考試結束后的初中作文（精選37篇）
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的考試結束后的初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
考試結束后的初中作文 篇1
期中考試在我們緊張而又忙碌的復習中結束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過(guò)去了，我們現在要做的就是認真總結，積極反思，調適心態(tài)，再決將來(lái)。
這次期中考試不僅給我們查找自己不足的機會(huì )，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚(yú)，每一次考試你都會(huì )發(fā)現魚(yú)網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過(guò)一次次的修補，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚(yú)網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次期中考試，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機會(huì )，這正是我們最大的收獲。 期中考試取得了高分，固然可喜，因為它是過(guò)去一個(gè)階段汗水的結晶。但這個(gè)成績(jì)不能代表全部，不能代表將來(lái)。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因為暫時(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會(huì )迎來(lái)希望的太陽(yáng)。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰之能勝是好漢，屢敗屢戰亦英雄。勤奮著(zhù)，就是美麗的。
期中考試，不管取得怎樣的成績(jì)，都要引起我們足夠的思考。一要反思我們的學(xué)習習慣。上課是否認真聽(tīng)講，認真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨立完成？是否主動(dòng)學(xué)習，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規范，書(shū)寫(xiě)整潔？
二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專(zhuān)注度。學(xué)問(wèn)永遠是苦根上長(cháng)出來(lái)的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現實(shí)的。我們要多自問(wèn)：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習，是心無(wú)旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？
同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現在，只有善于總結，才能贏(yíng)得未來(lái)。一次考試并不是句號，更不能代表我們全部的實(shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變容貌，卻可以展現笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)己，為下一次考試做好準備。
在學(xué)習和做事中有兩個(gè)必不可少的因素，那就是端正的態(tài)度和良好的方法。我記得曾經(jīng)有一位足球教練說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)“態(tài)度決定一切”，如果你做事態(tài)度端正并且非常努力但是最后沒(méi)有成功，別人也不會(huì )責怪你。
方法也非常重要，往往細節決定成敗，然而這些細節和你的學(xué)習方法緊密相連。 我的第一大問(wèn)題便是沒(méi)有學(xué)會(huì )制定計劃，每次回到家，只是完成老師布置的作業(yè)，接著(zhù)便是沒(méi)有頭緒的學(xué)習，一會(huì )兒想讀一讀英語(yǔ)，不一會(huì )兒又做幾道數學(xué)題，在就是寫(xiě)幾篇閱讀，翻一番名著(zhù)小說(shuō)，總之像只無(wú)頭蒼蠅一樣亂忙碌，心一直煩躁，不僅浪費時(shí)間，而且沒(méi)有什么收獲。真是這樣低效率的學(xué)習才會(huì )使我在考試前手忙腳亂的復習，懷著(zhù)臨時(shí)抱佛腳的心理進(jìn)入考場(chǎng)，考試后自然也沒(méi)有什么太大的把握與自信。我應為下階段的學(xué)習指定一個(gè)切實(shí)可行的計劃，并要堅持下來(lái)。既然了解到自己學(xué)習上的問(wèn)題，就要改正過(guò)來(lái)。光說(shuō)不做可不行。都說(shuō)人戰勝自己是最大的超越，將壞習慣消除，好習慣繼續堅持，我堅信自己的成績(jì)會(huì )有很大的提高，加油！
在發(fā)成績(jì)那天，我明知道自己好多題都不太確定，但我還是期待著(zhù)有奇跡發(fā)生。果然還是印證了那句諺語(yǔ)：一分耕耘，一份收獲。我考砸了，而且除了英語(yǔ)發(fā)揮一般，其他兩科都考得是前所未有的差。這次比月考考得還糟糕。
不過(guò)在悲哀的同時(shí)，我覺(jué)得這次期中考試也給我敲響了警鐘：一定要努力了。我可不想讓我的學(xué)習跟那次運動(dòng)會(huì )似的：剛開(kāi)始跑得太慢，等想起來(lái)沖刺，已經(jīng)快到終點(diǎn)了，已經(jīng)來(lái)不及了。
跌倒了不要緊，就怕爬不起來(lái)。雖然我這次失敗了，但我也不灰心。在只剩下的一個(gè)多月里，我會(huì )給自己制定一個(gè)新的學(xué)習計劃，抓緊每分每秒地努力學(xué)習�，F在努力還不晚，知道自己學(xué)習上哪有漏洞，趕緊把它弄懂，爭取在期末考試中考一個(gè)好成績(jì)。別又在期末唉聲嘆氣的說(shuō)：我要是早點(diǎn)努力就好了。
從今天起，從現在起，開(kāi)始努力吧。
考試結束后的初中作文 篇2
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不號，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心，如果上要考慮長(cháng)輩的夸獎，下要考慮同學(xué)的冷嘲熱諷，則必敗無(wú)疑�？己貌或�，考不好不氣餒，以平平和和的心態(tài)應考，反而能考好。但是，說(shuō)到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
第二天是數學(xué)考試�？纪�，我便四處問(wèn)訊數學(xué)答案，以便與自己的答案相對，跟著(zhù)就是幾聲"耶！"的歡呼，因為那時(shí)我已經(jīng)感覺(jué)到我是100分了�，F在就看語(yǔ)文了。我緊張得就像心里有幾只小兔子，能清晰地感覺(jué)到自己的心跳的節奏。就在這時(shí)，同學(xué)熊夢(mèng)飛跑過(guò)來(lái)，把他涼涼的小手搭在我的肩上，說(shuō)："別不高興，"一聽(tīng)這話(huà)，我的心里"咯噔"一下，他繼續說(shuō)："你語(yǔ)文久拾五點(diǎn)五分。"��！怎么會(huì )這樣！頓時(shí)，我眼前浮現出這樣幾幅景象：我和爺爺坐在客廳里，爺爺問(wèn)我是不是100分，我說(shuō)有99.9999％的把握得100分；我和媽媽拉構：雙百分就獎勵一小時(shí)電腦游戲�，F在倒好，不僅辜負了爺爺得期望，而且一個(gè)小時(shí)得游戲也成了泡影！唉！為什么是這樣！我在心里祈禱：但愿數學(xué)能給我一個(gè)滿(mǎn)意得結果吧！ 我希望自己以平和的心態(tài)對待考試，但做起來(lái)真難��！
考試結束后的初中作文 篇3
教室里如往常一般鬧哄哄的，打鬧聲、笑罵聲與追逐時(shí)發(fā)出的“咚咚”聲交雜成一片，向全校廣播：這是全校最吵、最沒(méi)有紀律的班級。
正在這時(shí)，陳老師走進(jìn)了教室。他手中抱著(zhù)一沓試卷，臉上烏云密布，大踏步地走進(jìn)班里，看起來(lái)很生氣。難道是因為手中的試卷？然而，沒(méi)有一個(gè)人注意到陳老師，大家還是如平常一樣嘻嘻哈哈�？粗�(zhù)教室里亂成一團的學(xué)生們，陳老師三步并作兩步走上講臺，將手中的那一沓試卷狠狠地摔在講桌上，大聲吼道：“都給我安靜！”他的臉迅速陰沉下來(lái)。
霎時(shí)間，本來(lái)全年級都能聽(tīng)到的吵鬧聲煙消云散，剩下的只有學(xué)生那緊張的心跳聲。學(xué)生們都看著(zhù)陳老師，等待著(zhù)他說(shuō)話(huà)。這時(shí)，有人注意到了那沓試卷——難道這次考試考得很糟糕？
原來(lái)，上周我們進(jìn)行了一次語(yǔ)文考試，在考試之前，同學(xué)們并沒(méi)有當回事，每日依然“瀟灑度日”，到了考場(chǎng)，也是憑著(zhù)自己的小聰明亂寫(xiě)一氣。此時(shí)看到老師陰沉的臉色，大家感覺(jué)惴惴不安。然而，陳老師只是用那刀子般的眼神切割著(zhù)他們。學(xué)生們從未想過(guò)，時(shí)間可以流逝得那么慢，慢到一切都凍結了一般。一個(gè)世紀過(guò)去了，陳老師從牙縫里擠出了一句話(huà)：“這次考試，是我認為全學(xué)期最簡(jiǎn)單的一切考試�！睕](méi)有下文，壓迫感籠罩了全班，像一只無(wú)形的手，狠狠地捏住了同學(xué)們的心臟，他們的心好像已經(jīng)不再跳動(dòng)了。這時(shí)，陳老師的怒氣如同火山一般，爆發(fā)了：“可你們考成了什么樣！最高分連九十五都沒(méi)到，平均分只有七十九點(diǎn)五分！有人竟然連四十分都沒(méi)有！��？我為了備課每天都到凌晨一兩點(diǎn)才睡，每個(gè)重點(diǎn)都給你們琢磨透了再講，你們給我考成這樣？啊……”陳老師眼里透出深深的失望，使勁搖了搖頭。
這節課，同學(xué)們都低著(zhù)頭，聽(tīng)著(zhù)老師的教訓，他們羞愧難當——三班的同學(xué)們，你們應該好好反思一下自己的行為了，上課偷懶、下課偷懶，這怎么行呢？
考試結束后的初中作文 篇4
考試過(guò)后帶給我們的輕松同時(shí)又要讓我們面對成績(jì)帶給我們的壓力。
這節是語(yǔ)文課，同學(xué)們都安靜地坐在位置上等待老師上課。我們在教室里都可以很清楚的聽(tīng)見(jiàn)語(yǔ)文老師高跟鞋的聲音“咚，咚，咚”慢慢向我們靠近，我的心就像有十幾只小鹿在不停地撞，“完了完了這次考試我肯定考的很差”老師抱著(zhù)一大疊語(yǔ)文卷子走了進(jìn)來(lái)，把卷子“咚”的一下放在了講臺桌上，兩只手撐在桌上很?chē)绤柕恼f(shuō)到：“你們知道這次考試考的有多差嘛？上次你們班考試室全年段第一，現在一下降到了第二名和一班只相差0.5分，等等卷子發(fā)下去你們好好給我反思一下到底哪里不該錯”我的腦海一直漂浮著(zhù)：成績(jì)成績(jì)成績(jì).....一轉眼卷子靜靜地躺在了我的桌面上，上面寫(xiě)著(zhù)大大的62分，我馬上打開(kāi)了我的卷子認真地看每一道題出錯在哪里，扣分比較嚴重的就是閱讀題和作文，閱讀題沒(méi)有認真讀題導致錯題比較多，作文呢第一就是字比較亂第二就是字數沒(méi)有達到要求得分也比較少，老師上課的時(shí)候有跟我們講過(guò)做閱讀題的方法和作文審題，我上課沒(méi)有認真聽(tīng)課而導致我語(yǔ)文閱讀題作文丟分比較嚴重，通過(guò)這次語(yǔ)文考試我會(huì )更加嚴緊，認真審題。
