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在課堂的作文300字

時(shí)間:2025-10-07 11:31:11 課堂 我要投稿

【精品】在課堂的作文300字七篇

  在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的在課堂的作文300字7篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】在課堂的作文300字七篇

在課堂的作文300字 篇1

  今天,我們一家三口坐在桌子旁吃飯。我打開(kāi)了話(huà)匣子,把學(xué)校里發(fā)生的事講給雙親聽(tīng),他們時(shí)而點(diǎn)頭表示贊同,時(shí)而發(fā)表評論。接著(zhù)就到了晚餐中最后的節目,也是我最緊張的時(shí)刻,背誦《孫子兵法》。這時(shí),父親把椅子向后一推,斟上一杯葡萄酒,然后看著(zhù)我說(shuō):“開(kāi)始吧,隨便哪一段都可以!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭,開(kāi)始背誦,額頭因為緊張而不免有些汗涔涔。

  我一向覺(jué)得奇怪,不論我背哪一段,父親從不會(huì )認為瑣碎,他會(huì )先仔細想想,我隱約感覺(jué)到能聽(tīng)到好故事了,果真,不出我所料,學(xué)識淵博的.爸爸講了一遍意思,又講了哪次戰爭中用到了這些計策……最后,他會(huì )耐心地問(wèn)我是不是懂了,直到我的答復讓他滿(mǎn)意了,晚餐才結束。

  就這樣,每天晚上我都能學(xué)到新的知識。

在課堂的作文300字 篇2

  我是一個(gè)調皮的小孩,總愛(ài)在沒(méi)有意思的課上吃點(diǎn)零食,好讓我美美的度過(guò)這一節無(wú)聊的課。好多人都說(shuō),在課堂上吃東西不好。但我認為上課吃東西也沒(méi)什么不好的。這一次,我被發(fā)現了,我羞愧無(wú)比,無(wú)地自容。

  這是一節無(wú)聊的思想品德課,我又拿出自備糖果吃了起來(lái),這一回動(dòng)作太大了,我想:這回我被發(fā)現了。結果果然不出我所料,我被老師罰站了。

  我站起來(lái),全班同學(xué)都望著(zhù)我。這時(shí),我的臉“唰”的`一下子紅了起來(lái),我真是無(wú)地自容,恨不得想找個(gè)地洞鉆下去再也不要回來(lái),回到這個(gè)課堂,我真害怕被家長(cháng)知道了。我真想讓時(shí)間倒流,我就不會(huì )再吃東西了。再看看同學(xué)們的目光,像無(wú)數顆子彈向我掃來(lái),我就快掛掉了,老師那兇狠的臉上,那一雙銳利的眼睛一直盯著(zhù)我,老師就像那一只兇猛的老鷹,我就好像一只小兔,在老鷹眼中那只兔子就是鷹的獵物,鷹目不轉睛的盯著(zhù)兔子,老師也像鷹一樣盯著(zhù)我,隨時(shí)準備沖下來(lái)把我吃掉,我的頭低低的。

  經(jīng)過(guò)這一次教訓,我以后再也沒(méi)在上課的時(shí)候吃東西。當然,我也不會(huì )再低著(zhù)頭站在課堂上,我不會(huì )再感到這一次的羞愧。因為,我改變了我的觀(guān)點(diǎn),不再認為上課吃東西沒(méi)什么不好。

在課堂的作文300字 篇3

  新學(xué)期,新氣象,我們也開(kāi)始了新的學(xué)習。這學(xué)期,學(xué)校實(shí)施了高效課堂教學(xué)模式,高效課堂和平常的課堂不一樣的地方是:平常的課堂是老師給同學(xué)們講題,而高效課堂是同學(xué)們講題,老師補充;講題前如果有不會(huì )的.、不明白的,還可以小組討論。

  我要為高效課堂喝彩,因為高效課堂把一個(gè)弱小的我變成了一個(gè)勇敢的我,讓我敢在大家面前講題,我有不會(huì )的題在小組討論時(shí),組長(cháng)會(huì )給我耐心的講解,直到我會(huì )為之。

  記得有一次,在一節數學(xué)課上,數學(xué)老師在黑板上寫(xiě)了幾道乘法算式,就說(shuō):“誰(shuí)上來(lái)講這些題?”聽(tīng)了這句話(huà),同學(xué)沒(méi)不約而同地舉起手來(lái),結果老師讓我去講題,我鼓起勇氣,把題講了一遍,“5顆星!睌祵W(xué)老師說(shuō)。聽(tīng)了這句話(huà),我心里高興極了。

  我要為高校課堂喝彩。

在課堂的作文300字 篇4

  新一學(xué)期,我們新來(lái)了4位任課老師,他們分別是數學(xué)老師,物理老師,歷史老師,還有歷史老師。

  給我留下印象最深的,當然是我們的數學(xué)老師。他叫霍志國,看起來(lái)非常年輕,差不多30歲左右,有一頭茂密烏黑的頭發(fā)兩邊短,中間長(cháng)。他的衣服好像是天天變,不過(guò)他總是穿一件灰黑色的的棉質(zhì)上衣,他黑喜歡穿牛仔褲子,褲子每天都非常干凈,他還穿一雙白凈無(wú)暇,沒(méi)有一點(diǎn)灰塵的運動(dòng)鞋。全身上下都非常時(shí)尚。

