不尋常的一次考試作文（通用20篇）
時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著(zhù)，在喜悅中收獲著(zhù)，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)計劃了。相信大家又在為寫(xiě)計劃犯愁了？下面是小編為大家整理的科教工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
科教工作計劃1
一、指導思想：
認真貫徹基礎教育課改的思想精神，推進(jìn)基礎教學(xué)改革，進(jìn)一步發(fā)揮思品教研組工作在推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)現教育現代化中的作用，提高教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展。
二、工作思路：
堅持“促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展”的教研工作方向，領(lǐng)會(huì )新課標理念，從學(xué)生生活實(shí)際出發(fā)，加強思品教學(xué)的針對性。重點(diǎn)開(kāi)展義務(wù)教育新課程教學(xué)方法探索，優(yōu)化教學(xué)設計，充分提高學(xué)習的.主動(dòng)性。開(kāi)展教師專(zhuān)業(yè)培訓和教學(xué)質(zhì)量評價(jià)，提高思品教學(xué)的實(shí)效性。
三、教研要點(diǎn)：
1、認真學(xué)習有關(guān)教育文件，德育綱要，學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課程標準。加強教師師德學(xué)習，注重教師的言傳身教，更新教學(xué)觀(guān)念，對新教材《品德與生活》進(jìn)行備課指導，交流經(jīng)驗，提高教師隊伍素質(zhì)。
2、認真參加市級《品德與社會(huì )》五年級新教材培訓，加強理論學(xué)習。做好六年級老教材，新理念的貫徹落實(shí)，通過(guò)教學(xué)調研，開(kāi)展教育思想大討論、交流活動(dòng)，全面提高教學(xué)效率。
3、深入開(kāi)展“明理、導行”，提高教育信度、效度為主題的教學(xué)改革研究。探索并構建學(xué)生“自主、合作、探究學(xué)習”的教學(xué)模式，培養學(xué)生主動(dòng)學(xué)習的意識，培養學(xué)生對品德與生活、品德與社會(huì )課的良好情感，提高認識問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
4、抓好教學(xué)課前調查，切實(shí)從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題。在教育學(xué)生時(shí)，與心理輔導相結合，促進(jìn)學(xué)生身心全面發(fā)展。
5、鼓勵學(xué)生積極參加正當有益的活動(dòng)，關(guān)心國家大事，培養學(xué)生創(chuàng )新精神和健康情趣。
四、活動(dòng)安排
3月：
1、制定教研工作計劃
2、組織教師學(xué)習新課程標準；
四月：
1、組織教師參加區教學(xué)研討活動(dòng)和教材培訓。
2、相關(guān)論文、理論的學(xué)習。
3、組織檢查備課
五月：
1、組織教師參加區教學(xué)研討活動(dòng)
2、組織教師參與“五年級教學(xué)案例”選拔
六月：
1、進(jìn)行教學(xué)交流活動(dòng)。
2、教研工作總結
3、整理上交有關(guān)材料
科教工作計劃2
一、音樂(lè )教研組
遵照進(jìn)修學(xué)校整體工作部署，根據綜合部20xx年工作計劃，結合我校音樂(lè )教育教學(xué)的具體情況，以探索并構建新型課堂教學(xué)模式為目標；以深入研究課堂教學(xué)為主線(xiàn)；以落實(shí)音樂(lè )課程關(guān)于對學(xué)生評價(jià)的四個(gè)原則為重點(diǎn)；以校本教研為手段；以器樂(lè )教學(xué)和合唱教學(xué)為切入點(diǎn)；以研訓結合的方式開(kāi)展教研工作。充分發(fā)揮教研員“研究、引領(lǐng)、服務(wù)”的職能作用，進(jìn)一步提高音樂(lè )教師的整體素質(zhì)，促進(jìn)我校音樂(lè )教育教學(xué)的全面發(fā)展。
二、主要工作
�。ㄒ唬├^續開(kāi)展新課程教學(xué)改革實(shí)驗
1、推進(jìn)器樂(lè )教學(xué)、加強合唱教學(xué)。在全校以校本教研、試點(diǎn)班的形式開(kāi)展器樂(lè )教學(xué)、合唱教學(xué)，促進(jìn)器樂(lè )教學(xué)、合唱教學(xué)。
2、開(kāi)展音樂(lè )新課程教學(xué)交流活動(dòng)。組織音樂(lè )教師課堂教學(xué)競賽，以此為切入點(diǎn)推動(dòng)學(xué)校新課程教學(xué)改革向縱深發(fā)展。
3、從近兩年的工作規劃出發(fā)，統觀(guān)我校音樂(lè )教育教學(xué)現狀，根據教師的實(shí)際能力，通過(guò)研究、協(xié)商，確立校本教研課題。
�。ǘ┘哟笱杏柟ぷ髁Χ却龠M(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展
1、組織教師參加新課程改革教學(xué)觀(guān)摩、教案設計、論文評選活動(dòng)。開(kāi)闊教師視野，博采眾長(cháng)，提高教學(xué)能力和質(zhì)量。
2、加強音樂(lè )教師的`各項專(zhuān)業(yè)培訓工作。舉辦鋼琴、電子琴培訓講座；舉辦音樂(lè )教師基本功單項競賽。
3、開(kāi)展新課程、新理念優(yōu)秀教案、案例評比工作。加強并提高教師教研意識及理論水平。
�。ㄈ┥钊腴_(kāi)展音樂(lè )學(xué)科教研課題研究
1、探索并初步構建具有我校特色的新型教學(xué)模式。把器樂(lè )教學(xué)和合唱教學(xué)作為課堂教學(xué)改革的突破口，以落實(shí)新課標關(guān)于對學(xué)生四個(gè)評價(jià)原則為重點(diǎn)，以《利用“生成性資源”促進(jìn)音樂(lè )課堂教學(xué)》為實(shí)驗課題開(kāi)展研討工作。
2、召開(kāi)《利用“生成性資源”促進(jìn)音樂(lè )課堂教學(xué)》課題實(shí)驗階段性匯報會(huì )。由課題實(shí)驗組成員匯報發(fā)言，全校音樂(lè )教師學(xué)習、交流、研討。
�。ㄋ模﹨f(xié)助上級有關(guān)部門(mén)做好與音樂(lè )相關(guān)的藝術(shù)活動(dòng)工作。
附：工作日程安排表
時(shí)間 工作內容
八月份
1、組織教師觀(guān)看《關(guān)注音樂(lè )關(guān)注課程》專(zhuān)題講座。
2、組織教師觀(guān)看課改優(yōu)質(zhì)課錄象。
3、組織教師參市課改專(zhuān)題講座。
九月份
1、組織骨干教師參加小學(xué)音樂(lè )課堂教學(xué)能手評選活動(dòng)。
十月份
1、組織全校音樂(lè )教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)。
3、組織參加市藝術(shù)節展演。
十一月份
1、組織音樂(lè )教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)。
2、組織教師參加音樂(lè )教學(xué)新秀課觀(guān)摩活動(dòng)。
十二月份
全校音樂(lè )教師課堂教學(xué)研討交流活動(dòng)情況小結。
科教工作計劃3
一、指導思想
本學(xué)期,我區的小學(xué)語(yǔ)文教研工作將以教研室的計劃為指導，圍繞促進(jìn)學(xué)校內涵發(fā)展，實(shí)施素質(zhì)教育這一主線(xiàn)，以教育的科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導，以校本教研為抓手，以課堂教學(xué)為陣地，以教師隊伍建設為根本，加強常規教學(xué)管理，加大教學(xué)教研和改革的力度，深化課程改革，建設開(kāi)放而有活力的小學(xué)語(yǔ)文課程，努力提升我區小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的整體水平。
二、工作重點(diǎn)
(一)強化教育理論學(xué)習，轉變教育教學(xué)觀(guān)念
1、聯(lián)系實(shí)際，加強學(xué)習。本學(xué)期我們要進(jìn)一步貫徹、落實(shí)新課標精神，把理解新教材的思想和把握新教材的體系作為學(xué)習重點(diǎn)，提高教研活動(dòng)的針對性和實(shí)效性，切實(shí)幫助教師確立新課程理念。使每一位語(yǔ)文教師都把《語(yǔ)文課程標準》中的基本理念內化為自己的教學(xué)行為。轉變教學(xué)觀(guān)念，尊重學(xué)生，體現漢語(yǔ)言教學(xué)的本質(zhì)與規律。
2、深入領(lǐng)會(huì )，共同提高。各年級要用好新教材，研討新教材，互相學(xué)習，共同提高。在教學(xué)中著(zhù)重處理好幾個(gè)關(guān)系：即必須處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系、工具性與人文性的關(guān)系，文本與超文本的關(guān)系、尊重獨特體驗和價(jià)值導向之間的關(guān)系、主體與主導的關(guān)系、讀與思的關(guān)系、傳統教學(xué)手段和現代教學(xué)媒體之間的關(guān)系、預設和生成的關(guān)系等等。
（二）加強對新教材的學(xué)習，提高教師實(shí)施教材的能力
1、加強六年級下冊新教材的學(xué)習。為了使廣大教師全面地了解新課程的性質(zhì)、基本理念、目標及實(shí)施建議，各學(xué)校要嚴格按照“先培訓再上崗，不培訓不上崗”的原則，加強對使用新教材的六年級教師進(jìn)行二級培訓。通過(guò)培訓，讓老師們能準確把握新教材的編寫(xiě)意圖，基本結構及主要特點(diǎn)，為教師個(gè)性化發(fā)展打下基礎。我區將于2月28日下午，在滘聯(lián)階梯教室舉辦六年級下冊新教材培訓班，參加此次活動(dòng)的對象是全區公、民辦小學(xué)的教導主任、語(yǔ)文科組長(cháng)、六年級全體語(yǔ)文教師。
2、各校要重視一至五年級下冊教材的學(xué)習。為了使其它年級的教師繼續學(xué)習和使用好新課程實(shí)驗教材，使廣大教師都了解新教材、用好新教材，改善教學(xué)策略，在實(shí)際教學(xué)中做到得心應手。各學(xué)校要利用開(kāi)學(xué)前三周的時(shí)間自行組織一至五年級的任課教師開(kāi)展教材培訓活動(dòng)，幫助教師更好地把握教材。扎實(shí)開(kāi)展各項活動(dòng)：低年級加強學(xué)生寫(xiě)字教學(xué)，培養正確的書(shū)寫(xiě)習慣；中高年級要加強作文教學(xué)和閱讀教學(xué)，提高學(xué)生閱讀的興趣和寫(xiě)作的水平，要為學(xué)生作文提供展示的平臺。教學(xué)中要加強朗讀的訓練，加強對課外讀書(shū)的導讀，要舍得花時(shí)間讓學(xué)生去讀書(shū)，語(yǔ)文都是可根據自身情況，利用每星期開(kāi)設的閱讀課，用于課外讀物的指導。
3、開(kāi)展綜合性學(xué)習研討活動(dòng)。為了讓語(yǔ)文綜合性學(xué)習走進(jìn)更廣闊的`天地，加強對新教材后續培訓的案例研究，我區將于4月下旬開(kāi)展高年級綜合性學(xué)習這一新課型的專(zhuān)題研討活動(dòng)。請各校選好骨干教師參加，在此基礎上組織本校教師開(kāi)展專(zhuān)題案例研究。
4、加強識字教學(xué)研究。為鞏固上一學(xué)年我區低年級的識字教學(xué)專(zhuān)題研討活動(dòng)的成果，我區將于4月中旬開(kāi)展低年級下冊識字教學(xué)的專(zhuān)題研討活動(dòng)。請各校在開(kāi)學(xué)后積極發(fā)動(dòng)教師參與，認真組織校級的識字專(zhuān)題課例研究，物色優(yōu)秀的上課老師并推薦優(yōu)秀的課例或論文（電子文檔）上送給教辦，我們將選取一些優(yōu)秀的向上級推薦。同時(shí)，我們將會(huì )把老師們關(guān)于識字教學(xué)的心得體會(huì )、優(yōu)秀課例等教研成果，在“萬(wàn)江教育網(wǎng)”上發(fā)表。
5、推行和落實(shí)“四課制度”。各學(xué)校要結合實(shí)際，推行和落實(shí)“四課制度”，即學(xué)科帶頭人上好“示范課”，骨干教師上好“優(yōu)質(zhì)課”，青年教師上好“匯報課”，上崗教師上好“亮相課”，切實(shí)促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
