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社會(huì )實(shí)踐大課堂作文（通用44篇）
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的社會(huì )實(shí)踐大課堂作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 1
星期二的早晨，我興高采烈地向學(xué)校走去。剛過(guò)寶林大橋，我就看見(jiàn)四輛又大又長(cháng)的客車(chē)陸陸續續駛向學(xué)校。到了學(xué)校，我發(fā)現有很多同學(xué)都在教室里走動(dòng)。大家七嘴八舌地說(shuō)：“今天天氣太好了，為了這一天，我盼了好久”。
過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了，還帶來(lái)了兩個(gè)姐姐。姐姐們給我們發(fā)了小紅帽，還給我們戴上，并給我們介紹臥龍田園農莊的相關(guān)情況，對我們提出今天的活動(dòng)要求。等了許久，我們終于坐上大客車(chē)，車(chē)隊緩緩駛過(guò)擁擠的街道，經(jīng)過(guò)回瀾塔、跨過(guò)新南橋，向著(zhù)目的地——臥龍出發(fā)了。臥龍景色可真美啊!一棵棵高大挺拔的的白楊樹(shù)凝視著(zhù)過(guò)往的車(chē)輛;一朵朵鮮花滿(mǎn)含笑意，熱情地歡迎著(zhù)來(lái)到臥龍的每一位旅客。
到達目的地，我們神采奕奕地走進(jìn)田園。經(jīng)過(guò)分組、命名，總教官進(jìn)行了活動(dòng)總動(dòng)員。教練帶著(zhù)各自的隊伍開(kāi)始活動(dòng)了。隊長(cháng)帶著(zhù)我們來(lái)到“攀巖”的地方，攀巖有兩處地方，一處高的，坑坑洼洼;另一處比較矮，不過(guò)很平。我看了之后情不自禁地說(shuō)：“這難度不是很高嘛，矮的我就不爬了，直接爬高的!”隊長(cháng)說(shuō)：“真的.嗎?你要是爬不上去呢?”副隊長(cháng)附和道：“就是，我可不相信你能爬上去!”我瞟了他一眼，心想：關(guān)鍵時(shí)刻我為兄弟兩肋插刀，我有難時(shí)兄弟插兩刀，真是好心沒(méi)好報!于是不服氣地說(shuō)：“你等著(zhù)，我爬給你看�！鼻懊娴耐瑢W(xué)開(kāi)始爬了�？粗�(zhù)一個(gè)個(gè)同學(xué)還沒(méi)攀到一半就掉了下來(lái)，我開(kāi)始緊張起來(lái)，不由地皺起了眉頭。
輪到我了，教練剛給我系好安全帶，我就迫不及待地向上爬。第一腳剛剛邁上墻，隊長(cháng)就開(kāi)始拉安全帶，好像要把我吊起來(lái)似的。我兩手緊緊握著(zhù)頭頂上方的小石塊，腳用力往上蹬，就是不敢換手�？蛇@么定著(zhù)也不是辦法，我小心翼翼試了又試，想把手往上移，都沒(méi)有成功。最終，左手剛放開(kāi)，我就掉了下來(lái)。副隊長(cháng)見(jiàn)了哈哈大笑，說(shuō)：“喲!喲!喲!你不是要爬上頂嗎?怎么掉下來(lái)啦?”聽(tīng)了這話(huà)，我羞愧難當，一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)。該副隊長(cháng)上了，我目不轉睛地盯著(zhù)巖壁，心里不停地默念：掉下來(lái)，掉下來(lái)……可副隊長(cháng)爬上去并順利地下來(lái)了，我只好悻悻地走開(kāi)了。
來(lái)到“立體迷宮，”男生八人全部統一進(jìn)入，我心想，我不和他們一起找出口，我要一個(gè)人出去�；顒�(dòng)開(kāi)始了，我和隊友興高采烈地沖進(jìn)迷宮，只見(jiàn)道路縱橫交錯，綠油油的“樹(shù)枝墻”好像會(huì )移動(dòng)似的，阻擋了我前進(jìn)的步伐，使我找不到出去的方向。我只得憑著(zhù)感覺(jué)在迷宮里亂竄。正當我跑得氣喘吁吁時(shí)，發(fā)現有人已經(jīng)出去了，我一下子泄了氣。最后，我被一個(gè)隊友帶了出去�；叵胱呙詫m的過(guò)程，我感到，還是團隊精神最重要呀!最終，女隊用時(shí)三分四十四秒，男隊用時(shí)五分四十八秒。女生們大笑著(zhù)說(shuō)了一聲：“耶”
最后我們來(lái)到了“高空斷橋”。斷橋有一處高的，斷裂長(cháng)度較長(cháng);還有一處低的，斷裂長(cháng)度較短。教練征求我們的意見(jiàn)，我們異口同聲地說(shuō)：“要跳高的�！钡轿姨鴷r(shí)，我只感覺(jué)心跳加速，兩腿止不住地抖，我鼓起勇氣，猛抽了一口氣，跳了過(guò)去。最終，女隊一人跳過(guò)，男隊四人跳過(guò)，其中就不包括副隊長(cháng)，我們都為他們感到惋惜。
回家的路上，回想今天的快樂(lè )活動(dòng)，我覺(jué)得成長(cháng)的道路也像“攀巖”的巖壁，有高低不平、有許多攔路虎，只要我們端正心態(tài)、不畏艱險，把這些攔路虎一個(gè)個(gè)全部拔除，我們的人生旅程就會(huì )充滿(mǎn)陽(yáng)光、光輝燦爛!
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 2
同學(xué)們，你們猜猜我們今天去哪了?你保證三天三夜都想不到，我們今天去了青少年活動(dòng)中心了。
近了大門(mén)，首先映入眼簾的是一棟紅色的樓房，上面豎著(zhù)“少科院”三個(gè)大字，我們先來(lái)到了彩蝶賀卡制作教室，老師先教我們如何粘貼標本，辨認蝴蝶標本的'正反面，打孔穿線(xiàn)。做完后，我們又來(lái)到了環(huán)保教室，我們在里面認識了兩個(gè)“新朋友”，那就是活性炭和硅藻泥，活性炭也叫活性炭黑，形狀是一塊塊黑色硬狀物，別看它和煤炭的顏色差不多，但是它們的功用卻各不相同。
老師把所有材料都介紹完，我們就開(kāi)始做空氣凈化盒了，我們井然有序地去拿材料，材料袋里有兩個(gè)塑料盒，老師額外又給我們發(fā)了一個(gè)小紙杯，是用來(lái)調硅藻泥用的，還有一包活性炭、一包硅藻粉和攪拌棒，我把硅藻粉調到適當的濃稠度，倒入在盒中，又把活性炭倒入在盒中，就大功告成了�？粗�(zhù)我親手做的小小空氣凈化，我的心中油然而生一股成就感。哈哈!
快樂(lè )的時(shí)光總是如流星飛逝，我們在歡聲笑語(yǔ)之中回到了學(xué)校，這真是一次有意義的科技實(shí)踐活動(dòng)呀!
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 3
今天是我最開(kāi)心的一天了!因為今天我們學(xué)校組織去“星期8小鎮”旅游，這是我們渴望已久的機會(huì )了。
我們準時(shí)在早上7時(shí)50分上車(chē)，在車(chē)里我們掩飾不住興奮的心情，一路上歡歌笑語(yǔ)，8時(shí)30分就來(lái)到了目的地——星期8小鎮。在導游姐姐和三個(gè)帶班老師作了詳細的安全意識和注意事項講話(huà)后就讓同學(xué)們盡情游玩。同學(xué)們都迫不及待地沖向游玩區，我們小組很快就找到了那家“公司”攢錢(qián)。通過(guò)賺取E幣就可以換取好吃的和游玩小鎮內的游樂(lè )設施，經(jīng)過(guò)努力，我很快就賺到了30E幣，這樣我就可以買(mǎi)爆米花和游玩3M科技館。
時(shí)間過(guò)得真快，一眨眼就到了10時(shí)，我意外發(fā)現一處好玩的小店——小眼睛店。這里既可以戴著(zhù)一個(gè)神奇的眼鏡看到很多立體效果逼真的事物，還可以保護我們的`眼睛，真是一舉兩得。這星期八小鎮內真是應有盡有，有考古館、消防局、電力公司、警察局、洗衣店、郵局——在這里就像一個(gè)小社會(huì )，讓我們盡情玩的同時(shí)也體驗了各種社會(huì )角色的實(shí)踐�？粗�(zhù)同學(xué)們個(gè)個(gè)都玩得很開(kāi)心，每個(gè)同學(xué)的臉上都露出甜甜的笑容!
時(shí)間過(guò)得真快，在不知不覺(jué)中就到了下午14點(diǎn)30分了!是時(shí)候要回家了!大家都依依不舍地踏上返校的汽車(chē)離開(kāi)這有趣的“小社會(huì )”，明天就要重新投入學(xué)習，努力學(xué)習知識，將來(lái)更好地投入這個(gè)大社會(huì )，為國家出一份力!
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 4
在方舟基地的第二天下午，我們班上了一節有趣的課——廚藝課。
當我們聽(tīng)到集合的哨聲時(shí)，就飛奔下樓，站好隊，只見(jiàn)一位女教官筆直地站在我們面前。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的隊列訓練后，這位嚴厲的女教官徑直把我們帶入左邊教學(xué)樓的“藝術(shù)烹飪室”。當我們端正坐好后，女教官發(fā)話(huà)了：“今天，我們一起來(lái)學(xué)做餃子�！惫�，一聽(tīng)到“餃子”這個(gè)詞，我們班里的`幾個(gè)小饞貓口水已經(jīng)流出來(lái)了�！帮溩�?”有幾個(gè)同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)，“只要做餃子嗎?太簡(jiǎn)單了�！贝蠹移咦彀松嗟闹v開(kāi)了�！白鲲溩�，看起來(lái)簡(jiǎn)單，其實(shí)真正做起來(lái)是很難的。要有恒心，也要細心，手也要巧，要靈活一點(diǎn)�！迸坦倌樕蠜](méi)有一絲怒氣，這和隊列訓練時(shí)真是判若兩人。
接著(zhù)，教官認認真真地給我們講述了做餃子皮的過(guò)程以及怎樣包餃子。接下來(lái)就該我們包餃子了。
我們小組拿到面團后，就迫不及待地把面團搓成長(cháng)條，接著(zhù)按照老師教的方法把面團用小刀切成一塊一塊然后拍扁。餃子皮就這樣草草做完了。這時(shí)別的組都把餃子扔下“油鍋”了。我們趕緊開(kāi)始包餃子，由于心太急了，加上前面加工的皮切的大小不一，現在加上肉餡，包出來(lái)的餃子也是小的可憐或大的像拳頭，難看極了。望著(zhù)這樣的作品下鍋，都很擔心這鍋的餃子會(huì )不會(huì )皮肉分離。鍋還沒(méi)有沸騰起來(lái)，有的同學(xué)就忍不住將鍋中的半生不熟的餃子打撈起來(lái)，先品嘗起來(lái)了，立刻引來(lái)滿(mǎn)堂歡笑：“哈哈!你們這還是餃子嗎?”“都成了‘開(kāi)口笑’了!”“給這鍋餃子起名叫‘肉餡滿(mǎn)天飛’吧!”我們小組不得不吃下這些“戰利品”真是苦不堪言啊!
這節課讓我明白了做事要認真、細心的道理，也鍛煉了我的動(dòng)手能力。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 5
今天是我們學(xué)校三年級去星期8小鎮的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，吃完早餐，收拾好背包，我們班的王老師、高班和46位同學(xué)跟導游一起出發(fā)了，我們懷著(zhù)期待的與喜悅的心情出發(fā)了。
一路上陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云。車(chē)上有同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑的'聲音，如同小鳥(niǎo)集會(huì )一樣——嘰嘰喳喳，還有同學(xué)們吃零售的聲音，馬路上汽笛聲等聲音，湊成一部歡快的交響進(jìn)行曲。
不一會(huì )，我們的車(chē)要上高速公路了。我說(shuō)：“哇，我們要上高速路了!”“我們上了課文中的《信息高速路》!”后排的李梓滔歡快地說(shuō)。引來(lái)了許多同學(xué)的一片歡呼的笑聲……
在歡快聲中，不知不覺(jué)就到了星期8小鎮。導游姐姐同我們說(shuō)好集合時(shí)間后，我們就分組活動(dòng)了。馮澤南帶我們去考古館，并大聲說(shuō)：“走，我們去贏(yíng)E幣!”�？墒怯捎诳脊硼^太多，排起長(cháng)龍，我們只好放棄。
突然，我眼前一亮，看見(jiàn)前面有織布館，正好沒(méi)有人，我帶大家去織布館贏(yíng)E幣�！安皇前�，只能進(jìn)6人?”“是的”店長(cháng)堅定地說(shuō)。但是我們小組有7人，我謙虛地讓其他組員進(jìn)去，我在門(mén)外等他們。過(guò)一會(huì )，兩名同學(xué)出來(lái)了，說(shuō)：“太難了”。讓我進(jìn)去幫忙。
進(jìn)去后，店長(cháng)教我先纏線(xiàn)后織線(xiàn)。我心想，雖然織布不是男人干的活，但我也要證明給女的看，男的不比女差!我鼓足勇氣，開(kāi)始裁，裁啊裁，總算裁完了，又開(kāi)始織，織啊織;不一會(huì )，出問(wèn)題了了，女子不容易織好的一條，織第二條時(shí)不小心就把第一條給裁了，我只好重新織。時(shí)間又過(guò)了幾分鐘，終于我織完了，最后，我從店長(cháng)那里贏(yíng)到5個(gè)E幣，雖然過(guò)程是辛辛苦苦，但是想到為了我們的小組贏(yíng)到5個(gè)E幣，心里也樂(lè )滋滋的。
下午，我們還玩了建設工地、地震避險屋等項目。我們從玩中得到不少啟示與教育，也讓我們體會(huì )到做事要細心、耐心、專(zhuān)心、恒心，不要粗心、貪心。
今天的旅游過(guò)得真愉快，我們戀戀不舍地離開(kāi)，也把美好的旅程收于記憶之中，給予珍藏。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 6
12月5日是我期待的日子，因為今天是我們六年級全體學(xué)生社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)的日子，我最喜歡在青少年活動(dòng)中心活動(dòng)。
到了中心，大家一起來(lái)到報告廳，朱校長(cháng)宣布活動(dòng)開(kāi)始，從現在開(kāi)始，我們就一起同吃同住體驗集體生活的樂(lè )趣。開(kāi)幕式后大家開(kāi)始了豐富多彩的活動(dòng)，我的活動(dòng)是烹飪，老師教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單紙杯蛋糕做法。青少年活動(dòng)中心老師為我們準備好了：低筋面粉70克,糖50克，雞蛋兩個(gè)，色拉油1.5勺，牛奶2.5勺。
我們開(kāi)始做了，我們先把雞蛋打散，加入糖，快速打發(fā)，接著(zhù)加入色拉油，快速攪拌，放進(jìn)紙杯。八分滿(mǎn)，烤箱中一百八十度，上下火十五分鐘，考完后香噴噴的紙杯蛋糕就出爐啦。出爐后再撒上一些巧克力豆就更好看了，吃起來(lái)也香了，拿一塊放入口中，香噴噴的，實(shí)在是美味呀!
