考試的作文集合（6篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的考試的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
考試的作文 篇1
剛經(jīng)歷一場(chǎng)緊張的數學(xué)考試，本以為我們可以好好放松一下，可語(yǔ)文老師手上抱著(zhù)一沓試卷，走上了講臺，“啪”的一下把卷子放在桌子上，嚴厲掃了一下臺下正在“大鬧天宮”的同學(xué)，道：“現在考第四單元測試！”
這突如其來(lái)的消息，如晴天的驚雷，頓時(shí)臉上快樂(lè )的陽(yáng)光消失得無(wú)影無(wú)蹤。我暗想：還好昨晚復習了一下，希望這次不難吧！再看看旁邊的同學(xué)：有的好像“勝券在握”，異常冷靜；有的愁眉苦臉，嘴上不停念著(zhù)：“怎么辦，我還沒(méi)復習！”；有的哀聲嘆氣……
老師并不理會(huì )同學(xué)們的哀求，將試卷分發(fā)給組長(cháng)。我掃視了一下卷子，舒長(cháng)了一口氣，之前緊張的心情也放松了好多，快速填寫(xiě)好姓名，便開(kāi)始答題。
時(shí)間一分一秒過(guò)去了，好不容易寫(xiě)完前面的`題，誰(shuí)知老師說(shuō)了一句驚人的話(huà)：“離考試結束只剩二十分鐘！”聽(tīng)到這個(gè)消息，我的心怦怦直跳，手心冒汗，急忙埋頭寫(xiě)作文。班上嘰嘰喳喳，什么，我還有許多題沒(méi)做！”“怎么辦呀！”……“安靜！”老師從椅子上站了起來(lái)生氣地說(shuō)。同學(xué)們立刻低頭奮筆寫(xiě)字。
考試已經(jīng)到尾聲，卷子交給了老師�？纪暝�，我心中的石頭才落了地，多么期待自己有個(gè)好分數，能得到老師的表?yè)P夸講。
考試的作文 篇2
“下周四語(yǔ)文單元測驗，這是本次考試的復習范圍，同學(xué)們按照它好好復習，希望你們能取得一個(gè)好成績(jì)”
話(huà)音剛落，同學(xué)們便抱怨到“怎么又考試?”“這次會(huì )不會(huì )比上次更難?”……..但怎么抱怨也無(wú)濟于事，所以我們便立即進(jìn)入到復習狀態(tài)中。
周四中午，我已對考試做出了充分的準備，靜等其到來(lái)。突然，走廊里傳來(lái)一陣騷動(dòng)，并且不時(shí)傳出“我看看，給我看看”的聲音。接著(zhù)，一名同學(xué)拿著(zhù)一張一會(huì )將要考的卷子氣喘吁吁地沖進(jìn)教室，張牙舞爪地揮舞著(zhù)試卷，向著(zhù)自己的座位跑去。一眨眼，那位同學(xué)的周?chē)銍鹨坏赖赖娜藟�，同學(xué)們拿著(zhù)手機紛紛按下快門(mén)，把整張卷子拍攝下來(lái)并回到自己的座位上進(jìn)行“分析”。
在上次數學(xué)、英語(yǔ)測試中，我均拿了全班第一，我想，如果語(yǔ)文也能拿到第一，豈不就完美了!況且我的相機還帶防抖功能，輕而易舉就能拍下，最“幸運”的是那名同學(xué)就坐在我的旁邊。答案真的近在咫尺;成功與榮譽(yù)真的抽手可得!難道我要白白讓它擦肩而過(guò)嗎?我腦海激烈交戰。忽然，我想起了錢(qián)老師給我們講的一個(gè)故事：她的一個(gè)同學(xué)因為每次考試都偷答案，從而導致在高考時(shí)分數非常低。即使你拿到了這次考試的卷子，你有把握拿到下次、拿到期末的嗎?想到這里，我的原則與底線(xiàn)擊敗了貪婪的欲望，將視線(xiàn)轉移到自己的書(shū)本上繼續復習。身旁依然充斥著(zhù)嘈雜與“興奮”，而我的內心卻更加寧靜而堅定。就在這時(shí)，老師得知試題泄漏，當即決定取消考試，重新出卷。
現在的社會(huì )中，競爭越來(lái)越多，機會(huì )卻越來(lái)越少，所以每次機會(huì )就變得尤為重要。正確認識競爭，可以使社會(huì )發(fā)展，也可讓自己的能力得到提升，而錯誤地認識競爭，只會(huì )讓效果適得其反。社會(huì )上，有些人總想最快的`時(shí)間贏(yíng)得最大的經(jīng)濟效益，就不折手段地陷害去獲取對方利益，正如臧克家在《有的人》中所說(shuō)的“有的人，他活著(zhù)別人就不能活�！庇行┤松踔料霝榱粟A(yíng)得老師的一句夸獎，為了得到學(xué)業(yè)評價(jià)中零點(diǎn)幾分的分數，而放棄自己的原則，弄虛作假，抄襲作業(yè)，踐踏自己做學(xué)生的底線(xiàn)�？刹还茉鯓�，終究惡有惡報——高考若發(fā)現作弊行為則清除所有科目分數及三年內禁考!
