課堂上的笑聲作文精選15篇

　　在生活、工作和學(xué)習中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的課堂上的笑聲作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

課堂上的笑聲作文1

　　我記得有一次，老師在教室里給我們講一個(gè)八路軍如何讓日本鬼子自相殘殺的故事。

　　在一個(gè)炎熱的夏天，聰明的八路軍在底上放了一個(gè)又一個(gè)的草帽，站在上空看，簡(jiǎn)直舊鄉一個(gè)長(cháng)長(cháng)的隊伍。坐在直生機上的日本鬼子，看到底上有草帽，以為是八路軍，就扔下一個(gè)個(gè)炸彈。結果一點(diǎn)兒動(dòng)靜也沒(méi)有，他們知道自己上當了。

　　在地面上行走的日本鬼子都熱得要命。很向拿個(gè)草帽來(lái)戴，他們走著(zhù)走著(zhù)，看到前面有草帽，就都搶著(zhù)戴。誰(shuí)知戴草帽還招來(lái)了禍害，坐在直升機上的`鬼子，看到底上有草帽，而且還在動(dòng)，他們猜，肯定是八路軍。于是，他們又扔下了一個(gè)炸彈，把自己人給炸死了。還未被炸死的日本鬼子說(shuō)：“天啊，別炸了，我們是自己人呀！”

　　聽(tīng)了這個(gè)故事，同學(xué)們都哈哈大笑起來(lái)，有的還邊笑邊說(shuō)：“笨蛋日本鬼，連自己人都炸，哈哈哈哈！”

　　瞧，這是一堂多么有趣的課呀！

課堂上的笑聲作文2

　　今天，我們班發(fā)生了一件有趣的是，因為，上數學(xué)課的時(shí)候，老師正在講題，忽然，只聽(tīng)“轟隆”的一聲，有一個(gè)同學(xué)跌倒了，我想：坐在板凳上都會(huì )跌倒，真是不可思議。同學(xué)們都笑了起來(lái)，那個(gè)人的臉紅了，也笑了起來(lái)。

　　還有一件事，上語(yǔ)文課的時(shí)候，同桌在學(xué)說(shuō)師說(shuō)話(huà)，老師說(shuō)什么，他也說(shuō)什么，老師聽(tīng)見(jiàn)了，走到那個(gè)人身邊，說(shuō)：“你把我是的傻說(shuō)一遍！”那個(gè)人說(shuō)了同樣的話(huà)，頓時(shí)，我、同學(xué)們都笑了起來(lái)，那個(gè)人不知道大家為什么笑，也跟著(zhù)傻笑起來(lái)。

　　課堂上的`笑聲真美好！

課堂上的笑聲作文3

　　上課鈴響了，我們飛快地跑向教室。剛跑到教室就上課了。

　　數學(xué)老師走進(jìn)教室，拿起課本問(wèn)：“誰(shuí)沒(méi)帶配套練習冊?”三分之一的同學(xué)都舉手了，老師讓他們站到后面，讓其中一個(gè)沒(méi)帶的做一道題，是一道乘法進(jìn)位的題，這個(gè)同學(xué)居然忘了進(jìn)位，老師把他批評了一頓，對我們說(shuō)：“那個(gè)沒(méi)帶的`以后當工人，一個(gè)月50元”又指著(zhù)一個(gè)帶作業(yè)的說(shuō)：“他以后當工程師，人家坐在辦公室里，一個(gè)月5000元�！蔽覀兌夹α�。那個(gè)不服氣說(shuō)，“憑什么我一個(gè)月50?”“把你放在辦公室里，你什么都不會(huì )，人家坐在辦公室里，只要輕輕操縱電腦就行了�！比缓罄^續上課。

