備戰初中期中考試作文

　　張敏自參加工作以來(lái)，一直擔任輔導員工作。十幾年來(lái)，在各級領(lǐng)導、組織的指導幫助下，她對待各種現象和問(wèn)題都能積極深入地思考、運用少先隊的教育理念，勤奮探究適合學(xué)校實(shí)際的工作方法開(kāi)展活動(dòng)，努力履行著(zhù)在平凡的崗位上做少年兒童人生的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗的組織者、健康成長(cháng)的服務(wù)者、良好成長(cháng)氛圍的營(yíng)造者。高爾基說(shuō)：“誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就愛(ài)他。只有愛(ài)孩子的人，他才可以教育孩子。”正是帶著(zhù)這種愛(ài)的體驗，她在少先隊事業(yè)上，始終以無(wú)私奉獻的工作熱情、兢兢業(yè)業(yè)的工作態(tài)度、強烈的事業(yè)心與責任感和深入的工作作風(fēng)開(kāi)拓創(chuàng )新，將青春、激情、智慧和汗水播灑在火紅的隊旗下。

　　作為少年兒童人生的引領(lǐng)者，為了培養他們成為“新世紀的小主人”，她首先從自己做起，不斷加強學(xué)習，善于抓住各種教育契機設計開(kāi)展豐富多彩、讓隊員喜聞樂(lè )見(jiàn)的少先隊活動(dòng)。記得剛開(kāi)學(xué)的一次主題班會(huì )，她就以《愛(ài)》展開(kāi)討論，由愛(ài)自己到愛(ài)他人，再到愛(ài)集體;為創(chuàng )建和諧班級樹(shù)立良好開(kāi)端。為了鼓勵學(xué)生珍惜美好時(shí)光，努力學(xué)習，她以《生活告訴我……》為主題，根據本班實(shí)際，邀請幾名學(xué)生講述自己典型事例，以感染其他同學(xué)。如困境中能愈挫愈勇的康燕玉同學(xué)，她沒(méi)有父母，是個(gè)孤兒，家境貧寒，卻能品學(xué)兼優(yōu);如自立自強的吳緒敏同學(xué)，遠離父母，獨自在外租房，生活自理能力很強，成績(jì)優(yōu)秀……班會(huì )上同學(xué)踴躍發(fā)言，紛紛表態(tài)，要端正學(xué)習態(tài)度，向這些同學(xué)學(xué)習，克服自身的缺點(diǎn)與不足。通常班里出現一些問(wèn)題，她都以主題班會(huì )的形式展開(kāi)討論，讓學(xué)生自己剖析自己，自我評價(jià)，比如自習課，要獨立完成作業(yè)，要保持安靜，可總有些同學(xué)愛(ài)說(shuō)話(huà)，她就以《驢和人的區別》為主題，同學(xué)們踴躍發(fā)言，結果到最后才發(fā)現“上當了”，“驢”是諷刺那些不能自律的同學(xué)，太倔了，沒(méi)有下決心向自己的缺點(diǎn)挑戰，而且總是需要老師反復的強調才能記住一點(diǎn)兒。這時(shí)同學(xué)們紛紛害羞的低下了頭。在詼諧、幽默中幫助同學(xué)培養良好的自我控制能力，受到了很好的效果。她指導學(xué)生參加的科普活動(dòng)、課題研究、體驗實(shí)踐、藝術(shù)和征文等各級各類(lèi)比賽分別多次獲得過(guò)國家級、省級、市級、區級的指導獎。在《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設的若干意見(jiàn)》發(fā)布后，她組織隊員們及家長(cháng)代表召開(kāi)了座談會(huì )，暢談少年兒童思想道德教育中的重點(diǎn)和存在的問(wèn)題，并制定出具體工作措施，在隊員中大力提倡“三尊敬、三件事、三學(xué)會(huì )”：尊敬父母、尊敬師長(cháng)、尊敬他人;每天督促自己做好每一件小事，每天在家中幫助父母做一件家務(wù)事，每周為隊集體做一件實(shí)事;學(xué)會(huì )做人，學(xué)會(huì )生活，學(xué)會(huì )學(xué)習。她利用教師節、國慶節、重陽(yáng)節、建隊日等時(shí)機，組織隊員們開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，通過(guò)出宣傳欄、板報、新隊員入隊儀式等感召隊員，讓他們以紅領(lǐng)巾為自豪，為紅領(lǐng)巾添光彩。