如此競爭，害人害己，毫無(wú)意義。
考試的作文 篇3
昨天，我們進(jìn)行了第七單元的數學(xué)測試�？墒�，班里出現了一種怪現象，成績(jì)不理想的同學(xué)一拿到卷子，看到自己低低的分數，就開(kāi)始哇哇大哭。我開(kāi)始還沉浸在100分的喜悅中。不一會(huì )兒，我就被著(zhù)哇哇的哭聲吸引過(guò)去了。
我問(wèn)了文哭紅眼睛的宋同學(xué)：“小宋，你怎么啦?是誰(shuí)欺負你了?”小宋哭哭啼啼地說(shuō)：“我……我我媽媽要……打我!”我急忙安慰道：“沒(méi)關(guān)系!現在法律可以保護你!”小李插嘴道：“媽媽打你是為你好!”
我二話(huà)不說(shuō)，徑直來(lái)到書(shū)柜前，抄起《小學(xué)生法制教育》就往回走。我翻開(kāi)書(shū)，找到了“禁止家暴”那一頁(yè)，啪的一聲放在了桌子上……
各位家長(cháng)朋友，請不要打孩子、罵孩子!即使沒(méi)考好也應該這樣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的`，下次一定能考好，我們相信你!”
考試的作文 篇4
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。 一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成？是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏(yíng)得未來(lái)。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準備。
在學(xué)習和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒(méi)有成功，別人也不會(huì )責怪你。
方法也非常重要，往往細節決定成敗，然而這些細節和你的學(xué)習方法緊密相連。 我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì )制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著(zhù)便是沒(méi)有頭緒的'學(xué)習，一會(huì )兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì )兒又做幾道數學(xué)題，在就是寫(xiě)幾篇閱讀，翻一番名著(zhù)小說(shuō)，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費時(shí)間，而且沒(méi)有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習才會(huì )使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著(zhù)臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，考試后自然也沒(méi)有什么太大的把握與自信。我應為下階段的學(xué)習指定一個(gè)切實(shí)可行的計劃，并要堅持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習上的問(wèn)題，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰勝自己是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續堅持，我堅信自己的成績(jì)會(huì )有很大的提高，加油！
在發(fā)成績(jì)那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著(zhù)有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語(yǔ)：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過(guò)在悲哀的同時(shí)，我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習跟那次運動(dòng)會(huì )似的：剛開(kāi)始跑得太慢，等想起來(lái)沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來(lái)不及了。
跌倒了不要緊，就怕爬不起來(lái)。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì )給自己制定一個(gè)新的學(xué)習計劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習�，F在努力還不晚，知道自己學(xué)習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個(gè)好成績(jì)。別又在期末唉聲嘆氣的說(shuō)：我要是早點(diǎn)努力就好了。
