【優(yōu)秀】考試的作文9篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的考試的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
考試的作文 篇1
今天早晨，媽媽跑到我房間，大聲說(shuō)：“快起床了，今天要上興趣班！”我嚇了一跳，一骨碌從床上坐了起來(lái)，猛地想起來(lái)上午還要去新思維數學(xué)上課，下午要去維思得英語(yǔ)期末考試，我對下午的考試有點(diǎn)緊張，但是我已經(jīng)復習好久了，應該沒(méi)問(wèn)題的'。
到了新思維學(xué)校，老師也說(shuō)要突擊考試，我大吃一驚，心里說(shuō)：“怎么新思維也考試了，我還沒(méi)準備呢！”
拿到試卷后，我正反面看了看，在心里感嘆到：這么多題，可真難呀！答卷的時(shí)候有些應用題我想了好幾遍才做出來(lái)。交卷了，一會(huì )兒結果出來(lái)了，哎呀！原來(lái)滿(mǎn)分有105分，現在因為我粗心大意，有一道題做錯了，扣了兩分，變103分了，真可惜。
下午，又要考試，我懷著(zhù)緊張的心情跨進(jìn)維思得的校門(mén)。發(fā)卷子了，我一看，有四張呢，不過(guò)都很簡(jiǎn)單。
過(guò)了10分鐘，我就做完了，想起早上我粗心的事，就開(kāi)始認真地檢查起來(lái)。
我滿(mǎn)懷信心地交了卷，希望自己能考個(gè)好分數。
“��！”我長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣，“考試終于考完了！”
考試的作文 篇2
人生需要經(jīng)歷各種各樣的“考試”，并通過(guò)這些“考試”不斷磨煉自己，不斷提高自己的人生價(jià)值。
學(xué)生的考場(chǎng)在學(xué)校，但面對即將畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，社會(huì )就是他們的“考場(chǎng)”，且內容都是一波三折，但最終“存活”下來(lái)的便是以平常心對待每一場(chǎng)“考試”的人，不管結果如何，也決不會(huì )被困難打倒；不管成功與否，不被沖昏頭腦；不管過(guò)程多少曲折，也不停下前進(jìn)的腳步，人生的“考場(chǎng)”多種多樣，也意味著(zhù)即將面對的“考試”也將種類(lèi)繁多、困難齊全、程度偏大。像學(xué)生在面對考試之前，一定要先面對大量試卷和老師、家長(cháng)的鞭策。而埋頭苦干的和拼命硬干的學(xué)生也逐漸增多。雖然方法各不相同，但目標只有一個(gè)──成績(jì)。
其實(shí)這只是一次考試，要的不僅僅是成績(jì)，而是過(guò)程，因為像這樣的考試以后大大小小會(huì )有很多，雖然不能每一次都考好，但也能獲得經(jīng)驗，增長(cháng)教訓，完善自我。
就比如說(shuō)我，我的資歷淺，經(jīng)驗少，需要經(jīng)歷的'“考試”還有很多，但為什么要去想得那么遙遠呢？與其杞人憂(yōu)天，不如認真對待每一次的“考試”，以后的事以后再說(shuō)，不為將來(lái)再擔憂(yōu)，也不為過(guò)去而傷心，這正是我們所需學(xué)到的，但這一條路很長(cháng)，用一生也不可能完全走完，但是你所擁有的，會(huì )伴隨你的靈魂永生。那些記錄著(zhù)你的每一場(chǎng)大大小小的考試也不會(huì )在人生的的盡頭消失。他會(huì )與全天下的“考試”共存，永不磨滅。
考試的作文 篇3
