考試作文(必備)
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的考試作文5篇，希望對大家有所幫助。
考試作文 篇1
橫坐標為五,縱坐標十四。在五歲的那一年，我開(kāi)始嘗試跨越十四級臺階的高度
我從小就缺鋅，連跑個(gè)步都會(huì )不顧摔倒，走樓梯幾乎不可能。某天，我被父親要求獨自走回家。在所有的哭鬧都失效，最終選擇了妥協(xié)。
我當然不怕獨自走回家，只是怕上樓的十四級臺階。小小的我站在高高的樓梯，四周空無(wú)一人。我試著(zhù)踩上一個(gè)臺階，并又另一個(gè)腳蹬，在瞬間的搖晃后，我順利著(zhù)陸。我嘿嘿地偷笑。這些臺階是我曾經(jīng)的夢(mèng)魔。不過(guò)，我此刻卻篤信可以征服它。此時(shí)坐標從零轉為一。
我帶著(zhù)滿(mǎn)腔地喜悅，踏上了第二級臺階�？勺竽_一軟，還是摔倒了。狠狠的盯著(zhù)樓梯的最高點(diǎn)。眼淚強忍著(zhù)，沒(méi)有人能創(chuàng )造奇跡，真非自己。
“真正的悲劇是一個(gè)人在一生中從來(lái)不敢展翅一搏�！蹦且豢涛覊荷衔业淖宰鹦�，發(fā)誓一定要自己走上去。手扶著(zhù)墻漸漸站穩了，腳還在隱隱作痛。強忍抬起腳，一步接著(zhù)一步。眼睛永遠盯著(zhù)下一級臺階。我嘗試接近最高的坐標點(diǎn)，恐懼的心理漸漸淺化。所有的害怕都變得煙水朦朧。我那熱切求勝心告訴我，一定行。
一次又一次機械化的重復。十四級臺階這幾乎成了我人生的標桿。十三，十四。我成功了。站在最高點(diǎn)俯視腳下，帶著(zhù)勝利者的高傲姿態(tài)，爬永遠不會(huì )知道走的感受，那是一種無(wú)比的`滿(mǎn)足感與成功感。
那一天的坐標達到了一個(gè)前所未有的高度，橫坐標五，縱坐標十四。當成長(cháng)中伴隨，挫折與成功。成長(cháng)的軌跡開(kāi)始向前滑行。你是否聽(tīng)到火車(chē)笛的鳴聲？“成長(cháng)”號已經(jīng)起航。
考試作文 篇2
得知己，人生快哉。
古人曰：士為知己者死，女為悅己者容。有誰(shuí)能夠忘記子期與伯牙合奏的那曲《高山流水》?又有誰(shuí)忍心看到伯牙因子期之死而斷琴后寂寞的背影?是啊，那個(gè)世界上惟一懂得自己的知音不在了，留著(zhù)把空琴又有何用呢?
菊以淵明為知音，梅以狄翁為知己。須行即騎訪(fǎng)名山，李太白的知音不過(guò)就是一壺濁酒，青山之間，倒騎青牛而去。大江東去，浪淘盡千古風(fēng)流人物，赤壁的知己是那“羽扇綸巾，談笑間強虞灰飛煙滅”的周郎，這種穿越了時(shí)空的偉大心靈的對話(huà)，我仿佛可以聽(tīng)到這之中的那股巨大的失鳴聲，無(wú)獨有偶，憂(yōu)國憂(yōu)民的范仲淹，他的知己是那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè )而樂(lè )”的古代仁人志士，時(shí)空，從來(lái)都不是知音間可造成屏障的'阻礙。
但人生得一知己，何其難也!
莊子筆下的鵬，即便是有著(zhù)飛向蒼穹的雄心壯志，但在面臨蜩與學(xué)鳩的不解與嘲笑時(shí)，它仍是注定要遵行一場(chǎng)自己的圓舞曲，所謂高處不勝寒，得不到知音的鵬也許可以撐得住這種曲高和寡的孤獨之旅吧!
