語(yǔ)文考試作文（通用22篇）
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的語(yǔ)文考試作文，歡迎閱讀與收藏。
語(yǔ)文考試作文 篇1
昨天，老師說(shuō)今天要進(jìn)行語(yǔ)文測驗，我回到家后，先把作業(yè)做完，然后又把要測驗的內容看了好幾遍，睡覺(jué)的時(shí)候，想著(zhù)考試一定能考好。
今天，第三節課時(shí)，老師拿著(zhù)一堆試卷走進(jìn)教室，我一看到老師拿著(zhù)的試卷，心里就有點(diǎn)兒緊張，心也“怦！怦！”地跳了起來(lái)。發(fā)下試卷后，老師先讓我們寫(xiě)上姓名，然后，老師又說(shuō)了每道題的要求，告訴我們：“考試時(shí)，一定要先看明白要求，寫(xiě)文章不要跑題�！薄艾F在開(kāi)始答題！”老師的話(huà)音剛落，教室里頓時(shí)安靜下來(lái)，只聽(tīng)見(jiàn)鋼筆寫(xiě)字的“沙沙”聲。
答卷時(shí)，我聚精會(huì )神的一道一道地做，當做到第五大題的一道小題，問(wèn)“依依不舍的同義詞”，想了一會(huì )兒，也沒(méi)有想出來(lái)。就想：還是別浪費時(shí)間了，先做別的題吧。別的題做完后，我忽然想起依依不舍的同義詞是“戀戀不舍”。
鈴聲響了，我高高興興地把試卷交到收試卷的同學(xué)手中，心想：今天，我肯定考得不錯！
語(yǔ)文考試作文 篇2
今天上午第一二兩節課時(shí)，孫老師 讓我們舉行了第六單元的考試。 這次試卷有點(diǎn)簡(jiǎn)單。但也有一道題有點(diǎn)難，就是寫(xiě)最后一個(gè)字是風(fēng)的成語(yǔ)。有許多同學(xué)不會(huì )做而空著(zhù)。幸好，我連蒙帶猜地寫(xiě)出來(lái)了。下了課，我和邢芳洲開(kāi)始對答案。我們對的答案我都寫(xiě)對了。心想：這次一定能考個(gè)好成績(jì)！ 下午第一節課，老師把試卷發(fā)下來(lái)了。
這次是老師親自報名報分的。怎么總是沒(méi)有我？難道我考的很好，好事要表?yè)P我？我正想著(zhù)呢，老師就報到我的名字了。95.5。這真是一個(gè)好分數呀！接下來(lái)是邢芳洲，呀，她也考了95.5。就差顧皓天了，他到底考了多少呢。顧皓天只考了95，真是“名落孫山”了呀。這張試卷最高分是97，張鈺澄。我考的也不錯。 試卷拿到手后，我把錯題看了一遍�！斑@個(gè)‘仰’是對的�！蔽医辛似饋�(lái)，張榆凡也轉了過(guò)來(lái)，他看了也是對的。我給老師去改，老師給我加了0.5。我考了96 ，全班第二。
回到家后，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，爸爸比我還高興呢！真的！
語(yǔ)文考試作文 篇3
我們班有一位幽默的老師，她就是從三年級開(kāi)始教我們數學(xué)的林老師！
想見(jiàn)識一下林老師的幽默？數學(xué)課上，常常遇到算上下車(chē)人數的問(wèn)題，每遇到這類(lèi)題型，林老師就會(huì )說(shuō)：“要求原來(lái)的人數，就得把上車(chē)的人趕下去，下車(chē)的人給揪回來(lái)�！边@句話(huà)一出，我們也不管是在上課，都開(kāi)心地大笑起來(lái)。當然笑過(guò)之后也就記住了答題的方法。
林老師的幽默風(fēng)趣也在作業(yè)本上多次體現。有一回，我拿到《數學(xué)練習與測試》，趕緊翻看成績(jì)，“優(yōu)☆”旁邊還畫(huà)了一個(gè)笑臉。呵，上次是“good”，這次是笑臉，下次說(shuō)不定又會(huì )變出個(gè)啥玩意兒呢！當然也有讓我“緊張”的時(shí)候。記得有一次，我的作業(yè)因為粗心而錯，林老師在“良”的旁邊寫(xiě)上了：“怎么這么粗心啊，離成功只差一點(diǎn)點(diǎn)！”看得我暗下決心：下次作業(yè)千萬(wàn)要細心！我也問(wèn)過(guò)同學(xué)，他們也有過(guò)這樣的“被幽默”經(jīng)歷——看來(lái)，我們班的作業(yè)本被林老師“亂涂亂畫(huà)”那是正�，F象��！