星期六我考試，早上媽媽6時(shí)30分的時(shí)候，叫我起床，我吃完飯爸爸就送我上學(xué)了。
來(lái)到教室里，同學(xué)們都早早的到了，他們正在復習，我也開(kāi)始復習了，“鈴鈴”鈴聲響了，心想：我要去二（3）班考試了。接著(zhù)，老師帶領(lǐng)著(zhù)我們來(lái)到二（3）班。
我們先考語(yǔ)文，然后又考數學(xué)，考試的時(shí)候，我很緊張，總怕寫(xiě)不完，誰(shuí)知道我不知不覺(jué)的就寫(xiě)完了，在考數學(xué)的時(shí)候，我沒(méi)有檢查完，時(shí)間就到了，我心里很失望！
昨天，我的成績(jì)下來(lái)了，這次的'考試很不理想，我有幾個(gè)問(wèn)題：寫(xiě)作業(yè)速度慢，檢查不認真。以后我要改掉這些問(wèn)題，下次考個(gè)好成績(jì)！
考試的作文 篇4
“同學(xué)們注意了，過(guò)兩天考試�！崩蠋熗度氲卣f(shuō)
著(zhù)。瞬間，教室里人聲鼎沸。正當同學(xué)們七嘴八舌地討論時(shí)，我卻坐在位子上追憶著(zhù)小學(xué)時(shí)······
那一次不同尋常的考試。
窗外的太陽(yáng)，像是被關(guān)了許久的囚犯，盡情的揮灑著(zhù)這盛夏的金紗。書(shū)上，知了在輕松地歌唱，而我卻在考場(chǎng)中，緊鑼密鼓地做題。
寂靜的教室中，監考老師像一位熱愛(ài)競走的運動(dòng)員，一刻不停地在教室中巡查“敵情”而我，當然是再心中打著(zhù)自己的如意小算盤(pán)。定睛把目光向老師“發(fā)射”。右手中，那支勤勞的圓珠筆也緩緩地停了下來(lái)。左手慢慢地伸入衣兜，摸著(zhù)早已準備好了的小紙條，手中的汗越來(lái)越多，那雙大眼睛此刻也放下了眼皮，瞇成小縫加緊對老師的“進(jìn)攻”。不錯！是時(shí)候了!開(kāi)始行動(dòng)吧！可誰(shuí)知，自己的左手臂卻像一個(gè)剛剛安裝上的假肢，怎么也不聽(tīng)使喚。頭上晶瑩的汗珠伴隨著(zhù)一絲恐懼滴下來(lái)。就在它掉到桌上那一刻——完啦!老師竟然朝我走了過(guò)來(lái)。霎時(shí)，知了的鳴叫聲呢聽(tīng)不見(jiàn)，可師那響亮而有節奏的腳步聲卻如此清晰。太陽(yáng)呢？看不見(jiàn)，可老師那雙明亮澄澈的眼睛卻如此之大。發(fā)現啦？不會(huì )的，我的動(dòng)作不明顯呀！哪會(huì )有什么事？
看著(zhù)那雙一步不停歇的腳，我呆了，左手中的紙條也被汗水浸濕了�？粗�(zhù)老師那兩顆鉆石般的眼睛，我傻了，右手中的筆“逃亡”到了地上。怎么辦一定是發(fā)現了我的“地下工作”。自己的心縮成一團，眼睛呆呆地盯著(zhù)老師那雙越來(lái)越近的腳�？炜�！就要到了，還差一點(diǎn)點(diǎn)！我該怎么辦？自己心中完全沒(méi)有做好接受痛斥的準備。眼看手中的汗越來(lái)越多，心也縮的越來(lái)越小。眼睛向上轉了四十五度角，正巧對上了老師那雙明亮澄澈的眼睛。上天！我錯了，再給我一次機會(huì )吧！快讓老師轉身呀！全完了。老師站到我的.桌子旁，送給了我一個(gè)微笑，那雙眼睛是那樣的慈祥！我傻傻的回了個(gè)笑臉奇怪的是，心中卻不像剛剛那樣緊。老師緩緩地彎下腰，去撿會(huì )那支“逃亡”的筆，輕輕地放到我的桌上，臉上再次浮現出那慈祥的笑，輕聲說(shuō)：“好好寫(xiě)，抓緊時(shí)間！”她特意在“好好”二字上加重讀音。我的心在那一刻，就像烏云一樣疏散開(kāi)來(lái)，露出了一個(gè)大大的，紅紅的太陽(yáng)。對！好好寫(xiě)！我拿起筆，飛快地飛舞著(zhù)。至于那張小紙條，就讓它永遠的睡在我的衣兜中吧！
