“難忘”的科學(xué)考試_750字

　　總結是對取得的成績(jì)、存在的問(wèn)題及得到的經(jīng)驗和教訓等方面情況進(jìn)行評價(jià)與描述的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現問(wèn)題的能力，不妨讓我們認真地完成總結吧�？偨Y一般是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編為大家收集的禮儀課培訓總結，希望能夠幫助到大家。

禮儀課培訓總結1

　　近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和經(jīng)濟的繁榮，越來(lái)越多的人意識到禮儀禮節的重要性。因此，在職場(chǎng)、社交場(chǎng)合等，在日常生活中，我們都需要了解并遵守一定的禮儀規范。為了更好地提高自己的禮儀水平，我參加了一次有關(guān)禮儀禮節培訓，以下對我的學(xué)習感悟進(jìn)行總結。

　　一、了解禮儀禮節的基本知識

　　在參加培訓前，我對禮儀禮節的概念和基本知識并不是很清楚。通過(guò)培訓，我學(xué)到了許多關(guān)于禮儀禮節的常識，如舞蹈禮儀、座位禮儀、餐桌禮儀、聚會(huì )禮儀等等。通過(guò)了解這些知識，我更加清楚地知道了什么是禮儀行為，什么是不禮貌行為，精通這些禮儀規范，可以幫助我們更好地生活和工作。

　　二、意識到禮儀禮節的重要性

　　像禮儀和禮節這種基本的聽(tīng)起來(lái)枯燥的話(huà)題，其實(shí)在日常社交中卻很重要。每一位紳士和淑女都需要知道他們在行為上應該做什么、應避免什么。參加禮儀禮節培訓，讓我更加意識到這個(gè)問(wèn)題的重要性。禮儀的簡(jiǎn)單失誤可能損害您與人交往帶來(lái)的印象，甚至會(huì )影響到我們的職業(yè)生涯。

　　三、提升自我的形象

　　通常我們的言語(yǔ)舉止和行為是最能代表我們的`個(gè)人魅力和形象的。一個(gè)精通禮儀細節的人，往往可以利用小細節滿(mǎn)足自己的人情之道，構筑一個(gè)溫文爾雅的形象。參加禮儀禮節培訓，幫助我提高了自己的形象意識，讓我更加自信地與人交往。此外，一個(gè)良好和專(zhuān)業(yè)的禮儀行為也可以增加我的個(gè)人品牌價(jià)值。

　　四、變得更加成熟

　　學(xué)習禮儀禮節后，我逐漸明白了做人的精髓所在，那就是在與人相處中發(fā)現問(wèn)題，拉近距離，尋求合作。在日常的人際交往中，常常要遵循的原則包括尊重、禮儀、等等，通過(guò)培訓可以讓自己明白如何行事更加成熟和穩重。至少我們應該表現出的意思是我是個(gè)紳士或淑女，尊重別人的感受，積極地與人溝通交流，讓大家都愉快地生活。

　　五、成為更溫柔的心靈

　　培訓中，我們還進(jìn)行了縫紉和烘培等活動(dòng)，讓我發(fā)現這些看起來(lái)都是小手藝卻極具力量，豐富著(zhù)我們的生活和我們的心靈。身為一個(gè)善良、有禮貌的人，我們視別人利益高于自己，而被認為是溫柔善良、文雅的人，這樣的人自己也會(huì )變得更美好。

　　總之，參加禮儀禮節培訓是讓我收獲頗豐的一次經(jīng)歷。在學(xué)習過(guò)程中，我明白了禮儀禮節的重要性和適應它帶來(lái)的好處。最后，我希望我在行事中的言談舉止不只是簡(jiǎn)單的傳遞信息或者表達主張，同時(shí)也可以在與人相處中表現出溫文爾雅的態(tài)度和風(fēng)度，默默地影響并感染身邊的人。

禮儀課培訓總結2

　　隨著(zhù)生活方式的更新和社會(huì )交往的活躍，中國吃西餐的人越來(lái)越多。在涉外活動(dòng)中，為了照顧外國客人的飲食習慣，有時(shí)會(huì )用西餐招待客人。西餐非常注重禮儀和規則，所以了解一些西餐知識非常重要。