品味完一個(gè)，剩下的一個(gè)就應該給親愛(ài)的'老師了。老師為我們付出了許多，我們有的好東西也應該與他們分享。我拿著(zhù)一個(gè)蛋糕去送給朱老師，她和藹地接受了我的蛋糕，給我拍了張照片，品了下蛋糕的美味，連連向我豎起了大拇指，我心里樂(lè )滋滋的。下午，我們參觀(guān)了青少年活動(dòng)中心的智慧宮，天文館等各個(gè)展廳，這件展品，讓我們獲取知識，懂得一些科學(xué)道理。
這次活動(dòng)的意義真大呀!
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 7
今天，我們三年級去實(shí)踐活動(dòng)在廣州的星期八小鎮玩，在那里能體驗大人的工作我喜歡了!
老師已經(jīng)安排小組了，我們每個(gè)小組都去找不同的工作，其中我的這個(gè)小組去當幼兒園的老師那里可好玩了!下面有小朋友聽(tīng)課。老師們在上面教她們，我們輪流當老師、小朋友。在那里我們也玩了新聞聯(lián)播當了當主持人，當主持人可不容易了要把稿子讀順，讀的不要有錯。
我們去了當警察，我們可是女警察，很不容易，當我們巡邏時(shí)大家都用驚訝的眼神望著(zhù)我們，他們還忍不住笑，最后還是有工資的。我們還是去了美容院，幫假人扎頭發(fā)的扎得有的很丑，有的還行，有的扎得很漂亮，扎完還要給店長(cháng)評比，扎得最好的另外加工資，其中我扎的最漂亮。我得到了另外的工資，這時(shí)我可開(kāi)心了。
我們還去了走秀，挑一件自己喜歡的`衣服然后再穿上，我們組的衣服穿的一樣只是顏色不一樣，走秀時(shí)我們每個(gè)人都擺了造型，最后我們三個(gè)人一起組合起來(lái)，擺了個(gè)完美的pose。后來(lái)我們去了可以買(mǎi)東西的鋪，我們都買(mǎi)了一個(gè)戒指和一盒有三支輕松熊板的彩色筆我們把這些當做紀念品。我們玩著(zhù)玩著(zhù)玩累了，就在一個(gè)地方坐著(zhù)，一邊吃一邊喝好極了!過(guò)了一會(huì )兒我們繼續找工作。我們去了小小眼鏡鋪工作那里可以測視力，雖然不是那么好玩，但是我們還是能體驗到工作人員幫別人配眼鏡的勞累。
今天，我收到了許多工作雖然工資是E幣的5、6元，但是還是能感受到賺錢(qián)是多么的辛苦。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 8
題記：成功者永不放棄，只要用心去想，就會(huì )迎來(lái)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的境界了。
春的美麗動(dòng)人，秀色可餐，使人難以忘懷，而這次，“春”卻讓我疑惑了……
七月六日下午，陳老師給我們出了一道難題——這是一個(gè)成語(yǔ)接龍：首個(gè)成語(yǔ)要以春開(kāi)頭，末一個(gè)詞語(yǔ)要以春結尾，中間加入的成語(yǔ)越少越好�？粗�(zhù)這道題，我想：“做這道題，小菜一碟，我的能力還綽綽有余呢！”也就沒(méi)怎么多想。
一回家，我快步上樓，打開(kāi)電腦，拿出成語(yǔ)字典，就開(kāi)始了真正的實(shí)踐。
一查，什么“春回大地”“春暖花開(kāi)”“春意盎然”之類(lèi)的還真不少呢！我憑著(zhù)自己的第六感，選擇了春暖花開(kāi)。春暖花開(kāi)，至開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，至山清水秀，至秀？一到這兒，我就是思緒萬(wàn)千也化為烏有了。我也不多想，反正陳老師會(huì )講的，管他了呢！
這就是想法與實(shí)踐的不同了。
次日，來(lái)到三和培訓學(xué)校，陳老師又與我們講了《永不放棄》這個(gè)故事，告訴我們成功者永不放棄這個(gè)道理。我想：我也許不是今日的'失敗者，但絕不是今日的成功者，因為，我放棄了。
接著(zhù)陳老師又講了昨日成語(yǔ)接龍的答案，我發(fā)覺(jué)班上做出這道題的同學(xué)可謂寥寥無(wú)幾，看來(lái)沒(méi)有幾個(gè)人是成功者��！
實(shí)際上，這道題的答案該是：春回大地，至地大物博，至博覽群書(shū)，至書(shū)不盡言，至言行不一，至一年之計在于春�？磥�(lái)只要用心去做，一定能行的！可我沒(méi)用心呀！
“想法小于實(shí)踐”，“成功者永不放棄”，這些話(huà)應被我們銘記于心間。當然，也不能做“想法的巨人，實(shí)踐的矮子”，定要多謝多想多做，為了自己的目標奮進(jìn)！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 9
今天全班同學(xué)懷著(zhù)期盼的心去參加了這一學(xué)期的勞動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)，這次我們的綜合實(shí)踐活動(dòng)是當一回小小木工。
我們乘公交車(chē)去海曙區青少年宮，少年宮很安靜，每一個(gè)教室都有同學(xué)在上《綜合實(shí)踐活動(dòng)》課。教我們木工的是一個(gè)老爺爺，看過(guò)去非常的慈祥。我們一看見(jiàn)教室里的木工小機器，就迫不及待的想玩一玩，做出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的小木頭玩意兒。因為我們是初學(xué)者，所以做的是最基礎的小桌子。詐眼一看，感覺(jué)非常的簡(jiǎn)單，實(shí)際上非常的難。
做小桌子的第一步是畫(huà)線(xiàn)，老師說(shuō)，畫(huà)線(xiàn)是基礎，要按模型把木板描出來(lái)，才能切割好，如果在這一步做錯，那么下面的一切都是白費力氣。我小心翼翼的拿著(zhù)筆，卻不敢下手，錢(qián)清也在一旁等我一起畫(huà)，我只好有點(diǎn)緊張的畫(huà)了起來(lái)，雖然有點(diǎn)歪歪扭扭，但也還過(guò)的.去，只好馬馬虎虎的過(guò)去了這一坎。下一步是切割，重中之重！我認真的聽(tīng)完老師的講解，不敢有一點(diǎn)松懈，怕落下一點(diǎn)重要步驟。我們開(kāi)始動(dòng)手實(shí)踐了，我開(kāi)啟了機器，按照老師說(shuō)的將木板按住，準備開(kāi)始切割，卻聽(tīng)見(jiàn)周?chē)耐瑢W(xué)們一片怨言，說(shuō)切歪了，切斜了，我害怕起來(lái)，終于，我鼓起勇氣，小心地切了起來(lái)，眼睛盯牢機器不敢眨一下，生怕有一絲差錯，我最后歪歪扭扭的完成了自己的作品，雖然不是很精致，但是已經(jīng)不錯了。
回到學(xué)校，我們相互“炫耀”著(zhù)自己的小桌子，比賽承重量，我們做的小桌子還真不賴(lài)，能同時(shí)放上一本大字典和一個(gè)鉛筆盒，有的同學(xué)非常愛(ài)自己的小桌子，還給小桌子用熒光筆上了“油漆”，真是五花八門(mén)，五顏六色樣樣都有。
這次綜合勞動(dòng)實(shí)踐再次結束了，我們又學(xué)會(huì )了一個(gè)新本領(lǐng)——制作木頭小桌子！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 10
今天是我們實(shí)踐活動(dòng)的最后一天，我們起了床，吃完早飯，就開(kāi)始整理我們的內務(wù)了。
對我來(lái)說(shuō)，整理內務(wù)也許是最難的一項活兒了。在家里，我的外公外婆總是這么說(shuō)，只要我好好學(xué)習，其他事都可以不用管。所以，我既不會(huì )疊被子，也不會(huì )鋪床單;既不會(huì )整理柜子，也不會(huì )收拾行李�？傊�，對于整理內務(wù)，我一竅不通。該怎么辦呢，真是趕鴨子上架，我如臨大敵，心里裝了十五只水桶——七上八下。
“嘟——”隨著(zhù)教官的口哨一響，我們就開(kāi)始“奮斗”起來(lái)。收拾行李還好，我硬著(zhù)頭皮用力一塞，除了一雙拖鞋外，總算勉強把行李都裝進(jìn)去了�？烧泶矄尉吐闊┝�。我學(xué)著(zhù)別人把被單的邊緣塞到床墊底下�？墒侨昴沁�，這邊又露出來(lái)一大塊;塞完左邊，右邊又露出了床墊。這可惡的被單仿佛是個(gè)調皮的孩子故意跟我作對，攪得我心煩意亂。反復折騰了好一會(huì )兒，總算把被單塞了進(jìn)去。第二步是整理皺褶，可這皺褶一點(diǎn)兒都不聽(tīng)我的話(huà)，剛剛鋪平一邊另一邊又泛起了一陣波紋，真是“一波未平一波又起”。這回真是把我難倒了，過(guò)了好一會(huì )兒，還是同學(xué)們幫我把被單疊好才得以完成。
疊被子也不是一件輕松事兒。雖然臨來(lái)之前，外婆臨時(shí)教會(huì )我疊被子�？墒俏爷B的被子像“漢堡包”，而教練要求的`是“豆腐塊”。怎么才能讓我的被子有棱有角呢?我向別的同學(xué)學(xué)習要領(lǐng)，對折，摳邊，再對折，再摳邊......經(jīng)過(guò)一番努力，被子終于“服服帖帖”了......
活動(dòng)結束了，登上回家的客輪，我心里產(chǎn)生了不舍之情。這次活動(dòng)不僅帶給我很多歡樂(lè )的回憶，更教會(huì )了我很多很多......
