就轉得快，風(fēng)當然就大了。我騎的慢風(fēng)扇就轉得慢，風(fēng)當然就小了。小周子就在后面說(shuō)我是豬。我問(wèn)她還不告訴我。就這樣我又開(kāi)開(kāi)心心的玩了很多游戲。哎，我還有好多好多好玩的游戲想告訴你，可是太多了。我說(shuō)個(gè)三天三夜也說(shuō)不完，干脆你自己去吧!想著(zhù)我做你的小導游啊!我好累呀!可是我還想玩。在深度參觀(guān)觀(guān)一下。要是有時(shí)間我還要帶上全家一起來(lái)這里玩，因為這里太好了，好東西大家分享嘛。之后我們又去了頤和園，在河邊走了百米長(cháng)廊。輕輕的風(fēng)刮在臉上，好舒服。我們又在這樣的環(huán)境下慢慢的欣賞著(zhù)古代人的風(fēng)情，我們慢慢的欣賞。
這次的社會(huì )大課堂真有趣!
課堂作文 篇7
今天，我們上語(yǔ)文課，學(xué)習新的課文。
第二自然段的內容是：太平洋綠龜長(cháng)大后體重在一百五十公斤左右幼龜的'體重不到它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出爭先恐后爬向大海。從龜巢到大段海要經(jīng)過(guò)一段不短的沙灘，稍不留心，幼龜可能成為食肉鳥(niǎo)的美食。
老師問(wèn)我們第二自然段講的什么?我們班的一位男同學(xué)回答道：“長(cháng)大的幼龜們離巢進(jìn)入大海一百五十公斤左右的幼龜稍不留心便回成為食肉鳥(niǎo)的美食。他的回答讓我們哄堂大笑。老師也情不自禁地笑了。
一位女同學(xué)回答幼龜的在一百五十公斤左右，太平洋綠龜長(cháng)大后體重不到它的百分之一。幼龜在四五月份離巢爬向大海從龜巢到大海要經(jīng)過(guò)沙灘，稍不留心，幼龜可能成為食肉鳥(niǎo)的美食。
這堂課真歡樂(lè )!
課堂作文 篇8
時(shí)針走到了“10”的位置。
我猛地一顫——我的小學(xué)時(shí)光，就要真正地離我而去了，我再也不能坐在六（c）班的教室里，聽(tīng)敬愛(ài)的老師講課了！在小學(xué)的這段時(shí)間我懂得了很多，可這樣的課堂，再也沒(méi)有了。
那一年，我們班在數學(xué)競賽中取得了傲人的成績(jì)。
丁老師是全校有名的嚴老師，管理班級很有一套。這可不，丁老師踱著(zhù)步，嚴肅得走進(jìn)了教室，手里還攥著(zhù)一大疊試卷：“同學(xué)們，下個(gè)月全校舉行數學(xué)競賽，大家來(lái)做一做這些試卷，誰(shuí)做得好，就讓誰(shuí)代表全班參加比賽�！闭f(shuō)著(zhù)便發(fā)下試卷。大家都已躍躍欲試，希望有著(zhù)難得的榮耀，被老師提名參加——而不是被抽中。我在心里想：這可是最后一次比賽了，我一定要去參加，一改我以前一直默默堅守在中上游的風(fēng)格。于是我開(kāi)始加倍努力。在寢室里，總有我在臨睡前看錯誤習題的專(zhuān)注；在清晨的空曠教室里，總有我朗讀只是要點(diǎn)的`樂(lè )此不疲；在中午的一片喧鬧聲中，總有我解答習題時(shí)的刻苦。
于是夏日去買(mǎi)冷飲的路上，熱血沸騰的操場(chǎng)上，少了一個(gè)瘋丫頭的影子，只多了一份寧靜的思緒在書(shū)卷中徜徉。
本以為，這一份小小的心思只有我自己一個(gè)人清楚，沒(méi)想到，這一個(gè)個(gè)場(chǎng)景，這一個(gè)個(gè)小女生的小小念頭，沒(méi)想到，被丁老師盡收眼底。
我知道這件事，是在一個(gè)暖暖的午后。丁老師慢慢踱進(jìn)了教室：“我注意你很久了，你最近很用功嘛！”老師柔和親切的聲音在只有兩個(gè)人的教室的教室中緩緩響起，我有些不好意思了：“嗯……啊……”吞吞吐吐了半天，最后還是老師開(kāi)了口，略帶俏皮的說(shuō)：“要不……我來(lái)幫你？”于是，一堂課只有一個(gè)學(xué)生和一個(gè)老師的 課，開(kāi)始了。一個(gè)教室，一個(gè)學(xué)生，一個(gè)老師，構成了我心底揮不去的一幅畫(huà)。
陽(yáng)光溢滿(mǎn)了整個(gè)午后，也溢滿(mǎn)了我的心田。
也許是我的努力，也許是老師的鼓勵，也許是她的那一堂課，我如愿以?xún)數乇焕蠋熯x中，在高手如云的賽場(chǎng)上，我勝過(guò)了大隊長(cháng)，勝過(guò)了許多人。
在流光溢彩的領(lǐng)獎臺上，我覺(jué)得燈光有些刺眼，倒是丁老師的微笑那么柔和，那么明亮。
一個(gè)學(xué)期后我又回到這里，回到難忘的教室，回憶難忘的課堂，回憶難忘的課堂，窗外，陽(yáng)光暖暖的，就像你的微笑，我可愛(ài)的，難忘的，課堂。
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