　　作為少年兒童實(shí)踐體驗的組織者，她緊緊把握學(xué)校、家庭、社會(huì )相結合的工作思路，指導、帶領(lǐng)隊員們創(chuàng )造性地開(kāi)展雛鷹假日小隊活動(dòng)。多年來(lái)，一直活躍著(zhù)“及時(shí)雨”、“一支筆”、“難不倒心理診所”等小隊。在這些成功小隊活動(dòng)的示范帶動(dòng)下，與洪前社區的聯(lián)系更加緊密，開(kāi)辟了愛(ài)國主義教育基地、洪前社區愛(ài)心基地、紅領(lǐng)巾芳草地園藝基地等體驗教育基地。她把少先隊員放置在廣闊的社會(huì )環(huán)境中，引導他們從事各種有益的實(shí)踐活動(dòng)，啟發(fā)他們自己設計開(kāi)展豐富多彩的假日小隊活動(dòng)，活躍在“五小公民”實(shí)踐活動(dòng)的教育前沿。她帶領(lǐng)隊員深入社區履行小衛士職責——“墻壁美容師”活動(dòng)，祛除了“狗皮膏”式的小廣告;“保潔員”接力活動(dòng)剎住了校墻外居民亂扔垃圾的陋習……涌現出康曉霜、康志梅、康曉紅等一批環(huán)保小衛士、省“幸福好少年”。去年，隊員們精心設計、制作了形狀各異、言語(yǔ)稚嫩的護綠警示語(yǔ)標牌，不僅吸引了社區居民們關(guān)注的目光，更加喚起了人們愛(ài)護綠地、保護綠地的意識和責任。同學(xué)們在校外的各種出色表現得到了社會(huì )各界的廣泛贊譽(yù)，每個(gè)學(xué)期學(xué)校都能聽(tīng)到來(lái)自社會(huì )各界的表?yè)P。向隊員倡議推行“五個(gè)三”行動(dòng)，引導隊員發(fā)現自己身上體現公民道德的三個(gè)閃光點(diǎn)，肯定優(yōu)勢，樹(shù)立信心，奮發(fā)向上;自選體現中華傳統美德的三個(gè)突破點(diǎn)，認識自身不足，全力改正;自學(xué)三句道德名言，作為警示自己做人做事的格言，端正思想，增強動(dòng)力;推薦三個(gè)學(xué)習榜樣;自定三項承諾，自我加壓，不斷進(jìn)取，爭當先鋒。

　　范文二

　　她是一個(gè)優(yōu)秀教育工作者。在同事眼中的她，熱情、開(kāi)朗，朝氣蓬勃;在孩子心目中的她，可愛(ài)、可親、可敬。從事少先隊工作十幾年來(lái)，她把孩子們的信任當作榮耀，把培育孩子的事業(yè)當作人生的光輝陣地，以愛(ài)心和恒心培育了一批批優(yōu)秀的石油雛鷹。油田實(shí)驗小學(xué)的少先隊工作在她的不斷開(kāi)拓下充滿(mǎn)生機和活力，成為了****油田少先隊的一面旗幟，先后被授予全國紅旗大隊、山東省功勛大隊、全國雛鷹大隊、山東省雛鷹大隊，她本人三次被授予“****石油管理局優(yōu)秀少先隊輔導員”、****石油管理局“青年崗位明星”，XX年被授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導員”。