有時(shí)，我們會(huì )在課間去問(wèn)林老師題目，她也會(huì )用幽默的話(huà)語(yǔ)回答，常逗得我們哈哈大笑。其實(shí)，林老師就是這樣一個(gè)幽默風(fēng)趣的人。你，發(fā)現了嗎？
語(yǔ)文考試作文 篇4
假如我會(huì )飛，我將利用飛的功能去幫助需要幫助的人；假如我會(huì )飛，看見(jiàn)從飛機上落下來(lái)的人我會(huì )立刻沖過(guò)去接住她。
假如我會(huì )飛，遇見(jiàn)了被搶了錢(qián)的人，我會(huì )立即帶著(zhù)那個(gè)人飛上天空；假如我會(huì )飛，看見(jiàn)將要落入水中的人時(shí)，我會(huì )毫不猶豫地拉著(zhù)她飛回陸地；假如我會(huì )飛，碰到了孤獨的小朋友是，我會(huì )讓她趴在我的背上，帶著(zhù)她遨游天空，享受快樂(lè )和幸福。
假如我會(huì )飛，我會(huì )讓那土匪們面壁思過(guò)，改變面貌，將那些搶奪來(lái)的產(chǎn)物還給主人，并向主人道歉，如有產(chǎn)物已被花掉必須拿出一模一樣的物品親自登門(mén)謝罪。
假如我會(huì )飛，我將阻止交通事故的發(fā)生，不讓世界再次出現悲��；我要讓世界永遠充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有悲傷，沒(méi)有失去父母或兒女的痛苦。交通局不需要了，醫院也可以適量減少了，世界各地都彌漫著(zhù)溫馨氣息，變得美好起來(lái)。
自古以來(lái)人類(lèi)飛的夢(mèng)想沒(méi)有能夠實(shí)現，雖然已經(jīng)創(chuàng )造了飛機，但我相信人類(lèi)“飛天”的夢(mèng)想一定能夠實(shí)現，科學(xué)家們還會(huì )繼續努力，爭取創(chuàng )造奇跡。
語(yǔ)文考試作文 篇5
在我們考試的下午，當老師在講臺上談?wù)撊绾位卮鸷腿绾螌?xiě)問(wèn)題時(shí)，我發(fā)現老師談?wù)摰膯?wèn)題和我拿的試卷不同。我仔細聽(tīng)了聽(tīng)，然后看了看四個(gè)單元的試卷。我又看了看我同桌的試卷。他是三個(gè)單元的試卷。我立即舉起手。老師問(wèn)我出了什么問(wèn)題，我回答道：我的試卷是四單元試卷。老師停下來(lái)說(shuō)，"還有誰(shuí)有第四單元？"突然，許多學(xué)生舉起了手。老師說(shuō)的題目是：如果李奇沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，你們就都完成了四個(gè)單元的試卷。和老師換完試卷后，我回到座位上，在我面前問(wèn)了同樣的問(wèn)題：第四單元難嗎？真的嗎？是的。我不慌不忙地說(shuō)。
每個(gè)人都拿到了試卷，并開(kāi)始答題。我一路回答他們。我回答后，我檢查了一下，覺(jué)得沒(méi)錯。
課后，老師說(shuō)題目：給李奇試卷。我站起來(lái)，收集了所有的試卷，遞給了老師。老師說(shuō)放學(xué)后，我盡快跑出教室。
我對我的考試很有信心。我能肯定得到一個(gè)好成績(jì)嗎？
語(yǔ)文考試作文 篇6
今天我們班在微信小程序問(wèn)卷星里開(kāi)始本學(xué)期的第一次語(yǔ)文考試第一單元測試。
考試就要開(kāi)始了，我眉頭緊皺，心里不安，想象著(zhù)爸爸一手拿一根皮帶，活像雙鞭呼延灼用雙鞭打人，又像牛仔用鞭子打馬一樣打我。真是太可怕了。我不忍心繼續想下去了。
考試開(kāi)始了，我立刻集中精力開(kāi)始做題。不過(guò)我剛看到第一題就想仰天大笑出門(mén)去了，題目真是太簡(jiǎn)單了，我輩豈是做題人。我何必要做這簡(jiǎn)單無(wú)比的題目呢？還不如快點(diǎn)做完題目，享受那美好的時(shí)光吧！我飛快地做完了卷子，爸爸看我這么快就做完了試卷，看樣子很不服氣，讓我給他講題。我看他這副臭架子，心里不高興，于是清清楚楚地講了一遍。爸爸立刻從五體不沾地佩服到五體離不開(kāi)地。爸爸非常高興，讓我立刻交卷�？墒俏医涣酥�，爸爸卻不小心點(diǎn)了退出，害我又要重新做一遍試卷。