　　周四，在老師的帶領(lǐng)下，我們禮儀班的全體成員在松雅湖西餐廳學(xué)習西餐禮儀。一起吃西餐是一次非常特別的經(jīng)歷。

　　一、出發(fā)前的準備工作

　　在老師和制片人的準備下，他們預訂了去西餐廳的時(shí)間，老師和餐廳經(jīng)理協(xié)商了座位和講座時(shí)間。學(xué)生們穿著(zhù)正式的衣服，穿著(zhù)得體，準時(shí)到達。有趣的是，我們坐著(zhù)的順序和牛排時(shí)應該吃得很慢的牛排很快就被我們消滅了。我們真的餓了。

　　二、學(xué)習西餐禮儀的過(guò)程

　　學(xué)生們安靜有序地坐在座位上，等待大堂經(jīng)理教我們西餐禮儀，觀(guān)察西餐廳的環(huán)境。有很多學(xué)生是第一次吃西餐，所以他們非常認真地學(xué)習西餐禮儀。餐廳經(jīng)理還詳細生動(dòng)地發(fā)現了教學(xué)視頻，讓我們邊看邊學(xué)。拍照的同學(xué)們拍下了我們所有人學(xué)習理論知識和就餐的照片，留住了這個(gè)美好的時(shí)刻。以下是西餐禮儀知識的總結:

　　1、西餐的特點(diǎn)

　　“西餐”是中國對歐美菜肴的總稱(chēng)，大致可以分為兩類(lèi)：一是以英國、法國、德國、意大利等國家為代表的“西歐風(fēng)格”，又稱(chēng)“歐洲風(fēng)格”，其特點(diǎn)是材料選擇純凈，口味清淡，風(fēng)格多，生產(chǎn)精細，享有聲譽(yù)；二是以蘇聯(lián)為代表的“東歐風(fēng)格”，也被稱(chēng)為“俄羅斯風(fēng)格”，其特點(diǎn)是味道濃、重、咸、酸、甜、辣。此外，還有基于英國菜的“美式”西餐。美式西餐講究甜點(diǎn)，喜歡用水果做菜。

　　2、餐具的用法

　　刀叉的使用。用右手握住刀，用左手握住叉子，先用叉子按住食物，然后用刀切成小塊，再用叉子送到嘴里。歐洲人使用時(shí)不換手，即從切割到送食入口都用左手握住叉子。美國人切割后，放下刀，用右手握住叉子送食入口。

　　勺子的用法。右手拿著(zhù)勺子，同時(shí)拿著(zhù)叉子，但手指必須保持在勺子的末端，除了喝湯，沒(méi)有勺子吃其他食物。

　　餐巾紙的使用方法。吃飯時(shí)，大餐巾可以折疊（一般對折），折疊在腿上，小餐巾可以直接伸展到腿上。注意不要把餐巾紙掛在胸前（但在空間不大的地方，比如飛機上）。用餐巾紙的上端擦拭嘴，用它的內側擦拭嘴。絕不能用來(lái)擦臉或擦刀叉、盤(pán)子等。

　　3、進(jìn)餐的禮儀

　　1）、餐具使用禮儀

　　吃西餐時(shí)，一定要注意餐桌上餐具的排列和擺放位置，不要隨意拿。在正式的宴會(huì )上，每一道食物和菜肴都配備了相應的餐具（刀、叉、勺），上述菜肴的順序由外向內排列。吃飯時(shí)，應先取左右兩側最外側的一套刀叉。每次吃完一道菜，把刀叉放在盤(pán)子里，說(shuō)明這道菜已經(jīng)用完了，服務(wù)員就會(huì )主動(dòng)上前撤下這套餐具。如果沒(méi)有用完或暫時(shí)停頓，應將刀叉分成八字形或交叉放在盤(pán)子上，刀片向內，這意味著(zhù)告訴服務(wù)員我還沒(méi)吃完，請不要拿走餐具。