（三）落實(shí)教學(xué)常規，努力提高教學(xué)實(shí)效
認真落實(shí)常規教學(xué)，努力提高教學(xué)實(shí)效是本學(xué)期我區小語(yǔ)教研工作的主旋律。各校要重視各個(gè)教學(xué)環(huán)節的管理，認真落實(shí)各項教學(xué)常規，重點(diǎn)抓好四個(gè)環(huán)節。
一是重視備課。課前要求教師積極實(shí)踐新理念下備課的基本要求，精心備好課時(shí)教案，學(xué)校教研組在平時(shí)要做好備課質(zhì)量的檢查。二是聚焦課堂。在教學(xué)中應立足工具，弘揚人文，認真落實(shí)教學(xué)目標，發(fā)揮教師的主導作用，強化學(xué)生的主體地位，積極構建開(kāi)放的、充滿(mǎn)輕松、和諧、民主的教學(xué)環(huán)境，做到教學(xué)內容要精，教學(xué)過(guò)程要簡(jiǎn)，教學(xué)方法要活。積極倡導情感真實(shí)、方法樸實(shí)，教學(xué)扎實(shí)的常態(tài)課，要把知識教學(xué)、能力培養、潛能開(kāi)發(fā)落實(shí)到實(shí)處。三是作業(yè)布置。作業(yè)布置要做到精選內容，形式多樣，講求實(shí)效，盡可能在聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)，綜合性學(xué)習等方面均有所反映，而且要求作業(yè)量適中。四是加強課外閱讀指導。課外閱讀是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的有機組成部分，是課內閱讀的延續。語(yǔ)文課程標準對各年段的課外閱讀有著(zhù)明確的要求，要真正抓落實(shí)。建議各校要根據實(shí)際開(kāi)展系列讀書(shū)活動(dòng)，加強圖書(shū)館、閱覽室和班級圖書(shū)角的建設并真正發(fā)揮作用，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅實(shí)的基礎。
（四）加強教師隊伍建設，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(cháng)
1、抓好隊伍建設是我區教研工作的另一條主線(xiàn)，是提升質(zhì)量的根本支撐，我區將通過(guò)常規培訓、開(kāi)展專(zhuān)題研討，尤其是結合教學(xué)實(shí)踐開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，對教師進(jìn)行促進(jìn)，提升教師專(zhuān)業(yè)化水平。
2、加強教師教學(xué)基本功訓練，開(kāi)展不同層次的崗位練兵和教學(xué)達標活動(dòng)，通過(guò)組織好“匯報課”、“觀(guān)摩課” 、“示范課”、“研究課”為教師提供鍛煉的機會(huì )，通過(guò)開(kāi)展多種形式的教學(xué)評比活動(dòng)，為教師發(fā)展建立平臺。
3、加強名師隊伍建設。發(fā)揮名師工作站的作用，積極開(kāi)展以學(xué)科帶頭人為龍頭的精品課堂的打造，追求骨干教師的個(gè)性化發(fā)展，形成骨干教師個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格。本學(xué)期繼續推薦區優(yōu)秀教師參加市學(xué)科帶頭人的評選。
4、加強輔導員的自身建設。輔導員要加強思想修養和專(zhuān)業(yè)學(xué)習，不斷提升自己的專(zhuān)業(yè)素養，提升服務(wù)于基層、服務(wù)于教師的教研工作能力；注重理論學(xué)習與實(shí)踐研究，深入教學(xué)第一線(xiàn)，在實(shí)踐中發(fā)現、研究和解決實(shí)際問(wèn)題，不斷提高自身的組織協(xié)調、交流合作和教育教學(xué)成果轉化能力；加強對學(xué)校教學(xué)和教研工作的指導，促進(jìn)多樣化教學(xué)方式在教學(xué)實(shí)踐中的應用；堅持以人為本，尊重教師的勞動(dòng)，與教師建立平等對話(huà)的合作伙伴關(guān)系，善于同教師一起總結、提煉和推廣成功的教學(xué)經(jīng)驗。
5、啟動(dòng)“青藍工程”，充分利用好優(yōu)秀教師這一促進(jìn)教師隊伍整體水平發(fā)展的寶貴資源，加強對青年教師的業(yè)務(wù)指導工作，使青年教師能盡快適應教育教學(xué)工作，縮短成長(cháng)周期，為我區教育持續發(fā)展奠定良好的師資基礎。
（五）推進(jìn)以校為本、區域協(xié)作的教研模式，完善教研機制
1.加強教研組建設，推進(jìn)校本教研。加強教研組建設，切實(shí)改進(jìn)學(xué)校教研工作中存在的問(wèn)題，強力推進(jìn)以“自我反思，同伴互助，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)”為特征的校本教研模式。首批區先進(jìn)語(yǔ)文教研組要發(fā)揮帶頭作用，積極履行職責，做好教研組的規劃與實(shí)施，區域教研經(jīng)驗交流，教師培訓和課題的研究等工作。
此外，學(xué)校要重視對教研組長(cháng)培養和使用，為教研組建設提供支持。積極開(kāi)展專(zhuān)題研討、開(kāi)放日等活動(dòng)，推進(jìn)校本教研。
2.加強校際交流，推進(jìn)區域協(xié)作。積極倡導以教研片為單位開(kāi)展教研活動(dòng)，促進(jìn)校際交流，提高教研效率。希各教研片結合實(shí)際，開(kāi)展活動(dòng)。請各片的科組長(cháng)與本片的教研組長(cháng)充分協(xié)商，在3月上旬上報本學(xué)期的教研主題、形式和活動(dòng)方案。宣教辦將根據“片自主申報，區統籌協(xié)助”的原則，協(xié)助教研片開(kāi)展活動(dòng)。
（六）總結課改經(jīng)驗，完善評價(jià)體系建設
小學(xué)推行課程改革已進(jìn)入第六年。為了檢驗與展示課改成果，為下一輪的課改實(shí)驗工作積累經(jīng)驗，推動(dòng)課改實(shí)驗進(jìn)程。市教研室將組織舉辦全市小學(xué)課改成果展示交流會(huì )。語(yǔ)文科將通過(guò)教學(xué)觀(guān)摩、課例研究、經(jīng)驗推介等形式推介語(yǔ)文課堂教改成果。希各學(xué)校能認真寫(xiě)好總結，做好相關(guān)準備。
同時(shí)，為進(jìn)一步扎實(shí)開(kāi)展新課程與小學(xué)考試評價(jià)改革的研究，加強教學(xué)質(zhì)量監控。本學(xué)期，教研室將加強命題研究，在扎實(shí)雙基的基礎上提高自查題的綜合性、思考性、實(shí)踐性，密切語(yǔ)文與生活的聯(lián)系，處理好課內閱讀和課外閱讀的關(guān)系，圍繞課標具體年段的目標和評價(jià)建議命題。市小學(xué)語(yǔ)文教研網(wǎng)上將為3－6年級提供單元綜合練習題及自查試題供廣大教師下載使用。
（七）以賽促研，推動(dòng)我區教研工作
1.舉辦青年教師閱讀教學(xué)大賽活動(dòng)。為了進(jìn)一步深化校本教研，探索語(yǔ)文閱讀教學(xué)模式和教學(xué)方法，交流閱讀教學(xué)經(jīng)驗和成果，促進(jìn)全區語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提高，選拔推薦教師參加市4月份舉行的青年教師大賽，我區將于3月下旬舉辦青年教師閱讀教學(xué)大賽�；疽鬄椋荷险n內容應在教育部審查通過(guò)的語(yǔ)文教科書(shū)中選擇；課型為閱讀課；在單冊教材中任選；上課教師年齡不超過(guò)35周歲（1973年1月1日后出生）；做課教師必須是廣東戶(hù)口。請各學(xué)校在3月上旬舉行初賽，推薦一名選手參加3月下旬的區比賽（建議在選拔賽時(shí)統一用低一個(gè)年級的學(xué)生，例如，五年級的教材就用四年級的學(xué)生）。請各校認真做好各項參賽準備工作（具體事宜另發(fā)通知）。
2、舉辦青年教師錄像課評比。為了給活躍在課改一線(xiàn)的教師搭建一個(gè)展示自己課堂教學(xué)的平臺，市教研室于4月份還進(jìn)行優(yōu)秀青年教師錄像課評比活動(dòng)。我區將于3月下旬推薦一個(gè)錄像課參加市比賽。內容為識字與寫(xiě)字、習作、口語(yǔ)交際和綜合性學(xué)習；上課內容應在教育部審查通過(guò)的語(yǔ)文教科書(shū)中選擇；錄像課時(shí)間可以1課時(shí)，也可以2課時(shí)，1課時(shí)控制在40分鐘左右，2課時(shí)不超過(guò)80分鐘；上課教師年齡不超過(guò)35周歲（1973年1月1日后出生）；做課教師必須是廣東戶(hù)口（具體事宜另發(fā)通知）。
3、認真做好教學(xué)論文評選工作。20xx年市小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)論文評選工作將于7月份舉行，請各校動(dòng)員廣大教師積極參加，在校級評選的基礎上，將優(yōu)秀論文（中心、實(shí)驗、一小每校選送5篇，其余學(xué)校各上送3篇）于6月15日前上交到區宣教辦進(jìn)行評比，并于6月25日前把評選的優(yōu)秀論文上交到市教研室參評。
（八）完善網(wǎng)站建設，暢通教研信息
為積極配合市（區）教育網(wǎng)資源的共建、共享，根據《東莞市教研網(wǎng)學(xué)科網(wǎng)站優(yōu)秀管理員、學(xué)科網(wǎng)站資源建設積極分子評選方案》精神，市小語(yǔ)教研網(wǎng)每學(xué)年要進(jìn)行一次優(yōu)秀管理員和資源建設積極分子的評選活動(dòng)。各校要落實(shí)好信息管理員工作，及時(shí)將學(xué)校的教研動(dòng)態(tài)上傳到市（區）網(wǎng)站及報告區宣教辦。同時(shí)，也及時(shí)將市的信息動(dòng)態(tài)報告學(xué)校，借鑒其他鎮區學(xué)校的教改先進(jìn)經(jīng)驗，搞好本校的教研工作。每校要有一名語(yǔ)文教師，負責本校教研信息的上傳發(fā)布。
（九）其他工作
1、加強教學(xué)質(zhì)量監控。根據課程標準的要求，我辦將加強教學(xué)過(guò)程的指導和質(zhì)量監測，組織有關(guān)人員到學(xué)校聽(tīng)課，了解教師的課堂教學(xué)情況，并做好教學(xué)質(zhì)量的檢查。
2、組織開(kāi)展《萬(wàn)江區小學(xué)語(yǔ)文教師教學(xué)能力評價(jià)》。
3．協(xié)助省教研室做好《廣東教學(xué)報》《小學(xué)語(yǔ)文》的發(fā)行和投稿工作。
三、每月工作安排
二月份
1、制定教研計劃。
2、組織教師學(xué)習新課程標準，參加新教材培訓。
3、制定集體備課記錄冊，各校開(kāi)展集體備課
4、征集《現代學(xué)生》稿件。
三月份：
1、進(jìn)行教學(xué)工作調研。
2、完成優(yōu)秀教師錄像課評比活動(dòng)。
3、舉辦青年教師閱讀教學(xué)大賽。
4、征集《現代學(xué)生》稿件。
四月份：
1、 開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)：
低年級：識字與寫(xiě)字教學(xué)
中年級：閱讀教學(xué)及作文教學(xué)
高年級：語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)課
2、開(kāi)展小學(xué)生書(shū)寫(xiě)展示活動(dòng)。
3、征集《現代學(xué)生》稿件。
五月份：
1、繼續開(kāi)展教學(xué)工作調研。
2、開(kāi)展六年級復習教學(xué)專(zhuān)題研討會(huì )。
3、召開(kāi)小學(xué)升初中的銜接座談會(huì )。
4、各學(xué)校開(kāi)展經(jīng)典誦讀大賽。
5、征集《現代學(xué)生》稿件。
六月份：
1、組織優(yōu)秀教學(xué)論文評選工作。
2、小學(xué)畢業(yè)考查。
3、非畢業(yè)班期末復習。
3、征集《現代學(xué)生》稿件。
七月份：
1．期末考試。
2．學(xué)期工作總結。
3、組織教師參加培訓學(xué)習。
萬(wàn)江區宣傳教育辦
科教工作計劃4
一、基本情況：
我�，F有文科教師八人。經(jīng)過(guò)新課程培訓、校本研修、不斷的教研活動(dòng)和校際間學(xué)習交流，我校文科組建設不斷加強，教研組文化氛圍濃厚。教師師德師風(fēng)優(yōu)良，團結協(xié)作，具有濃厚的學(xué)習、研究氛圍，教師的專(zhuān)業(yè)能力逐漸提高。本期要加大教研教改力度，更好地指導我校文科教師的教育教學(xué)工作，使文科教育教學(xué)質(zhì)量達到上級和學(xué)校要求。
二、工作目標：
1．加強教研組建設，構建教研組文化。
2．通過(guò)教研活動(dòng)，建立一支思想覺(jué)悟高、業(yè)務(wù)能力強的文科教師隊伍。