做完之后，我們看了看分數：95分，只有一題錯了�？磥�(lái)我只考了個(gè)第二名。不過(guò)我會(huì )努力起來(lái)，爭取下一次能考一百分。
語(yǔ)文考試作文 篇7
這次的期中語(yǔ)文考試成績(jì)和平時(shí)的差不多，尤其是作文。因為我每次的作文分數不是26分，就是28分。（總是40分）因此，我非常希望下次的作文可以考到30分以上，并且我打算在以后的每個(gè)星期里都至少要看3到5篇作文左右，希望下次的作文一定能有所突破。
而且我還發(fā)現我的古詩(shī)文閱讀也不好，因為我聽(tīng)了老師講課之后發(fā)現我的答案和老師所講的答案簡(jiǎn)直是牛頭不對馬嘴。但是對于這一方面我實(shí)在是沒(méi)有辦法，因為我也不知道如何提高他，所以我只有在其他方面考的更好，得到更多的一些分數了。這次考試唯一讓我感到欣慰的就是默寫(xiě)了。因為這次的默寫(xiě)我一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)錯，得到了滿(mǎn)分了。而且我考前還沒(méi)看一下書(shū)，就是在背誦的時(shí)候也沒(méi)太在意怎么寫(xiě)，但是我最后還是全寫(xiě)對了。太幸運了。
最后，我還想說(shuō)的就是字音了，因為這次試卷的第一題就是字音，但是我還是做錯了。在做題的時(shí)候，我認為“人才濟濟”的濟是讀第四聲，但是正確的讀音應該是第三聲。
通過(guò)這次的考試，我認為我下次一定要相信自己，做好讀音題，提振信心，做好開(kāi)門(mén)紅，而且希望下次的考試成績(jì)比這次更好。
語(yǔ)文考試作文 篇8
星期四，我們三年級舉行了一次語(yǔ)文考試，這可是進(jìn)入三年級以來(lái)的第一次正式考試！
考試前老師告訴我們，考試要在70分鐘內完成基礎、閱讀和作文，所以我覺(jué)得特別害怕，時(shí)間夠嗎？等試卷發(fā)下來(lái)后，我隨便看了一下題目，便提心吊膽地拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)了起來(lái)。我的心像小兔子一樣怦怦直跳，大腦神經(jīng)緊緊地繃著(zhù)，不敢有絲毫的放松。咦，怎么題目里有許多“陷阱”，一不留神就會(huì )出錯。我只得小心翼翼、仔仔細細地把題目看了又看，想了又想。不知不覺(jué)地連手都在發(fā)抖，字也寫(xiě)得歪七扭八。特別是在做閱讀和作文時(shí)，我都不敢瞧其他同學(xué)一眼，生怕寫(xiě)錯字和時(shí)間緊。就在這時(shí)，我終于做完了，長(cháng)長(cháng)地舒了一口氣。我想：老師平時(shí)告訴我們做作業(yè)要抓緊時(shí)間，真是太對了！
下課鈴響了，我心滿(mǎn)意足地交了試卷，心中很有把握。
結果等老師評講試卷的時(shí)候，我才發(fā)現，做錯的題目大多數是我會(huì )做的，本來(lái)也不會(huì )寫(xiě)錯，只不過(guò)考試的時(shí)候有點(diǎn)緊張和粗心。緊接著(zhù)老師又教了我們很多的方法，比如閱讀、作文等。我心里想：下次考試，一定要按照老師講的方法來(lái)做。
看來(lái)，下一次考試，我要盡量地放松一點(diǎn)，加上正確的方法，就一定能取得滿(mǎn)意的成績(jì)。
語(yǔ)文考試作文 篇9
第一單元語(yǔ)文考試的試卷一發(fā)下來(lái)，我就知道我要挨老爸的“降龍十八掌”和老媽的“罵人功”了，我看了看卷子，驚呼：“啊”；因為我錯的全都是不該錯的，犯的都比較低級幼稚的錯誤，比如：該寫(xiě)設問(wèn)，我寫(xiě)成了投問(wèn)；該寫(xiě)反問(wèn)，我寫(xiě)成了反門(mén)，真是太不好了。班上的同學(xué)有20個(gè)考了70分以上的（滿(mǎn)分80分），我連70分的邊都沒(méi)挨上，心里很是懊悔。
