科技作文400字[熱]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的科技作文400字6篇，歡迎大家分享。

科技作文400字 篇1

　　去年夏天，爸爸媽媽就帶我去了一趟濟源科技館。

　　一進(jìn)科技館，我一眼就發(fā)現各種體驗設施，通過(guò)親身體驗或是形象的模型讓人了解科學(xué)知識，圖文并茂的介紹，逼真的造型，讓人愛(ài)不釋手。這里有模擬回收利用站，有體能成長(cháng)模型，有模擬醫生治病的工具，有音樂(lè )墻……看得我眼花繚亂，也親身體驗了不少。

　　我印象最深的是試開(kāi)一臺拖拉機耕地，坐在駕駛室里，對面的大屏幕上就顯示出耕地的畫(huà)面，誰(shuí)拖拉機開(kāi)得好，在規定時(shí)間內把地耕完誰(shuí)就贏(yíng)了，要想過(guò)關(guān)，必須熟練掌握方向盤(pán)。大家都很感興趣，我排了好長(cháng)時(shí)間隊才輪上操作了一回，由于時(shí)間短，操作不熟練，地耕得不是太整齊，但還是勉強過(guò)關(guān)了。

　　看著(zhù)如此逼真的器材，緊張刺激的耕地場(chǎng)景，我流連忘返。

　　恐龍館展廳更是充滿(mǎn)遠古風(fēng)情。一只只“恐龍”張牙舞爪、形態(tài)各異。有靜臥不動(dòng)的“三角龍”，有嗷嗷待哺的“小包頭龍”，有渾身是釘狀物的“釘狀龍”，有偷竊龍蛋的“雙脊龍”……

　　其中有一尊“恐龍”身軀龐大，它高達21米，頭有一張桌子大，牙齒像一根根短劍，它的后腳趾每根都長(cháng)達1、5分米，很粗壯，顯得強健有力。

　　它爪子大張著(zhù)，尾巴甩著(zhù)，看起來(lái)威風(fēng)凜凜�？粗�(zhù)這些神態(tài)各異、形象逼真的大家伙，想象著(zhù)數萬(wàn)年前地球上的.場(chǎng)景，你怎么會(huì )不感嘆這世界的奇妙呢？

　　科技館真是一個(gè)有趣的地方，我想我還會(huì )再去的。

科技作文400字 篇2

　　這一天，我乘座著(zhù)我的最新發(fā)明“超音速飛機”去看望小學(xué)時(shí)期的老師20年了我為了這架超音速飛機沒(méi)能去看望老師，我真是有些慚愧啊，想想老師為了我們的未來(lái)付出了多少心血��！我想20年了老師肯定老了許多，那時(shí)候年輕的老師，現在肯定已是白發(fā)蒼蒼的老奶奶了，我猜想著(zhù)。

　　一個(gè)聲音把我從猜想中叫醒，我一看原來(lái)是一架“超級水、陸、空、飛機”，雖然我的“超音速飛機”也是水、陸、空、飛機，但是我的飛機系統設置跟它那架飛機的系統設置簡(jiǎn)直是有天地之別��！這架飛機是我的小學(xué)同學(xué)鄭勇勇發(fā)明的，他不是在美國嗎？怎么回來(lái)了？“我來(lái)到了老師家門(mén)口只見(jiàn)老師還是明艷動(dòng)人，一點(diǎn)也看不出有白發(fā)蒼蒼的老奶奶的風(fēng)范。我問(wèn)鄭勇勇是怎么回事，他也說(shuō)不知道，我們倆百思不解地問(wèn)老師，老師這才說(shuō)出是我們的小學(xué)同學(xué)鄭林最發(fā)明的青春不變藥。它是一種抹了就可以永遠保持著(zhù)青春的神藥。因為，老師在鄭林做實(shí)驗期間曾經(jīng)成為了鄭林最得力助手，因此鄭林在發(fā)明了青春不變藥第一次就用在了老師身上，因此老師獲得了永遠的青春。我們說(shuō)：“我們能成為新一代的`人才還不是老師給我們的�！边@時(shí)老師激動(dòng)的淚花一滴滴的往下流，我們也激動(dòng)的哭了我們停止了哭聲后便乘著(zhù)超速電梯來(lái)到了第54層——老師的家�！�

　　來(lái)到了老師家后我們便看到了鄭林他正在研究謊話(huà)探測器，我們和鄭林最談了一會(huì )兒，便在老師家逗留了一會(huì )兒我們就回去研究東西了�！跋胍幌�，現在的科技多發(fā)達��！，但我們該做的更好��！