　　一、精耕細作，精細管理，夯實(shí)“精品工程”的根基

　　通過(guò)多年的少先隊工作研究和實(shí)踐，****具有了一套較豐富的感性認識和理性認識。她認為，少先隊工作是一項系統工作，更是“精品工程”，少先隊基礎建設就是打造“精品工程”的根基。在學(xué)校領(lǐng)導的支持和指導下，她逐步完善和健全了少先隊組織隊伍建設、制度建設和陣地建設，保證了少先隊各項工作在質(zhì)和量方面有了新的飛躍。在組織隊伍建設方面，完善了“少先總隊、年級大隊、中隊、小隊”四級管理網(wǎng)絡(luò )，創(chuàng )新推行了“實(shí)習年級大隊輔導員”和“助理本資料權屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘資源網(wǎng)輔導員”制度，選派優(yōu)秀青年團員教師充實(shí)到各年級大隊和中、小隊，向有經(jīng)驗的輔導員學(xué)習并協(xié)助其工作，發(fā)揮了“全團帶隊”的優(yōu)勢，充實(shí)、活躍了各級組織隊伍力量。還外聘老石油、有專(zhuān)業(yè)特長(cháng)的學(xué)生家長(cháng)、社會(huì )各界知名人士擔任“校外輔導員”，優(yōu)化了輔導員隊伍的知識結構、年齡結構。截止目前，學(xué)校少先總隊外聘了62名“校外輔導員”，中隊外聘了200多名“校外輔導員”。特別是聘任了中宣部心理學(xué)教授****、中國工程院院士****來(lái)我校輔導。

　　在制度建設方面，依據《山東省少先隊工作規范化學(xué)校評估標準》，對以往的少先隊制度進(jìn)行了完善和修訂，形成了以“常規工作”、“陣地管理”、“隊伍建設”、“傳統活動(dòng)”、“主題活動(dòng)”為內容的制度管理體系。24項規章制度搭建了少先隊工作的基本框架。在陣地建設方面，在原來(lái)“紅領(lǐng)巾文明監督崗”、“廣播站”、“失物招領(lǐng)處”、“金星鼓號隊”、“大隊委辦公室”、“手拉手基金會(huì )”、“少先隊隊室”等陣地的基礎上，補充了“紅領(lǐng)巾電子隊報”和“《齊魯少年》閱報欄”兩個(gè)陣地，為輔導員和隊員訂閱了《輔導員》、《少先隊活動(dòng)》、《山東少先隊》等專(zhuān)業(yè)書(shū)刊，選派優(yōu)秀青年輔導員參加上級團委組織的外出觀(guān)摩學(xué)習，促進(jìn)學(xué)校輔導員隊伍不斷年輕化和專(zhuān)業(yè)化。

　　二、深化“主題活動(dòng)”，搭建“體驗舞臺”，教育引導少先隊員健康成長(cháng)

　　“體驗教育”活動(dòng)是全國第四次少代會(huì )提出的少先隊教育主題，****組織輔導員積極貫徹上級少工委的指示精神，根據少先隊員的身心特點(diǎn)和生活學(xué)習環(huán)境，以“爭章”為激勵源泉，設計開(kāi)展了“學(xué)校、家庭、社會(huì )”三結合的體驗教育系列化活動(dòng)：一是在家庭體驗責任和艱辛。組織開(kāi)展了“當一日家庭小主人”、“誰(shuí)的房間最美麗”、“誰(shuí)是最佳小廚師”等活動(dòng)，對活動(dòng)中表現突出的隊員授予了“家務(wù)章”，使孩子們體驗到了家庭勞動(dòng)的艱辛、責任和榮譽(yù)感，提高了自理能力和動(dòng)手能力。二是在學(xué)校體驗規范和合作。通過(guò)開(kāi)展“學(xué)《規范》、見(jiàn)行動(dòng)”、軍訓等活動(dòng)，將德育細化到孩子成長(cháng)的過(guò)程，使少先隊員體驗到言行文明和操行規范帶來(lái)的效果;通過(guò)開(kāi)展“團結就是力量”拔河比賽、“奪取科學(xué)王國金鑰匙”等活動(dòng)，使少先隊員體驗到團本資料權屬文秘資源網(wǎng)放上鼠標按照提示查看文秘資源網(wǎng)結和合作的力量，增強了集體主義感和團隊榮譽(yù)感。三是在系列活動(dòng)中體驗創(chuàng )新和趣味。通過(guò)組織開(kāi)展 “爭當小實(shí)驗家”、科技小發(fā)明、科幻繪畫(huà)、外聘科技專(zhuān)家授課等活動(dòng)，培養了少先隊員對科學(xué)的濃厚興趣，少先隊員在上級少工委組織的各級各類(lèi)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jì)。通過(guò)組織少先隊員走進(jìn)大自然，開(kāi)展“春游”、“走進(jìn)母親河”、“趣味奪紅旗”等的活動(dòng)，使少先隊員在活動(dòng)中陶冶了情操，體驗了快樂(lè )。

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