回到家，老爸老媽都沒(méi)有吵我，媽媽看完卷子后說(shuō)：“妞，這張卷子的答卷情況真實(shí)的反映出了你第一單元的學(xué)習情況，你要從這張卷子當中吸取教訓，不能老是停留在這個(gè)階段�！笔堑奈冶緦W(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)的狀態(tài)很不好，所以我以后不能再考這樣的分數了，要有進(jìn)步，哪怕每次進(jìn)步兩分都可以。我已經(jīng)給自己立目標了，每次考到90分以上，我這次可不是說(shuō)大話(huà)。愛(ài)因斯坦說(shuō)：“天才是1/100的靈感和99/100的汗水�！蔽乙惨獮榱宋叶骱�，為了我的未來(lái)流汗，總而言之，我會(huì )向老師、父母和自己證明我能行！
語(yǔ)文考試作文 篇10
今天上午，第一節課，我們進(jìn)行了語(yǔ)文第一單元考試。
老師發(fā)下試卷，我心情很緊張，心想：有沒(méi)有我沒(méi)見(jiàn)過(guò)的題目��？試卷發(fā)到我手里了，我仔細地看了一下題目，都不難。我仔細地做起來(lái)，一至六題都是基礎題，這幾個(gè)簡(jiǎn)單的題目答完了，心里才放松。做到第七題是帶“如”字的成語(yǔ)，我想了很久還沒(méi)有想起來(lái)。要不看看旁邊徒文宣的吧。我的火眼金睛就望到了徒文宣的試卷上去了，結果我想了一下，我不能來(lái)抄別人的題目，即使我抄別人的，得到了100分，都不是我的真實(shí)水平。咚咚咚，下課鈴聲響了，我心里越來(lái)越緊張，只剩下最后一節課了，我忽然想到，后面還有一個(gè)閱讀題目和作文題目，沒(méi)辦法了，先寫(xiě)閱讀和作文吧，丟分也丟的少一些。
下課了，我的閱讀和作文都做完了。我這才依依不舍的把試卷交給了老師。
語(yǔ)文考試作文 篇11
星期二，我們在大課間玩，一下子上課鈴就響了。
我們跑進(jìn)了教室，老師說(shuō)：“今天要考試”我們緊張的討論怎么寫(xiě)語(yǔ)文試卷，一下子試卷就在我的桌子上了，我看到了試卷一下子我驚訝的高興的說(shuō)：“試卷真簡(jiǎn)單的：”我高興得都快把樓都跳垮了，我說(shuō)：“只有一頁(yè)作文，我高興的把作文寫(xiě)完了�！蔽揖桶言嚲斫唤o了小組長(cháng)。
后來(lái)我看到我的作文是100分，我就高高興興的跑回家給爸爸媽媽看了，我的作文有了很大的進(jìn)步，媽媽說(shuō)：“今天給你100塊錢(qián)�！蔽腋吒吲d興的玩電腦去了。我一年級的時(shí)候，全校聽(tīng)寫(xiě)我一下子考到了100分，我回家了我又把聽(tīng)寫(xiě)給爸爸媽媽看了，他們就說(shuō)：“你真棒呀！”
這次考試我得到了爸爸媽媽的鼓勵，我就開(kāi)心的笑了。
語(yǔ)文考試作文 篇12
在我十分模糊的記憶里，那一次語(yǔ)文考試，讓我十分傷心。大概二年級的時(shí)候發(fā)生了這樣一件事。
那天，我們舉行語(yǔ)文考試，那時(shí)，在班里我的成績(jì)總是數一數二。我做好了前面的基礎題和閱讀題后，開(kāi)始寫(xiě)最麻煩的作文——看圖寫(xiě)話(huà)。
那圖片是一只小雞在看著(zhù)蟲(chóng)子。我把小雞看成一個(gè)小朋友，因為我覺(jué)得小雞除了嘴巴，和人沒(méi)區別。所以我就以小朋友的角度展開(kāi)寫(xiě)故事，我寫(xiě)了一大堆話(huà)。終于寫(xiě)好了，心想：看來(lái)這一次我又可以和那一些同學(xué)爭全班第一了，哈哈，心里美滋滋的。我又看見(jiàn)還有許多同學(xué)還沒(méi)有寫(xiě)好試卷，心里更加興奮了。