在一個(gè)方面就是數學(xué)，數學(xué)丟分也丟的很厲害，卷子上都是老師給我們講過(guò)也做過(guò)很多次，也是因為沒(méi)有認真審題寫(xiě)錯了答案，在學(xué)習方面上太粗心了我會(huì )養成認真仔細，還有一個(gè)比較重要的就是英語(yǔ)，英語(yǔ)上學(xué)期考的很不好，天天上課沒(méi)有認真聽(tīng)單詞也沒(méi)有認真去記，通過(guò)這半學(xué)期的努力我的英語(yǔ)成績(jì)也開(kāi)始慢慢往上面提，通過(guò)英語(yǔ)考試也讓我知道只要努力認真就會(huì )做好每一件事情。
通過(guò)這次半期考試，讓我知道哪里出錯哪里馬虎，同時(shí)也讓我反思在學(xué)習方面上的不足，雖然這次考試成績(jì)不是很好，但只要努力下次考試就會(huì )成功。
考試結束后的初中作文 篇5
時(shí)機一分一秒地流動(dòng)著(zhù)，同學(xué)們筆尖移動(dòng)的速度也逐漸加快�？脊儆醚劾淅涞貟咭曀闹�，想作弊的同學(xué)無(wú)可趁之機。
答完題的同學(xué)正專(zhuān)心地玩轉著(zhù)筆，一副信心十足的樣子；還有一些同學(xué)那還在埋頭苦寫(xiě)，眉頭緊鎖，直盯著(zhù)題目，就像大灰狼見(jiàn)著(zhù)了小白兔，感覺(jué)要將它撕裂了一樣。
“叮鈴鈴……”下課鈴響了�！巴９P，收卷，速度快！”老師一聲令下，收走一疊卷子走后，凝重的氣氛在一聲“快給我對對答案”中被打破。
一觸即發(fā)，同學(xué)們熱情高漲，對答案對得火熱：“最后一題你做出來(lái)了嗎，哇，我想了很久……”我的同桌大聲地抱怨著(zhù)，說(shuō)了一大堆，什么這題看錯了，那題漏寫(xiě)了……他和前桌兩個(gè)人一唱一和，聊著(zhù)聊著(zhù)就面紅耳赤，臉漲得鼓鼓的猶如一個(gè)紅氣球，隨時(shí)都可能“爆炸”！
我一臉無(wú)奈地看著(zhù)他們，冷冷地說(shuō)道：“考完就考完了，現在反悔又有什么用呢，在考試中不仔細點(diǎn)，盡做些無(wú)用功�！薄皠e講了，聽(tīng)得我頭都快炸了！”“怎么了，礙著(zhù)你啦！”他們理直氣壯地反駁道。我懶得管他們了，繼續復習下一科目。不能讓一科連續影響到下面幾科的考試。
“沒(méi)錯，我做對了！”從后面傳來(lái)了他們歡呼雀躍的聲音。他們笑得樂(lè )開(kāi)了花，又好似返回了孩童時(shí)期，一張張臉上洋溢著(zhù)幸福的微笑�？珊镁安婚L(cháng)，“哎，可惜這題做錯了�！边@時(shí)，他們垂頭喪氣，似乎感覺(jué)還沒(méi)站到人生的最高點(diǎn)，怎么就一下跌入了谷底。他們就這樣不知疲倦地對著(zhù)答案，激動(dòng)著(zhù)，失落著(zhù)……
直到老師出現，“全部給我安靜，上課鈴都響了，沒(méi)長(cháng)耳朵嗎，趕緊給我復習！”班主任以她的權威鎮住了班級，同學(xué)們都低著(zhù)頭，時(shí)間仿佛凝固了，接下來(lái)，半點(diǎn)聲響都沒(méi)有。這時(shí)，要是誰(shuí)打個(gè)哈欠還是什么的，準會(huì )被罰站。
看來(lái)在平時(shí)努力學(xué)習是一件多么重要的事情，偷懶可是不行的！
考試結束后的初中作文 篇6
“收卷啦！”老師接過(guò)我的試卷，從身邊走過(guò)。我馬上轉過(guò)頭去問(wèn)后面的同學(xué)：“你考得怎樣？我覺(jué)得好難呀……”我拎著(zhù)包，低著(zhù)頭，慢悠悠地向媽媽的辦公室走去。
“媽媽?zhuān)Z(yǔ)文和英語(yǔ)好難呀！我覺(jué)得這次我考不好�！蔽覔现�(zhù)頭，不好意思地對媽媽說(shuō)。
媽媽摸摸我的頭，笑著(zhù)說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這次試卷確實(shí)有點(diǎn)深，盡力就行，媽媽不怪你！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我深受鼓勵，自信滿(mǎn)滿(mǎn)地說(shuō)：“數學(xué)簡(jiǎn)單，我能考100分！”
“那真是太好了！”，媽媽聽(tīng)了也很高興。
晚上，媽媽接了一個(gè)電話(huà)，臉似乎陰沉了一些，不太高興地說(shuō)：“潘韋燁，你的語(yǔ)文考了88分，數學(xué)95分，英語(yǔ)才考了87分！雖說(shuō)試卷較難，但你應該還能考得再高一些呀，有許多是都是你粗心大意錯的！”
聽(tīng)了媽媽的話(huà)，我可真是羞愧難當你��！哦，這可怎么是好……
幾天過(guò)去了，我們要返校拿報告書(shū)了。還沒(méi)進(jìn)教空，就看見(jiàn)好多同學(xué)在熱火朝天地大掃除。還有幾位同學(xué)無(wú)所事事地聊天。
“要是他們知道自己考得怎么樣，還有心情在外面聊天嗎？”我心里懊惱地想。
終于，上課鈴響了，老師走進(jìn)了教室，臉色陰沉地讓我們大氣不敢出。她嚴肅地向我們訓話(huà)，說(shuō)我們這次考得不好，退步很多。最后還宣讀了考試成績(jì)。當讀到我是第4名時(shí)，我心頭的一塊石頭落了地。沒(méi)想到就我這成績(jì)竟然還第4名，真得讓我喜出望外。
結來(lái)后，媽媽也跑來(lái)對我說(shuō)：“你的總分在年級排第13名，要是你數學(xué)再細心點(diǎn)，考100分的話(huà)，就能前進(jìn)好幾名呢！”雖然她的臉上笑開(kāi)了花，但我還能感受到她的心底閃過(guò)了一絲遺憾。
就是這絲遺憾，讓我心里有些難受。是啊，如果我不粗心大意，一定可以考得更好一些�；丶液�，我躺在床上，暗自下定決心：我不能再粗心，虎頭蛇尾了。我要讓媽媽每天都在笑，讓她為我而自豪！
考試結束后的初中作文 篇7
時(shí)間如一條不息的河流，悄悄地，便從我的生命當中流淌過(guò)。時(shí)間如海洋的那一粒粒細沙，海風(fēng)一吹，便飄香天邊。我們邁入初中的門(mén)檻，融入這新的校園不知不覺(jué)的已過(guò)了兩個(gè)月。在這兩個(gè)多月之中，有歡笑，有興奮，有傷心，也有憤怒。在兩周前，我便經(jīng)歷了初中的第一個(gè)大考——期中考試。
在這場(chǎng)考試中，我相比上次的月考排名，下降了一名，但在我心中的打擊還是很大的。我一直都在以為自己是最棒的，處處都不以為然。我認為就算不怎么努力，靠著(zhù)我的天資聰穎也能輕輕松松地考入年級前十，班級第一�？涩F實(shí)總是很殘酷，排名不僅一點(diǎn)兒也不靠前，而且還落后了，這使我無(wú)比的懊悔。
但是，常言道：勝敗，乃兵家常事。我們一定要抬起頭向前看，難道不是嗎？如果我就這樣一蹶不振，那怎么還能見(jiàn)到成功的曙光？我要振作起來(lái)，不為這小小的失敗低頭，而是仰首望著(zhù)天空與太陽(yáng)高呼：“我可以！”人生不被挫折擊敗，人生不向困難低頭。
這次只是一場(chǎng)其中考試，不算什么。以后還有許多的考試，我要吸取這次失敗的教訓，進(jìn)而轉化為明日的陽(yáng)光。在這里，我下定決心，不管昨日的成敗如何，也不管昨日的陰霾是否彌漫在心頭，反正路是向前走的，太陽(yáng)也會(huì )重新升起。就算這陰霾無(wú)法消散，希望的光芒也會(huì )在它當中穿透出一種光來(lái)。我要給自己的心頭扎上一針，而這根針的名曰：不畏懼失敗。
我在以前的成績(jì)，幾乎每次都是第一名，每次都讓我欣喜若狂。但是成功有時(shí)候未必是件好事情，因為這會(huì )阻礙我成長(cháng)。而現在，我嘗到了，我已經(jīng)經(jīng)過(guò)失敗的滋味，我是一個(gè)百戰不殆，屢敗屢戰的人，我不會(huì )允許自己再一次失敗了。我現在已經(jīng)做好了應對下一次“戰斗”準備了，期末考試，我會(huì )讓你見(jiàn)識到我的厲害。
蒼穹邊，戰神歸。韓雪飄落，王者歸來(lái)！
考試結束后的初中作文 篇8
令人緊張的中考結束了。
怎么說(shuō)呢，這一次的結果總覺(jué)得自己很多地方?jīng)]有做好，很多地方自己都不滿(mǎn)意。于是，做了一個(gè)小結檢討。
我是屬于那種放松懈怠型的吧。每次無(wú)論大考小考，反正臨近考試的時(shí)候，只要一看書(shū)就覺(jué)得倍感壓力�？偸怯X(jué)得這里不懂，那里也不懂，左看看右看看，兩者都想兼顧，往往是撿了西瓜又丟了芝麻，最后一無(wú)所成。每次考前的時(shí)候，腦袋里不由自主會(huì )想到考差失敗了的情況。這總是讓我感到很痛苦。
于是乎，我便迷上了游戲。在考試前幾天總是不想看書(shū)，以為這樣便能逃避現實(shí)�？墒�，考試并不會(huì )因為你的懈怠而進(jìn)行推遲，直到你知識掌握了再來(lái)檢查。所以這兩天往往是我最痛苦的時(shí)候，我一邊玩鬧一邊想著(zhù)學(xué)習，一邊的享受著(zhù)片刻的輕松，一邊又承載著(zhù)考前卻依然懶散的罪惡。
許多學(xué)生在考前都會(huì )有緊張的情緒，這是正常的表現，我們也不要去排斥它。專(zhuān)家研究表明，適當的緊張有助于激活我們大腦皮層，使人的大腦感到興奮，能夠集中我們的注意力，短時(shí)間內提高我們的記憶力。所以考試不僅是考你的知識儲備，更是一種良好心態(tài)的較量，一個(gè)好心態(tài)有的時(shí)候會(huì )影響甚至一定程度上對你的最終成績(jì)起到?jīng)Q定作用。
另外就是，樹(shù)立自我信心真的很重要。無(wú)論在什么時(shí)候，永遠都不要放棄自己。你一定要相信自己，可以做到。無(wú)論什么時(shí)候，一種永不言敗的精神往往也能成為成功的鑰匙所在。
最后一點(diǎn)， 平時(shí)的考試真的很重要，不要說(shuō)這不是最后一次考試就不去重視它，恰恰相反，如果我們沒(méi)有平時(shí)考試的積累，那么最后一次又怎么會(huì )取得一個(gè)滿(mǎn)意的結果呢？
無(wú)論如何，盡力去自己努力最好，然而最最令人懊悔的莫過(guò)于我明明有過(guò)努力的機會(huì )，但卻沒(méi)有珍惜它，把握它。在最好的該讀書(shū)的年華里，選擇了懶惰懈怠，最終碌碌無(wú)為，一事無(wú)成。這是令人最痛苦的。
考試結束后的初中作文 篇9
考試對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有一個(gè)人是不害怕的�？荚嚽耙鰺o(wú)數的復習題，整理所有的知識點(diǎn)�？荚嚂r(shí)就害怕做到自己沒(méi)做過(guò)的題型，而最讓人“恐懼”的是考試后。
一次數學(xué)考試過(guò)后，同學(xué)們開(kāi)始交流幾道難題的答案，我也過(guò)去聽(tīng)，驚訝的發(fā)現那一道自己覺(jué)得百分之百對的題，幾個(gè)學(xué)霸竟然答案和我都不一樣！我的心就像快要碎了一樣，考不到一百了！哎，九十幾，也不錯。
自習時(shí)，老師已經(jīng)以迅雷不及掩耳的速度改完了所有的試卷，正請幾個(gè)同學(xué)發(fā)下來(lái)。此時(shí)此刻，我緊張的不得了，恨不得去把同學(xué)那兒把自己的試卷?yè)屵^(guò)來(lái)，“你的試卷�！笔裁�？88？不可能！我都認真的檢查過(guò)了！也許是分算錯了吧！我又把分認認真真的從頭到尾算了一遍，一分都沒(méi)有算錯！看看同桌的試卷上用紅筆打得大大的一百分，我的心里很不是滋味，我又瀏覽了一遍我的錯題，要么就是算錯了，要么就是審題審錯了，老師講評試卷的時(shí)候發(fā)現90分以上的人就有20人！天啊，回家怎么辦��？
在回家的路上，我忐忑不安的思索著(zhù)回去怎么樣和媽媽解釋?zhuān)Ｍ丶业穆吩匍L(cháng)一些永遠走不到盡頭，那兩個(gè)“8”似乎是在瞪著(zhù)眼睛嘲笑我一樣，嘲笑我得了這么低的分。這一路上和同學(xué)打招呼我都無(wú)精打采，不管怎么樣就是不想回家。