　　以后我們都沒(méi)有一個(gè)忘記帶作業(yè)了。

課堂上的笑聲作文4

　　今天，在英語(yǔ)課上發(fā)生了一件有趣的事。

　　英語(yǔ)課上，凌老師叫張凡帶讀英語(yǔ)單詞。我們讀了一會(huì )兒，老師又讓我們一個(gè)一個(gè)站起來(lái)讀，從第一個(gè)同學(xué)往后按順序讀。前面的同學(xué)都讀好了，輪到我讀時(shí)，我有點(diǎn)緊張，讀“dragonboat”（龍船）這個(gè)單詞時(shí)心里亂亂的，當我讀出“ricedumplings”（粽子）時(shí)，同學(xué)們哈哈大笑。這時(shí)，我才明白把龍船讀成了粽子。老師也笑了，說(shuō)：“還想著(zhù)端午節吃粽子呀！”隨即又叫大家安靜下來(lái)，可是有人還在暗暗地笑。后來(lái)，我把“龍船”這個(gè)單詞一直讀到下課才讀會(huì )。我心里想：我連這么簡(jiǎn)單的'單詞都不會(huì )讀，我以后在英語(yǔ)課上可要加把勁。

　　之后，我想起這件事來(lái)，還忍不住想笑。

課堂上的笑聲作文5

　　“哈哈哈，哈哈哈哈，哈哈哈哈哈�！苯淌依飩鞒隽送瑢W(xué)們的笑聲，知道我們在干什么嗎？原來(lái)我們在玩“貓捉老鼠”的游戲，快來(lái)看一看吧。

　　徐老師先宣布了游戲規則。選五位同學(xué)上臺，其中的一位當“貓”，其余的當“老鼠”，然后，讓“貓”捉“老鼠”，只要貓“喵”的一叫，“老鼠”們就必需抬起一只腳，一直保持這姿勢，這樣，“貓”就可以用各種語(yǔ)言來(lái)把“老鼠”逗動(dòng)。我們組選了：張沛聰當“貓”。游戲開(kāi)始了，只見(jiàn)他弓著(zhù)背，大步大步的走著(zhù)，突然，“貓”溫柔的.叫了聲：“喵！”，“小老鼠們”不叫“吱”了，站在原地一動(dòng)不動(dòng)。這下該“貓”大顯身手了，他先來(lái)到一只“小老鼠”面前直翻白眼，這只“老鼠”忍不住了，“噗哧”一聲笑了。接著(zhù)，他又向另一只“小老鼠”發(fā)起了進(jìn)攻，這只“小老鼠”也被解決了。他又來(lái)到楊雙這只“小老鼠”面前，又是唱歌，又是翻白眼，又是講笑話(huà)，可楊雙還是無(wú)動(dòng)于衷，于是“貓”嚇�！袄鲜蟆保骸澳惚澈笥兄簧n蠅�！�，但楊雙仍一動(dòng)不動(dòng)。楊雙成了唯一勝利的老鼠。

　　這次游戲好玩嗎？你也來(lái)試試吧！

課堂上的笑聲作文6

　　“哈哈哈……”

　　三（2）班傳來(lái)了笑聲，原來(lái)是他們在玩吹畫(huà)的游戲。我拿起紅色的顏料吹成了一個(gè)太陽(yáng)，我又看了看我同桌楊立軍吹的畫(huà)，我看到他的臉成了大花貓，我就哈哈大笑起來(lái)，老師讓楊立軍上去給大家展示一下他的`大花貓臉。同學(xué)們看到他的大花貓臉，大笑起來(lái)。有的同學(xué)笑得眼淚都流出來(lái)了，老師又把吳洋請了上去，吳洋的鼻子下面有個(gè)日本的胡子，大家看了哈哈大笑起來(lái)。老師把郭洪濤叫了上去，他吹了一棵蘋(píng)果樹(shù)。我想蘋(píng)果樹(shù)上的蘋(píng)果好紅��！我真想一口咬下去把蘋(píng)果全吃光。吳洋吹了一只恐龍，我想恐龍媽媽生下來(lái)的小恐龍一定很可愛(ài)。丁雯潔吹了一棵圣誕樹(shù)，我想是要過(guò)圣誕節了嗎？我心里美滋滋的。老師說(shuō)：“這么好玩的游戲，讓我來(lái)試一試好不好�！贝蠹叶颊f(shuō)：“行�！崩蠋熌闷鹚{色的顏料吹成了一朵藍色的花朵，我想這朵藍色的鮮花送給媽媽當生日禮物好了。