可是，幾天后語(yǔ)文試卷發(fā)下來(lái)了，我看見(jiàn)了那弱到爆的成績(jì)——83分。作文寫(xiě)離題，被那破滅我夢(mèng)想的紅筆扣了15分。我那一顆自信心一下子就碎掉，我心頭一震，鼻子一酸，淚珠接連不斷的落下來(lái)。我心想，本來(lái)還想拿那至高無(wú)上的第一名，現在只能做那最后一名了。我看見(jiàn)了那一些考九十幾的同學(xué)，心里很不是滋味，既傷心，又氣憤。我恨自己考試的時(shí)候觀(guān)察不仔細，才考83分。
那一次語(yǔ)文考試，我傷心極了，我多么希望可以重考��！
語(yǔ)文考試作文 篇13
我這次語(yǔ)文期中考試沒(méi)有專(zhuān)心的翻閱課本，隊課文進(jìn)行復習，過(guò)度的放松了自己，沒(méi)有以一個(gè)好的心態(tài)對待考試，從而面臨考試時(shí)候，心里特別的緊張，做起題目來(lái)總是會(huì )質(zhì)疑，以至不敢去頂。尤其是課文的文言文的有關(guān)題目，感覺(jué)似曾相識，但總不敢下手，一種模棱兩可的感覺(jué)。語(yǔ)文期中考試后感想
還有那些默寫(xiě)背誦的古詩(shī)文也是如此，總是模糊，所以最后也只能亂猜一通，進(jìn)而也影響了下面做題，還影響我最后作文的寫(xiě)作，這就是我成績(jì)如此糟糕的原因了吧。
經(jīng)過(guò)這次期中考試，我才知道自己的水平是那么的地下，很多會(huì )做的題目不是算錯了就是填錯了位置。哎，粗心了，不過(guò)，我知道這也正反映了我平時(shí)沒(méi)有多做多練題目的問(wèn)題了。對于語(yǔ)文，我沒(méi)有深入的了解，就是到時(shí)候前翻了一下書(shū)而已，但是考試又考了很多課內的知識，真后悔平時(shí)沒(méi)有能夠多多地看書(shū)啊。反正這次是考砸了，不知道家長(cháng)會(huì )要如何應對才好，真讓人頭疼。所以，從現在開(kāi)始，我要多多的去彌補自己的種種不足，爭取一次比一次更好。
語(yǔ)文考試作文 篇14
那真是一次緊張的嘗試！
這天，我和我最要好的朋友發(fā)生了一場(chǎng)戰爭。那時(shí)，我的心里真不是滋味兒。
我一向心胸都很寬闊，可以原諒他人，但這件事，她使我在老師面前丟盡了面子……
我準備這一周再也不想理她了！但是我倆畢竟是好朋友嘛！向她道歉吧！不行，我又沒(méi)犯錯！憑什么向她道歉！也許她也有悔意，不能總與她鬧情緒！對！我打了個(gè)響指，與她和好去！
于是，我站在她的位置旁邊，對她說(shuō)：“我，我，我想”，我流下了豆大的汗珠，小腿有點(diǎn)兒發(fā)抖，差點(diǎn)兒摔倒，“與，與你”，“有事快說(shuō)！別婆婆媽媽的！耽誤我寫(xiě)作業(yè)！煩死了！”她顯得非常煩躁，生氣地對我說(shuō)�！拔蚁肱c你和好！”我閉著(zhù)眼睛，咬著(zhù)嘴唇喊道。我很害羞，立刻跑回了我的座位上。緊接著(zhù)，她來(lái)到我面前，對我說(shuō)：“你剛才說(shuō)什么？”，我埋著(zhù)頭，結結巴巴地說(shuō)：“我，我想與你和好�！彼谷涣⒖剔D變了臉色，微笑著(zhù)對我說(shuō)：“大姐，你怎么不早說(shuō)！”我倆說(shuō)說(shuō)笑笑，哈哈！和好成功！
最后，我認為與朋友和好，并不是想象中那樣困難！只要你誠心誠意。友誼是天長(cháng)地久的，不要因為發(fā)生了一些雞毛蒜皮的小事，而破壞了它。做事一定要大度，寬容！
語(yǔ)文考試作文 篇15
燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候，桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，可是聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢?我的思想如小鳥(niǎo)一樣靜靜地在某個(gè)不知名的樹(shù)枝上停留，又忽然展開(kāi)翅膀。
時(shí)光被踏在腳下，人們如履薄冰，可它還是像鏡子摔在地下，破碎了，碎成花海，碎成麥浪，這時(shí)，我們抬頭望向遠方，發(fā)現那里豐收了，我們忘了，自己的時(shí)光開(kāi)始荒蕪了。今天也會(huì )變成昨天吧，明天也在偷偷接近，化為今天的替身嗎?