　　使用刀叉時(shí)，盡量不要碰撞，以免發(fā)出大聲，更不要揮動(dòng)刀叉與他人交談。

　　2）、進(jìn)餐的順序

　　西餐內容齊全的西餐一般有七八道，主要由以下幾部分組成：

　　首先，飲料（果汁）、水果或冷盆，又稱(chēng)開(kāi)胃菜，旨在增進(jìn)食欲。

　　第二，湯（也就是頭菜）。需要用勺子，此時(shí)一般都有黃油、面包。

　　第三，蔬菜、冷菜或魚(yú)（又稱(chēng)副菜）�？梢允褂脡|盤(pán)兩側相應的刀叉。

　　第四，主菜（肉或熟菜）。主菜一般配有熟蔬菜。這時(shí)，用刀叉切好，放在盤(pán)子里吃。如果有色拉，需要色拉勺、色拉叉等餐具。

　　第五，飯后食物。一般是甜點(diǎn)(點(diǎn)心)、水果、冰淇淋等。最后是咖啡，喝咖啡要用咖啡勺、長(cháng)柄勺。

　　3）、面包等可以用手吃

　　吃飯時(shí)，除了用刀、叉子、勺子送食物外，有時(shí)還可以用手拿。如果你吃雞肉、龍蝦，在主人的指示下，你可以用手撕下來(lái)吃。吃餅干、薯片或小水果，你可以用手吃。所有的面包都是用手拿的，注意左手前面，不要錯。取面包時(shí)，左手取，右手撕開(kāi)，然后涂上奶油，一小塊撕開(kāi)吃。不要用面包蘸湯，也不要咬一整塊。

　　4）、用勺子舀湯

　　喝湯的時(shí)候，千萬(wàn)不要吃湯盤(pán)，一定要用勺子舀。姿勢是:用左手握住盤(pán)邊，用右手勺子舀，不要端盤(pán)喝湯，不要發(fā)出吱吱的聲音，也不要頻率太快。如果湯太熱，喝之前應該自然冷卻。

　　5）、不要把整塊肉送到嘴里咬

　　吃肉或魚(yú)時(shí)要特別小心。用叉子按壓后，慢慢用刀切，切好后用叉子吃。千萬(wàn)不要用叉子把整個(gè)叉子叉起來(lái)，送到嘴里咬。這種盤(pán)子里通常有一些生菜，經(jīng)常用來(lái)裝飾和增加食欲。吃不吃取決于你，不要為了面子而吃。

　　6）、吃東西不要發(fā)出很大的'噪音

　　吃西餐時(shí)互相交談是正常的，但千萬(wàn)不要大聲喧嘩、大笑或吸煙。尤其是吃飯的時(shí)候，要慢慢咀嚼，嘴里不要發(fā)出很大的聲音，更不要把叉子放進(jìn)嘴里。至于用刀叉作為手勢在別人面前揮舞，更是不禮貌和缺乏修養。

　　7)坐姿要端正

　　吃西餐時(shí)也要注意坐姿。坐姿要正，身體要直，背部不能靠近椅背，一般坐在座位的四分之三。不要伸腿，不要翹腿，不要把胳膊肘放在桌面上。

　　8）、不要倒滿(mǎn)酒杯，不要勸酒。

　　喝酒時(shí)，不要把杯子倒得太滿(mǎn)，也不要勸別人喝（這些都不同于中餐）。如果剛吃完油膩的食物，最好先擦嘴再喝，以免讓嘴上的油漬使杯子油膩。干杯時(shí)，即使不喝，也要把杯子碰在嘴唇上，以示禮貌。

　　4、餐位的安排

　　原則上，男主人坐在女主人的右邊，女主人坐在男主人的右邊，大多數男女坐在一起，夫妻不坐在一起，以免聊天，忽視與其他客人的交流。

　　5、就餐著(zhù)裝

　　不管休閑裝有多貴，都不能隨意穿上高檔西餐廳吃飯，穿著(zhù)得體是歐美人的常識。去高檔西餐廳，男人穿整潔；女人穿晚禮服或西裝和鞋跟，女人化妝有點(diǎn)重，因為餐廳的光線(xiàn)很暗，如果指定穿正式衣服，男人必須打領(lǐng)帶。進(jìn)入餐廳時(shí)，男士應先開(kāi)門(mén)，請女士進(jìn)入，請女士走在前面。請女士品嘗并決定入座或點(diǎn)酒。