　　叮鈴鈴，下課了，同學(xué)們開(kāi)心的走出了教室。

課堂上的笑聲作文7

　　“課堂上的笑聲”大家疑惑了，課堂上怎么會(huì )有笑聲呢？

　　就讓我來(lái)跟你說(shuō)吧！老師在，我們不敢說(shuō)話(huà)，而老師不在，我們就像被禁止出家門(mén)幾十年的小鳥(niǎo)，突然就不禁止出家門(mén)了。這個(gè)機會(huì )我們是不會(huì )不把握的`，這時(shí)我們的搞笑大王熊戀、曹入……就為我們表演了孫悟空大鬧天宮.那動(dòng)作，表情真是好笑��！他們的動(dòng)作有金雞獨立、獵人用繩子綁住小鹿......他們的表情有時(shí)候像窩瓜臉、瓜子臉、猴子臉、熊貓臉.這時(shí)老師突然進(jìn)教室，其他的學(xué)生都跑下去了，就只有熊戀不下去，他可能還不知道老師就在他后面，我們一起用眼神示意他下去，而他不知道什么意思，他繼續說(shuō)：“怎么啦？你們被老孫的棒子嚇回去了呀！”接著(zhù)他回頭一看，才發(fā)現老師在后面，繼續說(shuō)了：“俺老孫還是如來(lái)佛祖的五指山�！苯又�(zhù)就回到位置上去，這時(shí)老師跟我們一起笑了，這時(shí)下課鈴聲響了。

　　這就是課堂上的笑聲。

課堂上的笑聲作文8

　　記得在三年級的一節語(yǔ)文課上，尤老師正站在講臺上讀同學(xué)們的作文，剛讀完好的作文，又開(kāi)始讀“反面教材”了。

　　同學(xué)們都在拭目以待，準備看笑話(huà)呢。

　　不一會(huì )兒，尤老師深吸了一口氣，然后開(kāi)始讀了，作文內容雖然沒(méi)那么可笑，但尤老師真是太有才了，在她的形象比喻

　　下，文章竟如此的'離奇。平時(shí)就愛(ài)笑的我耐不住了，鼓著(zhù)腮幫子，縮著(zhù)頭，聳著(zhù)肩，因為怕笑出聲來(lái)被老師批評，所以

　　用盡力氣不想笑出聲，可是實(shí)在憋不住，竟嘿嘿哈哈地笑了起來(lái)。在我的“領(lǐng)導”下同學(xué)們也笑了起來(lái)，有點(diǎn)眼睛瞇成

　　一條線(xiàn)，有點(diǎn)拍著(zhù)桌子，老師又清了清嗓子，繼續讀下去，又是一處“閃光點(diǎn)”，同學(xué)們笑得更歡了，連文章的作者也

　　笑得合不攏嘴，還有的不停地翹著(zhù)椅子。

　　教室里笑翻了天，我覺(jué)得這哪里是語(yǔ)文課呀！分明是歡樂(lè )的海洋呀！

課堂上的笑聲作文9

　　“當、當、當”鈴聲響了，開(kāi)始上課了。今天這節課我們班要選班干部。

　　同學(xué)們圍在一起，唧唧喳喳的。有的.說(shuō):“要是能選上班干部，那多神氣呀!”，有的說(shuō):“要是我能當上班干部，你們都得聽(tīng)我的�！薄�…

　　其實(shí)呀，我認為他們都說(shuō)錯了。我想，班干部最重要的是責任，要認真的學(xué)習，嚴格要求自己，在同學(xué)們面前處處起到表率作用，做好榜樣，積極主動(dòng)為班級服務(wù)，為同學(xué)服務(wù)，要配合老師，帶領(lǐng)全班同學(xué)們樹(shù)立起集體的榮譽(yù)感，為班級爭光。

　　選舉時(shí)，老師讓大家舉手表決。這時(shí)課堂氣氛非�；钴S，大家都積極舉手發(fā)言。

　　老師宣布這次選舉:小方當選了班長(cháng)，同學(xué)們?yōu)樗麩崃业墓钠鹆苏�，我是選了一名衛生委員，這時(shí)同學(xué)們發(fā)了一陣笑聲。我紅著(zhù)臉不好意思的笑了。