我們從不知道自己在思念什么，直到我們得到它;也從不知道自己重視什么，直到我們失去它。就像我們走到迷宮的盡頭才發(fā)現那是起點(diǎn)一樣，我們永遠在思念明天，永遠重視今天和昨天。
記得《鋼鐵是怎樣煉成的》的序言里有這樣一句：青春對于每個(gè)人都有一種意義，來(lái)是一瞬，去是永恒。
回頭望去，那個(gè)手拿兔寶寶的膽小女孩還站在街口守望，而站定了的我忽然覺(jué)得自己是屬于今天和明天的，于是向前狂奔。一直渴望著(zhù)，每天早上，那一輪嶄新的紅日，以反我們心中嶄新的希望。
錯過(guò)了月亮，不能再錯過(guò)繁星和黎明。和著(zhù)太陽(yáng)的舞步旋轉，不再錯過(guò)似水流年，每一個(gè)娃娃都是一個(gè)天使，每一個(gè)女孩都是一位公主，讓我們破繭成蝶，一起快樂(lè )地飛向明天。
語(yǔ)文考試作文 篇16
今天終于拿到期待已久的試卷了，整體還可以，有進(jìn)步，但有很多漏洞需要再補補。就先說(shuō)說(shuō)語(yǔ)文吧。
從分數上來(lái)看絲毫沒(méi)有變化，和期中一樣還是84分，但就在我原地踏步時(shí)，已經(jīng)有不少人超越了我，所以必須再提高成績(jì)。
在基礎上，“趨炎附勢”這一詞因“附”寫(xiě)成了“赴”而無(wú)情地奪走了一分。這顯然是個(gè)別字音字形仍存在混淆不清，掌握不扎實(shí)的問(wèn)題。在以后的學(xué)習中應更加重視這些字形不難但容易混淆的字詞。從意思上去理解記憶應該會(huì )大大減少這樣的錯誤發(fā)生的機率。
在閱讀方面上，課內文言文扣一分，課外閱讀共扣三分，還在掌控范圍的四分之內。課外閱讀中，有些個(gè)別題目看似用技法套路套不進(jìn)去，于是所做答案就大部分在標準答案外徘徊。在以后的學(xué)習中應在加強閱讀技法的記憶，并熟練掌握的前提下去學(xué)會(huì )活用技法。
作文得32分，寫(xiě)得是考前準備好的文章并在考場(chǎng)上將語(yǔ)句又加以修飾，目前可以初步做到“有備而來(lái)”，但備考作文的整體水平還應再提高。
在書(shū)寫(xiě)方面整體還可以，扣2分，但仍未擺脫使用改正帶的習慣，以后應加強第一次書(shū)寫(xiě)的準確率以及不用改正帶的意識以便改掉這個(gè)壞習慣。
期末考試結束了，分數已不再那么重要，重在改進(jìn)，為下次考試而努力奮斗!
語(yǔ)文考試作文 篇17
什么？今天要語(yǔ)文考試？同學(xué)再三央求老師千萬(wàn)不要考試，那些平時(shí)成績(jì)不好的同學(xué)更是大汗淋漓，可同學(xué)們怎么能說(shuō)服老師呢？只有接受現實(shí)啦！
考試之前，許多同學(xué)在短短的幾秒鐘“偷習”了一些，學(xué)習好的同學(xué)則胸有成竹地說(shuō)：“只是考試而已，沒(méi)什么可怕的？”可這些話(huà)對于上課不認真聽(tīng)講的同學(xué)真是刺耳極了�？粗�(zhù)大家緊張的神情，我的心漸漸地跳動(dòng)加快了。
終于，大難降臨。班主任來(lái)了，我反復地對自己說(shuō)一定要考好，因為如果考不到95分要抄卷子，回家也沒(méi)發(fā)交代�？稍浇o自己鼓勁，心里就越?jīng)]底啦。
發(fā)卷子了，有一些同學(xué)冥思苦想開(kāi)始答題，而有的同學(xué)則也開(kāi)始了東張西望尋找可乘之機，唉，平時(shí)自己為什么不多努力一點(diǎn)呢，如果知識掌握扎實(shí)了，這個(gè)時(shí)候就不用提心吊膽了。很快緊張的考試結束了，但是同學(xué)們并不輕松，因為很快老師將會(huì )公布成績(jì)。
下午老師發(fā)了成績(jì)，考得好的同學(xué)喜笑顏開(kāi)，開(kāi)始盤(pán)算著(zhù)如何向家長(cháng)請功；考得不好的愁眉苦臉，嘀咕自己如何回家與家長(cháng)斗智斗勇，我很慶幸剛剛好——95分，既不用抄卷子也可以給家長(cháng)一個(gè)滿(mǎn)意的.交代，真為那些回家“受苦”的同學(xué)擔心。
這一天過(guò)得可真是提心吊膽啊，經(jīng)過(guò)這次考試，我也想對同學(xué)們說(shuō)：“平時(shí)要多預習復習，這樣知識掌握才會(huì )牢固，就不會(huì )怕任何考試啦！”