3．充分發(fā)揮學(xué)帶、骨干教師的作用。
4．培養青年優(yōu)秀教師。
5．搞好學(xué)生學(xué)法指導。
6．研究教學(xué)中的`新問(wèn)題。
7．探索教育教學(xué)新途徑。
8．爭創(chuàng )涪城區級“優(yōu)秀文科教研組”。
三、具體措施：
1．增強教師的敬業(yè)意識。
2．充分調動(dòng)教師的積極性。
3．有計劃、有目的、有步驟地開(kāi)展教研活動(dòng)。
4．開(kāi)展集體備課和網(wǎng)絡(luò )備課。
5．實(shí)行聽(tīng)評課制度。
6．開(kāi)展說(shuō)課活動(dòng)。
7．培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
8．搞好學(xué)生心理健康輔導研究工作。
9．成立語(yǔ)文興趣小組并開(kāi)展活動(dòng)。
四、活動(dòng)安排：
�。�、2月中旬召開(kāi)教研組工作會(huì )議，開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。開(kāi)展教藝大賽。成立語(yǔ)文興趣小組和文學(xué)社等。
�。�、3月上旬教藝大賽。開(kāi)展集體備課和網(wǎng)絡(luò )備課。
�。�、4月份教學(xué)中的問(wèn)題研究。上研究課。到外校參觀(guān)學(xué)習。開(kāi)展學(xué)生作文競賽。教學(xué)質(zhì)量分析。
4、5月份上優(yōu)質(zhì)課和示范課。教學(xué)質(zhì)量分析。撰寫(xiě)論文。
5、6月份教研活動(dòng)總結。
五、教育教研：
課題：提高課堂教學(xué)質(zhì)量策略研究。
科教工作計劃5
一、指導思想
以《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》精神以及素質(zhì)教育要求為總綱領(lǐng)，以《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃（20xx--20xx）》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，嚴格按照課程計劃和省教育廳指導意見(jiàn)開(kāi)全課程，開(kāi)足課時(shí)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
按照初中學(xué)段總體工作部署和要求，以三課創(chuàng )新（課程開(kāi)發(fā)、課堂創(chuàng )新、課本內化）為主旋律，以課堂改革和創(chuàng )新為主陣地，形成五大聯(lián)盟（名校聯(lián)盟、名師聯(lián)盟、特色聯(lián)盟、銜接教學(xué)聯(lián)盟、區域教研聯(lián)盟）、五大特色（特色學(xué)校、特色教師、特色學(xué)科、特色課程、特色社團），進(jìn)一步提高我市初中美術(shù)學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作要點(diǎn)和策略
1．落實(shí)課程方案，開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。
在推進(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，人們越來(lái)越認識到美術(shù)教育在提高和完善人的素質(zhì)方面所具有的獨特作用。各初中學(xué)校要端正思想，提高認識，切實(shí)落實(shí)課程方案，嚴格按照國家教育行政部門(mén)的規定開(kāi)足開(kāi)好美術(shù)課。各初中學(xué)校要為開(kāi)好美術(shù)課創(chuàng )造客觀(guān)條件，做到“八有”：即有專(zhuān)職教師、有專(zhuān)用教室、有必備器材、有課時(shí)計劃、有過(guò)程評價(jià)、有分管藝術(shù)教育的行政領(lǐng)導、有美術(shù)社團活動(dòng)、有藝術(shù)節活動(dòng)。
2．創(chuàng )新教學(xué)方法，提高課堂效率。
各校美術(shù)教師要積極參與各項教研活動(dòng)，努力提高美術(shù)學(xué)科課堂教學(xué)效率。按照初中學(xué)段總體工作部署和要求，著(zhù)力做好以下四個(gè)方面：一是進(jìn)一步推行“帶著(zhù)思想上課”做法。結合濰坊市優(yōu)質(zhì)高效課堂策略，狠抓課堂教學(xué)，全面實(shí)現課堂主陣地作用。大力推行“1248”策略和“一案多解”、“同課異構”、“學(xué)案‘點(diǎn)線(xiàn)面體”設計與執行方略”等一系列有效做法，堅持強化質(zhì)量意識。二是進(jìn)一步推動(dòng)課堂教育水平的內涵和均衡發(fā)展。三是進(jìn)一步深化課堂育人文化轉變課堂體制機制。四是進(jìn)一步減負增效，深化常規改革。
3．加強教師隊伍建設，發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。
今年將有計劃地組織美術(shù)教師參加系列教師培訓活動(dòng)，以及省市舉辦的優(yōu)質(zhì)課評選、基本功比賽和課堂教學(xué)觀(guān)摩活動(dòng)，開(kāi)闊眼界，提高境界，盡快成長(cháng)。其次，今年我市將組織現場(chǎng)限時(shí)備課大賽、青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與成長(cháng)論壇等活動(dòng)，利用壽光美術(shù)教育網(wǎng)、壽光美術(shù)教研QQ群，將名師的教學(xué)課件、優(yōu)秀案例以及教學(xué)經(jīng)驗隨時(shí)發(fā)布，供廣大一線(xiàn)美術(shù)教師借鑒，以發(fā)揮名師帶動(dòng)作用。此外，廣大美術(shù)教師平時(shí)要自我加壓，繼續加強自身基本功訓練。
4．加強美術(shù)特長(cháng)生培養，提高美術(shù)競賽成績(jì)。
以《全國學(xué)校藝術(shù)教育發(fā)展規劃（20xx--20xx）》和《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)藝術(shù)教育的意見(jiàn)》為指引，正確把握美術(shù)教育的發(fā)展方向，牢固樹(shù)立全面培養人才的觀(guān)念，突出美術(shù)特長(cháng)生培養工作，大力提高美術(shù)競賽成績(jì)，逐步完善小、初、高三個(gè)學(xué)段相互銜接的'培養機制，使我市美術(shù)特長(cháng)生培養工作科學(xué)持續地發(fā)展。美術(shù)特長(cháng)生的培養要作為一項長(cháng)期不懈的任務(wù)，發(fā)現苗子及早培養，力爭為高中輸送更多的合格人才。
5．繼續加強教研教改工作，完善網(wǎng)絡(luò )化教研模式。
鄉土美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用，既可以對現有美術(shù)教材起到良好的補充作用，又能讓學(xué)生們體會(huì )到藝術(shù)源于生活的深刻含義，進(jìn)而培養他們熱愛(ài)家鄉的情感�；诖�，20xx年底在廣泛征求意見(jiàn)的基礎上，初步確立了美術(shù)科研課題《壽光市鄉土美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》，今年將進(jìn)入研究啟動(dòng)階段，希望廣大美術(shù)教師積極參與，力爭今年取得階段性成果。
壽光美術(shù)教育網(wǎng)已開(kāi)通8年，壽光美術(shù)教研QQ群已創(chuàng )建3年，基于網(wǎng)絡(luò )的美術(shù)教研模式已逐步構建完成。今年將加大改進(jìn)力度，增加信息儲備，及時(shí)更新，不斷發(fā)展完善基于網(wǎng)絡(luò )的美術(shù)教研模式，利用無(wú)限的網(wǎng)絡(luò )資源，為廣大美術(shù)教師創(chuàng )造廣闊的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展空間。
三、月段活動(dòng)安排
1月份
1.下發(fā)教研工作計劃。
2.學(xué)校期末自主檢測。
2月份
1.舉行“初中骨干教師現場(chǎng)限時(shí)備課”大賽。
3月份
1.開(kāi)展最新美術(shù)課程標準學(xué)習活動(dòng)。
2.舉行“初中青年教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展與成長(cháng)論壇”。
4月份
1.學(xué)校期中自主檢測。
2.啟動(dòng)科研課題《壽光市鄉土美術(shù)課程資源的開(kāi)發(fā)和利用》。
5月份
1.開(kāi)展課堂體制與機制研究活動(dòng)。
2.濰坊市美術(shù)教師基本功比賽。
6月份
1.學(xué)校期末自主檢測。
2.評選并匯編《初中學(xué)科育人優(yōu)秀案例集錦》。
7月份
1.濰坊市暑假美術(shù)骨干教師培訓活動(dòng)。
2. “學(xué)習設計”優(yōu)秀案例評選活動(dòng)。
8月份
1.開(kāi)展暑假教師主題學(xué)習活動(dòng)。
2.教研工作階段性總結。
9月份
1.舉行課標、課程與課堂關(guān)系研討活動(dòng)。
2.美術(shù)科研課題階段性總結。
3.壽光市教學(xué)能手評選。
10月份
1.學(xué)校自主期中檢測。
2.濰坊市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
11月份
1.綜合性教學(xué)視導活動(dòng)。
12月份
1.美術(shù)科研課題階段性總結。
2.撰寫(xiě)年度教研工作總結與新學(xué)年教研計劃。
科教工作計劃6
一、學(xué)生情況分析
五（6）班共有學(xué)生46人，男生23人、女生23人，大部分學(xué)生對數學(xué)學(xué)習的積極性比較高，能從已有的知識和經(jīng)驗出發(fā)獲取知識，抽象思維水平有了一定的發(fā)展.基礎知識掌握比較牢固，有一定的學(xué)習數學(xué)的能力。在課堂上大部分學(xué)生能積極主動(dòng)地參與學(xué)習過(guò)程,具有一定的觀(guān)察、分析、自學(xué)、表達、操作、與人合作等一般能力，在小組合作中，同學(xué)之間會(huì )交流合作，但自主探討能力不高。有相當一部分的學(xué)生基礎知識差，上課不認真聽(tīng)講，不能自覺(jué)的完成學(xué)習任務(wù),需要老師督促并輔導。
二、教材分析
本冊教材共編排了七個(gè)單元的教學(xué)內容：圖形的變換、因數與倍數、長(cháng)方體和正方體、分數的意義和性質(zhì)、分數的加法和減法、統計、數學(xué)廣角。
1、在數與代數方面，包括了因數與倍數、分數的意義和性質(zhì)，分數的加法和減法。
2、在空間與圖形方面，這一冊教材安排了圖形的變換、長(cháng)方體和正方體兩個(gè)單元。在已有知識和經(jīng)驗的基礎上，通過(guò)豐富的現實(shí)的數學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生獲得探究學(xué)習的經(jīng)歷，認識圖形的軸對稱(chēng)和旋轉變換；探索并體會(huì )長(cháng)方體和正方體的特征、圖形之間的關(guān)系，及圖形之間的轉化，掌握長(cháng)方體、正方體的體積及表面積公式，探索某些實(shí)物體積的測量方法，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的進(jìn)一步發(fā)展。
3、在統計方面，本冊教材讓學(xué)生學(xué)習有關(guān)眾數和復式折線(xiàn)統計圖的知識。在學(xué)習平均數和中位數的基礎上，本冊教材教學(xué)眾數。
4、在用數學(xué)解決問(wèn)題方面，教材一方面結合分數的加法和減法、長(cháng)方體和正方體兩個(gè)單元以及“數學(xué)廣角”的教學(xué)內容，引導學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗、推理等活動(dòng)向學(xué)生滲透優(yōu)化的數學(xué)思想方法，體會(huì )解決問(wèn)題策略的多樣性及運用優(yōu)化的方法解決問(wèn)題的有效性，感受數學(xué)的魅力。
三、教學(xué)目標及要求：
1、基礎知識和技能：
�、倮斫夥謹档囊饬x和基本性質(zhì)，會(huì )比較分數的大小，會(huì )把假分數化成帶分數或整數，會(huì )進(jìn)行整數、小數的互化，能夠比較熟練地進(jìn)行約分和通分。
�、谡莆找驍岛捅稊�、質(zhì)數和合數、奇數和偶數等概念，以及2、3、5的倍數的特征；會(huì )求100以?xún)鹊膬蓚�(gè)數的最大公因數和最小公倍數。