這次考試給予了我一個(gè)不同尋常的回憶，還教會(huì )了我一個(gè)不同尋常的心態(tài)。
窗外，依舊是那剛剛燦爛的太陽(yáng)，樹(shù)上，依舊是
那鳴叫的知了，不同的是，我的心是那樣輕松，那樣澄澈。而那澄澈是老師給予的，它夠我想用一生！ 一次不同尋常的考試！
考試的作文 篇5
��！為什么我總是在考試后的考試中度過(guò)一生？我最討厭的是考試，因為如果我考試考得不好，你不必知道結果。
聽(tīng)老師說(shuō)：“在美國，如果孩子考試不及格，父母會(huì )安慰他們，而不是責備他們，因為他們非常害怕傷害孩子的'自尊心�！蔽艺J為：中國孩子也有自尊。如果中國家庭的孩子表現不好，如果家庭已經(jīng)風(fēng)雨飄搖，會(huì )有什么安慰嗎？
我討厭考試，因為我父母總是讓我在考試前花很多時(shí)間復習，這段時(shí)間不能玩，因為只要他們看到我玩，他們就會(huì )說(shuō)我不小心，說(shuō)：如果我這次考試考得不好。。。簡(jiǎn)而言之，他們用很多條件來(lái)威脅我。
我討厭考試，因為考試期間我不能去廁所，所以那天早上我不能喝牛奶。
我討厭考試，因為如果我今天參加考試，我父母迫不及待地想知道第二天的考試結果。當我說(shuō)我考試考得不好時(shí)，我父母的臉立刻從陽(yáng)光明媚空萬(wàn)英里變成陰天，接下來(lái)的幾天他們一直在對我嘮叨不休。
我討厭考試！
考試的作文 篇6
考試，想來(lái)對每個(gè)人都非常熟悉吧！它是每個(gè)人成長(cháng)必不可少的東西，作為一個(gè)小學(xué)生，每次考試都至關(guān)重要，所以每當考試來(lái)臨，我們都異常忙碌和艱辛，也從中感受到了“苦、辣、酸、甜”，簡(jiǎn)單像經(jīng)歷了一場(chǎng)“戰爭”！
苦
每當考試降臨，同學(xué)們各個(gè)“倒”成一片，每個(gè)人都在爭著(zhù)最后的每分每秒，埋頭苦干，把沒(méi)復習的抓緊復習，復習過(guò)的再鞏固一遍。同學(xué)們把所有精力放在了考試上，都希望自己能超常發(fā)揮，老師也是這樣的，這不班主任又搬來(lái)一堆復習卷……怎一個(gè)“苦”字能表達的呢！
辣
開(kāi)始考試了，同學(xué)都非常緊張，個(gè)個(gè)面色疑惑，若有心事的樣子。這不老師昨天才講過(guò)的題目今天就忘了，而考卷又剛好有這題，搞得我火燒眉毛，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，心里像著(zhù)了火，任我絞盡腦汁都想不出來(lái)，心里火辣辣的。
酸
“叮零零”，結束考試了，同學(xué)們紛紛圍在一起激烈地討論著(zhù)答案，聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，我發(fā)現自己有一題錯了。而之前又那么努力復習，父母又花那么多錢(qián)送我讀書(shū)，一時(shí)間感到對不起他們，心里像吃了檸檬，又苦澀又酸。
甜
一周之后，成績(jì)出來(lái)了，聽(tīng)著(zhù)領(lǐng)導在紅旗下念獲獎名單時(shí)，大聲地念到我的名字時(shí)，我感覺(jué)到付出的所有都是值的的。當我走上升旗臺，領(lǐng)到那鑲了金邊的獎狀時(shí)，我如同喝了一杯蜂蜜似的'，心里甜絲絲的，別提有多高興呢！
這就是我考試的“苦、辣、酸、甜”，雖然有些滋味不好受，但是也讓我的學(xué)習生涯豐富多彩了起來(lái)！
考試的作文 篇7
材料主題：過(guò)程與結果
優(yōu)秀的高中考試作文
作文題目：