語(yǔ)文考試作文 篇18
我這次成績(jì)很差，我感覺(jué)非常難受。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的(你就先編著(zhù)吧)。只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，數學(xué)也要多積累難的題目，英語(yǔ)則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高英語(yǔ)的好方法。
沒(méi)事，這僅僅只是期中考，還有期末考呢，只要在下次的考試中，我不在犯錯誤，我還是有機會(huì )的。我一定不會(huì )讓老師，讓自己失望的。
語(yǔ)文考試作文 篇19
此刻，教室里充滿(mǎn)了“火藥味”。
在寬闊的教室中，柯老師正居高臨下的站在講臺上，因這第五、六單元考試即將開(kāi)始。望著(zhù)柯老師那充滿(mǎn)威嚴的眼神，望著(zhù)同學(xué)們愈發(fā)愈凝重的表情，我不禁打了個(gè)冷戰。
“同學(xué)們，考試開(kāi)始！”一張試卷落在我的桌面。第一題：找出沒(méi)有錯字的成語(yǔ)，但，“C”與“D”似乎都是正確的，選哪個(gè)好呢？我絞盡腦汁，硬是想不出答案。算了，不管三七二十一了！我想盡快擺脫第一題的纏繞，選擇了“C”。
一至五題可謂是送分題目，用大腿都能想得出答案。我快速翻頁(yè)，看到第六題時(shí)，被潑了一大盆冷水，因為這一題是理解劃線(xiàn)部分意思，我總是大錯特錯。呀！想到了！我立即將準確無(wú)誤的答案迅速填了上去，生怕忘記。
終于到最后BOSS戰——作文了！我揮汗如雨，汗急如注。題目是寫(xiě)一件以親情為題的作文。我從茫茫素材中隨便抓了一個(gè)熟悉的，便開(kāi)始奮筆疾書(shū)地寫(xiě)起作文。
檢查開(kāi)始，我居然找到一個(gè)，兩個(gè)，不！四個(gè)錯字！這些字怎么寫(xiě)呢？天��！我忘記了！神啊，救救……咦？！想到了！我懷著(zhù)無(wú)比激動(dòng)的心情填下了正確的字。壓在胸口上的石頭終于碎了，恐怖的試卷終于被我“結束生命”啦，圓珠筆的墨水也被我用光啦……
“考試結束”！頓時(shí)，優(yōu)生、差生、學(xué)霸、學(xué)渣們紛紛丟開(kāi)手中的筆，大家考試結束的歡樂(lè )心情融成一陣陣熱烈的歡呼。第二組同時(shí)響起一陣震耳欲聾的掌聲。
望著(zhù)平坦的桌面，我不禁長(cháng)長(cháng)舒了口氣。
語(yǔ)文考試作文 篇20
人生的坎坷道路，總有成功與失敗，在成長(cháng)道路上，總有鋒利的石頭，沒(méi)有平坦的大道，在這個(gè)大道。有了挫折在威脅我們，成功就更難。也許，一次考試可以使你成功，但我們也要面對挫折。也許，挫折是通向真理的橋梁。只有經(jīng)歷了無(wú)數次的挫折，你才會(huì )通向輝煌的橋梁。
記得有一次，那還是二年級的時(shí)候了。在低年級時(shí)的題目是最容易的了�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙鄙险n。全班同學(xué)的目光都聚集在了教室門(mén)口，直到老師抱著(zhù)那 一摞摞厚厚的考試卷走進(jìn)教室時(shí)，我們的眼光才轉到了那一摞摞厚厚的考試卷中。傳下試卷，我以迅雷之掩耳之速，把試卷做完了，做完了顧不了檢查了，拿出一本 “陽(yáng)光姐姐”的小說(shuō)看得津津有味。過(guò)了一會(huì )兒，下課鈴響了起來(lái)，組長(cháng)來(lái)收卷了，他問(wèn)我還需不需要改正有錯誤的地方，我不耐煩了，說(shuō)：“你煩不煩呀！要收你 快點(diǎn)�！闭f(shuō)完他便收了上去。
第二天，課間一下課，老師就把我拉進(jìn)了辦公室，老師二話(huà)沒(méi)說(shuō)就開(kāi)始訓斥我了�！澳闵頌橐粋�(gè)學(xué)習委員才考了這么一點(diǎn)分呀�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，我羞愧地低 下了頭，是呀，自己身為一個(gè)學(xué)習委員，才考了90分，還像不像話(huà)呀？想到這里，不爭氣的眼淚流了下來(lái)。我想要擦干眼淚，振作起來(lái)，要勇于面對錯誤，勇于面 對挫折，加油呀！我一定能行。
