【熱門(mén)】考試的作文七篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的考試的作文7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試的作文 篇1
激動(dòng)人心的期末考試終于悄然降臨，我懷著(zhù)激動(dòng)而又緊張的心情來(lái)到考場(chǎng)。
大家“千姿百態(tài)“，胸有成竹的同學(xué)坐在座位上與好友嘻嘻哈哈地開(kāi)玩笑，沒(méi)有十足把握的同學(xué)則抱著(zhù)那本發(fā)舊的課本看了起來(lái)，爭取能在監考老師來(lái)之前再看幾個(gè)重點(diǎn)，”叮玲玲“一聲鈴響打破了班級的吵鬧聲，監考老師帶著(zhù)一臉嚴肅進(jìn)來(lái)了，隨即，將手中的卷子一一發(fā)了下去，我以最快的速度看了一遍考卷，嘿！真簡(jiǎn)單，我一路上如魚(yú)得水地攻破難題，再轉眼瞧瞧同學(xué)們：較差的同學(xué)不停地咬著(zhù)筆頭、一會(huì )兒抓抓腦門(mén)，一會(huì )兒撓撓頭皮。較好者卻一副知識淵博的樣子望著(zhù)門(mén)外，此時(shí)，無(wú)情的鈴聲再一次敲響了，不會(huì )做的'同學(xué)直埋怨時(shí)間走的太快，會(huì )做的人驕傲的遞上了考卷，我匆匆地檢查了一遍試卷，就毫不猶豫地交給監考老師了……
老師前腳一走，我們后腳就挨家挨戶(hù)地對答案，答案對的同學(xué)歡呼一悅蹦蹦跳跳地跑出門(mén)口，答案錯的同學(xué)則像泄了氣的氣球軟綿綿地趴在桌子上想心事……
我這次考得還不錯，不知這次期末考能否用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答父母？
考試的作文 篇2
天哪，要考試了，真是十五個(gè)吊桶打水——七上八下啊，唉。
酸
這可把我折騰慘了。發(fā)下卷子了，我瞟了一眼，啊，很簡(jiǎn)單。但是，我做簡(jiǎn)單的題粗心寶寶就開(kāi)始“搗亂”，我緊張極了。做完后，檢查了兩遍都讓我揪心。心真酸!
甜
嘻嘻，當英語(yǔ)卷子發(fā)下來(lái)，哪啊可就簡(jiǎn)單多了。我拿起筆，沙沙兩下就寫(xiě)完了，我就開(kāi)始檢查，并改正了一些錯誤，我心里那個(gè)甜呦，開(kāi)心!
苦
唉，科學(xué)卷子下來(lái)了，我的天，全好難啊!我冥思苦想，沒(méi)有一點(diǎn)思路。我沒(méi)辦法，只好亂填。填的`牛頭不對馬嘴，我看來(lái)要唉男女對罵了，我心里那個(gè)苦，沒(méi)人能忍受。
考試的作文 篇3
手里拿著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)單，不禁想起那天考試的場(chǎng)景。
星期一的上午八點(diǎn)，我們考了期末試。媽媽在我臨走時(shí)叮囑我：“認真答題，不要緊 張，答好了媽獎勵你�！甭�(tīng)了這話(huà)我鼓起了勇氣的來(lái)面臨考試�！岸６６！笨荚団徛曧懥�，開(kāi)始答卷了。在考場(chǎng)上，人們的神態(tài)動(dòng)作都各不相同。有正做題的， 手里拿著(zhù)筆寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，算著(zhù)算著(zhù)的。有的被難題難住了，皺緊眉頭，手里拿著(zhù)筆轉來(lái)轉去的。有的在那里死死的盯著(zhù)書(shū)桌堂。他們是在干什么？哦，原來(lái)他們是在偷 看書(shū)呢。那邊，還有幾名同學(xué)趴在桌子上想題的，一會(huì )兒又騰地一下子直起了身子，又開(kāi)始寫(xiě)了下去。在那個(gè)角落，有一個(gè)帶著(zhù)紅發(fā)卡的女孩子在那里東張西望的， 可能是她答完了吧！時(shí)間如流水般的快，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，下課鈴聲又咚咚的`響起了。