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 11
每個(gè)人都有夢(mèng)想，夢(mèng)想五彩繽紛，有的相同，有的不同，有人相當軍人，有人想當教師。
只不過(guò)夢(mèng)想卻不是那么好實(shí)現的，比如說(shuō)，有個(gè)人想當一名軍人可是由于家庭的原因和自身的原因。他不得不走上了教師的道路。
本來(lái)我是沒(méi)有夢(mèng)想的.，這么一件事后我就有夢(mèng)想了。
現在電視上映的一個(gè)電視劇。名字叫做深海利劍。我媽媽很喜歡看這個(gè)電視劇。每當晚上坐在沙發(fā)上看這個(gè)電視劇，對我說(shuō)：“你看這個(gè)主角，真的太聰明了，還有其他人都是學(xué)校里的精英啊，你要是能上這么好的學(xué)校。我真的是知足了�！泵慨斘覀兛措娨晞〉臅r(shí)候，媽媽總會(huì )對我說(shuō)這個(gè)事，而我就對他說(shuō)“媽媽?zhuān)也幌矚g當軍人�！眿寢尵蛯ξ艺f(shuō)“我也沒(méi)指望你當軍人，就你這水平，哎�！蔽颐鎸@一說(shuō)法，顯得很無(wú)語(yǔ)。
晚上，看完電視和我睡的時(shí)候，我躺在床上，我心中想，我想當什麼呢？我心中就連個(gè)目標都沒(méi)有，有目標，我就制定一個(gè)目標。那就當醫生好了你看白衣天使這個(gè)稱(chēng)號是受之無(wú)愧。
醫生，救死扶傷。每當有人生病的時(shí)候，只有醫生可以將他們脫離病魔的魔爪，醫生是高潔的，每當救助好一個(gè)又一個(gè)病人的時(shí)候。中就多一份快樂(lè )，醫生與病魔做斗爭，每當殺一又一個(gè)的病魔。就多一份感慨，多一份安心。
我的夢(mèng)想看似遙遠，可是實(shí)現起夢(mèng)想來(lái)，挺簡(jiǎn)單的，我為夢(mèng)想而戰，戰勝挫折，取得成功！從哪里跌倒就從哪里爬起來(lái)。醫生高級的夢(mèng)想現在還實(shí)現不了不是我堅持！我努力，為實(shí)現這個(gè)夢(mèng)想做基礎，一步一個(gè)腳印，從基礎做起。為醫生這個(gè)夢(mèng)想做好鋪墊。我相信我能成功。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 12
炎熱的夏天，帶著(zhù)她歡悅的魔法，腳踏著(zhù)已發(fā)黃的書(shū)本來(lái)了，所過(guò)之處一片滄桑。
七月份，已是深夏，學(xué)校也都放假了，孩子們像一條條期待游回大海的小魚(yú)，歡呼著(zhù)，跳躍著(zhù)。他們的心靈是純潔的，是樂(lè )觀(guān)的，即使成績(jì)不優(yōu)異但是他們仍然那么活潑，他們不會(huì )因為期末考的不好而被家長(cháng)逼去補習，天真的他們會(huì )容身大自然里去，去野外呼吸新鮮的'空氣，讓清晨的溫暖陽(yáng)光沐浴著(zhù)整個(gè)身體，成群結伴的玩耍，自在飛翔。
暑假中，我們去探望了奶奶，奶奶在我的印象中總是干干凈凈的，走到她身邊總會(huì )聞到一股股淡淡的皂香。她的頭發(fā)總是梳得那樣好，沒(méi)有一絲亂發(fā)。此時(shí)的她正坐在樓底等著(zhù)我們，一邊與人交談，一邊時(shí)不時(shí)地左右看看，好像我們會(huì )在她不經(jīng)意間跑走似的。她看見(jiàn)了我們，急忙熱情的走了過(guò)來(lái)，我叫了聲奶奶。等奶奶走進(jìn)時(shí)我才發(fā)現，不知什么時(shí)候，她的臉上布滿(mǎn)了皺紋，往日的欣慰卻化成了懇求。讓人想要好好陪陪她，無(wú)奈時(shí)日并不長(cháng)久。
在這里呆了兩周，我們就去外婆家了。臨走時(shí)，她彷徊的腳步，沉默的誓言，驚擾誰(shuí)縷縷心痛。誰(shuí)的掛念，刻滿(mǎn)歲月的痕跡，無(wú)聲的流淌。誰(shuí)的眼眸，布滿(mǎn)了離別的痛，欲罷不能。一季飄零的思念，一季淺舞的憂(yōu)傷，為誰(shuí)？誰(shuí)知，誰(shuí)憐？親愛(ài)的人兒啊，何苦癡迷，何苦等待，何苦憂(yōu)傷！
過(guò)去的終將要過(guò)去，成長(cháng)是在甜蜜的負擔中艱難地前行。
暑期社會(huì )實(shí)踐這幾個(gè)星期，我真的覺(jué)得很有意義。通過(guò)此次的社會(huì )實(shí)踐，我想，在剩下的一年初中時(shí)光中，我一定會(huì )努力珍惜時(shí)間，在夯實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎知識的同時(shí)，積極參加各種形式的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，從各個(gè)方面提高自己的能力。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 13
光陰如流，日月如梭。時(shí)間如繁星般悄然易逝，轉眼間暑假就要結束了。驀然回首，暑假的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，刻印在我的心頭，既有豐富多彩的快樂(lè )生活，又有為各種鎖雜作業(yè)而憂(yōu)愁痛苦的煩惱。這一切，讓我度過(guò)了一個(gè)不尋常的假期生活。
今年的暑假里由于疫情的原因，都不能出遠門(mén)旅游度假，大部分時(shí)間都在家里度過(guò)。我的暑假生活安排是豐富多彩的，有戶(hù)外運動(dòng)、看書(shū)學(xué)習、完成作業(yè)還有社會(huì )實(shí)踐等等。
除此之外，媽媽為了讓我多學(xué)知識，給我報了許多教育培訓班，有掌門(mén)少兒、數學(xué)思維、小星星英語(yǔ)、閱讀與寫(xiě)作、讓我應接不暇。數學(xué)課是一種反思維教學(xué)訓練，題目比較特別，經(jīng)常讓我挖空心思，絞盡腦汁。這些題目雖然很難，但通過(guò)老師的指導，使我增長(cháng)了知識掌握了技能。而英語(yǔ)學(xué)習主要是語(yǔ)音練習和記憶單詞。閱讀寫(xiě)作也一樣掌握閱讀寫(xiě)作技巧。培訓班讓我學(xué)到了更多的知識。
除了學(xué)習，媽媽每個(gè)禮拜天下午會(huì )帶我到農村的外婆家玩。這讓我特別開(kāi)心，因為暑假里哥哥也回老家了，哥哥比我大五歲，他平時(shí)都在杭州讀書(shū)。跟哥哥在一起是幸福的，可以在一起寫(xiě)作業(yè)，一起玩游戲，還一起學(xué)著(zhù)干農活……非常開(kāi)心和快樂(lè )。
我最喜歡看外婆喂食時(shí)雞鴨搶吃的樣子，有時(shí)我也會(huì )不由自主地幫助外婆喂食。這些“小家伙”老遠聽(tīng)到我們的走路聲，就“咯咯咯”地叫，當我們把玉米粒撒到圈里時(shí)，它們總是你爭我?jiàn)Z的`，一直到吃完才洋洋得意地罷休，然后伸伸脖子，拍拍翅膀，喝幾口水，各自離開(kāi)了�？粗�(zhù)這些“酒足飯飽”后格外歡快的“小家伙”們，我也感到特別有趣。
新學(xué)期就要到了，我們要用飽滿(mǎn)的熱情來(lái)迎接新的學(xué)習，創(chuàng )造更好的成績(jì)，讓爸爸、媽媽、外公、外婆高興。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 14
每種生物都有生命。人沒(méi)有了生命，就會(huì )是一具僵尸。你只要堅持運動(dòng)下去，自始至終保持充足的動(dòng)力，才會(huì )成功。我要講的這個(gè)游戲，就像人的生命和思想，沒(méi)有堅持和思想，就成了一個(gè)“絕命呼啦圈”�！}記
今天，綜合實(shí)踐基地趙老師帶我們玩了一個(gè)游戲，他的'名字叫做生命動(dòng)力圈。這是一項非常累人的游戲，所以，我們稱(chēng)它為“絕命呼啦圈”。他既鍛煉了人的身體，還考驗了人的意志和堅持力，所以這是一項非常好的運動(dòng)。游戲的規則很簡(jiǎn)單，就是全班同學(xué)坐在地上，圍成一圈，使勁地拉一條擺成圓形的繩子，以至于能讓人在繩子上行走而不至于掉下來(lái)，然后，全班同學(xué)一起拉著(zhù)繩子轉。左上，右下，左下，右上，就這樣，一直重復直到結束位置。中間不能夠放松，不然就會(huì )前功盡棄，白費力氣。開(kāi)始吧，每個(gè)同學(xué)都信心十足，就好像要搖他個(gè)1000圈。但大家渾然不知，這個(gè)游戲雖然看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，但很少有人能堅持下來(lái)。開(kāi)始時(shí)，每個(gè)人用出了自己最大的力氣，拉繩子轉起來(lái)，一圈、兩圈、三圈……800圈，等同學(xué)們玩到800圈的時(shí)候，就像剛跑完馬拉松一樣，累癱了，坐在地上。
老師看同學(xué)們累得實(shí)在難以承受，就降低了難度，第二次讓我們只搖200圈，第二次開(kāi)始的時(shí)候，由于大家已經(jīng)非常疲勞，所以，搖得非常慢，漸漸的，有幾個(gè)人，不搖了，只是跟著(zhù)繩子，隨著(zhù)繩子運動(dòng)而擺動(dòng)，最后，有幾個(gè)人的意志力太差，沒(méi)能堅持下來(lái)，倒在地上。
這個(gè)游戲實(shí)在是太難了，但同時(shí)也告訴我們，做事情一定要有堅強的意志，要均勻地用力，不能虎頭蛇尾。二是要大家共同掌握技巧，雙手一樣平，力氣不會(huì )消耗。三是大家心往一處想，勁往一處使，團結一致，步調一致。這三個(gè)方面都注意到了，就一定會(huì )成功的！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 15
暑假里的一天，驕陽(yáng)似火，火辣辣的太陽(yáng)照在柏油馬路上，泛出一縷刺眼的白光。媽媽帶著(zhù)我去調查福彩站點(diǎn)銷(xiāo)售情況，體驗暑期社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
調查內容包括：站點(diǎn)月銷(xiāo)量、站點(diǎn)銷(xiāo)售成本、水電費開(kāi)支、暢銷(xiāo)玩法等。我和媽媽先來(lái)到馨泰站點(diǎn)。一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)許多彩民正在買(mǎi)著(zhù)彩票，銷(xiāo)售員阿姨正低著(zhù)頭認真地給彩民打彩票。見(jiàn)銷(xiāo)售員阿姨空了下來(lái)，媽媽從包里拿出一疊調查問(wèn)題并自報家門(mén)后，開(kāi)始詢(xún)問(wèn)阿姨相關(guān)問(wèn)題，認真交流著(zhù)……我在旁邊細心聆聽(tīng)著(zhù)。因為到第二個(gè)站點(diǎn)，我要學(xué)著(zhù)媽媽的`樣子，獨立去調查了。然而，到了第二個(gè)站點(diǎn)后，我卻退縮了。媽媽看見(jiàn)我緊張的樣子，撫摸著(zhù)我的頭耐心地說(shuō)：“菁菁，萬(wàn)事開(kāi)頭難。雖然你在第二個(gè)站點(diǎn)失敗了，但媽媽相信到第三個(gè)站點(diǎn)你一定能出色表現的�！碑斘易叩降谌齻�(gè)站點(diǎn)時(shí)，我的心緊張得怦怦直跳。我暗暗地告訴自己：彭彥菁，你一定要鼓起勇氣，完成這次調查問(wèn)卷�！笆迨�，您好。我是獅山實(shí)驗小學(xué)學(xué)生，來(lái)做社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，想問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題可以嗎？”叔叔看了我一眼，高興地點(diǎn)頭答應了�！罢垎�(wèn)您站點(diǎn)的月銷(xiāo)量是多少？”當我問(wèn)完第一個(gè)問(wèn)題后，繃緊的心一下子放松了……在叔叔的配合下，我順利地完成了第一份調查問(wèn)卷。一上午，我跟媽媽馬不停蹄地走了５家站點(diǎn)，完成了５份調查問(wèn)題。
回到家，我和媽媽統計著(zhù)調查數據，結果顯示：站點(diǎn)月銷(xiāo)量有所下滑，銷(xiāo)售成本在上升，站點(diǎn)收入不如從前。媽媽說(shuō)，福彩中心將根據調查問(wèn)卷研究相關(guān)措施，扶持站點(diǎn)生存。
通過(guò)此次調查走訪(fǎng)，我既鍛練了能力，又增長(cháng)了知識，不亦樂(lè )乎！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 16
生活中處處是樂(lè )趣，關(guān)鍵在于你是否發(fā)現，體會(huì )到那份美麗。
你可曾舞里看花，水中望月？這說(shuō)明你并沒(méi)有發(fā)現的意識，并沒(méi)有實(shí)踐的精神。當你想要發(fā)現某物時(shí)，一般是靠觀(guān)察與判斷。但是觀(guān)察只能看到表面的東西。譬如本是一起謀殺案，卻因看上去像自殺而草草結案，那法網(wǎng)不就“疏而漏”了嗎？沒(méi)錯，這的確還得靠判斷力。但是判斷也只是憑借感覺(jué)，也總會(huì )有失誤的時(shí)候呀，那不更是“一失足成千古恨”嗎？這就需要實(shí)踐了。
我們對于一切事物，都不能被其表面現象所迷惑。應該在觀(guān)察與判斷的'基礎上去實(shí)踐，發(fā)掘出人們與事物隱藏的內在之美。因為很多事情都不是單純地靠邏輯思維，以及抓住其重要特點(diǎn)然后天花亂墜地想象就可以完事的，必需要去實(shí)踐，以切身的體會(huì )去感受，發(fā)現到事情的真諦。
古往今來(lái)，有很多的發(fā)現都是實(shí)踐總結的。如果李時(shí)珍不親自采集草藥，就無(wú)法寫(xiě)出《本草綱目》一書(shū)；如果侯德榜不刻苦研究制堿，就不會(huì )有“侯氏制堿法”的命名；如果哥倫布不親自找尋，就不會(huì )有發(fā)現新大陸時(shí)的欣喜若狂；如果愛(ài)迪生不堅持實(shí)驗，也不會(huì )從1600多種材料中找到適合做燈絲的。還有像韓寒、郭敬明這樣的少年作家，如果不去嘗試，也不會(huì )有《三重門(mén)》、《幻城》這樣的優(yōu)秀小說(shuō)誕生。