科技作文400字 篇3

　　我們來(lái)到科技館，在老師的帶領(lǐng)下來(lái)到新展覽館前，老師一宣布解散，我們就叫著(zhù)喊著(zhù)往里沖去。我沒(méi)有盲目地參觀(guān)，而是先看了看游覽簡(jiǎn)介，了解了各層都有什么，再去參觀(guān)。

　　首先，我參觀(guān)一層。一層主要有機械、材料交通能源和航空航天技術(shù)四大展區。我們在一層知道了納納米技術(shù)和排列原子是怎么回事。 接著(zhù)，我來(lái)到二層。二層有現代通信技術(shù)、虛擬人現實(shí)、顯示技術(shù)、微電子技術(shù)、傳感器、電子與計算機應用技術(shù)。

　　后來(lái)，我到了三層。三層可算是最有趣的一層了。我對三層很感興趣，因為三層有環(huán)境、生命、高壓放電，聲、光、電磁學(xué)、腦科學(xué)與數學(xué)幾大展區，這跟我們課本上講的知識有些相似，所以我對它們很感興趣。其中有一個(gè)展覽項目叫“窺視無(wú)窮”。我覺(jué)得它很好。它屬光學(xué)現象。從鏡中可以看到無(wú)窮無(wú)盡的重復影像，我用手輕輕轉動(dòng)鏡框，發(fā)現所有影像的位置隨之變化，我不明白這是怎么回事，就問(wèn)在一邊參觀(guān)的`科學(xué)老師�？茖W(xué)老師告訴我：“這是一塊由兩塊平面鏡組成的反射成像的光學(xué)系統。前面是一塊半透半反鏡，后面是一塊全反光鏡，兩塊鏡子處于平行位置時(shí)，具有多次反射成像的特點(diǎn)，如在它們中間放一物體，就可以反射出許許多多的影像，當轉動(dòng)鏡框改變兩鏡的夾角時(shí)，由于光的入射角發(fā)生變化，故反射出的影像的位置也隨之變化�！�

　　聽(tīng)了科學(xué)老師的解釋?zhuān)�我一下子明白了這種現象產(chǎn)生的原因。我為自己有明白了一個(gè)物理現象而高興。

科技作文400字 篇4

　　暑假我和全家人一起去了寶安科技館看珊瑚。那里有手指珊瑚、腦珊瑚、紐扣珊瑚、火柴頭珊瑚、草皮珊瑚等等幾十個(gè)品種。

　　一進(jìn)門(mén)我就看見(jiàn)手指珊瑚，手指珊瑚的形狀很像手指。有許多珊瑚長(cháng)很像舉著(zhù)“V”的手勢，好像在說(shuō)我們勝利了。走進(jìn)去看見(jiàn)火柴頭珊瑚，火柴頭珊瑚我覺(jué)得像金針菇，看起來(lái)軟軟的很好吃。再走就看見(jiàn)紐扣珊瑚，紐扣珊瑚雖然長(cháng)得像紐扣，但我覺(jué)得長(cháng)得像綠茶餅，感覺(jué)又香又好吃�？疵總�(gè)珊瑚我覺(jué)得像吃的，爸爸說(shuō)我是個(gè)小吃貨。

　　在科技館，有一面壯觀(guān)的齒輪墻，在這里，我看到了掛鐘的內部構造，這才知道，鐘表的里面有很多的齒輪，我一邊看一邊驚嘆，這是誰(shuí)發(fā)明的'？太厲害了！

　　看完齒輪墻，我們還去去四樓看了球幕電影，這是我第一次接觸球幕電影。球幕電影的屏幕像半個(gè)球，也像個(gè)倒過(guò)來(lái)的鍋。在看電影時(shí)我們是仰著(zhù)的，我們看的電影名叫《樹(shù)的一生》，在介紹樹(shù)洞的時(shí)候，我也像也鉆進(jìn)了樹(shù)洞一樣。球幕電影的視覺(jué)效果特別好，可以清楚的看見(jiàn)每一個(gè)細節，比平�？吹�3D電影更逼真。而且椅子還會(huì )動(dòng)，感覺(jué)在坐過(guò)山車(chē)。

　　參觀(guān)完科技館，我不禁發(fā)出感嘆，現在的科技真是太先進(jìn)了！

科技作文400字 篇5

　　幾十年后,科技飛速發(fā)展，那時(shí),我們的學(xué)校也煥然一新。

　　走到學(xué)校門(mén)口，緊閉的校門(mén)上就自動(dòng)會(huì )發(fā)出紅色電子光束對我掃描，經(jīng)過(guò)認證后，“唰”的一聲，就把門(mén)打開(kāi)。我走進(jìn)了學(xué)校，門(mén)又自動(dòng)關(guān)上了。