回到了家，媽媽急得像油鍋上的螞蟻連忙的問(wèn)我：“考的怎么樣��？”只好回答：“嗯嗯�！�
第二天，成績(jì)單發(fā)下來(lái)了。有的同學(xué)在那里低著(zhù)頭默默的沉思；有的同學(xué)三五個(gè)在一起爭論一道難題；有的同學(xué)在那里懊悔自己的馬馬虎虎。就只有我手里拿著(zhù)滿(mǎn)意的成績(jì)單，看著(zhù)看著(zhù)。下課了，我拿著(zhù)成績(jì)單飛似的跑回了家，媽媽看見(jiàn)了也笑了。
過(guò)后，媽媽獎勵我一個(gè)手機。我至今還沒(méi)有忘記那次的考試，因為那次我考了個(gè)好成績(jì)，同樣我也要更加的努力，再考一個(gè)好成績(jì)，再一次的看到媽媽的笑，那甜甜的笑。
考試的作文 篇4
平常的學(xué)習測試是“考試”，但生活中，面對挫折的磨煉，面對誘惑的時(shí)的考驗，面對道德難題的選擇……這些也都是“考試”。
這是一次考試后的“考試”。那時(shí)，手里攥著(zhù)我極不滿(mǎn)意的試卷——我只考了83分，一個(gè)只有“良”的分數，我努力回想考試的場(chǎng)面……
就在剛才，在我做完卷子剩余的時(shí)間里，玩玩橡皮、東張西望，一度無(wú)所事事，可愣是沒(méi)看到那可惡的錯題�？吹皆嚲砩夏酋r紅的分數，他們仿佛在嘲笑著(zhù)我，我對自己的`這些行為感到異常后悔。
考完試在統計分數的時(shí)候，突然間，我發(fā)現一道被老師批對的錯題。那題足足有6分，我想去找老師，可轉眼又覺(jué)得：沒(méi)了這6分，豈不是更糟，我的心里很是矛盾。那突如其來(lái)的“考試”讓我措手不及。思考了半天，最終，我還是選擇了捐出那寶貴的6分。我踏著(zhù)灌著(zhù)鉛似的步子，走進(jìn)辦公室，報告了老師，并送走那讓我戀戀不舍的6分。但實(shí)際上送走6分后，我感到了前所未有的神清氣爽，內心沒(méi)有一點(diǎn)兒壓迫感。
“考試”處處都會(huì )發(fā)生，只要做對了選擇，也沒(méi)什么可怕的。
考試的作文 篇5
今天，期中考試，小明坐在教室里很有自信心等著(zhù)答題。我突然拍了小明一下說(shuō)：“喂，想什么呢？老師要發(fā)卷子啦！”卷子一發(fā)下來(lái)，小明呆了，他很內疚的對自言自語(yǔ)說(shuō)：“早知道題這么難，上課時(shí)我就應該認真的聽(tīng)老師講題、分析題�！痹瓉�(lái)很多題他都不會(huì )，于是小明心里開(kāi)始打起了小算盤(pán)，心想：“要不要抄抄我的`答案呢？”于是他開(kāi)始用眼睛瞟我的卷子。但是，俗話(huà)說(shuō)的好，壞事永愿都滿(mǎn)不住。這不是嗎？被我給發(fā)現了。
我認真并小聲的對他說(shuō)：“這卷子是考查你平時(shí)學(xué)的扎不扎實(shí)，學(xué)完后復習沒(méi)？你不能用我付出的心血去得高分，這樣你以后還是不會(huì )的，對你也很不利的�！�
下午放學(xué)后，我決定去他家幫他復習。當走出教室門(mén)外，天空忽然下起了傾盆大雨，我打著(zhù)傘來(lái)到了他家。他聽(tīng)敲門(mén)聲說(shuō)：“請進(jìn)�！蔽彝崎_(kāi)門(mén)后他驚呆了，說(shuō)：“你來(lái)干什么？”我說(shuō)：“我來(lái)幫你復習，希望你期末能考100分�！彼袆�(dòng)的說(shuō)：“謝謝你！我一定好好復習，認真聽(tīng)課，不開(kāi)小差，爭去期末考100分�！�
考試的作文 篇6
畫(huà)面中，第一個(gè)孩子第一次考了100分，得到了表?yè)P，第二次考了98分挨到了耳光；第二個(gè)孩子第一次考了55分不及格，受到了批評，第二次考了61分被表楊透過(guò)兩個(gè)孩子得到不同分數后的不同遭遇，我們不禁要感嘆：唯分論英雄，功利何其重！
孩子或許能在得滿(mǎn)分，有進(jìn)步時(shí)感到成功的喜悅，但當帶著(zhù)懲罰性質(zhì)的耳光降臨，孩子的心中便陡然多了“失敗”帶來(lái)的焦慮與壓抑，最終甚至可能導致孩子的心理素質(zhì)由于這種獎懲的反復而一低再低，對考試畏懼，對成功焦慮。