總而言之，統而言之，實(shí)驗是發(fā)現問(wèn)題的重要步驟。我曾經(jīng)在學(xué)物理時(shí)，因不懂電學(xué)的串聯(lián)與并聯(lián)而常問(wèn)后桌的同學(xué)，卻總得到這樣的答案——自己實(shí)踐！
由此可見(jiàn)，發(fā)現創(chuàng )造實(shí)踐，實(shí)踐檢驗發(fā)現。
渴望發(fā)現，是生活中人人所向往的，它是人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的一個(gè)永恒主題。敢于實(shí)踐，就能捕捉到非凡的美麗，發(fā)現真理的蘊含。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 17
吾嘗終日而思矣，不如須臾之所學(xué)也�！秳駥W(xué)》
有這樣的一個(gè)例子：一群企業(yè)精英參加聚會(huì )，有人提議去游泳，但發(fā)現這些學(xué)歷，智商都很高的精英們大多數都不會(huì )游泳。于是有一人讓他一個(gè)國家級的朋友來(lái)教。但這些精英們都不下水，教練靈機一動(dòng)，說(shuō)：“我不教你們游泳教你們救人�！贝嗽�(huà)一出，這些人都積極踴躍的學(xué)習。不出教練所料，他們都學(xué)會(huì )了游泳。但有一男孩卻一直站在水邊，教練經(jīng)過(guò)詢(xún)問(wèn)后，男孩說(shuō)：“我觀(guān)察了兩天，發(fā)現你只是教人游泳，不是教我們救人�！甭�(tīng)完這個(gè)故事你是不是苦笑不得，男孩是個(gè)研究生，雖然他的學(xué)歷很高，但他的實(shí)踐能力卻很弱，他只會(huì )“研究”，卻不會(huì )實(shí)踐，這讓他的人生經(jīng)驗不夠豐富。
現在的許多學(xué)校在講究學(xué)生的“德，智，體，美，勞”的'同時(shí)，也加入了綜合實(shí)踐這一項。綜合實(shí)踐活動(dòng)讓許多學(xué)生受益無(wú)窮，它提高了學(xué)生的實(shí)踐能力和外交能力。以往的大學(xué)生，因為課業(yè)負擔，沒(méi)有過(guò)多的在社會(huì )上實(shí)踐，以致于畢業(yè)以后找不到工作，過(guò)著(zhù)“啃老族”的生活。
只有過(guò)多的在社會(huì )上實(shí)踐，才能磨練自己。如果只是思考，那么永遠只能停留在原來(lái)的階段，永遠不會(huì )進(jìn)步。廣泛的參與與實(shí)踐，會(huì )為自己帶來(lái)豐富的經(jīng)驗，豐富自己的閱歷，為自己的人生增加豐富的色彩。
“好記性不如爛筆頭”這句名言就充分的證明了不能只“研究”，而要去實(shí)踐。記性再好也不能永遠記��；而如果你多寫(xiě)幾遍，就會(huì )把它牢牢的記在心里。實(shí)踐，增強自己的實(shí)踐能力。
研究與實(shí)踐就好比兩條船漿，缺少一條都不行，只有同時(shí)擁有，才能遠航。到達充滿(mǎn)花香的彼岸，采摘成熟的果實(shí)。自古以來(lái)人們都是在研究與實(shí)踐相結合讓的情況下才能鑄造一代天驕，成就一番偉業(yè)。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 18
理論是由前人對于自然界和社會(huì )總結規律得出來(lái)的，理論是從實(shí)踐中得出來(lái)，也用于實(shí)踐操作的過(guò)程中。理論與實(shí)踐相互聯(lián)系，密不可分。但是要先有實(shí)踐再得出理論更有科學(xué)系。
人類(lèi)的開(kāi)始以捕獵為生，沒(méi)有文字的利用，為了更好的了解生存的環(huán)境人類(lèi)不斷探索總結得出一定的理論成果。由現象得出理論來(lái)，如孟德?tīng)柕碾s交豌豆實(shí)驗，在多年的實(shí)驗現象中得出“基因”規律，并不是現在教學(xué)現有理論指導后在進(jìn)行實(shí)驗，讓人們帶著(zhù)驗證的思維去運用然后感覺(jué)自己掌握本知識，其實(shí)不然。做實(shí)驗時(shí)不可能每個(gè)人的步驟現象完全相同，可能得到有偏差，但是大家都以自己沒(méi)見(jiàn)過(guò)許多人認可的答案作為要求，沒(méi)有了探索精神，以理論套實(shí)踐，這是目前了流行的實(shí)驗操作。局限了思維能力，實(shí)驗的原理已知，實(shí)驗操作統一，實(shí)驗原料已配好，就按照步驟辦事，然后實(shí)驗的結果也是統一的.已知，大家都做得正確……
可是收獲得還是理論，看似的實(shí)踐。學(xué)習一節課20分鐘左右就可將一名科學(xué)家研究一生的成果學(xué)完，這理論太強大了，直接運用理論來(lái)實(shí)踐，這就是理論與實(shí)踐相結合了嗎？我心里很是疑問(wèn)。學(xué)習階段有限，節約時(shí)間，不要犟，偉人給出的答案都用了幾代人了，就是這樣的理所當然。這樣難以得到突破的發(fā)展，以實(shí)踐得出理論才能更好的掌握知識，在實(shí)際操作過(guò)程中因為未知結果得到的結果才算自己的成果，才能對自己的實(shí)踐過(guò)程更加全面的分析，才能有更好的態(tài)度去做一件事，更有對未知的探索好奇心，敢對未知的事進(jìn)行實(shí)際操作，用已有的知識去解決現在所面對的問(wèn)題。
理論與實(shí)踐現結合更好的去了解知識，掌握知識，有一定的實(shí)踐能力再結合理論讓自己更上一層樓。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 19
道德是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難，有時(shí)，為了維護自己的利益，把道德拋在腦后�？浊鹛貏e重視"躬行"，主張"聽(tīng)其言而觀(guān)其行"。墨子也注重力行。他說(shuō):"士雖有學(xué),而行為本焉。""務(wù)言而緩行，雖辯必不聽(tīng)。"朱熹強調自小練習"灑掃、應對、進(jìn)退之節",實(shí)踐"愛(ài)親、敬長(cháng)、隆師、親友之道",是"修身、齊家、治國、平天下之本。"
記得在小時(shí)候，爸爸和我在院子里發(fā)現了一些麻雀，我就指著(zhù)麻雀叫道：“爸爸，捉麻雀，捉麻雀�！卑职趾敛华q豫地捉到了一只麻雀。我興奮地拍著(zhù)手說(shuō)：“帶回家!”爸爸小心翼翼地把捉到的麻雀拿回家，裝到平時(shí)做裝飾的鳥(niǎo)籠子里面，我蹦著(zhù)跳著(zhù)去睡覺(jué)了。
還沒(méi)睡一會(huì )兒，客廳里就響起了“嘰嘰喳喳”的聲音。我披著(zhù)頭發(fā)，揉著(zhù)眼睛從臥室向客廳走去。走到客廳，它便不叫了。它用它那乞求的眼神看著(zhù)我，和剛準備捉它時(shí)，它那種活潑、可愛(ài)的眼神完全不一樣。我想它是不是渴了，便接了點(diǎn)水向它端去，結果它飛了起來(lái)用力撞籠子，剛接的水都灑出來(lái)了，我知道它是想出去，可這是我第一次養的'寵物，我可不想白白放走它。
這時(shí)爸爸走到了我的身邊說(shuō)：“光自已得到利益是不行的，還得想著(zhù)其它人!”
我依依不舍的看著(zhù)籠中的小鳥(niǎo)，它是那樣的可愛(ài)。
我來(lái)到陽(yáng)臺上，慢慢地打開(kāi)籠子，把小鳥(niǎo)放走了。
雖然把它留在家里滿(mǎn)足了我的心愿，但它永遠都不會(huì )感至自由。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 20
今年冬天，學(xué)校組織同學(xué)們去社會(huì )實(shí)踐。一聽(tīng)到這 個(gè)消息，我興高采烈，恨不得馬上就出發(fā)。接下來(lái)的幾天等待時(shí)間變得十分漫長(cháng)……我盼星星，盼月亮，總算盼到了社會(huì )實(shí)踐出發(fā)的日期。在三天短暫的社會(huì )實(shí)踐過(guò) 程中，我和同學(xué)們興致盎然地參觀(guān)、活動(dòng)，但在我眼里，最好玩的還是“木藝”這個(gè)項目。
隨著(zhù)一路的歡歌笑語(yǔ)，我們被帶到教學(xué)樓的一間叫“木藝樂(lè )園”的教室里，剛走入教室，我頓時(shí)被許多精致的木制手工藝品所吸引，它們大多是做得惟妙惟肖 的立體手工藝品，有小飛機、恐龍等。老師指著(zhù)一臺有一根鋸條的機床說(shuō)這是用來(lái)切割木頭的。我觀(guān)察這個(gè)機器，它是有一個(gè)平坦的機床，上方有一個(gè)立起來(lái)的鋸 條。我們就靠機器開(kāi)頭來(lái)控制方向。老師發(fā)給我們一片木板，叫我們在上面畫(huà)你想要畫(huà)的東西。我正好瞧見(jiàn)窗外有一幢樓，就畫(huà)了一間小房子。接著(zhù)，我半成品放到 了切割機旁，按響了切割機。哇！還挺難控制的，差一點(diǎn)就割錯地方的。慢慢地，我開(kāi)始找到要領(lǐng)了，就是兩手靠近鋸條，這樣才可以更好地控制切割方向。
不好，我的手顫抖了一下，差一點(diǎn)就向里割了，幸虧我關(guān)機快，否則后果不堪設想。經(jīng)過(guò)這次教訓我割得更小心了，并時(shí)刻告誡自己“小心”、“慢慢來(lái)”。 果然，在我的.努力下，一個(gè)完整的小房子在我眼前出現了。老師又告訴我們，可以用砂紙磨木頭，使其變得光滑。于是，班上一片“沙，沙”聲，很是好玩，我磨完 后又用水彩筆在上面勾邊。終于，一個(gè)由我親手制作的木頭工藝品大功告成了，我的心里充滿(mǎn)了自豪感。
手工不但可以鍛煉動(dòng)手能力，還可以使人在完成后充滿(mǎn)自信，是我們活動(dòng)時(shí)的一項好選擇。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 21
哇！這個(gè)星期六真讓我高興，因為平時(shí)在家里當小公主的我，今天用自己的雙手做成了一個(gè)漂亮的筆筒。
你瞧！它不僅美觀(guān)實(shí)用，而且還是用廢舊的可樂(lè )瓶做的，既可以省錢(qián)又可以不浪費“資源”，并且還是自己親手做的呢！它包含的意義也很深哦！我可不是瞎吹牛，不信,請聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
大家一定很想知道這么漂亮的筆筒是怎么制作成的吧！別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)，首先，我來(lái)介紹做筆筒的材料吧！材料有：彩色皺紋紙，雙面膠，一個(gè)泡沫小球，一段金色飾條，一個(gè)廢舊的大可樂(lè )瓶，將這些材料準備就緒，就可以開(kāi)始制作了。Let’go，我先把大可樂(lè )瓶裁成兩半，這可不是件容易的事呀！怎么剪也剪不開(kāi)，那時(shí)的我就像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”，同時(shí)又“丈二和尚——摸不著(zhù)頭腦”，最后還是叫了爺爺這個(gè)“大力士”一起用刀切開(kāi)的，接下來(lái)就是裝飾筆筒的外表了，那可簡(jiǎn)單多了，我用雙面膠把瓶子的全身貼滿(mǎn)，再把橙色的皺紋紙剪成小條，邊扭邊粘上去，隨后我又把綠色的皺紋紙按照不同的圖案粘在瓶身，圖案有的像花藤，有的像一粒粒綠色的.“雪”，漂亮極了。不過(guò)，我還是覺(jué)得不夠好，總覺(jué)得有什么美中不足的地方。于是，我靈機一動(dòng)，把金色飾條剪一小段粘在粘圖案的角落，再把小球刺一個(gè)小洞，用針把線(xiàn)篡過(guò)去，掛在金色飾條下面，一個(gè)精致的小筆筒就做成了，怎么樣？很簡(jiǎn)單吧！大家不妨試試，真的很不錯哦！
嘻嘻，今天真愉快！我不僅做成了個(gè)小筆筒，增強了我的動(dòng)手能力，又讓我在童年記錄中添上了快樂(lè )一筆。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 22
今天學(xué)校組織去雨花臺和科技館參觀(guān)。
我們坐的是8號車(chē)。我和好朋友祁蘇選了一個(gè)靠后的座位，放下書(shū)包，舒舒服服地坐下來(lái)。我們的導游是個(gè)漂亮的`大學(xué)生姐姐，而且很幽默，在車(chē)上和我們聊天，打牌，還教女生做手環(huán)。在車(chē)上我們高聲歡唱，不知不覺(jué)到了雨花臺。下車(chē)了，我們開(kāi)始排隊去參觀(guān)了生態(tài)館，還瞻仰了革命烈士紀念碑。
令我印象最深刻的還是參觀(guān)科技館。老師讓我們分成八人小組，在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，在科技館里自由活動(dòng)，時(shí)間是12；30---1；20。祁蘇是我們的組長(cháng)，我們在組長(cháng)的帶領(lǐng)下，從四樓開(kāi)始參觀(guān)。我覺(jué)得四樓最美了，是用石膏刻的一座城堡，外面涂著(zhù)各種鮮艷的顏色。城堡有好幾個(gè)門(mén)，我和李蕊走進(jìn)第一個(gè)門(mén)，里面有3臺臺式電腦，我不管三七二十一，沖上去就開(kāi)始玩起來(lái)。我玩了植物大戰僵尸的游戲，正當我玩得開(kāi)心之時(shí)，祁組長(cháng)要求我們到下一個(gè)門(mén)。第二個(gè)門(mén)里，居然有一位教我們變魔術(shù)的阿姨。她教我們玩魔術(shù)棒，在她手中，魔術(shù)棒一會(huì )兒變長(cháng)，一會(huì )兒變短，居然還能從里面變出彩帶。她先讓我們拿起魔術(shù)棒的外皮，邊轉邊往下拉，往天空中一拋，再接住，這樣魔術(shù)棒就變長(cháng)了。我禁不住誘惑，也掏錢(qián)買(mǎi)了一個(gè)魔法棒，幻想著(zhù)：“呼啦呼啦小魔仙，變變變！”
后來(lái)我們又在老師的帶領(lǐng)之下，下了一樓。在一樓我們體驗了地震和余震。先體驗的是地震演示，我心里有點(diǎn)緊張，因為前一組的小朋友尖叫著(zhù)很害怕的樣子。我忐忑不安地登上臺子，結果出乎我的意料之外，只是上下左右震動(dòng)和移動(dòng)而已，并沒(méi)有想象中的那么恐怖。