　　三、西餐禮儀課培訓圓滿(mǎn)結束

　　學(xué)生們學(xué)到了很多西餐知識，這對以后進(jìn)入社會(huì )很有幫助。這次西餐之旅給我留下了深刻的印象，我們一起學(xué)習和玩耍是一件非�？鞓�(lè )的事情。我希望每個(gè)學(xué)生都能珍惜一起訓練的機會(huì )。這一次給我留下深刻印象的是我們在西餐廳的K歌，這是西餐廳很難看到的場(chǎng)景，尤其是當蘭嬌玉唱出最耀眼的民族風(fēng)格時(shí)。我相信這將是我們大學(xué)的一段美好回憶。

禮儀課培訓總結3

　　近年來(lái)，隨著(zhù)社會(huì )發(fā)展和人們生活水平的提高，文明禮儀的重要性日益凸顯。為了提高全社會(huì )的文明素質(zhì)和禮儀意識，我們特舉辦了一次文明禮儀培訓活動(dòng)。本次培訓活動(dòng)自開(kāi)展以來(lái)，吸引了大量參與者，并取得了非常顯著(zhù)的成果。以下是對本次培訓活動(dòng)進(jìn)行詳細總結的報告。

　　一、培訓目標

　　本次培訓的目標是提高參與者的文明素養和禮儀意識，使其能夠在日常生活和工作中遵守社會(huì )公德，積極參與到社會(huì )發(fā)展中。培訓內容分為理論知識講解和實(shí)際操作，旨在讓參與者能夠全面了解文明禮儀的內涵和實(shí)踐要求。

　　二、培訓內容

　　1、理論知識講解

　　在理論知識講解環(huán)節，我們請來(lái)了專(zhuān)業(yè)的培訓師和學(xué)者，對文明禮儀的基本原則、行為規范和社會(huì )價(jià)值進(jìn)行了深入淺出的講解。培訓師通過(guò)豐富多樣的教學(xué)方法，生動(dòng)地向參與者介紹了文明禮儀的重要性以及它對個(gè)人、家庭和社會(huì )的積極影響。參與者們通過(guò)案例分析、小組討論等方式，積極參與課堂互動(dòng)，提高了學(xué)習效果。

　　2、實(shí)際操作

　　在培訓的實(shí)際操作環(huán)節，我們通過(guò)模擬場(chǎng)景和角色扮演的方式，讓參與者能夠親身體驗文明禮儀在日常生活中的應用。例如，我們組織了社交場(chǎng)合的模擬情景訓練，讓參與者們學(xué)會(huì )與陌生人交流時(shí)的禮貌用語(yǔ)和姿態(tài)；我們還進(jìn)行了排隊、使用公共交通工具等實(shí)操訓練，讓參與者在實(shí)際操作中感受到文明禮儀的重要性，并掌握正確的行為方式和姿態(tài)。

　　三、培訓成果

　　通過(guò)本次培訓活動(dòng)，參與者們的文明素養和禮儀意識得到了顯著(zhù)提升。許多參與者表示，在這次培訓中，他們深切意識到文明禮儀對個(gè)人形象和社會(huì )關(guān)系的重要性，同時(shí)也意識到自己以往一些不規范的.行為對他人的影響。他們紛紛表示將在以后的日常生活中更加注重文明禮儀的行為準則，并將培訓所學(xué)應用到實(shí)際生活中。

　　另外，通過(guò)參與者們的反饋調查，我們得知他們認為本次培訓活動(dòng)的組織形式和內容設計相當生動(dòng)有趣，既符合他們的學(xué)習需求，又激發(fā)了他們的學(xué)習興趣，使他們在學(xué)習中更容易接受和吸收知識。

　　四、培訓的不足及改進(jìn)

　　在本次培訓中，我們也發(fā)現了一些不足之處。首先，培訓時(shí)間較短，無(wú)法涵蓋更多的文明禮儀知識點(diǎn)。其次，由于參與者眾多，個(gè)別人員的培訓效果可能因個(gè)人因素而有所不同。而且，參與者的文明禮儀意識的轉化從表面到內心還需要一定的時(shí)間。針對這些問(wèn)題，我們計劃在以后的培訓活動(dòng)中加強管理與督導，提高培訓的持久性和效果。