說(shuō)到底，這還是爸媽們“唯分論英雄”的功利心態(tài)在作祟。心中太過(guò)渴求孩子的.成功，以致自己先患上了成功焦慮癥，還在潛移默化中讓孩子也染上這種“病癥”：凡事必求完美，即使離完美只差一小步也是失敗。長(cháng)此以往，不管是爸媽還是孩子，都容易急功近利，心態(tài)浮躁，更不利于孩子的長(cháng)遠發(fā)展。
放眼當下，這種功利心態(tài)、焦慮心理也并不少見(jiàn)。茶余飯后，人們津津樂(lè )道的總是那些出大名發(fā)大財掙大錢(qián)的人；畢業(yè)生擇業(yè)先看薪酬再談興趣；一些人甚至為名為利不擇手段，什么都可以?huà)仐墸?/p>
其實(shí)追求成功是一種態(tài)度，要讓這種態(tài)度趨于理性平和，而非虛浮躁動(dòng)。爸媽和孩子都需擁有駕馭心態(tài)的能力。
人生須有一顆平常心，在追求中懂得取舍，在紛繁中保持本真，人生一世草木一秋，懂得知足才能快樂(lè )，懂得取舍方可輕松。
人生一世當擯除功利之心態(tài)永懷淡然之內心，唯有如此才能在紛繁的世俗中不迷失自我。
考試的作文 篇7
風(fēng)，已不再散發(fā)輕松的氣息。太陽(yáng)，也不再照射活躍的光芒。連自來(lái)水，也少了往日一瀉千里的氣勢。今天——考試，周?chē)鸁o(wú)不散發(fā)著(zhù)緊張的氣氛，同學(xué)們總帶著(zhù)一摞摞的資料．穿梭于教室和辦公室之間，時(shí)不時(shí)坐下來(lái)，專(zhuān)心致志地分析手上那牛毛般的例題。老師總帶著(zhù)憂(yōu)國憂(yōu)民般的表情，細心指導我們每一處疏漏，每一處馬馬虎虎的痕跡。
“叮鈴鈴……”，上課鈴已響，用不了多少時(shí)間，各位同學(xué)將離開(kāi)教室，前往那不為人知的“陌生考場(chǎng)”，緊張地呼吸著(zhù)。終于，大家緩緩起身，理好所需的資料，踏進(jìn)那個(gè)將一展才華的'考場(chǎng)，默默地坐下，等待監考老師的到來(lái)。這時(shí)，無(wú)不蕩滌著(zhù)李白“長(cháng)風(fēng)破浪會(huì )有時(shí)，直掛云帆濟滄�！钡男坌膲阎�，定要在這兒創(chuàng )造人生的奇跡，決一生死的心情也飄然而至，一學(xué)期的努力將要躍然紙上，無(wú)不令人興奮，多日的良苦用心，不就是今朝的一張考卷，一張書(shū)寫(xiě)著(zhù)自己的考卷？
“滴答——”手表顯示著(zhù)考試的時(shí)間，我開(kāi)始奮筆疾書(shū)�？荚�，不就是為了成績(jì)，有一個(gè)令家長(cháng)、令老師、令自己滿(mǎn)意的好成績(jì)嗎？今天，我就要用自己最濃郁的色彩，寫(xiě)滿(mǎn)這張考紙，遨游書(shū)海多日，徜徉習題多月，瀏覽詩(shī)文多年，今日就將其融合，讓閱卷老師品嘗我的美味佳肴�！吧成成场睍�(shū)寫(xiě)聲不斷躍入耳中�？荚嚪諊辉倬o張，我仔細地審閱著(zhù)考題，行云流水般的長(cháng)篇大論宣泄下來(lái)，窗外的喧囂已不再是阻礙，它打開(kāi)了我的心靈之窗，迎接挑戰。
“離考試結束還有15分鐘”，時(shí)間不多了，我的書(shū)寫(xiě)速度加快了，氣氛愈發(fā)緊張，時(shí)間似乎凝結了，筆尖與考卷的摩擦聲不斷傳來(lái)，與考場(chǎng)里的一切形成了一幅難得一見(jiàn)的動(dòng)作畫(huà)，我認真地檢查試卷，決不放過(guò)一絲疏忽，細節決定成敗，我可以把不會(huì )做的做錯，但決不能把會(huì )做的做錯。
風(fēng)，散發(fā)的氣息依然；太陽(yáng)，照射的光芒依舊；我，已完成了考卷，仔細地評價(jià)今天考試的成果，今天考試，結果不會(huì )差，我期待著(zhù)。
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