這次的參觀(guān)活動(dòng)真是有趣��！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 23
旅行家能日行千里，周游世界，在于他開(kāi)始時(shí)邁出的第一步；企業(yè)家日進(jìn)斗金，資產(chǎn)無(wú)數，在于他開(kāi)始搜集創(chuàng )業(yè)資料的那一刻；作家能名利雙收，家喻戶(hù)曉，在于他開(kāi)始寫(xiě)下的第一筆。而材料中的？幾個(gè)人對于如何建園展開(kāi)激烈討論，卻遲遲沒(méi)有拿起鋤頭的第一人，因此荒園依舊荒園。
因此我認為，空想是一切成就的開(kāi)始，實(shí)踐是架起空想與成功的橋梁。
空想是一切成功的？開(kāi)始，是新事物出現的雛形。而具體的空想就是計劃，它像一盞明燈，指引著(zhù)實(shí)踐。在歷史長(cháng)河中，有無(wú)數例子可以證。越王勾踐臥薪嘗膽，終于有了三千越甲即吞吳的輝煌；西方學(xué)者馬克思常年在底層考察，結合各德國哲學(xué)等重要文獻，創(chuàng )作了影響深遠的《資本論》，而這本書(shū)在理論上描繪的社會(huì )主義藍圖指導著(zhù)后世多個(gè)國家完成社會(huì )主義革命。由此可見(jiàn)，不要小看具體的空想，它是一切實(shí)物的思想雛形，沒(méi)有它，就沒(méi)有人類(lèi)的成功。
實(shí)踐是空想和成功的紐帶，也是檢驗空想真理性的唯一標準。材料中對于如何建園分成兩排，而若只是坐而論道，就可能永遠無(wú)法討論出正確的結果，只要時(shí)間才能檢驗。著(zhù)名書(shū)法家王羲之曾“臨池而書(shū)，池水盡黑”，近代學(xué)者余秋雨在年邁之時(shí)自然踏上文化苦旅，親自去尋找中西方文明的`差異。因此，只有日復一日的實(shí)踐者，才能拉進(jìn)空想與成功間的距離，才能讓空想落地生根，長(cháng)成參天大樹(shù)。
古人云：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。把握好空想與實(shí)踐的關(guān)系，才能現在空想的肩上，著(zhù)手實(shí)踐，一達成功。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 24
我們學(xué)校真的是太好了，又給了我們一次外出實(shí)踐的機會(huì )。
我們都興奮地登上了車(chē)，每個(gè)人都很興奮、激動(dòng)，好不容易到了中糧智慧農場(chǎng)。
溫室的溫度特別高，我們都非常的熱，這是為什么呢？是因為植物需要較高的溫度才能在冬日里生長(cháng)的茂盛。每一個(gè)展廳中都有很多的溫度計，溫度過(guò)高或過(guò)低都對植物不好，一般一個(gè)溫室的溫度在24~26度左右。
我們一開(kāi)始去看了垂直養植，到了一個(gè)賣(mài)植物的`地方。我們組的組員都很想買(mǎi)一盆（我是副組長(cháng)），雖然我自己就很想買(mǎi)，但是現在還不能買(mǎi)，小組自由活動(dòng)的時(shí)候才能買(mǎi)，所以我就招呼大家先不要買(mǎi)東西。
終于到了小組自由活動(dòng)的時(shí)間了，時(shí)間為一個(gè)小時(shí)，夠我們買(mǎi)東西的了。我們飛奔到商店，開(kāi)始盡情地挑選。有好多呀！有15元的碰碰香，有20元的紫牡丹、梅林等等。20元的都是配的很不好的盆子，35元的是卡通的盆有小豬、山羊、小鴨，45元的也是20元的植物，但是花盆是大號陶泥做的。20元的有很多同學(xué)都買(mǎi)了，因為便宜，種類(lèi)也特別多，有的人一買(mǎi)就是2盆。15元的也有很多人買(mǎi)，就是有點(diǎn)大，不好帶回去，很容易把葉子給折斷了。我看上了一個(gè)45元的，很漂亮，一片葉子接著(zhù)一片葉子，有一種質(zhì)感。我帶了50元，剛好，還剩5元，但是又覺(jué)得太貴，我一直思考，拿起來(lái)想買(mǎi)又放回去，一次又一次，直到12：50，我下定了決心把它買(mǎi)了下來(lái)。
這次買(mǎi)的多肉植物，在農場(chǎng)感覺(jué)特別好，可回到家里一查，網(wǎng)上最多賣(mài)20元（帶陶泥盆子），還是有點(diǎn)沖動(dòng)呀！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 25
今天是個(gè)快樂(lè )的日子，我們象一只只出籠的小鳥(niǎo)兒，乘坐上大眾客運公司的豪華大巴來(lái)到了位于上海西北郊瀏河鎮的上海青少年社會(huì )實(shí)踐中心，開(kāi)始了令人難忘的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。
兩天的時(shí)間里我們經(jīng)歷了很多很多有趣的事，但最令我忘懷的還是“走鐵索橋”了。
鐵索橋架在一條寬有三十多米的河上，距水面大約有三層樓高。尤為驚險的是鐵索橋只有三根鐵索，行人靠著(zhù)上面的兩根鐵索支撐，只能在一根只有一只手指粗的鐵索上行走。鐵索橋兩頭被固定，風(fēng)中的鐵索象一葉小舟，被風(fēng)吹得搖搖晃晃。
看到這樣的鐵索橋，我們男生和女生的表情就不一樣了。男生們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，人人都想表現一下，成為全班的英雄。再看那此女生，個(gè)個(gè)臉色蒼白，好象剛剛聽(tīng)到了鬼的故事，充滿(mǎn)了無(wú)限的恐懼，有些女生干脆躲到一邊去了。
隨著(zhù)導游老師的`一聲令下，我和我們班的“精英”首先沖了上去�？蓜偵系借F索上，我便后悔了。橫掛在半空中的鐵索被風(fēng)吹得的左右搖晃，我無(wú)法控制自己的重心，只能兩手死命地拽著(zhù)兩邊的鐵索，就象掉進(jìn)水里的人突然抓往了一個(gè)救生圈一樣，我就象被釘子釘在橋上一樣，腳怎么也無(wú)法挪動(dòng)。我的渾身冒出了一身冷汗，腿腳不住地打顫。走在前面的同學(xué)好象看出了我的處境，他他個(gè)個(gè)為我鼓氣，大聲喊著(zhù)“加油、加油！”此時(shí)我仿佛看到了當年紅軍戰士冒著(zhù)敵人的槍林彈雨，飛奪盧淀橋的情景。我鼓足勇氣，勇敢地邁出了腳步，一步、二步、三步……，我終于跟上隊伍，勝利地到達了對岸。
通過(guò)“過(guò)鐵索橋”，我明白了一道理，那就是我們的最大的“敵人”就是自己，我們只要戰勝了自己，我們就會(huì )贏(yíng)得勝利，路就在腳下，讓我們勇敢地走！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 26
光，真是極具魅力：光的力量集聚在一點(diǎn)，可以在擊中目標的同時(shí)產(chǎn)生巨大的熱量，光可以產(chǎn)生美麗的景色：晚霞，極光，彩虹，火燒云······光，在生活中廣泛利用：醫學(xué)，照明，顯示，軍事，航空業(yè)······光，是萬(wàn)物之源，沒(méi)有光照，植物無(wú)法進(jìn)行光合作用，人無(wú)法進(jìn)行新陳代謝；細菌大量滋生，由于沒(méi)有光，世界上也不會(huì )有寒流、暖流；熱風(fēng)、冷風(fēng)，一切都將凝固。當然，這一切不會(huì )那么快到來(lái)······
今天，我做了一系列的實(shí)驗，當然都是家里的條件所能支撐的——今天，我看到光能穿透一個(gè)畫(huà)有圖案的塑料片。我就想，既然這樣的話(huà)，那我就自己做一個(gè)“投影儀”。
我拿出一張白紙，心想，塑料片都穿得過(guò)去，何況一張紙。接著(zhù)，我畫(huà)了一個(gè)笑臉，將它靠在了我們家的`圓框地燈上。咦，奇怪！這······這······這，不可能！只見(jiàn)墻壁上所顯示的，只是一個(gè)黑乎乎的長(cháng)方形,不!再來(lái)！這次我換了一個(gè)方法，將紙涂上了顏色，而且涂的很重，因為剛才我想，可能是由于這光所射出的范圍太廣，所以會(huì )將紙整張給映射到墻上，所以我涂了個(gè)綠色的圓形，我又將紙貼了上去，沒(méi)想到呈現出的，還是黑乎乎的一片。我的媽呀！可怕的孩紙！由于我的倔脾氣，我沒(méi)有放棄，而是將紙撕了一個(gè)大洞，我不經(jīng)意的把紙往上一扎，��！呈現出的，儼然是一個(gè)綠色的圓，我不知道這是什么原因，我所猜想的，應該是紙中的纖維空隙，是調皮的光鉆了出去，既然如此，我便將紙剪成一個(gè)笑臉型，我知道，這次一定成功。果不其然，我成功的把笑臉投到了墻上。由此，我還發(fā)現，圖案離墻越近，就越清晰，哈哈！真是太奇妙了！
感謝光。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 27
小時(shí)候的我，愛(ài)玩，愛(ài)動(dòng)。經(jīng)常會(huì )做一些很奇怪的事，讓大人們哭笑不得。但我永遠不會(huì )忘記那一次難忘的實(shí)踐，他讓我明白了該如何敬畏生命。
還是在一年級的時(shí)候。下午剛放學(xué)，我伴著(zhù)鈴聲沖出校門(mén)，著(zhù)急忙慌的跑回家，把書(shū)包往桌之上一扔，飛奔進(jìn)廚房，扣上門(mén)，從門(mén)縫中看看有沒(méi)有人在附近才放心�；蛟S你會(huì )疑惑我為何這般舉動(dòng)？原來(lái)是下午上課的時(shí)候，老師給我們上了一節實(shí)踐課，說(shuō)，蝸牛遇碘會(huì )化成膿水。于是，我就想試試，看看蝸牛會(huì )不會(huì )真的怕碘，其實(shí)用家里的食用鹽就可以了。我躡手躡腳的到鹽罐子旁邊找了一個(gè)塑料袋，將鹽弄了一放在袋子里，便在躡手躡腳的拿著(zhù)袋子除了廚房。小心翼翼的將房門(mén)關(guān)好后，便迫不及待的出去找蝸牛了！
終于在老太家門(mén)口的磚墻上找到了一個(gè)大蝸牛，我激動(dòng)極了把它放在我挖好的`小坑內，緊接著(zhù)，小心翼翼的把袋子里的鹽一點(diǎn)一點(diǎn)的倒入小坑內。隨即，蝸牛的身體開(kāi)始慢慢的變化，慢慢的變得模糊不清，漸漸化為一灘膿水。我嚇壞了，連忙跑回家去，用袋子盛了一大袋清水去救蝸牛，可是這“遠水救不了近火”，待我趕到時(shí)，蝸牛已經(jīng)不見(jiàn)了，剩下的只有一個(gè)空空的蝸牛殼和一灘膿水……我呆呆的望著(zhù)，續而慢慢的擦干淚水，望著(zhù)淚水打濕的軀殼難過(guò)不已。我默默的從旁邊的一堆石頭中找到一顆潔白的石頭，把石頭和蝸牛的軀殼埋葬在一起，這樣小蝸牛在天堂就不會(huì )孤單了……
這件事以過(guò)去很久，但現在回憶起來(lái)仍是記憶猶新，難以忘懷。我抹去眼角的淚水，心中默默地念到：小蝸牛，你在天堂還好mang？
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 28
竹壩，一個(gè)美麗的地名，它令人想起拔地而起的翠竹林，和從竹葉的縫隙間投射下來(lái)的，細碎的光芒。
如果不是這次活動(dòng)，我可能永遠無(wú)法知曉，在同安，還有這樣一片世外桃源，人們用最原始的方法灌溉，用最古老的方法犁地。
不可否認，這次的活動(dòng)是辛苦，卻充滿(mǎn)樂(lè )趣的。我們第一次過(guò)集體生活，一起吃飯、一起睡覺(jué)、一起洗衣，集體生活對我們而言是新奇的，我們一邊肆無(wú)忌憚的吐槽著(zhù)充滿(mǎn)鄉村氣息的營(yíng)地，一邊欣賞著(zhù)路邊的美景。
竹壩的人和這個(gè)地方一樣淳樸，我們的教官和基地的老師們，對我們這些從城市遠道而來(lái)的孩子們有著(zhù)用不完的耐心，會(huì )在我們不舒服時(shí)依次過(guò)來(lái)詢(xún)問(wèn)，會(huì )在我們需要幫助時(shí)熱情地解答疑問(wèn)，會(huì )在我們搗亂時(shí)和我們講道理……這樣像大朋友一樣的老師像曇花一樣，僅僅在我們的生命中綻放了三天，卻留下了，無(wú)盡的芬芳。這些教官中，有些我們甚至都不知道名字，可在竹壩的三天里，他們像待自己的孩子一樣對待我們：是他們，在這三天中，陪我們一起走完了那漫長(cháng)的十公里；是他們，和我們一起，在田地里插秧戽水；是他們，教會(huì )我們做香酥誘人的蝴蝶酥，在這之前，我們當中有些人，連煤氣開(kāi)關(guān)在哪都不知道；是他們，讓我們變得更加團結向上……即使只是生命中的`匆匆過(guò)客，但他們卻教我們做了第一道美食，干了第一次的農活，做了第一個(gè)肥皂，走了第一次長(cháng)途。短短三天的時(shí)間，他們和我們一起，見(jiàn)證了我們許許多多的第一次，也見(jiàn)證了我們的成長(cháng)！
嘿，教官們，如果有幸再見(jiàn)一次面，你們還記得，在一個(gè)秋高氣爽的季節里，教過(guò)的這群稚嫩的孩子們嗎？他們可是，把你們的影子，烙在了心里。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 29
“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行�！笔澜缟系乃邪l(fā)明，沒(méi)有一種是僅僅依靠空想發(fā)明出來(lái)的，他們都經(jīng)歷過(guò)了發(fā)明家成百上千次的實(shí)驗，在實(shí)踐中有所成就，在實(shí)踐中得出真理。因此在我眼里，實(shí)踐無(wú)疑是世界上最寶貴的東西之一。
如果沒(méi)有實(shí)踐，人生將會(huì )怎樣？人的成長(cháng)無(wú)非是在一次次實(shí)踐中的日積月累。如果沒(méi)有實(shí)踐，人永遠只能蜷縮在搖籃中，無(wú)法邁出意義重大的第一步：只能使頭腦變得愚昧無(wú)知，麻木遲鈍；只能如井底之蛙一般固步自封。沒(méi)有了實(shí)踐，也就無(wú)法走向世界，迎接未來(lái)了。