�、劾斫夥謹导�、減法的意義，掌握分數加、減法的計算方法，比較熟練地計算簡(jiǎn)單的分數加、減法，會(huì )解決有關(guān)分數加、減法的簡(jiǎn)單實(shí)際問(wèn)題。
�、苤荔w積和容積的意義以及度量單位，會(huì )進(jìn)行單位之間的換算，感受有關(guān)體積和容積單位的實(shí)際意義。
�、萁Y合具體情境，探索并掌握長(cháng)方體和正方體的體積和表面積的計算方法，探索某些實(shí)物體積的測量方法。
�、弈茉诜礁窦埳袭�(huà)出一個(gè)圖形的軸對稱(chēng)圖形，以及將簡(jiǎn)單圖形旋轉90度；欣賞生活中的圖案，靈活運用平移、對稱(chēng)和旋轉在方格紙上設計圖案。
�、咄ㄟ^(guò)豐富的實(shí)例，理解眾數的意義，會(huì )求一組數據的眾數，并解釋結果的實(shí)際意義；根據具體的問(wèn)題，能選擇適當的統計量表示數據的不同特征。
�、嗾J識復式折線(xiàn)統計圖，能根據需要選擇合適的統計圖表示數據。
2、情感態(tài)度和價(jià)值觀(guān)
�、俜e極主動(dòng)參與獲取知識的全過(guò)程，讓他們認識到數學(xué)的價(jià)值，生活中離不開(kāi)數學(xué)，使他們喜歡數學(xué)，樂(lè )學(xué)數學(xué)。
�、谛纬蓪祵W(xué)的濃厚興趣，樹(shù)立學(xué)生自尊心和自信心，提高學(xué)生的相互合作能力和人際交往能力。
�、垡龑Х此即龠M(jìn)情感態(tài)度的發(fā)展。教學(xué)時(shí)注意引導學(xué)生反思當堂、當天的學(xué)習活動(dòng)，適時(shí)教育學(xué)生要積極參與學(xué)習活動(dòng)、學(xué)習上要實(shí)事求是，并以肯定的方式強化學(xué)生良好的學(xué)習態(tài)度。
�、軇�(chuàng )造讓學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的機會(huì )，學(xué)以致用，體會(huì )數學(xué)就在身邊，借以激發(fā)和保護學(xué)生對數學(xué)的好奇心和求知欲。
�、蒺B成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：因數與倍數，長(cháng)方體和正方體，分數的意義和性質(zhì)，分數的加法和減法。
教學(xué)難點(diǎn)：因數與倍數，長(cháng)方體和正方體，分數的意義，旋轉。
五、教學(xué)措施：
�。�1）教師作為課堂教學(xué)的指導者，以學(xué)生自主學(xué)習為主，主張探究式、體驗式的`學(xué)習方法，培養學(xué)生的動(dòng)手操作能力和發(fā)散思維能力。
�。�2）利用小組討論的學(xué)習方式，使學(xué)生在討論中人人參與，各抒己見(jiàn)，互相啟發(fā),自己找出解決問(wèn)題的方法，體驗學(xué)習數學(xué)的快樂(lè )。
�。�3）注意學(xué)生動(dòng)手操作，凡是能讓學(xué)生動(dòng)手的盡量讓學(xué)生動(dòng)手。在統計等內容里適當地讓學(xué)生作一些初步的社會(huì )調查匯報展示實(shí)踐結果。
小學(xué)五年級數學(xué)科教學(xué)工作計劃
�。�4）、變式題的訓練：在基礎知識、基本技能掌握的前提下，加強變式題的練習，這樣才有利于學(xué)生更好掌握基礎知識和基本技能。
�。�5）教學(xué)與實(shí)踐活動(dòng)相結合因材施教，每一堂課教學(xué)內容的設計都根據教學(xué)目標和學(xué)生的基礎上，創(chuàng )建教學(xué)的問(wèn)題情境，屬于符合學(xué)生認知規律的教學(xué)過(guò)程。
六、課時(shí)安排及進(jìn)度
教學(xué)進(jìn)度表
周次
起訖日期
教學(xué)內容
教時(shí)
備注
1
3.1~3.5
圖形的變換
1
2
3.8~3.12
圖形的變換
3
3
3.15~3.19
因數和倍數
2
4
3.22~3.26
2、5、3的倍數的特征
質(zhì)數和合數
4
5
3.29~4.2
長(cháng)方體和正方體的認識
長(cháng)方體和正方體的表面積
4
6
4.5~4.9
長(cháng)方體和正方體的體積
4
7
4.12~4.16
長(cháng)方體和正方體的體積
3
8
4.19~4.23
分數的意義
4
9
4.26~4.30
真分數和假分數
4
10
5.3~5.7
分數的基本性質(zhì)
4
11
5.10~5.14
約分
4
12
5.17~5.21
期中考試
4
13
5.24~5.28
通分
4
14
5.31~6.4
分數與小數的互化
整理和復習
4
15
6.7~6.11
同分母分數加、減法
4
16
6.14~6.18
異分母分數加、減法
4
17
6.21~6.25
分數加減混合運算
4
18
6.28~7.2
統計、數學(xué)廣角
4
19
7.5~7.9
總復習
4
20
7.12~7.16
期末考試
科教工作計劃7
一、班級情況分析：
本班共有學(xué)生40名，其中男生22名，女生18名。通過(guò)一年的學(xué)習，大部分學(xué)生們都養成了一定的學(xué)習習慣，基本知識、技能方面基本上已經(jīng)達到了學(xué)習的目標。對于動(dòng)手操作、需要合作完成的學(xué)習內容都比較感興趣。但仍有個(gè)別學(xué)生的行為較為散漫，聽(tīng)課不專(zhuān)心，作業(yè)不按時(shí)完成，學(xué)習習慣和學(xué)習態(tài)度都不太好。在本學(xué)期中必須進(jìn)行積極引導。
二、教材分析：
這冊教材包括下面這些內容：100以?xún)鹊募�、減法筆算，表內乘法，認識長(cháng)度單位厘米和米，初步認識角，從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對稱(chēng)現象，簡(jiǎn)單的數據整理方法和以一當二的條形統計圖，數學(xué)廣角和數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等。
在量的計算方面，本冊教材出現厘米和米的認識，讓學(xué)生通過(guò)各種自主探索的學(xué)習活動(dòng)，理解使用統一的長(cháng)度單位進(jìn)行測量的必要性，建立1厘米和1米的長(cháng)度觀(guān)念，初步學(xué)會(huì )用直尺量物體的長(cháng)度。
在空間與圖形方面，本冊教材安排了初步認識線(xiàn)段與角、從不同的位置觀(guān)察物體和簡(jiǎn)單的對稱(chēng)先現象等教學(xué)內容，使學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作，初步認識線(xiàn)段，角和直角，軸對稱(chēng)和鏡面對稱(chēng)現象，能辨認從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀，形成初步的空間觀(guān)念。
在統計知識方面，本冊教材安排的是簡(jiǎn)單的數據收集和整理的方法，認識以一當二的條形統計圖，讓學(xué)生經(jīng)歷用統計方法解決問(wèn)題的過(guò)程。
“數學(xué)廣角”是新的教學(xué)內容，介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法，培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力，以及有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識。
本冊教材根據學(xué)生所學(xué)習的數學(xué)知識和生活經(jīng)驗，安排了兩個(gè)數學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生通過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現實(shí)背景的活動(dòng)，運用所學(xué)知識解決問(wèn)題，體會(huì )探索的樂(lè )趣和數學(xué)的實(shí)際應用，感受用數學(xué)的愉悅，培養學(xué)生的數學(xué)意識和實(shí)踐能力。
三、本學(xué)期教學(xué)總的要求
1、掌握100以?xún)裙P算加、減法的計算方法，能夠正確地進(jìn)行計算。初步掌握100以?xún)燃�、減法的估算方法，體會(huì )估算方法的多樣性。
2、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱(chēng)，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個(gè)一位數相乘。
3、初步認識長(cháng)度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長(cháng)度觀(guān)念，知道1米=100厘米；初步學(xué)會(huì )用刻度尺量物體的長(cháng)度（限整厘米）；初步形成估計物體長(cháng)度的意識。
4、初步認識線(xiàn)段，會(huì )量整厘米線(xiàn)段的長(cháng)度；初步認識角和直角，知道角的各部分名稱(chēng)，會(huì )用三角板判斷一個(gè)角是不是直角；初步學(xué)會(huì )畫(huà)線(xiàn)段、角和直角。
5、能辨認從不同位置觀(guān)察到的簡(jiǎn)單物體的形狀；初步認識軸對稱(chēng)現象，并能在方格紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單圖形的'軸對稱(chēng)圖形；初步認識鏡面對稱(chēng)現象。
6、初步了解統計的意義，體驗數據的收集、整理、描述和分析的過(guò)程，會(huì )用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數據。初步認識條形統計圖（1格表示2個(gè)單位）和統計表，能根據統計圖表中的數據提出并回答簡(jiǎn)單的問(wèn)題。
7、通過(guò)觀(guān)察、猜測、實(shí)驗等活動(dòng)，找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數和組合數，培養學(xué)生初步的觀(guān)察、分析及推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識。
8、體會(huì )學(xué)習數學(xué)的樂(lè )趣，提高學(xué)習數學(xué)的興趣，建立學(xué)好數學(xué)的信心。
9、養成認真作業(yè)、書(shū)寫(xiě)整潔的良好習慣。
10、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，體驗數學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學(xué)措施
1、教師認真學(xué)習新課程標準、多鉆研教材，認真備課、上課，選用有效的教學(xué)方法，充分利用電教媒體。
2、抓好“雙基”教學(xué)。
筆算教學(xué)與解決問(wèn)題教學(xué)有機結合。使學(xué)生在學(xué)習計算的同時(shí)，經(jīng)歷解決問(wèn)題的過(guò)程，以便于培養學(xué)生解決問(wèn)題的能力，形成應用意識。
提供關(guān)于空間與圖形的豐富素材，促進(jìn)學(xué)生空間觀(guān)念的發(fā)展。讓學(xué)生在各種探索性的操作活動(dòng)中，通過(guò)觀(guān)察、猜測、操作、討論交流，感知、感受幾何概念的含義及所學(xué)圖形的特征，并借助圖形表象進(jìn)行推理，培養初步的空間觀(guān)念。
表內乘法教學(xué)體現知識的形成，加強教學(xué)過(guò)程的探索性。使學(xué)生熟記乘法口訣，能用乘法訣進(jìn)行乘法計算。
結合有關(guān)教學(xué)內容加強估計意識與能力的培養。
滲透數學(xué)思想方法，培養學(xué)生數學(xué)思維能力。讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操作、實(shí)驗、猜測讓學(xué)生通過(guò)觀(guān)察、操推理與交流等活動(dòng)，初步感受數學(xué)思想方法的奇妙與作用，受到數學(xué)思維的訓練，逐步形成有順序地、全面地思考問(wèn)題的意識，同時(shí)培養他們探索數學(xué)問(wèn)題的興趣與欲望，發(fā)現、欣賞數學(xué)美的意識。
3、培養學(xué)生良好的學(xué)習習慣。
4、抓好培優(yōu)補差工作。利用課余時(shí)間做好優(yōu)、差生的輔導工作，讓優(yōu)生更優(yōu)，差生脫差。
5、做好“家校通”工作，讓家長(cháng)與學(xué)�；ハ嗯浜�，做好學(xué)生的教育工作。
五、課時(shí)安排：
內容課時(shí)
一）長(cháng)度單位4課時(shí)