　　總之，本次文明禮儀培訓活動(dòng)取得了非常顯著(zhù)的成果。通過(guò)理論知識講解和實(shí)際操作，參與者們的文明素養和禮儀意識得到了提高。參與者們紛紛表示將積極應用所學(xué)的文明禮儀知識于實(shí)際生活中。同時(shí)，我們也意識到今后仍然需要堅持文明禮儀培訓活動(dòng)，為全社會(huì )的文明進(jìn)步做出更大的貢獻。

禮儀課培訓總結4

　　人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國家無(wú)禮則不寧。

　　為弘揚教師文明禮儀，提升教師禮儀修養，展示良好形象，xx幼兒園于20xx年3月8日晚開(kāi)展了慶“三八”系列活動(dòng)之教師禮儀培訓。全球禮儀教育協(xié)會(huì )高級講師崔老師應邀作報告。40多名幼兒園教師和管理人員參加了培訓。

　　培訓內容包括教師的專(zhuān)業(yè)意識、儀容禮儀、日常交際禮儀的運用。崔靜靜講師介紹了各種禮儀的基本知識，分別從教師的個(gè)人形象、裝束、站姿、坐姿、手勢、眼神、表情等詳細的講解，并逐一進(jìn)行示范。此外，我們還與老師進(jìn)行了互動(dòng)式的動(dòng)作練習，并邀請一些老師上演為每個(gè)人做動(dòng)作示范，并在現場(chǎng)進(jìn)行糾正指導。

　　美是一種態(tài)度，一種習慣，一種成就！互動(dòng)游戲“習慣的力量”讓大家知道高雅的風(fēng)度得靠經(jīng)常的、細微的`奉獻去養成。微笑禮儀是讓老師感受到它的神奇力量，一個(gè)微笑，就能化戰爭為玉帛；微笑可以縮短心與心之間的距離；一個(gè)微笑，能傳遞愛(ài)心和友善。

　　給自己一個(gè)微笑，讓我工作得更快樂(lè )；給孩子一個(gè)微笑，讓孩子學(xué)習更快樂(lè )；給家長(cháng)、同事一個(gè)微笑，讓幼兒園更加和諧美麗！除了微笑，擁抱還可以傳達愛(ài)和仁慈。這是一門(mén)藝術(shù)和一種文化。在快樂(lè )的游戲和體驗中，教師對微笑和擁抱有了更深的理解。

　　在生動(dòng)的講解中，所有的幼兒園老師都真正感受到了禮儀形象的重要性。崔老師還指導老師們一起嘗試各種圍巾的方法，注重禮儀，塑造心態(tài)，做一個(gè)知行合一的新時(shí)期幼兒教師。

　　教師的個(gè)人形象不僅代表自己，更代表幼兒園和整個(gè)教師隊伍的形象。省委二幼老師們在系統、專(zhuān)業(yè)的培訓中不斷提升個(gè)人修養，做一個(gè)有理想信念、道德情操、扎實(shí)學(xué)識、仁愛(ài)之心的“四有教師”，用良好的心態(tài)、優(yōu)雅的儀態(tài)啟迪幼兒成長(cháng)。

禮儀課培訓總結5

　　為了培養孩子的良好社交習慣和禮儀素養，很多幼兒園都會(huì )開(kāi)設相關(guān)的禮儀培訓課程。在這些課程中，小朋友們會(huì )學(xué)習如何正確地打招呼、如何有禮貌地說(shuō)話(huà)、如何行走、如何用餐以及如何處理與他人之間的糾紛等。經(jīng)過(guò)培訓，孩子們的修養、風(fēng)度和人際交往能力都得到了顯著(zhù)提高。

　　以下是我們對幼兒禮儀培訓的總結：

　　1、培養孩子的自信心

　　很多孩子可能因為性格內向或者文化背景不同而缺乏自信心，而禮儀培訓可以幫助他們增強自信心。在課程中，教師會(huì )給孩子們指導如何自信地站立、行走和說(shuō)話(huà)等，讓孩子們感到自己很重要，也能做得很好。通過(guò)該過(guò)程，孩子們能夠更好地了解自己的優(yōu)勢并自信地展示出來(lái)。