如果沒(méi)有實(shí)踐，社會(huì )又會(huì )怎樣？“實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準”，這句家喻戶(hù)曉的名言便恰好說(shuō)明了實(shí)踐之于社會(huì )的作用。我國的迅速騰飛，不正是在一次次的實(shí)踐中取得成功的嗎？若是沒(méi)有實(shí)踐，不敢大步向前，那么我們就不可能取得的巨大成就。因此，實(shí)踐不僅對個(gè)人是寶貴的，對社會(huì )一樣如此。
不過(guò)，實(shí)踐最重要的`價(jià)值，應該是對全人類(lèi)而言。前文已經(jīng)提到，人類(lèi)的發(fā)明離不開(kāi)實(shí)踐。假如沒(méi)有實(shí)踐，沒(méi)有人積極主動(dòng)地去落實(shí)自己的想法，人類(lèi)的發(fā)展又會(huì )怎樣？答案不言而喻，更讓人不寒而栗：我們仍然處在原始社會(huì )之中。換句話(huà)說(shuō)，人生的價(jià)值難道不是實(shí)踐的結果嗎？社會(huì )的進(jìn)步，簡(jiǎn)而言之，難道不是創(chuàng )新的推動(dòng)嗎？實(shí)踐，就這樣在人生中必不可少，在社會(huì )中不可或缺，影響著(zhù)全人類(lèi)。這就是實(shí)踐的重要性。
世上最寶貴的是實(shí)踐，希望作為學(xué)生的我們，能夠珍惜這份禮物，在實(shí)踐中探求真知，實(shí)現夢(mèng)想，進(jìn)而為了我們的祖國，為了全人類(lèi)的命運共同體而不懈奮斗！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 30
一天，老師發(fā)了一張回執，我一看，最引人注目的是這四個(gè)字：社會(huì )實(shí)踐�？吹搅诉@四個(gè)字，我們全班都高興得不得了。
傍晚，放學(xué)后。我回到家，就躺到了床上，在想要帶什么吃的呢？要玩什么項目呢？薯片、雞腿、壽司、餅干、碰碰車(chē)、飛椅、旋轉木馬……說(shuō)也說(shuō)不完。隨后，我就叫媽媽帶我去超市。超市里吃的東西選也選不完，回到家后，包都裝不下了。
過(guò)了幾天，到了社會(huì )實(shí)踐的日子了，我背著(zhù)重重的食物，來(lái)到了學(xué)校，我們整理好隊伍上車(chē)啦！我們坐在車(chē)上，滿(mǎn)懷著(zhù)好心情向著(zhù)目的地――動(dòng)物園和兒童樂(lè )園出發(fā)。在車(chē)上我們歡歌笑語(yǔ)，過(guò)了半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，我們終于到達了目的地――動(dòng)物園。
到了動(dòng)物園，看到頭上動(dòng)物園三個(gè)大字整個(gè)人都舒暢了。我們首先，上了個(gè)廁所，休息了一下。然后，就去看海獅表演了。這里的海獅可真是個(gè)小頑皮，不給吃的'就不表演。表演完了一個(gè)節目，就要大家鼓掌�？赐炅撕＊{精彩的表演，我們就找了個(gè)陰涼的地方安營(yíng)扎寨了。我們全班個(gè)個(gè)可都是吃貨��！每個(gè)人都拿出了豐盛精美的食物，壽司、雞腿、漢堡……想著(zhù)嘴就饞，更何況看到了。
吃完?yáng)|西，我們就到了大門(mén)口，準備向著(zhù)另一個(gè)目的地――兒童樂(lè )園。出發(fā)。到了兒童樂(lè )園，我們先去玩了碰碰車(chē)。實(shí)在是太刺激了！在里面只有被撞。然后，就去玩了高空架車(chē)。在上面可以自己騎，太好玩了。玩完了這些，我們就自由活動(dòng)了，自由活動(dòng)之后，我們的社會(huì )實(shí)踐也接近尾聲了。我們出了門(mén)，上了車(chē)，開(kāi)始返校了。
真希望每天都社會(huì )實(shí)踐��！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 31
承諾需要我們去實(shí)踐，承諾更需要我們的誠信。承諾不是藍天上的一片白云，逍遙，飄逸;承諾不是山林間的一條清流，自由，灑脫。承諾猶如珍珠，它的瑩潤是蚌痛苦的代價(jià)，也是蚌的榮耀;承諾猶如寶劍，它的鋒利是鋼鐵磨勵的結晶，也是鋼鐵的追求。我們會(huì )不斷許下承諾，就要去不斷地用自己的言行去實(shí)踐任何承諾，都要有誠信地去做。承諾就像是自己的目標，實(shí)踐自己的目標就必須要有誠信和堅持不懈的精神。
每一個(gè)人都有自己許下的承諾，有些人會(huì )為自己許下承諾，堅持不懈地去做他的承諾;而有些人雖然去實(shí)踐他的承諾了，但是到最后還是半途而廢，垂頭喪氣。
曾經(jīng)，我也有一次許下自己的承諾。那是在一天中午，太陽(yáng)高掛空中曬著(zhù)大地。忽然，只見(jiàn)數學(xué)老師走進(jìn)教室，手里還拿者試卷。等把試卷發(fā)下，我專(zhuān)心致志的做了起來(lái)�？墒遣痪�，我發(fā)現有許多題目不會(huì )做。于是非常緊張，心怦怦地快要跳出來(lái)了。心想：我該怎么辦才好啊?有那么多的題目不會(huì )做，這次肯定會(huì )考差的�？墒亲约翰粫�(huì )做，那可有什么辦法啊。由于前面那么多的題目不會(huì )做，影響到了我做下面題目的.心情�？荚嚳己煤�，我暗暗地承諾，下一次一定要考好。
時(shí)間如流水，一下子三天過(guò)去了。那天中午，數學(xué)老師再次走進(jìn)教室，又像上次一樣給我們考試。由于我上次許下的承諾，我每天做完作業(yè)，都認真的看數學(xué)書(shū)。因此，這次的考試并沒(méi)有帶給我壓力。這次，我細心地思考每一道題目，做完后并仔細地檢查。沒(méi)過(guò)幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我一看試卷的分數。我高興極了，是因為我實(shí)踐了我的承諾，我成功了!
讓我們許下誠諾吧，并不斷地用自己的言行去實(shí)踐承諾。我相信堅持不懈得實(shí)踐自己的承諾，就是一個(gè)成功者!
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 32
人生的道路，并不是一帆風(fēng)順的，這需要我們有豐富的知識和經(jīng)驗，最重要的是要有實(shí)踐精神。
實(shí)踐，就像航船上的指南針，指明了方向，只有去實(shí)踐，才會(huì )從中領(lǐng)悟到成功的經(jīng)驗，運用經(jīng)驗，才有可能到達目的地。
實(shí)踐，是拉著(zhù)風(fēng)箏的線(xiàn)，只有去實(shí)踐，從中得到經(jīng)驗，才會(huì )使風(fēng)箏飛得更高更遠。
實(shí)踐，是人心中的指明燈，只有去實(shí)踐，去探索，才會(huì )走向成功的道路。
實(shí)踐，是幼鷹飛翔的基礎，有了實(shí)踐，雛鷹才有可能翱翔在天空中，飛得更高更遠。
實(shí)踐，是根生長(cháng)的基礎，有了實(shí)踐，根才會(huì )扎得更深更緊，植物才會(huì )長(cháng)的更高大。
實(shí)踐，是嬰兒成長(cháng)過(guò)程中的一種重要因素，有了實(shí)踐他才會(huì )爬行，會(huì )行走、會(huì )說(shuō)話(huà)。
實(shí)踐，是童年中的'一種指示劑，有了實(shí)踐，他才會(huì )對某些事物感興趣，才會(huì )意識到學(xué)習。
實(shí)踐更是科學(xué)家在科研中不可缺少的步驟，有了實(shí)踐，科學(xué)家才會(huì )研究出新發(fā)明，對社會(huì )的進(jìn)步做出巨大貢獻。
有許多大科學(xué)家，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)踐，才取得了偉大的發(fā)明。
“跨越百年美麗”的居里夫人和她的丈夫，經(jīng)過(guò)無(wú)數次的實(shí)踐，憑著(zhù)他們持之以恒的精神，經(jīng)過(guò)三年的日夜奮斗，發(fā)現了放射性元素鐳。
愛(ài)迪生經(jīng)過(guò)很長(cháng)時(shí)間的尋找和實(shí)驗，發(fā)明了電燈泡等一千多種發(fā)明，他曾說(shuō)過(guò)：“天才出于百分之一的智慧，百分之九十九的汗水�！边@汗水就是實(shí)踐。
法拉第經(jīng)過(guò)實(shí)驗發(fā)明了電磁感應，阿基米德發(fā)明了阿基米德原理，牛頓經(jīng)過(guò)實(shí)踐總結出了牛頓定律，托里拆利計算出了大氣壓的值……
這說(shuō)明了實(shí)踐是十分重要的，我們可以從實(shí)踐得出教訓和經(jīng)驗。
我們在生活和學(xué)習中要善于實(shí)踐，萬(wàn)不可紙上談兵，要知道：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。
知識是船，實(shí)踐是帆……
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 33
今天學(xué)校召集了五年級的全體同學(xué)走出校園，前往南京市科技館上了一堂生動(dòng)有趣的社會(huì )實(shí)踐課。
到了市科技館，我們首先觀(guān)看了一場(chǎng)妙趣橫生的科學(xué)小話(huà)劇——《神秘的魔法實(shí)驗室》。
《神秘的魔法實(shí)驗室》是一部詼諧幽默的科普知識小短劇。讓我們在笑聲中不知不覺(jué)地學(xué)到了許多科學(xué)知識。故事講述了兩名魔法學(xué)校的學(xué)生——約翰和喬恩請假，偷偷來(lái)到校長(cháng)的魔法實(shí)驗室想一看究竟，學(xué)點(diǎn)魔法，但卻被聰明的校長(cháng)抓了個(gè)正著(zhù)。校長(cháng)為了處罰他們，就派他們打掃整個(gè)實(shí)驗室。約翰和喬恩看到實(shí)驗室的地上撒滿(mǎn)了泡沫塑料，到處亂七八糟，只好愁眉苦臉的收拾起房間來(lái)，而校長(cháng)卻在一旁樂(lè )呵呵地看著(zhù)他們。這時(shí)，校長(cháng)讓他們把泡沫塑料放到一個(gè)容器里，又在容器里灑上了一點(diǎn)奇特的液體。突然，在液體倒下去的一剎那，匪夷所思的事情發(fā)生了——泡沫塑料自己消失了！看著(zhù)他們倆張口結舌的樣子，校長(cháng)笑著(zhù)解釋道：“這種液體叫丙酮，可以使泡沫塑料溶解成氣體，使它們消失！”這時(shí)，約翰叫道：“哎呀！這東西我知道！不就是餅干嗎？”頓時(shí)，全場(chǎng)的學(xué)生都笑成一片但是笑聲之后我們深刻地記下了“丙酮”這個(gè)可以使泡沫瞬間溶解的化學(xué)物品。
整部話(huà)劇不僅從頭至尾生動(dòng)有趣，而且中間還不時(shí)穿插了場(chǎng)上場(chǎng)下的互動(dòng)環(huán)節，邀請了幾位同學(xué)上臺合作表演。每到這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們個(gè)個(gè)爭先恐后地舉手，臺上、臺下上下呼應，好不精彩！
在市科技館，我們除了欣賞到令人捧腹、創(chuàng )意獨特的話(huà)劇外，還看到了五花八門(mén)、眼花繚亂的科技展品。它們種類(lèi)繁多，有演示電力的，有人體解剖知識的，有表演火山爆發(fā)的，還有講解電流構成的其中最令我印象深刻的`，就是機器人的舞劍和疊羅漢的表演，那一個(gè)個(gè)精準的動(dòng)作，毫不遜色于真人表演，令人贊不絕口！
時(shí)間過(guò)得很快，一上午的參觀(guān)很快結束了，但在這短短的幾個(gè)小時(shí)，卻讓我們美美地享受到一場(chǎng)豐盛的科技盛宴，真是受益匪淺呀！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 34
今天我們要出去春游拉。馬上就要輪到我們上車(chē)了，我很興奮，真想看看那個(gè)導游是什么樣的!原來(lái)是一個(gè)大學(xué)生姐姐
我們先來(lái)到了國家森林公園， 里面有各種各樣的、五彩繽紛的鮮花，有月季花，蝴蝶花等.......全都爭奇斗艷地開(kāi)放著(zhù)。在我們野餐的地方，還有一些人在表演絕技，有吹泡泡，有騎獨輪車(chē)，還有轉呼啦圈的，同學(xué)們認真地在看他們的表演。
到了吃飯的.時(shí)間，我們都各自拿出美味的零食，大家坐在一起開(kāi)心地分享著(zhù)食物。下午我們又去了白馬澗，我以為這里有白馬，可是當我們走進(jìn)白馬澗的時(shí)候，發(fā)現根本沒(méi)有白馬，只有一些樹(shù)木和花草，還有溪水，我看見(jiàn)還有一些人在水上氣球里玩，一直摔交，這個(gè)游戲很有意思，逗的大家哈哈大笑，這個(gè)時(shí)候我就想水為什么會(huì )進(jìn)不到氣球里呢?我準備回家上網(wǎng)查一下.
接下來(lái)是大家休息的時(shí)間，同學(xué)們有的在用冷水洗臉，都說(shuō)好爽;有的在玩吹泡泡，大家玩的很開(kāi)心。
下午的時(shí)候，大家帶著(zhù)愉快的心情，乘的大巴車(chē)回學(xué)校，結束一天的實(shí)踐活動(dòng).
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 35
四天三晚的實(shí)踐活動(dòng)結束了，我們了解了各種知識，提高了動(dòng)手和自理能力，其中最令我難忘的是第一天的整理內務(wù)。
我走進(jìn)了宿舍，選中了左邊第二個(gè)床位，我把書(shū)包放到床上，打開(kāi)行李箱，看到媽媽疊的整整齊齊的被套和床單，還真不忍心打亂呢，我掏出被套，把被子的兩個(gè)角插入被套中，在劉嘉樂(lè )和談晟林的幫助下，我把里面的被子拉直鋪平，把扣子扣好，這樣被子就套好了;接下來(lái)我要開(kāi)始鋪床單了，我先把床墊移開(kāi)，把床單平鋪在床板上，再把床墊放在中央，把床單的.多余部分向內包裹在床墊上，最后再翻個(gè)兒，床單也鋪好啦，最后就是我最在行的疊被子了，教官要求我們把被子疊成“豆腐塊”，“so easy!”，我高興的喊到，最開(kāi)始我先把被子對折，把左面的一份向右折到二分之一處，再把右邊的一樣辦理，然后對折，被子就疊好了。
這次活動(dòng)提高了我們的動(dòng)手能力，鍛煉了我們的自理能力，讓我學(xué)會(huì )如何一個(gè)人生活，希望還能有下次!