　　學(xué)校的操場(chǎng)設在地下。下課后，自動(dòng)升降機會(huì )把你帶入操場(chǎng)，那里四周都有發(fā)光板，在里面猶如白晝一樣，不會(huì )影響學(xué)生運動(dòng)、玩耍。綠盈盈的草坪上有跑道、籃球場(chǎng)、羽毛球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)同學(xué)們在那里自由活動(dòng)。操場(chǎng)邊上有“文化墻”，“文化墻”遠看是一道長(cháng)長(cháng)的墻，走近一看上面全是液晶顯示屏，只要想看什么就用手點(diǎn)一下。操場(chǎng)上面的教學(xué)樓很高很高。我向上望，帽子都掉了，還沒(méi)見(jiàn)頂呢！教室的桌椅都是單獨的，用玻璃隔開(kāi)，以免同桌兩人不愉快，每張桌子上面都放著(zhù)一臺電腦供我們自修用。在這個(gè)教室里，老師不再用整天忙著(zhù)批改作業(yè)，只要把作業(yè)收上來(lái)，放進(jìn)一個(gè)打分機中，不到一分鐘，堆成山的作業(yè)都會(huì )批改得清清楚楚。值日生也不用急著(zhù)利用下課時(shí)間來(lái)整理教室了，機器人會(huì )定時(shí)進(jìn)來(lái)在教室里噴一種液體，這種液體一噴出，教室里污濁的.空氣立馬變成清爽的檸檬味。同學(xué)們呢，也再不用整天背著(zhù)沉甸甸的書(shū)包到學(xué)校了。只要把書(shū)放在一個(gè)柜子里，你去拿時(shí)，只要把你的學(xué)生卡在上面一刷，那柜子就乖乖地按你的意愿吐出你的書(shū)。

　　啊，未來(lái)的學(xué)校多么美好，多么令人向往，只有我們努力學(xué)習，勇于創(chuàng )新，我們一定會(huì )創(chuàng )造出最美最好的學(xué)校！

科技作文400字 篇6

　　隨著(zhù)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使我們的生活發(fā)展了很大的變化。不過(guò)，這些變化不都是朝著(zhù)好的方向發(fā)展的，有時(shí)候，科技的發(fā)展也給人類(lèi)帶來(lái)了新的問(wèn)題。比如說(shuō)，汽車(chē)的發(fā)明，給人們的出行帶來(lái)了方便，但是也帶來(lái)了環(huán)境污染的問(wèn)題。

　　因此，我個(gè)人的觀(guān)點(diǎn)是科學(xué)發(fā)展弊比利更大些，因為隨著(zhù)科學(xué)發(fā)展的更一步變好，科學(xué)發(fā)展對地球的危害也就越來(lái)越大了，人們制造出了汽車(chē)，有錢(qián)的人都買(mǎi)起了汽車(chē)，開(kāi)上了汽車(chē)，這樣，汽車(chē)排放出來(lái)的廢氣球造成了對空氣的污染，希望買(mǎi)車(chē)的人買(mǎi)小排量的汽車(chē)或少開(kāi)汽車(chē)出行；比如說(shuō)，科學(xué)發(fā)展讓有錢(qián)的人當上了老板，辦起了工廠(chǎng)，這樣的話(huà)，有些工廠(chǎng)只顧自己的利益，不顧別人的利益，把污水排到流水中，污染了水資源，希望那些工廠(chǎng)想一想別人的利益，也希望能查處那些工廠(chǎng)；再比如說(shuō)，科學(xué)發(fā)展好了，發(fā)明出了塑料袋，只要到一個(gè)地方買(mǎi)東西就會(huì )白送你一只塑料袋，帶了后來(lái)，家里的'塑料帶太多了，有的人就把塑料袋隨便一扔，照成了白色污染，也有一次對空氣造成了污染，因此從去年起，國務(wù)院為了不再造成白色污染，決定去那些大超市（比如國商超市和三江超市）買(mǎi)東西的話(huà)，如果要用塑料就得買(mǎi)，而不是白給你一只塑料袋，這樣的做法是為了讓我們學(xué)會(huì )用環(huán)保的袋子。

　　最后，我再次聲明一下我的觀(guān)點(diǎn)，那就是科學(xué)發(fā)展弊比利更大些。

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