二）100以?xún)鹊募臃ê蜏p法（二）14課時(shí)
1、兩位數加兩位數（3課時(shí)）
2、兩位數減兩位數（5課時(shí)）
3、連加、連減和加減混合（4課時(shí)）
4、整理和復習（1課時(shí)）
5、我長(cháng)高了（1課時(shí)）
三）角的初步認識2課時(shí)
四）表內乘法（一）13課時(shí)
1、乘法的初步認識（3課時(shí)）
2、2—6的乘法口訣：
5的乘法口訣（2課時(shí)）
2、3、4的乘法口訣（4課時(shí)）
6的乘法口訣（3課時(shí)）
3、整理和復習（1課時(shí)）
五）觀(guān)察物體4課時(shí)
六）表內乘法（二）13課時(shí)+1課時(shí)
1、7的乘法口訣（5課時(shí)）
2、8的乘法口訣（3課時(shí)）
3、9的乘法口訣（4課時(shí)）
4、整理和復習（1課時(shí)）
看一看擺一擺（1課時(shí)）
七）統計3課時(shí)
八）數學(xué)廣角2課時(shí)
九）總復習4課時(shí)
科教工作計劃8
一、指導思想：
充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實(shí)施真正意義上的科學(xué)探究性教學(xué)，有效的組織學(xué)生開(kāi)展真正有深度的科學(xué)探究活動(dòng)。培養學(xué)生學(xué)科學(xué)，愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)的興趣；培養學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、探究問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；培養學(xué)生掌握正確的科學(xué)探究方法，養成良好的科學(xué)探究習慣；培養有理想、有道德、有文化、有紀律的人才，實(shí)施素質(zhì)教育及創(chuàng )新教育，提高學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)。
二、學(xué)習目標
（一） 科學(xué)探究
1、培養學(xué)生科學(xué)的思維方法，努力發(fā)展學(xué)生解決問(wèn)題的能力，使學(xué)生們在日常生活中親近科學(xué)、運用科學(xué)，把科學(xué)轉化為對自己日常生活的指導，逐漸養成科學(xué)的行為習慣和生活習慣。
2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法，讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程，從中獲得科學(xué)知識，增長(cháng)才干，體會(huì )科學(xué)探究的樂(lè )趣，理解科學(xué)的真諦，逐步學(xué)會(huì )科學(xué)地看問(wèn)題、想問(wèn)題。
3、繼續指導、引導學(xué)生學(xué)習運用假設，分析事物之間的因果關(guān)系，注重實(shí)驗中的觀(guān)察能力、采集數據，并對實(shí)驗結果做出自己的解釋?zhuān)瑢W(xué)習建立解釋模型，以驗證自己的假設。
4、培養學(xué)生利用書(shū)籍、網(wǎng)絡(luò )、報刊等查閱資料，搜集整理信息的.能力。
�。ǘ┣楦袘B(tài)度與價(jià)值觀(guān)
1、保持和發(fā)展學(xué)生對周?chē)澜绲暮闷嫘呐c求知欲，形成大膽細心、注重數據、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感。
2、培養學(xué)生親近自然、欣賞自然、珍愛(ài)生命的意識，積極參與資源和環(huán)境的保護，關(guān)心現代科技的發(fā)展，使學(xué)生形成人與自然和諧相處的意識。
3、培養學(xué)生的合作和交流的意識，敢于爭辯的膽識，同時(shí)學(xué)會(huì )尊重他人意見(jiàn)，合理的表達自己的見(jiàn)解。
�。ㄈ� 科學(xué)知識
1、掌握常用的機械和工具的特征，并能設計和制作機械和工具。
2、觀(guān)察和研究常見(jiàn)的形狀和結構，并設計和制造自己的“橋梁”，體驗科學(xué)與技術(shù)結合的樂(lè )趣。
3、研究熱和燃燒的關(guān)系及其原因，并能結合日常生活進(jìn)行分析和闡述。
4、了解能量以及能量的變化，并能在實(shí)驗操作中親自去感受。
三 、學(xué)生情況分析：
1、通過(guò)過(guò)去的科學(xué)學(xué)習，大多數學(xué)生對科學(xué)課產(chǎn)生了濃厚的興趣，已經(jīng)具備了初步的探究能力，他們對周?chē)澜绠a(chǎn)生了強烈的好奇心和探究欲望，樂(lè )于動(dòng)手，善于操作。
2、不足之處：上學(xué)期由于活動(dòng)材料限制的原因，有一部分教學(xué)內容只是匆忙的走過(guò)場(chǎng)，有些探究活動(dòng)甚至根本就沒(méi)有開(kāi)展，導致學(xué)生的知識面受到限制，影響了學(xué)生的科學(xué)素養的形成。還有，學(xué)生在活動(dòng)的時(shí)候常常耗時(shí)低效，不能很好地利用寶貴的課堂時(shí)間。一班的學(xué)生不如二班發(fā)言積極，表現欲望差，應特別注意培養，形成良好的氛圍。
四、 教材內容簡(jiǎn)析
本冊共分四個(gè)單元，共31課。
第一單元 機械和工具 本單元介紹了常用工具杠桿、輪軸、滑輪、斜面的原理及在日常生活中的應用。尤其是結合常用工具和實(shí)驗器木才設置了許多和日常生活密切相關(guān)的探究活動(dòng)，在探究活動(dòng)中讓學(xué)生掌握各類(lèi)機械和工具的特點(diǎn)和作用。
第二單元 形狀和結構 本單元介紹了各種建筑物中使用的形狀和結構及其特點(diǎn)，從實(shí)驗材料的選取到各種不同的設計都能切實(shí)培養學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新實(shí)踐能力。
第三單元 熱和燃燒 本單元結合熱和燃燒之間的特征讓學(xué)生探索熱和燃燒之間的聯(lián)系及其相關(guān)問(wèn)題，并應用到日常生活中。
第四單元 能量 本單元介紹了電能、水的三態(tài)變化、太陽(yáng)能以及他們之間的聯(lián)系，學(xué)生掌握自然界中的物質(zhì)可以相互轉化，能量可以相互轉化的自然規律，使學(xué)生養成愛(ài)護大自然，保護環(huán)境的意識。
五、基本措施：
1、把握小學(xué)生科學(xué)學(xué)習的特點(diǎn)，因勢利導。
2、用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程。
3、讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式。
4、樹(shù)立開(kāi)放的教學(xué)觀(guān)念。
5、悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng)。
6、充分利用現代教育技術(shù)。
7、組織、引導學(xué)生參加科技小制作活動(dòng)。
六、主要活動(dòng)類(lèi)型：
搜集信息 現場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀(guān)察 實(shí)驗專(zhuān)題研究
情景模擬 科學(xué)設計和小制作 討論辯論 科學(xué)欣賞
科學(xué)游戲 參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn) 家庭科技活動(dòng) 科學(xué)幻想
七、教改實(shí)驗課題
如何培養學(xué)生探究活動(dòng)的實(shí)效性
課題提出原因：
在學(xué)生的探究過(guò)程中往往活動(dòng)的實(shí)效性較差，學(xué)生掌握探究活動(dòng)的方法不系統，良好的探究習慣需進(jìn)一步培養，學(xué)生在探究活動(dòng)中的觀(guān)察能力、語(yǔ)言表達能力、科學(xué)思維能力、分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力都有待培養。
研究方法：
1、在課堂教學(xué)的探究活動(dòng)鼓勵學(xué)生大膽猜測，學(xué)會(huì )制定研究計劃，掌握探究活動(dòng)的方法，養成良好的探究習慣。
2、開(kāi)展課外探究活動(dòng)和小專(zhuān)題研究。
3、開(kāi)展資料搜集活動(dòng)。
4、科技小制作比賽。
八、教學(xué)進(jìn)度
第一周 第一單元 第1、2課
第二周 第3、4課
第三周 第5、6課
第四周 第7、8課
第五周 第二單元 第1、2課
第六周 第3、4課
第七周 第5、6課
第八周 第7、8課
第九周 第三單元 第1、2課
第十周 第3、4課
第十一周 第5、6課
第十二周 第7、8課
第十三周 第四單元第1、2課
第十四周 第3、4課
第十五周 第5、6課
第十六周 第7課
第十七周
第十八周 期末復習
第十九周
科教工作計劃9
科教興區工作著(zhù)力科技創(chuàng )新工作“八個(gè)突破”的有效落實(shí)，著(zhù)力合力推進(jìn)聯(lián)動(dòng)發(fā)展，著(zhù)力營(yíng)造創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)環(huán)境，著(zhù)力把科技創(chuàng )新成果轉化為項目產(chǎn)品，轉化為現實(shí)生產(chǎn)力�？平膛d區工作必須把無(wú)形的科技創(chuàng )新轉化為有形的產(chǎn)業(yè)化項目，推動(dòng)經(jīng)濟發(fā)展。
指導思想：以科教興區主戰略推動(dòng)三項建設。完善科技創(chuàng )新服務(wù)體系，加快產(chǎn)業(yè)集群，推動(dòng)國際化工城建設；開(kāi)展科技興農，發(fā)展現代農業(yè)項目，提高農民收入，推動(dòng)社會(huì )主義新郊區新農村建設；大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)能級，轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式，推動(dòng)新一輪“三年翻番”。
一、聚焦三大工作
(一)聚焦科技園區，加快產(chǎn)業(yè)集群
科技園區是產(chǎn)業(yè)集群的一個(gè)重要載體，而產(chǎn)業(yè)集群是推動(dòng)區域經(jīng)濟增長(cháng)、提升區域競爭力的重要方式。只有產(chǎn)業(yè)集群才能進(jìn)一步吸引集聚更多創(chuàng )新企業(yè)、創(chuàng )新資源，增強區域經(jīng)濟的創(chuàng )新能力。
1、聚焦化工孵化器。共建國家火炬計劃精細化工創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園，堅持研發(fā)創(chuàng )新、孵化加速、高端服務(wù)、輻射帶動(dòng)功能定位，加速精細化工產(chǎn)業(yè)集群。
�。�1）加快創(chuàng )建國家火炬計劃創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園，按照國家火炬計劃創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)園要求，年內完成籌建工作并正式運行，走“高端、專(zhuān)業(yè)、集群、生態(tài)”產(chǎn)業(yè)發(fā)展之路。
�。�2）加快引進(jìn)研發(fā)團隊與科技企業(yè)，年內引進(jìn)4家以上著(zhù)名化工研發(fā)機構，10家以上化工科技企業(yè)，入駐科技企業(yè)年專(zhuān)利申請總量不少于10件，形成化工產(chǎn)業(yè)集群雛形。
�。�3）完成公共實(shí)驗室建設并對外開(kāi)放。
2、聚焦張堰新材料深加工基地。發(fā)揮公共服務(wù)平臺功能，放大政策效應，加大科技招商力度，增強綜合配套能力，形成產(chǎn)業(yè)優(yōu)勢。
�。�1）發(fā)揮功能性面料檢測公共服務(wù)平臺功能，形成深加工產(chǎn)業(yè)集群雛形。
�。�2）積極做好基地內企業(yè)的科技服務(wù)工作，幫助基地內企業(yè)申報國家火炬計劃項目2-3項。
�。�3）開(kāi)展好基地內企業(yè)的高新技術(shù)企業(yè)申報工作，年內扶持基地申報高新技術(shù)企業(yè)1-2家。
3、聚焦現代農業(yè)園區。堅持科技興農，建設一批現代農業(yè)項目，加快農業(yè)科技孵化區建設，開(kāi)展實(shí)用技術(shù)培訓，提高農民收入，努力創(chuàng )建國家現代農業(yè)科技園。
�。�1）加快國家級現代農業(yè)園區的申報步伐。