一進(jìn)家門(mén)，媽媽看我的臉色不對，就問(wèn)道，“今天考試多少分？”我一時(shí)不敢吱聲，在媽媽的“拷問(wèn)”下，終于鼓起勇氣說(shuō)“88”。媽媽一下子火冒三丈，教訓了我一下午，我自己覺(jué)得這個(gè)分不僅對不起老師，也對不起自己，于是寫(xiě)了一篇錯題分析，交給了媽媽?zhuān)瑡寢屢埠臀艺f(shuō)了每次考試的重要性，我也認識到了自己的錯誤。
這一次煩惱令我印象深刻，在成長(cháng)中每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷一些大大小小的煩惱，也要正確的看待這些事情，經(jīng)歷過(guò)這些事情，才能讓我們更成熟更穩重。
考試結束后的初中作文 篇10
人總是，找定了目標就會(huì )努力的，我也一樣，在開(kāi)學(xué)之初，我決定考教師資格證，為了自己，也為了那個(gè)他，為了能以后有一個(gè)幸福的家，我做著(zhù)努力，我每天過(guò)著(zhù)三點(diǎn)一線(xiàn)的生活，宿舍，飯堂，圖書(shū)館，忍受著(zhù)寂寞。那個(gè)時(shí)候，我身體一直不舒服，天天腰疼，疼的厲害的時(shí)候，整腰都直不起來(lái)，可我相信我可以，我堅持著(zhù)，努力著(zhù)，帶著(zhù)夢(mèng)想的人總是那么執著(zhù)。
人傻的時(shí)候，總是那么茫然的相信著(zhù)自己，忽略了這個(gè)世界的殘酷，競爭的無(wú)情，任何人都會(huì )想著(zhù)把你擠下去，很現實(shí)。 總是熬到離考試只有一個(gè)禮拜的時(shí)間了，可是我卻生病了，整個(gè)人都被整垮了，我沒(méi)有了學(xué)習的心情，想過(guò)無(wú)數次的放棄，可是最終還去考試了，我帶著(zhù)僥幸心理，希望自己可以超長(cháng)發(fā)揮。 今天下午七點(diǎn)，同學(xué)們都在喊，成績(jì)出來(lái)了，我真的又激動(dòng)又害怕，看見(jiàn)大家一個(gè)個(gè)都合格了，我的內心更加的膽怯，我害怕大家都在歡呼的時(shí)候，只有我在黯然傷神，我也不甘心，他們一個(gè)個(gè)能擁有今天的成績(jì)，是我提醒的結果，那樣我會(huì )覺(jué)得更加不開(kāi)心，你鋪好的橋別人走過(guò)去了，只有掉到了河里。成績(jì)終于出來(lái)了，我的擔憂(yōu)和害怕成了現實(shí)，我能深刻的感覺(jué)到自己的心在瞬間碎了，所有的血，滴到了心里，我真的很傷，很傷�？晌覍�(shí)在是哭不出來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都流到了心里，我亦不想訴說(shuō)，我知
道再多的安慰解決不了實(shí)際的問(wèn)題，我能做的就是好好的反省自己為什么會(huì )失敗，真的只是因為生病嗎？還是自己在關(guān)鍵時(shí)刻放棄了自己。剛知道成績(jì)的那一刻我想埋怨，想哭泣，想大聲的喊出心中的疼痛，我都忍住了，我選擇了把自己的心情寫(xiě)出來(lái)，分享給那些同意憂(yōu)傷的人們，也想告訴他們，哭泣和眼淚沒(méi)有用，最多也只能證明自己的軟弱和對失敗的投降。
此時(shí)此刻，我的心情漸漸的恢復平靜，事情已經(jīng)這樣了，失敗的結局不會(huì )改變，傷心也只剩下自我折磨，縷一縷不好的心情，告誡自己以后做事要盡全力，哪怕失敗也是無(wú)悔的，努力不一定成功，但是不努力一定不會(huì )成功。
考試結束后的初中作文 篇11
天氣灰蒙蒙的，不時(shí)傳來(lái)幾陣雷聲，不一會(huì )兒，就下起了暴雨。我的心情如這般天氣一樣——悶熱而焦躁。會(huì )想考試前，我如此用功復習，可最后還只是落了個(gè)最后幾名。想到這兒，眼淚奪眶而出，淚珠一滴一滴落在地上，和灰塵混在了一起。
我一步步地走向父親，我望見(jiàn)，父親的臉都氣綠了，眼里充滿(mǎn)著(zhù)憤怒，恍惚中，我竟察覺(jué)出父親地眼神里還有一絲失望和憂(yōu)傷。父親怒氣沖沖地朝我吼道：“你說(shuō)，我每次告訴你勤能補拙，笨鳥(niǎo)先飛，我給你付出這么多心血，而你卻這么不爭氣，才考了怎么點(diǎn)分兒！我叫你背個(gè)書(shū)，你死活不愿意，真是一個(gè)懶貨！難怪考這么點(diǎn)分……”父親的話(huà)如子彈一樣，打在我的心頭，悔恨的淚水又一次流了出來(lái)，淚水打濕了衣襟，慢慢地，悄然無(wú)息地流進(jìn)了心里……我在心里暗暗下著(zhù)決心：“初一一定要把成績(jì)提起來(lái)！”父親罵累了，不再理我，留我一個(gè)人默默哭泣。過(guò)了一會(huì )兒，母親回來(lái)了，她默默地望著(zhù)我，沒(méi)有說(shuō)話(huà)，我偷偷地瞟了她一眼，她哭了，我想，她一定傷透了心。她向我走來(lái)，輕言細語(yǔ)地對我說(shuō)了許多話(huà)，我清楚地記得，她含著(zhù)淚說(shuō)了一句：“你知道嗎？我恨不得現在大哭一場(chǎng)！”我的心涼透了。晚上，大家都沒(méi)有說(shuō)話(huà)，想著(zhù)自己的心思上床睡覺(jué)了，半夜里，我似乎聽(tīng)見(jiàn)父母親交談的聲音，夜很冷，我的心更冷……
夜里，我回憶這白天發(fā)生的事，心痛不已。第二天，雨停了，我想在著(zhù)：“雨過(guò)天晴會(huì )有彩虹，那我的彩虹會(huì )出現嗎？”現在，我明白了：勝利的果實(shí)，是靠自己用雙手奮斗出來(lái)的。我已經(jīng)總結了自身的缺點(diǎn)——效率差，別人刷牙要三分鐘，我卻要五分鐘；別人二十分鐘寫(xiě)一面字帖，我卻要半個(gè)小時(shí)……現如今，我正在努力改掉這些壞習慣，而且一更高的方向努力，為初中三年，先邁出堅實(shí)的一步。
這次考試，就像一面鏡子，照出我的不足，也看出父母對我的希望。今后，只要想起這次考試，這次失敗，我則會(huì )更賣(mài)力地學(xué)習，這將是我未來(lái)的動(dòng)力，向著(zhù)未來(lái)，加油！
考試結束后的初中作文 篇12
是發(fā)成績(jì)的時(shí)候了，又到了幾家歡喜幾家愁之時(shí)。我看看成績(jì)，也不過(guò)能慘然地笑笑罷了——和考試后自己預估的相差太多了吧。
沒(méi)有努力嗎？我說(shuō)不清楚，但也算挺用功的吧不是嗎�？嫉煤懿顔�？其實(shí)沒(méi)有啊，也進(jìn)了前五前十什么的，但頭三名不會(huì )有我如今一席之地啊。她們老是說(shuō)我考得很好啊，媽媽也說(shuō)你考得很不錯啊，但我也只是一味地惆悵。為什么那個(gè)從上面掉下來(lái)的人會(huì )是我吧。很記得老師說(shuō)過(guò)的話(huà)“金字塔越頂端越難爬”，只是這一次從頂端向下的滑落，讓我看到了太多的風(fēng)光不再，風(fēng)景的遠去，真切地熾痛了我，在無(wú)聲的悲鳴中墜下，卻又不得不當作微笑仰視的勝利者厚實(shí)的墊腳石。
若我把心中這真實(shí)的惆悵道出，定會(huì )有人在心中暗想“呵！你瞧她多虛偽��！自己明明也高出了很多人啊，還在這里惆悵，真惡心！”但我也無(wú)法控制她們的思想，更不可能讓所有人懂我罷。只是想說(shuō)，都說(shuō)“會(huì )當凌絕頂，一覽眾山小”，誰(shuí)會(huì )不想要登上這樣的頂峰，誰(shuí)會(huì )不迷戀這處的大好風(fēng)景，誰(shuí)又會(huì )想要在這最高點(diǎn)掉落啊……處于各個(gè)位置的人煩惱也許真的就不一樣吧，沒(méi)有達到過(guò)，沒(méi)有嘗試過(guò)，不會(huì )明白“高處不勝寒”。
寫(xiě)到這兒，心中的煩惱竟也化解得差不多了，真是驚異。人真的是奇怪的，自愈能力也真的很強，一根筆，一張紙，可以解開(kāi)一個(gè)心上的死結，又有哪種動(dòng)物可以來(lái)比呢？越發(fā)懂得我最喜歡的作家之一林清玄為何可那么淡然了，懂得他是從何把心上的重擔卸下的了。筆和紙是其中一個(gè)方式罷。
這篇雜文也真的寫(xiě)得蠻散漫，就像一場(chǎng)漫無(wú)目的的旅程，知道從哪出發(fā)，卻不知將要去哪，只是把心帶上了，讓腳步隨著(zhù)心走，無(wú)謂到哪。如今再想想剛剛的迷惑，真的不算什么，就朝著(zhù)金字塔的頂端努力地走就好了罷。
最后用林清玄的一首詩(shī)來(lái)告訴自己把一切放下：自鷺立雪，愚人看鷺，聰明看雪，智者見(jiàn)白。
考試結束后的初中作文 篇13
“叮鈴鈴……”隨著(zhù)一道清脆的鈴聲過(guò)后，我們的期中考試全部考完了。
考完試，我的心情就像雨淋過(guò)的田邊小路，帶點(diǎn)潮濕，帶點(diǎn)晦暗，還有那么一點(diǎn)發(fā)霉的苦澀味。只能說(shuō)：真是糟糕透了！因為我做過(guò)的題，默過(guò)的詞語(yǔ)，背過(guò)的單詞，全都忘完了！
有的題甚至考過(guò)幾十遍，我還是不會(huì )！
雖說(shuō)從小學(xué)開(kāi)始，大大小小的考試便經(jīng)常折磨我們的神經(jīng)。但是，這天的考試就像繩索一樣讓我整個(gè)人圍著(zhù)它運轉，可考完后，我的內心卻立刻受到譴責，覺(jué)得自己對不起老師，對不起爸媽的一番苦心……我唉聲嘆氣地走回座位�？煽纯粗�?chē)耐瑢W(xué)，他們一個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑的，有的說(shuō)很簡(jiǎn)單，他們全會(huì )。有的甚至高興地手舞足蹈。我心里想著(zhù)：有那么簡(jiǎn)單嗎？
我知道這怪我上課不好好聽(tīng)課，總開(kāi)小差，沒(méi)有記住老師講的重點(diǎn)內容，還不復習、練習。我真后悔��！現在我閉上眼睛仿佛看見(jiàn)了媽媽生氣的樣子；也好像看見(jiàn)老師在上課時(shí)嚴厲地批評我，說(shuō)我不努力，上課總開(kāi)小差；還仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們在嘲笑我說(shuō)——這么簡(jiǎn)單的題都不會(huì )！我真恨不得找個(gè)地方鉆進(jìn)去。我連忙收拾書(shū)包趕快回家。
我無(wú)精打采地走在回家的路上，抬頭望望天空，陰沉的天上飄著(zhù)幾朵烏云，好像是在嘲笑我。低頭看看腳下，發(fā)現路旁的花壇里的花也都焉了，好像也是因為我考不好而為我難過(guò)。突然，一只小狗在叫，也好像在說(shuō)：“大笨蛋！大笨蛋”！哎，走到十字路口，紅綠燈也仿佛在和我作對——剛走到那里就變成紅燈了。似乎今天放學(xué)的人也更多了，我被擠在人群當中看不見(jiàn)方向了……
到家后，我告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨J真聽(tīng)完后，卻微笑著(zhù)說(shuō)：“好孩子，別難過(guò)了，振作點(diǎn)。這次考試雖然考得不好，但俗話(huà)說(shuō)：真金不怕火煉，只要你平時(shí)學(xué)習認真，就不怕考試�！蔽腋屑さ乜粗�(zhù)媽媽?zhuān)藭r(shí)，我的心情頓時(shí)明亮起來(lái)。
我在心里用力地對自己說(shuō)道：以后我一定要加倍努力學(xué)習，把學(xué)到的知識學(xué)以致用，爭取下次考試能有別樣的結果，別樣的心情！
考試結束后的初中作文 篇14
在三月份——這個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的“壓力月”里，我要參加一系列的競賽。瞧！這周末我就去參加了第一場(chǎng)重量級的考試。
考試前的煩惱就不用咱多說(shuō)了，大家肯定個(gè)個(gè)都耳熟能詳，什么歷屆真題、全真模擬題……要做的輔導資料數不勝數，都一大堆一大堆地砸在你身上，壓得人都喘不過(guò)氣來(lái)�？晌胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到的是，考試后的煩惱也有一籮筐！