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 36
今天的學(xué)校熱鬧非凡，今天的陽(yáng)光燦爛而溫暖，我們踏著(zhù)歡快的步子上了車(chē)，懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)而喜悅的心情，一路歡聲笑語(yǔ)，來(lái)到了水岸綠洲實(shí)踐基地，開(kāi)始了三天的社會(huì )實(shí)踐。
一進(jìn)實(shí)踐基地的大門(mén)，一幅如畫(huà)的美景映入我的眼簾，路邊綠樹(shù)成蔭，汽車(chē)像開(kāi)進(jìn)了大森林一樣，后面是一座座漂亮的宿舍樓。下了車(chē)，清新的空氣迎面撲來(lái)，我所有的煩惱都一下子煙消云散了。到了宿舍，進(jìn)了我們的房間，把沉重的行李往床上一扔，伸個(gè)懶腰，一起來(lái)享受活動(dòng)的愉快吧！
舒服的時(shí)候沒(méi)多久，哨音響，該集合了吧。這也正是我們“苦難”的開(kāi)始。真熱呀！我們在操場(chǎng)上被太陽(yáng)爆曬著(zhù)，一個(gè)個(gè)都快成“烤鴨”了!耳邊還回響教官獅吼般的“叫聲”。終于，午飯時(shí)間到了進(jìn)入飯廳，好不容易涼快了些。
“難道我們就吃這些嗎？！”我望著(zhù)桌上有如漿糊般的飯菜，驚叫。沒(méi)辦法，扒了幾口飯，洗一副碗筷，濕一套衣服，真倒霉！
午飯過(guò)后，接下來(lái)的事無(wú)聊透頂，難以言表，晚上也一個(gè)樣兒！
半夜三更，鬧市的.時(shí)間到了。我們把床周?chē)鷴鞚M(mǎn)了瑩光棒串串，紅橙黃綠青藍紫，裝點(diǎn)得像個(gè)不夜城。鎖上門(mén)，我們在里面嬉戲，打鬧，說(shuō)笑話(huà)，打枕頭戰，辦家家，講鬼故事，更有吃泡面的。教官在門(mén)外“怒吼”，反正我們臉皮也聽(tīng)厚了，都置之不理。他說(shuō)他的，咱玩咱的，歡喜得不得了！
二
還沒(méi)來(lái)得及睜開(kāi)眼，教官就已經(jīng)在門(mén)外“怒吼”了。無(wú)奈，爬起來(lái)，洗漱完畢。不好，大雨傾盆，哎今天活動(dòng)又泡湯了。不用擔心，我們還是以玩為主，照常過(guò)日子。這下，宿舍樓可是鬧翻了天，同學(xué)們玩的玩，吃的吃，打的打，鬧的鬧，耳朵都要震聾了。其實(shí)，下雨也沒(méi)什么不好的，下樓玩玩吧。我打上雨傘，穿好鞋，飛一般地沖下樓去。在雨中，真是舒服極了，雨點(diǎn)打在臉上涼冰冰的。大雨擦亮了粗糙的地面，光滑的地像一面鏡子，映著(zhù)藍天，白云，映著(zhù)那棟美麗的宿舍樓，也映著(zhù)我們一張張喜悅的笑臉。在雨中，玩得正歡的我，一不小心，踩上去，嘩栽個(gè)跟頭，又濕了一套衣服，真活該!
午飯過(guò)后，雨，停了。好不容易熬過(guò)了這個(gè)無(wú)聊的下午，夜幕降臨，該是看電影的時(shí)候了。
這是我們在水岸綠洲的最后一個(gè)夜晚了，大家都十分珍惜。電影在一個(gè)骯臟的會(huì )議室里開(kāi)演。會(huì )議室的地板上不是果皮就是可樂(lè )罐。今夜，大家都很認真，很安靜地看電影。雖然有幾個(gè)同學(xué)小聲地說(shuō)笑，也至少沒(méi)有以前那震耳欲聾的吵鬧聲了。同學(xué)們看電影時(shí)，時(shí)不時(shí)發(fā)出一陣笑聲。
看完了電影，我回到宿舍。做睡前準備。這個(gè)夜晚，似乎透著(zhù)點(diǎn)溫暖。我站在走廊上，仰望天空。一聲驚雷滾過(guò)，閃電打破了這層薄薄的，溫馨面紗。暴雨，又稀里嘩啦地下。今晚的宿舍樓安靜極了。我聽(tīng)著(zhù)窗外嘩嘩的雨聲，慢慢地，進(jìn)入夢(mèng)鄉。
三
今天，就要離開(kāi)水岸綠洲實(shí)踐基地了，大家都依依不舍。做完了最后一項活動(dòng)跳竹竿舞。吃過(guò)午飯，我們又再度提著(zhù)沉重的行李，上了車(chē)。同學(xué)們紛紛向教官告別，盡管他們以前罵過(guò)，教訓過(guò)同學(xué)們。教官們個(gè)個(gè)也都熱淚盈眶，向同學(xué)們不停地揮手。車(chē)子動(dòng)起來(lái)，我目不轉睛地看著(zhù)那座美麗的宿舍樓，不由地向它擺了擺手。
三天難忘而豐富多彩的社會(huì )實(shí)踐，終于結束了。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 37
這天，我校五年級、六年級的全體師生興致勃勃地來(lái)到貓頭山教育基地參加社會(huì )實(shí)踐。
貓頭山山清水秀，空氣清新，真是個(gè)實(shí)踐的好地方。實(shí)踐的內容豐富多彩，有拔河比賽、竹竿舞比賽，還有聯(lián)歡晚會(huì )、下地鋤草澆菜、野炊等。其中最令人難忘的就數下地干活啦。
下地干活對我們這些生活在城市里的獨生子女來(lái)說(shuō)，真是既新鮮又勞累。那天下午，太陽(yáng)放射出千萬(wàn)道金光，照得地面熱烘烘的。同學(xué)們有的扛著(zhù)鋤頭，有的挑著(zhù)水桶，有的拿著(zhù)水瓢來(lái)到了地里。我按照教官的.指點(diǎn)，先把長(cháng)長(cháng)的地瓜蔓翻到一邊，露出了空地。接著(zhù)，我雙手緊握鋤頭，將它高高掄起，重重地往下一挖，再一撬，一塊泥土就松開(kāi)了。我反復地挖呀、撬呀，身子有節奏地前傾后仰。挖著(zhù)挖著(zhù)，我覺(jué)得鋤頭越來(lái)越重，地也越來(lái)越硬。我的額上冒出了細密的汗珠。我決定歇一歇，就扶著(zhù)鋤頭直喘氣�？纯粗�?chē)渌耐瑢W(xué)，差不多個(gè)個(gè)大汗淋漓�？捎袔孜坏雇p松的，居然抓起了螞蚱。他們愉快的笑聲傳得很遠很遠，這可真是“苦中作樂(lè )”��！
最后一天的野炊也讓人回味無(wú)窮。同學(xué)們壘灶的壘灶，洗菜的洗菜，掌勺的掌勺，人人忙得不可開(kāi)交。小伙夫劉宇站在灶旁死命地往灶膛里扇風(fēng)，藍色的火苗歡快地舔著(zhù)鍋底，他的臉熏成了塊黑炭，還一個(gè)勁地抹著(zhù)眼淚呢。大廚師教官把油倒入火熱的鍋中，再把切好的花菜、瘦肉等“呼”的一聲放了進(jìn)去。他不停地用鍋鏟翻來(lái)覆去地炒啊炒，再撒進(jìn)鹽巴等調料，蓋上鍋蓋。不一會(huì )兒，一盤(pán)香噴噴的菜就炒好了，光看就讓人垂涎三尺。
三天的社會(huì )實(shí)踐一轉眼就過(guò)去了，我們增長(cháng)了見(jiàn)識，學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的東西。這是多么有意義的三天呀！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 38
盼望已久的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)最后到了，我懷著(zhù)興奮而又激動(dòng)的情緒走進(jìn)智銘中學(xué)，雖然是陌生的學(xué)校，陌生的老師，但是我們依然快樂(lè )，因為這次活動(dòng)豐富多彩，有“穿越彩虹”、“生存自救”、“編中國結”·
我印象最深刻的是“穿越彩虹”，我們手拉手圍成一個(gè)大圓圈，老師把呼啦圈放在牛浩宇和晏宇的中間，規則是不能用手摸，只能用胳膊抖動(dòng)，一旦用手摸或者手松開(kāi)的話(huà)，就要重新開(kāi)始。在開(kāi)始之前老師說(shuō)了一句話(huà)：“你們能不能在3分鐘之前鉆完�！蔽覀儺惪谕暤腵回答道：“能!”游戲開(kāi)始了，因為牛浩宇個(gè)子太高，所以鉆的時(shí)候不好鉆，好不容易鉆完了。下一個(gè)是劉倩，因為她個(gè)子矮小，用時(shí)不長(cháng)，為我們節省了時(shí)間······輪到唐浩杰，因為他手一松，一不留意，掉了。老師喊道：“重新開(kāi)始�！蔽覀兌悸裨固坪平�，反反復復一共有三遍，最后輪到我了，我彎下腰，擺著(zhù)胳膊，扭著(zhù)身子，最后順利地過(guò)關(guān)了，最后，我們隊用了3分20秒，獲得勝利了，隊員們歡呼雀躍。
這真是一次別開(kāi)生面的實(shí)踐活動(dòng)。這次活動(dòng)使我獲得了鍛煉，嘗試了一次戰勝自我的經(jīng)歷，感受到了獲得成功的快樂(lè )。太陽(yáng)下山了，我們排著(zhù)隊，唱著(zhù)歌，踏上回家的路途。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 39
“同學(xué)們，我們下周一要去千燈社會(huì )實(shí)踐……”班主任話(huà)音剛落，班級立刻沸騰起來(lái)，有的同學(xué)一蹦三尺高，有的同學(xué)手舞足蹈。我的心里也樂(lè )開(kāi)了花，激動(dòng)的心情像一壺馬上要燒開(kāi)的水一樣，就要溢出來(lái)了！
出發(fā)前，母親一定要堅持送我下樓，她溫柔地撫摸著(zhù)我的頭說(shuō)：“媽媽不在你身邊，遇到困難要向老師或者同學(xué)尋求幫助，照顧好自己，平安回來(lái)……”我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，奔去學(xué)校的方向，走了很遠，一回頭，竟發(fā)現母親還站在原地……
“同學(xué)們，到目的地了，請大家有序下車(chē)！”隨著(zhù)老師的一聲令下，我們如同一只只自由飛翔的小鳥(niǎo)飛出了大巴車(chē)，放眼望去，這里有綠樹(shù)成蔭的樹(shù)林，有清澈恬靜的湖泊，還有一排排灰瓦白墻的古老房子，整個(gè)營(yíng)地是那么幽雅寧靜，站在這里，我感到身上的每一個(gè)細胞都有跳躍的歡騰！
“歡迎同學(xué)們來(lái)到這里，接下來(lái)我們來(lái)練習站軍姿！”隨著(zhù)教官嘹亮的'聲音和標準的軍姿示范，全體同學(xué)連忙雙手貼緊褲縫，抬頭挺胸，收腹挺背，放眼望去，同學(xué)們猶如一個(gè)個(gè)挺拔的軍人，軍姿在烈日下是那樣整齊劃一。軍姿結束，我們就開(kāi)啟了一場(chǎng)場(chǎng)小戰狼之旅課程：有刺激的挑戰自我極限活動(dòng)，有奇妙的科學(xué)研究課，有傳統魅力手工陶藝課，還有守護生命的心肺復蘇救護知識課程……
其中令我印象最深刻的就要屬“餛飩課程”了。教官帶我們穿過(guò)一片竹林，一陣微風(fēng)吹過(guò)，翠綠的竹葉沙沙作響，似乎在說(shuō)：“小朋友們，歡迎你們的到來(lái)！”欣賞著(zhù)這清幽的竹林風(fēng)景，我們來(lái)到了餛飩教室。老師親切地說(shuō)：“這節課，我們來(lái)學(xué)習包餛飩，包餛飩并不難，只要心夠細就能學(xué)會(huì )！”說(shuō)著(zhù)老師便拿起一片餛飩皮，將其四邊沾水，接著(zhù)用筷子夾起一點(diǎn)餡放到皮中間，對折又對折，只幾秒鐘，一個(gè)漂亮的餛飩就出現在老師的手心里了！看老師包的那么輕松，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌、躍躍欲試。只見(jiàn)同學(xué)們爭先恐后地擼起袖子，拿起餛飩皮，用筷子夾起一大塊餡就開(kāi)始對折，可餡就是不聽(tīng)話(huà)，偷偷地從餛飩皮里溜了出來(lái)，同學(xué)們急忙找老師尋求幫助，老師說(shuō)：“要在四邊涂點(diǎn)水，餡不要放太多�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我也小心翼翼地拿起一片餛飩皮，用手粘上水涂在四邊上，放上餡，對折再對折，哇！果真，一個(gè)小巧玲瓏的餛飩就包好啦！
充實(shí)而又難忘的社會(huì )實(shí)踐結束了，我們拖著(zhù)疲憊的身軀返回了學(xué)校。遠遠地，我就看見(jiàn)母親站在放學(xué)點(diǎn)等我，一個(gè)箭步，我沖上前去，看見(jiàn)母親眼睛周?chē)嗔嗽S多黑眼圈，眼中還有紅紅的血絲。原來(lái)媽媽是因為擔心我，晚上沒(méi)有睡好，竟憔悴了許多！母親什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，只是抱著(zhù)我，越抱越緊……
兒行千里母擔憂(yōu)，通過(guò)這次社會(huì )實(shí)踐不僅讓我體會(huì )到了豐富多彩的課程，感受到了勞動(dòng)的艱辛，還讓我感受到了母愛(ài)是無(wú)處不在的。無(wú)論我們離開(kāi)家多久，無(wú)論我們去哪里闖蕩，無(wú)論我們走得多遠，母親，永遠在家里等你，盼你，念你。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 40
星期五早上我們去了武警部隊，在車(chē)上我們歡聲笑語(yǔ)，有說(shuō)有笑。
有許多人在車(chē)上展示了自己的歌喉，老師動(dòng)員起了大家一起來(lái)唱歌。有的人唱得悅耳動(dòng)聽(tīng)，但也有人唱跑調了，但是很熱鬧，好像我們在唱卡拉ok一樣。到達目的地后，那里的武警叔叔們先帶我們參觀(guān)了他們的宿舍。每個(gè)房間都很整齊，書(shū)柜里的書(shū)、床上的衣服和被子都擺放得很整齊，被子都被疊成方方正正的形狀。然后我們上了一堂關(guān)于交通安全知識的講座，足足上了二十分鐘，大家聽(tīng)的都很認真。
我們還看了武警叔叔們的精彩表演，他們的動(dòng)作都很整齊劃一，一看就知道是經(jīng)過(guò)了嚴格的訓練。接著(zhù)我們也進(jìn)行了訓練，十分辛苦，有的人不出二十分鐘就開(kāi)始叫苦了，有人大聲叫喊時(shí)就會(huì )被教官發(fā)現，所以我們只能認真的接受訓練，四十分鐘過(guò)去了，我們已經(jīng)疲憊不堪，一小時(shí)到了，訓練終于結束了，但麻煩的評比又要開(kāi)始了。最終我們還是沒(méi)有得到好評，雖然只是一般的成績(jì)，但是也讓我們上了一堂課——軍人們的訓練是很辛苦的。緊接著(zhù)我們來(lái)到了食堂吃午飯，老師讓我們快快吃完，在倉促吃完飯后，我們集合離開(kāi)了那里。
下午我們又來(lái)到了黃興公園，我們用小組活動(dòng)的方式進(jìn)行解散，首先我們的第一個(gè)游樂(lè )項目是喂鴿子，有許多的`鴿子來(lái)啄食，可有趣啦！其次我們還去了“赤足樂(lè )園”，在那里我們痛快的玩了一番，稍做休息我們又馬不停蹄的來(lái)到了“海盜船”和“碰碰車(chē)”的游樂(lè )場(chǎng)所，沒(méi)多久就集合了，我們返回了學(xué)校，在車(chē)上很安靜，有的人在聊天，有的人在吃東西，有的人已經(jīng)睡著(zhù)了…
雖然我很累，但我總覺(jué)得很開(kāi)心，好像不管這樣的活動(dòng)來(lái)幾次都不覺(jué)的厭倦。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 41
今天，學(xué)校組織了社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。我和同學(xué)們一起參觀(guān)了平津戰役紀念館，坐著(zhù)游船游覽了天津的母親河——海河!