課堂上的笑聲作文10

　　每周六上午，我都會(huì )去少年宮上跆拳道課。

　　這天，教練周老師對我們大家說(shuō)：“今天我們打實(shí)戰，待會(huì )兒把護具穿上�！蔽覀冇幸荒隂](méi)打實(shí)戰了，大家都歡呼起來(lái)。做完準備活動(dòng)，跑步，壓腿，接著(zhù)就開(kāi)始打實(shí)戰了。第一場(chǎng)是孫博文和余世龍對打。行禮后，兩個(gè)同學(xué)都遲遲不肯出手，周旋了半天，簡(jiǎn)直都是“防守派”！同學(xué)在下面看著(zhù)都笑起來(lái)了。教練在一邊鼓勵著(zhù)他們：“快點(diǎn)打呀！你們沒(méi)問(wèn)題的！進(jìn)攻是最好的.防守！”孫博文先領(lǐng)悟，立刻開(kāi)始進(jìn)攻。余世龍想了幾秒才豁然開(kāi)朗，兩人戰在了一起。但終究余世龍明白得比孫博文晚些，連連受挫，若不是有護具，早就被打得遍體鱗傷了。有同學(xué)又笑了起來(lái)。不過(guò)，當余世龍氣喘吁吁地回來(lái)時(shí)，我們立刻就圍上去，爭先恐后地安慰他。

　　就這一場(chǎng)實(shí)戰，我不僅深刻體會(huì )到了“進(jìn)攻是最好的防守”這句話(huà)的含義，還感受到了同學(xué)之間深厚的友情。

課堂上的笑聲作文11

　　課堂是嚴肅的，但也經(jīng)常充滿(mǎn)同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)。記得在三年級的一節語(yǔ)文課上，尤老師正站在講臺上讀同學(xué)們的作文，剛讀完好的作文，又開(kāi)始讀“反面教材”了。同學(xué)們都在拭目以待，準備看笑話(huà)呢。

　　不一會(huì )兒，尤老師深吸了一口氣，然后開(kāi)始讀了，作文內容雖然沒(méi)那么可笑，但尤老師真是太有才了，在她的.形象比喻下，文章竟如此的離奇。平時(shí)就愛(ài)笑的我耐不住了，鼓著(zhù)腮幫子，縮著(zhù)頭，聳著(zhù)肩，因為怕笑出聲來(lái)被老師批評，所以用盡力氣不想笑出聲，可是實(shí)在憋不住，竟嘿嘿哈哈地笑了起來(lái)。在我的“領(lǐng)導”下同學(xué)們也笑了起來(lái)，有點(diǎn)眼睛瞇成　一條線(xiàn)，有點(diǎn)拍著(zhù)桌子，老師又清了清嗓子，繼續讀下去，又是一處“閃光點(diǎn)”，同學(xué)們笑得更歡了，連文章的作者也笑得合不攏嘴，還有的不停地翹著(zhù)椅子。

　　教室里笑翻了天，我覺(jué)得這哪里是語(yǔ)文課呀!分明是歡樂(lè )的海洋呀!

課堂上的笑聲作文12

　　終于，我們迎來(lái)了一周中最平淡無(wú)奇的星期三，因為一節娛樂(lè )方面的課程都沒(méi)有。

　　這不，正在上科學(xué)課的我們，個(gè)個(gè)無(wú)精打采。突然，有個(gè)同學(xué)冒出這樣一句話(huà)：“抽水馬桶！”全班先是一愣，時(shí)光滯留足足有3秒鐘時(shí)間，接著(zhù)，爆發(fā)出長(cháng)達5分鐘的笑聲。老師憤怒地拍著(zhù)桌子：“別吵了！都瘋了嗎？”頓時(shí)，教室里的笑聲嘎然而止，可是仔細一看，便會(huì )發(fā)現奧秘：

　　有的人用手捂著(zhù)嘴巴，臉漲得通紅，努力不笑出聲；有的緊緊抱著(zhù)自己的肚子，張大嘴巴，笑岔了氣；有的鉆到了桌子底下，隱約聽(tīng)到他們憋不住的`笑聲。我則在用教科書(shū)遮住臉，竊喜！

　　氣氛剛剛恢復了正常，突然有人打了一個(gè)響亮的嗝兒，好像吞進(jìn)了一個(gè)蒼蠅。這個(gè)嗝兒好像平地驚雷，極是響亮！同學(xué)們又放聲大笑起來(lái)。