1. 享受花開(kāi)，剎那芳華
2. 過(guò)程與結果
3. 享受路邊的風(fēng)景
4. 注重過(guò)程
5. 沿途風(fēng)景也很美
享受花開(kāi)，剎那芳華
人生在世，總是于過(guò)程和結果中不停穿梭，一些人駐足于過(guò)程的美好，一些人注目與結果究竟如何。我想，人生是一朵花，我們只需用心享受花開(kāi)的過(guò)程。不必在意最終的花瓣凋零抑或花香湮滅。
在乎過(guò)程或者是結果有時(shí)可以決定我們的成敗。專(zhuān)注于過(guò)程可以讓我們身心更加自如，不必考慮結果自然會(huì )減輕我們心靈上的焦慮和壓力，也許無(wú)形中我們會(huì )獲得更好的結果。也許享受并欣賞過(guò)程，成功便會(huì )自然而來(lái)。
中國自古以來(lái)就有這樣一句話(huà)：“不以成敗論英雄�！钡拇_，我們在評判人物成就時(shí)，更應注重的是過(guò)程是否精彩，而不是其結果如何。西楚霸王項羽一生金戈鐵馬，氣吞山河，英雄氣概無(wú)人能敵�！傲Π紊劫鈿馍w世”是他豪邁的寫(xiě)照。盡管最終沒(méi)能稱(chēng)
霸天下，位臨至尊，落得烏江自刎，無(wú)奈別姬的下場(chǎng)。但他人被后人千古稱(chēng)誦，五代敬仰，奉為英雄的.代表人物。究其原因，是因為項羽的一生有精彩的過(guò)程。這過(guò)程中足以獲得世人的尊敬。又如諸葛亮，盡管“出身未捷生先死”，但他的一生中輔佐劉氏三分天下所展現的忠心與才智也足夠折服世人，流芳千古，也可以“長(cháng)使英雄淚滿(mǎn)襟”。是的，是過(guò)程的精彩讓人生換發(fā)光芒，是過(guò)程中的品質(zhì)讓英雄成為榜樣。
讓過(guò)程更加精彩是我們奮斗的目標。二結果不過(guò)是一種附屬品而已。我們一直都在學(xué)習著(zhù)，拼搏著(zhù)，為心中的夢(mèng)想奮斗著(zhù)。固然好的收貨更會(huì )讓生活絢麗多彩。即便結果不隨人愿，但只要我們用心享受過(guò)程，感受美好，我們就不是失敗者。
曇花一現，但它在剎那的過(guò)程中展現了永恒的美好；楊柳已枯，但它在翠綠的時(shí)節中記錄分別的滋味；白云已散，但它在存在的時(shí)刻見(jiàn)證了藍天的永恒。過(guò)程之魅力，就在于此。
人生是一朵花，只要我們用心去享受花開(kāi)的過(guò)程，哪怕只是如曇花般一剎那的美好，也足以留下永恒的芳華。
過(guò)程與結果
注重過(guò)程，淡對結果。居里夫人是一位成功的女人，她在物理學(xué)上的偉大成就使其被后世敬仰。在她成功的時(shí)候，她沒(méi)有注重功名。當好友見(jiàn)她將金章給孩子當玩具時(shí)大驚不已。
考試的作文 篇8
讀了柳這篇隨筆，我真是深有感觸。在期中考試前，因為少先隊會(huì )，我沒(méi)有在學(xué)習上用心，經(jīng)歷了月考的失��；期中的時(shí)候，我厲兵秣馬，一門(mén)心思只放在學(xué)習，誓在證明自己，沒(méi)想到終于觸底反彈，考出了全班第一�？墒窃谄谥锌荚囍�，我的心安寧嗎？是肯定的。但是，我就會(huì )一直安寧下去嗎？下面是我的反思。
期中公布之后，我收到了另外一份驚喜，那就是接待波蘭。在前面的一個(gè)星期里，為了他能更好地享受在的時(shí)光，我將絕大多數休息都貢獻了出來(lái)，球不踢了，能在學(xué)校做多少就做多少，以便于陪他玩。在這期間，我的作業(yè)還是全部完成的，上課還是認真聽(tīng)的，但是未免會(huì )受些影響。
