放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文(通用2篇)
在學(xué)習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編精心整理的放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文，希望能夠幫助到大家。
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文1
胡航齊
陽(yáng)春三月，春風(fēng)拂面。小草從土里探出了頭，天空中飄著(zhù)幾朵潔白無(wú)暇的云朵，好一派勃勃生機的景象，真是放風(fēng)箏的好時(shí)節。
我來(lái)到草坪上，大家正在興致勃勃地放風(fēng)箏。天空中有的是身手敏捷的蜈蚣在空中盤(pán)旋，有的'是老鷹風(fēng)箏飛翔著(zhù)，尋找自己的獵物，有的是金魚(yú)離開(kāi)水面，沖向天空自由自在地玩耍。
不遠處還有一家人爸爸媽媽教會(huì )了兒子放飛風(fēng)箏。爸爸媽媽站在一旁觀(guān)望著(zhù)兒子放的風(fēng)箏，回憶著(zhù)自己小時(shí)候放風(fēng)箏的情景。
小丁迫不及待地拿出自己燕子的風(fēng)箏和小明合作，一個(gè)人拿著(zhù)線(xiàn)，另一個(gè)人拿著(zhù)風(fēng)箏。小明拉著(zhù)線(xiàn)慢慢往前走，瞅準時(shí)機，沖著(zhù)小丁大喊一聲，：“小丁你可以放手了�！毙《「吲e風(fēng)箏過(guò)頭頂，用力往前一推，風(fēng)箏隨風(fēng)起舞，成功地飛到了天空中。小明控制著(zhù)風(fēng)箏線(xiàn)，一松一緊，讓風(fēng)箏飛得更高更遠。麗麗在一旁一路小跑捧著(zhù)蝴蝶風(fēng)箏，一邊為他們加油，一邊羨慕著(zhù)，希望也可以幫她放飛風(fēng)箏。于是她叫了伙伴們幫她一起放風(fēng)箏。小麗看到自己的風(fēng)箏緩緩上升，高興得一蹦三尺高。
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！狈棚L(fēng)箏真有意思��！
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文2
陳珞琰
陽(yáng)春三月，春風(fēng)拂面。小草從地底下悄悄地探出頭來(lái)，好奇地打量著(zhù)周?chē)囊磺�。好一派生機勃勃的景象，現在正是放風(fēng)箏的好時(shí)節。
藍藍的天空，飄著(zhù)幾朵白云，我們來(lái)到草坪上，那里已經(jīng)是人山人海，大家都在興致勃勃地放風(fēng)箏。有的是一只蜈蚣，正在天空中搖頭晃腦地盤(pán)旋著(zhù)，有的是一只老鷹，正在空中尋找獵物，還有的是金魚(yú)，它跳出水面，在天空中自由自在地游來(lái)游去。
不遠處還有站著(zhù)一家人，那個(gè)小男孩已經(jīng)把手里的`風(fēng)箏放飛到藍藍的天空中，一會(huì )兒收緊一會(huì )兒放松，風(fēng)箏飛得更高了，他的爸爸媽媽并肩站在一起，望著(zhù)飛翔的風(fēng)箏，正在回憶小時(shí)候放風(fēng)箏的快樂(lè )。
小丁高高舉起燕子風(fēng)箏，向前慢慢地走去，小明拉著(zhù)風(fēng)箏，往相反方向走去，沖著(zhù)小丁大喊一聲：“小丁，可以放開(kāi)風(fēng)箏了！”于是，小丁把手輕輕一放，風(fēng)箏就趁風(fēng)飛上了天。麗麗抱著(zhù)她心愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏一路小跑，用羨慕的目光看著(zhù)小明放飛的風(fēng)箏，她邊喊加油，邊請小丁也幫她放風(fēng)箏。
“草長(cháng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！狈棚L(fēng)箏真是一件有趣的事情呀！
【放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文】相關(guān)文章：
看圖寫(xiě)話(huà)放風(fēng)箏作文11-18
放風(fēng)箏的看圖寫(xiě)話(huà)作文01-22
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文12-07
[精選]放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文07-10
（精選）放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文07-12
放風(fēng)箏看圖寫(xiě)話(huà)作文[精選]07-12
小熊放風(fēng)箏的看圖寫(xiě)話(huà)10-08