看圖作文：小鴨子得救了600字
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的看圖作文：小鴨子得救了600字，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)赤日炎炎的上午，動(dòng)物王國的動(dòng)物們在玩耍，有的在蕩秋千，有的在互相潑水，還有的在散步拍照。大伙兒玩兒的正高興著(zhù)呢，突然，深坑里傳來(lái)了：“救命��！救命��！大伙兒快來(lái)救救我��！”
小鳥(niǎo)被這么大的聲音嚇壞了連忙四處查看，終于發(fā)現原來(lái)是小鴨子在這么大聲的喊救命。小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳的喊著(zhù)：“大事不好啦！小鴨子萌萌掉到水坑里了！大家快想想辦法！”大家急的險些沒(méi)點(diǎn)到海里。
大家議論紛紛、七嘴八舌，廢話(huà)連天。
小象看到了自己的鼻子，他跑到井邊，把鼻子使勁的把鼻子伸進(jìn)去，可是他再怎么努力，也不能夠到小鴨子萌萌。他更著(zhù)急了。
小鳥(niǎo)姐姐不想進(jìn)水，但她想救救萌萌，一進(jìn)一出，一進(jìn)一出。沒(méi)有成功。
她的妹妹想試一試能不能立個(gè)大功，可是她也差點(diǎn)兒戲水。
小猴靈機很靈活，因為他在語(yǔ)數英三門(mén)藝術(shù)中是考得最好的，語(yǔ)文100，數學(xué)99，英語(yǔ)100。他折斷了一條柳葉，夠小鴨，說(shuō)：“萌萌！快！抓住柳葉！”小鴨子說(shuō)：“你忘啦！我沒(méi)有手哇！”小猴錘錘自己腦袋說(shuō)：“哎呀！我怎么能忘了呢？”
小熊想了個(gè)辦法，雖然他語(yǔ)文88，數學(xué)77，英語(yǔ)90。但他也不錯啦！他把水使勁往坑里灌，可是灌不滿(mǎn)，半天才灌了1m，他很著(zhù)急。
忽然，小猴靈機一動(dòng)，想出了個(gè)主意，說(shuō)：“大家齊心合力，一定能把小鴨子萌萌就上來(lái)的�！�
大家你灌水，我打水，齊心合力，把萌萌救上來(lái)了。
小鴨子說(shuō)：“謝謝你們！”大家說(shuō)：“我們都是好朋友，這是應該的！”他們一起玩了起來(lái)。
這個(gè)故事告訴我們，我們如果見(jiàn)到遇到困難小朋友的時(shí)候，大家就要幫助他，這樣才是好孩子，但是考試的時(shí)候，不能讓同桌抄自己的卷子，否則就會(huì )吃大虧，知道了嗎？
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