從今天起，從現在起，開(kāi)始努力吧。
考試的作文 篇5
人的一生，一定有數不盡的煩惱，煩惱好似一只只煩人的跳蚤，每天從早到晚，不時(shí)地糾纏著(zhù)你，而我的煩惱卻比想象中的多得多，那我就寫(xiě)一件事吧。這件事就是——語(yǔ)文考試。
語(yǔ)文，就像一種“病毒”一樣，非常難治，而我就像中了這個(gè)“病毒”似的，平常這個(gè)“病毒”就像一只溫順的小羊，但是它卻在我考試的時(shí)候“發(fā)作”，那時(shí)，它就會(huì )搖身一變，變成一頭兇猛的獅子，一直困擾著(zhù)我。
那是一次讓我終生難忘的`事，那天，我一到班級門(mén)口，就聽(tīng)到有人在說(shuō)：“好像過(guò)一會(huì )兒就考語(yǔ)文一二單元��？”“是��！是��！你也聽(tīng)說(shuō)了嗎？”
這些話(huà)讓我楞在了門(mén)口，心想：什么��？語(yǔ)文一二單元考試，我怎么不知道��？一到語(yǔ)文考試，我絕對是個(gè)渣渣��！況且我也不知道考啥內容。我的心里頓時(shí)慌了！但是上課鈴終止了我的思想，當我坐在座位上的同時(shí)，雙手不停的顫抖著(zhù)，雙眼死死的盯在門(mén)口，在心里祈禱著(zhù)：“不要語(yǔ)文考試，不要語(yǔ)文考試……”心里忐忑不安的，又異想天開(kāi)地自語(yǔ)：“語(yǔ)文老師，我給你500塊錢(qián)，你讓我別考試，好嗎？”答案當然是否定的，因為站在門(mén)口的那個(gè)人抹殺了我的幻想。
站在我們班級的門(mén)口的那個(gè)人，就是我們的班主任——李老師，只見(jiàn)她手里抱著(zhù)一堆語(yǔ)文試卷，將我們全部同學(xué)都掃視了一遍，這才走進(jìn)班級�？荚嚱Y束了，我考的分數實(shí)在是沒(méi)法用一個(gè)詞語(yǔ)來(lái)形容了！
這次的語(yǔ)文考試，就這樣讓我和語(yǔ)文結下了不解之緣，使我非常非常的恨語(yǔ)文，討厭語(yǔ)文。是的，語(yǔ)文考試就是我眾多煩惱中的一個(gè)煩惱。
考試的作文 篇6
那個(gè)夜晚，我抓住了幸福。
相信嗎？五年級的我依然童心未泯，每天晚飯后牽著(zhù)爸爸的手，到公園去玩。
黃昏的公園十分安靜。夕陽(yáng)把她最后的一抹笑留在了筼筜湖上，那粼粼的水波，漾啊漾啊，接上了天邊粉紅的殘霞。一大一小的人影兒在樹(shù)邊的梅花樁上跳來(lái)跳去。是誰(shuí)呀？小的'是我，大的是爸爸。我們玩什么呢？我們在玩“捉人”的游戲。
很簡(jiǎn)單：兩個(gè)人，一人在前，一人在后，在梅花樁上跳。后邊那個(gè)只要抓住前邊那個(gè)的衣服就算贏(yíng)，如果有任何一方從梅花樁上掉下來(lái)，那他就輸了。瞧��！爸爸在前，我在后邊，跳著(zhù)跳著(zhù)，“呀！”我高興地大喊，爸爸被我捉住啦。高大的爸爸只好乖乖低下他的頭，我踮起腳尖，伸出右手的食指，輕輕地在爸爸的鼻子上刮了一下。爸爸一臉俏皮的笑：“小壞蛋，現在換我來(lái)抓你喲！”
話(huà)音未落，游戲便又開(kāi)始了。爸爸很快展開(kāi)了他的攻勢。大手一揮，我小小的身軀靈活地一閃，爸爸撲了個(gè)空；爸爸又一抓，差一點(diǎn)點(diǎn)就揪到了我那長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)。我咯咯地笑著(zhù)：“老爸你好笨啊，怎么捉都捉不到�！卑职诌�是不甘心，雙手并用，從后面抱住了我�！鞍�！”我氣急敗壞地大叫，卻看爸爸還沒(méi)來(lái)得及得意，一個(gè)踉蹌，掉到了地上。
這下我開(kāi)始幸災樂(lè )禍了�！澳爿斄�！”我高興地說(shuō)。
“我沒(méi)輸�！�
“你就是輸了�！�
最后，爸爸的大手牽起我的小手，委屈的神情令我忍俊不禁，“好吧好吧，我輸了，回家吧，你還有
作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完�！薄班�！”我開(kāi)心地笑，“回家�！�
天色已經(jīng)完全暗了下來(lái)，黑夜不知什么時(shí)候已經(jīng)落下了他的帷幕。街燈一盞盞亮了，橘黃色的柔和而溫暖的光。我問(wèn)爸爸：“你快樂(lè )嗎？”回答：“我很快樂(lè )。你開(kāi)心嗎？”我“撲哧”一聲笑了：“我很幸福�！�
我問(wèn)路旁的大樹(shù)：“你幸福嗎？”我問(wèn)可愛(ài)的花朵：“你幸福嗎？”我問(wèn)天上的星星：“你們幸福嗎？”它們卻只是神秘的向我眨著(zhù)明亮的眼睛。
打開(kāi)家門(mén)，媽媽的臉出現在我面前�！皢�，這爺倆，玩得都忘了回家！”我呵呵地傻笑著(zhù)，朝媽媽綻開(kāi)一個(gè)大大的笑。
幸福是什么？幸福是爸爸俏皮的笑；是爸爸溫暖的手；是爸爸結實(shí)的擁抱；是爸爸“委屈”地認輸；是我們回家路上的玩笑，我把它們抓住了。
嘿！好多好多的幸福，填滿(mǎn)了我心靈的小匣子。我忘了告訴你，那天晚上的作業(yè)是：作文，《幸福是什么》。
別說(shuō)你不幸福噢，請你細心地，撿拾屬于你的幸福。
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