　　2、幼兒禮儀培訓需要注重細節

　　細節是禮儀培訓的重要一環(huán)，這涵蓋了孩子們的著(zhù)裝、儀表等方面。在課程中，我們會(huì )強調孩子們如何穿著(zhù)整潔得體、衛生干凈，同時(shí)給孩子們提供梳妝臺等設施，讓孩子們了解如何用正確的方法洗手、刷牙、梳頭等。

　　3、演練交際能力

　　待人接物是生活和社交的重要組成部分，這也是幼兒園禮儀培訓要強調的方面。在課程中，教師會(huì )鼓勵孩子們主動(dòng)與他人交流，讓他們學(xué)會(huì )主動(dòng)與他人打招呼、自我介紹，引導孩子們了解如何禮貌地詢(xún)問(wèn)他人的情況，并且要學(xué)會(huì )傾聽(tīng)他人的講述以及正確回應他人的話(huà)語(yǔ)。通過(guò)練習，孩子們能夠建立起積極主動(dòng)的交際風(fēng)格，進(jìn)而融入到社會(huì )和學(xué)校的環(huán)境中。

　　4、培養孩子的耐心和冷靜處理糾紛的能力

　　禮儀培訓也注重讓孩子學(xué)會(huì )如何冷靜處理與他人發(fā)生的沖突。在同齡人或者家人之間發(fā)生矛盾沖突是生活中不可避免的。在幼兒園的禮儀培訓中，教師會(huì )引導孩子們了解成就自己的方法，教會(huì )他們如何在發(fā)生矛盾時(shí)處理可能的爭執，并使他們學(xué)會(huì )如何友好地解決遇到的問(wèn)題。

　　5、培養孩子的'團隊協(xié)作能力

　　在幼兒園的禮儀培訓中，孩子們會(huì )有機會(huì )與其他孩子協(xié)作完成某些任務(wù)，如一起整理教室、一起準備午餐等。在協(xié)作的過(guò)程中，孩子們自然形成一種團隊協(xié)作的意識和能力，這對于他們今后的學(xué)業(yè)和工作都會(huì )有很大的幫助。

　　6、課堂活動(dòng)的創(chuàng )意要豐富多樣

　　禮儀培訓也要重視課堂活動(dòng)的創(chuàng )新與創(chuàng )造力，不斷地開(kāi)發(fā)新奇有趣的游戲，讓孩子們不僅在玩中學(xué)，而且養成了團隊協(xié)作、自信、自律和心靈感受等優(yōu)秀的品質(zhì)。

　　總之，在幼兒園的禮儀培訓中，教育者要注意尊重孩子們的個(gè)性，讓他們在自由的環(huán)境下學(xué)習和成長(cháng)。教育者還需要讓孩子們走出教室去體驗社會(huì )，讓他們真正感受到禮儀之道的重要性。希望隨著(zhù)社會(huì )的發(fā)展和教育系統的不斷完善，越來(lái)越多的家庭和幼兒園注重禮儀培訓，從而讓孩子們成長(cháng)為各方面素質(zhì)兼備、能夠在社會(huì )中獲得成功的人才。

禮儀課培訓總結6

　　時(shí)間又過(guò)了一月，本月完成了一些工作，也存在著(zhù)一些問(wèn)題，現將個(gè)人總結匯報如下：

　　又過(guò)了一月，本月結束了一些工作，也存在著(zhù)一些題目，現將個(gè)人總結報告請教以下：

　　1、本月工作

　　1、雇用工作。本月還是連續在華西人才網(wǎng)上招人，打了一些德律風(fēng)，但來(lái)面試的只有2個(gè)，此中一個(gè)因為性情因為不得當呆在公司，另外一個(gè)感觸面試時(shí)還比較自負，但異國文秘經(jīng)驗，本身的說(shuō)法和實(shí)際相矛盾。

　　2、連續美滿(mǎn)軌制。辦公室現已結束了一部分軌制，但另有很多軌制還必要美滿(mǎn)，這月結束了一個(gè)辦公用品的辦理和領(lǐng)用，對辦公用品的申購、領(lǐng)用都作出了法則。同時(shí)我也對辦公用品建立了臺賬掛號，將現有的辦公用品掃數掛號，今后入庫、領(lǐng)用和庫存都將掃數掛號以便發(fā)放和辦理。