都說(shuō)爬得越高，摔得越狠，我真不知道這次月考會(huì )不會(huì )摔得很慘。在那個(gè)星期的`學(xué)習中，我的速度提高了，可是效率卻降低了，完成作業(yè)的性質(zhì)逐漸向胡作業(yè)變化。各科明顯缺少復習，所以吸收地不透�，F在，我要趕快懸崖勒馬了。
還好還有時(shí)間，我真的要好好看書(shū)看題，全面復習從現在開(kāi)始。就要到了，我將承擔很大的角色，可是萬(wàn)萬(wàn)不能在考試前考慮這些，分心是考試最大的天敵。
正如史老師所說(shuō)：“南外的好學(xué)生都要參與很多的活動(dòng)，在南外，要想成績(jì)好，就要具備多線(xiàn)作戰的能力，該學(xué)習的時(shí)候不能搞別的�！笔堑�，在多線(xiàn)作戰這一塊，我確實(shí)能力差，可是時(shí)間是可以擠的，這次波蘭同學(xué)到我們家，表面上沒(méi)有時(shí)間學(xué)習，但他每天都會(huì )和他視頻聊天一個(gè)小時(shí)，這不就是我復習的好機會(huì )嗎？不管在什么時(shí)候，我都要嚴把學(xué)習關(guān)，決不能讓其他活動(dòng)突破底線(xiàn)。這樣才能讓我時(shí)時(shí)刻刻都安心。
以上就是我的反思，希望對月考之后的藝術(shù)節時(shí)間能夠有幫助。
考試的作文 篇9
我對這次期末考試滿(mǎn)懷期待，沒(méi)想到考得很差，讓我的心情一落千丈。
那天升完旗，我們回到了教室。過(guò)了一會(huì )兒，羅老師來(lái)了，大家一下安靜了下來(lái)，都想聽(tīng)一下自己考得是好是壞。羅老師開(kāi)始念分了，大家都緊盯著(zhù)羅老師的嘴。我高興地想：“我一定能考個(gè)高分！”當羅老師念到我時(shí)，我的好心情一掃而空，我眼睛發(fā)直，心里一遍又一遍瘋狂地叫道：“這不可能！這不可能！我的數學(xué)才考九十分！不可能的.……”叫了一陣子后，我冷靜了下來(lái)，想：“數學(xué)差了沒(méi)關(guān)系，還有語(yǔ)文和英語(yǔ)呢！”
這時(shí)，張老師走進(jìn)來(lái)，還帶了一大包糖，全班一起歡呼起來(lái)，我那緊張的心也放松了下來(lái)，因為，張老師說(shuō)過(guò)，只要她帶糖，說(shuō)明全班考得都好！我興奮地想：“全班考得好，那說(shuō)明我也考得不錯！”可是，當念到我時(shí)，卻是九十一分！周?chē)穆曇艉孟褚凰查g都消失了，就連自己的呼吸仿佛也消失了，我的心仿佛停止了跳動(dòng)，腦中一片空白，只剩一排字：“慘了，我光榮犧牲！”老師念完分數后，開(kāi)始一個(gè)一個(gè)地表?yè)P同學(xué)。到我領(lǐng)獎時(shí)，全班一起鼓掌，我應該高興才對，可我卻一點(diǎn)也高興不起來(lái)。因為，再隆重的掌聲也抵不過(guò)那兩個(gè)重磅炸彈似的分數——九十與九十一。張老師祝賀我英語(yǔ)考了一百分，我也跟沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣。上臺領(lǐng)獎時(shí)毫無(wú)表情，走路也很機械。旁邊不知道是誰(shuí)小聲地問(wèn)我：“你是機器人��？”我裝沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。直到放學(xué)后，我才回過(guò)神來(lái)，想：“我考差了，怎么辦？”
現在，我知道了，要正確面對考差這件事，雖然對自己嚴格要求是好事，但考差了就自卑也不好，關(guān)鍵是要總結教訓，學(xué)而時(shí)習之。
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