　　五·（一）班的課堂上怪事連連，笑聲不斷。

　　我想，這是我們情緒長(cháng)期壓抑的結果，因此，我也大聲疾呼：音、體、美課停不得！

課堂上的笑聲作文13

　　上美術(shù)課了，萬(wàn)歲！我們已經(jīng)三四周不上美術(shù)課了，大家都吶喊起來(lái)。

　　因為上美術(shù)課會(huì )自由自在地創(chuàng )作，有時(shí)，老師還經(jīng)常給我們講笑話(huà)，哄得我們哈哈大笑。

　　這節課，老師讓我們畫(huà)未來(lái)的交通工具。我同桌畫(huà)了一個(gè)宇宙飛輪，樣子很可愛(ài)，最有趣的是上面還坐著(zhù)一個(gè)拇指大小的人。我問(wèn)他：“這個(gè)小人兒是誰(shuí)呀？”他回話(huà)：“什么叫小人呀，這不是我嗎？”我聽(tīng)后，哈哈大笑起來(lái)。他等我笑完后說(shuō)：“有什么好笑的'�！蔽艺f(shuō)：“你只有拇指那么小呀，那我早踩死你了，哈哈！”

　　這節美術(shù)課讓我笑得差點(diǎn)上氣不接下氣，多么希望再上一節美術(shù)課呀！

課堂上的笑聲作文14

　　今天上午，班級里只有朗朗的讀書(shū)聲，沒(méi)有什么開(kāi)小差的動(dòng)靜，突然，一個(gè)通知內容說(shuō)，請將自己的體重和身高填到表格里，接著(zhù)，傳下來(lái)一張表格，我們認真地寫(xiě)上身高和體重，當傳到唐珞星那里時(shí)，羅老師發(fā)現唐珞星寫(xiě)35克重時(shí)，唐珞星的臉頓時(shí)漲得通紅，活像一只烤熟的'大龍蝦。然后，羅老師把剛才的事情告訴我們，我們不約而同地笑得前俯后仰，后來(lái)，羅老師又發(fā)現許昊陽(yáng)寫(xiě)自己98千克，哇!我們驚奇地看著(zhù)許昊陽(yáng)，當羅老師笑起來(lái)，我們這才醒悟了，個(gè)個(gè)都捧腹大笑。

課堂上的笑聲作文15

　　每個(gè)星期天下午，我都要去上作文課，給我留下印象最深的一堂課是《火災課》，這課堂上的笑聲讓我久久難忘。

　　在課堂上加菲貓老師給我們講了很多關(guān)于火災的知識，還告訴了我們怎么樣逃災。老師問(wèn)：“同學(xué)們，你們知道嗎？在被火燒著(zhù)的屋子外面，你想進(jìn)入屋內，應該怎么做呢？”下面鴉雀無(wú)聲，老師便說(shuō)：“告訴你們吧，要先摸一下門(mén)把手燙不燙，燙的話(huà)就不能進(jìn)屋，如果不燙，就扭動(dòng)門(mén)把手，用腳頂住門(mén)，慢慢的.往屋內推。下面請幾位同學(xué)來(lái)試一試！”我們紛紛興起手來(lái)，老師請了一個(gè)又一個(gè)，我們都用腳頂住門(mén)的最下面慢慢推開(kāi)。而最后一個(gè)同學(xué)卻用腳掌踩在門(mén)上快速地打開(kāi)了門(mén)，我們看到這一幕哄堂大笑。接下來(lái)老師又問(wèn)：“大家知道為什么要頂著(zhù)門(mén)進(jìn)屋嗎？”下面又一片寂靜。老師又自問(wèn)自答了，說(shuō)：“在開(kāi)門(mén)牙的時(shí)候，人的身體會(huì )往前沖，火會(huì )膨脹，向有空氣的地方噴涌，這樣一來(lái)，睫毛、頭發(fā)、眉毛就燒成灰了，用腳頂著(zhù)門(mén)是最安全的！”我迫不急待地說(shuō)：“老師，可我腳上也長(cháng)了毛呀！”頓時(shí)，全班同學(xué)都哈哈大笑……

　　這堂課真有趣，整個(gè)課堂都充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！

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