在進(jìn)行這次活動(dòng)前，我上網(wǎng)查閱了平津戰役的相關(guān)資料。平津戰役，顧名思義，是解放戰爭時(shí)期，中國人民解放軍對國民黨軍隊進(jìn)行的第三個(gè)戰略性決戰。今天，我懷著(zhù)對革命先輩的無(wú)比敬仰的心情，和老師、同學(xué)們一起參觀(guān)了這個(gè)紀念館。
到了紀念館門(mén)前，一眼望去，里面的建筑、雕塑，無(wú)不展示著(zhù)平津戰役的成功與其戰略的重要性。
走進(jìn)序廳，我首先看到了五位中共中央領(lǐng)導人的鑄銅雕像，他們威嚴中帶著(zhù)幾分自信的目光。也許，正是他們自信的目光，使戰役獲得了最終的勝利。我又環(huán)顧了四周，壁畫(huà)《勝利交響詩(shī)》反映了英勇的.戰士們取得勝利的偉大場(chǎng)面。除了序廳，我們還將參觀(guān)戰役決策、戰役實(shí)施、人民之前、偉大勝利、英烈業(yè)績(jì)這五個(gè)展示部分。在這五個(gè)展廳中，我看到了許多紀念此次戰役的文物、圖片和蠟像。這些歷史記錄無(wú)不展現著(zhù)戰士們斗爭時(shí)熱血沸騰的場(chǎng)景。其中，最令我震撼的是“戰役實(shí)施”展廳的一個(gè)蠟像區。那個(gè)蠟像區把斗爭時(shí)的激烈場(chǎng)景生動(dòng)的體現了出來(lái)。有的解放軍戰士在吹喇叭;有的解放軍戰士在快速的往槍里裝子彈;還有的竟然拿著(zhù)刀直接沖了出去。我想：正是這些斗志昂揚的解放軍戰士的英勇殺敵，才能使這次戰役取得偉大的勝利吧。參觀(guān)平津戰役紀念館，不僅讓我深入了解了歷史戰爭，也讓我感受到了勝利的輝煌。
吃完午餐后，我們便來(lái)到了下一個(gè)地方游覽——海河!我坐在船上，驚訝的看著(zhù)這里的美景。想想四十年前，這里除了一些低矮的樓房建筑，就是熙熙攘攘的人們。而今天，這里與四十年前的景象簡(jiǎn)直是天壤之別，說(shuō)其為天津的最繁華地段一點(diǎn)也不過(guò)分。今天的繁榮，是多少人用自己勤勞的雙手創(chuàng )造的呀!
今天的活動(dòng)讓我受益匪淺!
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 42
伴著(zhù)清爽的晨風(fēng)，濕漉漉的空氣，以及欣喜期待的心情，我們坐上了開(kāi)往梁弄的大巴車(chē)。
駛入梁弄，窗外的風(fēng)景慢慢開(kāi)始轉變風(fēng)格，從灰暗的水泥混凝土變成了綠意盎然的田野，沒(méi)有那么多的現代化氣息。由于路比較窄小，車(chē)子幾乎貼著(zhù)樹(shù)駛過(guò)，一棵棵不知名的植物從窗邊露了個(gè)面便匆匆閃過(guò)，低矮的、挺拔的、柔弱的、堅韌的、明媚的、黯淡的、妖嬈的、渺小的……好像植物鑒賞書(shū)一頁(yè)頁(yè)翻過(guò)似的。
當我還沉浸在一路的黃澄澄的柿子林中時(shí)，大巴車(chē)駛進(jìn)了社會(huì )實(shí)踐基地，稍稍平靜的心又雀躍起來(lái)了。
誰(shuí)知還沒(méi)有正式進(jìn)行訓練，教官便開(kāi)始向我們灌輸一大堆繁瑣的規矩。一個(gè)個(gè)字從教官嘴里蹦出來(lái)，像一把把尖銳的匕首刺破了我原先美好的幻想。這場(chǎng)開(kāi)訓儀式讓我意識到說(shuō)教和罰站將是我們這支“社會(huì )實(shí)踐交響曲”中一成不變的`格調。
至今還念念不忘的，是高空活動(dòng)的那一瞬間。我縱身一躍雖然抓到了桿子，但因為身體的慣性，手指被掙開(kāi)，一下子急速下落，心頓時(shí)涼了半截，忘記了身上穿的防護衣，手情不自禁地揮舞，可笑地想找到支撐物。書(shū)上說(shuō)的心霎時(shí)停跳，我是真切地感受到了。整個(gè)過(guò)程雖然一直告訴自己會(huì )很安全，但腳總免不了發(fā)軟，四肢無(wú)處可放。在高空，身、心都離地那么遠，沒(méi)有腳踏實(shí)地的安全感，跨出的每一步著(zhù)實(shí)艱難。
不是不害怕，不是不勇敢，只是無(wú)畏之勇不算勇；勇敢是在面對困難、恐懼、危險時(shí)能冷靜下來(lái)，理智面對，跨出一步，跨過(guò)心靈的障礙。過(guò)后回想，同學(xué)們的表情都是盡興、激動(dòng)的，我卻有點(diǎn)后怕，在找不回當初跳出去的勇氣了。
最痛苦的應該是站軍姿了吧。只是第一天訓練后，就留下了“后遺癥”——以后每次站立、走動(dòng)，腳底、膝蓋都會(huì )隱隱發(fā)痛，站立時(shí)總想調換姿勢，松緩筋骨，免不了整個(gè)人晃晃悠悠。從此后，我真心佩服那些在烈日下訓練還精神抖擻、姿勢沉穩的軍士。該有多大的毅力才能忍受汗流浹背的刺癢難受，忍受一成不變的動(dòng)作的枯燥，忍受重復訓練的勞累和酸痛？
化蝶的前提是承受破繭時(shí)的煎熬和掙扎的無(wú)力、壓抑、絕望，若連這點(diǎn)都做不到，更別提展翅時(shí)的痛苦，飛翔時(shí)所面對的恐懼、不安。就像我們，若不能承受紀律的束縛，教官的嚴厲，站軍姿時(shí)的酸痛，高空活動(dòng)時(shí)的緊張、害怕；若不能處理好與室友的關(guān)系，負責好自己的工作，安排好自己的個(gè)人生活；若不能在面對新的事物時(shí)壓住好奇、保持理智，不因陌生而莽撞；就無(wú)法面對生活中無(wú)法預測的人和事，無(wú)法抵擋煩惱、危險、困頓等突如其來(lái)的襲擊，更別說(shuō)學(xué)習上的山窮水盡了。
林清玄曾說(shuō)：“人生的傷痛就是活珍珠，能包容，就能煥發(fā)晶瑩的光彩；不能轉移，就加速了死亡的腳步�！比粼诿鎸Σ豁樞牡氖聲r(shí)，比如教官的斥責，意外的受傷，原先的生活節奏的打亂，我們不會(huì )包容，坦然地接受，適當、暫時(shí)的改變，而是消極抱怨，無(wú)法將其轉移，那么，就會(huì )像不能接受砂石的珍珠貝一樣，無(wú)法養成重塑傷口的本事，無(wú)法轉化生命的創(chuàng )傷，使它變成美麗的珍珠。
同樣的受傷與挫折，總有一些人能展開(kāi)完整、美麗的翅膀，能以蹁躚的姿態(tài)飛舞在廣闊的天空，更多的受傷與挫折，總有一些人能孕育出更光潤圓滑，更碩大的珍珠。
這次社會(huì )實(shí)踐給了我一次全新的體驗，它將成為我的記憶洋流中一座堅韌、頑強的礁石，我的人生縱橫軸上一個(gè)鮮活、跳躍、耀眼的坐標，我的精神寰宇里一顆璀璨、閃爍的星體。
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 43
今天，晴空萬(wàn)里，我們懷著(zhù)興奮的心情來(lái)到了太倉時(shí)思社會(huì )實(shí)踐基地。
首先，我們全體師生先來(lái)到了體育館，從校長(cháng)的一番講話(huà)中，我們得知，這塊實(shí)踐基地是為了培養國家下一代棟梁而建設的，在去年，政府已經(jīng)將基地全面整修，為我們提供更好的體驗和感悟。
之后，我們參加了許多活動(dòng)，如創(chuàng )意沙雕、參觀(guān)植物、參觀(guān)動(dòng)物。其中，“包餃子”這個(gè)環(huán)節最令我記憶猶新。
來(lái)到食堂，我們分別按小組坐好。發(fā)完面皮、肉餡等材料之后，教官就開(kāi)始教我們包餃子：首先用左手托著(zhù)面皮，另一只手則取餡，然后沾點(diǎn)清水涂抹面皮一圈。好了，開(kāi)始自已動(dòng)手包鉸子了！我們個(gè)個(gè)都躍躍欲試，拿起面皮迅速包起餃子來(lái)。仔細一看，嘿！每個(gè)人包的餃子都形態(tài)各異，有的偷工減料，把面皮一合就好了；有的.浪費了面皮，餡只放了一點(diǎn)點(diǎn)；有的四分五裂，肉餡一直掉出來(lái)。包完煮好后，就開(kāi)始吃餃子了，雖然外表不怎么好看，但都是自己的勞動(dòng)成果，吃起來(lái)別有一番滋味。
這次實(shí)踐基地的活動(dòng)給予了我很多啟示，而我最大的感受是：勞動(dòng)創(chuàng )造財富！
社會(huì )實(shí)踐大課堂作文 44
還在耳邊回響；那節課老師的話(huà)還在我心里回響；晚會(huì )后播放的一首《江南style》還在我耳邊回放。雖然我只在這里住了三天，但我永遠不會(huì )忘記。這里是王草實(shí)習基地。
我們興奮地期待著(zhù)即將到來(lái)的王草之旅。離開(kāi)父母和同學(xué)一起吃飯生活。
我們分配宿舍，十個(gè)學(xué)生住一個(gè)宿舍，我當了舍長(cháng)。一開(kāi)始很容易，后來(lái)發(fā)現要去打水，掃地，倒垃圾。一天下來(lái)，我有很多忙的事情。想想我媽在家做那么多家務(wù)有多累。
當你聽(tīng)到號角，你必須集合。有時(shí)候去上課，有時(shí)候去吃飯。還有一些特別的小號，比如起床、掃地、睡覺(jué)，所以我們每天都聚得很快。
我們也上了許多有趣的課。我很喜歡多米喬多米諾骨牌和電子積木。尤其是多米喬多米諾骨牌，如果不小心，它們會(huì )一個(gè)個(gè)倒下來(lái)，你要從頭再來(lái)。我們最長(cháng)堆了將近900張多米諾骨牌，可惜還沒(méi)準備拍照就瞬間坍塌。我由此學(xué)到了一個(gè)道理:凡事謹慎，凡事忍耐。最后的聯(lián)歡會(huì )也很精彩，有老師和同學(xué)表演。優(yōu)美的歌聲，優(yōu)美的舞蹈，悠揚的小提琴聲讓我們沉醉。
我從這種做法中獲益匪淺。沒(méi)有父母的保護如何獨立生活？互相幫助，適應集體生活。
前幾天我們去王草實(shí)習基地參加實(shí)習活動(dòng)，留給我無(wú)盡回味的是玩多米諾骨牌。
多米諾骨牌現在已經(jīng)成為一種世界性的競爭。據說(shuō)最多的玩家花了7周時(shí)間造了400萬(wàn)張牌，打破了世界紀錄。所以，一聽(tīng)說(shuō)老師要我們自己造多米諾骨牌，大家都很激動(dòng)！
老師先把我們分成五人一組，讓我們45分鐘拿500張。起初，我們不知道該采取什么樣的形式。后來(lái)我建議我們什么形狀都可以，于是四個(gè)人好像醒了，趕緊從籃子里拿出很多卡片，擺好。我們每10個(gè)放一個(gè)區間，不知不覺(jué)他們已經(jīng)花了很長(cháng)時(shí)間。但是我們經(jīng)常會(huì )把中間的牌敲下來(lái)，感謝它們之間的`間隔，否則我們會(huì )失去之前所有的成績(jì)。40分鐘。老師讓我們5分鐘抽完區間，再放到另一個(gè)區間。我們每個(gè)人都很小心，生怕撞倒一個(gè)。最后，我們都抽了，但是我們嫉妒英語(yǔ)品牌另一組的陸謙坐在地上，打倒了我們的一張牌。只有這一張讓所有的牌連續掉下來(lái)。但是，也讓我見(jiàn)證了劇烈的連鎖反應！
在王草，我們上了六節課，包括精致的中國結、有趣的多米諾骨牌、安全教育、神奇的電子積木、傳統陶瓷和高超的火箭發(fā)射技術(shù)。
王草實(shí)習基地真是一個(gè)多彩的天堂。
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