終于考完試了，我像風(fēng)一般沖出考場(chǎng)，卸下了困擾我已久的包袱，感覺(jué)真爽哇！沒(méi)料到，網(wǎng)絡(luò )的力量真是強大喔！當晚，試卷和答案就都擺在了網(wǎng)上。媽媽可不放過(guò)這個(gè)機會(huì )，立馬將我從電視機前拉開(kāi)，扯著(zhù)我到電腦前核對答案，我心里頓時(shí)慌了，暗暗叫苦。不是因為我考得不好，怕露餡兒。而是因為我早都把答案拋到九霄云外去了，難以找回。媽媽用手一題一題地指著(zhù)，我只好心不在焉地回答著(zhù)“是！是！不是！”我有一兩題記起來(lái)發(fā)現做錯了，媽媽就會(huì )在一旁唉聲嘆氣，叨嘮著(zhù)：“扣五分，又扣去五分！”媽媽的話(huà)讓我那可憐的小心臟呀緊張得砰砰亂跳！為了讓媽媽開(kāi)心一點(diǎn)，我自己也好早點(diǎn)脫身，于是后面的題我都回答：“是！”唉，為什么要讓我們在本應該最輕松的時(shí)刻，被逼著(zhù)對答案呢？此時(shí)此刻，我多么像一個(gè)重刑犯在接受審訊呀！
原本以為“對答案風(fēng)波”就到此為止了�？蓻](méi)想到，第二天我剛回到家，媽媽又一頭堵住我追問(wèn)：“今天網(wǎng)上的答案更正了，你那題到底是114還是118？”媽呀！所有關(guān)于競賽的答案我都忘光了！怎么辦呀！在媽媽期待的目光中，我頭發(fā)暈，腿發(fā)軟，聲音都發(fā)顫了，我大呼：“My god!help!help!help!”發(fā)達的網(wǎng)絡(luò )信息呀，真是讓我又愛(ài)又恨！
考試呀考試，我沒(méi)有說(shuō)你不好。但是，讓我們大家在考試后，不要被家長(cháng)追著(zhù)逼問(wèn)答案呀！考試后的煩惱，比考試前還多，這真是弄反了吧！誰(shuí)能拯救我逃離“苦�！毖�！
考試結束后的初中作文 篇15
人們都說(shuō)21世紀講究的是速度，的確，剛考完試，第二天就有試卷下發(fā)，弄得我還沒(méi)找到北，又是一陣狂暈！總之，我郁悶！
語(yǔ)文，一直比較放心，沒(méi)想到這次剛及格。尤其是作文，竟得了三十分，天哪，我怎么了？回頭一看是寫(xiě)記敘文，誰(shuí)讓我不會(huì )寫(xiě)呢？寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)就跑題了，不知到哪里逍遙了。你說(shuō)出題人也真是的，寫(xiě)什么不行嗎？將來(lái)自己寫(xiě)文章誰(shuí)還來(lái)規定體裁呢，意思表達出來(lái)就行了，非要讓每個(gè)人都是作家或酸溜溜的詩(shī)人嗎？
數學(xué)，題量不多，但夠刁鉆的，剛學(xué)的知識還沒(méi)用熟呢就上場(chǎng)了，沒(méi)辦法！尤其看錯題干甚為憂(yōu)愁，難怪我近視！又雜了一場(chǎng)。
英語(yǔ)，剛考完后就感覺(jué)很傷感，這么超綱的題居然出現在這，令我匪夷所思，沒(méi)辦法，誰(shuí)讓我從小說(shuō)漢語(yǔ)呢，誰(shuí)讓咱中國不發(fā)達呢？說(shuō)到這，剛從雜志上看到一網(wǎng)上流行語(yǔ)，是這樣說(shuō)的：等中國強大了，全叫老外考中文四六級；文言文太簡(jiǎn)單，全用毛筆答題；這是便宜他們，惹急了，一人一把刀一個(gè)龜殼，刻甲骨文；到考聽(tīng)力的時(shí)候，用周杰倫的歌，告訴他們這是中國人說(shuō)話(huà)最正常的語(yǔ)速，而且就放一遍；口試，就考唱京劇。即使自己考的再不痛快，看了這幾句，心中的煩悶消了一大半！
物理，一個(gè)填空題，一個(gè)數字就五分，天哪，全球金融危機都波及到我的試卷了，分數升值了！咱們老百姓的生活艱苦��！
化學(xué)，又不讓我省心，選擇題錯幾個(gè)，又沒(méi)邁過(guò)九十大關(guān)，還是抱怨，抱怨A和B為什么不反應！天哪，我在想什么呢？
生物，找到了一絲安慰，上次才考了64分，這次難得上八十分，最后一看一個(gè)大題大錯特錯，不知哪個(gè)好心老師誤判，多給了十分，有得就有失，這話(huà)真沒(méi)錯，心里好過(guò)多了。
文綜，郁悶之極，可以說(shuō)我簡(jiǎn)直就是文綜盲，我祈求上帝讓北太平洋暖流流向西歐吧，雖然它不存在；讓加利略認為日心說(shuō)是錯誤的吧！天哪，我在篡改歷史呀！
成績(jì)飛流直下三千尺，名落孫山。
考試令我郁悶，成績(jì)更令我郁悶。
考試后的滋味真傷感，相當難受！
考試結束后的初中作文 篇16
一陣陣冷風(fēng)撲面而來(lái)，樹(shù)葉便“嘩嘩”得飄落下來(lái)，天氣漸漸變冷了，我們身上也多了幾件衣服，街上的枯枝、落葉厚厚地鋪了一地，踩上去軟綿綿的。秋姑娘已經(jīng)來(lái)到我們面前，期中考試也悄然來(lái)到。
緊張的'考試后，老師忙碌地改卷子。卷子發(fā)下來(lái)后，我看著(zhù)卷子，九十五點(diǎn)五分，提到嗓子眼的心終于落下來(lái)。不過(guò)，同時(shí)也讓我感慨萬(wàn)千。早上，我看了湖北臺的教育講座，教授說(shuō)在考試后要總結自己的不足，所以，我要做一次反思。
我看著(zhù)自己的卷子，發(fā)現有三分是因為字而白白丟掉。不管是因為錯別字，還有卷面不整潔。俗話(huà)說(shuō)“字如其人，如果字寫(xiě)不好，別人也會(huì )因此而嘲笑你。所以，我要多多寫(xiě)生字，把字寫(xiě)漂亮、寫(xiě)整潔，不要使分數因為字而白白流走。
人們常說(shuō)“字詞相對”，字寫(xiě)不好，詞也會(huì )跟著(zhù)遭殃。生活中四面八方是字詞，如果我們多多留心觀(guān)察，記住它們的寫(xiě)法，并寫(xiě)規范寫(xiě)好，你就不必為因此發(fā)愁了。
在考試前。要準備好學(xué)具，不要太緊張，以一顆平常心考試�？荚嚂r(shí)，認真讀題，仔細審題，書(shū)寫(xiě)工整，細心答題。遇到簡(jiǎn)單的題不要馬虎，遇到困難的題不要看別人的，實(shí)在做不到可以跳過(guò)，先完成其他的題，在一心一意地思考這道題。卷子做完后，不要無(wú)所事事、東張西望，要專(zhuān)心致志地檢查。
在平時(shí)上課時(shí)，要專(zhuān)心聽(tīng)講、積極發(fā)言、做好筆記。上新課前要先預習，因為預習不僅可培養自學(xué)能力的獨立思維能力，而且可以直接提高學(xué)習效率。平常要復習，所謂“溫故而知新”，在平時(shí)，我們要練習寫(xiě)字，多看有用的書(shū)；上課時(shí)，要認真聽(tīng)講、積極發(fā)言；考試時(shí)，要認真讀題，專(zhuān)心答卷。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)！
約瑟夫說(shuō)過(guò)：“不存在沒(méi)有熱情的智能，也不存在沒(méi)有智能的熱情，如果沒(méi)有勤奮，也不存在熱情與才能的結合�！彼�，我們要善于總結，善于反思，勤奮學(xué)習，才能進(jìn)步！
考試結束后的初中作文 篇17
今天是星期天，是我們全校學(xué)期中考試的日子。早上我來(lái)到了學(xué)校，剛到教室門(mén)口，我就看到同學(xué)們都坐在自己的座位上復習學(xué)過(guò)的課文，有的在背書(shū)，有的在看作文書(shū)，有的在默寫(xiě)書(shū)中的古詩(shī)……
過(guò)了沒(méi)多久，我們就要考試了，每個(gè)人都來(lái)到了自己的座位，等待著(zhù)老師來(lái)發(fā)考試卷，過(guò)了一會(huì )兒，老師就來(lái)了，老師發(fā)完卷子后，我們就開(kāi)始做題，我開(kāi)始還寫(xiě)的十分流暢，沒(méi)有一道題不會(huì )寫(xiě)，過(guò)來(lái)沒(méi)幾分鐘，就不行了，那道題目是專(zhuān)門(mén)考察我們對詞語(yǔ)意思的了解有多少，還有一道題，那道題是考察我們有沒(méi)有背書(shū)。我考完語(yǔ)文后，覺(jué)得語(yǔ)文肯定錯了不少，因為我剛才翻書(shū)看了一下，才發(fā)現那道題考驗我們背書(shū)的題目寫(xiě)錯了，還有作文我是要收考卷時(shí)才寫(xiě)完的。沒(méi)有檢查。
語(yǔ)文考完后，就該考數學(xué)，在課間休息，因為我沒(méi)有預習一下，所以考試時(shí)才寫(xiě)得十分辛苦，我在數學(xué)考試時(shí)有三道題不會(huì )寫(xiě)，第一道題是叫我們轉化單位，第二。三題是叫我們填序號，我覺(jué)得那三題有可能寫(xiě)錯了。
考完試后，我的心情由緊張變成輕松。我想考完試真好呀！
過(guò)了沒(méi)多久，我們就要考試了，每個(gè)人都來(lái)到了自己的座位，等待著(zhù)老師來(lái)發(fā)考試卷， 過(guò)了一會(huì )兒，老師就來(lái)了，老師發(fā)完卷子后，我們就開(kāi)始做題，我開(kāi)始還寫(xiě)得十分流暢，沒(méi)有一道題不會(huì )寫(xiě)，過(guò)了沒(méi)幾分鐘，就不行了。那道題目是專(zhuān)門(mén)考察我們對詞意思的了解有多少，還有一道題，那道題日是考察我們有沒(méi)有背書(shū)。我考完語(yǔ)文后，覺(jué)得語(yǔ)文肯定錯了不少，因為我剛才在課間時(shí)候翻閱書(shū)本 看了一下，才發(fā)現那道考驗我們背書(shū)的題目寫(xiě)錯了，還有作文，我是要收考卷時(shí)才寫(xiě)完的。沒(méi)有檢查作文有沒(méi)有錯別字。
語(yǔ)文考完后，就該考數學(xué)了，在課間休息時(shí)因為沒(méi)有預習一下，所以考得應該不是很理想，我在數學(xué)考試時(shí)有三道題不會(huì )寫(xiě)，第一題是讓我們轉化單位，第二題，三題讓我們填序號。我覺(jué)得那三題有可能寫(xiě)錯了。
考完試后的我心情漸漸由緊張變成輕松。我想：考完試真好呀我！
考試結束后的初中作文 篇18
語(yǔ)文：這次語(yǔ)文基礎部分十分簡(jiǎn)單，但我還是扣了一分，實(shí)在是馬虎，不夠仔細。閱讀部分做的還好，就是文言文部分扣了好多分，大多數都是在解釋翻譯詞語(yǔ)上出錯。我覺(jué)得想要把文言文做好，并且少扣一些分，這還得靠平時(shí)做文言文的積累與老師所講的知識都要深深記在腦里，也可以把解釋出來(lái)的詞語(yǔ)帶到文言文中，看讀不讀的通，這樣做就會(huì )好多的。
數學(xué)：對于這次考試，我覺(jué)得我沒(méi)有盡到我最大的努力考，因為我發(fā)現其實(shí)在做這張試卷時(shí)，不夠仔細，要不就是計算出錯，要不就是題目讀錯沒(méi)看清，本該很簡(jiǎn)單的試卷，考上110分以上是不難的，而我卻考這么點(diǎn)分數，太不應該了。所以，雖然這次沒(méi)考好，但我相信，只要在以后的考試中每題都一個(gè)一個(gè)仔仔細細的做，一定會(huì )考好的，千萬(wàn)別像這次考試一樣犯相同的錯誤，因為這樣是最不值得的。如果以后想考高分，在這點(diǎn)上要注意，不要犯錯，會(huì )的一定要做對，而且基礎要打好。
英語(yǔ)：這次英語(yǔ)卷子考得還算可以，但讓我丟分最多的還是聽(tīng)力部分，一共扣了六分�？赡苁俏耶敃r(shí)不夠仔細吧，報聽(tīng)力的時(shí)候，太快了，沒(méi)有來(lái)得及聽(tīng)清楚就報完了，所以我只好蒙了一個(gè)寫(xiě)上去，結果就錯了。我覺(jué)得以后在做聽(tīng)力的時(shí)候，一定要全神貫注地去認真聽(tīng)，并且在報聽(tīng)力之前先看一遍，了解意思，報聽(tīng)力時(shí)基本就不會(huì )出差錯了。