  我們上他的課非常開(kāi)心,他有一個(gè)特點(diǎn),就是每說(shuō)一句話(huà)就說(shuō)一個(gè)“啊”字。上課時(shí),有時(shí)候我們亂,但他從不大聲的站在講臺上吵我們,而是認真的和我們講道理,同時(shí)他又很關(guān)心我們,體貼我們,他不讓我們寫(xiě)太多作業(yè),而是要求我們在每節課上認真聽(tīng)講,抓住重點(diǎn),在課上反復練習。當然他也很和藹,在他的課堂上似乎沒(méi)吵過(guò)任何一個(gè)學(xué)生。我最喜歡他的'幽默,每當可當無(wú)聊時(shí),他的語(yǔ)言總會(huì )給我們的課堂增加生機,笑語(yǔ)。

在課堂的作文300字 篇5

  跟你們說(shuō)件事,別告訴別人,我們班老師的手機不是好家伙。

  有一天課堂上,同學(xué)們在津津有味聽(tīng)講。突然,一陣“蛐蛐”一樣的叫聲在教室里響起,老師停止上課,把插在腰間的手機拿了出來(lái),看了看號碼,就走到外面走廊接電話(huà)。我們靜靜地等著(zhù)老師來(lái)給我們上課。過(guò)了一會(huì ),走廊上傳來(lái)爽朗的笑聲,也不知道什么事,讓老師這么高興。只聽(tīng)見(jiàn)老師說(shuō):“不聊了!比缓蟆芭尽钡囊宦,關(guān)掉手機,繼續給我們上課。

  前一天也是這節課,又來(lái)了騷擾電話(huà),老師拿出來(lái)一看,掛斷了。但課也沒(méi)上,而是回短信過(guò)去,大概是嫌電話(huà)費錢(qián)吧。老師在慢慢地發(fā),同學(xué)們在耐心地等,終于短消息發(fā)出去了,但一節課的時(shí)間也不多了。

  我不知道手機是誰(shuí)發(fā)明的.,本來(lái)是為了人們的方便,可是,課堂上的手機像個(gè)殺手,浪費了我們學(xué)生多少寶貴的時(shí)間。所以我說(shuō)手機害人不淺,F在上課時(shí)一來(lái)手機的聲音,我就明白了這節課的任務(wù)難以完成,對“蛐蛐”聲有了一種恐懼感。

  我討厭課堂上的手機,一切都是手機惹的禍。

在課堂的作文300字 篇6

  今天,又到了每周的真才班作文時(shí)間。而今天這堂課真是別具一格。

  因為我們正在做一個(gè)名叫“做做怪臉逗逗樂(lè )”的游戲。其中,最精彩的應該數劉宏旺和王博聞了。

  游戲規則是:每個(gè)大組選幾個(gè)搞笑代表,要是能在短時(shí)間內逗得大家哈哈大笑的,算過(guò)關(guān)。

  終于,到了最后一組“劉王”組合了。只見(jiàn)他們倆一上臺,劉宏旺就挑釁王博聞。接著(zhù),便用拳頭攻擊王博聞?伤氖峭醪┞劦膶κ,只見(jiàn)王博聞抓起他的衣領(lǐng),左勾拳,右勾拳,上勾拳,下勾拳。劉宏旺被打的搖頭晃腦,神志不清?墒莿⒑晖^續挑釁王博聞。兩個(gè)便大打出手,只見(jiàn)兩人“火山天影腳”,“降龍十八掌”,“九陰白骨爪”,不管什么招都用出來(lái)了,逗得全班同學(xué)哈哈大笑,連站在一旁的賀老師也笑出聲來(lái)。有的別的組的.同學(xué),為了不讓他們過(guò)關(guān),忍住歡笑,把臉脹得通紅,但還是難逃賀老師的法眼,真是有趣!

  這才叫做真正的趣味課堂。

在課堂的作文300字 篇7

  一周一次的作文課又到了,何老師精神飽滿(mǎn)地來(lái)到教室里。今天的作文課,老師又會(huì )帶來(lái)什么驚喜呢?

  上課開(kāi)始了,我們都安靜了下來(lái),注視著(zhù)老師。只見(jiàn)何老師從一張紙上撕下了兩張小紙條,大約小手指那么寬。老師拿著(zhù)紙條的一端,在空中揮舞著(zhù),一邊揮舞,一邊問(wèn)我們:“如果我往兩張小紙條的中間用力吹口氣,兩張小紙條是張開(kāi)呢,還是合攏呢?”這還不簡(jiǎn)單嗎?我們的答案馬上出來(lái)了,有的同學(xué)說(shuō)是張開(kāi),有的說(shuō)是合攏。

  見(jiàn)證奇跡的時(shí)候到了,何老師捏著(zhù)紙條,面對著(zhù)我們,眼睛掃視了一周,我們緊緊地盯著(zhù)老師的一舉一動(dòng),心里卻在上下打鼓,都希望看到自己的結論是正確的`。但見(jiàn)老師稍稍吸口氣,往中間一吹,兩張小紙條迅速地合攏了,我們張大了嘴巴,簡(jiǎn)直不敢相信,明明是從中間要把它們吹開(kāi),卻為什么偏偏合攏了?老師接著(zhù)讓我們自己體驗一下,我們照著(zhù)老師的樣子往中間用力一吹,還是和以往一樣。

  謎底揭開(kāi)了,原來(lái)當我們在吹的時(shí)候,紙片中間的空氣被吹了出去,中間氣壓就減少,周邊的氣壓大,所以一下就擠了過(guò)來(lái),紙片于是被合攏了。哈哈,生活中還真是處處有學(xué)問(wèn)啊!看來(lái)我們真的要好好學(xué)習呀!

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