�。�2）強化農業(yè)科技孵化區建設，引進(jìn)國家和市級農副業(yè)重點(diǎn)科技攻關(guān)項目1-2個(gè)，區級農副業(yè)科技創(chuàng )新項目不少于6項；引進(jìn)生物技術(shù)食品加工等研發(fā)團隊，形成農業(yè)產(chǎn)業(yè)集群雛形。
�。�3）建成農業(yè)科普館分館。成立建設小組，以保證各項任務(wù)完成。
（二）聚焦企業(yè)主體，激發(fā)創(chuàng )新活力
進(jìn)一步建立以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導向、產(chǎn)學(xué)研相結合的技術(shù)創(chuàng )新體系，加快高新技術(shù)企業(yè)的培育，以國家創(chuàng )新資金項目、高轉化項目認定等科技項目申報為抓手，推動(dòng)企業(yè)的創(chuàng )新工作。積極開(kāi)展“科技小巨人”工程，市、區聯(lián)動(dòng)，提升對經(jīng)濟的支撐力。
�。�1）進(jìn)一步加強研發(fā)機構建設。年內選擇2-3家成熟的企業(yè)開(kāi)展行業(yè)公共服務(wù)平臺建設，作為開(kāi)放式實(shí)驗室建設的試點(diǎn)。
�。�2）大力發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。繼續加強高新技術(shù)企業(yè)的申報工作，圍繞國際化工城建設目標，發(fā)展支柱產(chǎn)業(yè)，重點(diǎn)在精細化工和汽車(chē)產(chǎn)業(yè)中發(fā)展高新技術(shù)企業(yè)。年內新增高新技術(shù)企業(yè)16家，高新技術(shù)企業(yè)產(chǎn)值占工業(yè)總產(chǎn)值比例超過(guò)10.5%，高新技術(shù)成果轉化項目突破20項。
�。�3）積極實(shí)施“科技小巨人”工程。在上一年總產(chǎn)值超過(guò)5000萬(wàn)元、在行業(yè)內頗具影響力的企業(yè)內挖掘科技小巨人企業(yè)和科技小巨人培育企業(yè)，爭取有1-2家企業(yè)列入市科技小巨人計劃項目。
�。�4）組織開(kāi)展各類(lèi)科技創(chuàng )新項目申報工作。申報國家級重點(diǎn)新產(chǎn)品項目2項，市重點(diǎn)新產(chǎn)品項目5項，國家火炬計劃項目2項，市火炬計劃項目10項。
（三）聚焦知識產(chǎn)權，增強創(chuàng )新能力
知識產(chǎn)權是一個(gè)地區、企業(yè)創(chuàng )新能力的重要標志。未來(lái)企業(yè)的競爭將是知識產(chǎn)權開(kāi)發(fā)利用的競爭，是否擁有核心競爭力和專(zhuān)利技術(shù)成為關(guān)鍵。因此重視專(zhuān)利、品牌、著(zhù)名商標等知識產(chǎn)權工作，進(jìn)一步增強區域的`創(chuàng )新能力。重點(diǎn)抓化工知識產(chǎn)權試點(diǎn)園區、專(zhuān)利試點(diǎn)示范企業(yè)，重視現代農業(yè)知識產(chǎn)權發(fā)展戰略，特別加強知識產(chǎn)權服務(wù)工作，提高我區的知識產(chǎn)權創(chuàng )造、管理、保護、運用能力。
�。�1）加強專(zhuān)利、品牌、商標工作，提升區域自主創(chuàng )新能力。年內完成專(zhuān)利申請量突破1050件，發(fā)明專(zhuān)利突破160件。新增國家級品牌1個(gè)、市級品牌3個(gè)，新增馳名商標1個(gè)、著(zhù)名商標5個(gè)。
�。�2）加強化工知識產(chǎn)權試點(diǎn)園區專(zhuān)利工作。年內園區的化工發(fā)明專(zhuān)利申請量突破30件，企業(yè)運用知識產(chǎn)權能力有所提升。
�。�3）啟動(dòng)青少年知識產(chǎn)權工作。組織楓涇中學(xué)申報市知識產(chǎn)權試點(diǎn)學(xué)校，以點(diǎn)帶面，帶動(dòng)全區青少年知識產(chǎn)權工作的開(kāi)展。
�。�4）聚焦農業(yè)知識產(chǎn)權戰略制定。在年形成戰略框架草案的基礎上，深入開(kāi)展這項工作，力爭年內制定完成，為現代農業(yè)園區發(fā)展提供路線(xiàn)指引和智力支撐。
二、改善三大環(huán)境
（一）政策環(huán)境
進(jìn)一步落實(shí)市國家頒布的科技創(chuàng )新36條配套政策，最大程度的發(fā)揮政策引逼、杠桿作用，激活科技企業(yè)創(chuàng )新內在活力。通過(guò)扶持政策落地，逐步完善鼓勵企業(yè)科技創(chuàng )新相關(guān)政策。
（二）創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新環(huán)境
營(yíng)造良好的創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新環(huán)境，是創(chuàng )新資源集聚的基礎性工作，要打造良好的科技創(chuàng )新硬件條件，也要創(chuàng )設便捷、高效的創(chuàng )業(yè)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，形成鼓勵創(chuàng )新、寬容失敗的創(chuàng )新文化，使成為科技企業(yè)創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新熱土。
�。�1）完善科技投融資體系�？萍纪顿Y有限公司正式運轉，探索符合特色的風(fēng)險投資運行機制。
�。�2）完善科普服務(wù)體系。
*全面實(shí)施《全民素質(zhì)實(shí)施綱要》。按照《綱要》要求，組織六大主題活動(dòng)；
*認真舉辦“科技節”，以豐富多彩的科普活動(dòng)營(yíng)造良好的科技創(chuàng )新氛圍；
*積極開(kāi)展農村科普活動(dòng)中心工作。年內新增5家（總數達到25家），爭取每家活動(dòng)中心月月有主題科普活動(dòng)，成為各條線(xiàn)下鄉宣傳、咨詢(xún)服務(wù)的陣地。
*發(fā)揮好農民土專(zhuān)家的作用，年內組織大型科技下鄉、技術(shù)示范活動(dòng)4次以上；組織特色農業(yè)適用技術(shù)培訓8期以上，培訓農民人數達到500人以上；加強各鎮農民現代農業(yè)技術(shù)培訓和技術(shù)示范，舉辦培訓10000人次以上；科技幫困達到170戶(hù)以上，技術(shù)指導面積達到8000畝以上。
（三）完善科技創(chuàng )新服務(wù)體系
要完善研發(fā)→孵化→加速→產(chǎn)業(yè)化的科技服務(wù)體系，完善信息化、人才等支撐體系，重視科技中介服務(wù)組織的作用，下大力氣加強科技創(chuàng )新服務(wù)能力建設，為創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新提供有力的保障。
1、完善區域人才支撐體系。建成并開(kāi)放《數控實(shí)訓中心》；全面推進(jìn)十、百、千領(lǐng)軍的人才工程。
2、加強科技中介組織的服務(wù)能力
�。�1）推動(dòng)高轉化中心和知識產(chǎn)權分中心的良性運作，逐步拓展、提升服務(wù)中心功能，使之架構起科技與經(jīng)濟之間的橋梁。
�。�2）引進(jìn)科技評估、項目管理、技術(shù)產(chǎn)權交易等有影響力的科技服務(wù)、中介服務(wù)平臺。
三、創(chuàng )新三大發(fā)展
1、產(chǎn)業(yè)集群發(fā)展。產(chǎn)業(yè)集群化作為一種高效的組織形式，通過(guò)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)布局，加速技術(shù)、人才等資源的合理流動(dòng)配置，有效的解決土地、資源和環(huán)境等制約因素，有利于增強區域經(jīng)濟的競爭力和自主創(chuàng )新能力，實(shí)現區域經(jīng)濟的全面可持續發(fā)展，要形成區域產(chǎn)業(yè)特色優(yōu)勢，創(chuàng )造區域的創(chuàng )新熱點(diǎn)。加快以汽車(chē)及零部件、精細化工、電子信息等產(chǎn)業(yè)集群。
2、創(chuàng )新驅動(dòng)發(fā)展。大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)，提升產(chǎn)業(yè)能級，進(jìn)一步增強自主創(chuàng )新能力，轉變經(jīng)濟增長(cháng)方式，加大科技創(chuàng )新投入，加快用高新技術(shù)推動(dòng)傳統產(chǎn)業(yè)步伐，引進(jìn)有利于產(chǎn)業(yè)集群的科技企業(yè)和企業(yè)家、領(lǐng)軍的人物，走可持續發(fā)展之路，實(shí)現由資源拉動(dòng)型向創(chuàng )新驅動(dòng)型發(fā)展的戰略轉變。
3、區鎮聯(lián)動(dòng)發(fā)展�？平膛d區堅持全覆蓋、有指標、抓重點(diǎn)、辦實(shí)事，要區鎮聯(lián)動(dòng)，在資金、項目、人才上聯(lián)動(dòng)，形成科技資源整合的優(yōu)勢，加強科技創(chuàng )新量化指標考核。進(jìn)一步增強科教興區意識，增強區域總體創(chuàng )新能力。
總之，我們要以科教興區工作服務(wù)和諧建設，進(jìn)一步落實(shí)全民科學(xué)素質(zhì)綱要精神，以人為本，加強科普工作，為建設和諧作好科技服務(wù)保障。
科教工作計劃10
一、指導思想
1、認真學(xué)習、研究《課程標準(實(shí)驗)》，準確理解和把握《課程標準》的基本理念，積極主動(dòng)實(shí)踐高中新課程理念，落實(shí)高中階段教學(xué)目標與要求。
2、根據《普通高中英語(yǔ)課程標準》的要求“所有學(xué)校應保證開(kāi)設模塊6—8”以及《北京市學(xué)科教學(xué)指導意見(jiàn)》“北京普通高中學(xué)生必須完成英語(yǔ)模塊6—8的學(xué)習，達到課標8級目標要求(即高考要求)”，本學(xué)期要在高一、高二兩學(xué)年完成的1—8模塊的教學(xué)的基礎上，著(zhù)力于1—8模塊的復習，力求基于語(yǔ)言知識系統化的語(yǔ)言運用能力的提高。
3、在高三復習階段要進(jìn)一步更新和轉變教學(xué)觀(guān)念，從學(xué)生的學(xué)習興趣、生活和認知水平出發(fā)，倡導體驗、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習方式，提高學(xué)生的自主學(xué)習能力，提高學(xué)生的綜合語(yǔ)言運用能力。
二、教學(xué)內容及進(jìn)度
本學(xué)期完成北師大版高中英語(yǔ)教材模塊1—8的總復習和海淀區《高三總復習指導》部分內容。部分學(xué)校在此基礎上還要完成模塊9和模塊10的部分內容。
三、教學(xué)建議
1、認真學(xué)習研究《普通高中英語(yǔ)課程標準》和北京市高考說(shuō)明，在加強基礎知識鞏固和基本技能訓練的'同時(shí)，繼續注重英語(yǔ)綜合語(yǔ)言運用能力的培養。教師要獨立深入研究北京市近兩年考題及20xx年全國其他省市部分考題。
2、復習課教學(xué)設計要區別于新課，遵循語(yǔ)言學(xué)習的規律，力求滿(mǎn)足不同類(lèi)型和不同層次學(xué)生的需求，要加強分類(lèi)指導、分層教學(xué)的探討、語(yǔ)法復習應把新舊語(yǔ)法知識、初高中語(yǔ)法知識結合起來(lái)，全面系統地梳理新課標所要求的語(yǔ)法知識。復習方式仍要堅持以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，設計有利于學(xué)生自主復習的活動(dòng)，復習過(guò)程要堅持“語(yǔ)境導入—復現—歸納—操練—運用”的模式，使學(xué)生能夠把復習的語(yǔ)法知識正確地運用于特定的語(yǔ)境中、詞匯復習要堅持特定話(huà)題、語(yǔ)境下的詞匯復現、操練和運用。突出重點(diǎn)，以詞組、詞塊、為詞匯復習的基本單位，提高詞匯復現率。
3、閱讀要常抓不懈。針對課程標準對于學(xué)生課外閱讀量的要求，每周開(kāi)設1—2節泛讀課;針對高考對考生閱讀理解能力的要求，加強閱讀訓練過(guò)程的研究，設計具有實(shí)效的、學(xué)生能夠主動(dòng)閱讀的任務(wù);加強閱讀訓練，糾正學(xué)生不良閱讀習慣，提高閱讀速度。
4、循序漸進(jìn)訓練書(shū)面表達。從高三開(kāi)始就要按照“詞—句—文”的過(guò)程訓練學(xué)生的綜合語(yǔ)言表達能力。重基礎，多背誦;以翻譯練習、課文縮寫(xiě)、課文改寫(xiě)等多種形式，切實(shí)提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。
四、本學(xué)年研究重點(diǎn)
1、復習課的教學(xué)模式研究;
2、高三英語(yǔ)復習課課堂活動(dòng)設計有效性研究;