科學(xué)：這次我科學(xué)考試考得很差，選擇題總是會(huì )錯四、五題，面對分值較大的選擇題時(shí)，錯四、五道題是很虧的�？偟膩�(lái)說(shuō)，許多選擇題都是根據書(shū)本上的一些概念和平常做的練習題或試卷改變一下形式給我們考的。而我卻又錯那么多，可見(jiàn)我對書(shū)本上的知識鞏固不是很扎實(shí)。而在實(shí)驗探究題中，我也是扣分扣得最多的地方，后來(lái)我拿錯的答案與老師所給的正確答案所比較，簡(jiǎn)直是差太多了，不僅回答的沒(méi)到點(diǎn)上，而且連語(yǔ)言都不是那么精確、精準。以后在做這幾類(lèi)選擇題和探究題時(shí)一定要多加注意。
考試結束后的初中作文 篇19
今天我們年級也進(jìn)行了一次中考之前的模擬考試，這次考試對我們來(lái)說(shuō)是比較重要的，首先這個(gè)考試可以告訴我們我們大概能夠在中考的時(shí)候考多少分，老師還要通過(guò)這一次的模擬考試來(lái)推斷有多少人可以上到我們城市里面的一中，所以對于我們每個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)都很重要，這是一次評估性的考試。在考試之前我非常的我更加的緊張。
好像每一次考試我都會(huì )有這樣的感覺(jué)，第1場(chǎng)考試考的是語(yǔ)文，所以每次考完試我都要去跟別人交流一下語(yǔ)文作文的主題是什么，因為我非常害怕語(yǔ)文作文跑題，語(yǔ)文的作文分值是非常大的，所以作文基本能夠決定考試的高低，如果作文跑題了，那么整個(gè)語(yǔ)文的分數就不會(huì )高了，所以我每次考完試之后都非常擔心我的語(yǔ)文作文會(huì )跑題，這個(gè)時(shí)候我就會(huì )去找我的同學(xué)交流一下，但是大家每個(gè)人都有自己的想法，我也不知道哪一種是對的，哪一種是錯的。對于語(yǔ)文考試還有一個(gè)人本值很大的就是選擇題，而且選擇題也比較好跟別人交流，每次一個(gè)考試之后，我都會(huì )去找同學(xué)去對一下語(yǔ)文考試的選擇題的答案，然后看看自己大概錯了幾道題。
我的數學(xué)成績(jì)真的不是很好，考試之后我也沒(méi)有非常的關(guān)注數學(xué)的成績(jì)，因為數學(xué)我不論怎么高都看不到高的分數，但是如果很差我也不會(huì )有很差的分數，所以我沒(méi)有太多的去在意我的數學(xué)考得怎么樣。但是我也會(huì )去問(wèn)一下我們班的不同層次的同學(xué)，問(wèn)一下他們覺(jué)得數學(xué)考試簡(jiǎn)不簡(jiǎn)單，如果簡(jiǎn)單的話(huà)，但是我考的比較一般，那么我就算是考得不怎么好的，如果考試是比較難的話(huà)，那么我如果不考的分數比較低也沒(méi)有什么了。
每一次考試之后，我都會(huì )想自己是不是看錯了題目，或者因為馬虎出錯，覺(jué)得自己可能錯了很多，考得很差，但是覺(jué)得其實(shí)在考試結果沒(méi)有下來(lái)之前，像之前也說(shuō)過(guò)沒(méi)有什么用的，畢竟考試已經(jīng)考好了，是什么分數就已經(jīng)決定了，不需要再為這些去焦慮和擔心了。
考試結束后的初中作文 篇20
我一向語(yǔ)文很好，可是這次鬼使神差的，語(yǔ)文竟然錯了很多不該錯的地方。經(jīng)過(guò)我的仔細反思，我想這和我閱讀題目不認真有著(zhù)很大的關(guān)系。這點(diǎn)也同樣延伸到了語(yǔ)文和語(yǔ)文方面。很多計算和語(yǔ)法上的小錯誤讓我丟掉了不少分數。
我知道老師對于我有著(zhù)很大的期望，可是我還是沒(méi)有考好。對于這點(diǎn)我感到十分抱歉。但是既然犯了錯誤就要改正，所以，通過(guò)考試我也想了很多以后一定要學(xué)習的東西。
首先我要改掉考試不細心讀題目的壞習慣。有時(shí)候我往往看著(zhù)題目前面就順手把后面的問(wèn)題寫(xiě)上了，但是卻錯了很多。這也許也和答題技巧有關(guān)系�？傊�，通過(guò)以后的練習，我一定要在考試的過(guò)程之中認真審題，自習讀題，把題目看準、看好。時(shí)間允許的時(shí)候要多檢查幾遍，絕對不允許自己再犯類(lèi)似于這樣的無(wú)謂的錯誤。
其次，我還要加強語(yǔ)文、語(yǔ)文、語(yǔ)文三門(mén)主科以及政治、歷史、地理、生物和物理的習題強化。通過(guò)考試，我終于明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺(jué)不出來(lái)有什么明顯的差異�？墒且划斂荚�，才發(fā)現原來(lái)那么多考試題目是我從來(lái)看都沒(méi)看過(guò)的，只怪自己買(mǎi)的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。
考試技巧貴在練習。生活之中，我還要多多加強自己的練習和復習，考試之前制定周詳的復習計劃，不再手忙腳亂，沒(méi)有方向。平日生活學(xué)習中學(xué)會(huì )積累，語(yǔ)文積累好詞好句，語(yǔ)文也要多積累難的題目，語(yǔ)文則是語(yǔ)法項目。對做完形填空等練習題也是提高語(yǔ)文的好方法。
期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會(huì )的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長(cháng)和同學(xué)們失望。不讓自己失望。
對于各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得并不理想，但是我相信自己的實(shí)力。下一次考試，我一定會(huì )努力的！
考試結束后的初中作文 篇21
音樂(lè )是生命的源泉，音樂(lè )給人以美的享受，讓你在幽雅高尚的樂(lè )聲中感受快樂(lè )，所以我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè )，音樂(lè )給人一種全新的感受，從音樂(lè )誕生的那時(shí)起，人們就喜歡上了它。
音樂(lè )是"削煩器"。有一次我考試沒(méi)考好，心里十分不是滋味，回到家里有佳人的責備聲，讓我更難受了，我慢慢移動(dòng)著(zhù)雙、腳好象有不計其數的煩惱都壓在我的背上，我好象有點(diǎn)累的感覺(jué)，我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對考試成績(jì)的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著(zhù)別處。"呀�。⑽业碾S身聽(tīng)我快速的拿出它聽(tīng)起來(lái)，我不一會(huì )兒就進(jìn)入了音樂(lè )的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號在底下為我們加油，五線(xiàn)譜在跳舞，我在音樂(lè )聲中自由的飛翔，這里沒(méi)有考卷，這里沒(méi)有分數，這里沒(méi)有悲傷，這里只有快樂(lè )我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂(lè )的海洋里快樂(lè )的遨游，這時(shí)我才感覺(jué)到一絲的放松！
我的愛(ài)好就是這樣的，在音樂(lè )中尋找快樂(lè )，在音樂(lè )中享受快樂(lè )！
作文的內容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習中的失落無(wú)望，在逃避現實(shí)，在音樂(lè )中尋找著(zhù)那份隱隱作痛的快樂(lè )！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對現實(shí)，跌倒了就應該爬起來(lái)，失敗了就應該重頭再來(lái)，我們不應該因為失敗了就不敢去嘗試，所以我們應該找到自己的不足，去面對這一切！不要當我們失敗了才知道沒(méi)有好好的學(xué)習過(guò)，不要當我們錯過(guò)了才覺(jué)得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯誤，發(fā)現自己的不足，然后堅持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì )遠離我們呢？試著(zhù)改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂(lè )吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！
考試結束后的初中作文 篇22
激動(dòng)人心的散學(xué)式到了，我背上書(shū)包，走向了學(xué)校，當我得知我的成績(jì)后，松了一口氣，我的語(yǔ)文成績(jì)是94，數學(xué)是95，我想感謝媽媽給我的勇氣和自信。
這個(gè)學(xué)期，我的語(yǔ)文成績(jì)一直很不理想，總是在88分到90分之間徘徊著(zhù)，所以，到了復習階段，我的心理壓力是很大的，生怕考差了。果然，不出我所料，我的試卷上寫(xiě)著(zhù)一個(gè)大大的數字：87分。我的心就像一個(gè)炸藥包，炸開(kāi)了�；丶乙院�，我抱住媽媽?zhuān)瑴I如雨下，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)抑豢紭?lè )87分�！眿寢尯艿�，并沒(méi)有批評我，而是拉著(zhù)我的手，溫柔地說(shuō)：“孩子，不要傷心，我們哪里跌倒就從哪里站起來(lái)，人生不僅僅是一次考試，要堅強地面對，我們其實(shí)還有一次機會(huì )，星期五的那次考試，你要好好發(fā)揮！”經(jīng)過(guò)我和媽媽共同的努力，在考場(chǎng)上我把筆當成武器，細心答題，認真檢查，取得了自己滿(mǎn)意的成績(jì)。
雖然，我已經(jīng)取得了我自己滿(mǎn)意的成績(jì)，但仍然存在較大的漏洞，最讓我和媽媽困擾憂(yōu)心的就是我的錯別字，經(jīng)常漏一筆要不就多一筆，它就像一條蟲(chóng)子，騷擾我。不過(guò)，我已經(jīng)制定了計劃，下決心要好好改正，在這里說(shuō)可沒(méi)有用，我還會(huì )用實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐。
接著(zhù)，我還要保持我的閱讀量，讓書(shū)成為我的好朋友，老師在報告單上寫(xiě)到，“你就像一部百科全書(shū)，無(wú)所不知�！蔽译x老師所說(shuō)的還差很遠，但是我會(huì )堅持看書(shū)，看好書(shū)，并且看好以后要細心體會(huì )，好好品讀，最好，還能跟我的朋友，媽媽一起交流心得，收獲更多的看法，因為一百個(gè)人看一本書(shū)就會(huì )有一百種想法，我們還要善于交流，分享。
最后，我要在這個(gè)寒假，好好踏實(shí)的走好每一步。最后我還想說(shuō)一句，我的成績(jì)離不開(kāi)陳老師的教導，我有一個(gè)好老師，感謝你在我身邊，只要你在，我就充滿(mǎn)了力量，陳老師你辛苦了，我愛(ài)你！
考試結束后的初中作文 篇23
期中考試和期末考試一樣重要，有時(shí)還意義非凡�？己昧�，心里甜滋滋的，隨之而來(lái)的是老師的贊揚、同學(xué)們的羨慕和父母的喜悅；考得不好，老師會(huì )失望，父母會(huì )生氣，還可能會(huì )面對同學(xué)輕視得眼光和譏諷的話(huà)語(yǔ)。以我微薄之見(jiàn)，考好則已，考不好也別灰心。說(shuō)到容易，做到卻難。
就拿這次期中考試來(lái)說(shuō)吧。我是抱著(zhù)考雙百分的信心來(lái)應考的。從早到晚，考試以后，都十分疲憊和擔心，時(shí)間仿佛靜止了，度日如年，考好和考不好這兩個(gè)詞在心里打架，晚上一覺(jué)酣睡才覺(jué)得好些。
