課堂的250字作文
課堂是學(xué)生學(xué)習的場(chǎng)所，或課堂是育人的主渠道。以下是小編收集的作文相關(guān)內容，歡迎查看！
篇一：精彩的課堂〔250字〕
第五單元的口語(yǔ)交際是“課本劇表演”。老師說(shuō)每個(gè)人都要上場(chǎng)，我跟另外5個(gè)同學(xué)組成了一組，表演的是“將相和”。
首先分配角色：我是“藺相如”，王梓惠是“趙王”，王靖是“秦王”，鄧俊雅是“廉頗”，另外還有兩個(gè)大臣。開(kāi)始排練了，我們組的“王導”王梓惠發(fā)話(huà)了：“你到時(shí)候這句話(huà)要說(shuō)大聲一點(diǎn)��！……你要做動(dòng)作才行啊，不然不好看��！……我們要搬兩張椅子上去哈！……
我們前面有三組，演的都是”草船借箭“，多沒(méi)意思��！我們上場(chǎng)了，演著(zhù)，演著(zhù)，演到了那個(gè)大聲說(shuō)話(huà)的地方，我非常大聲的對著(zhù)扮演秦王的王靖吼了一聲：”請您為趙王擊缶！“全班同學(xué)都笑了！接著(zhù)，我們這部戲還有一個(gè)小笑點(diǎn)，就是在最后我和扮演廉頗的鄧俊雅握手的地方。我們完全是在那里大力的甩手，有一小部分同學(xué)笑了！
這次的課本劇表演豐富多彩，我們組的表演也深受同學(xué)們的喜愛(ài)，獲得了高分！
篇二：課堂變飯堂〔250字〕
假如，五三班的魯云飛降級到我們三三班的話(huà)，我們的教室就會(huì )變成飯堂。
今天上午第二節品生課，一開(kāi)始毫無(wú)雜音。突然，下面發(fā)出了”篤篤篤“的聲音。汪老師回頭一看，班里人都坐的挺正的，汪老師轉回頭去寫(xiě)主要內容�！焙V篤篤“，又有人在下面敲東西�！笔钦l(shuí)？“
韓旭舉手說(shuō)：“是魯云飛在敲雞蛋�！�
“放起來(lái)，放學(xué)再吃�！蓖衾蠋熡悬c(diǎn)兒生氣。
過(guò)了一會(huì )兒，魯云飛拿出了美味的蔥香牛肉餅。
汪老師問(wèn)：“這啥味兒��？”
“蔥香味！”同學(xué)們異口同聲的回答道。
“是誰(shuí)這么膽大包天？豈有此理！”
我舉了手，說(shuō)：“是魯云飛帶了蔥香牛肉餅”
“是中國漢堡包，”魯云飛自答道。
劉昊琪說(shuō)：“我懂了，蔥香牛肉餅就是中國漢堡包，中國漢堡包也是蔥香牛肉餅�！�
汪老師被劉昊琪繞的暈頭轉向，大手一揮：“什么亂七八糟的，下課！”
篇三：走進(jìn)第二課堂〔250字〕
昨天，媽媽回家了�；貋�(lái)的路上，我有點(diǎn)悶悶不樂(lè )。爸爸就說(shuō)：帶你出去玩會(huì )吧。
吃過(guò)中飯后，爸爸帶我去慶春路書(shū)店買(mǎi)書(shū)。老師說(shuō)這個(gè)寒假要看《中國古代寓言故事》，《 伊索寓言 》，《 克雷勒夫寓言故事 》3本書(shū)。爸爸說(shuō)只能買(mǎi)一本書(shū)。我挑來(lái)挑去就買(mǎi)了本《克雷勒夫寓言故事》。買(mǎi)好書(shū)后，爸爸帶我到對面的新豐小吃，點(diǎn)了我最喜歡吃的牛肉粉絲。后來(lái)，爸爸要帶我去了馬寅初紀念館看看，我才知道馬寅初是著(zhù)名的教育家，他非常喜歡竹子，竹屋就是這樣來(lái)的。
這一天，我收獲了很多知識。后來(lái)知道媽媽平安到家了，我也開(kāi)心了很多。
篇四：我希望的課堂是〔250字〕
我們每天都要上課，我們的教室是一間干凈、整齊的教室。我也很喜歡現在的課堂，但是我想象中的和現在的不一樣。
我希望我的課堂是在天空中上課。長(cháng)方形的云彩是課桌，椅子形的云朵是椅子，黑板是面包形的云彩。這樣多好��！
我更希望我的審在海洋中上課。我們在教室是一條藍圖鯨。這樣一下課就可以游泳或在海灘上玩。有時(shí)侯，我希望我的課堂是在花叢中上課。我們在一枝高貴的`玫瑰花里上課。下了課就可以在花叢中玩耍，還可以觀(guān)賞美麗的花兒。我特別希望我的審在草叢中上課，而我們的教室是一只蝴蝶，那樣下了課想去哪里就是哪里。把教室假裝成糖果世界也很好玩，我們下了課就可以盡情的吃美味的糖果了。
想完了所有幻想，我還是喜歡現在的教室，在這里我可以安心的學(xué)習，也可以高興的玩！
篇五：外教課堂〔250字〕
今天下午我們上了外教課，課堂上有兩位老師，一位是外國老師，另一位是中國老師。在課堂上我們組在抽簽比賽時(shí)有個(gè)男生沒(méi)有回答出來(lái)外國老師的提問(wèn)，所以我們組的同學(xué)都沒(méi)有拿到Sticker！
