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考試三重奏作文
在日常生活或是工作學(xué)習中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編整理的考試三重奏作文,歡迎大家分享。

考試三重奏作文1
前奏
星期四下午,老師告訴我們明天下午考試,全班同學(xué)一聽(tīng)到考試就急忙去抽屜里去尋找語(yǔ)文課本,立刻,有放聲朗讀的,有背誦的……為語(yǔ)文第二單元測試做準備!二重奏
星期五,下午一來(lái)到學(xué)校,同學(xué)們就開(kāi)始了“臨陣磨槍”,有的同學(xué)拿出了語(yǔ)文課本慢慢的翻看;有的合上書(shū)本,嘴里念念有詞;有的看似平靜,其實(shí)內心忐忑不安,隨著(zhù)時(shí)間的匆匆流逝,考試的'腳步聲也在慢慢的向我們走來(lái),三重奏
老師踏著(zhù)鈴聲走進(jìn)了教室,她抱著(zhù)一沓試卷,慢慢地將試卷發(fā)下來(lái)。我接過(guò)了考試試卷,從“倉庫”中取出了一把無(wú)堅不摧的“兵器”——筆,走上了戰場(chǎng)。我手持“大刀”沖向了“敵人的陣營(yíng)”。剛來(lái)到營(yíng)中,一群“小兵”就擋住了我的去路,還好,都是些“無(wú)名小輩”,不堪一擊,三下五除二就被我給制服了。我繼續向前行進(jìn),突然,有一位“猛將”擋在了我的前面,我仔細一看,這道題我一點(diǎn)思路都沒(méi)有。這是我忽然想起了老師以前曾說(shuō)過(guò)的一句話(huà):“閱讀題在文章中可能會(huì )有答案!蔽一謴土诵判,看到了希望的曙光。經(jīng)過(guò)認真仔細的尋找,奮勇殺敵,終于闖過(guò)了這一關(guān)。不一會(huì )兒,我便來(lái)到了“統帥的帳子”里,我仔細閱讀了一下作文的要求,冷靜的寫(xiě)作。過(guò)了不久,我一看時(shí)間不多了,急得手心出了細密的汗珠,急忙加快了寫(xiě)字速度。啊,寫(xiě)完了!鈴聲響起,我交上了試卷,猶如打完勝仗,凱旋的將領(lǐng),如釋重負。
尾聲
同學(xué)們都沖出了教室,有的同學(xué)在緊張的對答案,我卻希望自己能有一個(gè)很好的考試結果。盼望著(zhù)。
考試三重奏作文2
開(kāi)學(xué)才第三周,語(yǔ)文老師便大手一揮:“明天考試!”同學(xué)們聽(tīng)后,頓時(shí)驚慌失措,大家都在盼望著(zhù)老師能將“死亡日期”推遲幾天。但是,大家無(wú)能為力,只能眼睜睜地等待著(zhù)“末日”的到來(lái)。
第一奏:臨考
現在,是臨考的最后一個(gè)下課時(shí)間,原來(lái)熱鬧非凡的.教室早已鴉雀無(wú)聲,大家都在臨陣磨槍?zhuān)θ琳,準備迎接開(kāi)學(xué)第一考。但也有幾位成績(jì)較落后的同學(xué)卻心神不寧,東張西望,看著(zhù)外面的同學(xué)歡呼雀躍,不禁也想出去“瘋”一會(huì )兒。這時(shí),一位同學(xué)對他的同桌進(jìn)行了采訪(fǎng):“嘿!這一仗你有把握嗎?”同桌無(wú)可奈何地攤了攤手,苦著(zhù)臉說(shuō):“沒(méi)有,只能聽(tīng)天由命了!
第二奏:開(kāi)考
“沿著(zhù)校園熟悉的小路……”上課鈴聲響了,教室里更是亂成一片,同學(xué)們猶如熱鍋上的螞蟻——急得團團轉,大叫:“慘了!”這時(shí),語(yǔ)文老師走進(jìn)來(lái)了,手里捧著(zhù)大堆試卷,她一邊將試卷拋在了第一排的課桌上,一邊面無(wú)表情地說(shuō):“開(kāi)始考試,請同學(xué)們把書(shū)收好!蔽夷玫皆嚲,略一翻看——唉,題目還稍有些難度呢,抓起筆緩慢地寫(xiě)起來(lái)。教室里鴉雀無(wú)聲,似乎連秒鐘“滴答,滴答”的響聲都聽(tīng)得清清楚楚。
第三奏:結束
“停筆,收卷!”隨著(zhù)老師一聲令下,班級里又沸騰起來(lái)了,有的還未寫(xiě)完,一邊匆匆收尾,一邊抱怨:“時(shí)間太短了!”有的已經(jīng)交了卷,正與幾個(gè)人談?wù)摯鸢,有一個(gè)男孩突然大驚失色,叫起來(lái):“完了!第三題錯了!”在他身后的男孩愁眉苦臉地說(shuō):“我比你更慘!”
剛才的考試還難以忘懷,可是,自己考了多少分,更讓我們提心吊膽,真是“一波未平,一波又起”呀!
考試三重奏作文3
第一重奏:聲音曲!疤炷!第七題答案是31,不是37!薄皼](méi)錯!薄吧耨R,第八題答案是92,81和37!薄笆堑陌!”“第八題有6分!”這時(shí)我們的任課老師——Miss楊來(lái)了。Miss楊問(wèn)駱乙榮:“這次考試題目都做完了嗎?”駱乙榮說(shuō)“有幾題沒(méi)有做!睏钣謫(wèn)羅一晨:“你第八題答案是多少?”羅一晨說(shuō):“是30!”“這題明明是37!”Miss楊說(shuō)。某一些同學(xué)居然不關(guān)心考試,閑聊了起來(lái):“陳帥,你昨天看《喜羊羊和灰太狼》了嗎?喜羊羊太聰明了!三下五除二就把灰太狼打飛了!”
第二重奏:動(dòng)作曲。有的同學(xué)兩眼發(fā)光,神采飛揚,興致勃勃。有的同學(xué)失落致極,垂頭喪氣,好像落入萬(wàn)丈深淵,來(lái)到了十八層地獄一樣。有的同學(xué)連忙跑向洗手間;有的同學(xué)連蹦帶跳的'跑進(jìn)了老師的辦公室,向老師詢(xún)問(wèn)答案;有的同學(xué)連忙拿出課本一看說(shuō):“天哪!是千分之一,而不是一千呀!”有的同學(xué)卻在埋頭苦干,復習下一門(mén)學(xué)科的知識重點(diǎn)。
第三重奏:思想曲。大假將至有的在想暑假可以干什么呢?去看電影,玩手機還是去吃肯德基、玩電腦、看電視、去旅游、去買(mǎi)東西、去大吃大喝,還是去參加夏令營(yíng)呢?有的在想這一次考得這么不好,回家一定要吃老媽的“降龍十八掌”、老爸的“九陰白骨爪”,外婆的“鐵沙掌”和外公的“獅子吼”了。有的在想回家一定要好好大吃一頓犒牢犒牢自己了,要有牛排、要有紅燒獅子頭、要有白汁鮑魚(yú),還有美味冰激凌……
尾聲:放學(xué)了!一切的憂(yōu)慮沒(méi)有了,一切的辛苦消失了!只留下了歡樂(lè )和輕松!向我們而來(lái)的是豐富多彩的暑假生活,就讓我們一起邀游在歡樂(lè )的暑假生活中,無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地玩耍與學(xué)習吧!
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