期中考試結束了，隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jì)也揭曉了。我以二分之差與每一名失之交臂。這成績(jì)給我留下的則是深深的思索�？偨Y經(jīng)驗教訓，我覺(jué)得自己太馬虎大意了，還有就是平時(shí)努力程度不夠。痛定思痛，我覺(jué)得只有發(fā)揚“鍥而不舍，金石可鏤”的精神，才能真正的掌握知識，豐富自己，提高自己的學(xué)習成績(jì)。
滴水可以穿石也是鍥而不舍精神的體現。我們航行在沒(méi)有邊際的學(xué)習海洋上，只有憑借這種精神，才可能到達知識的彼岸，學(xué)習是一件苦差事，它既不生動(dòng)又不有趣，既不是立體的又不是鮮活的事物，只有我們明白它的重要性，堅持不懈地努力下去，才能羸得鮮花和掌聲。記住，沒(méi)有不勞而獲的美事。
幼年的李白因為看到一位老婆婆用鐵棒磨繡花針而醒悟，從而發(fā)奮讀書(shū)，終于成為一代詩(shī)仙。前有古人可鑒，我們這些新世紀的青年該怎樣去做呢？這是一個(gè)時(shí)代留給我們的課題。朋友，請堅信“只要功夫深，鐵棒磨成繡花針”，讓我們鼓足勇氣，鍥而不舍的鎖定自己的學(xué)習目標，奮勇前進(jìn)吧！
“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤�！边@是戰國先秦儒家代表人物荀子的《勸學(xué)》一文中的句子。它充分的說(shuō)明了在學(xué)習上，只有鍥而不舍地學(xué)習，才能達到金石可鏤的地步。同學(xué)們，讓我們發(fā)揚這種精神，在學(xué)海上揚帆，奮勇前進(jìn)吧！
考試結束后的初中作文 篇24
“撲通，撲通，撲通……”聽(tīng)！這是什么聲音，考試了？no！no！no！這可是發(fā)試卷時(shí)我的心跳聲。
“發(fā)試卷了！”“啊，這么快？這……這……這可怎么辦？這次考試我太沒(méi)有把握了�！蔽野蛋档叵胫�(zhù)，拳頭不禁自覺(jué)地打顫�！爸Z！”我微微張開(kāi)瞇縫著(zhù)的眼睛，朝著(zhù)那慘不忍睹的分數瞥了一眼�！�78分�！蔽殷@呆了，瞪大眼睛看那白紙上鮮紅的分數，那一刻我多么希望是同學(xué)跟自己開(kāi)的玩笑，或許是發(fā)錯試卷了，可是，一點(diǎn)都沒(méi)錯。
放學(xué)了，我走在路隊的最后邊，多希望媽媽臨時(shí)出差不回家了�？墒侨怂悴蝗缣焖�，媽媽早已在校門(mén)口對著(zhù)我笑。我快步走過(guò)去勉強對她咧了咧嘴�！斑@回試卷發(fā)了嗎？”“嗯�！薄皫追盅�？”“七、七十八分�！蔽矣醚劢穷┝祟⿱寢尩纳裆��！霸懔�，仿佛上一秒還是萬(wàn)里無(wú)云，下一秒就烏云密布了�！蔽蚁胫�(zhù)，心里一點(diǎn)邊也沒(méi)有。一路上媽媽再也沒(méi)說(shuō)過(guò)話(huà)，我松開(kāi)手指又握住，好讓自己的心平靜一下，直到手心捏出了汗。我前腳剛邁進(jìn)家門(mén)口，媽媽便向我要試卷，我哆哆嗦嗦地遞給她�！斑@題不是昨晚特意叫你背了嗎？怎么還是錯了？試卷又沒(méi)做完，你怎么會(huì )這么不要好呢？”我低著(zhù)頭，心里不安極了，就像自己被拋到了野外，緊張、害怕、不安、擔心一起涌上心頭�！澳隳X子里在記些什么��！這回我是不會(huì )給你簽名的，自己想辦法去吧！”媽媽把試卷一丟，徑自走進(jìn)了房間。試卷不簽名明天會(huì )被老師批評的，這可怎么辦？我呆愣在那里，不知該怎么做，眼淚大顆大顆地打在了那慘不忍睹的分數上，發(fā)出“吧嗒、吧嗒”的聲音。
半響，媽媽從房間里走出來(lái)了，神色已經(jīng)好了很多，她拾起試卷開(kāi)始給我一一分析�！澳憧催@題不該錯吧？以后啊，課文一定要背熟練，多看看課外書(shū)，不能再這么貪玩了！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，眼淚禁不住地往外涌。終于，媽媽拿起筆在試卷上簽了名。這簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的三個(gè)字分明讓我看到了媽媽對我的愛(ài)與期望……
考試結束后的初中作文 篇25
期末考試結束了，在焦急與不安中，終于等到了發(fā)通知書(shū)的今天。成績(jì)也隨之出來(lái)，語(yǔ)文：93.5分、數學(xué)：98分、英語(yǔ)：92分。這樣的成績(jì)固然不錯，而且我還是班級前十名，但是我的心情卻沒(méi)有想象中的那么喜悅，沒(méi)有特別的興奮、沒(méi)有特別的沮喪。有的只是自責、覺(jué)得自己應該好好反思一下。
先說(shuō)說(shuō)我的語(yǔ)文吧！
我對語(yǔ)文一向很有信心。以往的成績(jì)也都是95分以上�？墒沁@次我卻只考了93·5分，所以當我拿到試卷時(shí)，就迫不及待的去找出出錯的地方�！伴喿x題扣2分、課外知識扣1分、作文扣2分、課外積累扣1.5分�！卑�，這時(shí)才覺(jué)得自己的課外知識部分有點(diǎn)欠缺，以后要加強這方面的培養i。讀讀一些歷史書(shū)籍，再多做一些閱讀理解的題目。相信通過(guò)一個(gè)暑假的突擊，我一定會(huì )有進(jìn)步的！
再說(shuō)說(shuō)我的數學(xué)吧！
說(shuō)起數學(xué)，這是爸爸媽媽最擔心的一項。因為我的老毛病——粗心常常來(lái)?yè)v亂，讓我在幾次的考試中都丟了不該丟的分數。這次考試，我一遍一遍的檢查，看是否有錯誤的題目？可是，有那么一個(gè)小小的題目卻讓我寫(xiě)錯了。在“直數軸”這道題中，我少寫(xiě)了一個(gè)，又把3.4錯寫(xiě)成了4.3。又是粗心惹的禍！為此我的100分變成了98分。以后我一定要徹底改掉這個(gè)壞毛病。爭取數學(xué)拿滿(mǎn)分。
最后，來(lái)說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)吧！
英語(yǔ)這次發(fā)揮的不太好，第一是在聽(tīng)力部分，扣掉2分。第二是在判斷題，被扣掉了6分。就這樣，我原本很有信心的英語(yǔ)卻只考了92分。這樣也讓我知道了自己的弱點(diǎn)在那里？以后要在聽(tīng)力方面加強訓練。多聽(tīng)、多看、多讀、多背，更不能讓驕傲在自己心里扎根。要虛心��！
語(yǔ)數外三科的錯誤我都找到了，也讓我知道自己以后努力的方向。成績(jì)代表著(zhù)過(guò)去，我會(huì )在以后的學(xué)習生活中更加努力，相信我吧！
考試結束后的初中作文 篇26
期末考試已經(jīng)順利結束了，本以為考得很好的我，居然考得一塌糊涂。
我的語(yǔ)文成績(jì)最差，只考了91分。光是作文就扣了4分，填空題的古詩(shī)，還扣了2分錯得真是不應該。最倒霉的是短文，那么簡(jiǎn)單的題目，竟然也扣了2分。如果我平時(shí)認真點(diǎn)，考試是再細心點(diǎn)，就不會(huì )考這么差了。
外語(yǔ)只考了96.5分，雖然不錯，但還是有人考了滿(mǎn)分，我還應該繼續努力。
數學(xué)還不錯，考了滿(mǎn)分。但是，也有7個(gè)人考滿(mǎn)分，沒(méi)有什么了不起的。
雖然大家一直覺(jué)得我考得還不錯，可為什么說(shuō)自己考得不好呢？因為我落榜了。
當我去那期末的試卷時(shí)，老師先在黑板上寫(xiě)了三好學(xué)生名單，我看見(jiàn)有我的名字，便很高興。接著(zhù)老師開(kāi)始宣布三好學(xué)生的名單和優(yōu)秀干部的名單，我先聽(tīng)到了優(yōu)秀干部的名單，心想：優(yōu)秀干部沒(méi)有我，三好學(xué)生一定有我！可是，一向自信滿(mǎn)滿(mǎn)的我，卻忐忑不安，豎起雙耳。最后，我聽(tīng)到老師報到了我的名字，我興奮極了�；氐郊�，我把這個(gè)好消息告訴了爸爸，爸爸也很高興，并把這個(gè)好消息填寫(xiě)在了我的成長(cháng)記錄本上。
到22號返校的時(shí)候，發(fā)生了意想不到的事情。我居然從三好學(xué)生滑到了紅榜表?yè)P，真是晴天霹靂。我雖然得到了很多獎品，但是也比不上那三好學(xué)生證書(shū)的紅本子。
回到家里，爸爸看了我愁眉苦臉的表情，心里好像壓了一塊大石頭。
我能感覺(jué)到，爸爸的心里和我一樣不好受，和我一樣心如刀割。無(wú)論我做什么事，都提不起精神，高興不起來(lái)。爸爸也和我一樣，他的心天天痛，因為他從未忘記過(guò)這件事。有的時(shí)候，他也很快樂(lè )，可是，一想到這件事，他的臉上就立刻失去了笑容。
我看著(zhù)爸爸冷漠的表情，心想：下學(xué)期，我一定要更加好好學(xué)習，我要把失去的東西奪回來(lái)，大家就看我的行動(dòng)吧！
考試結束后的初中作文 篇27
今天上午我們早早的吃了飯，來(lái)到學(xué)校準備考試。
我們大家端端正正地坐在位兒上一絲不茍地讀著(zhù)書(shū)，復習書(shū)上老師讓背的片段。過(guò)了一會(huì )兒，老師便急匆匆地來(lái)到教室，一本正經(jīng)地告訴我們：“時(shí)間不多了，我們要趕緊復習所學(xué)的課文和要背的片段，不能再浪費時(shí)間了。我來(lái)給你們講一講，昨天我們幾個(gè)語(yǔ)文老師統一商量的幾類(lèi)題型�！闭f(shuō)完就拿起粉筆在黑板上講、寫(xiě)……
沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，學(xué)校的廣播響起來(lái)了：“現在開(kāi)始去認自己的考場(chǎng)�！庇谑�，我們便匆匆忙忙地走出教室，去找自己的考場(chǎng)了。
我興高采烈地走在路上，但心里又忐忑不安地想：這次考試的題會(huì )不會(huì )很難��？過(guò)了一會(huì )兒，我就來(lái)到座位旁邊坐來(lái)，心里激動(dòng)萬(wàn)分。等了一小會(huì )兒，終于開(kāi)始發(fā)卷了，這時(shí)我的心里真像‘十五個(gè)吊桶打水——七上八下’。我拿著(zhù)卷子，前前后后、馬馬虎虎地看了一遍，便把學(xué)校、班級、姓名和考號寫(xiě)完后就開(kāi)始認認真真地做題了�；A知識題順利通過(guò)，但是我做到閱讀題的時(shí)候就開(kāi)始為難了：第三道題就有點(diǎn)兒不會(huì )，我開(kāi)始絞盡腦汁，費了九牛二虎之力才想了出來(lái)，作文也經(jīng)過(guò)了苦思瞑想才寫(xiě)下來(lái)……
過(guò)了很長(cháng)時(shí)間，語(yǔ)文、數學(xué)終于考完了。我們大家都松了一口氣，有的垂頭喪氣地走回自己的班，而有的同學(xué)卻興匆匆地跑回教室里。教室里立刻議論紛紛，我一點(diǎn)兒也不高興，因為我覺(jué)得兩門(mén)兒考得都不太好！
走在回家的路上，我聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)都嘟嘟囔囔地說(shuō)：“這是誰(shuí)出的題，這么難。唉！真是的！哼！”我回到家里，情不自禁地責備道：“這題可真難��！唉！我頂多能考八十多分！考不好的話(huà)回家肯定又要挨批了，沒(méi)辦法呀！下次一定考好就行了……”
但通過(guò)這次考試，我明白了：只有平時(shí)不斷的勤奮學(xué)習、多積累知識，到考試時(shí)就不用慌慌張張的臨時(shí)復習了。古人曰：“溫故而知新�！本褪沁@個(gè)意思。
考試結束后的初中作文 篇28
“小明語(yǔ)文98.5分，數學(xué)97分�？偡秩嗟谌蠋熥x出我的期末考試成績(jì)。
一瞬間，同學(xué)們的目光都聚集在我身上，那目光中寫(xiě)滿(mǎn)了羨慕。小孫猛地一拍腦門(mén)，“糟了，又落在人家后面了�！蔽业耐览罾羁墒腔鼗乜荚谖仪懊�，這次卻被我超過(guò)了，她不相信地說(shuō)：“你的分數真的比我高��？”