　　3、對電腦中的資料進(jìn)行了分類(lèi)料理，以部分為單位歸類(lèi)，分門(mén)別類(lèi)的料理以便查閱和辦理。也對一些紙質(zhì)資料進(jìn)行了料理，便利今后歸檔。

　　4、入手下手脫手寫(xiě)公司成長(cháng)籌劃，但不知道該如何脫手，撮要和內容方面都還存在著(zhù)很大的題目。

　　5、到材料市場(chǎng)去走了半天，明白到一部分材料，對衛浴潔具和地磚都有了必定的明白。

　　6、訂定了一份客戶(hù)對我們公司的如意度調查問(wèn)卷，今后結束交房時(shí)，請客戶(hù)對我們公司的辦事做評價(jià)，我們做的不好的處所，今后都盡量美滿(mǎn)，將客戶(hù)的如意作為我們的目標。

　　7、參加了兩次培訓，一次是銷(xiāo)售方面的培訓，一次是禮儀方面的培訓。經(jīng)過(guò)議定培訓，讓我在銷(xiāo)售和禮儀方面都學(xué)到了很多，知道了和客戶(hù)交換時(shí)應注意哪些禮儀，應如何雷同。

　　2、存在的題目

　　1、雇用方面：雇用渠道還是很狹窄，式樣不容樂(lè )觀(guān)，今后還是堅定到網(wǎng)上尋找資本。

　　2、文檔方面。文檔歸檔應以季度為單位歸檔還是以年為單位歸檔我還不很明了，在編檔案號方面我也很迷茫，不知道該如何脫手，如今我手上的`檔案比較少，其他部分也異國檔案移交，我下一步將作出檔案辦理軌制再明了一下。對付財務(wù)部這邊的檔案是不是也應移交到行政部？

　　3、對付公司的成長(cháng)籌劃。如今我也不知道應當怎樣來(lái)寫(xiě)，如今我正在想一個(gè)撮要，再來(lái)裝內容，可是手里異國一些根本數據，成長(cháng)籌劃應觸及市場(chǎng)分析、行業(yè)分析、財務(wù)狀況等等，所以如今對這一塊還是很迷茫，只有多查查資料再來(lái)緩緩寫(xiě)。

　　4、對付行政工作。如今對付行政工作我已根本知道該如何來(lái)做了，行政便是一個(gè)大管家，甚么都要管，可是我如今才好像方才要進(jìn)入角色，過(guò)去一貫沒(méi)擺正位置，固然我是個(gè)行政助理，可是行政部就我一個(gè)人，所以我應當負擔行政部的責任并踐諾行政部的任務(wù)，可是應用到工作中我確不知道該如何來(lái)管，如何應用妙手中的權力很好的去履行公司的軌制，這一點(diǎn)我會(huì )去買(mǎi)書(shū)再緩緩探討。

　　5、經(jīng)過(guò)議定兩次培訓，成長(cháng)公司實(shí)在應當聯(lián)合打扮，變化精神面貌，所以應當要求員工拿出公司的精神面貌，注意細節方面的禮儀。

　　6、本身弱點(diǎn)。一貫覺(jué)得本身算是一個(gè)細致的人，可是上月卻不對百出。①工作總結。上月的工作總結一方面是因為月一工作較多，來(lái)不敷細寫(xiě)，所以順手打了一篇，從立場(chǎng)上講有敷衍的懷疑，因為來(lái)不敷了。另外一方面是不敷珍視工作總結，總結應當是總結本身存在的題目再改正題目，而我犯了最初級的不對，行文格大錯特錯，今后不會(huì )再犯這類(lèi)題目。②不敷細致。上月給董事長(cháng)發(fā)郵件的時(shí)候竟然把字打錯了，富裕闡明本身的粗心大意，異國查抄，今后不管做甚么事變，我都會(huì )細致一點(diǎn)。③利用文根本薄。上月的培訓籌劃富裕表現出了這點(diǎn)，模樣完全差錯，不正規，但我知道本身錯在那邊了，今后會(huì )注意。

　　經(jīng)過(guò)議定上月的工作，我已發(fā)覺(jué)了本身很多很多的題目，這些不敷我都會(huì )想方法盡量克服和改正，我盼望本身每個(gè)月都能進(jìn)步。

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