考試的作文【共3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的考試的作文3篇，希望對大家有所幫助。
考試的作文 篇1
放假那天，成績(jì)出來(lái)了。我語(yǔ)文95.5，數學(xué)88，英語(yǔ)96。
哎，其實(shí)我知道這次沒(méi)考好的原因，因為上學(xué)以來(lái)，我一直自以為打遍天下無(wú)敵手，穩拿第一名，反正期末考試還早著(zhù)呢！所以老師上課講的話(huà)我是左耳朵進(jìn)，右耳朵出，心不在焉，聽(tīng)得云里霧里的'。就這樣，時(shí)間在一天天飛快的流逝著(zhù)
同學(xué)們，準備迎接期末考試！老師說(shuō)，我恍然從夢(mèng)中驚醒，突然想起還要考試，所以立刻抓緊時(shí)間來(lái)復習，叮鈴鈴，考試開(kāi)始了！我執筆上了戰場(chǎng)，我揚揚眉，數學(xué)題有的我認識，有的不認識。唉！我想：回家后一定要遭一頓暴打了！誰(shuí)叫我不認真學(xué)呢？
期末考試成績(jì)終于出來(lái)了，我被五雷轟頂般。你們知道為什么嗎？因為（成績(jì)已公布），唉，倒霉！數學(xué)老師問(wèn)我為什么沒(méi)有考好，而我卻無(wú)言以對，只好沉默不語(yǔ)。我帶上試卷回家了，很意外，媽媽沒(méi)有打我，我想：我沒(méi)有考好，是因為驕傲，以后我要改掉這個(gè)錯誤，爭取下會(huì )考好！
考試的作文 篇2
一個(gè)晴朗的早晨，狗刨中學(xué)大考，有的同學(xué)們正在認真學(xué)習，可是，還有一些同學(xué)呢？他們該玩的玩，該睡的睡。他們?yōu)槭裁匆@么做呢？因為他們有絕招，“抄小抄”。呆頭和他的三個(gè)好伙伴旺財，A仔還有糯米團也不例外。
糯米團把小抄抄寫(xiě)在小紙片上，很隱蔽的.；旺財把小抄寫(xiě)在凳子上，坐上去絕對發(fā)現不了；糯米團更隱蔽。A仔認為他們都是小兒科，因為A仔把小抄全寫(xiě)在了衣服里，神不知鬼不覺(jué)；呆頭呢？他竟然把小抄寫(xiě)了在PP上。
某日，呆頭的班主任劉榮發(fā)現了呆頭4人考試作弊，于是他沒(méi)收了呆頭4人的作弊工具。在課堂上，他生氣的大喊，考試作弊工具展示啦！
作弊的工具包括：糯米團的小紙片，A仔的衣服，旺財的凳子和呆頭的屁股。
最終呆頭丟了臉，更丟了屁股。
考試的作文 篇3
期中考試后的感想
期中考試結束了，經(jīng)過(guò)漫長(cháng)的等待后，成績(jì)終于公布了。
在這次考試中，語(yǔ)文、數學(xué)滿(mǎn)分，只是英語(yǔ)又錯了一個(gè)小題，可能是粗心吧，可是我們班怎么有得滿(mǎn)分的同學(xué)。這說(shuō)明我的學(xué)習還不夠扎實(shí)，我今后一定要注意。
大科學(xué)家愛(ài)因斯坦把成功的秘訣概括為：W=X+Y+Z,也就是說(shuō)，成功等于艱苦勞動(dòng)，正確方法，再加上少說(shuō)空話(huà)。我一定要努力學(xué)習，總結出好的學(xué)習方法，爭取下一次考好。
點(diǎn)評：作者寫(xiě)出了自己考試后的'感想，并且針對實(shí)際，總結經(jīng)驗教訓，并表達了自己的決心，很好。
考試后的感想作文3
考試如風(fēng)，吹干學(xué)生們額頭上辛勞的汗水；考試如雨，淋濕學(xué)生期待已久的熾熱心靈，這次考試卻像那兇涌的洪水沖毀了我心中的希望。
那天，我剛上完廁所，回到座位時(shí)突然發(fā)現有一張試卷在自己的桌子上。一看是期末考試的試卷。我竟然不敢再往下看，因為我知道我沒(méi)好好復習過(guò)，成績(jì)一定很差。一說(shuō)到“復習”二字。就想起考試前的一星期：全班都在埋頭復習，唯有我還在得過(guò)且過(guò)地過(guò)日子，對這次考試毫不重視，直到考試前的`一天，我才囫圇吞棗了一遍，便匆匆忙忙地去應考…..想起了這件的事真是后悔不已，當初不應該這樣！我再一看分數，啊，只有79。比我預料的還要低，再一看錯的部分，發(fā)現主要的還是作文與閱讀扣太多分了，而導致這樣的原因則是我平時(shí)不注重老師上課時(shí)講的方法和缺少寫(xiě)作。
正想著(zhù)，一張試卷發(fā)下來(lái)把我的思路給打斷了，一看，是數學(xué)試卷，只有99.5分。再看一下失分的地方，原來(lái)是自己粗心大意沒(méi)有加單位。英語(yǔ)98分，因為字沒(méi)寫(xiě)好，被白白扣掉了一分……
這次考試里我悟出了一個(gè)道理：一分耕耘，一分收獲！耕耘越多，收獲越多。
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