可看看周?chē)瑢W(xué)的反應，這一定是真的了！頓時(shí)，我的心里好象有千軍萬(wàn)馬在奔騰，我興奮得都要跳起來(lái)了！不過(guò)我壓住心頭的狂喜，裝模作樣地端坐著(zhù)，當做什么事兒也沒(méi)發(fā)生。
終于放學(xué)了，我把東西一股腦兒都塞進(jìn)書(shū)包，三步并作兩步地沖出了教室，飛快地奔向校門(mén)。
老遠兒，我就看見(jiàn)媽媽站在校門(mén)口的人群中向我招手，我不顧一切地奔了過(guò)去，大聲說(shuō)：“媽媽?zhuān)铱剂说谌�！”媽媽把我緊緊地摟在懷里，一邊親一邊笑，“我女兒真厲害！”我拉著(zhù)媽媽又蹦又跳，我覺(jué)得天是那么的藍，空氣是那么的清新。
突然，我發(fā)現周?chē)娜巳荚诳次覀�，有一個(gè)老奶奶羨慕地說(shuō)：“瞧人家那孩子多優(yōu)秀呀！”我一下子臉紅了，趕緊拉著(zhù)媽媽從人縫中擠了出去。
回到家里，我拿起電話(huà)就撥通了老爸：“老爸！告訴你個(gè)好消息，我考了第三名！你怎么獎勵我呀？”電話(huà)那頭兒，爸爸說(shuō)：“獎勵你一百元錢(qián)！”
我又給姥姥、姥爺打電話(huà)，“姥，我考了第三名！獎勵我一百元錢(qián)行嗎？”姥姥滿(mǎn)口答應。
我又給爺爺、奶奶打電話(huà)，一邊打一邊想：如果奶奶再給我一百元，那我就有三百元了！這下我可發(fā)財了！
電話(huà)正響著(zhù)呢，媽媽走過(guò)來(lái)把它按了，輕輕地說(shuō)：“馨月，媽媽告訴你，得意的時(shí)候不要趾高氣揚、忘乎所以；失意的時(shí)候要百折不撓、奮發(fā)圖強。要勝不驕、敗不餒。這一切都會(huì )過(guò)去的！”
媽媽的話(huà)像一盆冷水潑在了我發(fā)熱的頭上。是的，這一切都會(huì )過(guò)去的！
考試結束后的初中作文 篇29
六年的小學(xué)生活如詩(shī)如畫(huà)的過(guò)去了，在小學(xué)生活中，我跟隨老師學(xué)會(huì )了很多知識，我從一個(gè)無(wú)知的小孩，變成了一位身強體壯，知識豐富的小學(xué)畢業(yè)生，畢業(yè)考試后，我十分高興，因為畢業(yè)考試題實(shí)在是太簡(jiǎn)單了，我估計我每課都能拿到第一，數學(xué)和英語(yǔ)還能拿到滿(mǎn)分，心里別提有多高興了，一放學(xué)，我就活蹦亂跳的回了家，整天沉浸在快樂(lè )中。
剛考完試，我們都一如既往的對答案。我呢？更是笑的合不攏嘴，為什么呢？是因為我對得題全部寫(xiě)對了，笑了一會(huì )兒，我才發(fā)現整個(gè)教室就我一人在笑�？纯雌渌瑢W(xué)，他們各個(gè)目瞪口呆，連大氣都不敢喘，因為他們對錯了題，正緊張的瞪著(zhù)老師在黑板上講的題，到老師寫(xiě)完最后一道題的答案后，全班頓時(shí)開(kāi)了鍋，同學(xué)們都特別高興，自己答對了題�？矗河械耐瑢W(xué)在做鬼臉，有的同學(xué)在跳舞，有的同學(xué)在大聲喊叫，有的……這時(shí)的教師，比往常更熱鬧！
回到家，我更是高興，爸爸媽媽聽(tīng)到我匯報的成績(jì)后，也樂(lè )了起來(lái)，他們都對我投來(lái)贊許的目光。爸爸媽媽都為擁有我而高興，他們給我做我最?lèi)?ài)吃的炸醬面，給我買(mǎi)我想要的東西，我想干什么就干什么，隨心所欲，這種感覺(jué)真的很爽，爽！可是，好景不長(cháng)，到分數出來(lái)時(shí)，我傻眼了。我語(yǔ)文才考92分，其他兩門(mén)還好，都是滿(mǎn)分。我語(yǔ)文太低了，可是爸爸媽媽還是表?yè)P了我，讓我以后在語(yǔ)文上多下功夫。
這時(shí)，我深深的感覺(jué)到：考試有時(shí)也是一種虛假的表面；成績(jì)只是檢測學(xué)習效果的手段；結果使人或喜或悲，或得或失，無(wú)論什么困難，我們都應勇敢面對。人生的道路坎坷不平，總不能一帆風(fēng)順，驚濤駭浪的人生才充實(shí)。也許你會(huì )說(shuō)：成績(jì)阻擋了你前進(jìn)的步伐，但是你要更知道：洶涌的激流擋不住你頂風(fēng)前行的孤舟；凄冷的北風(fēng)擋不住你走向春天的腳步；厚重的夜幕擋不住你心靈折射出來(lái)的明天……
加油，我依然有信心，在以后到考試中，成績(jì)更優(yōu)異！
考試結束后的初中作文 篇30
今天的心情不錯，學(xué)生的考試成績(jì)出來(lái)了，總體很好，考試后的反思。記得開(kāi)學(xué)接班的時(shí)候，三個(gè)班是全年級的5、6、7名，那個(gè)時(shí)候真的是很頭疼，三個(gè)班中最好的成績(jì)與年級中的最高分相差11分之多。面對學(xué)生這樣的成績(jì)，心里既擔心又著(zhù)急，上課看看學(xué)生的學(xué)習勁頭，心里涼涼的，開(kāi)學(xué)的那段時(shí)間，每天上課都要鼓勵學(xué)生認真聽(tīng)課，慢慢的學(xué)生有了一點(diǎn)起色，但學(xué)生不能堅持，時(shí)好時(shí)壞。兩個(gè)月的時(shí)間過(guò)去了，看看學(xué)生的成績(jì)，相比之下好了很多，反超了最高分，這是在生日之際學(xué)生送給我的最好的生日禮物了。
雖然成績(jì)不錯，但學(xué)生的卷面上也反映出了不少的問(wèn)題�？纯催@份試卷，題很簡(jiǎn)單，而且是日常教學(xué)中經(jīng)常舉的實(shí)例，甚至有的是講過(guò)的原題，但也有很多學(xué)生一個(gè)字都不寫(xiě)，這充分反映了學(xué)生的學(xué)習態(tài)度和上課的聽(tīng)課效率，看著(zhù)卷子上講了兩遍的實(shí)驗探究題學(xué)生空著(zhù)不填，心里有種說(shuō)不出的滋味，是學(xué)生的問(wèn)題還是老師的問(wèn)題，我們在授課的過(guò)程中有沒(méi)有真正關(guān)注到每一位學(xué)生？我們的課堂學(xué)生還有沒(méi)有興趣？這是我們不得不深思的問(wèn)題。
我們現在實(shí)行“學(xué)案導學(xué)”，但學(xué)生卻沒(méi)有真正投入到這樣的學(xué)習方式中來(lái)，學(xué)案仿佛是學(xué)生的負擔，他們不會(huì )用學(xué)案，第一天的預習任務(wù)完不成，第二天上課的時(shí)候就拉了一節，留時(shí)間讓學(xué)生預習，一節課的內容至少要兩節課；另外，小組合作給我的感覺(jué)也是一種形式，學(xué)生不習慣傾聽(tīng)別人說(shuō)話(huà)，別人說(shuō)的時(shí)候自己卻在看下一題，目的是早點(diǎn)知道答案得分，這就違背了小組合作的目的，這都是我們在現在的教學(xué)中急需解決的問(wèn)題。出去看了人家的學(xué)案導學(xué)課堂，真的是比較適合我們學(xué)生的一種課堂模式，這樣的課堂學(xué)生多少能有一些收獲，而傳統的老師講學(xué)生聽(tīng)，可能學(xué)生一節課什么也學(xué)不會(huì )。
考試結束后的初中作文 篇31
“叮鈴鈴”上課鈴在耳畔響起。老師走進(jìn)教室，手里拿著(zhù)一疊厚厚的試卷，我定睛一看，天哪！竟然是語(yǔ)文月考卷，看著(zhù)，我的下巴都合不攏了！還沒(méi)等我回過(guò)神，老師就開(kāi)始念分數了。
一張、兩張、三張……沒(méi)念完一張，我的心就更扭緊一次。終于，我還是沒(méi)能逃開(kāi)……我顫顫巍巍地走上講臺，教室里很安靜，同學(xué)們都期待著(zhù)我會(huì )考得怎樣。接過(guò)卷子，我的眼睛仿佛不能轉動(dòng)，死盯著(zhù)它。我腦子一片空白，全身軟弱無(wú)力，一下癱在了椅子上�！霸趺床趴剂�101？”我簡(jiǎn)直無(wú)法相信眼前的事實(shí)，可是那鮮紅的數字又怎么會(huì )改變呢？我的心霎時(shí)間被拖入了一個(gè)黑洞，或許，在洞底是一句句責罵，
是一聲聲冷嘲熱諷，是一次次打擊，是一顆顆傷心欲絕的淚珠。這一切，都像是一場(chǎng)噩夢(mèng)，在傷心的無(wú)底洞，無(wú)以自拔�；丶伊�，面對安慰鼓勵，我只是無(wú)動(dòng)于衷……
接下來(lái)，只是靜靜等待下一番暴風(fēng)雨的到來(lái)……
我慢慢在自己內心的安慰下振作起來(lái)，腳下的陰云逐漸變淡變淺了。然而，令我痛哭的是還在后面。
事情并不那么簡(jiǎn)單，而是更糟糕了……英語(yǔ)成績(jì)下來(lái)了，滿(mǎn)懷信心的我打開(kāi)試卷，經(jīng)過(guò)反反復復的檢查才確認卷子是我的。那時(shí)，我不是在與同學(xué)攀比成績(jì)。而是那個(gè)在墻角蹲著(zhù)的失落身影。霎時(shí)間，我的心就像被針扎破的皮球一樣，那，是多么脆弱不堪��！面對著(zhù)試卷，我，無(wú)話(huà)可說(shuō)……我一個(gè)人發(fā)呆，一陣哭聲從心底傳來(lái)。
通過(guò)這次考試，我總算了解透徹了我這個(gè)人。我以前總以為自己很好了，而這一次無(wú)疑給了我一個(gè)沉重的打擊，也讓眼前的事實(shí)證明了一切。分數，人品。這些自以為了不起的品行也只不過(guò)成為了還需要努力的目標罷了。我要給自己下一封戰書(shū)，我要去挑戰歷史，我要奮斗，要做一只樂(lè )此不疲小蝸牛。我要一步一步往上爬，最高點(diǎn)迎著(zhù)太陽(yáng)淺淺笑，我要讓別人對我刮目相看。我要用行動(dòng)來(lái)證明自己的實(shí)力。
未來(lái)，我來(lái)了！穿過(guò)漫長(cháng)的黑夜，黎明的曙光就在前方！
考試結束后的初中作文 篇32
緊張的復習似乎并未走遠，試卷上鮮紅的 令人膽戰心驚的成績(jì)仍歷歷在目，班主任嚴厲的批評久久回蕩在耳畔......
“安靜一下！星期六下午兩點(diǎn)半開(kāi)家長(cháng)會(huì )，各位同學(xué)務(wù)必通知家長(cháng)......”鬧哄哄的教師安靜了一陣，隨后又炸開(kāi)了鍋，甲認真地做著(zhù)作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)消息后觸電般的站了起來(lái)，不滿(mǎn)地吼道：“哇靠！嚇死人不償命��！要是讓我媽知道我這點(diǎn)不夠入眼的成績(jì)，再厚的皮也不夠扒的呀！......”幸災樂(lè )禍的我們：“可憐的孩紙啊~......活該！”
我是十分害怕家長(cháng)會(huì )的，甚至到了恐懼的程度。家長(cháng)會(huì )和小三的性質(zhì)是一樣的，旨在挑撥家長(cháng)和學(xué)生的關(guān)系，破壞家庭幸福和諧。
仍記得初二一次考試失利，老師要開(kāi)家長(cháng)會(huì )，我的媽媽在被老師特殊教育思想的灌輸下，簡(jiǎn)直就變成了“魔鬼”,家里除了電燈以外的電器一率與我隔離，就連電視也藏了起來(lái)，可憐了爸爸一個(gè)多月天天看報紙。
經(jīng)過(guò)艱難的思想斗爭，長(cháng)痛不如遠痛，我艱難的撥通了媽媽的手機號，干澀的喉嚨里發(fā)出嘶啞的聲音：“媽媽星期六下午兩點(diǎn)半開(kāi)家長(cháng)會(huì )，別忘來(lái)��！我還有事，拜啊�！眰}促地終止了對話(huà)，也松了一口氣。
星期班主任的八百字考試總結——頭疼啊~又想到作文課上語(yǔ)文老師說(shuō)的“要想寫(xiě)好作文，就一定要讓自己先激動(dòng)起來(lái)�！庇谑俏揖烷_(kāi)始醞釀感情漫長(cháng)的二十分鐘過(guò)去了，我的臉漲得通紅，就是寫(xiě)不出來(lái)啊此后的一段時(shí)間，我憧憬著(zhù)美好的未來(lái)，再看看現在的苦，不算什么的，又看了看可憐的雙位數成績(jì)，誒！那是天壤之別��！于是越想越多，越想越深，沒(méi)想到那八百字的總結竟如行云流水般提筆而成了，自己又讀了一遍，嘖嘖！還真是不錯呢，檢討地挺深刻�！岸ｂ忊彙卑殡S著(zhù)鈴聲，我從我的世界里又回到了殘酷的現實(shí)悲催的校園生活又拉開(kāi)了帷幕........