回家后我把這件事情告訴了爸爸媽媽?zhuān)疑鷼獾恼f(shuō)：”就是因為他沒(méi)有答出來(lái)老師的提問(wèn)，我們才沒(méi)能拿到Sticher！“誰(shuí)知爸爸媽媽卻說(shuō)，那個(gè)同學(xué)可能是因為有點(diǎn)緊張沒(méi)有答出來(lái)，其實(shí)他是能答出來(lái)的，同學(xué)之間要相互鼓勵，互相幫助，不要埋怨。今天他沒(méi)有答出來(lái)，不代表他明天不能答出來(lái)，今天你能答出來(lái)，也不代表明天你一定能答出來(lái)。
雖然我有點(diǎn)聽(tīng)不太明白，不過(guò)我好象懂得了一些同學(xué)之間要和諧相處，互相學(xué)習的道理。
篇六：上公開(kāi)課
今天，我們上了一節公開(kāi)課，査老師第一節課讓我們完成昨天打印的自主學(xué)習單，再來(lái)畫(huà)畫(huà)，我們把畫(huà)和自主學(xué)習很單快就寫(xiě)完了，很快又到了下午。
下午起床鈴來(lái)沒(méi)有打，老師就讓我們起床了，到了多媒體教室，老師先讓我們小組來(lái)展示《我有一盒彩筆》的第一小節，我們展示完了以后，又開(kāi)始劉嘉瑞他們小組來(lái)為我們講解第二小節，講解完以后老師還給我們放出了一些圖片，讓我們看見(jiàn)了難民的生活，他們因為戰爭所以吃不飽，穿不暖，這下我可知道了以后要珍惜糧食，不能挑三揀四，這兩個(gè)小節講完以后，老師讓同學(xué)們編了小詩(shī)，還展示了上午我們畫(huà)的畫(huà)，展示的畫(huà)都畫(huà)得很好，很漂亮，這節公開(kāi)課真難忘呀！
篇七：一節有趣的公開(kāi)課
雖然上周五我因生病沒(méi)到學(xué)校上課，但我還是趕上了這節有趣的公開(kāi)課！
高楊告訴我，周五老師挑選了我們班30人到綜合樓6樓去上課，有我！我去了，真是一節有趣的公開(kāi)課……
老師給我們講的是18課《稱(chēng)贊》，老師的聲音特別好聽(tīng)，她讓我們積極發(fā)言，同學(xué)們紛紛舉手，爭先恐后的，我一節課不停的舉手，發(fā)言了4次，我還有點(diǎn)不過(guò)癮呢！
老師還讓我們扮演了課文里的角色——“小刺猬”、“小獾”和“旁白”，同學(xué)們扮演的可像啦！聲情并茂的，可有趣了。他們的表演贏(yíng)得了陣陣掌聲！
由于這節課，我們表現的都很棒，老師獎給我們每位同學(xué)各種形狀的橡皮——小刺猬、小烏龜、小木馬等等！
回到家，我拿著(zhù)獎品，心里還想著(zhù)這節有趣的公開(kāi)課，我好想再上這樣有趣的公開(kāi)課��！
篇八：去上公開(kāi)課
下午，我們去更大一點(diǎn)的教室上公開(kāi)課，公開(kāi)課就是我們的閱讀課。因為只有我們一年級四班有閱讀課，王老師就帶著(zhù)我們去讓其他班的老師看看看我們是怎樣上閱讀課的，以后別的班也就能上閱讀課了！
這節公開(kāi)課，老師給我們講了一個(gè)“鴨子農夫”的故事。故事里，農夫根本不像一個(gè)農夫，就像一個(gè)地主，所有的事情都讓它的一只鴨子來(lái)干，而且掛在嘴邊的話(huà)就是：“活干完了沒(méi)有？”鴨子總是回答：“嘎嘎”。最后農場(chǎng)主終于被鴨子的好朋友牛、羊、雞給趕走了，鴨子變成了農場(chǎng)主人。
鴨子的上半輩子干活，下半輩子終于可以休息了。故事很有趣！其實(shí)我還知道下一節公開(kāi)課是什么呢？因為我看到斑馬線(xiàn)了，應該是交通安全課吧！
篇九：有趣的模擬公開(kāi)課
明天我校有特級教師來(lái)，每個(gè)年級選出三個(gè)優(yōu)秀的班過(guò)來(lái)聽(tīng)課。有我們班哎，榮幸��！哈哈……
今天蔣老師特地過(guò)來(lái)演練一遍。正式開(kāi)始了：“上課！”“起立”“同學(xué)……”“今天我們來(lái)學(xué)習22課《九色鹿》，你最喜歡那一段，概況一下�！崩蠋熞徽f(shuō)完，同學(xué)們跟個(gè)“縮頭烏龜”似的，各個(gè)不敢舉手�！皼](méi)事，膽大一點(diǎn)兒，不要太緊張嘛！”蔣老師鼓勵我們道�？赏瑢W(xué)們還不敢舉手�！斑@樣吧，我講個(gè)笑話(huà)給你們先放松一下，從前……”哈哈……大家笑的前仰后翻，笑的上氣不接下氣，笑的……
“好了，現在我們能開(kāi)始了嗎？”“能”全班同學(xué)大聲說(shuō)道。老師所提問(wèn)的問(wèn)題，同學(xué)們都爭先恐后的舉手。課在快要結束時(shí)，老師又講了一個(gè)笑話(huà)，惹的全班又再一次的哄堂大笑。一節課就這么在歡聲笑語(yǔ)中愉快的度過(guò)……
最后，祝我們班在明天的公開(kāi)課上，取的好成績(jì)。
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