投江而死的屈子，他的生命里也未出現能與之慢慢相懂的知音，本以為楚王可以懂自己，不料這種堅信卻抵不住幾句挑撥之言�！凹娢峒扔写藘让蕾�，又重之以修能”，這等的美好又有誰(shuí)來(lái)欣賞?柔弱的身軀最終化為汩羅江中的一朵水花。
就是宴請眾人的醉翁，也會(huì )說(shuō)出“人知從太守游而樂(lè )，而不知太守之樂(lè )其樂(lè )也”。這道出一種“世人皆醉唯我獨醒，舉世渾濁而我獨清”的感嘆，知音啊，確實(shí)難逢。
記得那晚，蘇子無(wú)意入睡，尋好友張懷民，共賞那一庭如水月華，也許當蘇子發(fā)現好友一如自己難寢時(shí)，心里也是有一種情感得到回應的快樂(lè )吧。知音不需出生入死才可得到印證，世人的友情也許并不須要似馬克思恩格斯般偉大，但知音，一生中有一個(gè)，也就足夠了。
或許在某一天，你可以在遇到某人抑或是某物時(shí)產(chǎn)生一拍即合的那種感覺(jué)，這時(shí)，我只想說(shuō)，好好去珍惜他吧，因為，知音難逢。
考試作文 篇3
“怎么回事啊，又要考試啦，時(shí)間怎么過(guò)得這么快呀？”“就是啊。又要啃書(shū)本了”“沒(méi)事的。只是又要做很多習題……”當聽(tīng)到期末考試的消息后，同學(xué)們一直都愁眉苦臉的。
唉，數學(xué)老師拿了一沓考卷快步走進(jìn)教室，我們的臉都發(fā)白了，怕考不好又要挨罵。數學(xué)老師看出了我們的`異樣，大聲說(shuō)道：“連考試了都想著(zhù)玩，以后肯定會(huì )落在別人后面！考試！90分以下的同學(xué)放學(xué)留下來(lái)訂正！”在一片哀怨聲中，我們無(wú)奈地接過(guò)考卷，開(kāi)始答題。這次，老師一圈一圈地在教室里走來(lái)走去，怕我們作弊。實(shí)際上這是徒勞的，我們從不作弊。但是，這次我們卻莫名其妙害怕起來(lái)，也不知道為什么。
下午，我們正在聊天，數學(xué)老師怒氣沖沖得跑進(jìn)教室，我驚呆了因為我看到了上午的考卷。老師說(shuō)：“你們太讓我失望了，竟然考成這個(gè)樣子！20人留下！課代表，發(fā)考卷！”我緊張極了。還好，我考了96分。
……
后面幾天，都在考試中度過(guò)。
考試作文 篇4
今天媽媽讓我寫(xiě)一篇日志，叫《第一次期末考試后的感想》，我想來(lái)想去不知道應該怎么寫(xiě)，在媽媽的指導下，我大膽地寫(xiě)出了我的感想。
考試之前雖然媽媽沒(méi)有要求我一定要拿滿(mǎn)分，但是叮囑我考試的時(shí)候一定要認真仔細答題，語(yǔ)文要在95分以上，數學(xué)呢應該拿滿(mǎn)分。盡力自己的能力爭取拿雙滿(mǎn)分吧，如果我能拿到雙滿(mǎn)分我就可以得到一些獎勵……一想到有獎勵我就激動(dòng)不已。
到了考試的那天，我心里想著(zhù)數學(xué)嗎應該可以拿滿(mǎn)分吧，但是語(yǔ)文嗎還是有點(diǎn)不自信。第一場(chǎng)是數學(xué)自認為不錯，順利完成;接著(zhù)第二場(chǎng)語(yǔ)文，當試卷發(fā)下來(lái)后，開(kāi)始有些緊張，后來(lái)慢慢的覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，但是我還是小心翼翼地答卷，答完后心里想這次語(yǔ)文應該可以拿個(gè)滿(mǎn)分吧。所以我特別的高興，考完試后挺開(kāi)心的.，一見(jiàn)媽媽我就跟媽媽說(shuō)今天語(yǔ)文挺簡(jiǎn)單的，這次我應該可以拿到雙滿(mǎn)分吧。
媽媽看著(zhù)我半信半點(diǎn)疑的說(shuō)：“還是等結果吧”，說(shuō)著(zhù)領(lǐng)著(zhù)我就往回家的路上趕，剛上車(chē)不一會(huì )兒，媽媽的手機信息來(lái)了，媽媽看完信息就給我看，我一看——完了，數學(xué)竟然考了94分，接著(zhù)我都不敢看媽媽的臉了，小心翼翼跟著(zhù)媽媽?zhuān)宦飞蠇寢尪紱](méi)跟我說(shuō)話(huà)，回到家后我老老實(shí)實(shí)坐在那里自己復習起來(lái)課文來(lái)，一邊復習一邊反思，真是糟糕，不知又那出錯了，肯定是我不夠細心的原因……正想著(zhù)想著(zhù)……媽媽告訴我語(yǔ)文考了個(gè)滿(mǎn)分第一名。心里真是不是滋味一會(huì )兒悲一會(huì )兒喜的……
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