經(jīng)過(guò)上次的教訓，我考試把題目做完了，我靜下心來(lái)把題目仔仔細細的檢查了一遍，最后，我考了全班第三的優(yōu)異成績(jì)98.5分。我戰勝了挫折，通往了輝煌的橋梁。把困難終于攻破了。
語(yǔ)文考試作文 篇21
我們今天要語(yǔ)文考試，因為換了一個(gè)新老師，所以我害怕考差了被他看不起 。
我早早的到校，交完作業(yè)，我捧起語(yǔ)文書(shū)就看，直到復習完。 第一聲上課鈴敲響了，老師一聲令下，我們麻利的做好考試準備，“開(kāi)始答卷�！崩蠋熣f(shuō)，我連忙低下頭，看了一眼大概內容，還好，都會(huì )。我便開(kāi)始答卷。 蛋糕了（糟糕了）！這題不會(huì )！我克制住想看別人的想法，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，我知道了，太棒了！我馬上寫(xiě)上。開(kāi)始寫(xiě)作文，我左思右想，突然，一個(gè)畫(huà)面出現在我的腦海里，“那是夏天，我有演出任務(wù)，所以不知道今天學(xué)了什么，我回到教室，只見(jiàn)數學(xué)老師捧著(zhù)書(shū)，等我回來(lái)好幫我補課”我甚至忘了寫(xiě)作文一心回憶著(zhù)美好的往事，直到老師說(shuō)：“加快，只剩35分鐘了 �！蔽疫@才如夢(mèng)初醒的匆匆開(kāi)始寫(xiě)作文。
交了卷子，我不知道考得怎么樣，心緒不寧的度過(guò)了一個(gè)晚上。 要發(fā)卷了，只見(jiàn)我身后的李樂(lè )同一直說(shuō)：“上帝呀！耶穌呀！保佑我老李考好點(diǎn)！”“歌德”把頭埋到桌子底下，見(jiàn)他們這樣，我也擔心起來(lái)，緊抱手臂的手指又緊了些，指甲都摳進(jìn)肉里了，可我一點(diǎn)都感覺(jué)不到，心跳連我都覺(jué)得急促而有力。
成績(jì)終于下來(lái)了，心跳像列車(chē)似的，慢慢地平靜下來(lái)，終于輕松起來(lái)了。
語(yǔ)文考試真讓我心驚膽顫，不過(guò)，考得還不錯哦！
語(yǔ)文考試作文 篇22
在生活中，有太多太多的事情會(huì )讓我們感到快樂(lè )，一句來(lái)自朋友的鼓勵，一種來(lái)自師長(cháng)的信任，一次優(yōu)異的考試……而我，則會(huì )為一首美妙的音樂(lè )感到快樂(lè )。
那天，我走到鋼琴前，莊重的放好琴譜，把手輕輕放在鋼琴上，演奏起來(lái)。
這是一首經(jīng)久未衰的鋼琴曲——《水邊的阿狄麗娜》，我不禁沉醉其中。
宛轉、悠揚的樂(lè )聲在我耳畔響起。我仿佛看到一名女子在海邊靜靜地散步，海水依照一落，跌宕起伏……哦！這個(gè)音怎么這么不和諧！我狐疑地又把譜子看了一遍�！鞍�！果然錯了一個(gè)音！怪不得聽(tīng)著(zhù)很別扭呢！”我默念道。
我重新演奏起來(lái)，畫(huà)面又在我眼前展開(kāi)：那名女子坐在河畔，河對岸的法國梧桐一片金黃，看向遠處，我仿佛看到了法國的標志——埃菲爾鐵塔。大海仿佛也為她的到來(lái)而感到高興，“嘩啦——嘩啦—”，奏響了輝煌的樂(lè )章。
那女子起來(lái)散步，松軟的沙灘，蔚藍的大海，啊，水邊的阿狄麗娜，你邁著(zhù)輕盈的腳步，活躍在這美麗的地方，這首曲不正是為你所作嗎？你是潔白的天使，你是誰(shuí)的精靈嗎？你撥動(dòng)著(zhù)綠色的常青藤，帶走迷茫，帶走沉淪……
一曲終止，我的手指早已停下來(lái)。
啊，這美妙的樂(lè )章使我沉醉，我的心早已隨著(zhù)這樂(lè )聲飄到了遠方�？�！快樂(lè )就是這么簡(jiǎn)單，只要你用心體會(huì )，留心觀(guān)察，你就會(huì )發(fā)現——生活處處是快樂(lè )！而這一首簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的鋼琴曲，讓我沉醉，使我快樂(lè )，如果我不付出努力將它練好，又怎能進(jìn)入這美麗的世界呢？
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