3、提高學(xué)生自主學(xué)習能力并構建的研究;
4、提高區級研究課中教師“觀(guān)課議課”能力的研究。
科教工作計劃11
本學(xué)期，本學(xué)科中心組將在教務(wù)處、科研處、人事處等部門(mén)工作的指導下，以培養學(xué)生基本科學(xué)文化素養，服務(wù)學(xué)生專(zhuān)業(yè)學(xué)習和終身發(fā)展為目標，把握教改契機，積極推進(jìn)基礎教育課程改革，同時(shí)結合學(xué)科自身特點(diǎn)，進(jìn)一步完善和深化學(xué)科的教學(xué)改革，現特制訂工作計劃如下：
一、加強理論學(xué)習，深化學(xué)科改革
1、加強本學(xué)科組教師業(yè)務(wù)學(xué)習和理論學(xué)習，利用網(wǎng)絡(luò )、書(shū)籍等媒體資料積極學(xué)習，共同探討，并且將這些理念運用到實(shí)際教學(xué)中，在實(shí)踐中不斷探索，不斷總結出適合職教發(fā)展的方式方法。
2、加強組內合作和組間合作，實(shí)現資源共享，優(yōu)勢互補，共同進(jìn)步。
二、重視青師培養，打造“三力”隊伍
1、重視青年教師的培養，鼓勵并督促青年教師踴躍參加各類(lèi)賽教活動(dòng)。
2、為青年教師提供平臺，以老帶新，以老幫新，一起研究一起學(xué)習，共同進(jìn)步，努力打造一支具有“研究力、指導力、創(chuàng )新力”的“三力”隊伍。
三、開(kāi)展扎實(shí)活動(dòng)，提高教研實(shí)效
1、積極思考，積累資料，為學(xué)校的語(yǔ)文學(xué)科建設作出貢獻。
2、加強課題研究，能積極主動(dòng)參與各級各類(lèi)的課題建設活動(dòng)。
3、積極參加省“教海探航”、“職教論壇”等征文活動(dòng)，積極參與省市級各級各類(lèi)的征文比賽，切實(shí)提高本組教師的科研熱情和科研能力，提升自身的科研能力和科研建設水平。
4、配合學(xué)校工作，為自身長(cháng)遠發(fā)展考慮，積極參與“微課”建設活動(dòng)。
5、進(jìn)行課堂教學(xué)研討活動(dòng)，做好每一次的聽(tīng)課議課，多交流多探討，在活動(dòng)中發(fā)現、研究、解決問(wèn)題。
6、全力以赴十一月份的中職學(xué)測，加強系部和校際之間的交流，爭取20xx級學(xué)生的學(xué)測能夠取得比較優(yōu)異的成績(jì)。
7、狠抓本科部15級學(xué)生的'單招考試，與兄弟學(xué)校多交流，與對接高校多交流，爭取在20xx年的單招考試中能夠取得理想的成績(jì)，能夠培養符合高校要求和社會(huì )要求的畢業(yè)生。
本學(xué)科中心組會(huì )努力將 “創(chuàng )新”與“實(shí)效”結合起來(lái)，真正把教研與提高課堂效率結合起來(lái)，爭取把教科研與解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題結合起來(lái)，同時(shí)還會(huì )與教師的成長(cháng)結合起來(lái)，更好地提高教師教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平，有力促進(jìn)我校的建設和發(fā)展，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
科教工作計劃12
一、指導思想
新學(xué)期，我校藝術(shù)教學(xué)工作繼續以新課改的重要思想為指導，認真學(xué)習《新課程標準》。在藝術(shù)新課程理念的指引下，以更新藝術(shù)教育觀(guān)念為前提，以?xún)?yōu)化藝術(shù)課堂教學(xué)為重點(diǎn)，以提高藝術(shù)師資整體素質(zhì)為核心，以發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和人文素養為歸宿，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,以務(wù)實(shí)、創(chuàng )新的工作作風(fēng)，與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng )新。
二、工作目標
1、學(xué)習“新課改”精神，明確課程目標樹(shù)立新的理念，大力發(fā)揚理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，牢固確立創(chuàng )新意識，大力推進(jìn)“三環(huán)五步”的教學(xué)模式，在組內交流，相互學(xué)習、提高，爭取每人在原有基礎上有所提高。并結合本校的實(shí)際和特點(diǎn)，認真學(xué)習我校教師服務(wù)質(zhì)量考核條例，從而推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)工作的大力發(fā)展。
2、通過(guò)開(kāi)展各種教研活動(dòng)，如集體備課、聽(tīng)課、說(shuō)課、評課和開(kāi)課等活動(dòng)，不斷提高組內教師的'教學(xué)質(zhì)量。要求全體藝術(shù)組成員在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上動(dòng)腦筋，做到教研活動(dòng)經(jīng)�；�、專(zhuān)題化、系列化、規范化。
三、工作重點(diǎn)
1、大力開(kāi)展各種教研活動(dòng)，如集體備課、磨課、開(kāi)課等活動(dòng)，不斷提高組內教師的教學(xué)質(zhì)量，要求全體藝術(shù)組成員在“實(shí)”字上下功夫，在“研”字上動(dòng)腦筋，為創(chuàng )建特色學(xué)校而努力。
2、豐富課外藝術(shù)活動(dòng)，如美術(shù)繪畫(huà)比賽、舞蹈隊、活動(dòng)，內容要豐富、實(shí)在、指導學(xué)生積極開(kāi)展活動(dòng)，全面展示學(xué)校藝術(shù)教育成果。
3、要求藝術(shù)組每一位成員認真上好每一堂藝術(shù)課，向四十分鐘要質(zhì)量，全面提高學(xué)生的藝術(shù)水平。
四、教研活動(dòng)安排：
九月份：
1、制訂、收繳藝術(shù)學(xué)科教學(xué)計劃。
2、學(xué)習“三環(huán)五步”教學(xué)模式
3、備好常態(tài)課。
十月份：
1、參加區美術(shù)、音樂(lè )研討觀(guān)摩課及研討活動(dòng)。
2、組織學(xué)習新課程標準，踏準教育教學(xué)的新步伐
3、討論教學(xué)中的常態(tài)問(wèn)題。
十一月份：
1、組織開(kāi)展探討組內說(shuō)課、評課活動(dòng)。
2、認真撰寫(xiě)教育心得體會(huì )，以參加各級各類(lèi)論文評比活動(dòng)。
十二月份：
1、上好常態(tài)課
2、積極準備藝術(shù)學(xué)科教學(xué)工作抽測。
一月份：
1、復習
2、做好教研組總結，收集整理組內材料，各項資料歸檔。
第2周
綜合組開(kāi)學(xué)教研會(huì )議
第4周
反饋檢測情況
第6周
“一師一優(yōu)課”教學(xué)反思反饋
第8周
主題研討---說(shuō)課（楊紅）
第10周
主題研討——說(shuō)課（劉丹））
第12周
主題研討---說(shuō)課（虞思怡）
第14周
主題研討----討論教學(xué)中的常態(tài)問(wèn)題。
第16周
主題研討活動(dòng)總結、反饋。
第18周
積極準備期末檢查
科教工作計劃13
一、指導思想
認真貫徹區教育局、教研室、學(xué)校相關(guān)工作意見(jiàn)，堅持以新課標理念為指導，以各教育法規為準則，結合學(xué)校音樂(lè )教學(xué)實(shí)際，把握音樂(lè )課程多元化、人文性特征，全面提高音樂(lè )教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二、本學(xué)期教研活動(dòng)工作重點(diǎn)
1.堅守理念：圍繞“以美育人”、“立德樹(shù)人”的指導思想，充分發(fā)揮藝術(shù)教育在育人方面的獨特功能和巨大作用，加強學(xué)校美育工作。進(jìn)一步加強學(xué)校藝術(shù)課程建設與實(shí)施，努力踐行“堅持音樂(lè )審美、突出學(xué)生主體、注重實(shí)踐體驗、追求教學(xué)實(shí)效”的基本教學(xué)理念，推進(jìn)音樂(lè )課堂教學(xué)改革的深入實(shí)施，提高音樂(lè )課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )基本素養的形成和發(fā)展。
2.小學(xué)音樂(lè )的課堂新常規：根據市“新常規”下的課堂教學(xué)設計與運用，讓教學(xué)理念轉化為具體的教學(xué)行為，切實(shí)改變學(xué)生的學(xué)習方式和教師的教學(xué)方式。
3.試點(diǎn)攻堅：繼續研究、探索“世界三大音樂(lè )教育理念”的本土化研究，在我校三位新體系導師的引領(lǐng)下，在一年級中繼續實(shí)踐，并及時(shí)反思調整。
4.器樂(lè )進(jìn)課堂：針對我校的實(shí)際情況，開(kāi)展一件學(xué)生方便學(xué)習的小器樂(lè )進(jìn)課堂。
三、教研工作的內容和方法
1.打造合力：帶領(lǐng)音樂(lè )組教師積極參與課堂教學(xué)變革研究，圍繞學(xué)生、教材、教師、課程四要素，做真實(shí)的、可持續的研究。
2.骨干培養：骨干教師帶動(dòng)年輕教師的.成長(cháng)。
3.技術(shù)更新：探索以互聯(lián)網(wǎng)+為平臺的數字化、媒體化、現場(chǎng)交互形式為主要研討方式的現代教研模式，通過(guò)網(wǎng)絡(luò )、數字化音像、知識鏈接等現代教育技術(shù)手段讓音樂(lè )課堂充滿(mǎn)時(shí)代的朝氣，引導學(xué)生更快捷、更多樣、更有趣、更有意義的學(xué)習。
四、學(xué)科教學(xué)研究的課題
新體系理念下的小學(xué)音樂(lè )課堂律動(dòng)教學(xué)的策略研究
科教工作計劃14
一、指導思想
遵循學(xué)生的認知規律，突出了學(xué)科特點(diǎn)，采取任務(wù)驅動(dòng)方式，以多種方式鼓勵學(xué)生多嘗試，多思考，多運用，讓學(xué)生在學(xué)習中不斷獲得成功的喜悅。培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基礎知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術(shù)手段的能力，培養學(xué)生良好的信息素養，形成學(xué)生良好的文化素質(zhì)，為他們適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
二、教學(xué)總目標
�。�1）知識與技能：主要讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識、鍵盤(pán)的使用方法、文件的管理。
�。�2）過(guò)程與方法：培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及期應用對人類(lèi)日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過(guò)信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的能力，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會(huì )等問(wèn)題，負責任地使用信息技術(shù)；培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習手手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
�。�3）情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)：通過(guò)對計算機的演示操作，激發(fā)學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習興趣，培養學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習方法，培養學(xué)生熱愛(ài)科學(xué)以及關(guān)心社會(huì )的情感，從而使學(xué)生認識到自己肩負的重任，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，為祖國的繁榮昌盛而努力學(xué)習。
在本學(xué)期的教學(xué)中，進(jìn)一步落實(shí)具體措施，重視學(xué)困生的轉化工作，面向全體學(xué)生，打好課堂教學(xué)主陣地，抓好中上生，促進(jìn)學(xué)困生提高，使學(xué)生的信息技術(shù)應用能力逐步提高。