考試結束后的初中作文 篇33
考試是測驗我們所學(xué)的知識是否扎實(shí)，所以我們在學(xué)的過(guò)程中一定要認真，一絲不茍，這樣一來(lái)，面臨考試我們就會(huì )迎刃而解。
通過(guò)這次期中考試，我沒(méi)有像我們班有些同學(xué)得滿(mǎn)分，但我知足了，因為這是靠我自己的努力得來(lái)的，不管最后的結果是怎樣，我始終有這樣一個(gè)想法，只要我努力了，我就是最棒的。
在我們學(xué)習的過(guò)程中，老師總會(huì )對我們說(shuō)：“成功靠的是百分之九十九的汗水，只有百分之一是天賦�！蔽液苷J同這句話(huà)，因為我經(jīng)歷過(guò)，所以我認同。在學(xué)習的過(guò)程中，我們必備的只有：踏實(shí)、認真，只要這樣，面對任何一次考試，任何問(wèn)題，我們才會(huì )解決，面對期末考試，我有信心，因為我始終在不斷的努力奮進(jìn)，所以我會(huì )成功。
通過(guò)這次考試，我更要發(fā)奮學(xué)習，學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎，我們要在學(xué)的過(guò)程中體會(huì )玩的快樂(lè )，我一定要好好學(xué)習，面臨考試我不再皺眉頭，而要把握考試的每一次機會(huì )。在這次考試中，我們班的確有很多同學(xué)不及格，老師并沒(méi)有灰心，而我卻感覺(jué)很過(guò)意不去，因為我們來(lái)學(xué)校就是學(xué)習的，可我們的成績(jì)辜負了老師的一片苦心，因為我們現在六年級，每天早晚老師要加兩節課，為此老師非常辛苦，每天老師兒子在家中哭喊著(zhù)要媽媽?zhuān)蠋焻s在課堂上孜孜不倦的為我們補課，我很感動(dòng)。每次上課老師都精心的準備，提著(zhù)小黑板，給我們分析的應用題，久而久之我感覺(jué)老師疲憊了，聽(tīng)到老師念到一張張不及格的卷子的人越來(lái)越多，我從心底里打算，一定要帶動(dòng)我們班同學(xué)好好學(xué)習，不讓老師傷心，不讓家長(cháng)操心，這就是我的打算，學(xué)就要學(xué)的認真，玩就要玩的痛快，我想今天每一位六年級同學(xué)，作為這個(gè)學(xué)校的最高年級學(xué)生，我們又該為低年級的弟弟妹妹們做出怎樣的榜樣呢？讓我們六年級同學(xué)共同迎接2008年7月份的考試，讓我們帶著(zhù)夢(mèng)想去遨游知識的殿堂。同學(xué)們，奮進(jìn)吧，相信我們是最棒的！
考試結束后的初中作文 篇34
5.1假期剛過(guò)，我們的期中考試成績(jì)陸陸續續的發(fā)了下來(lái)。我的內心終于有了一絲輕松感，也許考試帶來(lái)的壓力是成績(jì)的高低吧？
這次考試，我總分考了687分，心里感到十分不理想。遇到一位小學(xué)時(shí)的同窗，他滿(mǎn)臉笑容告訴我，他考了651分。這讓我十分驚奇，也使我十分郁悶。這并不是嫉賢妒能，而是因為我考試不理想的痛苦。
考試之后，那是的我別提是多高興了。一心想著(zhù)沖上700分，不過(guò)，五一剛過(guò)，語(yǔ)文成績(jì)就給我了個(gè)打擊，103分，班主任低沉的讀到，我的心頓時(shí)從激動(dòng)的山峰跌入了無(wú)奈的谷底。不過(guò)，好在有語(yǔ)數這兩科力挺，我才重新鼓起勇氣。課下，翻翻這三張卷子，心中的失望又油然而生。雖然分數聽(tīng)起來(lái)不錯，但丟的分數讓旁人啼笑皆非，讓自己哭笑不得。
數學(xué)最高，但難逃失誤。一道小題的有關(guān)已知數竟鬼使神差的代入下面的一道大題去算，而那道大題也代入了小題的幾個(gè)已知項，無(wú)奈五分扣去，我得了115分。英語(yǔ)的題海戰術(shù)更令人頭疼。題多，密密麻麻一大堆。再用打題紙作答，全會(huì )的也能弄糊涂了。幾次檢查過(guò)后，不由得手麻腳冷，頭上涔涔的冒汗，幾次下來(lái)，才終于認為做到了最好！但是，是一個(gè)113。語(yǔ)文我比較喜歡，但依舊失手�；A題，我一掃而過(guò)，字體不是很整齊。一掃而過(guò)到閱讀題，現代文十分好做，但古文我又出了叉子。唉，意沾半邊的答案，初中的老師是揮手打錯的。到作文了，我的字寫(xiě)的緊張，因為在開(kāi)學(xué)的月考里，我大受其虧。這次，不僅寫(xiě)的慢，而且一個(gè)心思琢磨怎樣鑲嵌好詞佳句。這次的103分告訴我，又吃虧了�；A題上，筆畫(huà)不嚴謹的字當即算作錯字，而每個(gè)老師判作文的時(shí)間只有0.6分，只是依照開(kāi)頭結尾的精彩評判，不怎么高。
政歷地生平淡無(wú)奇，大都在意料之中。但政治試卷又給了我一次打擊，80分！80！這個(gè)原本吉利的數字讓我破夢(mèng)了。
考試結束后的初中作文 篇35
通過(guò)期中考試，從期中成績(jì)看來(lái)，我感悟頗多，其中最重要的就是嚴師出高徒。
我明白了教師的嚴是一種態(tài)度，是一種精神：它不僅是指對學(xué)生的嚴格要求，更包含有教師嚴謹的治學(xué)精神，嚴肅的教學(xué)態(tài)度。
嚴師的“嚴”是嚴而有格，就是一定的原則。嚴格，不同于嚴厲。嚴厲，動(dòng)不動(dòng)板著(zhù)臉孔訓斥,高高再上，中學(xué)生處于青春期逆反心理，這種簡(jiǎn)單的做法不會(huì )帶來(lái)良好的效果。嚴是有標準的嚴，是在一定范圍內的嚴，是符合教育規律的嚴，是有利于學(xué)生德、智、體諸方面都得到發(fā)展的嚴，決不是無(wú)規律、隨心所欲的嚴，更不是摧殘學(xué)生身心健康的嚴。嚴而有格，既要給學(xué)生指出方向，又要給學(xué)生提出具體的要求，這種原則就是成就高徒的前提條件。
嚴師的嚴是嚴而有方。這里的“嚴”字包括：管教，關(guān)心和負責。我們的教育對象他們心理結構尚不健全，正處于青春期，需要教師用正確的，行之有效的方法加以指導。俗話(huà)說(shuō)：無(wú)以規矩不成方圓。嚴格的教風(fēng)釀就優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，端正的學(xué)風(fēng)又感化了成長(cháng)中的學(xué)生，嚴師以其“規矩”之嚴格，方法之得當，一定能造就高徒。
嚴師的嚴是嚴中有愛(ài)。教師對學(xué)生的愛(ài)應該理智的愛(ài)，而不是溺愛(ài)和不負責的愛(ài)。嚴師的嚴并不能對學(xué)生一有錯就批評、職責，而是嚴而有度，嚴而有情，把愛(ài)融會(huì )到對學(xué)生文化知識的嚴格把關(guān)中，把愛(ài)融會(huì )到對學(xué)生行為規范的嚴格督察中。嚴愛(ài)結合，讓學(xué)生真正的感覺(jué)到，教師是對他未來(lái)的高度負責。一個(gè)對學(xué)生未來(lái)高度負責的教師,是成就高徒的必要條件。
不管從社會(huì )發(fā)展的要求還是學(xué)生切實(shí)需求而言，都要求教師嚴而有格、嚴而有方、嚴中有愛(ài)、嚴于律己。這才是我們所說(shuō)的嚴師,這才是追求教育規范、健康發(fā)展的的教師。
培養高徒是每一個(gè)教師神圣的職責，做一名新時(shí)代的“嚴師”，是每一個(gè)教師不悔的追求。
因此，我認為嚴師一定出高徒!
考試結束后的初中作文 篇36
每次期末考試后，我最關(guān)心的就是自己的成績(jì)了。通過(guò)成績(jì)的好壞，就能夠看出我這一階段對所學(xué)知識的掌握程度，能夠看出我學(xué)習是不是很認真。這次月考，也不例外。
下課鈴聲敲響了，緊張的期末考試最后結束了。這時(shí)，操場(chǎng)上、走廊上、教室里，就像爆炸了一樣，同學(xué)們講話(huà)的聲音提高了十倍。一個(gè)個(gè)都三五成群地圍在一起，討論著(zhù)有關(guān)期末考試的狀況，大家都十分想明白自己不熟悉的題目做對了沒(méi)有，這不，你一言、我一語(yǔ)，都在對答案哩。
之后，就是焦急地等待了，有忐忑不安、有緊張、有興奮……
期末考試后的第三天，期末考試成績(jì)出來(lái)了。立刻要上數學(xué)課了，朱老師把試卷往教室講桌上一放，又去辦公室了，我們都明白，這天要報成績(jì)了。上課鈴聲最后響了，朱老師走進(jìn)了教室，此刻，開(kāi)始報成績(jì)了。起初，教室里安靜得連一根針掉地都能聽(tīng)見(jiàn)；之后，開(kāi)始有人竊竊私語(yǔ)；最后，教室熱鬧起來(lái)了，一個(gè)個(gè)板凳上好像放了火爐，同學(xué)們開(kāi)始坐不住了，恨不得下位置去討論……
平時(shí)最?lèi)?ài)數學(xué)的我，這次才考了91分。這道題，是因為結果寫(xiě)錯了，扣了2分；這道題，答案少寫(xiě)了一個(gè)“0”，2分又離我而去……哎，粗心就是我最大的缺點(diǎn)。爸爸因為我的一次次粗心，和我談了好多次，可每次都……可不是嗎？如果不是我的粗心，“一根油條和兩個(gè)雞蛋”也不會(huì )“離家出走”了……
語(yǔ)文和英語(yǔ)，同樣離不開(kāi)我的粗心。當然，也有個(gè)別錯誤是我真正沒(méi)有掌握好的原因。
每一次期末考試，或許是成功的喜悅，或許是失敗的懊惱。不管怎樣說(shuō)，接下來(lái)，對于我們每個(gè)人，都是一個(gè)新的開(kāi)始�？己昧�，再接再厲，不要驕傲；考差了，也不要氣餒，找出自己不足的地方，努力改正。相信，下次期末考試會(huì )取得好成績(jì)。
考試結束后的初中作文 篇37
今天是散學(xué)禮。同學(xué)們都焦急地等待老師分發(fā)自己的成績(jì)冊。有的人想：我一定考得很好，父母一定會(huì )夸獎我；有的人卻很自卑，考得馬馬虎虎，回家不知如何面對父母。我卻很驕傲地想：考試這些雞零狗碎的事怎么會(huì )難倒我呢？
當、當、當的鈴聲響了，同學(xué)們的目光不約而同地投向了教室門(mén)前。老師還沒(méi)來(lái)，同學(xué)們有些不耐煩了。有人說(shuō)老師來(lái)了，大家的心都蹦蹦地跳，隨著(zhù)老師穩重的腳步聲到來(lái)，我的心像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。老師走上了講臺開(kāi)始發(fā)成績(jì)冊，老師讀到了我的名字時(shí)，我得意洋洋地走上去領(lǐng)成績(jì)冊�；氐阶�，我還沒(méi)有翻開(kāi)成績(jì)冊，只是在想向父母提什么要求或獎勵……翻開(kāi)那輕巧的成績(jì)冊時(shí)，卻讓我大吃一驚，語(yǔ)文89.5分，數學(xué)86分，英語(yǔ)，英語(yǔ)太可怕了，才76分！成績(jì)冊不再像剛才那般輕巧，漸漸變得沉重起來(lái)，剛才那些想法，一掃而空，而想到的卻是如何面對父母。在回家的路上，我的頭像泰山壓頂那般沉重，被壓得低低的。
回到家門(mén)口，聽(tīng)到父母在談?wù)撐业某煽?jì)時(shí)，我十分慚愧，站在門(mén)前默默地哭起來(lái)。
當父母發(fā)現我時(shí)，我一直站在門(mén)前哭，不知道該逃避現實(shí)還是勇敢面對。不知道為什么那句“失敗是成功之母”在腦海里徘徊，我想這句話(huà)已經(jīng)不適合了，因為我已經(jīng)失敗了很多次了。但想到許多偉人都經(jīng)歷了許多失敗才能成功時(shí)，我勇敢地走進(jìn)了家�；氐郊�，父母知道了我的成績(jì)后，不但沒(méi)有責罵我或批評我，而且還鼓勵我下次努力，又幫我找出失敗原因，想想有什么辦法來(lái)改正，吸取這次失敗的經(jīng)驗等許多問(wèn)題。當自己和親朋好友相聚時(shí)，當和別人談起學(xué)業(yè)成績(jì)時(shí)，當和對你有所重望長(cháng)輩們談心時(shí)，那股慚愧之心油然而生，讓我感到無(wú)比的羞恥，我想這就是失敗的代價(jià)。
我真希望時(shí)間快點(diǎn)過(guò)去，讓新的學(xué)期快點(diǎn)地到來(lái)，給我一個(gè)戴罪立功，將功補過(guò)的機會(huì )。這樣，我才能從慚愧中得到解脫，從失敗中走向成功。
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