三、全冊教材分析
本冊教材分為三個(gè)單元：第一單元信息與計算機，主要是讓學(xué)生了解信息與計算機的基本知識，第二單元鍵盤(pán)輸入法，主要是讓學(xué)生學(xué)習熟悉鍵盤(pán)的操作與使用方法。第三單元管理好自己的文件，主是是讓學(xué)生掌握文件的管理。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：
�、�、基礎知識的掌握。
�、�、各種基本概念、操作的掌握。
�、�、實(shí)踐訓練、操作的有機、靈活運用。
四、學(xué)生情況分析
五年級剛開(kāi)始開(kāi)設信息技術(shù)這門(mén)課程，通過(guò)各種途徑的了解，一部分學(xué)生對電腦的一些基本知識與操作有了一定程度的了解，但也有一小部分同學(xué)家里根本沒(méi)有接觸過(guò)電腦，本學(xué)期將針對實(shí)際情況將采取不同的措施進(jìn)行教學(xué)，提高學(xué)生的信息素養與能力。
五、評價(jià)工作安排
本著(zhù)對發(fā)展學(xué)生個(gè)性和創(chuàng )造精神有利的原則，評價(jià)的方式應靈活多樣，可以采用考試、考查，評估學(xué)生的作品和競賽的'方法。不論采用什么方法進(jìn)行評價(jià)都應鼓勵學(xué)生創(chuàng )新，使檢查學(xué)生學(xué)習質(zhì)量的手段和方法，像信息技術(shù)本身的發(fā)展一樣充滿(mǎn)活力。
評價(jià)方法：運用多種方法對不同目標、不同內容進(jìn)行教學(xué)評價(jià)，做到評價(jià)全面化。評價(jià)方法主要有：教師觀(guān)察、與學(xué)生談話(huà)、優(yōu)秀表現記錄，任務(wù)完成情況等。
評價(jià)時(shí)機：評價(jià)要做到全程化。它必須伴隨于教學(xué)過(guò)程之中，做到隨時(shí)關(guān)注學(xué)生在課堂上的表現與反應，及時(shí)給予必要的、適當的鼓勵性、指導性的評價(jià)。
評價(jià)主體：評價(jià)要實(shí)現多元化，強調參與與互動(dòng)、自評、師評、家長(cháng)評等相結合。
評價(jià)目的：了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習和發(fā)展狀況，改進(jìn)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)習，最終實(shí)現課程宗旨。
六、教研專(zhuān)題及研究措施
為使學(xué)生能比較熟練了解、掌握鍵盤(pán)與文件管理的基本知識與技能，以上機操作為主，采用任務(wù)驅動(dòng)的等多種教學(xué)方法。
1、多動(dòng)手實(shí)踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養學(xué)生良好的信息素養，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習和合作學(xué)習的手段，為適應信息社會(huì )的學(xué)習、工作和生活打下必要的基礎。
2、應用知識，形成能力，通過(guò)上機實(shí)踐，課后作業(yè)練習，解決實(shí)際問(wèn)題，減少再現式學(xué)習，以培養學(xué)生的能力。
七、教學(xué)措施與方法
1、以學(xué)生上機操作為主，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度，做到熟練的掌握所學(xué)的知識。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過(guò)的每一單元及時(shí)進(jìn)行雙基考核，及時(shí)分析、指正、查漏補缺。
2、注重解決學(xué)生學(xué)習過(guò)程中遇到的典型問(wèn)題，并能舉一反三。認真組織輔導：根據學(xué)生實(shí)際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關(guān)心、多提問(wèn)幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習興趣。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
3、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng )新能力的培養。
4、結合組織相應的競賽提高學(xué)生的興趣。
5、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養學(xué)生的合作精神。
提優(yōu)補差的內容、途徑和方法：
注重輔差、培優(yōu)、提中對于優(yōu)秀生可以適當學(xué)一些課外的知識來(lái)充實(shí)自己，并在學(xué)習中逐步形成自己的技能、技巧；對于學(xué)困生在課上、課后給予更多關(guān)心、幫助和指導。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動(dòng)興趣小組，以培養學(xué)生的特長(cháng)。
八、個(gè)人業(yè)務(wù)學(xué)習
a）大量閱讀教學(xué)理論書(shū)籍，提高自己的理論水平。
b）認真寫(xiě)好教學(xué)反思，積極撰寫(xiě)教學(xué)論文。
c）積極聽(tīng)課并做好記錄
d）積極參加學(xué)校的集中業(yè)務(wù)學(xué)習，并做好記錄。
九、學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)安排
本學(xué)期的第十五周：打字比賽
通過(guò)開(kāi)展這樣一次活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣，提高學(xué)生的對鍵盤(pán)的熟練程度。
1、賽前準備：準備好比賽用的相關(guān)資料。
2、比賽過(guò)程：學(xué)生利用相關(guān)軟件進(jìn)行比賽。
3、比賽總結：作品評獎。
科教工作計劃15
一、指導思想：
根據學(xué)校教學(xué)教研工作計劃，結合XX市教研室開(kāi)展的“千人千節”公開(kāi)課活動(dòng)，本學(xué)期教研工作將緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量這個(gè)中心，狠抓教學(xué)常規的落實(shí)，積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，整體提高教師利用現代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)研究的水平，提高教研活動(dòng)的水平、質(zhì)量和效益。深化課堂教學(xué)改革，強化作業(yè)的質(zhì)量，做到精講精練，全面提高本校物理教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標：
1、轉變教學(xué)行為，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為本的教育理念。物理教師要牢牢把握“提高學(xué)生的科學(xué)素養，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展”的課程目標，在日常教學(xué)行為中，要轉變傳統的“應試教育”模式，加強物理探究活動(dòng)和研究性學(xué)習，重視物理思想、物理方法的傳授，認真落實(shí)“三維目標”，探索和形成基于新課程的學(xué)生評價(jià)方法。學(xué)科組教師要達成共識，更新觀(guān)念，樹(shù)立以學(xué)生發(fā)展為根本的教育理念。
2、加強教研參與，建立以教師發(fā)展為目標的管理模式。教研組要本著(zhù)讓人人參與教研活動(dòng)，人人力求有所發(fā)展的理念開(kāi)展活動(dòng)。在高中新課程改革實(shí)驗的過(guò)程中，教師將和學(xué)生一同成長(cháng)。教研組要依托教研活動(dòng)加強教師間的個(gè)人交往，形成相互關(guān)注，相互信賴(lài)的和有共同目標的和諧教研環(huán)境，增加同事間的對話(huà)討論、交流協(xié)商，倡導同事間的合作結對、共同研發(fā)，促進(jìn)同事間的資源共享、成果轉化。教研組長(cháng)要發(fā)揮核心作用，將學(xué)科組教師團結在一起，將合作精神和同事情誼體現于常規教學(xué)活動(dòng)中。
3、積極開(kāi)展網(wǎng)絡(luò )教研，整體提高教師利用現代教育技術(shù)開(kāi)展教學(xué)研究的水平，提高教研活動(dòng)的水平、質(zhì)量和效益。充分發(fā)揮了網(wǎng)絡(luò )速度快、信息發(fā)布及時(shí)、不受時(shí)間空間限制、透明度、參與面與交流面都較大等優(yōu)點(diǎn)，努力達成“虛擬”形態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教研跟“實(shí)體”形態(tài)校本教研的有機結合。
三、工作要點(diǎn)：
1．組織本組教師學(xué)習學(xué)校教學(xué)、教研、科研工作計劃，認真執行XX高級中學(xué)教學(xué)常規要求及考核與積分辦法。
2．關(guān)注教改動(dòng)態(tài)，組織本組教師認真學(xué)習《中學(xué)物理教學(xué)課例研究》等教育教學(xué)理論，不斷提高現代教育教學(xué)意識。
3．認真制定個(gè)人教學(xué)工作計劃，按計劃完成教學(xué)工作。
4．加強教育教學(xué)質(zhì)量的.分析評估研究。 ①適應新形式，改革課堂教學(xué)，改進(jìn)教學(xué)方法 ②各年級加強集體備課，相互說(shuō)課 ③加強組內聽(tīng)課、評課，人人上好校內公開(kāi)課 ④各年級、各班根據具體情況開(kāi)展分層次教學(xué)
5．組織本組教師積極參加省、市、區、校的各級教研活動(dòng)，完成好各項繼續教育培訓。
6．每月在校園網(wǎng)發(fā)表論文一篇以上，組織教師參加市級優(yōu)秀論文評選。
7．加強校園網(wǎng)絡(luò )教研，開(kāi)發(fā)和利用網(wǎng)上教育資源，建立了開(kāi)放、交互動(dòng)態(tài)的網(wǎng)絡(luò )教研平臺，實(shí)現資源的交流與共享，以教育信息化推動(dòng)教育現代化。具體措施：⑴盡快建立個(gè)人成長(cháng)博客并加入新思考XX高級中學(xué)物理學(xué)科組博客聯(lián)盟。⑵積極參與網(wǎng)上教研，及時(shí)發(fā)表教學(xué)設計、課題研究、專(zhuān)題研究、教研論文、教學(xué)計劃、案例反思等。主動(dòng)參與物理組教研論壇的討論。⑶關(guān)注本組教研動(dòng)向，積極參與博客管理。通過(guò)網(wǎng)絡(luò )教研改變教師的學(xué)習、工作狀態(tài)，提升學(xué)校的教研文化。
8．加強聽(tīng)課、評課活動(dòng)，每人每學(xué)期聽(tīng)課不少于15節，及時(shí)評價(jià)、反饋信息，發(fā)表于網(wǎng)上教研論壇，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高。公開(kāi)課安排見(jiàn)附表。
9．加強作業(yè)管理。⑴精心設計作業(yè)，針對學(xué)生差異分層設計。⑵書(shū)寫(xiě)工整、卷面整潔、批改規范。
10．加強尖子生的輔導，積極指導動(dòng)手能力較強的學(xué)生開(kāi)展科技小制作活動(dòng)和競賽培訓教學(xué)的研究，不斷提高學(xué)校的知名度。
11．加強高三物理教學(xué)的研究，關(guān)注高考信息，做好月考分析，進(jìn)一步提高物理教學(xué)的質(zhì)量。
12．加強新課程研究，開(kāi)展有效課堂教學(xué)小課題、小專(zhuān)題研究。
四、保障制度：
為保證教研計劃落到實(shí)處，學(xué)科組要積極協(xié)同學(xué)校教導處、教科室以及上級教研部門(mén)分階段（期初、期中和期末）對相關(guān)任務(wù)進(jìn)行督促指導和落實(shí)檢查。同時(shí)利用兩周一次的教研組活動(dòng)時(shí)間不定期進(jìn)行交流與匯報，增強教研的實(shí)效性，從而保證教研計劃順利實(shí)施，切實(shí)為提高教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的長(cháng)遠發(fā)展做出應有的貢獻。學(xué)期末根據學(xué)校相關(guān)政策評優(yōu)選模。
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